Incesto en Panamá

Introducción

Diversos estudios estadísticos recientes han
descubierto la verdad acerca de la frecuencia de los encuentros
sexuales entre niños(as) y los adultos a cuyo cargo se
hallan dichos menores. Entre el 20% y el 30% de todas las
niñas han tenido algún encuentro sexual con un
hombre.

Las explicación sexual de los niños/as por
parte de sus padres o guardianes es una desafortunada realidad
histórica. Dicho abuso constituye una corrupción
del amor y responsabilidad paternal o maternal; por lo tanto, el
incesto es un crimen de poder.

El abuso sexual infantil se ubica dentro del contexto de
los cuadros de violencia familiar como una cuatro
categoría, siendo las otras tres: el abandono
físico, el castigo corporal y el maltrato
emocional

Definimos el abuso sexual infantil como la
situación en que un adulto utiliza su interrelación
con un menor con el objeto de obtener satisfacción de sus
deseos o necesidades sexuales. Para el niño implica una
experiencia de carácter traumático que interfiere –
de modo directo o potencial- en su desarrollo evolutivo
normal.

Desde el punto de vista clínico el niño
puede presentar lesiones en el área general o anal,
nemorragias, con reacciones de pánico en la
revisación médica; suele detectarse enfermedades
veneras o embarazo. En cuanto a indicadores de conductos, pueden
observarse cambios llamativos con excesivo conocimiento sobre
temas sexuales, actitud bízarras, masturbación
intensa, pobreza en las relaciones afectivas con los otros
niños, tendencias a la fuga o delincuencia cambios en
hábitos alimentarios y del sueño(pesadillas,
hipersomnia, insomnio).

El relato de haber sufrido un abuso sexual es recogido
con dificultad, prevaleciendo una actitud reservada o
reticente

Interdicción del incesto, acción
patojenética del abuso sexual

La familia, en su más simple expresión
biológica, es traducible en términos de lazos de
consanguinidad. Pero entendemos que hay una comprensión
más compleja que abarca el estudio de las relaciones de
filiación y parentesco, que varía de una cultura a
otra y en cuya base se rige.

Concepto

Definiremos al incesto como una actitud sexual entre los
miembros de una misma familia sobre los que pasa una
interdicción (cultural o legal) para su
realización. Entre las reglas, la más universal se
refiere a la prohibición de la unión madre/hijo
luego padre/hija, hermanos, tíos/sobrinos etc.

Los deseos sexuales de naturaleza incestuosa, son
señalados en la historia de la humanidad (ritos y
leyendas, folklore, mitos) como una tendencia natural y universal
de la cual ningún ser humano habría de escapar, y
es lo que condiciona las prohibiciones enérgicas que
llevan a su represión (base del complejo de
Edipo).

Dicha represión pone entonces el freno a la
satisfacción instintiva al conjunto de normas y reglas que
rigen las relaciones de la comunidad con el establecimiento de
uniones permitidas y prohibidas permita la salida hacia la
exogamia. Es en este contexto que entendemos el pasaje de la
naturaleza a la cultura.

El incesto como el ejercicio de un privilegio aparece
entre los Incas, Faraones, el fin de conservar el poder en la
realiza etc. También en el Antiguo Testamento
Génesis (31-332). La hoja de Lot- ante el riesgo de no
tener descendencia por la ausencia de varones en su tierra –
decidieron levantar al tabú del Incesto y luego de
embargar a su padre concibieron de él, fruto de la
unión de Lot con sus dos hijas San Moad y Ben Amni padres
de los Amni, padres de los Moabitas y los Amnitas.

A los fines de este trabajo nos interesa seña al
incesto como enmarcado dentro de una multicasualidad que abarca
diferente órdenes: a) Socio- ambiental y cultural; b)
Situaciones ligados a la acción de factores
desencadenantes y c) Derivado de la acción de alteraciones
psicológicas.

El Incesto comprende una forma de abuso sexual referida
al contexto de la propia familia. Constituyen una de la forma de
violencia familiar. Pero nos interesa señalar por otro
lado que el abuso sexual puede, a la vez, exceder en el campo de
la familia.

La familia en que se desenvuelve cada niño
está incluida en una cultura que determina el tipo de
relación con otros seres que la rodean.

La satisfacción de las primera necesidades
corporales a través de la intima relación
niño/ madre va dando lugar a la satisfacciones y
frustraciones de orden libidinal.

Al principio hablamos en término de díada
para referirnos a la primitiva relación madre/niño.
La inclinación natural es hacia la unión plena, sin
límites, buscando la satisfacción completa de las
tendencias libidinales.

La interdicción determina por la acción
del padre ( o, en un sentido más amplio, la
prohibición en la mente de la madre por la propia
asunción de la función límite paterna)
sienta las bases del Complejo de Edipo, fuente de
identificaciones con ambas figuras parentela y de posteriores
sublimaciones.

Existe fantasías básicas originarias,
universales, que están presentes en la estructura
inconsciente de todo ser humano y que corresponde a: a) la escena
primaria y la castración, b) el origen de los
niños, c) la diferencia de los sexos.

Es sobre de estas fantasías que se estructuran la
curiosidad sexual infantil, primero en el propio cuerpo, luego en
el de la madre y, por extensión, el resto del
mundo.

El abusador sexual potencial aprovechará
justamente esta línea de goce inscripta en el cuerpo del
niño para ensayar su propia satisfacción sexual
adulta, apoyándose en la natural curiosidad sexual
infantil sobre: el origen de los niños, la diferencia de
los sexos, las angustias ligadas al desarrollo del cuerpo propio
y/o la búsqueda de la propia identidad en la pubertad y
adolescencia.

La situación de abuso sexual en el niño
(a) provoca vergüenza y culpa, lo cual tiende a silenciar el
hecho. Ello puede favorecer el establecimiento de una
relación de seudocomplicidad entre el abusador y el
niño abusado.

En algunas situaciones familiares, la carencia emocional
del menor es tan grave ( niño abandonados, desvalidos, "de
la calle", etc.) que sienten la indiferencia del medio como un
desconocimiento de su existencia. Sobre el establecimiento de una
zona de goce en el cuerpo propio, paradójicamente parecen
alcanzar un cierto equilibrio sostenedor de una identidad
precaria.

Ello explica que busque de modo activo nuevos contactos.
Es como si dijeran " Gozo, luego existo".

Cuando un niño (a) es abusado sexualmente, un
elemento fundamental para evaluar la posibilidad de
evolución hacia la patología es la capacidad
contenedora del grupo familiar. Al respecto, consideramos dos
situaciones extremas:

• Puede ocurrir que el abusador sexual sea alguien
  extraño a la familia. En este caso, si las condiciones
  de confianza y comunicación del niño con sus
  padres – previas al hecho traumático – eran lo
  suficientemente buenas como para permitirle transmitirle
  dicha experiencia, se favorece la posibilidad de que el grupo
  familiar cree un campo adecuado en donde poder contener
  afectivamente al niño. Es posible aplacar la angustia,
  dar apoyo protector, solidarizarse activamente en la
  hostilidad hacia el agresor y, en última instancia,
  ayudar a prevenir futura agresiones. En este caso
  hipotético, la elaboración psíquica por
  parte del niño podría indicarnos que su
  evolución pronóstico es benigna.

• Puede ocurrir, por el contrario, que el abusador
  sexual sea allegado o incluso familiar directo (padre,
  tío, abuelo): Según datos provenientes de
  Centro contra el Abuso y el Maltrato Infantil (EE. UU.), el
  incesto comprende entre un 30 y un 50% de las situaciones
  más globales en que un menor resultado como
  víctima de un asalto sexual. A su vez, alrededor de un
  40% son hechos en que el abuso del niño es infligido
  por los propios padres y, en un 80%, por allegados a la
  familia. En estas circunstancias, la posibilidad contenedora
  del grupo es obviamente nula, y la evolución
  espontánea del menor – de no instrumentarse medidas
  adecuadas inmediatas – es hacia la patología, ya sea:
  – con expresión de tendencias a exponerse pasivamente
  a nuevos traumas, constituyendo un rol de víctima
  propiciatoria; estableciéndose, por el contrario, la
  búsqueda activa de nuevas experiencias con
  inversión de roles y descargas en otro menor. A partir
  de este tipo de reacciones es que se instaura un
  círculo vicioso y es factible predecir que dicho menor
  será un futuro abusador sexual.

Menores en riesgo
de ser abusados sexualmente

Existen ciertas circunstancias que rodean la vida de un
menor en que éste es particularmente susceptible de ser
atacado sexualmente. Hablamos en este caso en términos de
riesgo.

Consideramos:

• Factores socio-ambientales y culturales:
  Hacinamiento. Viviendas precaria. Aislamiento
  geográfico y cultural. Analfabetismo.

• Factores. ligados a la estructura del grupo
  familiar; Familia desorganizadas. Muy numerosas, Escasa
  delimitación de roles parentales. Alcoholismo.
  Drogadicción. Perversión en miembros de las
  familias (prostitución, homosexualidad).

• Niños en condiciones de: Abandono
  físico. Maltrato emocional. Reclusión en
  institutos. Discapacitación. "Niños de la
  calle''.

Abuso sexual: su
contexto y caracterización

En cuanto a los factores ambientales en que es alta la
frecuencia del abuso sexual (según estadísticas del
Centro contra el Abuso y el Maltrato Infantil, en EE.UU.)se
relacionan -cómo ya dijimos – con:

Viviendas precarias y hacinamiento, promiscuidad,
analfabetismo etc.

– Familias desorganizadas o muy numerosas, o bien de
escasos miembros pero en condiciones de aislamiento
geográfico, cultural o social. Si bien es más
frecuente en clases bajas, no es exclusivo de ellas. Puede
presentarse en cualquier clase social. Además, ciertas
formas de abuso sexual infantil, vinculado con
pornografía, estimulantes eróticas por
exhibicionismo de los padres, o uso de drogas estimulantes y/o
asociados a perversiones pueden presentarse en clase media o
alta.

Entre los factores desencadenantes más frecuentes
se hallan el alcoholismo, el consumo de drogas, la ausencia
temporaria(por enfermedad, puerperio o viajes) o definitivas
(abandono, muerte) del progenitor del sexo opuesto al
abusador.

Abuso sexual padre/hija:

Es la forma más habitual, y debemos distinguir
tres aspectos:

a)características paternas: Suelen ser
personalidades psicopáticas, inmaduras, con tendencia a la
promiscuidad y la misoginia. También pueden observarse
sujetos introvertidos, inmaduros y con gran apego a los
niños(paidofilia). La estructura del grupo familiar se
presenta como muy aislada(geográfica, cultural o
socialmente) del medio, con intereses centrados en propio
grupo.

Es más frecuente en padres jóvenes (40
años)- sean éstos biológicos o adoptivos – o
también, por el contrario, en padres muy mayores (60
años) unidos a esposas jóvenes. En la entrevista
clínica, uno de los elementos más relevantes es la
negación y ausencia de culpa.

b)características maternas: Suelen ser
personalidades infantiles, inmaduras, con tendencia a la
promiscuidad. Generalmente establecen uniones maritales con
varones misóginos o autoritarios. Presentan una
hábil regulación de la autoestima con cuadros
depresivos y posibilidad de episodios suicidas. En muchos casos
se asocian a prostitución.

Pueden ser mujeres muy jóvenes – con un gran
resentimiento hacia su propia figura materna – o, por el
contrario, mujeres grandes ( más de 40 años) en
unión marital con varón mucho menor.

Abundan los antecedentes familiares de abandono paterno
y/o abuso sexual por parte de padre, cuidadores, tío,
etc.; como así también de maltrato físico o
emocional. Antecedentes de prostitución materna, con
marcada hostilidad hacia la pareja.

En la relación de la madre hacia la hija que ha
sido objeto de abuso, se observa la delegación en la menor
de tareas de responsabilidad hogareña, rol que
describiríamos como de "maternalización" de la
hija.

En la clínica, el principal mecanismo es la
negación y la hostilidad hacia la hija más que
hacia el cónyuge. Cuadros depresivos.

c)Característica de la Hija: Edad más
frecuentes : entre 10- 14 años . Presentan rasgos de
inmadurez emocional con ejercicio de rol de maternidad sustituta
hacia padre y hermano menores.

Clínicamente pueden manifestar excesivas
inhibiciones o, por el contrario, actitudes de desafío con
curiosidad sexual exacerbada. Como antecedentes , todo ello
estimulado por la promiscuidad y el momento de su desarrollo
evolutivo.

Ante la situación de abuso sexual, aparecen
sentimientos de culpa y vergüenza familiar y social, con
tendencia al uso de drogas estimulantes y posibilidad de fuga del
hogar. Ello trae como consecuencia probable la
desintegración del grupo familiar.

En el examen clínico – ginecólogo pueden
aparecer enfermedades venéreas. Una de las posibilidades
más graves del abuso sexual de la menor es el embarazo con
sus consecuencias: madre soltera joven con riesgo de abandono del
hijo o filicidio.

–Abuso sexual de padre/hijo:

Asociado a antecedentes de homosexualidad o
psicopatía paterna.

– Abuso sexual madre/hijo:

Asociado a psicosis o perversión grave materna,
con ausencia paterna total (por muerte o abandono) o fallas
profundas de función paterna.

Incesto fraterno:

Asociado a situaciones de promiscuidad, no respetada
clases sociales. Se observa de modo relativamente frecuente, como
un dato escamoteado en la entrevista clínica. Puede
diagnosticarse en el curso de tratamiento prolongados .
Está vinculado con abandono parental o falta de suministro
emocional mínimo por parte de ambos
progenitores.

Puede presentarse en grupo familiares aislado, en los
que la promiscuidad favorece la excesiva
estimulación.

Frecuentemente hay antecedentes de abuso sexual de
adultos con menores en el seno de la misma familia.

Evaluación
diagnóstico y pronóstico del abusador sexual.
Detención de menores en riesgo y su
protección

Los sujetos que son abusadores sexuales casi nunca
consultan espontáneamente por dicho problema o por otras
manifestaciones posible desvío sexual. Generalmente son
"traídos" por algún familiar que solicita
tratamiento, o es detectado el caso indirectamente a
través de la intervención de medios que
diagnostican la situación familiar ( hospital, asistente
social, juzgado de menores, etc.).

Pueden, sí, consultar espontáneamente para
recibir ayuda psicológica a raíz de sus tendencias
depresivas, o por su incapacidad de ligazón afectiva,
evidenciando una muy baja regulación de su autoestima. La
condición de estar involucrado en hechos de abuso sexual
puede detectarse ( cuando ello es posible) a veces muy avanzado
el proceso psicoterapéutico.

Entre sus antecedentes familiares aparecen situaciones
de carencia emocional por parte de padres o cuidadores,
así como también el haber sido frecuentemente
objeto de abuso sexual por parte de familiares o
allegados.

Además, la figura materna aparece sobrevalorada,
en desmero de la paterna.

En cuanto al diagnóstico:, pueden ser: perversos,
psicópatas, personalidades inmaduras, personalidades
impulsivas, con tendencia al consumo de drogas o alcohol,
demencia senil o arterioesclerótica, etc.

En cuanto a la evaluación pronostica, en el
sentido de ser beneficiados con ayuda psicoterapéutica y,
a partir de ello, abandonar sus tendencias sexuales desviadas
hacia menores, debemos – además de los criterios generales
sobre analizabilidad – tener en cuenta:

• La calidad de los valores éticos:

• Ausencia total o casi total de apreciaciones
  éticas, lo que equivale a una forma de cinismo
  moral;

• Apariencia de apreciación ética con
  justificación racionalizadora del acto;

• Apariencia de apreciación ética con
  promesas de cambio rápido, de corte
  aclaratorio;

• Apariencia de una culpa abrumadora, con riesgo de
  abandono precoz del tratamiento o amenazas de
  suicidio.

• Estas cuatro situaciones indican un
  pronóstico desfavorable.

• Noción de año infligido, asociado a
  arrepentimiento con deseos reparatorios.

• En este último caso el pronóstico es
  favorable.

• La calidad de los impulsos agresivos y tendencias
  violentas o reacciones paranoides:

• Cuando aparecen en alto grado , el pronóstico
  es grave e ingresan – en algunos casos – en el campo del
  Derecho Penal. Aspecto que se relaciona obviamente con el
  tema de la imputabilidad.

• Otros nivel a tener en cuenta en la
  evaluación de un abusador sexual es la
  detección de menores en riesgo y su
  protección.

• En el plano de la vida familiar, habiendo menores
  detectar la presencia de otras figuras masculinas que puedan
  actuar como orientación o sostén hasta su
  recuperación.

• Cuando en el plano de la vida laboral o social
  desarrollan tareas relacionadas con menores, aconsejar el
  alejamiento de dicha función ( por ejemplo,
  educadores, celadores, clérigos, etc.)

Tratamiento del
abusador sexual

1)Tratamiento individual: Al comienzo – y por tiempo
indeterminado – es indicado el tratamiento individual de corte
preferentemente psicodinámico.

Se pueden considerar tres fases:

Fase I – Está basada en el apoyo emocional y la
obtención de confianza. Reforzamiento de la autoestima y
elaboración de tendencias depresivas.

Fase II – Recién en esta etapa es factible – a
través de información y esclaramiento – persuadir
al abusador sobre la posibilidad de reencauzar si vida sexual. No
debe centrarse todo el material de las sesiones de dicha
área; por el contrario, es útil señalar de
qué todo están involucrados otros aspectos de su
mundo emocional, intelectual, social, etc.

Fase III – Puente manifestarse crisis de ansiedad, con
tendencia a la descarga incontrolable de los impulsos. Todo ello
asociado a sentimientos de culpa e indefensión. Pueden
establecerse reconstrucciones histórica de situaciones
traumáticas infantiles .

Aparece, cuando el proceso psicoterapéutico es
eficaz, la sensación de arrepentimiento y la
instrumentación de tendencias reparatorias.

(No siempre se llega a este período; aun
así, los riesgos de una recidiva son tan solo que se
sugiere el tratamiento continuado de estos pacientes o, por lo
menos, la oportunidad de que corran nuevamente a terapia si se
encuentra en una crisis.)

Entre las dificultades técnicas más
frecuentes tenemos: En la fases Ser demasiado indulgente con
exceso de apoyo emocional, lo cual produjera
inseguridad.

En la Fase II : Ser excesivamente teórico al
brindar información la cual facilitaría las
racionalizaciones defensivas.

En la Fase III: Confundir descarga emocional ligada a
recuerdos es mogéneos o mixto con sujetos que fueron
abusados (padres e Hijos Anónimos, en EE. UU.).

Tratamiento familiar: Previo estudio psicológico
– con el objetivo de trazar un perfil de los miembros de la
familia, especialmente el rol de figura materna como facilitadora
de la situación de abuso sexual de la menor – , que se
puede derivar en la orientación y tratamiento del grupo
familiar con menores en situación de abuso
sexual.

Podemos diferenciar así tres grandes
categorías:

• Familia de bajo riesgo y buen pronóstico (
  ligado a buena posibilidad contenedora y, en general, cuando
  al abusador es ajeno a la familia).

• Familia de pronóstico reservado en cuanto a
  riesgos de desmembramiento y/o de abuso hacia otros menores
  (9 cuando el abusador pertenece a la familia y es avalado por
  un tipo particular de rol materno).

• Familia con alto riesgo de abuso y posibilidad de
  otras implicancias en el entorno extra – familiar, cuando el
  abusador carece de mínimas pautas éticas y de
  indiferencia hacia el medio ( este nivel entendería
  dentro de los límites del Derecho Penal).

Tratamiento del
menor abusado sexualmente

La psicoterapia indicada es la individual, intensiva al
principio.

Debe ponerse énfasis en la elaboración del
trauma, evitándose así la instalación de una
tendencia a la pasividad ( y la posibilidad de exponerse a otras
situaciones similares) o, por el contrario, de conductas activas
de desafío, de corte perverso, y la posible
desviación hacia la prostitución, la homosexualidad
o a constituirse en un potencial abusador sexual al alcanzar la
adultez.

Es imprescindible estimular el vínculo con
figuras parentales sustitutivas que funcionen como apoyo o
sostén hasta que la relación con la familia pueda
ser recompuesta.

Acción
preventiva a través del medio social

Importancia de la difusión de educación
sexual.

En las niñas: poner el acento en la noción
de inviolabilidad del cuerpo. Nos implica el aprendizaje de la
posibilidad de decir "No".

En los varones: enfatizar la noción de respeto
sobre el propio cuerpo y la responsabilidad que le cabe ante
posible consecuencias de su actividad sexual sobre el cuerpo
femenino: embarazos seguido de aborto o nacimiento indeseado de
un niño con potencialidad de ser abandonado.

Esta difusión de medidas de educación
sexual debe darse a través de:

Escuelas, Hospitales, Iglesias. Agentes comunitarios
(por ejemplo, actualmente la utilización de la red
sanitaria del PAN).

También el uso responsable de los medios masivos
de comunicación con fines educativos.

Qué es
abuso sexual a menores y el incesto?

En los últimos tiempos cada vez más
podemos leer hechos de abuso en el periódico, muchas veces
se trata de una persona ajena a la familia pero también se
aumentan los comentarios sobre los casos sexual dentro de la
familia, es decir el incesto.

La gente entonces se pregunta: qué es abuso
sexual e incesto?

• Cualquier acto con aspecto sexual entre un adulto o
  adulta en posición de autoridad y una niña o
  niño en posición de dependencia. El adulto
  puede ser un miembro de la familia o una persona que tiene la
  responsabilidad del cuidado y la seguridad del niño o
  niña, o una persona desconocida.

• Cualquier acto con aspecto sexual en donde la
  persona adulta obligue a la niña o niño a
  mantenerlo en secreto.

• Cualquier contacto sexual, que puede ser directo,
  pero que no involucra necesariamente la penetración
  sexual.

• Cualquier contacto sexual indirecto. La
  violación sexual puede ocurrir sin contacto
  físico, como sucede al obligar a una niña o a
  un niño a desvestirse para la satisfacción
  sexual adulto.

• Cualquier contacto sexual directo o indirecto en el
  cual la niña o el niño no son capaces de
  consentir, debido a corta edad o por diferencia de poder y la
  naturaleza de la relación con el adulto o la
  adulta.

Esa definición dice claramente que no solamente
la violación es el abuso sexual, sino que muchas
expresiones de una persona adulta que no se refiere al
cariño hacia la niña o el niño, sino que
muestra a la niña una actitud diferente, la cual ella
muchas veces no entiende.

Eso puede empezar con miradas, con la valoración
del cuerpo, con abrazos que tienen una intensión sexual.
Después la persona adulta, en la mayoría hombres
obligan a la niña a tocar sus órganos sexuales o
mirarles mientras ellos se masturban.

También se dan los casos que la persona adulta
quiere tocar los órganos sexuales de la niña. Y la
forma extrema es la violación sexual, en la cual el hombre
con él, sea vaginal, anal u oral.

Todas estas formas se pueden dar paralelamente. No
siempre existe la violencia física, hasta que se puede
decir que en la mayoría de los casos el abuso sexual puede
empezar con actos de "caricias", con los cuales la niña se
siente un poco extraña pero no tiene palabras para
describir el hecho.

En todos los actos de abuso sexual se dan relaciones de
poder y/o mantener en secreto, que obligan a la niña o al
niño a callar el hecho. El agresor puede usar amenazas
como la muerte a ella/el o a otros familiares
cercanos.

Cuáles son las personas que abusan de las
niñas y niños?

Existen ideas equivocadas sobre el abuso sexual;
generalmente se cree que el agresor es una persona
desconocida.

Pero la realidad es según los datos consultados
que la mayoría de los casos son ejecutados por padres,
padrastros y amigos de la casa. En el menor de los casos son las
personas desconocidas o madres los que abusan de las niñas
y los niños.

Es decir, los abusadores son:

• Padres

• Padrastros

• Hermanos mayores

• Tíos

• Abuelos

• Cuñados

• Compadres

• Amigos de la familia

Existe el mito, que los agresores padecen trastornos
mentales, o son enfermos sexuales.

Pero la realidad es: las personas que abusan a las
niñas y los niños no son enfermos mentales ni
enfermos sexuales sino por lo contrario son sanos tanto
físico como mental.

Otras veces pensamos que el abuso sexual se da solamente
en niveles socio- económicos bajos.

Pero la realidad es otra; no importa la clase social, ni
la raza ni la religión. Es decir, que puede ocurrir en
familias ricas, pobres, negras, blancas, católicas,
evangélicas etc.

Generalmente se cree que ocurren normalmente en las
noches, en lugares oscuros.

Pero la realidad es que el abuso sexual y el incesto
ocurre:

• En el ámbito familiar

• En la escuela

• En los consultorios médicos

• En lugares públicos

• En autobuses.

Cómo se
siente una niña después de haber vivido un abuso
sexual?

El agresor muchas veces se acerca a la niña a
través de "caricias" que al principio pueden gustarle,
pero que poco a poco estas caricias se convierten en
desagradables, cuando la niña se va dando cuenta, que no
son caricias conocidas por ella.

En la mayoría de los casos el agresor es una
persona de confianza y ella piensa que está equivocada.
Que sus sentimientos no son reales, porque no entiende qué
está pasando. Ella espera que esa conducta rara de los
adultos termine rápido. En este tiempo ella muestra
señales de defensa y desacuerdo con la situación.
Pero muchas veces los/los adultos no entienden las señales
que da la niña.

Si el abuso sexual sigue, el agresor usa formas de
chantaje por ejemplo:

"A ti también te gusta eso. Tú no te
defendiste."

"Esto es un secreto entre nosotros, nadie debe saber de
eso."

A las niñas se les enseña que ellas tienen
que obedecer a los adultos y busca la culpa en ellas
misma.

Ellas sienten vergüenza, por que creen que
están sucias. Con el tiempo pierden la confianza en otras
gentes, siempre están muy atentas. Pero también
pierden confianza en ellas mismas, por que ya no creen en su
percepción.

El agresor dice: "Esto es lindo lo que estamos
haciendo.''

Y la niña siente:" Esto es asqueroso y me
duele.''

Muchas veces las niñas tienen sentimientos muy
ambivalentes.

Ellas reciben de parte del también regalos, mayor
atención, el la lleva a paseos, dice que es su
preferida.

Ellas se sientes confundidas, por un lado sienten afecto
por el agresor sobre todo cuando es papá o un familiar
cercano, por otro lado no le gusta lo que está haciendo
con ella.

Posibles consecuencias de un abuso sexual-
Síntomas

• Heridas corporales, especialmente en niñas
  pequeñas:

• Mordiscos en la parte de los genitales

• Desgarros en el ano o en la vagina

• Moretones en zonas sexuales

• Rasgos amoratados en las partes interior del
  muslo

• ETS/SIDA

• Efectos psicomáticos y corporales:

• Trastorno del sueño

• Trastorno del lenguaje

• Trastorno de concentración

• Trastorno de la alimentación como: Falta de
  apetito(Anorexia), comen en forma excesiva(Adiposis), comen
  hasta llenarse y luego provocar vómito para comer de
  nuevo(Bulimia)

• Asma

• Desmayos

• Jaqueca, Dolores de cabeza

• Enfermedades de la piel

• Enuresis nocturna(se orina en la cama de
  noche)

• Problemas con la menstruación

• Embarazos

• Reacciones emocionales:

• Miedos difusos

• Problemas en las relaciones con adultos

• Baja autoestima

• Sentimientos de vergüenza y de culpa

• Sentimiento de desamparo

• Dudas en las percepciones propias

• Comportamiento demasiado adaptado

• Problemas para establecer y mantener
  contacto

• Depresiones

• Comportamiento agresivo

• Rechazo al propio género

• Actos obsesivos

• Auto Agresiones:

• Actos autoagresivos como cortes en diferentes partes
  del cuerpo

• Vicios de alcohol y drogas

• Intentos de suicidio

• Efectos en el comportamiento social:

• Exceso de confianza

• Reserva

• Desconfianza

• Conductas inmaduras en relación con su
  edad

• Negación de rendimiento

• Motivación extrema de rendimiento

• Conducta extremadamente sumisa

• Ambición extrema de poder

• Escaparse de la casa

• Conducta llamativa frente a determinados tipos de
  hombres y mujeres

• Efectos para la conducta sexual:

• Sexualización de contactos
  sociales

• Curiosidad excesiva de la sexualidad

• Exposición de genitales

• Promiscuidad

• Conducta sexual inadecuada a la edad

• Negación de necesidades sexuales

• Prostitución

• Conducta sexual agresiva (Especial en
  víctimas masculinas)

Todos estos efectos son posibles y pueden aparecer
combinados y en tiempos diferentes, pero no siempre son iguales.
Cada niña reacciona según su manera y sus
experiencias que se reflejan en su vida cotidiana. El abuso
sexual siempre tiene consecuencia en el futuro. Muchas mujeres
nunca han aprendido a poner limites, a conocer sus necesidades
sexuales. Muchas siguen siendo víctimas de violencia
sexuales y/o no pueden desarrollar una vida sexual
satisfactoria.

Qué
podemos hacer para prevenir el Abuso Sexual y el
Incesto?

La mayoría de las veces damos una
prevención que no es la más sana. Solo ponemos
interés en que no tomen regalos de extraños; como
dulces, que no acepten una invitación a lugares
desconocidos por parte de la niñas/niños, que no
usen ropa que llamen la atención, que no salgan de la
casa. Con estos mensajes en vez de prevenir el abuso sexual lo
que hacemos es producir miedo y debilidad en las
niñas/niños.

Además solamente se previene un abuso sexual de
personas extrañas pero como hemos mencionado más
arriba casi el 90% de los casos de abuso sexual ocurren en las
familias o cerca de ellas. Por lo tanto la forma de prevenir como
la mayoría lo está aplicando es incompleta,
incorrecto y puede producir daños.

Una verdadera prevención debe fortalecer la
niña/mismo.

Es necesario que las niñas/niños aprendan
que:

1: Mi cuerpo me pertenece

El propio cuerpo tiene valor y cada
niña/niño tiene el derecho de cuidarlo.

2: Intuición

Los criterios para niñas y niñas son sus
propios sentimientos.

3: Caricias

Enseñar a las niñas y niños a
diferenciar entre "buenas" y "malas" caricias y caricias raras y
rechazar las últimas.

4: Decir No

A niñas y niños se les debe enseñar
a poner límites en situaciones especiales, a decir "no" a
algunas demandas de los adultos. Ellas/ellos tienen el permiso de
no obedecer y de defenderse.

5: Secretos

A niñas y niños de les debe enseñar
a diferenciar entre secretos adecuados como sorpresas y secretos
que dejan un sentimiento de miedo, de tensión. Cuando los
secretos se ponen siniestros es mejor buscarse una amiga, un
amigo a adultos para hablar sobre los acontecimientos.

6: Ayuda

Niñas y niños deben aprender a buscar
ayuda de otros/as niñas/os y adultos. Un primer paso es
comunicarse.

De estos puntos se nota que prevención no es un
asunto puntual, sino una forma de educación que permite a
la niña/niño de participar en los asuntos que
tienen que ver con la vida de ellas/ellos. Es decir que los
adultos tienen que tomar en cuenta las/los niñas/os como
seres humanos/as con derecho. La prevención debe estar
integrada en la educación general de las/los
niñas/niños en la familia, en la escuela, en los
medios de la comunicación y se deben usar formas y
métodos acorde con la edad.

Qué se
puede hacer cuando una/uno se da cuenta de un abuso
sexual?

Generalmente cuando una persona sospecha o se da cuenta
que está ocurriendo un abuso sexual tiende a reaccionar de
diferentes maneras

A veces se reacciona rápidamente y se toman
medidas sin tomar en cuenta la opinión y sentimientos de
la niña/niño abusada/o.

Otras veces la persona se siente confusa y se niega a
aceptar el hecho.

Otras veces se reacciona con mucha violencia; se desea
matar al agresor.

Estas reacciones son entendibles en la medida que el
abuso sexual y el incesto son hechos sociales de los cuales no se
habla, y porque además nos toca profundamente.

Sabemos que no hay recetas para enfrentar el abuso
sexual y el incesto, sin embargo vamos a ofrecer algunas
recomendaciones que puedan ayudarles:

Creer a la niña o al niño cuando hable del
abuso sexual. Esta es la parte más importante, para que el
niño o la niña se sienta en confianza y pueda
contar lo sucedido.

Dejar que la niña/niño hable de sus
vivencias de abuso cada vez que quiera.

Es importante mantener la tranquilidad aunque les cueste
mucho. Debemos mostrar a la niña que una/uno es capaz de
aguantar lo que ella cuenta. En casos contrario ella o el se
siente responsable por la situación del adulto. Usted debe
buscar ayuda para poder conversar sobre sus sentimientos, sus
rabias y tristeza, pero no delante de la
niña/niño.

Muchas niñas y niños se sienten culpables
del hecho. Es importante tomar este sentimiento en serio y a la
vez tranquilizarla de que realmente no son culpables de lo
sucedido, sino que el culpable siempre es el agresor.

Debemos respetar la opinión de la
niña/niño antes de tomar cualquier decisión
por ejemplo si quiere seguir un proceso judicial se debe contar
con el consentimiento de la niña/niño.

Entender que dar seguridad no es sobreprotegerlo sino
apoyar en lo que ella/el consideren necesario.

Para mayor apoyo orientación y apoyo emocional
y/o legal puede llamar o acudir a personas e instituciones de
apoyo o que puedan ayudar.

Conclusión

Dado que una de las consecuencias más graves de
la situación de abuso sexual es al embarazo de menores
adolescentes que – por su frágil inserción social –
no están en condiciones de hacerse cargo del
niño/a, con el consiguiente riesgo no sólo de
abandono sino de desnutrición y las variadas formas de
filicidio que pueden alcanzar; así como también la
desintegración del grupo familiar de origen, creemos que
es prioritaria la delimitación de un perfil referido a la
situación en nuestro medio, en cuanto a:

• Factores socio-ambientales (geógrafos,
  cultural, nivel ocupacional, vivienda, etc.)

• Factores desencadenantes más habituales
  (alcoholismo, drogadicción, desocupación,
  stress, etc.)

• Tipo de organización de la estructura
  familiar y perfil psicopatológico de sus miembros,
  particularmente el rol materno.

• Evaluación clínico- psicológica
  y pronóstico del abusador sexual: su
  rehabilitación e inimputabilidad.

• Situación del menor en riesgo de abandono (
  como consecuencia del embarazo de madre adolescente
  soltera).

Existe un sustrato socio-ambiental que alimenta las
condiciones de promiscuidad, hacinamiento y escasa
delimitación de roles familiares que favorecen la
situación de abuso sexual. En este sentido, son elementos
semejantes a los que determinan enfermedades sociales tales como
el alcoholismo y la delincuencia, así como otras formas de
violencia familiar ligadas a estos grupos.

Creemos, con todo, que en las familias en donde se da
esta situación de abuso sexual existen ciertas condiciones
especificas que se pueden describir con mayor precisión a
partir de un enfoque psicopatológico y
psicológico.

En particular el tipo de rol desempeñado por una
mujer– madre como portadora de una modalidad de
vehiculización de las redes de interrelación
familiar e intergeneracional ( propiciación de la
situación de abuso sexual, "maternalización" de las
hijas mujeres, utilización de los hijos varones para el
aporte de suministro alimentario, etc.).

De ahí la importancia de implementar medidas
tendientes a elevar el nivel de responsabilidad de la mujer-madre
de la familia en estos grupos sociales, delimitando en este
sentido las características de las interrelación
que la madre de la menor abusada tiene con su propio
cónyuge, agente del abuso sexual en la mayoría de
los casos.

En cuanto al papel del abusador sexual, es necesario
investigar las condiciones psicológicas y ambientales que
facilitarían una rehabilitación tendiente a
recomponerlo en su inserción en el medio familiar de un
modo más adecuado, así como también, cuando
las pautas éticas y las condiciones de indiferencia hacia
las consecuencias sobre su medio ambiente son de determinado
grado, considerar su imputabilidad desde el punto de vista
jurídico.

En este sentido, se debe promover la creación de
Centros de Protección contra el Abuso Sexual que, a
través del trabajo con grupos terapéuticos y
acciones comunitarias, tiendan a:

La protección de la madre soltera
adolescente

La protección del recién nacido

La orientación y tratamiento de la madre de la
menor abusada

La orientación y tratamiento del abusador
sexual.