3- Participa usted en las actividades del
circulo de abuelos
Si____ No_____.
4- ¿Considera que a su edad pueda
realizar ejercicios físicos?
Si____ No_____
5- ¿De que tiempo dispones para
realizar los ejercicios físicos recreativos que se
ofertan el las actividades de los círculos de
abuelos?
Siempre_______ Casi siempre _______
Nunca_______.
4-¿Qué actividades son las que más
le gustaría hacer en el círculo de
abuelos?
ANEXO 2
Guía de observación par el
comportamiento en las actividades.
Objetivo: determinar el tipo de comportamiento de
los beneficiarios incorporados a la actividad.
Activo: Si el beneficiario se incorpora durante
toda clase a las actividades orientadas mostrando dinamismo y
entusiasmo. También acatando las orientaciones del
profesor y trabajando en equipo con sus
compañeros.
Moderado: El beneficiario no es contante en las
actividades que se realizan pero si cumple con los llamados del
profesor y mantiene una aceptada disciplina trabajo en equipo con
sus compañeros.
Pasivo: El beneficiario a pesar de las
orientaciones del profesor no realiza la totalidad de las
actividades que se orientan, no muestra mucha colaboración
con los demás compañeros y en ocasiones tiende a
querer hacer una actividad paralela que no estaba
programada
ANEXO 3
Cuadrado Lógico de
Yadov
Estimado compañero para favorecer la
incorporación activa de los adultos mayores alas
actividades físico deportivo en nuestra comunidad se
realiza una investigación, por eso necesitamos tu
colaboración completando el siguiente cuestionario. No es
necesario que escribas tu nombre pues este es un instrumento
anónimo y confidencial
1 ¿Estás de acuerdo con las
actividades físicas comunitarias que se realizan en el
sector para los adultos mayores?
Si ——- No ——– No se
———
2. Si pudieras
¿Cambiarías las formas en que se realizan estas
actividades en el sector?
Si —— No ——- No se
——
3. ¿Cómo te sientes
actualmente al realizar estas actividades?
——- Me siento muy bien
——- Me siento más bien que
mal
——- No me siento ni mal ni
bien
——- Me siento mal
——- No sé qué
decir
Pregunta 1 | Si | No | No se | |||||||||||||||
Pregunta 2 | Si | No | No se | Si | No | No se | Si | No | No se | |||||||||
Me siento muy bien | S | S | S | C | S | S | C | S | S | |||||||||
Me siento más bien que | C | S | S | I | S | C | C | S | S | |||||||||
No me siento ni mal ni | C | C | NE | I | C | NE | I | C | C | |||||||||
Me siento mal | I | I | NE | I | I | I | I | I | I | |||||||||
No sé qué | I | C | NE | C | C | NE | NE | NE | NE |
Leyenda: MS = Muy Satisfecho, S =
Satisfecho; C = Contradictorio; I = Insatisfecho; MI = Muy In
satisfecho NE,=No se evalúa
Agradecimiento
Especialmente a mi Tutor Msc. Leobel Morell
Pérez por sus desvelos, dedicación y entrega
sin límite a la construcción y feliz
culminación de esta obra.
A la Dra. Mercedes de Armas Paredes por su
incondicional, irremplazable y decisiva
asesoría.
A los amigos, colegas, profesionales, especialistas,
compañeros y familiares que me acompañaron con
su aporte y apoyo en todo momento.
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