Paradigmas empresariales

• Presentación
• Thomas
  Kuhn
• Joel Arthur
  Barker
• Dr. Stephen R.
  Covey
• Miguel
  Ángel Cornejo
• Jack
  Fleitman
• Bibliografía

Presentación

El presente trabajo de investigación, lleva como
título "PARADIGMAS EMPRESARIALES" es un tema estudiado
durante varios siglos, para lo cual hemos citado cinco personajes
importantes quienes han venido desarrollando por medio de la
investigación científica, investigación personal,
investigación empresarial, investigación social,
investigación económica y sobre todo en poder
incorporar valores personales e institucionales y de esta forma
dar un giro importante en los resultados y objetivos de los
mismos, para lo cual hemos citado a los siguientes: THOMAS
KUHN, JOEL ARTHUR BARKER, STEPHEN R. COVEY, MIGUEL ANGEL CORNEJO,
y por último a JACK FLEITMAN.

Ponemos a disposición de nuestro docente el
presente trabajo para su revisión y calificación,
esperando estar a la altura de las expectativas y objetivos del
curso lo dejamos a su criterio y consideración.

LOS ALUMNOS

Thomas Kuhn

EL PARADIGMA Y LA ESTRUCTURA DE LAS
REVOLUCIONES CIENTÍFICAS

CONCEPTO:

Son realizaciones científicas universalmente
reconocidas (dogmaticas) que durante cierto tiempo proporcionan
modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica
en particular.

Los paradigmas de la investigación son
logros cuyas realizaciones carecen de precedentes y son bastante
abiertas para dejar todo tipo de problemas a resolver a
futuro.

VERBIGRACIA:

Los paradigmas no solo resuelven problemas que no se
sabía atacar, sino que promete resolver otros y ponen a los
científicos a trabajar de manera coherente.

Las personas cuya investigación se fundamenta en
paradigmas compartidos, se encuentran comprometidas con ciertas
reglas y normas de práctica científica.

Las sucesivas transformaciones de un paradigma a otro
mediante una revolución resulta ser el patrón usual de
desarrollo de la ciencia madura.

Al constituirse un nuevo paradigma, es posible que
algunas partes del anterior se conserven. Aun así lo normal
es que el nuevo destruya la estructura de normas, teorías y
problemas pertenecientes al anterior paradigma.

TESIS DE KUHN

Indica que un paradigma nuevo es
incompatible con el paradigma al que sustituye, se trata de una
relación de "inconmensurabilidad", expresión con la que
se quiere afirmar que, ya que cada teoría individual, fija
un significado para todos sus términos de manera
holística, puede bastar incluso una pequeña
variación en la teoría para que los significados de
todos los términos cambien radicalmente. (CAMILA CASTRO
SANDOVAL, 2010)

OPINIÓN
ANALÍTICA

En conclusión Kuhn plantea Que le cambio
científico del paradigma no está gobernado por reglas
racionales, es algo histórico, ligado y explicado en
términos de psicología social, "un paradigma no
gobierna un tema de estudio sino, antes bien, un grupo de
practicantes" el paradigma es una síntesis de conceptos,
creencias, compromisos comunitarios, maneras de ver etc.,
compartidos por una comunidad científica, y no habrá
diferencias ni criterios de distinción entre un periodo
científico, uno pre científico y uno mitológico ya
que "si las creencias anticuadas pueden ser llamadas mitos
entonces los mitos pueden ser producidos por la misma clase de
métodos, la misma clase de razones que luego conducen al
conocimiento científico.

Joel Arthur
Barker

PARADIGMAS Y DESCUBRIENDO EL
FUTURO

¿QUE ES PARADIGMA?

Para Barker es una serie de reglas y
reglamentos que hacen dos cosas:

PRIMERO.- Establecer
Límites.

SEGUNDO.- Nos explica como estas reglas y
reglamentos nos permiten resolver exitosamente problemas dentro
de esos límites.

La forma de actuar de los paradigmas y el efecto que
causan son subjetivos. Depende de si el paradigma es nuevo o no.
Es decir, un paradigma anticuado puede resultar sin efectos,
simplemente se sigue una norma ya conocida. En cambio, si el
paradigma es nuevo puede actuar como primera reacción de
forma negativa y causar el inmediato efecto de rechazo. Los
nuevos paradigmas actúan de forma más relevante y su
efecto es mayor que un paradigma viejo.

Cuando un paradigma se encuentra establecido y no
permite la entrada a nuevos paradigmas ocurre "el efecto
paradigmático". Dicho efecto se comprende mejor como si
fuera un filtro, es decir, que solo se comprende una parte de la
información desechando el resto.

Cuando se presenta un nuevo paradigma y este viene a
remplazar al que le antecede, entonces aparece la regla de
retorno a cero, esto significa que se tiene que hacer una
restructuración y cambiar lo que se ha estado
manejando.

VERBIGRACIA:

El investigador nos muestra como ejemplo a Suiza en el
retorno a cero. Explica que en la elaboración de relojes,
este país ocupaba más del 65% del mercado a nivel
mundial en 1968, y este se disminuyó drásticamente a
menos del 10% cuando Japón aplicó el nuevo paradigma de
sacar relojes que los Suizos habían descartado. El hecho de
que Suiza haya descartado la idea de un nuevo paradigma
provocó un cambió en su mundo sobre la industria de la
relojería haciéndolos comenzar de nuevo.

LA PARÁLISIS
PARADIGMÁTICA

La parálisis paradigmática es una idea
conservadora que se convierte en una enfermedad ya que provoca
que no podamos ver más allá del horizonte. La
parálisis paradigmática limita radicalmente impidiendo
la penetración de nuevos paradigmas y llevándonos a un
solo destino: el fracaso.

CARACTERÍSTICAS:

PRIMERO:

Los paradigmas son comunes porque se
presentan siempre en nuestro entorno como la vida diaria, el
trabajo, las relaciones etc.

SEGUNDO:

Los paradigmas son funcionales ya que al
presentarse nos sirven para reflexionar.

TERCER:

Los paradigmas pueden tender a convertirse
en "El paradigma"; esto no es bueno porque se agotan las opciones
y nos dejamos guiar por un solo paradigma.

CUARTO:

La gente que crea nuevos paradigmas es
foránea porque no pertenecen a la comunidad de viejos
paradigmas y esto les da la ventaja de no estar comprometidos y
no tener nada que perder con arriesgarse.

QUINTO:

Los pioneros paradigmáticos son
pioneros valientes porque aunque la evidencia del nuevo paradigma
no es suficiente se arriesgan a aplicarlo sobre el viejo
paradigma.

PRINCIPIOS DE
PARADIGMAS

Intuiciones: Capacidad acertada con
poca información.

Coraje: Voluntad de tomar decisiones
y afrontar grandes riesgos.

Tiempo: Comprender el tiempo que
lleva hacer y crear un nuevo paradigma.

CUALIDADES DE UN LÍDER DE
PARADIGMAS

1.- Para hacer un paradigma se necesita la
mente abierta.

2.- Romper sus propias reglas.

3.- Ampliar sus intereses, leer hará
descubrir nuevas ideas.

4.- Usar siempre la intuición aun que
no se tenga el 100% de información.

5.- Escuchar a los clientes o a la
competencia.

6.- Kaizen, kaizen, kaizen. (INTELIGENTE,
2009)

OPINION ANALITICA

A la conclusión q llegue con este tema es que
día a día ay nuevos paradigmas, paradigmas que nos
ayudan a mejorar ya sea de forma educativa y económica. Cada
paradigma sostiene su propio sistema básico, sus propias
creencias. Para crear un paradigma nosotros debemos crear
nuestras propias creencias de la realidad social, de la
educación, la naturaleza para adoptar este paradigma debemos
empezar guiando nuestros pensamientos y acciones, comprometernos
con el tiempo que nos lleve a crear ese paradigma aceptando
fracasos para llegar a un resultado exitoso.

Dr. Stephen R.
Covey

PARADIGMA Y LOS 7 HABITOS DE LA GENTE
ALTAMENTE EFECTIVA

ETIMOLOGIA:

Proviene del latín (PARADIGMA), tiene una raíz
griega (ðáñ_äåéãìá)
y significa:

• Patrón

• Modelo

• Representación

• Algo que está en lugar de otra cosa

Paradigma es la imagen que nosotros tenemos en nuestra
mente de la forma en que son las cosas y las imágenes que
llevamos en la cabeza de la forma en que son las cosas de la
realidad, básicamente provienen de nuestros antecedentes y
nuestras experiencias.

Todos creemos que vemos el mundo tal como es, de hecho
vemos el mundo tal como somos.

Nos proyectamos en el mundo exterior, en el ambiente, en
la gente con quien nos asociamos, incluyendo como nos vemos a
nosotros mismos, proyectamos nuestras experiencias
condicionantes, nuestros antecedentes, una cierta
representación, un cierto modelo o una cierta serie de
expectativas, ciertas creencias sobre la realidad exterior,
pensamos que así es, que podríamos describirnos a
nosotros mismos como si realmente fuera así; en realidad nos
describimos a nuestras percepciones, a nuestro marco de
referencia, a nuestra visión del mundo, nuestro sistema de
valores, a nuestra autobiografía y proyectamos todo esto
hacia afuera.

¿CÓMO PERCIBIR UN
PARADIGMA?

VERBIGRACIA 1:

• Qué haría si iría a argentina por
  primera vez y no tuviera ninguna información del lugar y
  le dieran un mapa, pero ese mapa es de lima con nombre de
  argentina. ¿Qué haría? Recuerde que usted no
  tiene ningún otro tipo de información más que
  el mapa.

Supongamos que tiene un amigo y le cuenta que nunca se
sintió tan perdido como ahora, entonces el amigo siente su
desesperación y lo único que le dice es "piense
positivamente" y entonces usted se relaja y se tranquiliza. Este
es un paradigma ya que: "Paradigma es el mapa que todos tenemos
en la mente".

Una vez que tenemos el mapa adecuado entonces su
conducta y su actitud cuentan.

Lo que llamamos mapas son realmente creencias sobre las
formas en que son las cosas, creencias sobre la forma en que las
cosas se representan; esa es la realidad y nadie las
cuestiona.

EL PARADIGMA

EN LA ACTITUD Y LA
CONDUCTA

VERVIGRACIA 2:

Entro a un mercado y me encuentro con la sorpresa que
cinco niños que parecían locos, corrían de un lado
al otro y el papá no hacía nada, mi actitud era tratar
de controlar de acuerdo a lo que podía ver, pero
después de minutos mi actitud se volvió conducta y
decidí dirigirme al padre y le dije señor no cree que
debería controlar a sus hijos y el respondió: si, es
que venimos del hospital y su madre acaba de morir hace una hora
y creo q no saben cómo reaccionar y francamente yo
tampoco.

Imaginen el cambio de paradigma que surgió
ahí, imaginen cual sería la actitud y la conducta
basadas en ese paradigma. ¿Ven por qué los paradigmas
son más profundos que la actitud y la conducta?

Esto sirve para explorar nuestros propios paradigmas, ya
que la mayoría de las personas se enfocan en la conducta y
actitudes, ambas son importantes pero mucho más son los
paradigmas.

PARADIGMA Y EL ESPEJO
SOCIAL

VERBIGRACIA 3:

¿Qué sería si al vernos al espejo, esa
fuera la única fuente de información que
tuviéramos sobre nuestro cuerpo?

La mayoría de los mapas de las personas son una
función de espejo social y viven fuera del espejo social y
de su memoria.

Una madre pide consejo a una persona para saber q hacer
con su hija, que de un de repente a sus 17 años parece otra
persona, que nunca le había visto tan poco cooperativa, tan
rebelde; la mama quiere saber qué es lo q está
sucediendo en el mapa o paradigma de su cabeza. Y esta persona le
dice: note cómo ve usted a su hija y la mama responde que no
es cómo la ve si no como ella es. La persona le dice:
¿que por qué no la ve en términos de su potencial?
Hay que cambiar el mapa, el paradigma, por una visión basada
en su potencial, en que realmente usted cree y recibe el mapa que
usted tiene de su hija.

En la cabeza creamos una imagen de cierta persona que es
el mapa que tenemos de ella y mientras una persona mantenga ese
mapa o imagen en su cabeza, va tratarla de ese modo y cuando a
uno lo tratan de ese modo, la tendencia es responder de acuerdo a
como lo tratan. Y que la gente responde al espejo social y al que
le rodea.

Los mapas y paradigmas de nosotros mismos son en mucho
una función del espejo social, una reversión basada en
expectativas, paradigmas, representaciones mentales, mapas
sostenidos por otras.

La conducta y la actitud fluyen de como uno
ve.

EL PARADIGMA COMO
PROBLEMA

La falta de principios obteniendo beneficios con el
desempeño y rendimiento de otra persona.

VERBIGRACIA 4:

• Unos padres de familia se dan cuenta que su hijo
  tiene algunas dificultades para el deporte, y ellos quieren
  que su hijo sea el mejor sin darse cuenta que no le daban
  ningún aliento para que mejore. Los padres lo único
  que querían era que el desempeño del niño sea
  reflejada en su reputación.

Esperemos que nuestra humildad nos despierte el
interés y a disponibilidad para analizar nuestras propias
ideas sobre la vida y cuestionarlas.

Particularmente cuando se trata de nuestros propios
mapas, los de nuestros seres queridos, jefes, de personas
cercanas; con toda humildad decir a otras personas:

¿Cómo lo ve?

¿Cuál es su punto de vista?

¿Cuál es su perspectiva?

¿Cuál es su marco de referencia?

¿Cuál es su opinión?

Y constantemente adquirir un sentido más claro de
cómo son las cosas, logrando un paradigma mejor. (COVEY
LEADERSHIP CENTER, 2003)

OPINIÓN ANALITICA

Muchos de nosotros vemos las cosas como las queremos ver
y no como son en realidad. Nos dejamos llevar por las creencias,
por las forma en que son las cosas o por como una persona
actúa.

Tenemos que explorar nuestros propios paradigmas,
nuestras formas de ver las cosas y verlas más allá de
lo físico dejando de la lado la actitud y la conducta,
porque más importante son los paradigmas.

Esperemos que nuestra humildad nos
despierte el interés y la disponibilidad para analizar
nuestras ideas sobre la vida y poder cuestionarlas.

Miguel Ángel
Cornejo

CONFERENCIA CAMBIO DE
PARADIGMAS

CONCEPTO DE PARADIGMAS:

Son estructuras mentales, esquemas mentales, que tenemos
y actuamos en consecuencia, lo damos como verdad
absoluta.

ROMPIMIENTOS DE PARADIGMAS
FALSOS

Para que haya un rompimiento primero tiene que haber una
construcción, por lo tanto, hablaré de las
construcciones, cualquier construcción es generada a
través de una serie de pensamientos.

 Para romper un paradigma o una estructura es
necesario preguntarse primero si es forzoso romperla para
mejorarla; si funciona o no.

Si tratamos de resolver un problema partiendo de la idea
de que somos limitados, entonces nuestra capacidad de
resolución será limitada; si creemos que para resolver
un problema tenemos que hacerlo solos, entonces desaprovechamos
la probabilidad de que la ayuda de alguien enriquezca la
solución, por lo tanto es más costoso.

 Para generar un pensamiento flexible hay que
practicar mucho; para romper los esquemas dentro de una empresa
es necesario romper primero los esquemas de las personas, ampliar
su capacidad de aceptación y de adaptabilidad, así como
su tolerancia ante la frustración.

Tener una mente flexible no implica vivir en la
anarquía, sino tener la capacidad de:

• Observar las cosas de distintos ángulos para
  obtener nuevos resultados y

• Aceptar posturas o conceptos nuevos aunque
  aparentemente no sean lógicos.

Si quieres aprender a romper paradigmas te sugerimos
realizar cualquiera de las siguientes actividades:

• Practica la aceptación, primero diciendo
  sí.

• Concede el beneficio de la duda primero, y luego
  juzga.

• Cambia estructuras mínimas en tu espacio, como
  cambiar de lado tu computadora, cambiar tus cajones de lugar,
  vestirte de otro color.

• Utiliza más tu otra mano.

Hemos evolucionado en el mundo a velocidad a una
velocidad impresiónate porque estamos rompiendo
paradigmas.

VERBIGRACIA 1:

Creíamos que el color de la piel en este caso todos
los morenos eran esclavos de nuestro tiempo, porque alguien
decidió que todos los negritos eran inferiores a los
blancos. Los estudios más avanzados en genética dicen
que de acá 1000 años solo habrá un color de raza
que va a predominar en los 10 mil millones de personas en todo el
mundo va hacer el color bronce.

PARADIGMA FALSO: El color de la piel, no califica
la calidad del ser humano ni la dignidad del ser humano, todos
somos humanos.

VERBIGRACIA 2:

En el tiempo de la "conquista" llegaba el conquistador y
decía la tierra es mía, tu ganado es mío, tu flaca
es mía, porque yo la descubrí y se quedaba con la mujer
también y nos damos cuenta que eso es robo, el primer origen
de la riqueza.

PARADIGMA FALSO: El que yo me encuentre algo, no
quiere decir que me pertenece

VERBIGRACIA 3:

"La mujer" durante varios siglos, siempre estaba en
segundo término por eso el dicho conocido: "detrás de
un gran hombre hay una gran mujer" y ahora se dice que
"detrás de una gran mujer, hay varios hombres" se rompe el
paradigma.

PARADIGMA FALSO: La mujer antes no tenía los
mismos derechos y oportunidades que el hombre, ahora hay igualdad
de los mismos porque a través del tiempo los han
demostrado.

VERBIGRACIA 4:

"La pobreza" los latinoamericanos hemos hecho de la
pobreza una virtud, ser pobre te lleva al cielo, los ricos son
malos por que vienen de la conquista, despojo, robo. Pero ser
pobre es humano, pero ser un triunfador en más humano
aun.

PARADIGMA FALSO: Nadie puede ser víctima de
la circunstancia, tú puedes cambiar tu circunstancia actual
y proyectarte al éxito posterior. (ESCUELA DE EMPRESARIOS DE
EXCELENCIA, 2005)

OPINION ANALITICA

Bueno con el tema tratado es de vital importancia porque
nos da otra perspectiva de ver la vida, verla como muy pocos la
ven; y de que algunos paradigmas ya han sido rotos con transcurso
del tiempo y muchos más aun por romper pero algún
día tendremos que hacerlo aunque parezca difícil,
porque todo cambio duele y por eso el miedo al cambio.

El paradigma en turno, es aquella que nos controla
mostrándonos una realidad impuesta no con una perspectiva
neutra, objetiva, verdadera sino una visión falsa impuesta,
porque la mente humana no solo piensa, sino que lo hace con ideas
y creencias que adopta o introduce de la sociedad. Ya que estos
paradigmas están creados para el sometimiento de la raza
humana.

Jack Fleitman

NUEVOS PARADIGMAS EMPRESARIALES EN EL
SIGLO XXI

El éxito organizacional de muchas empresas se ha
debido a que han ido aplicando continuamente nuevos paradigmas
dentro y fuera de la empresa "las soluciones pasadas no son las
soluciones presentes".

El impacto o resultado de una nueva IDEA generalmente no
dará como resultado efectivo al 100% en todos los procesos
de la empresa, sino mas bien será paulatino y ascendente, de
hecho será mejor que el MODELO que reemplaza.

Hoy en día se requiere nuevas alternativas para
afrontar situaciones buscando mejorar la empresa con nuevos
paradigmas organizacionales y mentalidades gerenciales que rompan
con las antiguas formas de hacer las cosas para dar respuesta a
los nuevos retos que requieren soluciones más CREATIVAS E
INNOVADORAS.

VERBIGRACIA 1:

Vamos a hacer un ejemplo de algo creativo para romper un
paradigma y agregar dos nuevos.

¿SI TRES PERSONAS SOSTIENEN UN PEDAZO DE MADERA
CUAL SERIA EL RESULTADO AL SOLTARLO AL MISMO TIEMPO?

Resultado de la encuesta: LOS TRES PEDASOS DE MADERA SE
CAEN AL SUELO

Pero por que solo pensamos en un solo contexto, el
ejemplo nos da tres resultados aunque al principio suene un poco
raro.

1er resultado: Se cae al suelo (gravedad).

2do resultado: El pedazo de madera se va hacia arriba
(si la persona está en el fondo de una piscina).

3er resultado: El pedazo de madera se queda suspendido
en el aire (si la persona se encuentra en una capsula cero
gravedad de la NASA).

Estamos acostumbrados a generar nuevas ideas en
contextos comunes, es tiempo de poder investigar y aportar nuevas
ideas de forma que se pueda innovar los paradigmas existentes con
resultados exitosos que vayan de la mano de la eficacia y
eficiencia.

La transición hacia lo nuevo es una
nueva manera de ver algo, que se hace necesario debido a los
nuevos desarrollos en la ciencia, la tecnología, el arte y
otras áreas de trabajo.

La preocupación de los empresarios por ser más
competitivos ha sido continua desde los albores de la
revolución industrial, pero ha venido cambiando en sus
estrategias en la medida en que han cambiado también las
suposiciones básicas de la buena administración, como
consecuencia del aumento de los conocimientos y las
tecnologías y la exigencia de las necesidades, estimulada
por la gradualmente creciente competencia empresarial.

En el escenario mundial, los procesos de cambio son cada
día más dinámicos, en donde las estructuras, las
formas, los instrumentos, los medios y el conocimiento se
están renovando.

Estamos en un nuevo siglo, con diferentes necesidades,
demandas y comportamientos. La economía moderna se
caracteriza por estar globalizada e interdependiente en sus
procesos de producción, comercialización,
inversión, flujos financieros y desarrollo tecnológico,
en donde las empresas tienen crecientes exigencias de
productividad, donde las leyes del mercado las obligan a
profundizar y cambiar estrategias y políticas, a planear,
crear e innovar, a tener capacidad de adaptación, velocidad
de respuesta y sensibilidad para anticipar necesidades futuras y
poder sobrevivir y desarrollarse en este nuevo y cada vez
más complejo entorno.

La situación actual de las empresas en todo el
mundo les exige que para que sobrevivan de una forma exitosa,
deberán realizar negocios rentables a corto y largo plazos,
con visión, misión y objetivos claramente
definidos y adoptados y comprendidos por todo el personal
involucrado que auguren y aseguren un futuro promisorio y calidad
de vida para todos los participantes, de acuerdo con todos los
factores cambiantes y dinámicos del entorno interno y
externo que las influyen.

PARADIGMAS DE LA CULTURA EMPRESARIAL
SIGLO XXI

(www.ciemsa.mx, 2013)

VERBIGRACIA 2:

Antes para lograr un producto de éxito tenía
que cumplir 3 requisitos:

Este producto tenía que cumplir la triple
"B"

Bueno, Barato y Bonito.

Este paradigma ahora no se cumple.

BUENO

BARATO

BONITO

Si un producto es bueno y bonito NO ES BARATO

Si un producto es barato y bonito NO ES BUENO

Si un producto es bueno y barato mucho más aun NO
ES BONITO

OPINIÓN
ANALÍTICA

El cambio más importante debe de ser en las
empresas y en las personas, en sus Conductas y Actitudes. El
éxito de los cambios depende del compromiso de los
directivos y el personal.

Asegurar que el cambio sea ENTENDIDO,
IMPLANTADO y RESPETADO por todo el personal.

Bibliografía

• 1. CAMILA CASTRO SANDOVAL, G. G.
  (30 de 09 de 2010).
  http://www.youyube.com/watch?v=mmddgzsococ.
  Recuperado el 04 de 05 de 2014, de www.youtube.com:
  http://www.youyube.com/watch?v=mmddgzsococ

• 2. COVEY LEADERSHIP CENTER.
  (2003). PARADIGMAS. En D. S. COVEY, The mam luéils
  ofhighly rffrclive peo/ile. llrsUiring Ule chamela
  rihics. (J. Piatigorsky, Trad., ¡ª
  edición, I9S9, Iª – edición com/itidn, 1997,
  IIª-reimpresión, 2003 ed., pág. 205). Nueva
  York, Nueva York, ESTADOS UNIDOS: Buenos Aires Paidós,
  2003.

• 3. ESCUELA DE EMPRESARIOS DE
  EXCELENCIA. (25 de 05 de 2005).
  http://www.youyube.com/watch?v=z5wr5jcvknk.
  Recuperado el 05 de 04 de 2014, de
  http://www.youyube.com/watch?v=z5wr5jcvknk:
  http://www.youyube.com/watch?v=z5wr5jcvknk

• 4. INTELIGENTE, A. E. (18 de 09 de
  2009). http://www.youyube.com/watch?v=vjjy_rqd_ms.
  Recuperado el 04 de 05 de 2014, de www.youtube.com:
  http://www.youyube.com/watch?v=vjjy_rqd_ms

• 5. Jack@fleitman.net,
  www.ciemsa.mx. (2013). NUEVOS PARADIGMAS EMPRESARIALES EN EL
  SIGLO XXI. ciemsa.mx , 8.

• 6. INNOVACIÓN EMPRESARIAL,
  Alex Accostupa U. (Monografias.com), 2012

Autor:

Antony Rivas

Sharmely Cabrera
Pumatinco

Kumi Miyuki Ruiz Kurimoto

Christian Tacuri

Alex Accostupa Uscamaita

alexfull2000[arroba]hotmail.com

ASIGNATURA : Organización y Adm. de
Empresas

DOCENTE : Lic. Edwin Umeres Mena

Cusco – 2014