La auditoria integral como instrumento para orientar a la mejora continua institucional (página 7)

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 8:

¿La ejecución de la
auditoria integral comprende la formulación de programas
con objetivos y procedimientos, la obtención de evidencia,
la formulación de hallazgos relacionados con la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 8:

¿La ejecución de la
auditoria integral comprende la formulación de programas
con objetivos y procedimientos, la obtención de evidencia,
la formulación de hallazgos relacionados con la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 9:

¿El informe de auditoria integral
comprende la síntesis gerencial, introducción,
observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos sobre la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRUPO No. 9:

¿El informe de auditoria integral
comprende la síntesis gerencial, introducción,
observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos sobre la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 10:

¿La auditoria integral se completa
con el seguimiento de las recomendaciones, lo cual genera un
valor agregado en el trabajo de verificación de la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 10:

¿La auditoria integral se completa
con el seguimiento de las recomendaciones, lo cual genera un
valor agregado en el trabajo de verificación de la
gestión de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 11:

¿La mejora continua institucional
comprende la racionalización de los recursos humanos,
materiales y financieros de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 11:

¿La mejora continua institucional
comprende la racionalización de los recursos humanos,
materiales y financieros de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 12:

¿La mejora continua institucional
comprende el perfeccionamiento de los procesos, operaciones,
actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 12:

¿La mejora continua institucional
comprende el perfeccionamiento de los procesos, operaciones,
actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 13:

¿La mejora continua institucional
comprende el perfeccionamiento de los sistemas administrativos de
personal, presupuesto, tesorería, abastecimiento,
contabilidad, control y retroalimentación de las
cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 13:

¿La mejora continua institucional
comprende el perfeccionamiento de los sistemas administrativos de
personal, presupuesto, tesorería, abastecimiento,
contabilidad, control y retroalimentación de las
cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 14:

¿La mejora continua procura la
optimización de la planeación, organización,
dirección, coordinación y control de las
actividades y recursos de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 14:

¿La mejora continua procura la
optimización de la planeación, organización,
dirección, coordinación y control de las
actividades y recursos de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 15:

¿La mejora continua institucional
comprende la optimización de los planes tácticos y
estratégicos; las políticas, estrategias; metas,
objetivos, misión y visión de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 15:

¿La mejora continua institucional
comprende la optimización de los planes tácticos y
estratégicos; las políticas, estrategias; metas,
objetivos, misión y visión de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 16:

¿La mejora continua institucional comprende la
optimización de la estructura organizacional y funcional
de las dependencias y cargos de las cooperativas cafetaleras de
la Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 16

¿La mejora continua institucional comprende la
optimización de la estructura organizacional y funcional
de las dependencias y cargos de las cooperativas cafetaleras de
la Región Huánuco y Junín?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 17:

¿El proceso de la auditoria integral facilita la
eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la Región
Huánuco y Junín en el marco de la mejora continua
institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 17:

¿El proceso de la auditoria integral facilita la
eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la Región
Huánuco y Junín en el marco de la mejora continua
institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 18:

¿El informe de auditoria integral
contribuye a la efectividad de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín en el marco de la
mejora continua institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 18:

¿El informe de auditoria integral
contribuye a la efectividad de las cooperativas cafetaleras de la
Región Huánuco y Junín en el marco de la
mejora continua institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 19:

¿El valor agregado que genera la
auditoria integral facilita la competitividad de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en
el marco de la mejora continua institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 19

¿El valor agregado que genera la
auditoria integral facilita la competitividad de las cooperativas
cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en
el marco de la mejora continua institucional?

Fuente: Encuesta realizada.

TABLA No. 20:

¿La auditoria integral orienta a
las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín a la mejora continua institucional; mediante las
recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
competitividad?

Fuente: Encuesta realizada.

GRAFICO No. 20:

¿La auditoria integral orienta a
las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín a la mejora continua institucional; mediante las
recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
competitividad?

Fuente: Encuesta realizada.

• CONTRASTACION DE LA HIPOTESIS

Para iniciar la contrastación de la
hipótesis, un primer aspecto es tener en cuenta dos tipos
de hipótesis, la hipótesis alternativa y la
hipótesis nula.

Hipótesis Alternativa:

H1: La auditoria integral orienta a las
cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín a la mejora continua institucional; mediante las
recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
competitividad.

En cambio la hipótesis nula es la
siguiente:

H0: La auditoria integral NO orienta a las
cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
Junín a la mejora continua institucional; mediante las
recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
competitividad.

CONTRASTACIÓN
ESTADÍSTICA:

La hipótesis estadística es una
afirmación respecto a las características de la
población. Contrastar una hipótesis es comparar las
predicciones realizadas por el investigador con la realidad
observada. Si dentro del margen de error que se ha admitido
5.00%, hay coincidencia, se acepta la hipótesis y en caso
contrario se rechaza. Este es el criterio fundamental para la
contrastación. Este es un criterio generalmente aceptado
en todos los medios académicos y
científicos.

Existen muchos métodos para contrastar las
hipótesis. Algunos con sofisticadas fórmulas y
otros que utilizan modernos programas informáticos. Todos
de una u otra forma explican la forma como es posible confirmar
una hipótesis.

En este trabajo se ha utilizado el software SPSS por su
versatilidad y comprensión de los resultados
obtenidos.

Para efectos de contrastar la hipótesis es
necesario disponer de los datos de las variables: Independiente y
dependiente.

La variable independiente es AUDITORIA INTEGRAL y
la variable dependiente es MEJORA CONTINUA
INSTITUCIONAL

Los resultados del Sistema SPSS, son los
siguientes:

TABLA DE
ESTADÍSTICOS:

Fuente: Encuesta realizada

ANALISIS DE LA TABLA DE
ESTADISTICOS:

En esta tabla se presentan los estadísticos
más importantes.

La media o valor promedio de la variable independiente
es 92.86% en cambio la media o promedio de la variable
dependiente es 95.00%.

Lo que indica un buen promedio para ambas variables,
siendo mejor para la variable dependiente, que es la que se busca
solucionar, lo cual apoya el modelo de investigación
llevado a cabo.

La desviación típica mide el grado de
desviación de los valores en relación con el valor
promedio, en este caso es 6.39% para la variable independiente y
4.43% para la variable dependiente, lo que quiere decir que hay
alta concentración en los resultados obtenidos; siendo
mejor dicha concentración en la variable dependiente, lo
que favorece al modelo de investigación
propuesto.

TABLA DE CORRELACION ENTRE LAS
VARIABLES:

Fuente: Encuesta realizada

ANALISIS DE LA TABLA DE CORRELACION
ENTRE VARIABLES:

Esta tabla mide el grado de relación entre las
variables independiente y dependiente. Dentro de ello el
coeficiente de correlación y el grado de
significancia.

La correlación se mide mediante la
determinación del Coeficiente de correlación. R =
Coeficiente de correlación. Este método mide el
grado de relación existente entre dos variables, el valor
de R varía de -1 a 1.

El valor del coeficiente de relación se
interpreta de modo que a medida que R se aproxima a 1, es
más grande la relación entre los datos, por lo
tanto R (coeficiente de correlación) mide la
aproximación entre las variables.

El coeficiente de correlación se clasifica de la
siguiente manera:

Correlación valor o rango:

1) Perfecta 1) R = 1

2) Excelente 2) R = 0.9 < = R < 1

3) Buena 3) R = 0.8 < = R < 0.9

4) Regular 4) R = 0.5 < = R < 0.8

5) Mala 5) R < 0.5

En la presente investigación el valor de la
correlación es igual a 0.794, es decir 79.40%, lo cual
indica correlación directa (positiva), regular, por tanto
aceptable.

La prueba de significancia estadística busca
probar que existe una diferencia real, entre dos variables
estudiadas, y además que esta diferencia no es al azar.
Siempre que se estudie dos diferencias existe la probabilidad que
dichas diferencias sean producto del azar y por lo tanto deseamos
conocerlo y para ello usamos la probabilidad que no es más
que el grado de significación estadística, y suele
representarse con la letra p.

El valor de p es conocido como el valor de
significancia. Cuanto menor sea la p, es decir, cuanto menor sea
la probabilidad de que el azar pueda haber producido los
resultados observados, mayor será la tendencia a concluir
que la diferencia existe en realidad. El valor de p menor de 0.05
nos indica que el investigador acepta que sus resultados tienen
un 95% de probabilidad de no ser producto del azar, en otras
palabras aceptamos con un valor de p = 0.05, que podemos estar
equivocados en un 5%.

Ahora en base al cuadro del SPSS tenemos un valor de
significancia (p), igual a 3.30%, el mismo que es menor al margen
de error propuesto del 5.00%, lo que, de acuerdo con la
teoría estadística generalmente aceptada, permite
rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis
alternativa, desde el punto de vista de la correlación de
las variables.

Luego, esto significa que la correlación obtenida
para la muestra es significativa y que dicho valor no se debe a
la casualidad, si no a la lógica y sentido del modelo de
investigación formulado; todo lo cual queda consolidado
con la tabla de regresión.

TABLAS DE REGRESIÓN DEL
MODELO:

VARIABLES INTRODUCIDAS/ELIMINADAS
(b):

a. Todas las variables solicitadas
introducidas

b. Variable dependiente: Mejora continua
institucional

Fuente: Encuesta realizada.

RESUMEN DEL MODELO DE LA
INVESTIGACION:

a. Variables predictoras: (Constante),
Auditoria integral

Fuente: Encuesta realizada.

ANALISIS DE LA TABLA DE
REGRESION:

La Regresión como la correlación son dos
técnicas estadísticas que se pueden utilizar para
solucionar problemas comunes en los negocios financieros. Muchos
estudios se basan en la creencia de que es posible identificar y
cuantificar alguna Relación Funcional entre dos o
más variables, donde una variable depende de la otra
variable.

Se puede decir que Y depende de X, en donde Y y X son
dos variables cualquiera en un modelo de Regresión Simple.
"Y es una función de X", entonces: Y = f(X)

Como Y depende de X. Y es la variable dependiente y X es
la variable independiente.

En el Modelo de Regresión es muy importante
identificar cuál es la variable dependiente y cuál
es la variable independiente.

En el Modelo de Regresión Simple se establece que
Y es una función de sólo una variable
independiente, razón por la cual se le denomina
también Regresión Divariada porque sólo hay
dos variables, una dependiente y otra independiente y se
representa así: Y = f (X). En esta fórmula "Y
está regresando por X". La variable dependiente es la
variable que se desea explicar, predecir. También se le
llama REGRESANDO ó VARIABLE DE RESPUESTA. La variable
Independiente X se le denomina VARIABLE EXPLICATIVA ó
REGRESOR y se le utiliza para EXPLICAR Y.

En el estudio de la relación funcional entre dos
variables poblacionales, una variable X, llamada independiente,
explicativa o de predicción y una variable Y, llamada
dependiente o variable respuesta, presenta la siguiente
notación: Y = a + b X + e. Donde:

a= es el valor de la ordenada donde la línea de
regresión se intercepta con el eje Y.

b=es el coeficiente de regresión poblacional
(pendiente de la línea recta)

e=es el error

La regresión es una técnica
estadística generalmente aceptada que relaciona la
variable dependiente MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL con la
información suministrada por otra variable independiente
AUDITORIA INTEGRAL.

El cuadro del Modelo presenta el Coeficiente de
correlación lineal corregido 55.70%, el cual, pese al
ajuste que le da el sistema, significa una correlación
aceptable.

El Modelo o Tabla de Regresión también nos
proporciona el Coeficiente de Determinación Lineal (R
cuadrado = 83.10%. De acuerdo al coeficiente de
determinación obtenido el modelo de regresión
explica que el 83.10% de la variación total se debe a la
variable independiente: AUDITORIA INTEGRAL y el resto se
atribuye a otros factores; lo cual tiene lógica, por
cuanto además de este instrumento hay otros elementos que
pueden incidir en la variable dependiente MEJORA CONTINUA
INSTITUCIONAL.

El Modelo también presenta el valor del
Coeficiente de Correlación (R), igual al 79.40%, que
significa una correlación buena en el marco de las reglas
estadísticas generalmente aceptada.

Finalmente la Tabla de Regresión presenta el
Error típico de Estimación, el mismo que es igual
al 2.95%. Dicho valor es la expresión de la
desviación típica de los valores observados
respecto de la línea de regresión, es decir, una
estimación de la variación probable al hacer
predicciones a partir de la ecuación de regresión.
Es un resultado que favorece al modelo de investigación
desarrollado, debido a que está por debajo del margen de
error considerado del 5.00%.

TABLA DE ANÁLISIS DE
VARIANZA-ANOVA (b):

a. Variables predictoras: (Constante),
Auditoria integral

b. Variable dependiente: Mejora continua
institucional

Fuente: Encuesta realizada

ANALISIS DE LA TABLA
ANOVA:

Para entender esta tabla, en primer lugar tenemos que
tener claro lo que es la varianza.

La varianza es una característica de la muestra
que cuantifica su dispersión o variabilidad en
relación del valor promedio. La varianza tiene unidades al
cuadrado de la variable. Su raíz cuadrada positiva es la
desviación típica.

Ahora, ANOVA, son las siglas de Análisis de la
Varianza y la misma es una técnica estadística que
sirve para decidir / determinar si las diferencias que existen
entre las medidas de las variables son estadísticamente
significativas. El análisis de varianza, es uno de los
métodos estadísticos más utilizados y
más elaborados en la investigación moderna. La
técnica ANOVA se ha desarrollado para el análisis
de datos en diseños estadísticos como el
presente.

La Tabla ANOVA, presenta los siguientes resultados: Suma
de cuadrados, Grados de libertad, Media cuadrática,
Estadístico "F" y el Valor de significancia. El
estadístico "F" es el cociente entre dos estimadores
diferentes de la varianza. Uno de estos estimadores se obtiene a
partir de la variación existente entre las medias de
regresión. El otro estimador se obtiene a partir de la
variación residual. La Tabla de ANOVA, recoge una
cuantificación de ambas fuentes de variación (sumas
de cuadrados), los grados de libertad (gl) asociados a cada suma
de cuadrados y el valor concreto adoptado por cada estimador de
la varianza muestral (media cuadrática: se obtiene
dividiendo las sumas de cuadrados entre sus correspondientes
grados de libertad). Ahora, el cociente entre estas dos medias
cuadráticas nos proporciona el valor del
Estadístico "F", el cual aparece acompañado de su
correspondiente nivel crítico o nivel de
significación observado. El valor del estadístico
F: 8.542, que si bien no es muy alto, sin embargo es
representativo para la predicción del modelo
lineal.

Luego tenemos el Valor sig = 3.30%. Ahora comparando el
margen de error del 5.00% propuesto y el valor de significancia,
p=3.30%, tenemos que este último es menor. Por tanto, de
acuerdo a la doctrina estadística generalmente aceptada,
se concreta en el rechazo de la hipótesis nula y en la
aceptación de la hipótesis del investigador. Lo que
de otro modo, significa también que se acepta el modelo
obtenido a partir de la muestra considerada.

TABLA DE COEFICIENTES
(a):

a. Variable dependiente: Mejora continua
institucional

ANALISIS DE LA TABLA DE
COEFICIENTES:

Por último tenemos el Coeficiente de
Regresión, que en un modelo de regresión lineal
presenta los valores de "a" y "b" que determinan la
expresión de la recta de regresión Y= a +
bX.

Esta tabla proporciona las siguientes columnas:
Coeficientes no Estandarizados, Coeficientes Estandarizados, el
valor de "t" y el Grado de Significancia.

Es necesario estimar los coeficientes de
regresión estandarizados o coeficientes beta, lo que
permite que los coeficientes sean más comparables. El
coeficiente estandarizado o coeficiente beta indica el peso
relativo de cada variable, sin importar la unidad de medida en
que se encuentren expresadas.

En la tabla el coeficiente de regresión
estandarizado para la variable dependiente: MEJORA CONTINUA
INSTITUCIONAL está vació porque el
estándar esta dado justamente por dicha variable, en
cambio el Coeficiente para la variable independiente:
AUDITORIA INTEGRAL es 79.40%. Lo cual indica el peso que
tiene dicha variable sobre la variable dependiente.

Luego en relación con el Coeficiente no
estandarizado, se tiene dos sub-columnas, una para el Valor de
cada variable en el contexto del modelo (B) y otra para el error
típico. Luego, el valor de la variable dependiente
MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL es 43.80%, el mismo que es
significativo, para los fines de la investigación, de
acuerdo a convenciones generalmente aceptadas de la ciencia
Estadística.

La tabla también presenta la columna "t", el
mismo que es un estadístico que se obtiene de dividir el
coeficiente no estandarizado entre su error típico. El
mismo que es favorable al Modelo.

La columna de mayor relevancia está referida al
Grado de significancia, que el sistema SPSS, lo presenta como
sig. El grado de significancia se compara con el denominado
margen de error propuesto, en el presente caso: 5.00%. y se
establece la contrastación de la
hipótesis.

El valor del Grado de significancia obtenido en la
tabla, para el caso de la variable dependiente MEJORA CONTINUA
INSTITUCIONAL es 3.30%, luego este valor es menor que el
margen de error del 5.00% propuesto, entonces se concluye que a
un nivel de significancia del 3.30% se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis
alternativa.

En el caso de la Variable Independiente AUDITORIA
INTEGRAL se tiene que el valor de p = 3.50%, al igual que en
el caso anterior, también es menor que el margen de error
del 5.00% propuesto por el investigador; por tanto se concluye
que a un nivel de significancia propuesto del 3.50% se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis
alternativa.

CAPITULO V:

Discusión

• DISCUSIÓN

• DISCUSION DE RESPUESTAS DE LA
  ENCUESTA

• 1) Según la Tabla No. 1, se puede
  apreciar que el 84% de los encuestados acepta que la
  auditoria integral es un instrumento efectivo para verificar
  la gestión de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín. Este resultado
  es similar al presentado por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008)
  Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para gestionar
  eficientemente las empresas eléctricas"; documento
  presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en
  la Universidad Nacional Federico Villarreal.

• 2) Según la Tabla No. 2, el 85% de los
  encuestados acepta que los resultados de la auditoria
  integral contribuyen a la economía y eficiencia de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 3) Según la Tabla No. 3, el 98% de los
  encuestados acepta que la auditoria integral aporta valor
  agregado a través de sus recomendaciones para lograr
  la eficiencia, efectividad y transparencia en las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 4) Según la Tabla No. 4, el 98% de
  encuestados acepta que la auditoria integral es el
  instrumento para verificar la planeación,
  organización, dirección, coordinación y
  control institucional de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín. Este resultado
  es similar al presentado por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008)
  Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para gestionar
  eficientemente las empresas eléctricas"; documento
  presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en
  la Universidad Nacional Federico Villarreal.

• 5) Según la Tabla No. 5, el 98% de los
  encuestados acepta que la auditoria integral es el
  instrumento para verificar los procesos, operaciones,
  actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 6) Según la Tabla No. 6, el 97% de los
  encuestados acepta que el proceso de la auditoria integral
  comprende la planeación, ejecución, informe y
  seguimiento de las recomendaciones entregadas a las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 7) Según la Tabla No. 7, el 98% de los
  encuestados acepta que la planeación de la auditoria
  integral es la fase donde se determina el objetivo, alcance,
  procedimientos, criterios legales, tipo de informes a emitir,
  cronograma de trabajo, participación de especialistas
  y otros elementos relacionados con la gestión de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  GARCÍA Haro Luis (2007) Tesis: "Auditoria integral:
  una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la
  corrupción en los Gobiernos Regionales"; documento
  presentado para optar el Grado de Maestro en la Universidad
  Nacional Federico Villarreal.

• 8) Según la Tabla No. 8 el 97%,
  considera que la ejecución de la auditoria integral
  comprende la formulación de programas con objetivos y
  procedimientos, la obtención de evidencia, la
  formulación de hallazgos relacionados con la
  gestión de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín. Este resultado
  es similar al presentado por GARCÍA Haro Luis (2007)
  Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha
  contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos
  Regionales"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 9) Según la Tabla No. 9, el 98% de los
  encuestados, acepta que el informe de auditoria integral
  comprende la síntesis gerencial, introducción,
  observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos sobre
  la gestión de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín. Este resultado
  es similar al presentado por GARCÍA Haro Luis (2007)
  Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha
  contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos
  Regionales"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 10) Según la Tabla No. 10, el 97% de los
  encuestados acepta que la auditoria integral se completa con
  el seguimiento de las recomendaciones, lo cual genera un
  valor agregado en el trabajo de verificación de la
  gestión de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín. Este resultado
  es similar al presentado por GARCÍA Haro Luis (2007)
  Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha
  contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos
  Regionales"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 11) Según la Tabla No. 11, el 90% de los
  encuestados acepta que la mejora continua institucional
  comprende la racionalización de los recursos humanos,
  materiales y financieros de las cooperativas cafetaleras de
  la Región Huánuco y Junín. Este
  resultado es similar al presentado por HERRERA Ramírez
  Cecilia del Rosario (2007) Tesis: "Evaluación interna
  y externa de la eficiencia y efectividad". Caso Universidad
  Pública"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en Contabilidad y Finanzas en la Universidad San
  Martín de Porres

• 12) Según la Tabla No. 12, el 88% de los
  encuestados acepta que la mejora continua institucional
  comprende el perfeccionamiento de los procesos, operaciones,
  actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  HERRERA Ramírez Cecilia del Rosario (2007) Tesis:
  "Evaluación interna y externa de la eficiencia y
  efectividad". Caso Universidad Pública"; documento
  presentado para optar el Grado de Maestro en Contabilidad y
  Finanzas en la Universidad San Martín de
  Porres

• 13) Según la Tabla No. 13, el 95% de los
  encuestados acepta que la mejora continua institucional
  comprende el perfeccionamiento de los sistemas
  administrativos de personal, presupuesto, tesorería,
  abastecimiento, contabilidad, control y
  retroalimentación de las cooperativas cafetaleras de
  la Región Huánuco y Junín. Este
  resultado es similar al presentado por HERRERA Ramírez
  Cecilia del Rosario (2007) Tesis: "Evaluación interna
  y externa de la eficiencia y efectividad". Caso Universidad
  Pública"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en Contabilidad y Finanzas en la Universidad San
  Martín de Porres

• 14) Según la Tabla No. 14, el 98% de los
  encuestados considera estima que la mejora continua procura
  la optimización de la planeación,
  organización, dirección, coordinación y
  control de las actividades y recursos de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín. Este resultado es similar al presentado por
  HERRERA Ramírez Cecilia del Rosario (2007) Tesis:
  "Evaluación interna y externa de la eficiencia y
  efectividad". Caso Universidad Pública"; documento
  presentado para optar el Grado de Maestro en Contabilidad y
  Finanzas en la Universidad San Martín de
  Porres

• 15) Según la Tabla No. 15, el 100% de
  los encuestados acepta que la mejora continua institucional
  comprende la optimización de los planes
  tácticos y estratégicos; las políticas,
  estrategias; metas, objetivos, misión y visión
  de las cooperativas cafetaleras de la Región
  Huánuco y Junín. Este resultado es similar al
  presentado por PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
  "Evaluación de la eficiencia y efectividad en
  entidades del Estado"; documento presentado para optar el
  Grado de Maestro en Administración en la Universidad
  Nacional Mayor de San Marcos.

• 16) Según la Tabla No. 16, el 96% de los
  encuestados acepta que la mejora continua institucional
  comprende la optimización de la estructura
  organizacional y funcional de las dependencias y cargos de
  las cooperativas cafetaleras de la Región
  Huánuco y Junín. Este resultado es similar al
  presentado por PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
  "Evaluación de la eficiencia y efectividad en
  entidades del Estado"; documento presentado para optar el
  Grado de Maestro en Administración en la Universidad
  Nacional Mayor de San Marcos.

• 17) Según la Tabla No. 17, el 90% de los
  encuestados acepta que el proceso de la auditoria integral
  facilita la eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín en el marco de la
  mejora continua institucional. Este resultado es similar al
  presentado por PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
  "Evaluación de la eficiencia y efectividad en
  entidades del Estado"; documento presentado para optar el
  Grado de Maestro en Administración en la Universidad
  Nacional Mayor de San Marcos.

• 18) Según la Tabla No. 18, el 100% de
  los encuestados, contesta que el informe de auditoria
  integral contribuye a la efectividad de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y Junín
  en el marco de la mejora continua institucional. Este
  resultado es similar al presentado por PAREDES Prado Bertha
  Aurora (2006) Tesis: "Evaluación de la eficiencia y
  efectividad en entidades del Estado"; documento presentado
  para optar el Grado de Maestro en Administración en la
  Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

• 19) Según la Tabla No. 19, el 96% de los
  encuestados acepta que el valor agregado que genera la
  auditoria integral facilita la competitividad de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín en el marco de la mejora continua institucional.
  Este resultado es similar al presentado por SANDOVAL Aliaga
  Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para
  gestionar eficientemente las empresas eléctricas";
  documento presentado para optar el Grado de Doctor en
  Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 20) Según la Tabla No. 20, el 90% de los
  encuestados acepta que la auditoria integral orienta a las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín a la mejora continua institucional; mediante las
  recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
  competitividad. Este resultado es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• DISCUSION DE LOS RESULTADOS DE LA CONTRASTACION
  ESTADISTICA

• 1) Los promedios estadísticos alcanzados
  son altos, lo que indica un buen promedio para ambas
  variables, siendo mejor para la variable dependiente, que es
  la que se busca solucionar, lo cual apoya el modelo de
  investigación llevado a cabo: La auditoria integral
  orienta a las cooperativas cafetaleras de la Región
  Huánuco y Junín a la mejora continua
  institucional; mediante las recomendaciones sobre eficiencia,
  efectividad y competividad. Los resultados, aunque en un
  contexto ligeramente diferente, son similares a los
  presentados por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La
  Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente
  las empresas eléctricas"; documento presentado para
  optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad
  Nacional Federico Villarreal.

• 2) La desviación típica obtenida
  manifiesta una alta concentración en los resultados
  obtenidos; siendo mejor dicha concentración en la
  variable dependiente, lo que favorece al modelo de
  investigación propuesto: La auditoria integral orienta
  a las cooperativas cafetaleras de la Región
  Huánuco y Junín a la mejora continua
  institucional; mediante las recomendaciones sobre eficiencia,
  efectividad y competividad. El resultado, aunque en un
  contexto ligeramente diferente, es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 3) En la correlación de variables lo mas
  relevante es el valor de significancia (p), igual a 3.30%, el
  mismo que es menor al margen de error propuesto del 5.00%, lo
  que, de acuerdo con la teoría estadística
  generalmente aceptada, permite rechazar la hipótesis
  nula y aceptar la hipótesis alternativa, desde el
  punto de vista de la correlación de las variables: La
  auditoria integral orienta a las cooperativas cafetaleras de
  la Región Huánuco y Junín a la mejora
  continua institucional; mediante las recomendaciones sobre
  eficiencia, efectividad y competividad. Luego, esto significa
  que la correlación obtenida para la muestra es
  significativa y que dicho valor no se debe a la casualidad,
  si no a la lógica y sentido del modelo de
  investigación formulado. El resultado, aunque en un
  contexto ligeramente diferente, es similar al presentado por
  SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral,
  herramienta para gestionar eficientemente las empresas
  eléctricas"; documento presentado para optar el Grado
  de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 4) De acuerdo al coeficiente de
  determinación obtenido el modelo de regresión
  explica que el 83.10% de la variación total se debe a
  la variable independiente: AUDITORIA INTEGRAL y el
  resto se atribuye a otros factores; lo cual tiene
  lógica, por cuanto además de esta variable hay
  otros elementos que pueden incidir en la variable dependiente
  MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL. El resultado, aunque en
  un contexto ligeramente diferente, es similar al presentado
  por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria
  Integral, herramienta para gestionar eficientemente las
  empresas eléctricas"; documento presentado para optar
  el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional
  Federico Villarreal.

• 5) La tabla ANOVA, presenta el Valor de
  significancia igual a 3.30%. Ahora comparando el margen de
  error del 5.00% propuesto y el valor de significancia de
  3.30%, se tiene que este último es menor. Por tanto,
  de acuerdo a la doctrina estadística generalmente
  aceptada, se concreta en el rechazo de la hipótesis
  nula y en la aceptación de la hipótesis
  alternativa o hipótesis principal. Lo que de otro
  modo, significa también que se acepta el modelo
  obtenido a partir de la muestra considerada. El resultado,
  aunque en un contexto ligeramente diferente, es similar al
  presentado por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La
  Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente
  las empresas eléctricas"; documento presentado para
  optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad
  Nacional Federico Villarreal.

• 6) En la tabla de coeficientes el valor del
  grado de significancia obtenido en la tabla, para el caso de
  la variable dependiente MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL
  es 3.30%, luego este valor es menor que el margen de error
  del 5.00% propuesto, entonces se concluye que a un nivel de
  significancia del 3.30% se rechaza la hipótesis nula y
  se acepta la hipótesis alternativa: La auditoria
  integral orienta a las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín a la mejora
  continua institucional; mediante las recomendaciones sobre
  eficiencia, efectividad y competividad.

• 7) En el caso de la Variable Independiente
  AUDITORIA INTEGRAL se tiene que el valor de
  significancia es 3.50%, al igual que en el caso anterior,
  también es menor que el margen de error del 5.00%
  propuesto por el investigador; por tanto se concluye que a un
  nivel de significancia del 3.50% se rechaza la
  hipótesis nula y se acepta la hipótesis
  alternativa: La auditoria integral orienta a las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y Junín
  a la mejora continua institucional; mediante las
  recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y competividad.
  El resultado, aunque en un contexto ligeramente diferente, es
  similar al presentado por SANDOVAL Aliaga Carlos (2008)
  Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para gestionar
  eficientemente las empresas eléctricas"; documento
  presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en
  la Universidad Nacional Federico Villarreal.

Conclusiones

• 1) La auditoria integral orienta a las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín a la mejora continua institucional; mediante las
  recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y
  competitividad.

• 2) El proceso de la auditoria integral facilita
  la eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín en el marco de la
  mejora continua institucional.

• 3) El informe de auditoria integral contribuye
  a la efectividad de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín en el marco de la
  mejora continua institucional.

• 4) El valor agregado que genera la auditoria
  integral a través de las recomendaciones y su
  respectivo seguimiento facilita la competitividad de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín en el marco de la mejora continua
  institucional.

• 5) La mejora continua institucional comprende
  el perfeccionamiento de los procesos, operaciones,
  actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín.

• 6) La mejora continua institucional comprende
  el perfeccionamiento de los sistemas administrativos de
  personal, presupuesto, tesorería, abastecimiento,
  contabilidad, control y retroalimentación de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín.

• 7) La mejora continua procura la
  optimización de la planeación,
  organización, dirección, coordinación y
  control de las actividades y recursos de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín.

• 8) La mejora continua institucional comprende
  la optimización de los planes tácticos y
  estratégicos; las políticas, estrategias;
  metas, objetivos, misión y visión de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín.

Recomendaciones

PARA LOS DIRECTIVOS DE LAS COOPERATIVAS
CAFETALERAS:

• 1) Se recomienda presupuestar y contratar
  anualmente la auditoria integral para orientar a las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín en la mejora continua institucional; mediante la
  aplicación de las recomendaciones sobre eficiencia,
  efectividad y competitividad.

• 2) Se sugiere tener en cuenta que el informe de
  auditoria integral contribuye a la efectividad de las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín en el marco de la mejora continua institucional,
  mediante las recomendaciones sobre la planeación,
  organización, dirección, coordinación y
  control de los recursos, actividades y procesos
  institucionales.

• 3) Se recomienda entrar en un proceso de mejora
  continua institucional para perfeccionar los sistemas
  administrativos de personal, presupuesto, tesorería,
  abastecimiento, contabilidad, control y
  retroalimentación de las cooperativas cafetaleras de
  la Región Huánuco y Junín; y de ese modo
  alcanzar economía, eficiencia, efectividad,
  productividad y competitividad institucional.

PARA LOS FUNCIONARIOS DE LAS COOPERATIVAS
CAFETALERAS:

• 4) Se recomienda facilitar la
  realización de la auditoria integral por ser una
  herramienta orientadora de la economía, eficiencia,
  efectividad, productividad, mejora continua y competitividad
  de las cooperativas cafetaleras de la Región
  Huánuco y Junín

• 5) Se recomienda cumplir las recomendaciones de
  la auditoria integral en cuanto al control interno, la
  legalidad, lo financiero, lo económico y la
  gestión de los recursos humanos, materiales y
  financieros de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín.

• 6) Se sugiere facilitar la mejora continua de
  los recursos, actividades, procesos y procedimientos
  institucionales; porque conducen al logro de las metas,
  objetivos y misión institucional.

PARA LOS TRABAJADORES DE LAS COOPERATIVAS
CAFETALERAS:

• 7) Se recomienda facilitar el proceso de la
  auditoria integral porque la misma se orienta a recopilar
  evidencias sobre los distintos aspectos institucionales para
  luego compararlo con los criterios de las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y Junín
  y a partir de allí formular las recomendaciones mas
  adecuadas para la mejora integral de dichas
  instituciones.

• 8) Se recomienda ser parte activa de los
  procesos de mejora continua institucional, porque ello
  conlleva a la mejor utilización de los recursos, a la
  mejora de los tiempos y movimientos de los procesos y
  procedimientos y a generar calidad en la gestión
  institucional.

PARA LOS SOCIOS DE LAS COOPERATIVAS
CAFETALERAS:

• 9) Se sugiere exigir la realización de
  auditorias integrales y procesos de mejora continua
  institución para que las cooperativas cafetaleras de
  la Región Huánuco y Junín logren sus
  metas, objetivos y misión institucional

• 10) Se recomienda mayor participación
  activa en la vida de las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín; para que haya
  una mejor gestión institucional.

• 11) Se recomienda tener fe en las cooperativas
  cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín, porque son unidades económicas que son
  fuente de trabajo para gran parte de las familias de estas
  regiones.

PARA LOS CLIENTES, PROVEEDORES Y ACREEDORES DE LAS
COOPERATIVAS CAFETALERAS:

• 12) Se recomienda tener confianza en las
  cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y
  Junín, porque las mismas tienen proyección y
  continuidad en condiciones favorables.

• 13) Se recomienda tener en cuenta que la
  auditoria integral que apliquen las cooperativas cafetaleras
  de la Región Huánuco y Junín
  facilitará amplia información para orientar a
  dichas entidades en la mejora continua institucional como
  base para generar confianza en los agentes
  económicos.

• 14)  Se recomienda aceptar los informes de
  auditoria integral como respaldo de la gestión y
  control que llevan a cabo las cooperativas cafetaleras de la
  Región Huánuco y Junín y así ser
  aceptadas como sujetos de crédito y de la confianza de
  sus clientes.

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  las empresas eléctricas"; documento presentado para
  optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad
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• 2. HERRERA Ramírez Cecilia del Rosario
  (2007) Tesis: "Evaluación interna y externa de la
  eficiencia y efectividad". Caso Universidad Pública";
  documento presentado para optar el Grado de Maestro en
  Contabilidad y Finanzas en la Universidad San Martín
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• 3. GARCÍA Haro Luis (2007) Tesis:
  "Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra
  el fraude y la corrupción en los Gobiernos
  Regionales"; documento presentado para optar el Grado de
  Maestro en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal.

• 4. PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
  "Evaluación de la eficiencia y efectividad en
  entidades del Estado"; documento presentado para optar el
  Grado de Maestro en Administración en la Universidad
  Nacional Mayor de San Marcos.

• 5. BENDEZÚ Iriarte Juan Héctor
  (2003), tesis: "La auditoria de gestión en la empresa
  moderna", presentada para optar el Grado de Maestro en
  Administración en la Universidad Nacional Federico
  Villarreal

• 6. MONRROY Ayme Julián (2007) Tesis: "La
  Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria
  interna en una entidad del Estado". Trabajo presentado para
  optar el Grado de Maestro en Auditoria contable y financiera
  en la Universidad Nacional Federico Villarreal.

• 7.  GUEVARA Guerra Juan Alberto (2008) Tesis:
  "Propósitos de la auditoria integral en una entidad
  pública". Documento presentado en para optar el grado
  de maestro en Contabilidad y Finanzas-Mención
  Auditoria en la Universidad San Martín de
  Porres.