Orientaciones para la implementación de la política nacional de educación ambiental
ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿QUÉ ES LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL? Conocimientos Proceso Educativo
Valores Actitudes Integral Prácticas Desarrollo Sostenible
de nuestro país
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué es y
qué se propone la Política Nacional de
Educación Ambiental? Qué es… Qué se
propone… Un instrumento de gestión ambiental
Desarrollar la educación y la cultura ambiental
la ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 Mejorar la calidad de vida
de las personas, garantizando existencia de entornos saludables,
viables y funcionales; y el desarrollo sostenible del
país. Objetivo General Alcanzar un alto grado de
conciencia y cultura ambiental en el país, con la activa
Objetivo Específico participación ciudadana de
manera informada y consciente en los procesos de toma de
decisiones para el desarrollo sostenible.
2005 2009 ¿Cómo se inserta la Política
Nacional de Educación Ambiental en la Gestión
Ambiental? •Art. 36º de la Ley Nº 29664: Ley Marco
del Sistema Nacional de Gestión Ambiental 2004 2011 2012
•Estableció los objetivos de la Política
Nacional de Educación Ambiental •Art. 127º de la
Ley Nº 28611: Ley General del Ambiente •Definió
algunos lineamientos orientadores que sirvieron de base para
elaborar la versión preliminar de la Política
Nacional de Educación Ambiental • Eje de
Política 3.2 de la Política Nacional del Ambiente
•Estableció algunos lineamientos de política
adicionales que se agregaron a la versión preliminar
•Acción Estratégica 7.6 del Plan Nacional de
Acción Ambiental • Estableció como meta de su
aprobación el año 2012 • Eje
Estratégico A-5 de los Ejes Estratégicos de la
Gestión Ambiental •Reafirmó la prioridad de su
aprobación •Se aprobó el 29 de diciembre del
año 2012 mediante D.S. Nº 017-2012-ED
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué tipo de
ciudadano o ciudadana aspiramos a formar? Ciudadanos que…
?Respeten y protejan toda forma de vida. ?Asuman los impactos y
costos ambientales de su actividad. ?Valoren los saberes
ambientales ancestrales ?Respeten los estilos de vida de otros
grupos sociales y de otras culturas. ?Practiquen un consumo
responsable. ?Trabajen por el bienestar de las otras personas o
grupos sociales, presentes y futuras. ?Participen de manera
activa en las decisiones públicas vinculadas con la
gestión ambiental.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué
instituciones del sector público deben participar en la
implementación de la Política Nacional de
Educación Ambiental? ?Sectores del Estado (Ministerios)
?Gobiernos regionales ?Municipalidades provinciales y distritales
?Organizaciones civiles y empresas privadas Los responsables de
coordinar la implementación de la PNEA: Ministerio de
Educación y el Ministerio del Ambiente
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿En qué
ámbitos o escenarios se aplica la Política Nacional
de Educación Ambiental? El hogar, donde se establecen las
primeras sensibilidades y valores, se aprenden los primeros
hábitos de cuidado y protección del ambiente. Los
centros laborales, públicos o El barrio/ privados
comunidad Las instituciones educativas, donde conocen, valoran y
valorizan las potencialidades naturales y culturales del
territorio Los medios de comunicación
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Cuáles son
los lineamientos básicos de la Política Nacional de
Educación Ambiental? La Política Nacional de
Educación Ambiental tiene 28 Lineamientos de
Política que se agrupan en 7 bloques de acción o
responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA Y
TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSITARIA Y NO UNIVERSITARIA (10) EDUCACIÓN
COMUNITARIA AMBIENTAL (11–13) INTERCULTURALIDAD E
INCLUSIÓN (14–15) RECURSOS EDUCATIVOS Y
COMUNICACIÓN AMBIENTAL (16–18) PARTICIPACIÓN
Y CIUDADANÍA AMBIENTAL (19–24) INNOVACIÓN Y
RECONOCIMIENTO DEL DESEMPEÑO AMBIENTAL (25–28)
en la y y ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 EDUCACIÓN
BÁSICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) Aplicar el
enfoque ambiental en la educación básica a
través de la gestión institucional
pedagógica, educación ecoeficiencia, en salud, en
gestión del riesgo y otros que contribuyen a una
educación de calidad y una cultura de prevención
responsabilidad ambiental. Promover la transversalidad de la
educación ambiental, articulada con los proyectos
educativos y de desarrollo local, regional y nacional. Afianzar
la transectorialidad de la educación ambiental en las
instituciones educativas. Incorporar el enfoque ambiental en
todos los instrumentos de gestión educativa como el
proyecto educativo institucional (PEI), el proyecto curricular
institucional (PCI) y el plan anual de trabajo (PAT). Implementar
proyectos educativos ambientales integrados, aprovechando los
avances científicos y tecnológicos y fomentando el
emprendimiento, la crítica, la inventiva e
innovación.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 EDUCACIÓN
BÁSICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) Constituir
comités ambientales como forma básica de
organización de las instituciones para los fines de la
educación ambiental Articular las acciones de
educación ambiental de las instituciones educativas, el
hogar y la comunidad local Fortalecer las competencias en
educación y comunicación ambiental de docentes y
promotores con programas y proyectos públicos y privados.
Los centros de educación técnico–productiva
aplicarán el enfoque ambiental en los procesos de
formación de competencias laborales y empresariales.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Cómo
sabremos si estamos avanzando en la implementación de la
política? 1. Instituciones de educación
básica con logro ambiental destacado. 2. Instituciones de
educación superior con logro ambiental destacado. 3.
Población con cultura ambiental apropiada. 4. Experiencias
ciudadanas de desempeño ambiental destacado.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué tipos
de reconocimiento existen para aquellos que alcancen buenos
logros ambientales?
y ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY
GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué pasos
se debe seguir para implementar la Política Nacional de
Educación Ambiental? Identificar las competencias Asignar
recursos institucionales relacionadas con la
implementación de la PNEA Identificar los temas relevantes
de responsabilidad directa Elaborar un programa de humanos,
materiales y presupuestales suficientes Establecer una
Línea de base Elaborar proyectos de educación,
ciudadanía cultura ambiental inversión o
cooperación “Programa Educca”
Ejecutar planes y proyectos Dar seguimiento a las acciones
programadas y reportar avances Evaluar y reconocer los logros
Sistematizar y difundir lecciones