Instructivo metodologico para el diseño de trabajos semanales y finales (Presentación PowerPoint)

El trabajo semanal o final consiste en el documento presentado
por los participantes, de manera individual o grupal, en el que
se reportan los resultados de una investigación de campo o
documental hecha sobre un tema o asunto asignado desde el inicio
de la asignatura; el mismo debe ser expuesto oralmente.
SUSTENTACION INSTITUCIONAL DEL INSTRUCTIVO DIDIC – UAPA 1

SUGERENCIAS BASICAS PARA LA PRESENTACION DE LOS TRABAJOS
SEMANALES Y FINALES El trabajo debe elaborarse con el mismo tipo
de letras -ARIAL, el tamaño de la letra se sugiere sea de
No. 12 , color negro y a doble espacio entre líneas. El
papel a emplear debe de ser tamaño carta, bond, base 20.
Parte superior 4.0 cm. 1. 2 pulgadas. Parte izquierda 2.5 cm. 1.0
pulgada. Parte derecha 2.0 cm. 0.8 pulgada. Parte inferior 4.0
cm. 1 .2 pulgadas. DIDIC – UAPA 2

Los márgenes del trabajo serán los siguientes: Cada
página se numera en la esquina superior derecha, con
números arábigos en el orden correlativo
correspondiente. El número debe aparecer al menos a 2.5
cm. – 1 pulgada de la orilla derecha de la página, en el
espacio entre el borde superior del documento y la primera
línea del texto. El índice, la introducción
y el resumen se enumeran en el orden i, ii, iii. El cuerpo del
trabajo se enumera siguiendo el orden correlativo DIDIC – UAPA
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ESQUEMA PARA LOS TRABAJOS SEMANALES Y FINALES Portada (En el caso
del Informe del Curso Final de Grado) Hoja de presentacion.
Indice o tabla de contenido. Objetivos general y especificos.
Introduccion. Cuerpo o contenido del trabajo. Conclusiones.
Recomendaciones –opcional. Bibliografia Anexos Apendices
DIDIC – UAPA 4

La presentacion de los trabajos semanales y finales La
presentación es la parte inicial del trabajo de
investigación, ésta está compuesta por los
siguientes elementos que van centrados en la página :
Nombre de la institución, siglas, Escuela y departamento.
Logo de la Institución. Título del trabajo de
investigación. Nombre de autores en orden
alfabético. Primero, los apellidos y luego, los nombres de
los participantes. DIDIC – UAPA 5

Nombre de la asignatura. Nombre del facilitador de contenido.
Ciudad, país y fecha. DIDIC – UAPA 6

CARRERA Administración de Empresas ASIGNATURA Control de
Calidad TEMA Mediciones Individuales para Graficas de Control
SUSTENTADO POR: Jhamni Paula 06-1824 Ángela Moronta
02-1883 FACILITADOR: Penélope del Carmen Sánchez R.
MA. Santiago de los Caballeros República Dominicana 26 de
Marzo 2014 ESCUELA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA SEDE
CENTRAL DIDIC – UAPA 7 MODELO DE LA HOJA DE
PRESENTACIÓN.

MODELO PARA ELABORAR UN INDICE O TABLA DE CONTENIDO Página
INTRODUCCION………….i OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS
…….ii CAPITULO I MARCO TEORICO DE LAS MEDICIONES
PARA GRAFICOS DE CONTROL …..………..3 1.1
Conceptos Generales Sobre las Mediciones ………..4
1.1.1 Historia de las Mediciones para Gráficos de
Control……… 5 1.1.2 Instrumentos y Recursos
Utilizados en las Mediciones para Gráficos de Control
……..6 1.1.3 Metodología Utilizada en la
Medición para Gráficos de Control
…….7 1.1.3.1 Método de las Variables
Concurrentes en un Punto Geométrico …….8
1.1.3.2 Calculo Según la Proyección de la
Ecuación de Regresión…….9 CAPITULO II
IMPORTANCIA DE LAS MEDICIONES PARA GRAFICOS DE CONTROL APLICADAS
A LOS SISTEMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LAS
EMPRESAS……………………………………………………………..………10
2.1 Usos de las Mediciones para Gráficos de Control en las
Empresas de Manufacturas …….11 2.2
Implementación de las Mediciones para Gráficos de
control en las Empresas de Servicios ……12 DIDIC – UAPA
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CAPITULO III BENEFICIOS TANGIBLES E INTANGIBLES APORTADOS A LAS
EMPRESAS POR LA APLICACION DE LOS GRAFICOS DE CONTROL ….13
3.1 Optimización de los procesos productivos en las
empresas por el uso de los gráficos de control
…..14 3.2 Incremento del efectos económicos y
financieros producido por la aplicación de los
gráficos de control ……..15 CONCLUSIONES
……16 RECOMENDACIONES ……17
BIBLIOGRAFIA ….18 ANEXOS APENDICE DIDIC – UAPA 9

Objetivos de la Investigación La formulación de los
objetivos de la investigación no es una tarea
fácil, pero tampoco es imposible.  Se requiere para
ello estar claros e inmersos en la problemática que se
pretende estudiar, a fin de establecer el alcance de la misma.
Desde el punto de vista de su contenido, los objetivos de la
investigación se clasifican en: Objetivo General y
Objetivos Específicos.  Según el tipo de
objetivo propuesto, su fin se orientará hacia la totalidad
de la acción cognitiva que se plantea en la
investigación -Objetivo General o dentro de un área
restringida de la dimensión del problema –Objetivos
Específicos. DIDIC – UAPA 10

LA INTRODUCCION Aporta una idea preliminar, pero exacta de los
diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata, en
última instancia, de hacer un planteamiento claro y
ordenado del tema de la investigación, de su importancia
de sus implicaciones, así como de la manera en que se ha
creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes
elementos. Una introducción obedece a la
formulación de las siguientes preguntas: -Cuál es
el tema del trabajo.? -Por qué se hace el trabajo.?
-Cómo está pensado el trabajo.? -Cuál es el
método empleado en el trabajo.? -Cuáles son las
limitaciones del trabajo.? DIDIC – UAPA 11

El Cuerpo del Trabajo Es la parte central de la
investigación en la que aparecen los capítulos que
exponen los resultados de la búsqueda. DIDIC – UAPA
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LAS CONCLUSIONES Las conclusiones en el trabajo final de
investigación, hacen referencia a los resultados concretos
que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y
que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo
del trabajo, prácticamente es un resumen sintético
de los puntos más importantes y significativos para el
investigador. Estas van acorde al numero de objetivos planteados
en la investigación, lo cual no quiere decir que no se
presentará otra información importante obtenida
durante el estudio. DIDIC – UAPA 13

LAS RECOMENDACIONES Las recomendaciones constituyen la parte del
documento, dónde la creatividad del investigador se pone
de manifiesto en el planteamiento de politicas, estrategias y
medidas de accion a tomar por las instituciones públicas o
privadas, para la solución del problema que se
investigó. DIDIC – UAPA 14

LOS ANEXOS Aquí se ubicarán los instrumentos y otro
tipo de documentos que han sido necesarios para el desarrollo del
trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el
documento. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan
al documento escrito, el objetivo es presentar información
adicional importante, ya sea para prolongar la explicación
de los datos, como también para confirmarlos. Se ubica
después de las conclusiones y recomendaciones, antes de la
bibliografía. Ejemplo de anexos: Copias de documentos,
mapas, planos, cuestionarios, guías de entrevista y
observación, proyectos, programas, cuadros,
gráficos, diagramas, resultados de laboratorios,
cronogramas, presentación de la exposición etc.
Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido
citados en el cuerpo del trabajo. DIDIC – UAPA 15

BIBLIOGRAFIA Es la última parte del informe de
investigación, agrupa todas las fuentes consultadas para
la realización de la investigación y
redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros,
revistas, boletines, periódicos y documentos
varios(referencias electrónicas o de Internet). Cuando la
bibliografía que es utilizada en el trabajo comprende
otras fuentes además de libros, se dividirán en
secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera:
libros, revistas, boletines, periódicos, documentos y
otras fuentes ( como por ejemplo la entrevista, referencias
electrónicas o de Internet), los titulados de estas
secciones irán en mayúscula en el centro de la
página. Lo que se presenta a continuación es una
sugerencia para elaborar la bibliografía. Sin embargo, se
remite a los lectores a consultar las Normas que la American
Psychological Association (APA), elaborada con el objetivo de que
sean consideradas para la elaboración de una
Bibliografía más completa. Cada fuente se enumera y
se ubica en orden alfabético. DIDIC – UAPA 16

FUENTE BIBLIOGRAFICA –LIBRO 1. Autor (apellidos y nombres) 2.
Título de la obra y seguido de un punto. 3. Número
de edición y seguido de una coma Lugar de la
edición( ciudad) y seguido de una coma Nombre de la
editorial y seguido de una coma Fecha de edición. Ejemplo:
Ashley, Ruth . Anatomía y Terminología Dental.
Segunda Edición, México D.F., Editorial Limusa,
1979. DIDIC – UAPA 17

FUENTE BIBLIOGRAFICA –REVISTA 1. Articulista como autor (punto).
2. Título del artículo (entrecomilladas y punto).
3. Nombre de la revista (subrayado y punto). 4. Lugar de la
edición (coma). 5. Editor de la revista. 6. Número
de la revista. 7. Fecha de la revista. 8. Página primera y
última del artículo. Ejemplo: González,
José Roberto. "La investigación de los factores
genéticos en la enfermedad periodontal". Visión
Odontológica. UEES, San Salvador, C.A., número 2,
año 5, Junio – Diciembre 2001, páginas 11 a 16.
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FUENTE BIBLIOGRAFICA –BOLETINES Nombre del boletín
2. Título del artículo. 3. La palabra
Boletín. 4. Lugar, país. 5. Institución
responsable. 6. Año. 7. Número. 8. Fecha,
página. Ejemplo: Boletín de Ciencias
Económicas, Análisis crítico de las diversas
interpretaciones del subdesarrollo. Punto de vista
latinoamericano Boletín, San Salvador, El Salvador, C.A.
Universidad José Simeón Cañas, UCA,
año X, número 1 enero – febrero de 1987.
Páginas 37 a 48. DIDIC – UAPA 19

CITA AL PIE DE PAGINA 1. Utilice las notas o citas al pie de la
página para ampliar, sustentar, definir, especificar
significados, referir autores y sus respectivas obras e informar.
2. Permiten determinar en cierta forma la capacidad del
investigador, su pensamiento con el de otras personas, y los
niveles de abstracción alcanzados. 3. Amplían la
información sin interrumpir la lógica del discurso.
4. Tipos de cita al pie de páginas más comunes :
las citas resumen, comentarios textuales y de ampliación.
5. Las locuciones latinas más utilizadas son: IBID, idem,
ibídem, equivalen a lo mismo. – b) OP. CIT. u OPERE CITATO
equivale a obra citada. – c) LOC. CIT. indica lugar citado. DIDIC
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