Conservación del medio ambiente. Eliminemos la explotación indiscriminada de los recursos naturales
Defendamos el medio
ambiente.
Ayudemos a conservar el medio
ambiente. Eliminemos la explotación indiscriminada de los
recursos naturales
El siguiente folleto va dirigido a toda la
población con vista a ofrecer soluciones a los problemas
ambientales de la sociedad contemporánea,
prestándole cada vez más atención a la
protección y al mejoramiento del medio ambiente y al
aprovechamiento racional de los recursos naturales…
Departamento de
Ciencias
Escuela pedagógica José
Martí Pérez
Holguín.
Introducción
Para el mantenimiento de la vida, así como para
asegurar el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la
técnica, se quiere disponer de un gran número de
recursos, los cuales pueden dividirse en dos grupos: renovables y
no renovables.
Entre los primeros se encuentra el suelo, las plantas,
los animales, el agua y el aire. Como recursos no renovables, se
puede señalar principalmente los combustibles y los
minerales.
La protección de todos estos recursos resulta de
la mayor importancia para el desarrollo de la sociedad, de tal
manera que en la tesis sobre política científica
nacional, del primer congreso del Partido Comunista de Cuba, se
plantea:
… resulta imprescindible tomar en cuenta lo
relacionado con nuestra riqueza natural, pues la acción de
nuestro sistema social sobre la naturaleza y la sociedad hasta la
posibilidad de orientar la planificación del conjunto de
los componentes del medio geográfico, influyendo de ese
modo, sobre la fertilidad de la tierra, el régimen de los
ríos y embalses, el clima, el mar y otros elementos del
medio.
Pero la actuación del hombre ha puesto en peligro
los recursos renovables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse
los no renovables, aunque la atmósfera, las aguas y los
suelos parecen tan vastos que resulta difícil creer que el
comportamiento de los seres humanos pueda llegar a
afectarlos.
Sin embargo, la población aumenta constantemente;
cada vez hay más edificios, más vehículos,
más industria, más polvo, más desperdicios,
más ruido y, un peligroso contraste para la supervivencia
del hombre a largo plazo, cada vez hay menos campos, menos
árboles, menos animales; cada vez es más
difícil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos
como combustibles y minerales.
El interés por la protección del medio
ambiente, en los países socialistas, está centrado
en la salud y bienestar del hombre, el cual es el agente causante
fundamental de la continua degradación del medio y, al
mismo tiempo, la víctima principal. Desde edades tempranas
debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la
conservación de la flora, la fauna y los demás
componentes del
Medio ambiente. El maestro debe realizar su trabajo de
manera que forme en los estudiantes, respeto, amor e
interés por la conservación de todos los elementos
que forma el medio ambiente. En la escuela y el hogar debe
forjarse esta conciencia conservacionistas del hombre del
mañana.
El niño crece y se desarrolla bajo la influencia
de un complejo proceso docente educativo en el que la escuela
cumple un encargo social que tiene el objetivo de que el futuro
ciudadano reciba enseñanza educación, y se integre
a la sociedad en que viven de una manera armónica,
formando política e ideológicamente en
correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este
sentido hay que educar al niño para que ocupe plenamente
el lugar que le corresponde en la naturaleza, como elemento
componentes de esta. El debe comprender que es parte integrante
del sistema ecológico y que como tal tiene deberes que
cumplir.
Las plantas, los animales, el suelo, el agua y otros
elementos, son indispensable para la vida del ser humano, por lo
que resulta un deber ineludible para todos conservar estos
recursos naturales pastos.
Todos los factores relacionados con la escuela deben
coadyuvar al cuidado y la utilización científica y
racional de los elementos que constituyen el ambiente escolar,
como parte integrante del medio natural en que esta se encuentra
ubicada.
Es ahí la importancia de considerar desde las
edades más tempranas las tendencias sobre la
protección de la atmósfera, los suelos, las aguas,
la flora, la fauna.
La flora y la fauna nacional constituyen un patrimonio
de la humanidad, que el hombre está obligado a proteger
para garantizar el desarrollo integral, armónico y
estable, de la naturaleza y de la sociedad.
Los recursos
naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerza de la
naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar:
Estos recursos naturales representan, además,
fuentes de riqueza para la explotación económica.
Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas,
constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar
directamente como fuentes para esta explotación. De igual
forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser
utilizados como recursos naturales para la producción de
la energía. Pero la mejor utilización de un recurso
natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto,
y de las leyes que rigen la conservación de
aquel.
La conservación del medio ambiente debe
considerarse como un sistema de medidas sociales,
socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a
la utilización racional de los recursos naturales, la
conservación de los complejos naturales críticas,
escasas o en vías de extinción, así como la
defensa del medio ante la contaminación y la
degradación.
Los recursos naturales son de dos tipos o. Renovables y
no renovables.
La diferencia entre unos y otros está determinada
por la posibilidad que tiene las renovables, de ser usados una y
otra vez siempre que el hombre cuide la
regeneración.
Las planta, los animales, el agua, el suelo entre otros
constituyen recursos renovables siempre que exista una verdadera
preocupación por explotarlos en forma tal, que se permita
sus regeneración natural o inducida por el
hombre.
Sin embargo, los minerales y el petróleo
constituyen recursos no renovables, porque se necesitó de
complejos procesos que demoraron miles de años para que se
formara. Esto implica que al ser utilizados, no puedan ser
regenerados.
El agua:
El agua, al mismo tiempo que constituye el
líquido más abundante de la tierra, representa el
recurso natural más importante y la base de todo forma de
vida.
La vida en la tierra ha dependido siempre el agua. El
agua constituye más del 80% del cuerpo de la
mayoría de los organismos, e interviene en la mayor parte
de los procesos metabólicos que se realizan en los seres
vivos.
Dada la importancia del agua para la vida de todos los
seres vivos, y debido al aumento de las necesidades que ella por
el continuo desarrollo de la humanidad, el hombre está en
la obligación de proteger este recurso y evitar toda
influencia nociva sobre las fuentes del preciado
líquido.
Nuestro país, con recursos hidráulicos
limitados por carecer de ríos caudalosos y riquezas
hidráulicas abundantes, lleva a cabo una política
de conservación de este recurso, para lo cual
tomarás medidas necesarias con el objetivo de proteger el
agua de la contaminación y embolsar grandes cantidades a
fin de garantizar el uso social, agrícola e industrial que
se requiere.
La atmósfera:
La atmósfera es una capa gaseosa que rodea el
globo terráqueo. Es transparente e impalpable, y no
resulta fácil señalar exactamente su espesor, ya
que no posee una superficie superior definida que la limite, sino
que se va haciendo menos densa a medida que aumenta la altura,
hasta ser imperceptible.
No hay dudas de que la atmósfera constituye un
recurso natural indispensable para la vida, y se clasifica como
un recurso renovable. Sin embargo su capacidad de
renovación es limitada, ya que depende de la actividad
fotosintética de las plantas, por lo cual se devuelve el
oxígeno a la atmósfera. Por esta razón, es
lógico pensar que de resultar dañadas las plantas,
por la contaminación del aire o por otras acciones del
actividad humana, es posible que se presente una reducción
del contenido de oxígeno en la atmósfera, con
consecuencias catastróficas para todos los seres vivos que
utiliza.
El suelo:
Uno de los principales recursos que brinda la naturaleza
al hombre es el suelo, ya que en el crece y se desarrollan las
plantas, tanto las silvestre como las que cultivan para servir de
alimentos al hombre y los animales.
Uno de los fenómenos que se presenta en los
suelos es el exceso de acidez y salinidad, los cuales
imposibilita la utilización óptima de los suelos.
Por esta razón, en algunas regiones de nuestro
país, estas características son objeto de estudio,
con el fin de mejorar los suelos, y poder utilizarlos.
Para evitar la degradación de los suelos, es
necesario:
1- evitar las talas y los desmontes desmedidos,
así como las quemas, fundamentalmente en las
laderas.2- Preparar los surcos, en zonas de alta
pendiente, en forma perpendicular a ésta, de manera
que el agua al correr, no arrastre el suelo.3- Proporcionar al suelo de la cobertura
vegetal necesaria para evitar la erosión4- evitar la contaminación que provoca
el uso indiscriminado de pesticidas en las actividades
agrícolas.
Los recursos
marinos
El océano desempeña un papel de enorme
importancia en la vida de la humanidad. Todo parece indicar que
el medio marino primitivo fue el medio idóneo favorable al
surgimiento de la vida, al ser este donde se constituyeron las
primeras células. El agua ocupa casi el 71% de la
superficie de la tierra.
Las algas marinas constituyen un recurso valioso, las
cuales son de utilidad en la elaboración de papel,
cartón, cola, alcohol y levaduras. De ellas también
se tiene, gracias a la alta concentración de potasio que
poseen, abonos muy valiosos.
Las arenas constituyen también un recurso de gran
utilidad para la construcción, aunque, como todo recurso,
su uso debe ser racional, ya que su explotación en lugares
y cantidades inadecuadas, puede afectar el flujo de arena de las
playas y, por lo tanto, deteriorar estos lugares de
recreación de la población y del
turismo.
Estos son de forma muy general, los variados recursos
que el hombre puede encontrar en el marco. De ahí que sea
fácilmente comprensible lo importante que resulta para un
país tener costas. Para Cuba, país pequeño y
sin grandes recursos naturales, el mar brinda una fuente
inagotable de alimentos y de divisa.
La flora y la
fauna
La flora y la fauna representan los componentes vivos o
bióticos de la naturaleza, los cuales, unidos a los
componentes no vivos o abióticos, como el suelo, el agua,
el aire, etc. conforman el medio natural.
Entre la flora y la fauna existe una dependencia muy
estrecha, basada en leyes naturales que rigen la estructura y
funciones de las asociaciones de seres vivos.
La flora y la fauna representan recursos naturales
renovables, de gran importancia para el hombre. De la flora
proviene una gran parte de los alimentos y medicamentos,
así como la materia prima para la industria textil, madera
y otras.
Actualmente, el desarrollo de la sociedad atenta de
igual forma contra las especies de animales y vegetales, en
aquellos países sometidos a la explotación
desmedida de los recursos naturales.
El desarrollo de la industria, que con sus desechos
contamina el medio, afecta de igual forma al medio natural y, por
consiguiente, a los sistemas vivientes que en el
habitan.
La flora de Cuba:
Nuestra flora representa una riqueza extraordinaria, no
solamente por el número tan elevado de especies de
plantas, sino también porque el más del 50% de
ellas son plantas endémicas, que sólo se encuentran
en el archipiélago cubano. Estas características de
nuestra flora están determinada, fundamentalmente por el
carácter e insular de nuestro país, lo que unido a
la variabilidad geológica y de suelos de nuestro
territorio, brinda características ecológicas
especiales que han ejercido su influencia en la evolución
de las especies vegetales.
Inicialmente, nuestra flora era muy rica, pero la
explotación irracional a que fueron sometidos nuestros
bosques y las grandes afectaciones a la vegetación
natural, para dar paso a la agricultura de forma extensiva,
provocaron que casi el 14% de nuestra flora quedara constituida
por especies extinguidas o en proceso de
extinción.
Por consiguiente, el cuidado de nuestra flora requiere
de un trabajo intenso durante un gran número de
años, para tratar de restituir lo que a través de
tanto tiempo se destruyó. Esto implica, en primer lugar,
el lograr en la población el amor por nuestra flora y que
reconozca el verdadero valor que tiene nuestras
plantas.
Es importante que el niño aprenda cuidar las
plantas, que se les enseñe el valor de los árboles
no solamente desde los puntos de vista biológicos y
económicos, sino también por la función que
realizan la naturaleza al servir de cobijo a las aves y otros
animales silvestres; también se le debe enseñar
desde edades tempranas, la función beneficiosa que realiza
la vegetación en general sobre el suelo, el clima, los
otros seres vivos, etc…
La mejor forma de aprender la tarea de
conservación de nuestra flora, es enseñar a los
niños que las plantas no deben dañarse; que
éstas, además de hacer agradables a la vista a
nuestras áreas sociales,
cumple una función en la naturaleza sin la cual
lo existiría la vida sobre la tierra.
La fauna de Cuba:
Al igual que nuestra flora la fauna cubana es de una
riqueza extraordinaria, lo cual está determinada por la
misma causa que le da igual carácter a nuestra flora. Por
abundancia y variedad de las especies de nuestra fauna, nuestro
país ha sido llamado " el paraíso de los
naturalistas".
Entre otras características, la fauna cubana
presenta también un alto porcentaje de endemismo en sus
diferentes grupos zoológicos.
Además de este alto porcentaje del mismo, muchos
de nuestras especies son conocidas mundialmente por su belleza y
rareza.
Tal vez lo exótico de nuestra fauna y su relativa
abundancia, en proporción con el área de nuestro
archipiélago, fueron los factores que atentan contra la
existencia de muchos de las especies; éstos factores,
unidos a la destrucción de nuestros bosques y de la
vegetación natural en gran parte de nuestro territorio,
determinar una disminución de las especies en forma
alarmante y la desaparición de algunas de las más
valiosas.
La
contaminación
Ya hemos explicado como la contaminación afecta
el equilibrio de la naturaleza y, por consiguiente los recursos
naturales. Veamos ahora con más detalles que es la
contaminación y qué efectos ocasiona al
hombre.
La contaminación es la presencia de sustancias
nocivas y molestas en el aire, el agua y los suelos, depositados
allí por la actividad humana, en tal cantidad y calidad,
que puede interferir la salud y el bienestar del hombre, los
animales y las plantas, o impedir el pleno disfrute de la
vida.
Las formas de la contaminación y sus fuentes
pueden ser muy variadas; puede estar compuesta de sustancias
sólidas, líquidas y gaseosas. Además, hay
otras formas de contaminación que deben tomarse en cuenta,
tales como el ruido, el calor y los olores.
Principales fuentes de
contaminación:
Entre las fuentes de contaminación más
notables, podemos citar las siguientes:
1- emanaciones industriales, en forma de un
poco polvo, las cuales son lanzadas a la atmósfera de
contamina el aire.2- Aguas residuales de origen industrial, que
constituyen la principal fuente de contaminación de
las aguas.3- Aguas albañales es procedente que las
actividades humana.4- Productos químicos procedentes de la
actividad agropecuaria, los cuales son arrastrados por las
aguas; entre ellos, plaguicidas, fertilizantes, desechos de
animales, etc.5- residuos sólidos provenientes de las
industrias y de las actividades domésticas.6- Emanaciones graciosas producidas por el
transporte automotor.7- Dispersión de hidrocarburos en las
vías fluviales y marítimas, causadas por las
transportaciones a través de estas vías de
contaminación.
Otras fuentes de
contaminación:
El ruido. Con el desarrollo de la
civilización industrial y urbana, el ruido, que se define
como un sonido inarticulado y confuso más o menos fuerte,
ha tomado gran importancia. Está incluido dentro de los
elementos contaminantes que influir favorablemente en el medio
ambiente, en algunos casos resulta nocivo para la salud del
hombre.
El ruido es un elemento común en zonas donde
existen altas concentraciones de población, las cuales
genera un denso tráfico automotor; también en
terminales aéreas y de ferrocarriles, en zonas de alta
industrialización, en conglomeraciones, etc.
Las afectaciones causadas al hombre por el ruido
excesivo, pueden ser de orden fisiológico o
psicofisiológicos.
El calor. El calor producido por hornos mal
ubicados, por la actividad industrial, el transporte, las quemas
forestales y en general todo proceso de combustión,
ocasiona problemas ambientales debido al incremento de la
temperatura.
Una de las formas de mitigar el calor es las ciudades es
la ubicación de árboles en las avenidas, y la
creación de áreas verdes, las cuales,
además, tiende a disminuir el nivel de ruido en las
ciudades.
Como hemos podido ver, los fenómenos de la
contaminación son tan variados, que como sus efectos sobre
la salud y el bienestar del hombre, lo cual debe tenerse en
cuenta al planificar el desarrollo de la sociedad.
Autor
Jonier Calzadilla
Pérez.
Departamento de Ciencias.
2012