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Impacto que causa el desempleo en las personas con discapacidad que estudian en la UNAH




Enviado por Ingris López



Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Planteamiento del Problema
  3. Marco
    Teórico
  4. Hallazgos y resultados
  5. Conclusiones
  6. Recomendaciones
  7. Bibliografía
  8. Anexos

Introducción

Es importante conocer el porcentaje de personas que
padecen discapacidad en Honduras, según la
Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Instituto
Nacional de Estadísticas (INE) el 14% de la
población hondureña tiene una discapacidad, el 95%
de las personas con discapacidad no tienen empleo (Conadeh) el
53% de las personas con discapacidad no tienen nivel educativo
(III congreso de inclusión) solo el7% de las personas con
discapacidad han realizado la secundaria (III congreso de
inclusión) el 80% de personas con discapacidad viven bajo
la línea de pobreza (ONU).Es de hacer notar que porcentaje
de población con discapacidad es mayor Masculina en una
proporcione 55% de hombres para el 45% de mujeres y que
más de mitad delas personas con discapacidad viven en
zonas rurales donde es mayor que en las principales ciudades de
Honduras

En el preámbulo de la Convención se
reconoce que la discapacidad es un «concepto que
evoluciona», pero también destaca que la
discapacidad «resulta de la interacción entre las
personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y
el entorno que evitan su participación plena y efectiva en
la sociedad en igualdad de condiciones con los
demás». Si se define la discapacidad como una
interacción, ello significa que la
«discapacidad» no es un atributo de la
persona.

Se pueden lograr avances para mejorar la
participación social abordando las barreras que impiden a
las personas con discapacidad desenvolverse en sus vidas
cotidianas e el porcentaje de personas discapacidad Así lo
manifiesta el estudiante ROGER Murillo Amador quien sube con
mucho esfuerzos cientos de gradas para llegar hasta el cuarto
piso del edificio F1 de la UNAH a la carrera de sicología
(Diario La Tribuna 5 de Mayo del 2014 pag.22)

Para este tipo de personas hay centros especializados
para su desarrollo como PROSENE que tiene como misión
Brindar a estudiantes con discapacidad, la orientación y
acompañamiento necesarios para que cada uno de acuerdo a
su determinación, alcance los conocimientos que le
permitan trazar y transitar de manera exitosa, por el entorno
educativo superior y por ende contribuir con el desarrollo del
país.

Un propósito que es Facilitar el acceso de la
persona con Necesidades Educativas especiales al entorno
universitario.

Propiciar un ambiente de aprendizaje favorable, para que
los estudiantes tengan la oportunidad de participar plenamente en
todos los aspectos de la vida universitaria.

En la presente investigación pudimos encontrar un
total de 207 estudiantes con diferentes tipos de discapacidad de
los cuales 97 son de sexo femenino y 110 son de sexo
masculino.

Como las personas con discapacidad pueden desenvolverse
en cualquier empresa y área de trabajo, centros
estudiantiles, universidades; siempre y cuando se les dé
la oportunidad necesaria para que puedan demostrar que su
limitación no es del todo un obstáculo para
desarrollarse como seres humanos

Capítulo I

Planteamiento del
Problema

La Convención sobre los derechos de las personas
con discapacidad y su Protocolo Facultativo fueron aprobados el
13 de diciembre de 2006 en la Sede de las Naciones Unidas en
Nueva York, esta tiene por objeto proteger y promover los
derechos humanos de diversos grupos, como es el caso de las
personas con discapacidad, que representan aproximadamente 650
millones de personas–alrededor del 10% de la
población mundial—carecen de las oportunidades que
tiene la población en general. Se enfrentan a un
cúmulo de obstáculos físicos y sociales
que:

  • Les impiden recibir educación;

  • Les impiden conseguir empleo, incluso cuando
    están bien cualificados
    ;

  • Les impiden tener acceso a la
    información;

  • Les impiden obtener el adecuado cuidado
    médico y sanitario;

  • Les impiden desplazarse;

  • Les impiden integrarse en la sociedad y ser
    aceptados.

Es importante conocer el porcentaje de personas que
padecen discapacidad en Honduras, según la
Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Instituto
Nacional de Estadísticas el 14% de la población
hondureña tiene una discapacidad, el 95% de las personas
con discapacidad no tienen empleo (CONADEH) el 53% de las
personas con discapacidad no tienen nivel educativo (III congreso
de inclusión) solo el7% de las personas con discapacidad
han realizado la secundaria (III congreso de inclusión) el
80% de personas con discapacidad viven bajo la línea de
pobreza (ONU).Es de hacer notar que porcentaje de
población con discapacidad es mayor Masculina en una
proporcione 55% de hombres para el 45% de mujeres y que
más de mitad de las personas con discapacidad viven en
zonas rurales donde el porcentaje de personas discapacidad es
mayor que en las principales ciudades de Honduras

Para el Banco Mundial la discapacidad y la pobreza
están entrelazadas al ser discapacitado no se puede
desempeñar en trabajos con buenos sueldos" las personas
discapacitadas tienden a ser más pobres entre los pobres y
subsisten con menos de un dólar diario "Las personas
discapacitadas se ven excluidas de la vida social y
económica, por lo que suelen quedar al margen de las
medidas destinadas combatir la pobreza; · Esta
exclusión no sólo las afecta a ellas, sino
también a sus familias y comunidades; La discapacidad y la
pobreza forman un círculo vicioso. A menudo la pobreza
lleva a la discapacidad, la cual atrapa luego a las personas en
la pobreza .En otras palabras, las personas que sufren
limitaciones físicas o mentales suelen ser discapacitadas
no debido a una condición diagnosticable, sino porque se
les niega el acceso a la educación, a los mercados
laborales y a los servicios públicos.

Según la secretaria de trabajo la
Población en Edad para Trabajar (PET) con discapacidad en
Honduras se caracteriza por concentrarse en categorías de
edad adulta y adulto mayor, mientras que el 41.6 por ciento se
concentra en los 60 años y más. Y el 36 por ciento
lo conforman adultos de 30 a 59 años de edad, mientras que
la población joven económicamente activa,
comprendida de los 15 a los 24 años, representa el 11.8
por ciento de la Población en Edad para Trabajar
(PET).

En nuestra sociedad todavía existen problemas de
discriminación hacia las personas que tiene alguna
enfermedad ya sea física o mental. Este tipo de
situación también se puede observar cuando una
persona con discapacidad pretende conseguir un empleo.

La pobreza conduce a mayor discapacidad debido a que
aumenta la vulnerabilidad de las personas ante la
desnutrición, las enfermedades y las condiciones de vida y
de trabajo inseguras. Según el Banco Mundial en Honduras,
el índice de analfabetismo entre las personas
discapacitadas es del 51%, en comparación con el 19% entre
la población en general y su participación en la
fuerza de trabajo es de sólo 31,5%, en comparación
con el 50,8%de las personas no discapacitadas. Sin acceso a
educación y empleo, estas personas seguirán siendo
pobres. A pesar que existe una ley de Equidad y desarrollo para
las personas con discapacidad promulgada en 2005 y ratificada en
la convención de los derechos humanos en el 2008
creándose una secretaria para su ejecución en
Honduras no respaldan a las personas con discapacidad, pero
lastimosamente estas leyes no se cumplen a cabalidad. Esto surge
porque hay mucha marginación, falta de comprensión,
de solidaridad y de apoyo hacia este sector de la
población. la pobreza conduce a mayor discapacidad debido
a que aumenta la vulnerabilidad de las personas ante la
desnutrición, las enfermedades y las condiciones de vida y
de trabajo inseguras. Según el Banco Mundial en Honduras,
el índice de analfabetismo entre las personas
discapacitadas es del 51%, en comparación con el 19% entre
la población en general y su participación en la
fuerza de trabajo es de sólo 31,5%, en comparación
con el 50,8%de las personas no discapacitadas. Sin acceso a
educación y empleo, estas personas seguirán siendo
pobres.

OBJETIVOS

Objetivo General

Analizar la situación de empleo ya sea de manera
formal e informal para obtener información sobre la
conducta del mercado de trabajo las expectativas de los
empleadores y las diferentes dificultades que se presentan para
la contratación y desarrollo de la personas con
discapacidad

Objetivos Específicos:

  • Determinar si las personas con discapacidad que
    tienen conocimiento sobre sus derechos laborales.

  • Identificar si las instalaciones físicas de
    las empresas que brindan empleo a las personas discapacitadas
    están en óptimas condiciones.

  • Establecer que tan primordial es el nivel
    académico para que obtengan empleo las personas con
    discapacidad.

Preguntas de Investigación

  • 1. ¿Qué empresas están
    comprometidas con la responsabilidad social
    empresarial?

  • 2.  ¿Cuál de las
    patologías tipos de discapacidad se insertan al mundo
    laboral?

  • 3. ¿Cuántas personas con
    discapacidad conocen sus derechos laborales?

  • 4. ¿Qué condiciones exige la ley
    para el acceso de las personas con discapacidad a su
    empleo?

  • 5. ¿Qué es el
    aspecto primordial del nivel educativo para la
    inserción de las personas con discapacidad al mercado
    laboral?

Justificación

De acuerdo con el estudio realizado por la secretaria de
trabajo en conjunto con la embajada de España la tasa de
desempleo de la Población Económicamente Activa
(PEA), según grupo de ocupación, las personas con
discapacidad realizan en su mayoría labores como
agricultores, ganaderos, trabajadores agropecuarios y como
comerciantes y vendedores, en estas ocupaciones se concentran el
61.3% de los ocupados.

Existen en Honduras personas que nacen con alguna
discapacidad, otros a lo largo de su vida por algunas razones se
convierten en personas discapacitadas.

Es por esto que nuestra investigación busca
conocer y analizar los factores que influyen en la
obtención de empleo para dichas personas. Al mismo tiempo
estar seguros si tanto las empresas públicas y privadas
cumplen con dicha ley y la convención internacional de los
derechos humanos les brindan la oportunidad de demostrar que son
capaces de desarrollar un empleo con eficiencia y responsabilidad
y contribuir así a la equidad y desarrollo de estas
personas.

Viabilidad

La investigación es viable, pues se considera que
se cuenta con los recursos necesarios para realizarla; ya que
cuenta con los recursos materiales humanos y financieros para su
realización de la misma.

Evaluación

Al revisar la literatura nos dimos cuenta de que casi no
hay investigaciones o artículos que muestren los problemas
a los cuales se ven enfrentadas las personas con discapacidad al
momento de buscar un empleo, sin embargo si encontramos
instituciones que nos pudieran brindar información. Tal es
el caso de la Dirección General de Desarrollo para las
personas con Discapacidad (DIGEDEPDI) la Coordinadora de
Instituciones y Asociaciones de Rehabilitación de Honduras
(CIARH), la Federación Nacional de Organizaciones de
Personas con discapacidad (FENOPDI).

Y el Programa de servicios para Estudiantes con
Necesidades Especiales (PROSENE). Estos últimos nos
proporcionaron la ayuda necesaria para llevar a cabo nuestra
investigación.

Alcance de la
Investigación

Exploratorio explicativo

Porque está dirigido a responder por las causas
de los eventos y fenómenos físicos o sociales. Se
enfoca en explicar por qué ocurre un fenómeno y en
qué condiciones se manifiesta o porque se relacionan dos o
más variables.

Tipo de Estudio

Esta investigación está basada en un
estudio explicativo ya que los objetivos están dirigidos a
conocer las razones o causas por las cuales las personas con
discapacidad no son contratadas en las empresas.

El propósito del estudio será definir
algunos factores que causan el desempleo para las personas con
discapacidad

Capitulo II

Marco
Teórico

Comenzaremos diciendo que en la actualidad las personas
con discapacidad se enfrentan cotidianamente con una serie de
actos discriminatorios en los diferentes espacios de la sociedad.
Entre los que se destacan el educativo, el laboral, el acceso al
espacio físico, el acceso a la información y a los
servicios brindados tanto por las instituciones públicas
como privadas.

Si tomamos en cuenta que mínimo hay una persona
ligada directamente a la persona con discapacidad, vemos que en
el país, el 14 % de la población está
afectada directamente por la discapacidad. En la actualidad
184.336 (6%) hogares hondureños tienen al menos una
persona con discapacidad"

En una sociedad donde el 39% de la población
hondureña encuestada por el Instituto Nacional de
Estadísticas (INE) considera que las personas con
discapacidad no tienen las mismas aptitudes que el resto de la
población, un país donde el 15% piensa que una
persona con discapacidad no puede dirigir una empresa, donde el
21% considera que una persona con discapacidad no tiene la
aptitud para ser Ministro de Estado, donde el 14% afirma que las
personas con discapacidad no pueden llegar a ser empresarios
exitosos.

El 50% de las personas con discapacidad están
ubicados en los quintiles 1 y 2 de pobreza, es decir son cerca de
800.000 personas con los menores ingresos del país, cuyo
ingreso per cápita promedio es de 30 dólares
mensuales. Este porcentaje de pobreza es 20% mayor al encontrado
en la población sin discapacidad ubicada en los mismos
quintiles. Los datos confirman que la discapacidad está
ligada a la pobreza.

Un gran sector de la población con discapacidad
no tiene protección legal y requiere que las instancias
responsables amplíen su cobertura y programas de
asistencia legal. El 15% de la población con
limitación grave, afirma necesitar algún servicio
de asistencia legal, sobre todo para hacer cumplir sus
derechos.

Según el programa de servicios a Estudiantes con
Necesidades Especiales (PROSENE) existen varios tipos de
discapacidad entre ellas están:

  • Discapacidad Física

  • Discapacidad Auditiva

  • Discapacidad Visual

  • Discapacidad Intelectual

En el grafico muestra el número de alumnos por
discapacidad y la discapacidad que mayor impacto
representa;

Datos proporcionados por Wilfredo
Molina de PROSENE

Por
Discapacidad

Auditiva

52

Lenguaje

5

Movilidad Reducida

153

Movilidad Reducida
Temporal

3

No hay dato

6

Problema de Aprendizaje

10

Visual

119

TOTAL

348

Monografias.com

(Proporcionado por
PROSENE)

ESTIDIANTES ACTIVOS POR
DISCAPACIDAD

Auditiva

21

Lenguaje

5

Movilidad Reducida

89

Movilidad Reducida
Temporal

3

Problema de Aprendizaje

7

Visual

82

TOTAL

207

Monografias.com

(Proporcionado por PROSENE)

ESTUDIANTES ACTIVO POR
GENERO

FEMENINO

97

MASCULINO

110

TOTAL

207

Monografias.com

(Proporcionado por PROSENE)

Es por esto que la Ley de Equidad y Desarrollo Integral
para las Personas con Discapacidad en su sección V vela
porque dichas personas puedan desarrollarse en un ambiente
físico agradable.

Dicha sección dice lo siguiente:

El acceso de las personas con discapacidad, las
construcciones nuevas, ampliaciones, remodelaciones de edificios,
parques, aceras, áreas verdes, jardines, plazas,
vías públicas, servicios sanitarios u otros
espacios de propiedad pública y los de propiedad privada
que impliquen concurrencia de cualquier tipo y brinden
atención al público, deberán construirse de
acuerdo a las especificaciones técnicas que serán
emitidas y reglamentadas por la Dirección General de
Desarrollo para las personas con discapacidad.

Las municipalidades en cumplimiento del presente
Artículo. No podrá extender permisos de
construcción que no cumplan con lo establecido en el
párrafo anterior.

El Distrito Central y San Pedro Sula concentran tasas
altas de personas que presentan problemas al caminar o tienen
limitaciones permanentes, en el entorno físico para el
desarrollo de sus actividades, la ausencia de rampas, escaleras,
la puertas angostas, la falta de ascensores, etc., son algunos
ejemplos de cómo el diseño arquitectónico en
nuestro país es discriminativo e impide a la persona con
discapacidad el goce de su vida diaria.

El entorno físico más significativo que
impide a las personas con discapacidad desarrollar sus
actividades diarias es la calle reflejándose una tasa de
165.3 por cada 10,000 habitantes, un motivo que desalienta a las
personas con discapacidad a buscar empleo ya que les impide
acceder a un determinado lugar, en segundo lugar es la falta de
acceso al transporte (Datos proporcionados por la Secretaria de
Trabajo).

Los tipos de discapacidad que mayor incidencia tienen
sobre la población en edad laboral en 2012 son los
asociados a deficiencia osteoarticular (24,3%) y sistema
neuromuscular (19,1%). En el extremo opuesto, las deficiencias
del sistema auditivo ( 4,3%), otro tipo de discapacidad2 (5,7%) y
sistemas cardiovascular, inmunológico y respiratorio
(6,7%) se presentan en menor grado en dicha población. Una
operación continua, de periodicidad anual, que se realiza
desde 2010. Investiga la situación respecto al mercado
laboral del colectivo de personas residentes en hogares
familiares, con edades comprendidas entre los 16 y 64
años, que poseen certificado de discapacidad y lo hace en
términos comparativos con las personas sin
discapacidad.

Esta operación utiliza la información
derivada de una integración de los datos
estadísticos proporcionados por la Encuesta de
Población Activa (EPA) con los datos administrativos
de la Base de Datos Estatal de Personas con Discapacidad
(BEPD).

Esta última fuente proporciona información
sobre las características de los ciudadanos que han sido
reconocidos oficialmente como personas con discapacidad por los
órganos administrativos competentes del Estado.

Incorpora además información sobre fomento
al empleo y percepción de prestaciones procedente de la
Seguridad Social e información sobre dependencia del
Sistema para la Autonomía y Atención a la
Dependencia.

La operación es fruto de un convenio de
colaboración entre el Instituto Nacional de
Estadísticas (INE), el Instituto de Mayores y Servicios
Sociales (IMSERSO), la Dirección General de
Coordinación de Políticas Sectoriales sobre
Discapacidad, el Comité Español de Representantes
de Personas con Discapacidad y la Organización Nacional de
Ciegos Españoles (ONCE).

(Cuadro 1)

Monografias.com

(Fuente
http://www.ine.es/inebaseDYN/epa30308/epa_inicio.htm)

La Encuesta de Población Activa
(EPA) 
se realiza desde 1964, siendo la
metodología vigente en la actualidad la de
2005.

Se trata de una investigación continua y de
periodicidad trimestral dirigida a las familias, cuya finalidad
principal es obtener datos de la fuerza de trabajo y de sus
diversas categorías (ocupados, parados), así como
de la población ajena al mercado laboral
(inactivos).

La muestra inicial es de unas 65.000 familias al
trimestre que equivalen aproximadamente a 180.000
personas.

Derecho al trabajo: El estado garantiza a las
personas con discapacidad, en todo el país, el derecho a
un empleo adecuado y digno a sus condiciones y necesidades
personales.

(Art 31 ley de equidad).

Y el Artículo 60 de la Constitución de la
República establece, que todas las personas tienen los
mismos derechos sin discriminación alguna por razones de
raza, sexo, color, religión, posición social o
cualquier otra condición.

Además el Articulo 12 según el
código de trabajo: Se prohíbe la
discriminación por motivos de raza, religión,
credos políticos y situación económica, en
los establecimientos de asistencia social, educación,
cultura, diversión o comercio, que funcionen para el uso o
beneficio general en las empresas o sitios de trabajo, de
propiedad particular o del estado.

La posición social o el acceso que los
trabajadores puedan tener a los establecimientos a que se refiere
este artículo, no podrá condicionarse al monto de
sus salarios ni a la importancia de los cargos que
desempeñen.

LEY DE EQUIDAD Y DESARROLLO INTEGRAL
PARA

LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

Según, ARTÍCULO 35.- EMPLEOS. Las
entidades de la administración pública y las
empresas de carácter privado están obligadas a
contratar un número mínimo de personas con
discapacidad de acuerdo con la tabla siguiente:

TABLA DE CONTRATACION

Establecida para Personas con
Discapacidad

No. de
Empleados/as

por Empresas

No. de Empleados

con Discapacidad

De 20 a 49
Trabajadores/as

Una (1) persona con
discapacidad

De 50 a 74
Trabajadores/as

Dos (2) personas con
discapacidad

De 75 a 99
Trabajadores/as

Tres (3) personas con
discapacidad

Por cada 100
Trabajadores/as

Cuatro (4) personas con
discapacidad

(Cuadro 2) (Fuente ley de
equidad y desarrollo integral para las personas con
discapacidad)

Se ofrecen incentivos fiscales para que se cumpla con
dicho artículo.

Entre las empresas que lo cumplen podemos destacar las
siguientes:

Publicas

  • FHIS

  • SOPTRAVI

  • Municipalidad de la Ceiba

  • UNAH

  • ENEE etc.

Privadas

  • Vestimoda

  • Supermercados la Colonia

  • INFARMA

  • El Rifón

  • Repostería la Exquisita

  • Textiles Diseños

  • Confites Venadito

  • ALUPAC, Entre otras.

ARTICULO 36. – INCENTIVOS FISCALES. Será
deducible del impuesto sobre la renta:

  • 1. Las donaciones o aportes destinados a
    instituciones públicas o privadas que trabajen en
    beneficio del sector de discapacidad; y,

  • 2. Los salarios pagados a las personas con
    discapacidad.

Esta operación utiliza la información
derivada de una integración de los datos
estadísticos proporcionados por la Encuesta de
Estructura Salarial con los datos administrativos de la Base de
Datos Estatal de Personas con Discapacidad (BEPD), a los que se
añaden además los facilitados por la
Tesorería General de la Seguridad Social sobre fomento al
empleo. La Base de Datos Estatal de Personas con Discapacidad
(BEPD).

El Salario de Personas con Discapacidad (SPD) tiene
periodicidad cuatrienal, igual que la Encuesta de Estructura
Salarial.

La Secretaria de Trabajo en conjunto con la Embajada de
España realizaron un estudio en donde se muestra la
situación laboral de las personas con discapacidad, dicho
estudio fue en agosto del 2012. La tendencia de la
problemática del mercado de trabajo con la
población general, tiene un grado de similitud con la
población con discapacidad.

Estos últimos tienen un alto problema de
desempleo con relación a la Población
Económicamente Activa (PEA) de 2,444,807 y a los ocupados
con discapacidad, según datos manejados por el Instituto
Nacional de Estadísticas (INE), existen en el país,
más de ciento setenta y siete mil quinientos
dieciséis (177,516) personas con discapacidad de las
cuales cincuenta mil trescientos Cuatro (50,304) que en
porcentaje es el 28.3% están en edad económicamente
activa, sin existir en el país Suficientes oportunidades
de inserción laboral para estas personas. El 39.1% de la
Población Económicamente Activa (PEA) discapacitada
tiene problemas de empleo, este porcentaje equivale a 19,669
personas.

Podemos mencionar que aproximadamente 37 de cada 100
personas tiene problemas de empleo hablando de personas que no
tienen discapacidad; es por esta razón que se
acentúa el sub empleo invisible (personas que trabajan
más de la jornada laboral y que reciben ingresos
inferiores al salario mínimo) en mayor medida en el
área rural con 32.3%, mientras que el urbano es de 28.0%,
con mayor significancia en San Pedro Sula de 27.2% y el distrito
Central 24.3%.

La Población Económicamente Activa (PEA)
con discapacidad es de cincuenta mil trescientos Cuatro (50,304),
que registra bajos niveles educativos que inciden en el nivel de
vida y bienestar de las personas y su núcleo familiar,
más del 50% solo tienen nivel primario que representa el
55.8% del total de ocupados con bajo nivel de estudio promedio de
3.9 meses y con mayor tiempo en búsqueda de trabajo de
13.9 meses mientras que las personas sin discapacidad tardan
menos tiempo 2.1 meses.

Honduras no cuenta con un sistema educativo integrador
que proporcione ayuda técnica y adecuaciones curriculares
que respondan a las necesidades formativas de las personas con
discapacidad.

Es por ello que dicho estudio confirma que entre
más alto sea el nivel educativo mayor será su
ingreso.

El porcentaje de asalariados con discapacidad en las
empresas de 50 o más trabajadores del sector privado es
del 2,0%, porcentaje en el que están incluidas las
entidades especializadas en la inclusión social de las
personas con discapacidad como;

  • FENOPDIH

  • FENAPAPENESH

  • CIARH, Entre otras.

Porcentaje

Total de asalariados

1.8

Empresas con menos de 50
trabajadores

1.5

Empresas con más de 50
trabajadores

2.0

(Cuadro 3)

Hipótesis

HA: Las principales causas del desempleo para las
personas discapacitadas están determinadas por la
discriminación, el entorno físico y la falta de
oportunidades.

  • Hipótesis Nula.

Ho: La discriminación, el entorno físico y
la falta de oportunidad no son determinantes que influyen para
que las personas con discapacidad obtengan un empleo.

  • Hipótesis Alternativa.

H1: Dependiendo el tipo de patología, existe un
mayor grado de dificultad para formar parte del mercado
laboral.

Hi: El 55.8% de las personas con discapacidad que se
encuentran en el ambiente laboral tiene un nivel educativo
primario.

Operacionalización de las
Variables

Variable

Concepto

Medición

Empleo

Esfuerzo personal para la
producción y comercialización de bienes y
servicios con un fin económico, que origina un pago
en dinero o cualquier otra forma de
retribución.

Número de empresas que aceptan
personas con discapacidad

Números de puestos en el
gobierno

Número de personas que
trabajan en otros

Discapacidad

Cualquier tipo de deficiencia,
física, mental o sensorial que en relación a
la edad y medio social, limite sustancialmente, la
integridad y realización de las actividades del
individuo en la sociedad, ya sean de tipo familiar, social,
educacional o laboral

Número de personas que tienen
un discapacidad ciego, sor, físicos y que
están trabajando

Nivel Educativo

El Empleo de las Personas con
Discapacidad utiliza la información derivada de
una

integración de los datos
estadísticos proporcionados por la Encuesta de
Población Activa

(EPA) con los administrativos
registrados en la Base de Datos Estatal de Personas
con

Discapacidad (BEPD).

Nivel de Escolaridad

Conocimientos extra
curricular

Salario

Hay diferencias salariales
significativas en función de las
características del trabajador que

no solo están determinadas por
la presencia o ausencia de discapacidad sino que, como
ya

se ha comentado, dependen de otros
factores (antigüedad, nivel de estudios,
ocupación,

entre otras) cuya combinación
incide significativamente sobre el salario.

Nivel Educativo

Puesto requerido

Personas que están trabajando
actualmente

Tipo de Discapacidad

  • Física

  • Auditiva

  • Visual

  • Intelectual

FHIS, SOPTRAVI, Vestimoda,

Supermercados la Colonia, Infarma, El
Rifón, Arles, Repostería La Exquisita,
Confites Venadito, ALUPAC, Zona Industrial Continental,
American Dragón, Invasa, Dragón Maya, EXPRECO
(La Ceiba), Standar Fruit de Honduras (La Ceiba), Cintas de
Honduras, Procesadora Satuye, Productor de Cartón
Arias (La Ceiba), Producciones Victoriano

(Fuente Propia Estudiantes de
Métodos y Técnicas de Investigación I
Periodo 2014) (Cuadro 4)

Metodología

Al momento de elegir la población, fue
imprescindible para nosotros los investigadores contar con un
grupo de personas con discapacidad para obtener respuestas
acertadas hacia nuestro tema de investigación.

El instrumento de medición para la
recopilación de datos se llevara a cabo por medio de las
encuestas, administradas personalmente mejor conocido como
cuestionarios el cual consiste en la formulación de una
serie de preguntas tanto abiertas como cerradas.

Calculo de la Muestra

Monografias.com

El Resultado de la muestra 135 Estudiantes a
encuestar.

TIPO DE MUESTREO

Estratificado

Consiste en la división previa de la
población de estudio en grupos o clases que se suponen
homogéneos respecto a características a estudiar. A
cada uno de estos estratos se le asignaría una cuota que
es la que determinaría al número de miembros del
mismo que compondrán la muestra.

Técnicas de Recolección de
Datos

Encuesta: Es un conjunto de preguntas escritas
que el investigador administra o aplica a las personas o unidades
de análisis, a fin de obtener la operación
empírica necesaria para determinar los valores o
respuestas de las variables.

Véase anexo no. 1

Observación: Permite acumular y
sistematizar información sobre un hecho o fenómeno
social que tiene relación con el fenómeno que
motiva la investigación.

Partes: 1, 2

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