- Introducción
- Conectores
- Propiedades gramaticales de los
conectores - Tipos
de conectores - Tipos
de conjunciones - Bibliografía
Introducción
Los conectores son marcadores discursivos que vinculan
semántica y pragmáticamente un elemento del
discurso con otro elemento anterior, o con una suposición
contextual fácilmente accesible. Tienen como
función señalar de manera explícita con
qué sentido se van encadenando los diferentes fragmentos
de oración del texto para ayudar al receptor de un texto
guiándole en el proceso de
interpretación.
Muchas veces se utiliza la analogía de comparar
los marcadores discursivos con las señales de
tráfico en la circulación vial. Así pues,
entenderemos que los conectores son señales que el emisor
va distribuyendo a lo largo de su discurso para que el
destinatario siga el camino interpretativo trazado sin esfuerzos
ni dificultades.
¿En qué medida son necesarios los
conectores?
Dado el carácter estructurador y de unión
de los marcadores discursivos, parece lógico pensar que un
texto presentará mejor articulación interna, mayor
cohesión entre las diferentes partes y más claridad
cuando contiene en la redacción estas expresiones
conectivas. Indican cuáles son las relaciones
semánticas que mantienen entre sí los enunciados,
así como cuál es la estructura del texto. Ahora
bien, cabe destacar que ello es así siempre que se haga un
uso adecuado de los conectores, e incluso, en algunos casos, la
utilización de estas unidades no es necesaria (por
ejemplo, en la redacción del texto de una nota
informal).
Conectores
Se denomina conector a una palabra que
une partes de un mensaje y establece una relación
lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión
de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser
palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen
desde lo más breve hasta lo más extenso.
Un conector lógico es aquella expresión
que se usa para dar informe sobre el cambio de tema entre
enunciados. Es aquel que da a conocer la información de
alguna frase o enunciado a los demás antes de
citarla/o.
Los conectores lógicos son palabras o expresiones
que sirven para entrelazar las ideas en una oración. Los
utilizamos cuando hablamos y cuando escribimos. Posibilitan la
coherencia en la argumentación, porque ayudan a organizar
las ideas en un orden lógico. Algunas conjunciones
tradicionales pueden usarse como conectores
lógicos.
Los conectores lógicos son un medio fundamental
para lograr que un texto no sea una mera acumulación de
oraciones. Esto se debe a que relacionan una oración con
otra, un párrafo con otro, etc.
Propiedades
gramaticales de los conectores
No todos los marcadores discursivos muestran las mismas
propiedades entonativas, gramaticales y sintácticas en la
oración y en el texto. De acuerdo con criterios
gramaticales, los conectores se pueden dividir en dos grandes
grupos:
PARENTÉTICOS: se denominan conectores
parentéticos aquellos que van entre pausas (en el texto
escrito entre comas, o bien entre pausa fuerte -punto y coma,
punto- y coma). El hecho de que constituyan por sí mismos
una unidad independiente explica que tengan gran independencia
sintáctica dentro de la oración. Un rasgo
común a todos estos conectores es que generalmente se
combinan con verbos conjugados en indicativo.
A este primer grupo pertenecen secuencias conectivas
como por ejemplo: sin embargo, por tanto, aun así, de
todas maneras, en tal caso o en consecuencia.
INTEGRADOS EN LA ORACIÓN: son los que no
van entre pausas y presentan un elemento subordinante en su
formación. Este tipo de conectores no tiene la misma
capacidad de movilidad que los anteriores y, además, en
unos casos se combinan con el modo indicativo y, en otros, con el
subjuntivo.
Una característica gramatical que debe tenerse en
cuenta es que, cuando la expresión conectiva contiene la
conjunción subordinante que, necesariamente debe ir
seguida de una frase y, por lo tanto, en la secuencia que les
sigue debe aparecer un verbo conjugado. En cambio, cuando el
conector sólo presenta una preposición, y no el
nexo que, entonces el conector irá seguido de un sintagma
nominal, o bien de un infinitivo cuando las dos frases
relacionadas tienen el mismo sujeto.
Tipos de
conectores
Aditivos o copulativos: Son los que sirven
para añadir más información de la dada.
Son por ejemplo: y, e, ni, que, además, tampoco,
incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo,
también, sumado a, paralelamente, a
continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo,
de la misma manera, otro caso más, entre
otras.Están contaminando el agua, Asimismo,
están destruyendo el planeta.Disyuntivos: Establecen una disyunción
o separación entre dos contactos, una opción.
Son: o, u, ya sea, entre otras, sea que.¿Trabajas o estudias?
Ya sea profesional o estudiante.
Causales: Indican causa de algún hecho
producido por su misma letra. Ejemplo: solo ya que, porque,
pues, ya que, dado que, a causa de, debido a que, por el
hecho de que.No estudiaré hoy, PORQUE el cansancio
es grandeNo puedo salir, pues no tengo
permisoHoy estudiaré mucho ya que
mañana tengo examen
Concesivos: Expresan una dificultad o una
oposición que no impide el cumplimiento de lo dicho en
la oración principal. Por ejemplo: aunque, a pesar de
(que), aun, aun cuando, pese a (que), si bien, por más
que. El nexo concesivo más común es
"aunque".Tú me caías bien, a
pesar de que no hablábamos mucho.Te miro y por más que te
mire eternamente no te fijas en mí.
Temporales: Indican un momento en el tiempo.
Hay tres clases:De anterioridad: Antes, hace tiempo,
había una vez, al principio, al comienzo,
anteriormente, previamente, tiempo atrás, antes de
que, en primer lugar, inicialmente, entre otras.De simultaneidad: En este preciso instante,
al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue
entonces cuando, mientras, simultáneamente,
actualmente, entre otras.De posterioridad: Más tarde, luego,
después, con el paso del tiempo, al día,
posteriormente, finalmente, hace mucho tiempo.Hoy está soleado, mientras que
ayer hacía mucho fríoVen a verme después que
hagas la comidaA continuación, voy a
exponer sobre el amor y la vidaQuiero tomar bebida, luego
comer
Adición: Suman elementos.
Añaden información: Y, incluso, del mismo modo,
además, también, aparte de, más
aún, y, etc. ejemplo: Anita es responsable,
además tiene buenas notas. El campo de guerra
está lleno de cañones, también de
aviones.Tú eres muy simpático.
Además, inteligente
Locativos: Hacen referencia a lugares. Y a
veces se sustituyen. Son: aquí, ahí,
allí, delante de, encima de, en este/ ese/ aquel
lugar, donde, junto a (arcaísmo: cabe), al lado de, en
medio de, por arriba de, por debajo de, entre
otras.La cámara está encima de la
mesaAllí está la tienda de
Juana
Repetitivos, aclaratorios, continuativos o de
secuencia: Son más importantes en la lengua oral.
Señalan continuidad en las ideas. Son: es decir, en
otras palabras, mejor dicho, más precisamente, dicho
de otro modo/ otra manera, en pocas palabras, resumiendo y o
sea, entre otras.
De precisión: En cuanto a, por una
parte, respecto a, con referencia a, por otro lado, en lo que
concierne a, entre otras.
Comparativos: Son utilizados para hacer
comparación entre dos objetos. Los conectores
comparativos también subrayan algún tipo de
semejanza entre los enunciados. Son: análogamente, de
modo similar, Igualmente, del mismo modo/ la misma manera, en
cambio, contrariamente, inversamente, entre otras.
Tengo mucho sueño, tanto como el
día de ayerQuisiera que habláramos, del mismo
modo, en que yo hablaba con Juan.
Para resumir o concluir: Finalmente, en
resumen, en síntesis, en definitiva, en
conclusión, por último, sintetizando,
resumiendo, para concluir, en suma.
Finalmente, podemos pensar que el
reggaetón es una forma de expresión.
De consecuencia: Un enunciado expresa la
consecuencia de otro. Son: "por ende, por lo tanto, en
consecuencia, por eso, por lo que, de ahí que, por
consiguiente, entonces, por lo que sigue, por esta
razón, de manera que", entre otras.
Pedro estudia mucho, por lo que, por lo que
saca buenas notas.Pedro estudia mucho, por ende, saca buenas
notas.Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca
buenas notas
Condicionales: Nexos condicionales: Relaciona
dos acciones o dos hechos de manera que la realización
de uno supone la realización del otro. Su nexo por
excelencia es "SI"; indican condición, requisito o
necesidad. Son: Si, en caso de, siempre que, a menos que, a
no ser que, cuando, etc.
Aunque no te lo creas es cierto
Te lo presto con tal que me lo
devuelvasSi lo veo le daré el
mensajeNo aprobarás a menos que
estudies
Tipos de
conjunciones
COPULATIVAS:
Son aquellos que sirven para añadir una
información de la oración dada. Son por ejemplo: y
(e), ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar,
por otra parte, asimismo, también, sumado a,
paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al
mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre
otras.
DISYUNTIVAS
Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo
indican diferencia o alternativa. Los más comunes son: o
(u), ya, bien, ya sea, ahora. Ejemplo:
ADVERSATIVAS
Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restricción
o corrección; sino expresa exclusión; otras
palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como
pero, p. ej. Vinieron todos excepto Juan; Vinieron todos, pero no
Juan.
Proposiciones que expresan juicios incompatibles,
opuestos, contradictorios. Siempre hay en éste tipo de
relación un miembro adversante y otro adversado. Esta
oposición puede ser total o parcial. Funcionan como
conectores adversativos: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no
obstante, por el contrario, antes bien, si no que,
etc.
Bibliografía
http://interrogatorios.wordpress.com/material-didactico-de-emilio-arias/conectores-textuales/
http://es.wikipedia.org/wiki/Conector_(ling%C3%BC%C3%ADstica)#Comparativos
http://infocaplenguaje2012.blogspot.com/2012/06/ejemplos-de-conectores-en-oraciones.html
http://www.gramaticas.net/2013
DEDICATORIA
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar
conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e
iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas
personas que han sido mi soporte y compañía durante
todo el periodo de estudio.
Agradecer hoy y siempre a mi familia por el esfuerzo
realizado por ellos. El apoyo en mis estudios, de ser así
no hubiese sido posible. A mis padres y demás familiares
ya que me brindan el apoyo, la alegría y me dan la
fortaleza necesaria para seguir adelante.
Autor:
Luyo Silvera Luis Enrique
Ciclo: I
Profesor(a): David Auris
Villegas
San Vicente – Cañete
2014