La auditoría integral en la gestión de una entidad del estado (página 5)
Según el Cuadro analítico No. 4, el
98% de encuestados está de acuerdo que la auditoria
integral es el instrumento para verificar la
planeación, organización, dirección,
coordinación y control institucional. Este resultado
es similar al presentado por García Haro Luis (2007)
en su Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de
lucha contra el fraude y la corrupción en los
Gobiernos Regionales".
Según el Cuadro analítico No. 5, el
98% de los encuestados acepta que la auditoria integral es el
instrumento para verificar los procesos, operaciones,
actividades, funciones y procedimientos de las entidades del
estado. Este resultado es menor en 2% al obtenido por
Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La Auditoria
Integral, herramienta para gestionar eficientemente las
empresas eléctricas"; y, mayor en 3% al obtenido por
Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria
Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en
una entidad del Estado".
Según el Cuadro Analítico No. 6, el
97% de los encuestados acepta que el proceso de la auditoria
integral comprende la planeación, ejecución,
informe y seguimiento de las recomendaciones. Este resultado
es similar al presentado por García Haro Luis (2007)
en su Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de
lucha contra el fraude y la corrupción en los
Gobiernos Regionales". Los encuestados le han perdido la fe a
las otras auditorias y por eso le dan un alto apoyo a la
auditoria integral.
Según el Cuadro analítico No. 7, el
98% de los encuestados acepta que la planeación de la
auditoria integral es la fase donde se determina el objetivo,
alcance, procedimientos, criterios legales y de otro tipo,
tipo de informes a emitir, cronograma de trabajo,
participación de especialistas y otros elementos. Este
resultado es mayor en 3% al obtenido por Monrroy Ayme
Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral como
parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del
Estado".
Según el Cuadro Analítico No. 8 el
97%, considera que la ejecución de la auditoria
integral comprende la formulación de programas con
objetivos y procedimientos, la obtención de evidencia,
la formulación de hallazgos y otros aspectos
relacionados. Este resultado es mayor en 7% al obtenido por
Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La Auditoria
Integral, herramienta para gestionar eficientemente las
empresas eléctricas"; y, es menor en 1% al obtenido
por Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La
Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria
interna en una entidad del Estado".
Según el Cuadro Analítico No. 9, el
98% de los encuestados, acepta que el informe de auditoria
integral comprende la síntesis gerencial,
introducción, observaciones, conclusiones,
recomendaciones y anexos. Este resultado es similar al
presentado por García Haro Luis (2007) en su Tesis:
"Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra
el fraude y la corrupción en los Gobiernos
Regionales".
Según el Cuadro Analítico No. 10, el
97% de los encuestados acepta que la auditoria integral se
completa con el seguimiento de las recomendaciones, lo cual
genera un valor agregado en el trabajo de los auditores
integrales. Este resultado es similar al obtenido por
Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La Auditoria
Integral, herramienta para gestionar eficientemente las
empresas eléctricas"; así como por Monrroy Ayme
Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral como
parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del
Estado".
Según el Cuadro analítico No. 11, el
90% de los encuestados acepta que la gestión
institucional comprende el gerenciamiento de los recursos
humanos, materiales y financieros de una entidad del estado.
Este resultado es similar al presentado por Monrroy Ayme
Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral como
parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del
Estado".
Según el Cuadro analítico No. 12, el
88% de los encuestados acepta que La gestión
institucional comprende el gerenciamiento de los procesos,
operaciones, actividades, funciones y procedimientos de una
entidad del estado. Este resultado es menor al 98% obtenido
por Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La Auditoria
Integral, herramienta para gestionar eficientemente las
empresas eléctricas".
Según el Cuadro Analítico No. 13, el
95% de los encuestados acepta que las la gestión
institucional comprende la administración de los
sistemas administrativos de la entidad: personal,
presupuesto, tesorería, abastecimiento, contabilidad,
control, etc. Este resultado es mayor en 5% al presentado por
Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria
Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en
una entidad del Estado".
Según el Cuadro Analítico No. 14, el
98% de los encuestados considera que la gestión
comprende un macro proceso que comprende la
planeación, organización, dirección,
coordinación y control de las actividades y recursos
de una entidad del estado. Este resultado es similar al
obtenido por Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La
Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente
las empresas eléctricas"; así como por Monrroy
Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral
como parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad
del Estado".
Según el Cuadro analítico No. 15, el
100% de los encuestados acepta que La planeación es la
fase que comprende los planes tácticos u operativos y
estratégicos; que a su vez comprenden las
políticas, estrategias, metas, objetivos,
misión y visión de la entidad del estado. Este
resultado es mayor en 12% al presentado por Monrroy Ayme
Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral como
parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del
Estado".
Según el Cuadro analítico No. 16, el
96% de los encuestados acepta que la organización es
la fase que comprende la estructura organizacional y
funcional de las dependencias y cargos en los cuales esta
compuesta la entidad del estado. Este resultado es similar al
presentado por García Haro Luis (2007) en su Tesis:
"Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra
el fraude y la corrupción en los Gobiernos
Regionales".
Según el Cuadro analítico No. 17, el
90% de los encuestados acepta que la dirección es la
fase que toma las decisiones para todos los efectos, para los
planes, organización, coordinaciones y control
institucional. Este resultado es similar al presentado por
Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria
Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en
una entidad del Estado".
Según el Cuadro analítico No. 18, el
100% de los encuestados, contesta que Los resultados de la
auditoria integral contribuyen a la economía y
eficiencia del Instituto Nacional de Cultura. Este resultado
es mayor en 10% al presentado por García Haro Luis
(2007) en su Tesis: "Auditoria integral: una respuesta
efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en
los Gobiernos Regionales"; y, mayor en 5% al presentado por
Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La Auditoria
Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en
una entidad del Estado".
Según el Cuadro Analítico No. 19, el
96% de los encuestados acepta que la auditoria integral
aporta valor agregado a través de sus recomendaciones
para lograr la eficacia, eficiencia y transparencia en el
Instituto Nacional de Cultura. Este resultado es similar al
obtenido por Sandoval Aliaga Carlos (2008) en su Tesis: "La
Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente
las empresas eléctricas".
Según el Cuadro Analítico No. 20, el
90% de los encuestados acepta que la auditoria integral es el
instrumento efectivo para verificar la gestión del
Instituto Nacional de Cultura. Este resultado es similar al
presentado por García Haro Luis (2007) en su Tesis:
"Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra
el fraude y la corrupción en los Gobiernos
Regionales"; así como por Monrroy Ayme Julián
(2007) en su Tesis: "La Auditoria Integral como parte del
trabajo de la auditoria interna en una entidad del Estado";
aunque claro en escenarios ligeramente diferentes.
DISCUSION DE LOS RESULTADOS DE LA CONTRASTACION
DE LA HIPOTESIS
Los promedios alcanzados son altos, lo que indica un
buen promedio para ambas variables, siendo mejor para la
variable dependiente, que es la que se busca solucionar, lo
cual apoya el modelo de investigación llevado a cabo,
tal como lo establece la doctrina estadística
generalmente aceptada. Este promedio es similar al presentado
por Monrroy Ayme Julián (2007) en su Tesis: "La
Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria
interna en una entidad del Estado".La desviación típica obtenida
manifiesta una alta concentración en los resultados
obtenidos; siendo mejor dicha concentración en la
variable dependiente, lo que favorece al modelo de
investigación propuesto. Este resultado es similar al
presentado por Guevara Guerra Juan Alberto (2008) en su
Tesis: "Propósitos de la auditoria integral en una
entidad pública".En la correlación de variables lo mas
relevante es el valor de significancia (p), igual a 0.033, es
decir =3.30%, el mismo que es menor al margen de error
propuesto del 0.05 (5.0%), lo que, de acuerdo con la
teoría estadística generalmente aceptada,
permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la
hipótesis alternativa, desde el punto de vista de la
correlación de las variables. Luego, esto significa
que la correlación obtenida para la muestra es
significativa y que dicho valor no se debe a la casualidad,
si no a la lógica y sentido del modelo de
investigación formulado. Este resultado es similar al
presentado por Bendezú Iriarte Juan Héctor
(2003) en su tesis: "La auditoria de gestión en la
empresa moderna"En cuanto a la regresión, el modelo presenta
el Coeficiente de correlación lineal corregido (R =
0.557= 56% aprox.), el cual, pese al ajuste que le da el
sistema, significa una correlación aceptable. El
Modelo o Tabla de Regresión también nos
proporciona el Coeficiente de Determinación Lineal (R
cuadrado = 0.631= 63% aprox.). De acuerdo al coeficiente de
determinación obtenido el modelo de regresión
explica que aproximadamente el 63% de la variación
total se debe a la variable independiente: AUDINT y el resto
se atribuye a otros factores; lo cual tiene lógica,
por cuanto además de este instrumento de
verificación hay otros elementos que pueden incidir en
la variable dependiente GESINS. Estos resultados son
similares a los presentados por Sandoval Aliaga Carlos (2008)
en su Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para
gestionar eficientemente las empresas eléctricas".
Aunque el contexto no es similar, sin embargo es
válido por tratarse de la incidencia de la auditoria
integral en una entidad.La tabla ANOVA, presenta el Valor sig = p= 0.033.
Ahora comparando el margen de error del 5.0% (0.05) propuesto
y el valor de significancia, p=0.033 (3.30%), tenemos que
este último es menor. Por tanto, de acuerdo a la
doctrina estadística generalmente aceptada, se
concreta en el rechazo de la hipótesis nula y en la
aceptación de la hipótesis del investigador. Lo
que de otro modo, significa también que se acepta el
modelo obtenido a partir de la muestra considerada. Este
resultado es similar al presentado por García Haro
Luis (2007) Tesis: "Auditoria integral: una respuesta
efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en
los Gobiernos Regionales".En la tabla de coeficientes el valor del Grado de
significancia obtenido en la tabla, para el caso de la
variable dependiente GESINS es p= 0.035 (3.50%), luego
este valor es menor que el nivel de significancia del 0.05
(5.00%) propuesto, entonces se concluye que a un nivel de
significancia del 3.50% se rechaza la hipótesis nula y
se acepta la hipótesis alternativa; y, en el caso de
la Variable Independiente AUDINT se tiene que el valor
de p = 0.033 (3.30%), al igual que en el caso anterior,
también es menor que el nivel de significancia del
5.00% propuesto por el investigador; por tanto se concluye
que a un nivel de significancia propuesto del 3.30% se
rechaza la hipótesis nula y se acepta la
hipótesis alternativa. Estos resultados para las
variables son similares a los presentados por Guevara Guerra
Juan Alberto (2008) en su Tesis: "Propósitos de la
auditoria integral en una entidad pública".
Conclusiones
1. La auditoria integral es el instrumento
efectivo para verificar la gestión del Instituto
Nacional de Cultura. Recomendación 1.2. Los resultados de la auditoria integral
contribuyen a la economía y eficiencia del Instituto
Nacional de Cultura. Recomendación 2.3. La auditoria integral aporta valor agregado
a través de sus recomendaciones para lograr la
eficacia y transparencia en el Instituto Nacional de Cultura.
Recomendación 3.4. La auditoria integral puede aplicarse a los
sistemas administrativos, proceso de gestión,
así como cubrir los alcances de varias auditorias; en
uno y otro caso, se obtiene mayor provecho de este tipo de
auditoria que las auditorias tradicionales.
Recomendación 4.
Recomendaciones
1. Se recomienda tener en cuenta que la
auditoria integral es el instrumento efectivo para verificar
la gestión del Instituto Nacional de Cultura. Dicha
auditoría abarca la verificación de la
gestión integral a través de la
evaluación del sistema de control interno,
situación financiera y económica, operaciones y
legalidad de las transacciones. Conclusión
1.2. Se recomienda tener en cuenta los resultados
de la auditoria integral porque los mismos contribuyen a la
economía y eficiencia del Instituto Nacional de
Cultura. Se entiende por economía la obtención
de menores costos y mayores beneficios; y la eficiencia se
entiende como la racionalización de los recursos.
Conclusión 2.3. Se recomienda considerar a la auditoria
integral como la actividad profesional que aporta valor
agregado a través de las recomendaciones, las mismas
que facilitan la eficacia y transparencia de la
gestión del Instituto Nacional de Cultura. La eficacia
se entiende como el logro de las metas y objetivos
institucionales; y la transparencia, como la
utilización correcta de los recursos de la entidad.
Conclusión 3.4. Se recomienda considerar a la auditoria
integral como el instrumento verificador de los sistemas
administrativos, el proceso de gestión, así
como aquella que abarca varias auditorias; siendo de mayor
provecho que las auditorias tradicionales. Conclusión
4.
Bibliografía
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11. ELORREAGA MONTENEGRO, Gorostiaga. (2002).
Curso de Auditoria Interna. Chiclayo- Perú.
Edición a cargo del autor.
12. FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE
CONTADORES- IFAC – (2000) Normas Internacionales de
Auditoria. Lima. Editado por la Federación de Colegios
de Contadores del Perú.
13. HERNÁNDEZ V., Jaime (2002) "La
Auditoría Integral: Un verdadero Arquetipo de control
empresarial "Bogotá Colombia. Editorial
Norma.
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15. HOLMES, A. W. (1999) Auditoria.
México: Unión Tipográfica
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ESPAÑA– Coopers & Lybrand, SA. (1997). Los nuevos
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Ediciones Díaz de Santos SA.
18. INSTITUTO DE AUDITORES INTERNOS DEL
PERÚ. (2001). El nuevo marco para la práctica
profesional de la auditoria interna y código de
ética. Lima. Edición a cargo The Institute of
Internal Auditors.
19. INSTITUTO CANADIENSE DE CONTADORES
CERTIFICADOS (CICA). (2001). Modelo de control interno coco.
Lima. Edición a cargo de Normaria-
Argentina.
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Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May
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21. PINILLA FORERO, José Dagoberto
(2000) Auditoría de sistemas en funcionamiento. Lima-
Perú. Editorial FECAT.
22. PANÉZ MEZA, Julio. (1986) Auditoria
Contemporánea. Lima: Iberoamericana de Editores
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23. PORTER Michael E. (1996) Estrategia
Competitiva. México. Compañía Editorial
Continental SA. De CV.
24. PORTER Michael E. (1996) Ventaja
competitiva. México. Compañía Editorial
Continental SA. De CV.
25. ROBBINS Stephen (2000) Fundamentos de
Administración. México. Prentice Hall
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26. STEINER George (1998) Planeación
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28. TERRY George (1995) Principios de
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30. VALLEJOS AGREDA, Oswaldo (2004)
Auditoría Integral de Calidad en la Evaluación
y Clasificación de Riesgos en el Sistema Financiero.
Lima. Colegio de Contadores Públicos de
Lima.
TESIS:
1. Paredes Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
"Evaluación de la eficiencia y efectividad en
entidades del Estado"; documento presentado para optar el
Grado de Maestro en Administración en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.
2. Herrera Ramírez Cecilia del Rosario
(2007) Tesis: "Evaluación interna y externa de la
eficiencia y efectividad". Caso Universidad Pública";
documento presentado para optar el Grado de Maestro en
Contabilidad y Finanzas en la Universidad San Martín
de Porres
3. Sandoval Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La
Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente
las empresas eléctricas"; documento presentado para
optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad
Nacional Federico Villarreal.
4. García Haro Luis (2007) Tesis:
"Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra
el fraude y la corrupción en los Gobiernos
Regionales"; documento presentado para optar el Grado de
Maestro en la Universidad Nacional Federico
Villarreal.
5. Bendezú Iriarte Juan Héctor
(2003), tesis: "La auditoria de gestión en la empresa
moderna", presentada para optar el Grado de Maestro en
Administración en la Universidad Nacional Federico
Villarreal
6. Monrroy Ayme Julián (2007) Tesis: "La
Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria
interna en una entidad del Estado". Trabajo presentado para
optar el Grado de Maestro en Auditoria contable y financiera
en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
7. Guevara Guerra Juan Alberto (2008) Tesis:
"Propósitos de la auditoria integral en una entidad
pública". Documento presentado en para optar el grado
de maestro en Contabilidad y Finanzas-Mención
Auditoria en la Universidad San Martín de
Porres.
Anexo
ANEXO No. 2: MATRIZ DE
CONSISTENCIA
LA AUDITORIA INTEGRAL COMO INSTRUMENTO
PARA VERIFICAR LA GESTION DE UNA ENTIDAD DEL
ESTADO
PROBLEMAS | OBJETIVOS | HIPÓTESIS | VARIABLES E |
PROBLEMA PRINCIPAL: ¿De que manera la auditoria integral PROBLEMAS :
| OBJETIVO Determinar de qué manera la auditoria OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
| HIPÓTESIS La auditoria integral es el instrumento HIPÓTESIS SECUNDARIAS:
| Variable X. Auditoria Indicadores: X.1. Proceso X.2. Valor Agregado Variable Y. Gestión Indicadores: Y.1. Economía y Y.2. Eficacia y |
ANEXO No. 2:
ENCUESTA
A continuación tengo a bien presentar el
cuestionario correspondiente a la investigación titulada:
LA AUDITORIA INTEGRAL COMO INSTRUMENTO PARA VERIFICAR LA
GESTION DE UNA ENTIDAD DEL ESTADO, correspondiente a la
Bachiller. JUANA SANTA MARIA BACA, quien desea obtener
información para su trabajo y así poder optar el
GRADO MAESTRO EN AUDITORIA CONTABLE Y FINANCIERA. De antemano se
agradece la colaboración facilitada. Por favor, marcar con
un aspa (X) la respuesta que corresponde a la pregunta
formulada.
PREGUNTAS:
NR | ALTERNATIVAS | SI | NO | N/R | |||||||||||
1 | ¿Cree usted que la auditoria integral es un | ||||||||||||||
2 | ¿Opina usted que los resultados de la | ||||||||||||||
3 | ¿Opina usted que la auditoria integral | ||||||||||||||
4 | ¿La auditoria integral es el instrumento | ||||||||||||||
5 | ¿La auditoria integral es el instrumento | ||||||||||||||
6 | ¿El proceso de la auditoria integral | ||||||||||||||
7 | ¿La planeación de la auditoria | ||||||||||||||
8 | ¿La ejecución de la auditoria | ||||||||||||||
9 | ¿El informe de auditoria integral comprende | ||||||||||||||
10 | ¿La auditoria integral se completa con el | ||||||||||||||
11 | ¿La gestión institucional comprende | ||||||||||||||
12 | ¿La gestión institucional comprende | ||||||||||||||
13 | ¿La gestión institucional comprende | ||||||||||||||
14 | ¿La gestión comprende un macro | ||||||||||||||
15 | ¿La planeación es la fase de la | ||||||||||||||
16 | ¿La organización es la fase de la | ||||||||||||||
17 | ¿La dirección es la fase de la | ||||||||||||||
18 | ¿La auditoria integral es el instrumento | ||||||||||||||
19 | ¿La auditoria integral es el instrumento | ||||||||||||||
20 | ¿La auditoria integral es el instrumento | ||||||||||||||
DEDICATORIA:
A todas las personas que me han
ayudado,
en mi desarrollo profesional.
JUANA IRMA SAN MARIA
BACA
AGRADECIMIENTO:
Mi especial agradecimiento para los
distinguidos Miembros del Jurado:
Dra. IMELDA TRANCON PEÑA
Dr. CARLOS VARGAS RUBIO
Dr. DOMINGO HERNANDEZ CELIS
Por su criterio objetivo en la
evaluación de este trabajo de
investigación.
Asimismo mi agradecimiento para mi
asesor:
DR. ALFONSO SANTA CRUZ RAMOS,
Por las sugerencias recibidas para el
mejoramiento de este trabajo.
Muchas gracias para todos.
JUANA IRMA SAN MARIA
BACA.
Autor:
Juana Irma San Maria Baca
Enviado por:
Domingo Hernandez Celis
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO
VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST
GRADO
MAESTRIA EN AUDITORIA CONTABLE Y
FINANCIERA
LIMA- PERÚ
2010
[1] Paredes Prado Bertha Aurora (2006) Tesis:
“Evaluación de la eficiencia y efectividad en
entidades del Estado”; documento presentado para optar el
Grado de Maestro en Administración en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.
[2] Herrera Ramírez Cecilia del
Rosario 82007) Tesis: “Evaluación interna y
externa de la eficiencia y efectividad”. Caso Universidad
Pública“; documento presentado para optar el Grado
de Maestro en Contabilidad y Finanzas en la Universidad San
Martín de Porres
[3] Sandoval Aliaga Carlos (2008) Tesis:
“La Auditoria Integral, herramienta para gestionar
eficientemente las empresas eléctricas”; documento
presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la
Universidad Nacional Federico Villarreal.
[4] García Haro Luis (2007) Tesis:
“Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha
contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos
Regionales”; documento presentado para optar el Grado de
Maestro en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
[5] Bendezú Iriarte Juan Héctor
(2003), tesis: “La auditoria de gestión en la
empresa moderna”, presentada para optar el Grado de
Maestro en Administración en la Universidad Nacional
Federico Villarreal
[6] Monrroy Ayme Julián (2007) Tesis:
“La Auditoria Integral como parte del trabajo de la
auditoria interna en una entidad del Estado”. Trabajo
presentado para optar el Grado de Maestro en Auditoria contable
y financiera en la Universidad Nacional Federico
Villarreal.
[7] Guevara Guerra Juan Alberto (2008) Tesis:
“Propósitos de la auditoria integral en una
entidad pública”. Documento presentado en para
optar el grado de maestro en Contabilidad y
Finanzas-Mención Auditoria en la Universidad San
Martín de Porres.
[8] CANEVARO, Nicolás (2004)
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[9] HERNÁNDEZ V., Jaime (2002)
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Auditoría Integral. Lima. Escuela Nacional de
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[12] BLANCO LUNA, Yanel. (2001) Marco
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[14] BLANCO LUNA, Yanel. (2001) Marco
Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá-
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[15] Ibídem.
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Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá-
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[21] Ibídem.
[22] Ibídem.
[23] BLANCO LUNA, Yanel. (2001) Marco
Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá-
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[24] BLANCO LUNA, Yanel. (2001) Marco
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[29] BLANCO LUNA, Yanel. (2001) Marco
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[30] Ibídem.
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[33] CONTRALORÍA GENERAL DE LA
REPÚBLICA. (1998) Manual de Auditoría
Gubernamental (MAGU). Lima: Editora Perú.
[34] NAGAs = Normas de Auditoría
Generalmente Aceptadas.
[35] CONTRALORÍA GENERAL DE LA
REPÚBLICA. (1998) Manual de Auditoría
Gubernamental (MAGU). Lima: Editora Perú.
[36] BRAVO CERVANTES, Miguel H. (2000)
Auditoría Integral. Lima. Editorial FECAT.
[37] CONTRALORÍA GENERAL DE LA
REPÚBLICA. (1998) Manual de Auditoría
Gubernamental (MAGU). Lima: Editora Perú.
[38] NAGU = Normas de Auditoría
Gubernamental aprobadas por la Contraloría General de la
República de nuestro país.
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