El uso de celulares de tercera generacion y su influencia en la conducta de los estudiantes (página 2)

Partes: 1, 2

La siguiente interrogante trataba acerca de cual era su
calificación en conducta, mas de la mitad dice que su
calificación era muy buena, pero se puede encontrar
también que casi exactamente el mismo porcentaje que
utiliza su teléfono celular dentro del instituto, asegura
que su conducta es buena o regular, así que se supone que
los estudiantes que utilizan su teléfono celular dentro de
dicha institución, se distraen y al hacerlo afecta su
calificación en conducta.

La ultima pregunta hablaba acerca de si consideraban los
alumnos que su teléfono celular afectaba su conducta, un
poco menos de la mitad aseguro que si afecta; por lo tanto se
puede decir que la hipótesis planteada anteriormente es
aceptable ya que vistas las respuestas y coincidencias
anteriores, el celular si afecta parte (no toda) de la conducta
de un alumno.

Al realizar una comparación entre ambos sexos, el
sexo femenino afirmo que la conducta era afectada por el uso de
los celulares, ya que al encontrarlos con un teléfono
celular dentro del salón de clase y/o instituto provoca
una falta indisciplinaría y de conducta, el sexo masculino
dijo que el teléfono celular no afectaba su conducta ya
que sabían utilizarlo, pero se puede observar
también que la mayor parte de sujetos son del sexo
femenino.

Con lo dicho anteriormente se puede suponer que los
celulares si afectan la conducta no directamente sino
indirectamente, ya que al utilizar un celular dentro de la
institución (donde están prohibidos) quebrantaran
el reglamento disciplinario de dicha institución; puede
que no solo puede afectar su calificación en conducta,
sino puede afectar su promedio estudiantil.

Unos datos importantes que se pueden observar que a los
jóvenes de dieciséis años les afecta mas el
uso del teléfono celular, porque en promedio casi la
mayoría de ellos respondió que el teléfono
afectaba su conducta y que tenían una calificación
en conducta buena o regular, al igual que utilizaban su
teléfono celular dentro del instituto, de los
jóvenes de diecisiete años menos de la mitas afirmo
lo dicho anteriormente; así que se supone que a los
jóvenes que mas les afecta el uso del teléfono
celular son jóvenes de dieciséis
años.

Según algunos padres de familia, el factor de
mayor influencia para utilizar o adquirir un teléfono
celular son las redes sociales y los mensajes de texto, que al
adquirir un celular se vuelven distraídos y rebeldes, ya
que no ponen atención a lo que dicen los padres y
maestros, por estar pendientes de los celulares, para los padres
de familia el celular aparte de causar mala conducta, reduce la
atención y provoca distracción.

Se les pregunto a los padres de familia que a partir de
que factores fue modificada la conducta de sus hijos y cual era
la calificación en conducta de los mismos, los padres que
respondieron que sus hijos tenían muy buena conducta,
aseguraron que la conducta de sus hijos había sido
modificada porque habían sabido utilizar su celular y los
que respondieron que la conducta de su hijo era regular o mala,
dijeron que se modifico porque utilizaron su celular de la forma
inadecuada.

Entonces se infiere que según los padres de
familia la conducta de los jóvenes alumnos es modificada a
partir de el uso de un teléfono celular, pero no afectan
solamente la conducta en si, sino que daña la
comunicación y la atención, los padres de familia
sin importar, sexo, edad, nivel académico y/o estado
civil, coinciden que al hacer uso de estos en el salón de
clases les afecta su calificación en conducta.

Ya que si un maestro o alguna autoridad les encuentra
con uno de ellos les ocasiona una falta indisciplinaría y
por ende afecta su conducta, todos opinan al igual que los
estudiantes que no afecta directamente toda la conducta de un
alumno, pero si indirectamente, una madre de familia
también opino…"las malas amistades influyen en la
conducta de los jóvenes ya que los inducen y por medio del
teléfono se comunican y ven cosas que no son sanas ni
decentes para ellos"…

Al comparar la entrevista con los cuestionarios
realizados, se puede observar: que para los alumnos dicho aparato
no provoca mala conducta pero si afecta de forma indirecta, y
según los padres de familia el teléfono celular es
uno de muchos factores para que un joven obtenga un bajo promedio
escolar; se observa que dichos sujetos coinciden sus
respuestas.

Cuando se utiliza el teléfono celular dentro del
instituto se esta violando el articulo B.4.5 de la sección
<<Posesión de dispositivos de
telecomunicaciones>> del código de conducta
estudiantil que dice "los estudiantes no deben usar dispositivos
de telecomunicaciones incluyendo teléfono celular
[…]" las infracciones a este código (incluyendo
este articulo) puede ser suficiente severo para retirar al
estudiante del entorno educativo o llegar a tener una
suspensión.

Se puede observar que en la guía de
observación los jóvenes (un poco mas de la mitad)
se encontraban distraídos y observo que en ciertos casos
unos utilizaban su celular, parte de los encuestados
ponían mas atención a lo que veían en dichos
aparatos que a la instrucciones que se les brindaban, esto es un
aporte importante para nuestra hipótesis ya que comprueba
que los celulares causan distracción y al hacerlo una mala
o baja conducta.

Finalmente la hipótesis planteada anteriormente
es aceptada ya que los jóvenes no solo se distraen, si no
también faltan al reglamento de la institución y
esto es lo que provoca una baja conducta al igual que
también se encuentra que no solo afecta su
calificación en conducta si no su promedio estudiantil y
esta actividad al hacerla de forma inadecuada no solo afecta en
el instituto sino también con los padres de familia o sea
en sus hogares y actividades en general.

Por otra parte parece importante añadir que desde
el punto de vista académico la utilización de
teléfonos celulares en las aulas parece ocasionar muchas
veces trastornos o déficit en el aprendizaje ya que
durante las clases podrían recibir llamadas y/o mensajes
de textos interrumpiendo clases y contribuyendo a distorsionar la
disciplina que debe de mantenerse en los centros y salones de
estudio.

Conclusiones

1. Los alumnos del instituto nacional san Luis
utilizan su teléfono celular inadecuadamente
ocasionando distracción en sus actividades de
estudio.
2. La falta de atención de parte de los
alumnos, es ocasionada debido al uso del teléfono
celular dentro del salón de clases.
3. En promedio la calificación en
conducta de los estudiantes del instituto nacional san Luis
es "muy buena".
4. El uso inadecuado del teléfono
celular no solo afecta su calificación en conducta
dentro de la institución sino también afecta
parte de su conducta en sus hogares, ocasionando falta de
atención y distracción.
5. Los mensajes de texto y las redes sociales
por medio del teléfono celular son el factor que
más influye a la hora de adquirir un
celular.
6. La conducta de los alumnos es modificada a
través del mal uso de los celulares ocasionando
también que el promedio académico de estos
cambie negativamente.
7. La conducta es afectada por el uso de los
teléfonos celulares de manera indirecta, ya que al
poseer un aparato de estos se infringe la norma puesta por la
institución.
8. El déficit en el aprendizaje es
ocasionado debido al uso de teléfonos celulares dentro
del salón de clases

Recomendaciones

1. Se recomienda implementar o reformar la
seguridad acerca de la norma de no utilizar celulares dentro
del instituto.
2. Se sugiere a los alumnos que utilicen su
teléfono celular fuera de las instalaciones del
instituto para que así puedan poner atención en
sus clases y por ende mejorar su promedio
académico.
3. Se recomienda también a los alumnos
que obedezcan y cumplan con el reglamento impuesto por la
institución y así no obtener mala conducta o
fichas académicas.
4. Se invita a los alumnos que utilicen su
teléfono celular después de realizar sus tareas
y actividades relacionadas con ele estudio de forma
general.
5. Implementar reglas en los hogares acerca del
tiempo que los hijos utilizaran e teléfono celular y
asegurarse que lo que allí se hace sea de manera
adecuada y productiva.
6. Controlar a loa alumnos para que no ingresen
o utilicen su teléfono celular dentro del instituto y
salones de clase.
7. Se sugiere también a los alumnos que
pongan atención a sus clases y hagan uso del
teléfono celular de manera adecuada, ya que esto
traería consigo que su calificación en conducta
mejore y también su promedio escolar.

Bibliografía

Distrito escolar independiente (COURDES)

– Código de conducta estudiantil

– 2012

Sandra Ocaña

– Telefonía Celular
http//www.emagister.com//

– 2009

Arturo Vera

– Historia del celular
http//www.monografias.com//

– 2010

Miriam Rocha Díaz

– La conducta
http://miriamrochadiaz.wordpress.com/psicologia/la-conducta/

– 2012

Orlando Pérez

– Telefonía Móvil 3G
http://es.wikipedia.org//

– 2012

Cronogramas

Cronograma de actividades realizadas para la
elaboración del anteproyecto, Año: 2012

Cronograma de actividades para la realización del
Proyecto, Año: 2013

Anexos

Instrumentos
————————————————————————
44.1
Banco de ítems
——————————————————————–
44.6
Tabulación de resultados
——————————————————
44.8

INSTITUTO NACIONAL "SAN LUIS"
(INSAL)

Final Calle la Fuente, El Pepeto,
SoyapangoTel.: 2229-0667 Instasaledo@yahoo.com

II. DATOS
GENERALES

Género: Masculino Monografias.com Femenino Edad: __________

Nivel Académico: Bachillerato
General: A Monografias.com B
C

Lugar de residencia: Rural Monografias.com Urbana

III. OBJETIVO: Identificar el conocimiento que
tienen los estudiantes del instituto nacional "San Luis" sobre la
influencia que causan los celulares sobre su conducta.

IV. INDICACIONES: A continuación se le
presentan una serie de preguntas a las cuales amablemente se le
solicita, marque con una "X" las respuestas que están
seguidas por un paréntesis; en las que indique otra cosa,
proceda según las indicaciones; mediante usted conozca de
el tema de "la influencia de los celulares en la conducta de los
alumnos".

V. CUESTIONARIO:

¿Cuánto tiempo utiliza su
celular diariamente?

Entre 1 y 3 horas ( )
Entre 4 y 7 horas ( )
Entre 5 y 10 horas ( )
Entre 10 horas o mas ( )

¿Por qué motivos hace uso
de su teléfono celular?

Trabajo ( )
Estudio ( )
Ocio ( )
Otros_____________________________________

Generalmente, ¿En que lugares
utiliza su teléfono celular?

Hogar ( )
Instituto ( )
Iglesia ( )
Otros_____________________________________

¿Esta de acuerdo que la conducta
se tome como una calificación?

En total acuerdo ( )
En desacuerdo ( )
Me tiene sin cuidado ( )
Se opone completamente ( )

¿Qué funciones o
aplicaciones de su teléfono celular utiliza regular o
comúnmente?

___________________________________________________________________

¿Ha escuchado hablar sobre el
"CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL"?

Si ( )
No ( )
Me es indiferente ( )

¿Considera usted que es correcto
la prohibición del ingreso de teléfonos
celulares a los centros de estudio?

Si ( )
No ( )
Me es indiferente ( )

¿Cuantos teléfonos
celulares posee? _________________

¿Académicamente su
calificación en conducta es?

Excelente ( )
Muy buena ( )
Buena ( )
Regular ( )
Mala ( )

¿Generalmente lleva su celular
al instituto?

Siempre ( )
Casi siempre ( )
Casi nunca ( )
Nunca ( )

Según usted ¿Cuál
de las siguientes opciones significa conducta?

Las actividades que realiza una persona
( )
La forma de comportarse de una persona
( )
Otros_____________________________________

Califique según a usted le
parezca, el tipo de beneficio que brinda un
celular

Excelente ( )
Muy bueno ( )
Bueno ( )
Regular ( )
Malo ( )

¿Conoce otros sistemas de
comunicación aparte del celular?

Si ( )
No ( )

Si su respuestas anterior fue "SI"
¿Qué sistemas son los que conoce?

____________________________________________________________________

¿Considera usted que el uso del
celular es indispensable?

Si ( )
No ( )

Según la pregunta anterior,
Argumente su respuesta

_____________________________________________________________________

A su criterio ¿Utiliza si
celular con responsabilidad?

Siempre ( )
Casi siempre ( )
Casi nunca ( )
Nunca ( )

¿Considera usted que el uso de
celulares afecta parte de la conducta de un
estudiante?

Si ( )
No ( )
Regularmente ( )

¿Considera usted que es buena
medida que se sancione a los estudiantes por la
portación de un celular [o mas] en el centro de
estudio?

Si ( )
No ( )

Según la pregunta anterior;
Argumente su respuesta

_____________________________________________________________________

INSTITUTO NACIONAL "SAN LUIS"
(INSAL)

Final Calle la Fuente, El Pepeto,
SoyapangoTel.: 2229-0667 Instasaledo@yahoo.com

II. DATOS
GENERALES

Género: Masculino Monografias.com Femenino Edad: __________

Nivel Académico: Bachillerato
General: A Monografias.com B
C Lugar de residencia: Rural
Urbana

III. OBJETIVO: Identificar el conocimiento que
tienen los padres de familia de los alumnos del instituto
nacional "San Luis" sobre la influencia que causan los celulares
en al conducta de sus hijos.

IV. INDICACIONES: A continuación se le
presentan una serie de preguntas a las cuales amablemente se le
solicita, lea y conteste según usted conozca acerca de la
influencia que causan los celulares en la conducta de los
alumnos.

V. ENTREVISTA

1. ¿Qué sistemas de
comunicación conoce ha escuchado hablar aparte de los
teléfonos celulares?

2. ¿Cuál cree usted que sea el
factor de mayor influencia para adquirir un teléfono
celular?

3. ¿Cómo observa usted la
conducta de su hijo/a?

4. Según usted, ¿a partir de que
factores fue modificada la conducta de su hijo/a?

5. ¿Cree usted, que tomar la conducta
como una nota o calificación en los centros de estudio
es una medida correcta? ¿Por qué?

6. ¿Qué le parece a usted la
prohibición del uso de celulares en las instituciones
de estudio?

7. ¿Que cree usted, que debe de hacerse
para mejorar la conducta de los alumnos?

INSTITUTO NACIONAL "SAN LUIS"
(INSAL)

Final Calle la Fuente, El Pepeto,
SoyapangoTel.: 2229-0667 Instasaledo@yahoo.com

II. DATOS GENERALES

Género: Masculino Monografias.com Femenino Edad: __________ Estado
Civil: _____________________

Nivel Académico: Bachillerato
General: A Monografias.com B
C Lugar de residencia: Rural
Urbana

III. GUIA DE OBSERVACION

Banco de ítems

Variable independiente

1. ¿Que sistemas conoce de
comunicación antes que el celular?
2. ¿Cuáles fueron los sistemas de
comunicación móvil que precedieron al
celular?
3. ¿Qué beneficios proporcionan
los teléfonos celulares?
4. A finales de los años ochenta estos
aparatos se denominaron futuros sistemas de
comunicación ¿cree usted que eso esta
pasando?
5. ¿sabe cuantos países y cuantas
redes, utilizan la tecnología de primera
mano?
6. ¿A que se le conoce como
teléfono celular?
7. A su criterio, ¿Este servicio
funciona bastante bien cuando de comunicación se
habla?
8. ¿Cuáles son las consecuencias
del mal uso de los celulares?
9. ¿Qué características
tienen los celulares de tercera generación?
10. ¿Con que nombre se conocen
también los teléfonos celulares?
11. ¿Qué Posibilidades brindan
los celulares de tercera generación?
12. ¿Sabe usted cual es el objetivo
primordial de los celulares de tercera
generación?
13. ¿Cuáles son las ventajas de
la tercera generación de celulares?
14. ¿Cuáles son las desventajas
de la tercera generación de celulares?
15. ¿Conoce usted que dice el articulo
numero dos del SIGET?
16. ¿Cuáles son los datos que se
deben registrar para adquirir un teléfono
celular

Variable Dependiente

17. ¿A partir de que es entendida la
conducta?
18. ¿En que actividades puede observarse
la conducta?
19. ¿Conoce usted quien impulso a tomar
en cuenta la nota de conducta?
20. ¿Cree que la nota de conducta es una
buena forma de ayudar a los jóvenes?
21. ¿Cómo surge la
conducta?
22. ¿De que es sinónimo la
conducta?
23. ¿Sabe usted que dice Watson acerca
de la conducta?
24. ¿Cree usted que la conducta es un
conjunto de actos de un hombre?
25. ¿Cree usted que la conducta es la
responsable del bajo rendimiento académico?
26. Que cree usted, ¿La conducta es
causada u obedece a una causa?
27. Cree usted que, ¿Depende del lugar
en donde estemos así nos comportamos?
28. ¿Cuáles son las formas de la
conducta?
29. ¿Conoce usted el código de
conducta estudiantil?
30. ¿Conoce alguna falta que se
infraccione o se sancione dentro del centro de
estudio?
31. ¿Qué es lo que no debe
hacerse en una institución educativa?
32. ¿Cree usted que es buena medida que
se impongan reglas dentro de los centros de estudio en
general?
33. A su criterio, ¿El uso de
teléfonos celulares es indispensable en la vida de las
personas?