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La Explotación Infantil en Huancayo – Perú



  1. Problema
  2. Informar sobre la explotación infantil
    en Huancayo
  3. Construcción e implementación de
    casas hogar
  4. Reorganizar la DEMUNA de
    Huancayo
  5. Acciones cívicas e informativas en zonas
    pobres de Huancayo
  6. Referencias
    bibliográficas

Problema

¿Cómo contrarrestar los altos
índices de explotación infantil en la Provincia de
Huancayo con miras al año 2014?

I. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:

1.1 Objetivo General:

Proponer estrategias a corto plazo, a fin de obtener
soluciones para contrarrestar los altos índices de casos
por explotación infantil en la Provincia de
Huancayo.

1.2 Objetivos Específicos:

1.2.1 Informar sobre la explotación infantil en
la provincia de Huancayo, identificando causas, responsables y
las consecuencias que genera en sus víctimas.

1.2.2 Construcción e implementación de
Casas Hogar, para albergar adecuadamente a menores de edad
víctimas de explotación.

1.2.3 Reorganizar la DEMUNA de Huancayo para efectuar
trabajos coordinados con las autoridades en salvaguarda de los
derechos de los niños.

1.2.4 Realizar constantes acciones cívicas e
informativas con apoyo del sector público y privado, en
las zonas de mayor índice de pobreza de la provincia de
Huancayo.

JUSTIFICACION

La razón por el cual se trata de informar sobre
la explotación infantil es debido a que es un tema de
realidad que a queja a la sociedad huancaína con un alto
porcentaje en los últimos años, por lo que resulta
necesario tomar conciencias sobre las causas, responsables y
consecuencias que genera en los niños. Ya que así
se tendrá un mejor panorama del problema y se podrá
hallar verdaderas soluciones que ayuden a detener su
proliferación.

CAPITULO I:

Informar sobre la
explotación infantil en Huancayo

1.1 SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA

La explotación infantil como problema social es
un hecho que azota en especial a países en vías de
desarrollo como es el caso de Perú, donde se somete a
niños y adolescentes a trabajos inadecuados, abusivos y
exponiéndolos a los diferentes peligros sociales,
vulnerando claramente sus derechos.

En la provincia de Huancayo conformado por 28 distritos
entre ellos El Tambo, Huancayo, Chilca, San Jerónimo de
Tunán, Ingenio, Pilcomayo, Huayucachi, San Agustín
de Cajas, Sicaya que evidencia su gran extensión
geográfica, con una población de 466 mil habitantes
de los cuales 134 mil son menores entre los 5 a 17 años de
edad, 2 756 de esos viene siendo explotados en distintas
modalidades, por lo que existe una creciente población de
niños que trabajan desde muy temprana edad y que viven
día a día en situación de alto riesgo, tanto
físico como moral. Siendo las principales formas de
explotación trabajos en terrenos agrícolas,
trabajos callejeros, domésticos y sexuales.

1.2 CAUSAS DE LA EXPLOTACIÓN
INFANTIL

Basándonos a la información recopilada se
tiene en la explotación infantil nace a consecuencia de
los siguientes aspectos:

El Aspecto Económico

En la ciudad de Huancayo se concentran diversas
actividades económicas entre las cuales están las
empresas dedicadas a la fabricación de productos
lácteos, producción y cuidado de truchas,
artesanías y tejidos de punto, fabricación de
licores, agricultura, ganadería y turismo que en los
últimos años ha ido en aumento.

No optante a la fecha se registra considerables
índices de pobreza, es por ello que la Defensoría
Municipal del Niño y del Adolescente de la ciudad de
Huancayo (Junín) informó que de los 2 756
niños trabajadores que tienen registrados, 750 de ellos se
encuentran en una situación de extrema pobreza.

El Aspecto Socio Cultural

La identidad cultural está basada en el espacio
geográfico (el gran valle del Mantaro), los logros como
Ciudad Incontrastable, nuestras fiestas patronales, las comidas
(pachamanca, trucha, etc.), artesanía, folklore y
determinadas costumbres ancestrales; así también
está basada en el incesante proceso de mestizaje cuyo
resultado, es una ciudad cosmopolita y variada. Huancayo es la
metrópoli más cosmopolita después de Lima en
su seno alberga a gente migrante de todas partes del Perú,
inclusive extranjeros, lo cual ha generado aspectos positivos,
pero también ha contribuido a actividades
ilícitas.

Es así que diferentes familias de distintos
niveles socio culturales arriban a Huancayo, y muchos de estos
ven a la explotación infantil como algo común o
normal por el que el niño tiene que pasar, creyendo
equivocadamente que tienen la obligación de generar
ingresos económicos para la casa, privándose de su
normal desarrollo. Así como también esa
migración a traído personas inescrupulosas que se
han organizado para captar y realizar la trata de personas ,
siendo los más requeridos los menores de edad.

El Aspecto Educativo

En Huancayo existe aún el alfabetismo, lo cual
genera que muchos padres de familias no cuenten como
información sobre el tema tratado, por lo que en mucha
oportunidades son ellos mismos quienes exponen a su hijos y los
someten a la explotación.

Por otro lado el inadecuado sistema educativo nacional,
hace que para muchas familias huancaínas , el mandar a su
hijos a la escuela sea un esfuerzo grandísimo. La
instrucción pública aunque sea gratuita es, en
realidad, demasiado cara para una familia pobre que debe adquirir
los libros y los otros materiales escolares, los uniformes, la
ropa, el transporte y otros, por lo que optan por evitar que los
niños estudien y más bien se dediquen a solo
trabajar.

1.3 RESPONSABLES

La responsabilidad de los padres (madres solteras o
padres solteros) frente a los menores de edad es el deber moral y
la responsabilidad de protegerlos y proveer un bienestar para su
desarrollo emocional y social; pero en Huancayo como en otras
partes del Perú existen padres y familiares que exponen a
sus hijos e hijas y jóvenes a la explotación
infantil ante la indiferencia de la sociedad.

Otros de los responsables son las autoridades los cuales
se muestran inoperantes ante el problema y en muchas
oportunidades solo se limitan a realizar acciones eventuales en
favor de los niños, pero no hacen nada por detener el
problema.

1.4 CONSECUENCIAS

Consecuencias físicas:

Las consecuencias físicas se encuentra: "El
riesgo del sobreesfuerzo (extensión de las jornadas,
sobrecarga física, malas posturas) y del ambiente de
trabajo (contaminación, temperatura, humedad,
exposición a productos químicos). No todas las
actividades laborales provocan estos efectos, aunque muchas veces
el riesgo está presente".

Consecuencias psicológicas:

Las actividades realizadas por los niños y
niñas no corresponderían a su edad, se afirma que:
"estas labores no se corresponderían con su naturaleza, lo
alejarían de sus espacios  propios y
limitarían o impedirían el desarrollo de esta etapa
de la vida. Esto generaría apatía, precocidad,
emancipación prematura, etc. Con independencia de la
modalidad o las condiciones de trabajo", Con respecto a esto,
también existen posturas que hablan de los efectos
positivos que tendría el trabajo infantil, al referirse a
la adquisición de destrezas y valores de suma importancia
en un niño como la responsabilidad, una mayor autoestima y
madurez, sin embargo, creemos firmemente que un niño no
debe trabajar para desarrollar estos aspectos positivos,
refiriéndonos a trabajo como la actividad perjudicial para
su desarrollo. Siendo posible estimular y desarrollar esto en la
escuela o dentro del ámbito familiar.

Consecuencias sociales:

Dentro del aspecto social se encuentra el desarrollo del
niño o la niña en relación a sus pares. En
base a esto podemos afirmar que los niños que trabajan no
siempre pueden jugar con otros niños, debido a que el
tiempo que tienen en la semana para compartir con sus amigos lo
deben utilizar para cumplir con su trabajo. En consecuencia, esto
implica que los niños se alejen de las actividades propias
de su edad. Si bien el trabajo dignifica y si está
enmarcado dentro de una tradición familiar es un generador
de valores importantes, cuando interfiere en el normal desarrollo
de los niños y no respeta sus derechos, deja
inmediatamente de dignificar. Muchos niños que trabajan
terminan desertando al sistema escolar y se dedican  cien
por ciento al trabajo, un trabajo que no es bien remunerado y que
con los años se mantendrá ese aspecto, ya que el
niño que se convierte en un adulto sin estudios es un ser
que no tiene la preparación necesaria para desenvolverse
en esta sociedad globalizada.

CAPITULO II:

Construcción e implementación
de casas hogar

2.1 Construcción de Casas Hogares

Gestionar la construcción de dos casas hogares en
la Provincia de Huancayo, ubicadas en lugares
estratégicos, los cuales cuenten con a cargo de
profesionales y personas con mucha compasión por los
menores en riesgo, voluntarios a tiempo completo y parcial, con
un gran compromiso sagrado ante Dios e involucrados en la labor
de bien social, de misericordia que ante el sufrimiento de los
niños(as) que se encuentran en riesgo.

Luego de realizar coordinaciones con las autoridades se
realizaría la labor humanitaria, de salvar, rescatar y
restaurar a niños y adolescentes en riesgo, niños
de extrema, que se encontraban en situación de desamparo y
abandono moral-físico, producto de la
desintegración de sus padres u otros,
constituyéndose en víctimas directas de esta
problemática, niños huérfanos, niños
especiales y otro tipo de casos que requieran ayuda
inmediata.

2.2 Implementación de recurso

Mediante una correcta administración del recuso
económicos en la municipalidad de Huancayo y sumado el
apoyo de sector privado, se puede implementar las casa hogares, a
fin de que cuenten con los apropiado para brindar los cuidados
que requieren los niños, así como poder contar con
profesionales idóneos para mejorar tanto el aspecto
físico, psicológico y educativo de los menores de
edad.

Por ende no solo es construir una infraestructura, si no
también pensar que elementos se requiere para que este
cumpla con su objetico de brindar una oportuna ayuda a los
menores de edad, víctimas de la explotación
infantil.

Si bien es cierto en la actualidad existen programas del
estado como INABIF que alberga a niños en moral y
material, bien es sabido que dicha institución no basta
para cubrir la demanda de niños en abandono, por lo que
resulta necesario que se realizar otras gestiones que permitan
construir e implementar adecuadamente casas hogares, que cumplan
esta noble misión.

2.3 Servicios que brindaría las Casas
Hogar.

Una vez implementado la casas hogar se puede brindar los
servicios de educación, alimentación, asistencia
psicológica y también brindar talleres
técnicos que ayuden a los menores a obtener conocimiento
en determinados oficios que los cuales puedan valerse más
a delante para que ellos mismo puedan sostenerse y salir a
adelante.

Todos estos beneficios buscan que las víctimas de
explotación infantil, logren ser acogidos por personal
especializado y con vocación de servicio, para ayudarlos a
superar las distintas consecuencias que sufrieron a causa del
maltrato, a fin de poder reinsertarlo nuevamente a la sociedad
como futuros buenos ciudadanos y no como personas apartadas, como
personas sanas física y mentalmente, a apartándolos
de los demás problemas sociales como el alcoholismo, las
drogas entre otros.

CAPITULO III:

Reorganizar la
DEMUNA de Huancayo

3.1 La DEMUNA de Huancayo en la actualidad.

Si bien es cierto la DEMUNA hoy en día es una
institución municipal creada para velar por los derechos
de los niños y adolescente, se observa que el en la
Provincia de Huancayo esta muestra un pasividad enorme frente los
hechos de explotación infantil, hasta el punto de
limitarse a ser un organismo de mero trámite.

3.2 Reformas en la DEMUNA de Huancayo.

Ante tales resultados de la DEMUNA, se propone una
reorganización adecuada de la está a fin de
efectivamente realice sus funciones, para lo cual se
designaría por concurso a un profesional adecuado encargo
de esta tarea quien organice un equipo de trabajo, convirtiendo
como en una especie de defensoría del Niño y
adolescente,

3.3 Realizar trabajos coordinados con
autoridades.

Realizar coordinaciones con las autoridades encargadas
de velar por los derechos de los niños y adolescente como
es el caso de PNP, el Ministerio Publico, Poder judicial entre
otros a fin de logar a las personas que lucren explotando a
menores de edad.

Por ello solicitar constantes operativos conjuntos por
las calles de Huancayo, a fin de poder rescatar a los menores de
edad y a la vez poder capturar a las personas que se aprovechan
de los niños.

CAPITULO IV:

Acciones
cívicas e informativas en zonas pobres de
Huancayo

Para esta acción es imprescindible contar con un
estudio socio económico actualizado de la provincia de
Huancayo, que nos permita identificar las principales zonas de
pobreza, donde con ayuda del sector público y privado se
realice continuas acciones cívicas, orientadas a ayudar a
los mas necesitan así como darles información, a
fin de tratar de cambiar el aspecto socio cultural de muchos
pueblos que ven con normalidad la explotación
infantil

Por lo que se recomendaría realizar las
siguientes campañas:

4.1 Campañas de salud

Con apoyo del MINSA, realizar campañas
médicas en los lugares alejados y podres de la provincia
de Huancayo, brindando los servicios de medicina general,
odontología, oftalmología, planificación
familiar y otros.

4.2 Campañas de información

Asimismo realizar masivas charlas informativas a toda la
población sobre la explotación infantil a fin de
poder logara una sensibilización de la ciudadanía,
así como hacer reflexionar a los padres que incurren en
este tipo de hechos.

Esta medida también buscaría que la
población participa activamente en la solución del
problema ya que no se sabe casi nadie denuncia hechos de
explotación infantil, muchas personas se hacen a los
disentidos frente a esto.

Referencias
bibliográficas

ROMANI Steep & PONCE Andrea (2011). Informe sobre la
situación de niños, niñas y adolescentes del
programa Pro niño Junín. IDEL PERU
HUANCAYO
, 03-22.

GIN 2009. BOLETIN ESPECIAL Nro. 1.
www.gin.org.pe

José Andrés Villena
Petrosino,
www.trabajo.gob.pe/archivos/file/…/Estrategia_Trabajo_Infantil.pdf?

 

 

Autor:

Rivas Rojas, Keissy Hoacner Williams

ASESOR

López Segura, Carlos

MODALIDAD

Monografía

Monografias.com

Universidad Católica

"Santo Toribio de Mogrovejo"

Facultad de Derecho

Escuela de Derecho

ASIGNATURA

Lenguaje y Comunicación
II

SEMESTRE ACADÉMICO

2014-I

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