La pedagogia del amor: parábolas desde una visión pedagógica y psicológica

Comentarios
acerca del libro

Mucho les agradezco esta honrosa distinción que
tienen para con esta su hermana, estoy emocionada y eternamente
agradecida primeramente con Dios y con ustedes por darme este
bello regalo (Su libro "La Pedagogía del amor"). Y es
precisamente ese amor que educa, que enseña, el cual Dios
ha volcado de su sabiduría divina, en ustedes en cada
frase, en cada párrafo de este hermoso libro.

Gloria a Dios por siempre y para siempre.
Amén.Sabemos que la pedagogía es el conjunto de
saberes que se encarga de la educación como
fenómeno específicamente humano y
típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de
carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la
educación.

Este libro nos enseña que Dios desempeña
un papel significativo en el desarrollo armónico e
integral de la personalidad de las personas. Y Jesús como
único y eterno modelo de maestro y líder formativo,
describiendo las cualidades de un verdadero maestro. Y finalmente
exponiendo el verdadero rol de la familia, la escuela y la
iglesia en la educación redentora.

Jesús, nos da una Pedagogía de amor
redentora, reconciliadora y pacificadora: "La Pedagogía
del Amor", en este concepto de enseñanza que nos brindan a
través de este libro es didáctica entre el proceso
de enseñanza y el Ministerio, conceptualiza y caracteriza
la Enseñanza Cristiana y el Aprendizaje Divino, que es el
sustento de la educación de los valores en amor, paz y
reconciliación con el Padre, salvación y vida
eterna en Cristo Jesús. Nuestra escuela (Las sagradas
escrituras como manual de vida) y nuestro gran maestro
líder es un imperativo impostergable.

Amados hermanos Dios los bendiga grandemente con su
amor. Deseo de todo corazón que este hermoso libro llegue
a muchas naciones, hoy en día que tanta falta hace a la
humanidad tener una educación con el gran Maestro
Jesús. Angélica Islas- Licenciada en
Administración de Empresas con Maestría en
Economía, en Centro de Estudios Tecnológicos y
Universitario en Iamp-México.

Acerca de los
autores

Jacqueline Maldonado García, nacida en Caracas,
Venezuela, es la mayor de tres hermanos.

Ella es multifacética; entre otras actividades
es: Psicopedagoga, Mención Dificultad del Aprendizaje,
Asistente de Enfermería, Líder de Células,
con estudios teológicos en la Escuela Internacional de
Ministerios en Venezuela. Creadora del Grupo "Devocional Diario
de Poder/ Power Daily Devotional", de Face Book.

Hernando Contreras Komori, Profesor de Educación
General Básica, Lic. en Publicidad y Ventas,
Técnico en Gestión Administrativa de Recursos
Humanos y Director del Grupo "Ministerio Internacional de
Maestros de Clases Bíblicas Visualizadas", Líder
Instructor de Profesores para el Ministerio de Niños y
creador del Grupo de "Los Dones Espirituales/ The Spiritual
Gifts" de Face Book.

El 12 de agosto de 2009, ambos autores se conocieron a
través de una red social, como todos los integrantes que
buscan amistad y hermandad con hermanos cristianos en la
común fe de Nuestro Señor Jesucristo. Sólo
Dios sabe como este amor ágape se fue transformando en
amor fraternal y creció hasta convertirse en Matrimonio el
día 3 de Junio de 2011, en la ciudad de Copiapó,
Región de Atacama, Chile.

Jacqueline viajó a Chile en junio de 2010, para
conocer a Hernando, donde también pudo visitar a hermanas
y amigas que también había conocido a través
de la Red Social, aprovechando su visita, estuvo en varias
Iglesias en las ciudades de Graneros, San Francisco de Mostazal,
Maipú y Copiapó. Participó en un Programa
Radial con Apóstol Jacqueline Valero, en la Emisora del
Ministerio Bíblico Libertad del amado Pastor Bernardo
Hurtado Jesús, en la comuna de Maipú, en la
Región Metropolitana de Santiago de Chile.

Ambos han sido llamado por el Señor Jesús
para la Obra del Ministerio, a través del Espíritu
Santo mediante profecía, porque el Señor los
apartó, los ungió y los envió; por lo tanto
cada uno sabe cual es el Plan que Dios tiene para ellos y es por
esta razón que la unión literaria como co-autores
de los libros que están en edición, es el comienzo
de la siembra que harán para formar su Ministerio,
edificados sobre el fundamento que es Cristo y en el Don de la
Palabra que Dios ha puesto en sus vidas, a fin de esparcirla por
los surcos del mundo, para que la Palabra corra y sea glorificada
en los corazones que la lean.

Ella es madre de Gabriel que cumplirá 20
años y Él es padre de 4 hijos: Hernando
Elías de 35 años,. Jenny Helens de 33 años,
Sara Fabiola Francis de 31 años y Pablo Fernando de 26
años.

A nuestro Dios Padre Todopoderoso y a nuestros hijos
dedicamos este libro que será el inicio de otros
más que están en
Edición..

Prólogo

Este libro nacido del corazón de Dios, lo hicimos
con mucha oración y unción de nuestro Rabí
Jesús, el autor de las parábolas bíblicas
que tanto bien e inspiración ha entregado, no solamente a
los cristianos, sino a grandes pensadores y filósofos que
han incursionado en la parasicología y la
filosofía.

Nosotros como cristianos, que gustamos de estas
enseñanzas, hemos querido verter en las páginas de
este libro abierto, sin nada que esconder, la verdad sobre las
enseñanzas que están vigentes para todos los
tiempos.

Jacqueline Maldonado García, es Psicopedagoga de
Educación Especial, con Mención Dificultad del
Aprendizaje; por lo cual le pone su valor agregado desde el punto
de vista psicológico, que más bien enriquece en
cierta medida la lectura, y Hernando Contreras Komori, con la
experiencia adquirida como profesor de Educación
Básica, colabora con sus aptitudes docentes para dar a
conocer con un vocabulario simple, ameno, sin palabras
rebuscadas, para llegar a todo entendimiento; tanto para Maestros
de Escuela Dominical o Institutos Bíblicos que profesan la
fe en Cristo y aman a Dios; como a Profesores y alumnos de la
carrera de Pedagogía, ya que hemos agregado un
capítulo dedicado a nuestra profesiones.

Las Parábolas o comparaciones son
enseñanzas de valores que son transversales para todos los
estratos sociales, ya sean discípulos de Cristo o personas
que no profesen la fe cristiana.

Jesús hablaba por Parábolas para facilitar
la comprensión del Mensaje del Reino de Dios para todo
entendimiento, tanto fue así que a la edad de 12
años ya estaba ante un seleccionado auditorio; demostrando
quién era y enseñándoles las Escrituras,
nada más y nada menos que a los Rabinos (maestros) de
aquella época.

Si nosotros no las comprendemos, es porque hay que
conocer el hábitat y el contexto, en donde se entregaron
estos mensajes. Recordemos que en los tiempos de Jesús,
Él se movió entre desierto, playas, montañas
y terrenos agrícolas.

A Jesús se le conoce como "El Maestro", ya que
siendo el Hijo de Dios, recibía revelación del
Padre, para entregarla a sus seguidores o
discípulos.

El Padre Celestial es el "Decano por excelencia", el
Rector de esta gran Universidad llamada Cristiandad, y su Hijo
fue el más Grande Pedagogo, que utilizó la
metodología que tenía a su alcance: la naturaleza.
En aquella época llegaba a impartir sus conocimientos y
verdades indiscutibles, para aquellos que tenían ojos y
oídos, pero los tenían cerrados, porque su
corazón se había endurecido.

A través de las Parábolas, Jesús
ilustraba sus enseñanzas, poniendo énfasis en la
mente del destinatario o receptor, el mensaje sublime de la vida
cotidiana.

Ambos autores como Profesor y Psicopedagoga,
respectivamente; se impresionaron de la forma y el fondo de esta
metodología utilizada por Nuestro Salvador Jesucristo;
porque se ha tomando como base, este sistema de educación
para implementar las Clases Bíblicas Visualizadas para
Niños; y de esta forma se les ha enseñado a miles y
millones de hijos de familias cristianas y no cristianas, las
cuales tuvieron la mejor ocurrencia de enviar a sus
pequeños para instruirlos en la Palabra de
Dios.

A través de 30 años hemos visto la
dimensión y el alcance que ha tenido este Ministerio de
Niños; hemos comprobado que los que fueron
discípulos cuando niños y adolescentes, actualmente
optaron por abrazar la docencia, siendo actuales Profesores de
Clases Bíblicas Visualizadas y algunos también,
Profesores en Escuelas Públicas y Particulares.

"La enseñanza es la mejor
bienvenida para la mente del niño, cuando está
basada en la Palabra de Dios".

Damos gracias al Señor porque movió a
Jacqueline y Hernando; para que escribiésemos este Libro,
que con la simplicidad de las enseñanzas de Jesús y
la revelación y entrega que nos hace el Espíritu
Santo, pudiéramos glorificar y Honrar el Bendito Nombre de
Jesús.

En los momentos cuando escudriñábamos las
Sagradas Escrituras, recibíamos luz y nitidez en el
conocimiento de estos tan elevados y magnánimos mensajes,
los que conocemos como los delicados pastos, preparados
especialmente para el rebaño del Maestro.

A este libro le hemos puesto, como Dios nos
inspiró plasmar en su título: <<La
Pedagogía del Amor, Las Parábolas, desde una
Visión Pedagógica y
Psicológica>>.

Hemos querido incluir los pasajes donde aparecen las
Parábolas en las Sagradas Escrituras, con el fin de
posesionar al lector en el contexto de la Palabra, ya que si
hubiésemos escrito sólo las referencias,
tendrían que leerlo con Biblia en mano y lo que hemos
querido es llegar a profesores y alumnos que no están
involucrados con estas enseñanzas.

Oramos al Señor, que este libro sea de su agrado
y que el Espíritu Santo entronice estas enseñanzas
en sus corazones y las haga Rema para su crecimiento espiritual y
edificación a través de la Palabra de Dios; que es
La Santa Biblia y en base a las experiencias vividas en el
caminar con Cristo de los autores.

Dios les Bendiga rica y abundantemente en la lectura de
este precioso libro que tiene en sus manos.

Los amamos en el Amor de Jesús.

Jacqueline y Hernando.

CAPÍTULO
I

Introducción a las parábolas,
enseñanzas de su Reino y milagros

¿POR QUÉ EL MAESTRO POR
EXCELENCIA ENSEÑABA POR PARÁBOLAS?

"Jesús comenzó su Ministerio
enseñando por parábolas porque quería
mostrar el Reino de Dios, explicarlo y revelarlo; y en forma
especial, para remover las conciencias".

• a) Uno de los propósitos fundamentales
  de las parábolas de Jesús, es exponer los
  principios de su enseñanza. El centro del mensaje de
  Jesús es el Reino de Dios y las parábolas
  pretenden revelarnos sus características
  básicas en cuanto a este Reino.

Para el judío de aquellos tiempos el Reino de
Dios era la personificación de la esperanza de
salvación, la llegada del Reino de Dios se esperaba como
una liberación, como el comienzo de la paz y la justicia,
social y religiosa de aquella época.

Jesús imprime a esta esperanza
escatológica una nueva visión: el Reino de Dios ha
llegado. No sólo comienza a cumplirse el Reino con
Jesús, sino también, comienza el escándalo;
una revolución espiritual. "El Reino de los Cielos se hace
fuerte y los valientes lo arrebatarán", dijo Juan el
Bautista, quien salió al escenario judío, un tiempo
antes que Jesús comenzará su ministerio, ya que la
misión de este profeta era el de preparar el camino del
Señor.

Un desconocido con un grupo de incultos pescadores,
rodeado de gente de mala fama, como Judas Iscariote, como el
Publicano Mateo, ¿iba a hacer realidad la esperanza del
cambio, del Reino de Dios? No parecía fácil el
Ministerio que le esperaba a Jesús; recordemos que no
habían recibido un cambio en sus corazones.

Hacemos un recuerdo que antes que naciera Jesús,
hubieron 400 años en que no había Palabra de Dios;
este fue el período que abarca desde el Profeta
Malaquías hasta su Nacimiento; por lo tanto Israel, se
había ido detrás de ídolos paganos, y el
pueblo estaba incrédulo y desconcertado, ya que las nuevas
generaciones les correspondió vivir en cautiverio por el
imperio Medo-persa y después en el Imperio
Romano.

Es comprensible que en esta situación, a
Jesús no le fue fácil comenzar a hablar del Reino
de Dios en parábolas: como son El grano de mostaza, siendo
la más pequeña de las semillas; La levadura que
fermenta y crece; El Sembrador, El Buen Samaritano, El Hijo
Prodigo, etc.

b) El mensaje del Reino de Dios no sólo se
"conoce", hace falta construirlo y Jesús necesitaba
obreros que pudieran ponerse a su disposición para que
estas enseñanzas pudieran replicarse. Por eso Jesús
busca una reacción en el oyente. Esto lo logra con un
propósito impredecible y desconcertante a través de
las parábolas, ya que removió las conciencias de
sus seguidores.

Sus enseñanzas caen en el absurdo (por ejemplo:
dejar crecer el trigo con la cizaña) causando sorpresa en
el oyente. No se puede entender que alguien escuchara una
parábola de Jesús y permaneciera impasible ya que
se cuestionaba el orden social, moral y religioso de su
tiempo.

El mensaje del Reino de Dios como nueva sociedad justa,
fraterna y solidaria implica radicalidad en las decisiones. Por
eso, las parábolas incitan a comprometerse a favor de
Jesús y su mensaje, o a rechazarlo.

Una de las características de las
parábolas es que son desconcertantes. Incluso se pueden
plantear situaciones absurdas. Si Jesús hace este
planteamiento es porque quiere resaltar especialmente
algún aspecto del Reino, alguna característica de
Dios; o cómo debe ser el comportamiento de los
hombres.

Éstas son las principales parábolas y
enseñanzas de Jesús, con algunas de las preguntas
de fondo que se responden:

LA PESCA MILAGROSA

1. Los pescadores estaban de vuelta en la
caleta porque no pescaron nada en toda la noche y Jesús
los hace devolver para que remen mar adentro a los
discípulos y que tiren la red a la derecha. Lucas
5:1-11

Simón se habrá preguntado
¿Por qué bogar mar adentro y echar de nuevo las
redes, si no habían pescado en toda la noche?

La enseñanza que rescatamos de esta
parábola es que primeramente Jesús quería
mostrar uno de los principios del Reino, el cual es Declarar la
palabra: "Boga mar adentro y echa la red" y se cumplió
frente a sus ojos el milagro de la pesca, porque Simón
Pedro obedeció y echó la red en el Nombre de
Jesús. Se declaró la Palabra, se obedeció y
fue hecho.

LA PARÁBOLA DEL
SEMBRADOR

2. La semilla que el sembrador tiró
y cayó en pedregales, porque no había mucha tierra,
brotó pronto, pero cuando salió el sol se
quemó y porque no tenía raíz se secó.
Marcos 4:5-6

¿Por qué sembrar en campos
que no están preparados?

Las piedras asemejan a los corazones duros
que escuchan la palabra, pero como son impenetrables no pueden
echar raíces; por eso se secan y se queman por el sol, que
en este caso, actúa de forma diferente a cuando cae la
semilla en la tierra preparada que hace germinar, brotar y crecer
la semilla.

El libre albedrío de la persona
permite que el corazón se abra o se cierre a la Palabra
sembrada. Jesús es educado y un caballero y no hace nada
en contra de la voluntad de las personas.

PARÁBOLA DEL CRECIMIENTO DE LA
SEMILLA

3. La semilla que crece sin que el
sembrador sepa cómo. (Mc 4:26-29)

¿Entonces para qué sirve
trabajar?

El hombre es responsable de preparar la
tierra donde va a sembrar, con el propósito de que el
campo produzca y obtenga los dividendos deseados en el tiempo
perfecto de la cosecha. Esta enseñanza se refiere al
proceso del cristiano que se basa en la confianza que debemos
tener en Él, para nuestro desarrollo y crecimiento en su
Reino.

LA PARÁBOLA DEL TRIGO Y LA
CIZAÑA

4. El Trigo y la cizaña: un campo donde sale una
semilla que no se ha plantado. (Mt 13, 24-30)

¿Por qué dejar crecer la
cizaña junto con el trigo?

Esta enseñanza nos refiere la importancia que
tiene el dejar que se manifieste lo bueno y lo malo en el proceso
de crecimiento de un campo, debido a que como humano siempre
está el deseo de tener lo bueno, lo cual, nos impulsa a
limpiar y quitar todo lo que no sirve. De acuerdo a la
enseñanza de "retened lo bueno y desechar lo malo", lo que
realmente importa no es lo que crezca en el campo, sino, lo que
nosotros retenemos en nuestros corazones, porque de arrancar la
cizaña se encargará el Señor.

LA PARÁBOLA DE LA
LEVADURA

5. La Mujer que tomó la levadura y la
escondió en tres medidas de harina, hasta que leudó
toda la masa. (Mt 13:33)

¿No es peligroso andar con la
levadura?

En la parte humana la levadura representa una fruta
podrida, una lengua venenosa, en otras palabras, todo aquello
negativo que manche o empañe la sana doctrina,
refiriéndonos a la persona que contamina a otra por una
mala conversación, ya que "un poco de levadura, leuda toda
la masa". Pero este, no es el caso de la enseñanza en
referencia, ya que aquí, la levadura representa el
crecimiento y la expansión del Reino de los
cielos.

LA PERLA DE GRAN PRECIO

6. El comerciante que compra una perla
preciosa, vendiendo todo lo que tenía. (Mt 13:
45-46)

¿De que vivirá el hombre si
ha vendido todo?

En este pasaje se muestra una comparación entre
la parte humana y la divina, resaltando el valor y la importancia
que tienen las enseñanzas del Reino. El mercader es
semejante a una persona que va en busca de la verdad por
diferentes medios y al encontrar la verdad en la Biblia, abandona
sus preceptos humanos y cambia sus valores para adquirir la perla
de gran precio, que es la Palabra de Dios.

LA PARÁBOLA DE LA SEMILLA DE
MOSTAZA

7. El Grano más pequeño, que cuando crece
es el más grande de todas las hortalizas del campo, de
manera que las aves del cielo moran bajo su sombra. (Mc.
4:30-32)

¿Cómo hablar de un Reino
tan pequeño?

En estos versos podríamos decir que se muestra el
valor de la humildad, ya que Dios siempre comienza desde lo
más pequeño para hacerlo grande. Cuando nos dejamos
instruir por el Señor, comprendiendo, asimilando y
haciendo nuestras sus enseñanzas, llegamos al conocimiento
pleno del Hijo de Dios y a tener una fe fortalecida y una
confianza inquebrantable de todo lo que significa pertenecer al
Reino de los cielos.

MALDICIÓN DE LA HIGUERA
ESTÉRIL

8. La Higuera estéril maldecida porque no se
encontró frutos, pues no era el tiempo de higos. (Mc
11:13,14; 20-21)

¿Qué culpa tiene la
higuera, si no estaba en su tiempo?

En estos pasajes podemos resaltar la responsabilidad de
las personas (higueras) que deben mantenerse produciendo frutos
espirituales para lo cual hemos sido llamados. Toda persona que
ha sido llamada para formar parte del Reino tiene que tener un
gran cuidado en su conducta ya que debe seguir los pasos de su
Maestro Jesús. "Por sus frutos serán conocidos los
árboles buenos".

EL TESORO ESCONDIDO

9. El Campo con el tesoro escondido que
encontró un hombre y nuevamente lo escondió,
vendió todo lo que tenía y se lo compra a su
dueño. (Mt. 13:44)

¿Es honrado comprar el campo,
sabiendo que encontró y volvió a esconder el
tesoro, engañando a su amo?

En este versículo el campo se refiere al
conocimiento de la mente humana, quien se limita a entender y
razonar a través de lo que es conocido para él, sin
percatarse que hay algo superior y de gran valor que no conoce;
pero cuando el corazón de una persona está
vacío, éste busca tener una experiencia personal
que lo lleve a conocer algo nuevo, algo grande; sin embargo a
través de la profesión de fe se encuentra con el
Tesoro Escondido, que es el Reino de Dios, el cual llena su
corazón de gozo, pues a encontrado lo que
buscaba.

LA PARÁBOLA DE LA OVEJA
PERDIDA

10. La Oveja que se perdió del redil y el pastor,
dejando a las noventa y nueve, fue a buscarla, cuando la
encontró, contento la carga y le lleva nuevamente a casa.
(Lc 15:3-7)

¿No es arriesgado dejar solas a
las 99 restantes?

En este pasaje se muestra, que lo verdaderamente
importante es encontrar al que está perdido en el camino,
puesto que, los que ya están en el redil, se encuentran
seguros y protegidos por su pastor; en cambio, el que se
desvía del camino está solo, triste, desconcertado,
desorientado y necesita más ayuda, consuelo y consejo para
ubicar el camino que ha extraviado, para que alguien lo
guíe a casa. El buen hijo siempre vuelve a su
hogar.

PARÁBOLA DEL HIJO
PRODIGO

11. El Padre que repartió sus bienes al hijo
menor y cuando éste lo malgastó todo,
regresó a casa de su padre y éste lo recibió
contento e hizo fiesta por el hijo, que lo creía muerto y
que había vuelto al hogar. (Lc 15: 11-32)

¿No es injusto hacerle fiesta a un
despilfarrador de la herencia?

En esta parábola se demuestra el Gran Amor del
Padre Celestial por sus hijos, que sin importar la conducta de
éstos, prevalece el amor incondicional, protector y lleno
de misericordia, el cual siempre triunfa sobre el juicio.
Constantemente llegan al Camino del Señor los Hijos
Pródigos, que hemos malgastado todos nuestros recursos
espirituales y cuando nos sentimos miserables y reconocemos
nuestras faltas, regresamos al seno familiar, donde cada
día el Amoroso Padre Celestial está con los brazos
abiertos esperando que regresemos al Buen Hogar.

PARÁBOLA DEL MAYORDOMO
INFIEL

12. El mayordomo que engañó al amo,
malgastando sus bienes; queriendo recuperarlos llamó a los
deudores de su amo y les dijo que rebajaran las cantidades para
que la deuda no fuera tan alta. Pero su amo comprendió que
había actuado sagazmente y lo tomó como un
mayordomo infiel. (Lc 16, 1-12)

¿Cómo puede servir de
modelo un hombre corrupto?

En este pasaje se demuestra la importancia que tiene el
ser buen mayordomo de las cosas que se nos entregan para que
cuidemos de ellas. En este caso, antes que el amo perdiera todo,
el mayordomo actuó astutamente para que su amo recuperara
parte de lo que le debían sus deudores, ya que el amo lo
iba a quitar de su cargo por desordenes administrativos. Sin
embargo lo que se toma en cuenta en esta enseñanza es el
corazón del administrador (mayordomo) que actuó de
manera injusta y no mostró fidelidad ni justicia en todas
las cosas que le fueron encargadas; de manera que el Señor
le dejó ver, que su modo de actuar no fue el correcto y
era indigno de confianza, a pesar de sus esfuerzos un tanto
corruptos, de hacer negocios en forma deshonesta e
improvisada.

EL RICO Y LÁZARO

13. El Rico que hacía banquetes cada día y
no se compadeció de Lázaro el mendigo, que estaba a
la puerta, esperando que el rico se compadeciera y él
trataba de comer aunque sea de las migajas que caían al
suelo. Pero cuando los dos murieron, el rico fue al infierno y
Lázaro al cielo. (Lc 16, 20-31)

¿Se salva el pobre sólo
porque es pobre?

En este pasaje observamos lo relevante que es tener
misericordia y caridad de las personas que se encuentran en
necesidad apremiante. "Misericordia quiero y no sacrificio, dice
el Señor". El pobre no fue al paraíso porque era
pobre sino por su buen corazón y el rico no fue al Hades
por su dinero, sino por su falta de misericordia y por la dureza
de su corazón.

Debemos sacarnos de la cabeza el concepto errado que hay
en algunos cristianos que no creen que los ricos también
puedan entrar al Reino de los cielos. Cuando un rico se convierte
al Señor, valora que todos sus bienes materiales provienen
de Dios, pero lo que Dios rechaza es cuando las riquezas del rico
están antes que Él, cuando el dinero se hace un
ídolo. Dios es un Dios rico y Él mismo dice:
Mía es la plata y el oro, por lo tanto cuando Él
sabe que nuestros corazones esperan confiadamente en Él,
Dios prosperará todo lo que hagas, todo lo que toquen tus
manos y tus pies, será bendito y santo para el Padre
Celestial y de esta forma se puede bendecir a otros.

LO QUE CUESTA SEGUIR A
CRISTO

14. Construir una torre y hacer una guerra primeramente
hay que calcular sus costos para terminarla, a fin de no quedar
en la mitad de la gestión de edificación y de la
guerra, para no ser burla de los que están mirando. Por lo
tanto hay que considerar todos los gastos y riesgos. (Lc. 14,
28-32)

¿No son gestos de pura
política de Estado?

Al ver humanamente este pasaje podemos encontrarnos que
las edificaciones y preparativos para una guerra, siempre
dependen de estrategias de política interior de un
país; pero esta alegoría nos presenta, que existe
una concordancia entre un estado y el Reino de Dios, ya que es un
Gobierno de carácter espiritual y las edificaciones
corresponden a establecer las bases del cristiano, para ir
construyendo y edificando sobre el fundamento de los
apóstoles y profetas, a través de la Palabra de
Dios; y el propósito final del cristiano es que su
edificio no se caiga. 1 Corintios 3:12-15.

La guerra la consideramos como un campo importante en la
lucha diaria contra las asechanzas de nuestro enemigo,
satanás; que desea derrotar a los cristianos que no
están bien fundamentados y/o se descuidan. Efesios
6:10-18

En esta parábola podríamos afirmar que
Dios nos transmite las condiciones para entrar en la
construcción de su Reino, porque no podemos improvisar,
sino que debemos calcular, proyectar, programar conforme a lo que
Dios nos ha establecido. Cuando el Señor nos afirma que
debemos renunciar a todo lo que poseemos, se refiere a nuestra
mentalidad basada en toda clase de paradigmas que traemos en
nuestro ser y que forman parte de nuestra personalidad. Cuando
llegamos al Señor, Dios comienza a "transformarnos por
medio de la renovación de nuestro entendimiento, a fin de
que comprobemos cual es la buena voluntad de Dios agradable y
perfecta". Dios desea ser el primero en nuestra vida, ya que al
tomar la preeminencia, deja en segundo lugar todo lo que poseemos
y empezamos a recibir las bendiciones que Dios nos tiene
preparadas, ya que bendice todo lo que está debajo de
Él (familia, conocimiento, bienes materiales, trabajo,
etc.)

PARÁBOLA DE LA GRAN
CENA

15. El Banquete del rey para los pobres, porque sus
invitados no quisieron asistir por las excusas que presentaron,
por lo tanto todos los que el rey invitó fueron gente
pobre, necesitada y común. (Lc 14, 15-24)

¿No se deshonra el Rey al invitar
a los pobres?

Esta alegoría nos enseña el Mensaje de
salvación del Reino de Dios, el cual no hace
acepción de personas, ya que la invitación
está firmada para todo aquel que quiera aceptar sentarse a
la mesa del Señor. Dice su Palabra: "Son mucho los
llamados y pocos los escogidos". Siempre los afanes de este
mundo, hace que las personas rechacen el Mensaje; y el
Señor desea que todos procedan al arrepentimiento. El Rey
se compadece de todos, aún de los pobres y desechados de
este mundo, porque dice su Palabra: 2 Corintios 8:9

PARÁBOLA DE LAS DIEZ
VÍRGENES

16. Las Diez vírgenes que esperan al novio, cinco
de ellas estaban preparadas con sus lámparas encendidas y
con aceite de repuesto y cinco desapercibidas que sus
lámparas estaban por apagarse y no tenías
combustible. (Mt 25, 1-13)

¿Por qué no comparten las
vírgenes el aceite?

En este pasaje observamos que las vírgenes
representan a la Iglesia del Señor, entendiéndose
como Iglesia, cada persona que ha aceptado el regalo de
salvación que Jesús nos ofrece. Y el Aceite
representa la Obra Regeneradora del Espíritu Santo en
nuestras vidas, que diariamente nos dirige, nos ministra, nos
consuela y guía a toda verdad y a toda
Justicia.

Esta enseñanza nos muestra, que cada uno de los
que pertenecemos al Reino de Dios y que hemos sido comprados por
precio de sangre, debemos estar siempre preparados, en
comunión con el Señor, siempre creciendo y dando
testimonio de nuestra Fe en Cristo Jesús, y de la
esperanza a la cual hemos sido llamados para ser
partícipes de la Vida Eterna que nos está reservada
a todos aquéllos que han creído y le han entregado
sus vidas a Jesús.

LA VENIDA DEL HIJO DEL
HOMBRE

17. El Amo que regresa a la hora que no se espera, por
lo cual le dio instrucciones y autoridad a sus siervos, para que
no se descuidaran y terminaran sus tareas encomendadas porque
Él volvería a pagar a cada uno y no quería
encontrarlos durmiendo, sino que velando. (Mc 13:
34-37)

¿No les dio toda la autoridad a
sus siervos?

En estos versículos, el Hombre que se fue lejos
es Jesús, quien ascendió a los Cielos; sin embargo
le dejó claras instrucciones a sus mayordomos, o sea: a
sus Apóstoles, Profetas, Pastores, Evangelistas, Maestros,
Líderes Espirituales y Discípulos; a fin de estar
preparados y cuidando de la Obra, que es la Iglesia del
Señor; porque su Venida puede ser en cualquier momento y
Jesús quiere que todos los que le esperan estén
alertas, velando, orando y en comunión los unos con los
otros.

La palabra velad, significa estar en comunión
constante con el Espíritu Santo, escuchando su voz,
obedeciendo sus instrucciones, recibiendo sus revelaciones que
nos guían en nuestro diario caminar, el cual no permite
que nos desviemos ni a la derecha, ni a la izquierda; para
enderezar lo que se ha salido del Camino.

PARÁBOLA DE LOS
TALENTOS

18. El Rey que entrega a sus bienes, conforme a la
capacidad de cada uno, para que los trabajemos y los
multipliquemos. Al cabo de un tiempo regresó y
pidió cuenta y según la obra presentada, el la
bendijo multiplicando esa labor, pero al que no la
trabajó, se la quitó y se la dio al que
tenía más. (Mt.25:14-28)

¿No es un rey recto y
duro?

Esta parábola nos enseña la recompensa que
recibirá cada cristiano, cuando Jesús venga a
buscar lo que le ha entregado a cada uno. Dios reparte dones y
talentos; los dones son los que recibimos del Espíritu
Santo para trabajarlos dentro de la Iglesia del Señor y
los talentos son las características personales que trae
cada persona desde que nace, a fin de que podamos ponerlas al
servicio de los demás.

Conforme a lo que nosotros hayamos trabajado, es lo que
el Señor nos va a recompensar, ya que debemos multiplicar
lo que puso en nuestras manos, con su ayuda; pero el cristiano
que esconde sus talentos y por egoísmo no los comparte, el
Señor como juez justo dará a cada uno según
su pago.

LOS LABRADORES MALVADOS

19. El Amo que arrendó una viña a los
obreros que no le dieron cumplimiento de arriendo, y a todos los
cobradores que mandaba el dueño de la viña, los
mataron; por lo tanto mandó a su hijo que era el heredero,
para que tuvieran respeto de él; pero de igual forma
hicieron lo mismo que con los primeros, porque su
intención era quedarse con la viña. (Mc
12:1-10)

¿No es inhumano enviar al hijo al
campo de batalla?

En esta comparación observamos los diferentes
instrumentos que Dios ha enviado a través de los tiempos a
su pueblo, para ver si hay frutos dignos de arrepentimiento en el
corazón del ser humano. Los siervos están
representados por los profetas del Antiguo Testamento, que el
pueblo de Israel persiguieron, apedrearon y mataron porque les
enrostraban su mal proceder que tenían en la presencia de
Dios.

Llegó el momento en que el Padre Todopoderoso
envió a su Hijo amado, a sabiendas que con Él iban
actuar de igual forma. Los labradores son el pueblo Judío
que mataron a Jesús, por eso el pueblo amado de Dios, tuvo
que sufrir tanto a través de la historia y a
cuántos no mataron los alemanes en el tiempo de Hitler,
echándolo en los hornos crematorios. Y la viña que
es el Evangelio, fue entregada a otro pueblo que no era pueblo de
Dios, es decir a nosotros los gentiles.

LOS OBREROS DE LA
VIÑA

20.- Los obreros de la viña que fueron
contratados unos en la mañana y otros al atardecer,
pagándoles a cada uno el mismo sueldo. Reclamando los
contratados primero, porque habían recibido lo mismo que
los últimos. (Mt. 20:1-16)

¿No es injusto tener un salario
igual para todos?

Jesús cuando salió a buscar obreros para
su viña, a todos los contrató por un precio: la
salvación. A través de los tiempos, los que
creyeron en la época de Jesús, en el siglo X o en
el XXI, van a recibir igual valor que lo estipulado en el
contrato y nadie le puede decir al Señor, por qué
paga lo mismo a los que entraron en el último tiempo al
evangelio, como a los primeros; ya que eso está en la sola
potestad y autoridad de Jesús. A esto se le denomina
Soberanía de Dios.

EL JUICIO DE LAS
NACIONES

21. El Buen Pastor seleccionará de su pueblo, las
ovejas que hicieron su voluntad y se mantuvieron firmes hasta el
final; y los cabritos, que se desviaron de la sana doctrina de
Jesús no los aceptará en su Reino. (Mt.
25:31-46)

¿Cómo se identifica el rey
con los pobres?

En esta enseñanza podemos ver el corazón
de Dios y su naturaleza de Amor infinito hacia los más
desvalidos y pobres de sus hijos, comparándose con ellos,
en las necesidades cubiertas en su Nombre.

Aquí podemos imaginar el Gran Amor de Dios hacia
su pueblo, ya que cualquiera acción de piedad y caridad
que realicemos a nuestro prójimo, a El se lo estaremos
haciendo.

Las ovejas somos nosotros los que hemos Creído y
seguimos las enseñanzas que nos dejo Jesús y lo
consideramos a El como nuestro Buen Pastor; por otra parte, los
cabritos son aquellos que han escuchado la Palabra pero no la
ponen por obra, son los oidores, mas no hacedores. A éstos
el Señor ya les tiene su destino Eterno.

CAPÍTULO
II

Las
parábolas son un aprendizaje interactivo

En pedagogía, cuando uno planifica una clase, se
inicia con una buena motivación, se desarrolla en forma
amena y los alumnos captan la esencia de lo enseñado,
además de la evaluación oral, para ver el nivel de
aprehensión de la materia, se le denomina un APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO, que es nada menos y nada más, lo que los
alumnos hayan captado de la mayor parte de la clase entregada,
adquiriendo ellos la experiencia significativa de recibir los
contenidos planificados para la clase, incluyendo los valores de
la evaluación.

Los Aprendizajes Interactivos *(AI) son estrategias
metodológicas para realizar actividades que despiertan y
estimulan el sistema nervioso; vale decir que se aprende mediante
la activación del mismo.

El cerebro es un músculo no ejercitado que cuando
lo usamos, las neuronas se sienten contentas de estar
moviéndose, es como levantar a un lisiado de una silla de
rueda. La terapia en los pacientes traumados físicamente,
ayuda para que a través de los ejercicios pueda tener
movimiento.

El ? (AI) apunta a este proceso, mover el sistema
neurológico, la gimnasia mental puede producir el mismo
efecto y resultado de una terapia física, y esto se logra
al colocar una imagen en nuestro cerebro para que las neuronas
puedan vislumbrar y crear la historia dentro de nuestras
mentes.

Es más fácil recordar una historia o un
cuento, que las partes de la gramática, sintaxis y
morfología del lenguaje.

Desarrollar las capacidades mentales nos ayudan a
descubrir tendencias para aprender cosas nuevas con mayor
facilidad y eficacia.

Nosotros cuando recibimos algo que desconocemos y que es
beneficioso, nuestras neuronas se sienten felices y repercute en
nuestro carácter y sentimientos que reciben esa felicidad.
Por lo tanto cuando asimilamos y recibimos una enseñanza
que nos nutre; se alimentan también nuestros sentimientos,
nuestros sueños y nuestras esperanzas.

Aprendizaje Interactivo significa aplicarse a
actividades y ejercicios relacionados en el proceso de
técnicas que abordan el problema:

– ¿Por qué aprender?

– ¿Cómo aprender?

– ¿Para qué aprender?

– ¿Hacia dónde aprender?

El Programa de Aprendizaje Interactivo apunta a la
técnica del:

– ¿Cómo aprender?

– ¿Cómo motivarse?

– ¿Cómo desenvolverse
eficazmente?

Para que el cerebro se mueva, el cuerpo tiene que tener
movimiento, por lo tanto antes de empezar una clase o dar a
conocer un tema, los alumnos deben tener unos minutos para
moverse, para relajarse, para hacer gimnasia, en general, deben
primeramente mover el cuerpo, para que se pueda mover el
cerebro.

Por eso Jesús hacia mover las multitudes, por el
desierto, por la montaña, por la playa, por donde iba
Jesús la multitud le seguía, ansiosa de escuchar
sus enseñanzas, y por esto es "El Maestro por Excelencia",
por que sabía como enseñar, sin haber ido a una
Universidad terrenal, sin haber tenido un título
Universitario, había recibido la enseñanza del
Creador mismo, de su Padre.

Sigmund Freud tuvo modelos muy interesantes y
brillantes, pero no se enfocó en el problema de
enseñar ortografía.

Por otro lado la psicología cognitiva separa el
comportamiento y los valores humanos.

Es importante tener en cuenta todos los niveles, ya sea
cuando enseñamos o aprendemos.

El objetivo de un aprendizaje interactivo es adoptar un
enfoque integral de múltiples niveles del sistema
neurológico, para establecer una relación entre
nuestras creencias y valores y nuestro comportamiento.

Este Programa de Aprendizaje Interactivo tiende a
presentar y desarrollar en los profesores y alumnos, el "Nivel
Neurológico", ya que nuestras capacidades establecen una
relación con nuestras creencias y valores, pero no tenemos
la capacidad de traducirlas en comportamiento y aquello se
convierte en algo común, sin peso ni
internalización dentro de nuestra mente-cuerpo (sistema
nervioso) y nuestra alma (sentimiento, creencias y
valores).

Por sus frutos los conoceréis, dice la Palabra;
por lo cual lo que demostramos ser es lo que se ha entronizado de
nuestros valores y conocimientos. La mujer del César no
sólo debe ser, sino parecer. Nuestro gran título de
"cristianos" debemos mostrarlo por nuestros frutos, por nuestro
comportamiento, por nuestros valores.

Nuestros ejemplos hablan más que mil palabras.
Algunos tienen "apariencia de piedad", pero niegan con sus
hechos, la eficacia de ella; por lo cual podemos deducir que la
enseñanza no está en el corazón, sino
sólo en la mente.

A lo que apunta este Programa es de "abrir el apetito",
a través de la fe, para que nuestro sistema nervioso pueda
conectarse con el espíritu de la Palabra del
Creador.

Las influencias más concretas de aprendizaje es
el entorno en que nos desenvolvemos, ellas nos motivan y
estimulan a tener un buen aprendizaje, o bien pueden ser tan
perjudiciales que nos marcarán para el resto de la vida.
"Dime con quien andas y te diré quien eres."

El Apóstol Pablo tenía ese discernimiento
espiritual, por eso le escribió a la Iglesia de Filipos lo
siguiente:

EN ESTO PENSAD