Resumen
Este artículo fue elaborado a partir de una
investigación bibliográfica, cualitativa,
basándonos en hechos pasados y que conocemos y vivimos en
el día a día. Tomando como referencia situaciones
que experimentamos con nuestros jóvenes del barrio,
comunidad y municipio. Trabajo que nos conlleva a conocer nuestra
realidad y a resolver la siguiente pregunta; que estamos
haciendo por mejorar el aprovechamiento del tiempo libre en los
jóvenes?
El objetivo que queremos alcanzar con esta
investigación es conocer el verdadero trabajo que se
está haciendo por parte de las familias, instituciones y
los mismos entes territoriales para contrarrestar este problema
social como es el desaprovechamiento de los espacios libres en
los jóvenes. Todo esto fundamentándonos en los
siguientes objetivos específicos:
Conocer el grado de Ocio o desaprovechamiento de
tiempo libre de los jóvenes.Conocer el impacto en la sociedad que genera este
problema social.Consultar acerca de los programas que se implementan
por parte de instituciones educativas, religiosas e
instituciones del estado.
Para este trabajo de investigación utilizamos una
metodología analítica, utilizando un tipo de
investigación reflexivo, tomando como base un tema de
línea sobre la responsabilidad social. Fundamentado en el
método de listas de chequeo las cuales se hicieron en las
instituciones educativas Colegio Nuestra Señora de la
Candelaria y Colegio Simón Bolívar pertenecientes
al municipio de Planeta Rica en el departamento de
Córdoba, de las cuales se recaudó
información necesaria para iniciar este
artículo.
Nuestro tema "el Ocio; oportunidad o
destrucción en los jóvenes" está
encaminado en dar a conocer las diferentes alternativas a las que
nos conlleva la utilización o no del tiempo libre, la cual
puede ser una oportunidad si lo dedicas a actividades de
conocimiento, deportivas, culturales, artísticas o de
beneficio social. O de otra manera podría presentarse como
una destrucción en la persona si este tiempo es
desaprovechado e invertido en actividades poco productivas como;
dormir, ver excesiva televisión, redes sociales etc. Y
todo aquellas tipos de actividades que te pueden conllevar a
malas decisiones, malas compañías, que se
relacionan directamente con el alcohol, vicios, sexo prematuro e
incitación a actividades ilícitas.
PALABRAS CLAVES:
Ocio; Tiempo libre; Adolescencia; Tecnología;
Vicios; Educación.
Introducción
Para encaminarnos en nuestro trabajo de
investigación, es necesario que conozcamos algunos de los
conceptos que se relacionan con el tema del cual estaremos
tratando a lo largo de estos párrafos.
Un análisis de artículos, libros y otras
publicaciones de otros autores que producen conocimientos sobre
el ocio y sobre la recreación evidencia que son
múltiples los conceptos y los significados adoptados en
nuestra región. Para algunos autores, el concepto de ocio
fue asociado, al principio, al término que valoraba la
contemplación, la meditación y la reflexión
y en otros aspectos fue utilizado para designar las diversiones y
los espectáculos organizados para el público
masivo, haciendo referencia a la tradicional expresión
"pan y circo".[2]
Luego, en el transcurso de los siglos llamados
medievales, a medida que la iglesia difundía el
cristianismo, una nueva moral pasa a definir otros sentidos para
la concepción de ocio. De esta forma el ocio asumió
nuevos significados marcados por una moral católica, donde
la búsqueda de la salvación del alma mediante la
negación y rechazo de los placeres mundanos, al ser esto
una expresión clara del pecado, marcó fuertemente
este contexto y período histórico.
[3]
El control por parte de la iglesia se tornó
más evidente durante la inquisición,
dramático proceso que marcó profundamente la vida
de los pueblos por varios siglos. La iglesia procuró
reforzar su poder y unidad de forma represiva, condenando a la
hoguera a quienes practicaran supuestas herejías, como
fiestas profanas, carnavales, juegos, encuentros de
música, teatro y poesía, entre otras formas de
diversión. [4]
Por otra parte encontraremos otros conceptos más
modernos y más relacionados con la realidad de hoy, dichos
conceptos se verán complementados con opiniones propias
producto de nuestra investigación.
Es importante tener claro que el aprovechamiento del
tiempo libre es el uso constructivo que el ser humano hace de
él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del
disfrute de la vida, en forma individual o colectiva. Tiene como
funciones básicas el descanso, la diversión, el
complemento de la formación, la socialización, la
creatividad, el desarrollo personal, la liberación del
trabajo y la recuperación sicobiológica.
[5]
Desde 1995 el congreso de la república creo una
ley donde el objetivo principal es la creación del sistema
nacional del deporte, la recreación, el aprovechamiento
del tiempo libre, la educación extraescolar y la
educación física, con esta ley el compromiso
también recae en todas las instituciones del estado y deja
de ser un problema de familia, ya que uno de sus objetivos
generales es contribuir al desarrollo de la educación
familiar, escolar y extraescolar de la niñez y la juventud
para que utilicen el tiempo libre, el deporte y la
recreación como elementos fundamentales en su proceso de
formación integral tanto en lo personal como en lo
comunitario.[6]
En Colombia nuestros jóvenes cuentan con un
amplio tiempo libre, lo que queremos saber es en que lo
están aprovechando, (cultura, deporte, recreación
sana, arte, vicios, televisión, tecnología,
estudio, etc.) y en que ha contribuido el estado para guiar a los
jóvenes hacía un mejor aprovechamiento de este
tiempo libre, tenemos conocimiento que existe un programa
dirigido a los jóvenes llamado "Colombia Joven" la
pregunta es. ¿Los programas del gobierno favorecen a todos
los jóvenes? ¿En realidad los jóvenes de
todos los sectores hacen parte de la agenda pública?
¿Construyen los mandatarios espacios públicos para
el aprovechamiento en el tiempo de ocio? Estos son algunos de los
interrogantes que aclararemos en el desarrollo de la
investigación.
En la actualidad colombiana nuestros jóvenes son
la población más vulnerable por el alto nivel de
desocupación laboral y educativa debido a problemas
sociales y económicos lo que los lleva a tener todo el
tiempo libre dedicado al ocio, en este tiempo mal aprovechado los
jóvenes se exponen al consumo de drogas, delincuencia y
conformación de pandillas. También se exponen al
reclutamiento de grupos armados ilegales. En el caso de las
mujeres jóvenes muchas son madres prematuramente o se
dedican a la prostitución por el dinero
fácil.
Aunque el Gobierno no es solo el culpable por la falta
de estos espacios de aprovechamiento para mejorar su calidad de
vida, la tecnología también forma parte importante
en nuestra rutina diaria. Nos levantamos escuchando la radio,
desayunamos y comemos viendo la televisión, y nos vamos a
dormir con el celular, tabletas, portátiles y
teléfonos móviles. Sin lugar a dudas que ese mundo
tecnológico nos incita a conocer nuevas experiencias
en detrimento de otras: nuestros estudios, nuestra cultura y el
deporte.
En lugar de interesarse por la historia de nuestro
país, el deporte, el arte, nuestra cultura, los
adolescentes buscan otras referencias en su tiempo libre, la
televisión, los videojuegos, el celular, los vicios, la
delincuencia, etc. Así pues, están llevando a cabo
una generación centrada en el ocio y no en el estudio y el
esfuerzo diario.
En definitiva pensamos que los adolescentes están
condicionados por una gran oferta de ocio, que afecta su trabajo
diario indirectamente. Por ello, están obligados a
olvidarse de que habitan en la sociedad de la comunicación
y buscar metas lejos del sedentarismo y la oferta
tecnológica.
Actualmente los jóvenes emplean su tiempo libre
en videojuegos, ver la televisión, etc. y cada vez lo
hacen con más frecuencia. Estos malos hábitos
conlleva problemas de salud como la obesidad y el sobrepeso,
además de problemas psíquicos puesto que lo
único que nos muestran ese tipo de aparatos son
situaciones violentas, abusar del computador tiene riesgos como:
insomnio, agresividad, mal humor, alucinaciones, pérdida
de la personalidad, etc. Nos hemos convertido en una sociedad que
prefiere sentarse frente a un computador y ver una
película en vez de disfrutar del cine como ocurría
antes; o que por comodidad no compramos ni el periódico ya
que se puede ojear de forma gratuita sin moverse de
casa.
El abuso de las tecnologías es tal que estamos
sobrepasando el tiempo recomendado por algunas organizaciones de
la salud.
Otra forma que tienen los jóvenes para divertirse
es la rumba todos los fines de semana, allí todos se
reúnen y se supone que la pasan bien, el problema es que
algunos abusan del alcohol y consumen drogas sin darse cuenta que
pueden afectar gravemente su salud. Si solo se reunieran y
divirtieran sanamente sin el consumo de sustancias psicoactivas,
se podría decir que aparte de ejercitar su cuerpo con el
baile también mejorarían su vida social a
través de la comunicación con los amigos y el resto
de las personas que los rodean, así todo sería tan
divertido y saludable y no empezarían a consumir alcohol a
temprana edad, que es uno de los mayores problemas que enfrentan
nuestros jóvenes de hoy ya que la edad a la que empiezan a
consumir alcohol es cada vez más temprana. Esto es un
problema que deberíamos de frenar cuanto antes porque si
no, esto se ira agravando a lo largo del tiempo pudiendo llegar a
producir alcoholismo y enfermedades del aparato digestivo entre
chicos cada vez más jóvenes.
Tengamos claro que el ocio es un derecho que nos debe
aportar calidad de vida no destruirla y actualmente la
mayoría de los jóvenes se están destruyendo
en su tiempo libre por la falta de educación y espacios
públicos en los cuales ellos puedan divertirse sanamente,
a simple vista nos podemos dar cuenta que los esfuerzos que
realizan las escuelas, la comunidad y hasta el mismo gobierno no
son suficientes para guiarlos hacia ese camino de sana
diversión, porque no solo basta con campañas
publicitarias que a la final solo vemos en pancartas e incluso en
la misma televisión y que en algunos casos solo se hacen
posibles en las grandes ciudades, ¿y dónde quedan
nuestros municipios? Esos que se encuentran alejados de las
grandes ciudades y donde nuestros jóvenes se vuelven
vulnerables al facilismo, al llamativo mundo de la
tecnología, que sin la educación necesaria pueden
tomarla no como la mejor alternativa de superación si no
como el camino a la destrucción por el alto contenido de
violencia y mensajes que encaminan a la
perdición.
Sin dejar de pensar en aquellos jóvenes de
escasos recursos económicos que ni siquiera pueden
alcanzar los grandes avances de la tecnología por la falta
de dinero y que no cuentan con los espacios deportivos adecuados
o salas de esparcimiento acondicionadas, ya sea para la cultura,
el arte, la lectura, etc., que los encamine a tener oportunidades
sanas y no destructivas como el sedentarismo, la violencia, la
drogadicción, el alcohol, la prostitución, etc.
Creando en los jóvenes espacios para la vagancia y
comportamientos destructivos que perjudican a la sociedad en
general causando efectos contrarios a la finalidad que se debe
tener con el tiempo libre, mejorar su vida personal.
Para contrarrestar la destrucción de los
jóvenes por la mala utilización de su tiempo libre
se deben promover alternativas de ocio y realizar distintas
actividades destinadas a los jóvenes de las que puedan
participar, y así encontrar un modo del cual
podrían huir un poco del sedentarismo y los malos
hábitos causados por su mal aprovechamiento de su tiempo
libre y comenzar a disfrutar de su tiempo de ocio de una forma
más productiva y sana, ya que la falta de
programación y espacios habilitados dedicados a los
jóvenes para realizar otro tipo de actividades son el
principal motivo por el que mal gastan su tiempo
libre.
Estructura y
concertación
La realización de esta investigación nos
acerca a conocer de manera directa la situación que se
vive en la sociedad frente al aprovechamiento del tiempo libre en
los niños y adolescentes. Como también las
alternativas que establecen los entes territoriales y las
instituciones educativas por medio de leyes, programas de
capacitación, inducción a la cultura y al arte. De
lo cual nos ha arrojado una serie de resultados
Entre las recomendaciones dadas en el programa Mundial
para la acción para jóvenes sobre las actividades
en el tiempo de ocio están:
Las actividades de ocio son una parte integral de los
programas y políticas juveniles, en consecuencia los
gobiernos, deberían planear, diseñar e implementar
las políticas y programas con su participación
activa y que la importancia dada se refleje en los presupuestos e
inversiones.[7]
? Los
gobiernos están invitando a establecer librearías
públicas, centros culturales y otras facilidades en las
áreas rurales y urbanas, para proveer espacios a los
jóvenes en los campos del teatro, las artes y otras formas
de expresión cultural.
? Los
gobiernos están invitando a mejorar la
participación de los jóvenes en el turismo, los
eventos culturales internacionales, los deportes y todas las
actividades de especial interés para ellos.
? Las
actividades de ocio son un componente de los programas
educativos. Los gobiernos deben proveer presupuestos adecuados
para que las instituciones educativas establezcan actividades
para el tiempo de ocio
Dándole la prioridad que requiere. Además
las actividades en el tiempo de ocio deben estar integradas al
currículo regular de la escuela.
? Las
actividades en el tiempo de ocio deberían considerarse en
los procesos de desarrollo rural y planeación urbana. Los
gobiernos nacionales así como las autoridades locales y
comunitarias deberían incorporar programas y facilidades
en la planeación urbana y prestar particular
atención a las áreas con densidad poblacional alta.
Igualmente los programas de desarrollo rural deberían
prestar atención a las necesidades de ocio de los
jóvenes de las áreas rurales.
? Las
actividades de ocio y los medios: Los medios de
comunicación deberían encarar y promover la
comprensión y conocimiento de los jóvenes de todos
los aspectos de la integración social incluyendo la
tolerancia y la no violencia.
La literatura actual en relación con el ocio, el
juego y la recreación en la infancia y la juventud, es
amplia e imposible de abordar en el marco de una ponencia, sin
embargo existe un marco común y es el reto
de operacionalizar en la vida cotidiana el derecho al
juego y la recreación.
En el ambito local la situacion no es diferente a lo que
sucede en resto del pais, por el contrario se carece a un mas de
estos espacios e incluso las mismas instituciones educativas no
cuentan con la infraestructura adecuada para brindar y educar a
los jovenes de manera integral y guiarlos al camino de la
cultura, el arte, el deporte etc, para un aprovechamiento de su
tiempo de ocio que mejore su comportamiento y calidad de
vida.
Tradicional "Rumba" : induccion al
alcohol y sustancias alucinogenas
La falta de inversion en los espacios de recreacion y
espacios de talleres culturales que motiven a los jovenes a
desarrollar sus habilidades en aspectos como el canto, el teatro,
la pintura, el deporte, etc los llevan a practicas y malos
habitos antes mencionados.
es importante reconocer que los gobiernos y las grandes
industrias de una u otra forma nos ha impuesto un modelo de
sociedad capitalista y un ideal de estilo de vida (forma de
producción y consumo), lo cual abarcó varias
expresiones culturales y sociales, incluyendo al ocio
.[8]
Paralelamente, es esencial destacar que la palabra ocio
es fuertemente cargada de connotaciones negativas en todos los
países latinoamericanos visto como una amenaza para el
desarrollo de las sociedades que pretenden modernizarse,
progresar, desarrollarse y expandirse
económicamente.[9]
Los entes territoriales, autoridades e instituciones
educativas y eclesiaticas buscan fomentar estrategias que
contrarresten muchos de los problemas sociales. Se permiten
tratar de llenar las horas vagas de niños, jóvenes,
trabajadores adultos y ancianos, colaborando con la
constitución de cuerpos disciplinados, obedientes, aptos,
productivos y vigorosos. Desde esta perspectiva, la
recreación sana , ludica y cognitiva acaba, en
muchas ocasiones, siendo utilizada para anteponerse a otro tipo
de actividades que no generen desarrollo personal.
Excesivo apego a la
tecnología
A su vez, las varias acepciones de recreación son
fundamentadas en el área de pedagogía, la
psicología y, sobre todo, en la educación
física. Esta última área, junto al deporte,
es la más asociada a la recreación tanto en la vida
cotidiana como en los estudios, cursos, propuestas de
formación sobre el tema, campo de actuación
profesional y en el ámbito de las políticas
públicas.
Conclusiones
Con la visita a algunos colegios del municipio
podemos concluir que el abandono gubernamental y la falta de
dinamismo por parte de algunas instituciones para implementar
algún tipo de programa que llame la atención de
los jóvenes y dedicar su tiempo de ocio a estos
eventos son nulos.
Foto: Eliana Sierra
Polideportivo Colegio Simón
Bolívar; Planeta Rica Córdoba
La responsabilidad escolar en algunas instituciones
se hace de manera individual lo que hace aún
más imposible la concientización y la
participación de los jóvenes al aprovechamiento
del tiempo de ocioAlgunas instituciones no cuentan con cronograma de
actividades que inviten y ayuden a programar a los
jóvenes a participar en su tiempo de ocio en dichos
eventos.Se necesita la estimulación visual y auditiva
para lograr que los jóvenes se programen y participen
en su tiempo libre a recibir conocimientos que a lo largo de
su vida le ayudaran a ser una mejor persona.
Foto: Eliana Sierra
Campeonato interescolar ; Colegio
nuestra señora de la candelaria; Planeta Rica
Cordoba
"Todo entra por los ojos" esta frase es aplicable
para atraer a los jóvenes a participar y compartir en
su tiempo de ocio con la comunidad en que habitan, de una
manera espontánea y sin presiones, demostrando sus
talentos y dinamismos en infraestructuras cómodas que
llamen por si solas a participar de eventos dedicados a la
superación personal en su tiempo libre.A diferencia de otras instituciones algunas nos
demuestran que la falta de recursos no es la excusa
suficiente para dejar de motivar a los jóvenes y optan
por involucrar a toda la comunidad para generar en estos
tiempos libres ideas de superación personal
estimulando a los jóvenes a participar en eventos
culturales, de investigación y deportivos. Ocasionando
reacciones positivas de liderazgo y progreso en los
jóvenes.
Foto: Eliana Sierra
Lidys Palacios; Coordinadora Colegio
Nuestra Señora de la Candelaria
Mientras la tecnología crece a pasos
agigantados y se hace más llamativa
invitándonos a sentar al frente de un televisor, un
video juego, un computador, etc., Nos estamos quedando cortos
a la hora de crear conciencia con programas y/o eventos que
lleven al aprovechamiento del tiempo libre y que sirvan de
guía a los jóvenes en el vivir
diario.Vivimos en un país donde la
recreación, el deporte, la cultura, el arte, etc., son
un derecho, pero como todo o la gran mayoría de las
cosas los recursos necesarios para brindar mayores
oportunidades, se desaparecen por arte de magia, quitando la
posibilidad de brindar infraestructura de primera mano,
apoyos económicos a programas de ciencia, arte y
cultura que estimulan e invitan a los jóvenes a hacer
partícipes en su comunidad.Los programas de gobierno dedicados a los
jóvenes no dejan de ser solo eso "programas de papel".
De nada sirve un proyecto bien estructurado si no lo vamos a
ejecutar, si no contamos con los recursos necesarios para
hacerlo efectivo, eso mismo pasa con esos programas, palabras
bonitas con definiciones inconclusas que solo llegan a una
pequeña parte de la población y que ni siquiera
logra a funcionar al 100%.En relación a la infraestructura que sirven
para estos espacios educativos son pocas y no cuentan con los
condicionamientos necesarios para ejecutar programas de
interés dirigido a los jóvenes.Crear oportunidades para que los jóvenes no
se destruyan en su tiempo de ocio es un trabajo que involucra
no solo al gobierno y a las instituciones educativas, si no a
la comunidad en general.Es responsabilidad de los padres inculcar los
mejores hábitos a nuestros hijos desde
pequeños, para hacerlos participes de una sociedad de
bien, sabiendo aprovechar cada segundo de su vida de una
manera responsable y divertida y eso solo se logra con
valores y cultura.
Referencias
bibliográficas
Diccionario Real Academia Española. Disponible
en: http://www.rae.es
Estructura para la presentación de
artículos. Disponible en
http://rosembergestrada.pbworks.com/w/page/38822131/FrontPage
Autor:
Kevin Mendoza
Rodríguez[10]
Coautor:
Eliana Sierra
Pacheco[11]
Tipo:
Artículo de reflexión
Línea:
Responsabilidad Social
[1] Producto del trabajo de campo efectuado
en la asignatura Investigación Ciencia y
Tecnología, dirigido por el investigador Rosemberg
Estrada Toledo.
[2] Ocio y recreación en
América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[3] Ocio y recreación en
América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[4] Ocio y recreación en
América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[5] Ley 181 de 1995 – Del Deporte y la
Recreación – Congreso de Colombia
[6] Ley 181 de 1995 – Del Deporte y la
Recreación – Congreso de Colombia
[7]
http://www.redcreacion.org/documentos/simposio4if/EOsorio.html
[8] El ocio en la adolescencia. Disponible en
http://aladecolibri.blogia.com/
[9] Resignificación del ocio: aportes
para un aprendizaje transformacional. Disponible en
http://www.scielo.cl/
[10] Alumno IX semestre en Contaduría
Pública con experiencia en Gestión Administrativa
perteneciente al semillero sostenibilidad verde de la
Corporación Unificada de Estudios Superiores CUN
[11] Alumno IX semestre en Contaduría
Pública con experiencia en el área de Recursos
Humanos pertenecientes al semillero sostenibilidad verde de la
Corporación Unificada de Estudios Superiores CUN