Conjunto de actividades para la recreación infantil en el centro La Cubanita

Resumen

Este trabajo contempla aspectos relacionados con
actividades recreativas, culturales y deportivas que se realizan
en los miniclub en los diferentes hoteles del sector
turístico. Para esta investigación se tomó
como muestra el Centro Recreativo "La Cubanita", por ser un
centro que se caracteriza por tener resultados positivos en este
trabajo. Partiendo que en el turismo moderno se buscan variadas
técnicas de animación para aprovechar al
máximo el tiempo libre de los niños, los animadores
que atienden estas edades, se esmeran en perfeccionar su trabajo
para que ellos se sientan felices y puedan divertirse a su
antojo. Estos niños que realizan este desplazamiento lo
hacen con el objetivo de buscar formas y modos más
recreativos y de distracción, buscando nuevos territorios
para la satisfacción de sus necesidades, ya sean
físicas o espirituales los cuales han ido perdiendo en sus
mundos, en su entorno esto se resume en una palabra que abarca
gran contenido que es la "recreación infantil". Dentro de
ellas se encuentran diversos elementos que hacen posible que el
niño aproveche de forma activa sus energías
necesarias para su recreación y diversión. Teniendo
en cuenta la importancia que reviste este tipo de atención
a la edad infantil, es que fue dirigida una investigación,
para mejorar el trabajo que se realiza en este sector, para ello
se emplearon métodos científicos que ayudaron a
obtener resultados valiosos de aplicación práctica,
proponiendo un grupo de actividades deportivas, recreativas y
culturales que puedan satisfacer las necesidades en estas
edades.

Palabra clave: Actividades físico
recreativas,

Introducción

No debe sorprender a nadie que va de vacaciones ver un
animador infantil en un establecimiento turístico, esta
persona ya no es novedad en los Hoteles y Camping de este
país. Por las características actuales que tiene el
turismo moderno, el animador infantil se ha convertido en una
persona de alta reputación por el papel que
desempeña, con los clientes infantiles dentro del centro
recreativo Este tipo de atención que se le brinda se
extiende como un servicio más que se le ofrece al cliente,
en este caso con niños, contribuyendo a la idea pujante de
la calidad y prestigio de la empresa.

La oferta de las actividades de animación
infantil llegan al turista (niño), como una opción
que respeta su decisión a implicarse o no en ellas y que
también respeta su libertad a relacionarse con el medio,
circunstancialmente lo invita, pero no le obliga; más bien
le seduce. Justamente por estas razones, las propuestas han de
ser adecuadas al cliente al que vayan dirigidas, a la empresa
donde se realizan y a la política empresarial que se
aplique en cada establecimiento, pero sobre todas las cosas deben
penetrar la psiquis de los padres y los propios niños,
utilizando mensajes adecuados, muy a tono con los momentos en que
los animadores contacten con todos ellos.

Tradicionalmente, los animadores infantiles se han
asociado a los hoteles vacacionales y si bien es cierto que estos
tienen una presencia destacada desde hace años, las nuevas
tendencias apuntan a que este servicio este presente cada vez con
más fuerza en otras opciones turísticas como
cruceros, camping, Casa de Cultura, comunidades, etc.

La animación infantil se ha convertido de hecho y
por derecho en un elemento importante en la oferta
turística vacacional, el niño se ha acostumbrado a
la figura del animador infantil y en muchos casos su
elección viene determinada por la oferta de esta actividad
existente en el establecimiento.

El presente trabajo esta basado en diseñar un
grupo de juegos y actividades recreativas para la edad infantil
en el centro "La Cubanita" con el objetivo de satisfacer las
necesidades y exigencias recreativas en la edad infantil y de
esta forma ayudar técnica y metodológicamente a los
animadores que desarrollan esta valiosa actividad.

Es por ello que se aplicaron métodos de trabajo
de carácter científico, como la observación,
la encuesta y la entrevista, que nos brindaron la
información suficiente para llegar a las conclusiones
pertinentes y a las recomendaciones que de tenerse en cuenta,
podrán elevar la calidad en estas actividades.

Situación problémica En el programa de
actividades del centro La Cubanita, se pudo apreciar
insuficiencia de actividades recreativas para los
huéspedes de la edad infantil. Esta situación
problémica condujo a la formulación del siguiente
problema científico

Problema científico

¿Cómo mejorar las actividades
físico – recreativas de los huéspedes de la edad
infantil en el centro La Cubanita?

Objeto de estudio.

El proceso de mejoramiento de las actividades
físico – recreativas infantiles

Objetivo general.

Proponer actividades físico-recreativas para el
incremento de la recreación infantil en el centro La
Cubanita

Campo de acción.

Actividades físico-recreativas para el incremento
de la recreación infantil en el centro recreativo La
Cubanita

Preguntas Científicas.

1. ¿Qué elementos teóricos
sustentan las actividades físico – recreativas con los
niños?

2. ¿Cuáles son los pasos
metodológicos que debe comprender la elaboración de
actividades recreativas- físicas que contribuyan a mejorar
la recreación en los niños en el centro La
Cubanita?

3. ¿Qué actividades debe comprender la
elaboración de recreativas- físicas que contribuyan
a mejorar la recreación en los niños en el centro
La Cubanita?

4- ¿Qué resultados se obtendrán a
partir de la aplicación de la propuesta de actividades
físicas-recreativas?

Tareas Científicas

• 1. Profundización en los fundamentos
  teóricos que sustentan la elaboración de
  actividades recreativas- físicas con los
  niños.

• 2. Determinación de los pasos
  metodológicos que debe comprender la
  elaboración de actividades recreativas- físicas
  que contribuyan a mejorar la recreación en los
  niños en el centro La Cubanita

• 3. Elaboración de las actividades debe
  comprender la elaboración de recreativas-
  físicas que contribuyan mejorar la recreación
  en los niños en el centro La Cubanita

4- Validación de la calidad de la propuesta de
actividades recreativas- físicas que contribuyan a mejorar
la recreación en los niños en el centro La
Cubanita.

– Selección de la muestra.

Para la realización de esta investigación
fueron seleccionados todos los huéspedes de la edad
comprendida entre 6 y 12 años que visitaron el centro
Recreativo ´´La Cubanita´´ desde el mes
de junio hasta el mes de septiembre, la cual se extendió a
una población de 2141 niños. De esta
población se seleccionó una muestra, integrada por
236 sujetos, fue seleccionada mediante el procedimiento de
selección aleatoria debido a que era el que más se
ajustaba con los intereses de la investigación ya que no
se requiere de una muestra con características
específicas.

Propuesta del programa
de actividades físico-recreativas y requisitos para su
aplicación

Objetivo

Aplicar un programa de actividades físico –
recreativas confeccionado, para niños de 6 a 12
años de edad en el centro recreativo

Responsable:

Olimpiada de niños.

La olimpiada tiene que ser ante todo un
juego.

Reglas:

• Que todos los niños participen
  de una forma u otra.

• Los juegos tienen que estar muy bien
  preparados, en lugar donde organicen se tiene que decorar y
  todo tiene que estar listo antes de que comiencen.

• Hay que preparar una lista con todo el
  material necesario.

• Hay que diferenciar la olimpiada
  individual y la de grupo. Si es una olimpiada de grupo, estos
  tienen que estar formados por niños de diferentes
  edades.

• Se tiene que delimitar una zona para
  jugar.

• Hacer un plan indicando el orden de los
  juegos y un cartel grande para que los niños puedan
  seguir el desarrollo de la olimpiada.

• Invitar a cada niño a que
  participen y motivarlos.

Organización. Sesión
mañana:

• Abrir la oficina para que los niños puedan
  inscribirse.

• A cada niño se le da un número y un
  corcho con su nombre.

• Poner una cartulina grande el nombre, Edad, Color de
  los ojos y altura de todos los niños que participen.
  Tienen que poner su huella o modo de firma.

• Dar a cada niño un pasaporte de la
  olimpiada.

• Todo el mundo a la playa y comienza la
  olimpiada

Mediodía:

• Juego tradicional cubano.

• Tracción de soga.

• Juego de relevo.

Tarde:

• Olimpiada alrededor y dentro de la
  piscina.

• Diferentes tipos de juegos.

• Juegos en busca de objetos.

• Relevo en salvavidas.

• Voleibol en piscina.

Noche:

• Entrega de las medallas después de la mini
  disco.

• La mini disco se tiene que hacer con ropa
  deportiva.

• A los niños ganadores se le entrega medallas
  y se colocan en el podio.

• A los demás niños se les da un diploma
  de premiación.

• Se termina con aplausos fuerte para todos los
  niños.

Todos los juegos de playas y de piscina se pueden
hacer en la olimpiada de los niños.

Juegos terrestres y acuáticos.

• Pirámides 5 niños están
  colocados en círculos, estos tienen que ser fuertes y
  llevar hombreras.

• Cuatro más ligeros trepan en sus hombros
  portando también hombreras, los más ligeros se
  subirán encima de todos hasta llegar a uno.

• Nombre del juego: El Zorro y los patitos

• Tipo de juego: Acuático

• Materiales: Silbato, gorra para identificar al
  zorro

• Organización y desarrollo

• y 7 niños se sitúan unos detrás
  de otros y apoyan las manos en los hombros. El primero es el
  pato macho y extienden las dos manos. El zorro tiene que
  capturar uno de los patos, pero no pude tocar al pato macho.
  Quien es capturado es el zorro.

Regla: Los niños tienen que tener las manos en
cada hombro sin soltarse hasta que no escuche la señal del
silbato

Variante : Los niños se sujetaran las manos hasta
la señal del profesor

Carrera de tres con pelota:

Tres niños juntos cuyas piernas están
atada y sujetándose por los hombros a una distancia de 5m
de la meta.

Primera variante: Dos niños corren juntos hasta
la meta y tienen que lanzarse la pelota por encima de la cabeza o
rodando.

Segunda variante: disparar a través de
obstáculos, sillas, etc. Colocarse de nuevo y dar la
vuelta.

Golpear la pelota.

Un círculo.

En el centro hay un niño que lanza la pelota a
otro el que ha sido aludido tiene que dar una palmada antes de
atrapar la pelota. Si lo olvida o se le cae la pelota pasa al
medio.

Pelea de lanzamiento de bolas de
arena:

Hacen pequeñas bolas de arena húmeda.
Dibujan dos líneas que son las fronteras. Dos equipos se
lanzan las bolas

Requisitos para la
aplicación del programa de actividades
físico-recreativas

– El Mini club debe estar supervisado en todo momento
por personal calificado en el cuidado infantil

– Debe haber un procedimiento por escrito sobre el
funcionamiento del club, incluyendo ratios, actividades y edades
de los grupos. Una copia de dicho documento se le
facilitará al operador turístico.

– Todos los materiales y equipos deben guardarse en un
lugar seguro y protegido.

– Los elementos accesorios y muebles no deben tener
lados o esquinas afiladas, ni sobresalientes.

– El club debe tener mobiliario blando, como cojines y
alfombras.

– Las mesas y las sillas deben ser apropiadas para los
niños.

– Debería haber un botiquín disponible en
la sala.

– Todos los huecos entre barrotes deben ser inferiores a
10 cm.

– Todos los suelos deben ser antirresbaladizos y sin
ningún tipo de tropiezo.

– Las paredes dentro del área de juego deben
estar recién pintadas, sin signos de humedad y se deben
mantener limpias.

– La sala debe ser confortable en cualquier
clima.

– Debe haber servicios dentro del club infantil. Si no
hubiera ninguno disponible se debe situar uno muy cerca al club y
que sea visible de este.

-Debe haber un extintor disponible en la
sala.

– El extintor debe estar colgado en la pared y colocado
a una altura de 1,5 m (fuera del alcance de los
niños).

– Debe haber detectores de humo (Preferiblemente de
conexión eléctrica permanente en vez de pilas) en
perfecto orden de funcionamiento y probados
regularmente.

– No debe haber ningún cable
expuesto, ni enchufes defectuosos o sueltos.

– Deben realizarse comprobaciones regulares
para asegurarse de que el sistema eléctrico funciona
funcione perfectamente en todo momento.

– Todos los enchufes situados a un nivel bajo deben
estar protegidos con cubridores.

– El parque infantil debe estar situado en un lugar
seguro, es decir lejos de carreteras, del tráfico, de
sistemas eléctricos y de cualquier otro tipo de
peligro.

– Siempre y cuando sea posible se debe proteger el
área mediante una pared o valla.

– Todas las puertas exteriores y otros mecanismos de
entrada y salidas similares deben estar en buenas
condiciones.

– Debe haber carteles de aviso en lugares destacados
advirtiendo que los niños deben estar supervisados por un
adulto en todo momento.

– Todo el equipo de juego debe mantenerse y recibir
servicios regularmente, así como estar en buenas
condiciones. Todo el equipo de juegos debería estar
colocado en un espacio de tamaño adecuado que permita
moverse libremente.

– Se deben retirar todas las plantas peligrosas y
venenosas del área de juegos.

-El horario de funcionamiento debe estar expuesto
convenientemente, especificando la hora de inicio y de
cierre.

– Debe decorarse convenientemente utilizando los
héroes convencionales de los cuentos infantiles,
así como los personajes de las historietas cubanas, de
forma tal que se pueda mostrar a los niños extranjeros,
parte de nuestras tradiciones e idiosincrasia.

– Debe haber un salvavidas en la piscina en el momento
de las actividades en ese lugar.

– Para las excursiones debe valerse de los servicios de
un guía especializado en el itinerario.

– Durante las excursiones, debe llevarse un
botiquín para poder brindar los primeros auxilios, en caso
de ser necesario.

– Durante las excursiones deben llevarse un
teléfono celular u otro medio de comunicación para
un caso de emergencia.

– Durante las excursiones deben evitarse los caminos
más inaccesibles

Conclusiones

Partiendo del análisis de los resultados
obtenidos, se arribó a las siguientes
conclusiones.

Se da respuesta a nuestro problema científico y
objetivo ya que la propuesta de actividades
físico-recreativas confeccionada, incrementó el
número de opciones de actividades a las que puedan acceder
la edad infantil en el Centro Recreativo; lo que ha permitido
enriquecer la recreación infantil en dicho centro. La
puesta a disposición de la propuesta de actividades
físico-recreativas confeccionado, posibilitó el
incremento de la participación de los huéspedes en
general en las actividades de recreación infantil., no
obstante se requiere tener presente que un alto por ciento de los
encuestados aún no están satisfechos con el
programa No todo el personal encargado de la aplicación
del programa se encuentra capacitado para su
aplicación.

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Autor:

Lic. Reina Isabel Jardines
Videaux.

Lic. Carmen Elena La Rosa
Lezcano

Lic. Florentina Méndez
Esquivel

1. Universidad de Matanzas "Camilo
Cienfuegos", Vía Blanca Km.3, Matanzas,
Cuba.

Enviado por:

Adalberto Pérez

Matanzas 2011