El Sanda Wushu como arte marcial chino y su aplicación pedagógica en el eje estético lúdico

RESUMEN

Este Trabajo de Investigación que se
presentará a continuación, trata sobre la
Aplicación Práctica de El Sanda Wushu como
herramienta Pedagógica en el Eje Estético
Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de
Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El
Tigre. Este estudio pertenece a un trabajo de Campo de tipo
Descriptivo, fundamentado en un diseño No Experimental del
Área Técnico Deportivo, que incluye los Deportes
Individuales y Colectivos desarrollados en Centros Deportivos de
la Región; y a su vez perteneciente a la Línea de
Investigación de Educación Física, el Hombre
y la Sociedad, orientada en proyectos de investigación
sobre el análisis de los factores físicos, sociales
y psicológicos que intervienen en la Educación
Física y el Deporte. Dicha investigación se genera
por la trayectoria que tiene este arte marcial en la localidad y
que a nivel Universitario está fallando en su
práctica y siendo un deporte de alta competencia es
necesario su pleno desarrollo en todos sus alrededores. El
desarrollo de este estudio se comienza a realizar con alumnos
cursantes de la Cátedra de Deporte y Recreación
específicamente de la especialidad de Contaduría
Pública y Agroalimentación del primer trayecto y
trimestre de su carrera, ya que son los que están cursando
la asignatura y que poco a poco que se vaya avanzando se
involucrarán a las demás especialidades cuando
estén pasando por la cátedra de deporte y cursos
electivos y que lo vean como una herramienta más para la
diversidad de deportes durante sus trimestres de carrera. La
investigación contó con una población de 500
estudiantes entre las dos especialidades y se escogió un
10% de esa población para una muestra de 50 estudiantes y
así lograr la aplicación de una encuesta con
respuestas dicotómicas cerradas para la obtención
de lo requerido en esta investigación.

Descriptores: Sanda Wushu

Aplicación Pedagógica

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de toda investigación es
dar respuestas a situaciones dilemáticas, a aportar
soluciones a diversos problemas, cubrir vacíos creados por
necesidades o realizar contribuciones conceptuales,
metodológicas o teóricas a la ciencia, por lo que
en la mayor parte de los casos se requiere que esas respuestas se
obtengan de una manera efectiva; es decir, que se utilice la
menor cantidad de recursos, se adquieran resultados
satisfactorios y se alcancen los objetivos y las metas
aspiradas.

En cuanto a esto la investigación a realizar
será definida basándose en el Mundo Deportivo
– Competitivo de la Artes Marciales, específicamente
en la Disciplina del Wushu.

El Wushu surgió en los umbrales del desarrollo de
la Sociedad China y a través de innumerables
períodos de conflictos y luchas ha evolucionado como la
más compleja y amplia de las artes de lucha del
Mundo.

En dicha disciplina se encuentran distintos estilos o
modalidades en la que puede destacar a El Sanda Wushu (Combate
Libre), como una realidad de competición deportiva de
nuestra época.

Para todo
esto se trabajó con el Área Técnico –
Deportiva, ya que incluye los aspectos técnicos
tácticos del deporte individual y colectivo de dicha
disciplina y que son desarrollados en los Centros deportivos de
la Región, con la Línea de Investigación de
la Educación Física, el Hombre y la Sociedad,
desarrollada en proyectos de investigación orientados al
análisis de los factores físicos, sociales y
psicológicos que intervienen en la Educación
Física y el Deporte.

La fundamentación de este trabajo de
investigación en cuanto a El Sanda Wushu como Arte Marcial
y su aplicación pedagógica en el Eje
Estético lúdico para los Estudiantes del Instituto
Universitario de Tecnología José Antonio
Anzoátegui de El Tigre, estará desarrollada de la
siguiente manera:

Capítulo I: Problema de la Investigación:
Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigación,
y Justificación e Importancia de la Investigación.
Capítulo II: Marco Teórico: Antecedentes de la
Investigación, Bases Teóricas y Bases Legales y
Definición de Términos. Capítulo III: Marco
Metodológico: Tipo de Investigación, Diseño
de Investigación, Población y Muestra,
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
Capítulo IV: Análisis de Datos: Análisis de
los Datos del Instrumento Aplicado y Conclusiones Finales del
Análisis de Datos Capítulo V: Conclusiones y
Recomendaciones: Conclusión General, Recomendaciones,
Bibliografía y los Anexos.

CAPÍTULO I

PROBLEMA DE LA
INVESTIGACIÓN

Planteamiento del
Problema

La Sociedad ha conferido al ejercicio y al deporte, en
sus manifestaciones recreativas, educativas o competitivas, una
función trascendental para la prevención y
desarrollo integral de la salud del Ser Humano, por esta
razón el movimiento debe ser como una forma de cultura, de
educación y de promoción de desarrollo y salud
integral del individuo.

La finalidad de la Educación Cultura y Deporte,
no es exclusiva en cuanto a la adquisición de determinados
conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano
pleno, libre, creador y recreador de su propia cultura con el fin
de mejorar su calidad de vida.

Es por esto que basándose en la riqueza que
tienen las Artes Marciales se hable de un trabajo de
supervivencia, ya que tiene un motivo específico que ayuda
a entender su significado como desarrollo integral de los valores
propios que cada individuo destaca.

Las Artes Marciales contribuyen a la fuerza y
técnica que satisface la actividad específica del
comportamiento propio de cada individuo. Es por esto que existen
distintas modalidades como: El Karate. Judo, Tae Kwon Do, Lucha,
Boxeo, Aidkido, TaiJitsu, Full Contact, Kung – Fu, y Wushu
entre otros.

Caracterizándolas a todas se encuentra una de
ellas que las engloba en forma general a todas, esta es: El Wushu
(Arte Marcial Chino), que es un arte que comenzó a
desempeñarse en China hace miles de años
atrás y que hoy en día se práctica en muchos
Países más, ya que ha permitido por medio de la
competición que contribuya a realizar un camino
fortalecedor, el cual es el camino de la investigación
donde se muestran y comparten las habilidades de las
personas.

El Wushu tiene una serie de Estilos, entre las que se
pueden mencionar:

El Nan Quan, Estilo del Boxeo Sureño,

El Chang Quan, Estilo del Boxeo
Norteño,

Rutinas Tradicionales Sureñas y
Norteñas,

El Tai Ji Quan, Ejercicios de
Relajación,

Rutinas Personalizadas Sureñas y Norteñas,
y

El Sanda Wushu, Sanshou o Combate Libre.

El Sanda Wushu en específico y el cual se va a
desarrollar, es en realidad una competición de nuestra
época. También es la cristalización y puesta
en práctica de todas las técnicas de ataque y
defensa del Wushu.

Muchos de los Deportes de Combates que hoy se conocen en
Occidente como El Karate, Judo, Tae Kwon Do, Boxeo, etc.,
reconocen sus orígenes en el milenario Wushu. Sin embargo,
ninguno es tan completo y amplio como lo es el Sanda
Wushu.

El Sanda Wushu tuvo su punto de partida como deporte
contemporáneo en 1990, año en que el Comité
Organizador de los XI Juegos Asiáticos incluyó al
Wushu como Deporte Oficial de competición. Ese mismo
año, se fundó la Federación Internacional de
Wushu como organismo Oficial encargado de dirigir el crecimiento
y la difusión del deporte, determinando las diferentes
disciplinas de competición y su respectiva
reglamentación.

Esta disciplina ha atraído la atención de
practicantes de Deportes de Combate de todo el Mundo. En otros
deportes, por ejemplo el Tae Kwon Do, un deportista de habilidad
natural en las piernas tiene mucha ventaja sobre otro que no la
tenga, lo mismo ocurre con el boxeo con un deportista muy
hábil con sus puños, o en la lucha con un
deportista experto en agarres. En el Sanda Wushu, este tipo de
habilidades no representan una ventaja al momento del combate,
debido a la forma especial de combinar las técnicas de
puño, patadas, agarres y proyecciones, cada deportista
tendrá que dar mayor importancia a la inteligencia,
técnica y estrategia, por encima de sus habilidades
naturales. Debido a su reglamento flexible y poco restringido, el
Sanda Wushu permite a los practicantes de cualquier deporte de
combate, poner en práctica sus conocimientos en un
escenario real de competición; para que de esta manera se
pueda medir sus reacciones a las diferentes situaciones, rapidez
y efectividad de cada técnica en particular.

El Sanda Wushu, se realiza sobre una superficie elevada
o plataforma de madera con medidas de 8 metros de largo por 8
metros de ancho y una altura de 80cm, y donde dos (02) hombres
enfrentan sus mentes, cuerpos y espíritus en una lucha en
la cual todos los Estilos de Wushu valen. Después
múltiples ataques por ambas partes, uno de ellos penetra
la defensa de su adversario mediante un cambio de distancia que
le permite controlar una de sus piernas. Seguidamente, y
anticipando cualquier movimiento defensivo, le golpea fuertemente
su cara y aplica una soberbia proyección que le adjudica
la victoria.

Es por esto que de acuerdo a la inquietud que se
presentó en cuanto a: El Wushu como Deporte y Arte
Marcial, específicamente en la modalidad del Sanda Wushu o
Combate Libre, se manifiesta por la idea de favorecer a los
Estudiantes con la práctica de dicho deporte y que
contribuya al desarrollo integral de los mismos.

Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto se
presentó la necesidad de Aplicar la Práctica del
Sanda Wushu como herramienta pedagógica en el Eje
estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto
Universitario de Tecnología José Antonio
Anzoátegui de El Tigre.

Para llevar a cabo el desarrollo de esta
investigación se contó con los Lineamientos
Deportivos Centrales de: Organizar, Planificar, Coordinar,
Dirigir, Ejecutar y Evaluar las actividades
deportivas.

En el mismo planteamiento de dicha investigación
surgieron las siguientes interrogantes:

¿Qué elementos niegan al Sanda Wushu como
Arte Marcial Chino en el Eje Estético Lúdico para
su aplicación pedagógica en los estudiantes del
Instituto Universitario de Tecnología José Antonio
Anzoátegui?

¿De qué manera se puede utilizar el Sanda
Wushu en los Estudiantes del Instituto Universitario de
Tecnología José Antonio Anzoátegui para su
aplicación pedagógica en el Eje Estético
lúdico?

¿Qué beneficios tiene la práctica
del Sanda Wushu en el desarrollo de las habilidades de los
Estudiantes?

Objetivos de la
Investigación

Objetivo General

Analizar la Práctica del Sanda Wushu y su
aplicación pedagógica en el Eje Estético
Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de
Tecnología José Antonio
Anzoátegui.

Objetivos Específicos

. Diagnosticar el número de Estudiantes de la
Especialidad de Contaduría Pública y
Agroalimentación del Trayecto I y Trimestre I cursantes de
la Cátedra de Deporte y Recreación para su
aplicación pedagógica en el Eje Estético
Lúdico del Instituto Universitario de Tecnología
"José Antonio Anzoátegui" de El Tigre.

. Analizar si la práctica del Sanda Wushu
contribuye con su aplicación pedagógica a la
integración social de los Estudiantes en el Instituto
Universitario de Tecnología "José Antonio
Anzoátegui" de El Tigre.

. Determinar la necesidad de la práctica del
Sanda Wushu y su aplicación pedagógica en el Eje
Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto
Universitario "José Antonio Anzoátegui" de El
Tigre.

Justificación e Importancia de la
Investigación

Para determinar la importancia y justificar el tema en
estudio es preciso destacar la raíz de fomentar este arte
marcial mediante los Programas de Formación y el
diseño Curricular de cada uno de ellos para así dar
con la Unidad Curricular de Deporte, Arte y
Recreación.

Los Programas Nacionales de Formación (PNF), son
un conjunto de estudios académicos conducentes a actitudes
de grados de estudios superiores creados por la iniciativa del
Ejecutivo Nacional a través del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria.

Estos Programas están formulados y
diseñados de manera flexible, abierta y dinámica, y
tiene un perfil amplio e integrado de funciones universitarias,
valores, conocimiento y prácticas
educacionales.

El Diseño Curricular que se fundamenta en los
PNF, son los Ejes de Formación que a su vez recogen y
expresan el principio de una formación integral, y tienen
la función de garantizar la integralidad del
currículo, por el cual se generan las Unidades
Curriculares interrelacionadas horizontal y verticalmente, pero
que además están presentes en todas las Unidades
Curriculares de cada PNF.

En el desarrollo de todos los PNF, existe una Unidad
Curricular del área de conocimientos de las Ciencias
Sociales como lo es el Deporte, Arte y Recreación y que se
desarrolla en la formación del Eje Estético
Lúdico, que está constituido por un conjunto de
experiencias formativas en las que se encuentran espacios de la
Educación Artística y la Educación
Deportiva, desde la perspectiva de la experiencia
estética, y de la posibilidad que abran el arte y el
deporte como vivencias de libertad para forjar en los sujetos la
capacidad de mirarse y hacerse así mismos de modo
diferente a los patrones dominantes de valoración de ellos
y los demás.

Este Eje Estético Lúdico, se viene
trabajando de manera eficaz y amena con los estudiantes
dándole la oportunidad de educarse a través del
deporte, siendo fundamental para su vida, porque el aprendizaje
es a través del juego y de lo sensible del deporte, el
arte y la recreación, y esto se desarrolla por medio del
conocimiento, lo sensible es lo afectivo de la persona. Por eso
la importancia de este Eje de Formación tiene que ver con
transgredir e inventar nuevas maneras de hacer que el mundo tenga
significación para su vida.

En el Eje Estético Lúdico su
constitución concurre en contenidos y prácticas
formativas relativas a la experiencia estética, el juego y
el deporte, de gran valor para la formación integral, y
busca contribuir al forjamiento de la subjetividad en las
vivencias de libertad ofrecida por el juego, arte y
deporte.

Entonces con todo lo anterior expuesto y la importancia
del deporte en los Programas Nacionales de Formación
(PNF), se presenta la alternativa de una electiva más para
que el estudiante en su aprendizaje deportiva tenga una
razón extra de su desarrollo y que pueda elegir
según sus habilidades y destrezas el deporte de
preferencia bien sea para su trimestre de carrera o vida
personal. En este caso se habla sobre un deporte individual que
genera el arte marcial y se fundamenta en la ayuda al estudiante
a mejorar su conducta e integración social con sus
compañeros y alrededores.

El Arte Marcial Chino Wushu y el estilo escogido en este
trabajo de investigación como los es el Sanda Wushu, y que
esta demarcado como un factor importante para la
Aplicación Pedagógica en el Eje Estético
Lúdico de los Estudiantes del Instituto Universitario de
Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El
Tigre específicamente en los de Contaduría
Pública y Agroalimentación del trayecto I y
trimestre I, se observó el hecho de que a lo largo de la
historia el Deporte se ha vinculado en la práctica
competitiva específicamente, con el fin de que este se
convierta en un ente productivo basándose en el desarrollo
integral del individuo para que así puedan seguir
incorporándose en el Mundo Deportivo.

En este sentido, el Sanda Wushu y el Desarrollo
pedagógico del individuo, intentó bajo una
visión humanista y deportiva, desarrollar integralmente
las necesidades físicas, sociales, mentales y espirituales
de cada individuo en dicha disciplina deportiva, en
función de obtener resultados satisfactorios y así
de esta manera lograr que la actividad física se convierta
en una herramienta de carácter trascendental para sus
vidas.

El Sanda Wushu como Arte Marcial y disciplina deportiva
buscó incentivar el desarrollo pedagógico de los
Estudiantes y así lograr un mejor alcance a nivel
físico y espiritual de cada persona, ya que es muy
significativo y de interesante estudio por su contenido
teórico – práctico
fundamentalmente.

De esta manera, la importancia de esta
investigación se originó en el hecho de obtener
resultados inmediatos y precisos que demuestren, que mediante la
Práctica del Sanda Wushu se logra un desarrollo inmediato
y pedagógico de los estudiantes de la especialidad de
Agroalimentación y Contaduría Pública ya que
su implementación les ofrece múltiples beneficios
como aprender a trabajar en equipo, mejorar su disciplina,
obtener un desarrollo integral que le ayude día a
día en sus actividades, también a tener más
confianza en sí mismo, así como un dominio personal
y auto control en sus labores y comportamiento diario.

Todos estos beneficios recurren con la ayuda de la
aplicación de este deporte o disciplina deportiva que a
pesar de ser un Arte Marcial agresivo y de alta competencia, le
propicia al practicante su propio domino antes, durante y
después de su entrenamiento y
competición.

Desde el punto de vista objetivo, la importancia tiene
que ver en solucionar o buscar posibles soluciones al desarrollo
pedagógico que posee el Sanda Wushu en los
Estudiantes.

Desde el punto de vista técnico, también
es significativo, ya que permite unificar criterios en cuanto a
la teoría y práctica con relación a los
resultados obtenidos en éstos Estudiantes por los cuales
se aplicó el instrumento de estudio.

En lo que respecta al aporte Investigativo de este
trabajo de investigación, este ayuda a las personas a
tener u obtener más información sobre el desarrollo
y la práctica de este Arte Marcial que se realiza a nivel
regional, nacional e internacional.

De acuerdo a lo Institucional, es relevante porque ayuda
a la instrucción y conocimiento de dicha disciplina y
modalidad, ya que siendo un Arte prácticamente nuevo para
las personas se logrará la buena investigación y
documentación requerida para que se sepa más sobre
la existencia de este Arte Marcial.

Según el aporte Bibliográfico es
significativo por la presente investigación, ya que esta
sustentará futuros trabajos de investigación
enriqueciendo el conocimiento en cualquier campo
educativo.

En cuanto al aporte Económico, este ayuda a que
las personas no tengan que trasladarse a otro sitio lejano a
buscar información de este Arte Marcial, porque en este
trabajo de investigación se encuentra la
actualización de dicha disciplina.

CAPÍTULO II

MARCO
TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Hace referencia a las investigaciones previas e
informaciones relacionadas con el tema, destacando el aporte que
enriquecerá los conocimientos y que evidencien que no
constituyen una reproducción de la fuente.

Es esencial el carácter teórico –
práctico del proceso de producción de
conocimientos, en el cual, el cometido que cumplirá el
marco teórico es exactamente situar el problema objeto de
estudio dentro de un conjunto de conocimientos, a fin de orientar
la búsqueda y ofrecer una conceptualización
adecuada a los términos utilizados , pudiendo ser
manejados y convertidos en acciones concretas.

Señalado esto, se puede mencionar algunos
estudios previos correspondientes a esta
investigación:

Antecedentes y Aspectos Generales sobre: SANDA
WUSHU

Según Mora H., Carlos Adolfo. Febrero (2001), en
su investigación sobre: El Wushu: Una Alternativa Integral
para el Desarrollo Psicomotriz del Niño en la Primera
Etapa de Educación Básica; señala que: "El
Wushu como disciplina que involucra elementos gimnásticos
artísticos, otorga al practicante la base fundamental en
la adquisición de nuevas destrezas motrices".

En cuanto a los Antecedentes Conceptuales e
Históricos, desarrollado por la parte teórica,
específicamente de los sustentos del Sanda Wushu, se tiene
que:

Según Higuero G., Julio (1999); en su
artículo de Artes Marciales, cortesía de Wushu
Nanbei, dice que: "El Sanda Wushu literalmente "Combate Libre",
es un sistema o estilo específico dentro del Wushu con sus
propias peculiaridades".

En los Antecedentes y Aspectos Generales sobre la
Actividad Física, Deportiva y Recreativa para una mejor
salud indica que:

Según Aponte, María E., y Marchena,
María F. Marzo (2004); en su investigación sobre:
Las Actividades Recreativas para Mejorar la Salud Integral,
Física, Mental y Social de las Personas de la Tercera Edad
pertenecientes a la Casa Hogar "San Vicente de Paúl";
dicen que: "La Actividad Física y el ejercicio han sido
considerados como una de las estrategias en la promoción
de la Salud y prevención de enfermedades en el individuo,
que permiten mejorar o mantener la capacidad física,
cultivar nuevas relaciones sociales y divertirse en un ambiente
recreativo".

Esta investigación unificando criterios busca la
expresión deportiva moderna capaz de desarrollar la mente,
el cuerpo y el espíritu en aras de producir mejores seres
humanos en el mundo deportivo específicamente el de las
Artes Marciales.

Bases Teóricas de la
Investigación

Las bases teóricas de una investigación
permiten organizar y agrupar, de una manera intencional las
teorías, corrientes o enfoques que le dan base a una
investigación.

Es por esto que se citan teorías pertenecientes a
estudios desarrollados en diferentes investigaciones referidos al
área de la Educación Física, Deporte y
Recreación.

De acuerdo a los Lineamientos establecidos en el trabajo
de investigación presentado se habla del Deporte y la
Recreación en el área Técnico Deportiva, que
están conformados por movimientos adaptados a una
determinada disciplina deportiva para ejecutarse en forma
individual y colectiva, y que su finalidad radica en la
educación, recreación y competición del
individuo.

Según Abrahán Maslow (Abril 1908 –
Junio 1970) Psicólogo Estadounidense, en su estudio sobre
la Personalidad y la Jerarquización de Necesidades,
específicamente la Necesidad de Auto –
Superación, dice que la autorrealización y auto
actualización, se convierten en el ideal para cada
individuo. El ser humano requiere trascender, dejar huella,
realizar su propia obra, y desarrollar su propio talento al
máximo.

Fundamentación
Teórica

Según Medina R., Jesús R. Diciembre
(1998), en sus aportes deportivos sobre las Artes Marciales; dice
que: La Práctica del Wushu produce efectos
salutíferos, propiciando una resistencia contra las
enfermedades, razón por la cual es recomendada como un
método eficaz para mejorar la Salud integral del
individuo.

La naturaleza influenció al hombre directamente
en la creación del Wushu, y en ella las diferentes
modalidades como lo es el Sanda Wushu, que según las
técnicas de boxeo chino, son una representación de
ella y el Sanda es, como resultado, un estilo diferentes a los
demás sistemas de lucha en el mundo, evolucionando como
una rama más del conocimiento humano.

En la modalidad del Sanda Wushu la mayoría de las
partes del cuerpo se utilizan para rechazar, bloquear, atacar y
al mismo tiempo para crear distracción al adversario en el
momento de la ejecución de los movimientos.

La importancia que tiene el Sanda Wushu radica en la
formación de un ejército especializado,
fundamentado en el desarrollo individual de la persona a
través de los ejercicios de combate.

En dicho Arte la Preparación Física juega
un papel importantísimo en el

rendimiento del individuo, aunque no es lo principal, ya
que existen las técnicas fundamentales de Manos y Pies y
las Proyecciones que son básicas para los combates.
Además de estas existen también las habilidades
físicas, en cuanto a la Resistencia que es la base
fundamental en los combates del Sanda Wushu.

Tomando en cuenta la intención de perfeccionar la
Práctica del Wushu, específicamente la del Sanda
Wushu o Arte de Combate y el uso de los más avanzados
conocimientos científicos sobre la filosofía,
biomecánica, y el entrenamiento deportivo, se hizo
imprescindible para alcanzar los niveles de calidad que conduzcan
a un estado de selectividad necesaria para que pueda ser llamado
realmente un deporte de Alto Rendimiento o Alta
Competencia.

Enfoques Teóricos

Según Higuero G., Julio (1999); señala
que: Actualmente, el nivel del Sanda en el Mundo es muy disperso.
China es, sin lugar a dudas, donde se encuentra la más
alta calidad en este Arte Marcial y Deporte. Todos los
competidores están altamente preparados, en cada
categoría compiten entre 25 y 30 personas con
posibilidades todos ellos de ganar, por lo que las competiciones
son muy duras y se extienden a 5 o 6 días de
duración, y un competidor puede tener hasta un
máximo de 6 peleas por categoría ya que el sistema
de peleas es por eliminatoria simple enfrentándose los
Atletas en su totalidad por cada Estado o País, siendo
esto que cada equipo competidor puede tener un máximo de 2
atletas por categorías.

Después de China, los competidores de algunos
Países Asiáticos, y Países del Este como
Armenia o Rusia son los mejores, aunque todavía no llegan
al nivel técnico de los chinos. El resto de Países
está todavía muy lejos y el nivel general no es muy
bueno a excepciones de algunas personas que han alcanzado buenos
resultados individualmente.

Los practicantes del Sanda Wushu se desarrollan
positivamente ya que se ayudan mutuamente integrándose
para lograr la buena participación y comunicación
entre los miembros de su equipo; y además de esto se
complementa mediante la cooperación dando beneficios al
avance tanto de él mismo como de su compañero de
equipo que por medio de ambos se desarrolla el rendimiento tanto
físico como social de los practicantes del Sanda Wushu o
Arte Marcial.

Uno de los principales motivos de que exista esta
disparidad de nivel en el Mundo es, que mucha gente cree estar
entrenando Sanda sólo porque realiza patadas,
puñetazos y proyecciones, sin caer en la cuenta de que
existe un modelo de ejecución estandarizado y muy
desarrollado de éstas técnicas que es considerado
como el "gesto eficaz"; es decir, la mejor manera de realizar o
ejecutar todo el glosario técnico del Sanda.

El Sanda está en un período de
promoción mundial, como lo demuestran los últimos
encuentros que se han disputado entre peleadores de Sanda de
China y peleadores de otras disciplinas.

Todos estos encuentros se celebraron sobre un Ring, a
pleno contacto, sin protecciones (a excepción de guantes
de boxeo, protector bucal y protector genital), y permitiendo a
cada arte marcial usar todas sus técnicas; es por esto que
en el Sanda Wushu las Técnicas de Combates de Manos y Pies
son valiosas y existentes en la mayoría de las Artes
Marciales, pero además de estas existen las
Técnicas de Proyecciones que le dan un toque más
completo y de mayor fuerza, ya que en los combates estas son
más notables y de puntajes elevados que le permiten al
competidor obtener la victoria más rápido y sin
agotamiento excesivo.

Principios
Teóricos

Según HIGUERO GALLARDO, Julio (1999); dice que:
En el Sanda Wushu existen actualmente un gran número de
competiciones de Sanda por todo el Mundo, cuyo reglamento
varía en función de los organizadores de las
competiciones, aunque se puede señalar como reglamento
"modelo" el elaborado por la I.WU.F (Federación
Internacional de Wushu), cuyos principios básicos son los
siguientes:

Los Combates en el Sanda Wushu se llevan a cabo sobre
una Plataforma (Leitai) de 8x8mts de superficie y 60cm de altura.
El competidor debe ir al combate con casco, peto, protector
bucal, protector genital, espinillera con empeinera, y por su
puesto guantes de boxeo con vendas; el equipo de
protección es de color rojo para un competidor y negro
para su adversario y el color de la indumentaria; es decir, de
los calzones y franelilla de cada competidor debe coincidir con
el color del equipo de protección. De no poseer los
implementos deportivos se sancionará al Atleta
advirtiéndole o quitándole puntos en su combate lo
que lo perjudicará y puede perder la pelea por ese motivo.
Las categorías se dividen por pesos, existiendo 9
Categorías Masculinas y 7 Categorías
Femeninas.

Los Combates son al KO; es decir, se debe golpear a
plena potencia, debiendo ganar 2 de 3 asaltos posibles de 2
minutos de duración y 1 minuto de descanso entre asalto y
asalto. Las técnicas permitidas incluyen patadas,
puñetazos, agarres y proyecciones. Se puede golpear en
cualquier zona del cuerpo excluyendo los testículos,
cuello, nuca y parte posterior de la cabeza, estando prohibido
también el presionar las articulaciones en el sentido
contrario a su movimiento.

Sin
embargo este reglamento hace referencia a encuentros amateurs. y,
como se ha dicho anteriormente, existen numerosas competiciones,
de carácter más profesional, en las que no se
utiliza ningún tipo de protecciones (exceptuando el
protector bucal y guantes de boxeo), como el Sanda Wang /Rey del
Sanda), cuyas características básicas son similares
al reglamento de la I.WU.F., pero con peculiaridades como que en
lugar de un Leitai, se utiliza un ring de boxeo, no se utilizan
protecciones, están permitidos los golpes de rodilla, son
5 asaltos en lugar de 3 y en la final se enfrentan los campeones
de cada peso para proclamar el campeón general.

Aquí en esta faceta de reglamentación
existen para el Entrenador o Delegado encargado de dirigir al
Atleta en el momento de su competición y hacer que este se
desarrolle y confié en su potencial para enfrentar al
contrincante y así de este manera ganar la pelea, que se
mantenga con buena aptitud y serenidad en el momento de que su
atleta este compitiendo, y deberá dirigirlo después
de terminado el tiempo de pelea y este en el tiempo de descanso,
así de esta manera le dará la fuerza y emotividad
que este necesita para continuar el combate.

Al Entrenador o Coach se le recomienda que
después de cada roung de combate; es decir, en el tiempo
de descanso, ayude a su competidor a la recuperación y que
por medidas de seguridad no le sea quitado el Casco al
competidor, ya que por ser una pelea de contacto y en donde se
recibe golpes continuos y el competidor se encuentra aturdido
puede y le cause dolores perjudiciales que le compliquen la plena
recuperación para continuar los siguientes
combates.

Bases Legales

Según la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela en su Artículo
Nº 111, establece que: "Toda persona tiene derecho a
realizar actividades deportivas y recreativas como actividad que
beneficia la calidad de vida individual y colectiva".

Por otro lado la Ley Orgánica de Educación
en su Artículo 12 dice: "Se declaran obligatorias la
Educación Física y el Deporte en todos los niveles
y modalidades del Sistema Educativo".

A lo que respecta en la Ley del Deporte en su
Artículo 1 dice que: "Se establecen los principales
rectores del deporte como actividad esencial del proceso
educativo y consagra que su práctica se orientará
al logro de la participación integral de los individuos,
del bienestar de la población y de la solidaridad entre
las naciones".

Y en su Artículo 4 dice: "Para gozar de la
protección del Estado, las Entidades Deportivas
ajustarán sus actividades a las normas establecidas en el
ordenamiento jurídico y deberán estar debidamente
inscritas y reconocidas en el registro de entidades deportivas
que a tal efecto lleva el Instituto Nacional de Deportes, el cual
para ello, revisará los respectivos estatutos y
reglamentos".

En cuanto a la Reglamentación del Sanda Wushu,
establecida por la Federación Venezolana de Wushu
(FEVEWUSHU) y la Asociación de Wushu del estado
Anzoátegui (A.W.A), la investigación se desarrollo
en base a:

* Cada Asociación o Equipo de Competencia
deberá poseer los Implementos Deportivos establecidos por
el Campeonato o la Federación, estos son: Casco, Protector
Bucal, Peto, Protector Genital, Espinilleras con Empeineras,
Vendas de Boxeo y Guantes de Boxeo de acuerdo a cada peso del
atleta.

* Cada competidor deberá tener la Indumentaria
respectiva (Short y Franelilla) para competir.

• Se acepta que cada competidor o atleta tenga 1 coach
  o delegado en el momento de competir o área de
  competencia.

* El atleta y delegado deberán tener sentido de
responsabilidad y disciplina, al igual que respeto hacia los
dirigentes y atletas adversarios en una competencia.

* El atleta de no controlar sus impulsos en cuanto a la
disciplina dentro y fuera del combate será sancionado del
mismo y puede perder además del combate su permanencia en
la disciplina por un período establecido por la
Federación.

Definición de
Términos

Comprende un conjunto de esquemas que a modo de mapas
conceptuales orientan acerca de la pertinencia y relaciones de
los términos considerados y un listado de los mismos
ordenados alfabéticamente. Entre ellos
están:

Programas Nacionales de Formación (PNF):
Son un conjunto de estudios académicos conducentes a
actitudes de grados de estudios superiores creados por la
iniciativa del Ejecutivo Nacional a través del Ministerio
del Poder Popular para la Educación
Universitaria.

Eje Estético Lúdico: Está
constituido por un conjunto de experiencias formativas en las que
se encuentran espacios de la Educación Artística y
la Educación Deportiva, desde la perspectiva de la
experiencia estética, y de la posibilidad que abran el
arte y el deporte como vivencias de libertad para forjar en los
sujetos la capacidad de mirarse y hacerse así mismos de
modo diferente a los patrones dominantes de valoración de
ellos y los demás.

Artes Marciales: Son sistemas de combates que
realizan un trabajo de supervivencia contribuyendo a la fuerza y
técnica que satisface la actividad física y
espiritual del comportamiento propio de cada
individuo.

Combate Libre: Es un sistema
específicamente del Arte Marcial Chino Wushu con sus
propias peculiaridades.

Deportes de Contacto y Colisión: Son
aquellos en los cuales el gesto deportivo determina un trauma
habitual y persistente sobre alguna de las partes del cuerpo,
evidenciando que el riesgo traumático es
elevado.

Wushu: Es un Arte Marcial Chino que contempla
elementos como la organización, participación,
calidad de vida, disciplina y valores éticos y
morales.

Sanda Wushu: Es una modalidad del Wushu que
significa Combate Libre en donde se desarrolla la
preparación física especifica, de acuerdo al tiempo
de los combates, a la indumentaria y la protección que se
necesita para la práctica y competición de este
Arte Marcial.

CAPÍTULO III

MARCO
METODOLÓGICO

Tipo de
Investigación

El nivel o tipo de estudio en esta investigación
fue: Descriptiva, ya que permitió saber la forma de
presentar los resultados, además de la buena
aceptación de los Estudiantes en cuanto a la
aplicación pedagógica de la práctica del
Sanda Wushu en el Eje Estético Lúdico.

Además de esto la investigación
también fue Transaccional, ya que los datos se recogieron
en el momento de la realización de la investigación
y se describieron cuantitativamente; es decir, que los resultados
se dan con la finalidad de presentar los análisis para la
aceptación de los Estudiantes y de la misma manera para el
conocimiento de los instructores que dirigen la Práctica
del Sanda Wushu en las diferentes instituciones educativas y
deportivas.

Diseño de
Investigación

Tomando en cuenta las consideraciones básicas
– teóricas señaladas en "La Experiencia de
Investigar" de Rodríguez N., Yhajaira.; y Pineda, Miguel
Á., dicen que: Una Investigación de Campo, permite
aplicar el conocimiento en la recolección de datos de
problemas reales a través de la observación
directa, según las condiciones en que aparecen.

Es por eso que en esta investigación sobre El
Sanda Wushu y su aplicación pedagógica en el Eje
Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto
Universitario de Tecnología José Antonio
Anzoátegui, se tomó en cuenta su ejecución
siendo un trabajo de Campo, ya que tiene solución
práctica para satisfacer la necesidad de un grupo social;
y el planteamiento y recolección de datos, se
realizó por medio de la observación de acuerdo a la
posición y estado del objeto de estudio.

El diseño de investigación presente fue
también No Experimental, ya que según
Echevarría, Arnal y otros (1994), dicen que: "Son aquellas
que intentan describir un fenómeno dado, analizando su
estructura y explorando las asociaciones relativamente estables
de las características que lo definen".

Por tal fundamentación este método
permitió presentar un programa de estudio teórico
práctico y metodología dentro del proceso
enseñanza – aprendizaje de la disciplina del Wushu
en especial el estilo Sanda Wushu o Combate Libre.

Población y
Muestra

De una Población regular de aproximadamente 500
Estudiantes entre los PNF de Contaduría Pública y
Agroalimentación del trayecto I y trimestre I del
Instituto Universitario de Tecnología José Antonio
Anzoátegui y que son los que están recibiendo en
este Trimestre de Abril – Julio 2013 la Cátedra de
Deporte y Recreación, se seleccionó el 10% de la
población para una muestra de 50 estudiantes entre mujeres
y hombres, tomando en cuenta lo dicho por Azorín que
cuando hay una cantidad elevada de población se toma el
10% de ella para que los resultados del instrumento aplicado sean
mejor procesados.

Las edades comprendidas de los Estudiantes oscilan entre
los 18 y 25 años.

Instrumentos de Recolección de
Datos

El instrumento utilizado en la recolección de
información en esta investigación fue primeramente
por medio de la observación directa y de allí luego
una Encuesta de 10 preguntas o Ítems que tuvo respuestas
Dicotómicas Cerradas siendo un proceso de
elaboración formal, y de técnicas
específicas para la obtención de la
información.