Perfil psicosocioafectivo de las niñas que ingresan al hogar Madre de Dios, en el municipio de Bonao

En el municipio de Bonao desde el año 1991, funciona el
Hogar Madre de Dios, administrado por las hermanas de la
Congregación Amistad Misionera en Cristo Obrero, que acoge
niñas entre 2 y 18 años que por razones tales como
la orfandad, la pobreza, el abandono, el estilo de vida de su
familia y la violencia, deben ser puestas bajo cuidado especial.
Estas niñas al provenir de hogares y situaciones muy
disímiles, presentan características diferentes y
deben ser tratadas de manera individualizada en un programa
diseñado para atención colectiva. En el centro,
además de atención psicológica, afectiva y
de cuidado, se provee de educación a través de la
asistencia a los centros educativos circundantes al Hogar Madre
de Dios, incluyendo actividades extra curriculares tales como
artes, cocina, costura, belleza y otras. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN La realización de ésta
investigación se justifica dado que aportará luz
sobre el problema de las niñas internas en el Hogar Madre
de Dios en Bonao. Es necesario realizarla ya que se precisa saber
las causas por las que ingresan las menores al centro, se
necesita además analizar de una manera amplia el proceso
de intervención que siguen el Centro hogar Madre de Dios
con las niñas ingresadas en el mismo. Se justifica la
realización de la misma ya que se desconoce las
condiciones sociales, afectivas, psicológicas y
económicas que poseen las niñas que ingresan y son
mantenidas en el Centro Maria Madre de Dios. Por otra parte, se
hace necesario establecer las competencias que poseen las
niñas que viven en este centro, para poder determinar las
posibilidades reales y potenciales de ellas para insertarse en la
sociedad de una manera productiva.

Determinar el perfil psicosocioafectivo de las niñas
internas en el Hogar Madre de Dios, en el Municipio de Bonao, en
el período Mayo 2006 – Mayo 2007. OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las causas
sociofamiliares del ingreso de las niñas al Hogar Madre de
Dios. Identificar características físicas y
psicológicas de las niñas internas. Indagar el
nivel de competencias socioeducativas que poseen las
niñas. Analizar la condición Psicosocioafectiva de
las niñas que ingresan al centro. Identificar el proceso
de intervención realizado en el centro para el cuidado de
las niñas.

DELIMITACIÓN Lugar: Hogar de Niñas Madre de Dios en
el municipio de Bonao. Tiempo: El período que
abarcará esta investigación está comprendido
entre el año 2006-2007. Espacio: El área
geográfica que cubre este estudio es la zona de la Ciudad
de Monseñor Nouel. Demográfico: Esta
investigación se delimitará al universo de
niñas maltratadas que ingresan en el Hogar Madre de Dios
en el municipio de Bonao, abordando a sus padres y/o tutores y al
personal del centro.

RECUENTO DE LOS CAPÍTULOS El capítulo I abarca todo
lo concerniente al aspecto analítico general de la
Provincia Monseñor Nouel y el Hogar Madre de Dios. El
capítulo II trata sobre los conceptos administrativos
seguido de la organización y la necesidad de la
formación del personal, la organización, la
capacitación y todas las teorías sobre el tema. El
capítulo III versa sobre la metodología y las
técnicas a utilizar en la monografía. El
capítulo IV presenta el análisis e
interpretación de los datos. Para finalizar dicha
investigación, están las conclusiones,
recomendaciones y la bibliografía.

La provincia Monseñor Nouel: se encuentra localizada en la
Región Cibao Sur, en el centro del país. Su
posición astronómica es la siguiente: los 18°
55’ latitud norte y los 70° 25’ longitud Oeste.
Historia del Hogar Madre de Dios: El Hogar Madre de Dios surge
ante la necesidad de un lugar apto para albergar a las
niñas cuyas condiciones familiares, personales y sociales
presentan características particulares, que requieren ser
movidas de su entorno a un lugar más seguro y
adecuado.

Origen de la Familia: La familia era un pequeño cuerpo
organizado, una pequeña sociedad que tenía su jefe
y su gobierno. No hay nada en la sociedad moderna que pueda
darnos una idea de esta autoridad paterna. En aquella antigua
época, el padre no era sólo el hombre fuerte que
protege y que tiene el poder de hacerse obedecer: era el
sacerdote, el heredero del hogar, el continuador de sus
antepasados, el tronco de sus descendientes, el depositario de
los ritos misteriosos del culto y de las fórmulas secretas
de la oración. El propio nombre con que se le designa,
pater, en lenguaje religioso se aplicaba a todos los dioses; en
lenguaje jurídico, a cualquier hombre que no
dependía de otro y ejercía autoridad sobre una
familia y sobre un dominio, se empleaba con todos aquellos a
quienes se deseaba honrar. El esclavo y el cliente la usaban para
con su señor. Era sinónimo de las palabras latina
Rex y griega basileo (rey). No contenía en sí la
idea de paternidad, sino la de poder, autoridad, dignidad
majestuosa.

Aspectos Generales del Perfil Psicológico La niñez
y la adolescencia es un período en el que se experimentan
importantes modificaciones físicas y psíquicas,
necesarias para llegar a ser un adulto. Durante este
período acontecen muchos cambios físicos
consistentes en la adquisición de las formas y funciones
propias de los adultos de su sexo. En ambos sexos se produce un
aumento de la estatura y del peso, se modifican, a veces
notablemente, las facciones y cambia algo la estatura general del
cuerpo. En la mayor parte de los niños se produce el
estirón, caracterizado por un rápido y acentuado
aumento en altura y peso.

Concepto del Perfil: Se entiende por perfil el conjunto de rasgos
peculiares que caracterizan a una persona. Es decir, cuando se
habla de perfil en términos psicológicos se hace
referencia a las características psicológicas
identificadas como propias de una persona o categoría de
personas, por ejemplo los niños, las mujeres embarazadas,
los homosexuales, etc.

METODOLOGÍA

MÉTODOS Y TÉCNICAS Métodos En el proceso
investigativo que se persigue, se empleó el método
deductivo, el cual parte de datos generales aceptados como
válidos en el impacto psicosocial que produce Perfil
Socioeducativo de las Niñas que ingresan al Hogar Madre de
Dios, en el municipio de Bonao, en el período 2006-2007.
Este método tiene la ventaja de que impulsa a los
investigadores a ponerse en contacto directo con la realidad de
estudio. Técnicas Análisis de documentos
bibliográficos, libros, apuntes de Internet, manuales y
revistas que permiten crear el conjunto de teorías que
sustentan esta investigación. La aplicación de
encuesta, a la población meta con el fin recolectar la
información que dan respuesta a los objetivos planteados,
que en este caso está constituida por el personal
profesional que labora en el Hogar Madre de Dios en el Municipio
de Bonao en el período 2006-2007.

Tipo de investigación: La presente investigación es
un estudio no experimental, ya que no manipula las variables
envueltas, sino que recoge la información ya existente tal
y como se da en su contexto natural, ni lleva a la
comprobación de los fenómenos estudiados. Es de
campo, porque el mismo objeto de estudio sirve de fuente de
información a las investigadoras, fue realizada en el
Hogar Madre de Dios en el Municipio de Bonao en el período
2006-2007. Es transversal, porque los datos se recopilan en un
único período de tiempo: el comprendido en el
cuatrimestre Enero-Abril de 2007. Esta investigación es de
tipo descriptivo porque su propósito es describir las
variables, es decir, precisar cómo ocurren los hechos en
el tema de estudio: Perfil Socioeducativo de las Niñas que
ingresan al Hogar Madre de Dios, en el municipio de Bonao, en el
período 2006-2007. Este estudio está realizado bajo
un enfoque cuantitativo, porque se busca llegar al conocimiento
por medio de procedimientos de medición y cálculo a
través de estudios muestrales representativos.
Además los datos que se recopilen en el proceso
investigativo son presentados cuantificados a través de
tablas y gráficos

Universo o Población La población en esta
investigación está constituida por el personal
profesional que labora en el Hogar Madre de Dios en el Municipio
de Bonao y las 27 niñas actualmente internas en este
hogar, las cuales serán abordadas gracias a la anuencia
del Departamento de psicología y sus padres. Es importante
señalar que para delimitar la población de las
niñas solo se considerarán las mayores de 10
años, que pueden responder con más claridad.
Muestra El tipo de muestreo para esta investigación es
intencional, ya que se seleccionan todos los que se quiere
contactar. Por tratarse de poblaciones tan reducidas se
entrevistará al total de niñas mayores de 10
años, que son 17 y al total del personal, que son 9
personas.

Procedimiento de recolección de datos: Para la
obtención de los datos bibliográficos se
procedió a revisar una amplia literatura, seleccionando
los textos relacionados directamente con el tema y posteriormente
extrayendo los datos de mayor interés personal para el
estudio. El procedimiento para la recolección de datos con
relación a la investigación de campo, se
procedió entregando los cuestionarios directamente a los
integrantes de la población profesional, los cuales fueron
llenados de manera individual. A la población adolescente
se le aplicaron personalmente a manera de entrevista, dada la
necesidad de explicar términos empleados en el
cuestionario mas no manejados por ellas. Todos fueron llenados de
forma manual.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

¿Qué labor realiza usted en este instituto? Fuente:
Pregunta No.3 del cuestionario aplicado a personal que labora en
el Hogar Madre de Dios

¿Cuál es la causa más común por la
que ingresan las niñas al Hogar Madre de Dios? Fuente:
Pregunta No. 8 del cuestionario aplicado a personal que labora en
el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 8 del cuestionario
aplicado a padres de niñas ingresadas en el Hogar Madre de
Dios

¿Cuál es la edad más común para
realizar, el ingreso de las niñas al centro? Fuente:
Pregunta No. 10 del cuestionario aplicado a personal que labora
en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta No. 10 del
cuestionario aplicado a padres de niñas ingresadas en el
Hogar Madre de Dios

¿Cuáles de estas características
psicológicas presentan las niñas al momento de su
ingreso al Hogar? Fuente: Pregunta No. 13 del cuestionario
aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente:
Pregunta No. 12 del cuestionario aplicado a padres de
niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Se encuentran en cada una de las niñas las
siguientes etapas durante su ingreso al Hogar? Fuente: Pregunta
No. 14 del cuestionario aplicado a personal que labora en el
Hogar Madre de Dios

¿Se da el rendimiento académico de las niñas
del Hogar Madre de Dios en? Fuente: Pregunta No. 20 del
cuestionario aplicado a personal que labora en el Hogar Madre de
Dios

¿Qué tiempo permanecen recluidas en este centro las
niñas? Fuente: Pregunta No. 5 del cuestionario aplicado a
personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta
No. 5 del cuestionario aplicado a padres de niñas
ingresadas en el Hogar Madre de Dios

¿Cuáles de estos servicios reciben las menores en
este centro? Fuente: Pregunta No. 7 del cuestionario aplicado a
personal que labora en el Hogar Madre de Dios Fuente: Pregunta
No. 7 del cuestionario aplicado a padres de niñas
ingresadas en el Hogar Madre de Dios

CONCLUSIONES

Objetivo Específico I: Identificar las causas
socio-familiares del ingreso de las niñas al Hogar Madre
de Dios Se concluye que las familias de las niñas
recluidas en el Hogar Madre de Dios según los padres
encuestados, es compleja en un 33%; 26% monoparental; 19%
extendida; el restante 15% corresponde a la familia nuclear y un
7% madres solteras. En relación a la causa por la que
ingresan las niñas al Hogar Madre de Dios, se concluye que
el 48% de los padres contestó que por abandono; 22% por la
violencia; 19% orfandad y un 11% pobreza; por su parte el
personal que labora en el centro un 73% contestó que la
causa más común es el abandono y sólo un 27%
contestó orfandad y pobreza. Lo que permite concluir que
las niñas llegan mayormente al Hogar Madre de Dios por
abandono.

En cuanto a cómo llegan las niñas al Hogar Madre de
Dios se concluye que según los padres, el 40% llegó
por vía de familiares; 26% por la iglesia y un 19% por la
madre, 7% por referimiento del tribunal de menores, 4% por la
comunidad donde viven y 4% los padres. Mientras que los empleados
en un 28% contestó que por un familiar; un 18% por la
madre, 18% desconocen la vía por la cual llegan las
niñas al Hogar Madre de Dios, 9% por la iglesia, 9% por la
comunidad donde viven, 9% CONANI y el 9% restante todas las
anteriores. Lo que permite determinar que la vía por la
que llegan las niñas es por sus familiares. Se concluye
que de las niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios, el
44% tiene más de tres años en el centro; el 30% de
2 a 3 años y un 15% de 1 a 2 años, 7% de 6 meses a
1 año y 4% menos de 6 meses.

El tiempo de permanencia de las niñas en el centro en un
67% es de más de 3 años: 22% hasta que la
situación lo permita y 11% de 2 a 3 años; mientras
que el personal encuestado 82% contestó que hasta que las
niñas alcancen su mayoría de edad y un 18%
más de 3 años. Concluyéndose que las
niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios permanecen en
este un período de tiempo largo, mayor de tres
años. Se concluye que los padres de las niñas
ingresadas en el Hogar Madre de Dios en el 70% atraviesa la
situación de consumo de alcohol u otra sustancia; mientras
que el 19% contestó falta de higiene personal, 7% consumo
de cigarrillo y 4% ninguna. Lo que evidencia una situación
familiar desfavorable para la inserción de esta menor en
su seno familiar.

Sin embargo, el 37% del personal que labora en el centro
indicó que el estilo de vida de los padres de las menores
es de promiscuidad, pobreza, marginalidad y violencia; un 18%
considera la promiscuidad, 18% la violencia , otro 18% lo
desconoce y 9% la pobreza. Confirmando esto la situación
social precaria en que se desenvuelven las familias de las
menores ingresadas en el hogar Madre de Dios. Los padres
encuestados en el 52% consideran que las niñas presentan
timidez al momento de ser ingresadas al Hogar Madre de Dios, 41%
baja autoestima y 7% consideran que no presentan baja autoestima,
alta autoestima, introversión, timidez y
extraversión. Lo que permite describir el perfil
psicológico de las menores como poco favorable.

En relación al maltrato que han recibido las niñas,
un 64% del personal del centro considera que abandono afectivo;
un 18% considera que ha recibido golpes, insultos, abandono
afectivo y humillaciones; y un 18% golpes e insultos. Lo que
permite concluir que las niñas ingresadas en el Hogar
Madre de Dios en gran medida han sido víctimas de maltrato
intrafamiliar. Reafirmado esto por el personal encuestado que en
un 46% considera que las niñas han sido víctimas de
violencia emocional, un 27% considera que han sido
víctimas de violencia física, emocional, sexual y
psicológica; mientras que un 18% consideran que no han
sido víctimas de violencia intrafamiliar y un 9% dijeron
que han sido víctimas de violencia
psicológica.

En cuanto a los factores sociales que repercuten en las
niñas de los empleados encuestados el 55% considera la
falta de sociabilidad, un 36% el entorno de procedencia y un 9%
ambiente conflictivo. En relación a las etapas en las que
se encuentran las niñas ingresadas en el Hogar Madre de
Dios, en un 55% corresponden a la niñez media, es decir,
de edades entre 6 y 11 años, 27% en la adolescencia (de 11
años en adelante) y el 18% en la niñez temprana, es
decir entre los 3 y 6 años. Permitiendo esto establecer
que las edades de las niñas ingresadas en el Hogar Madre
de Dios es variada.

Objetivo Específico II: Indicar las características
físicas y psicológicas de las niñas internas
Se concluyó que las niñas recluidas en el Hogar
Madre de Dios un 33% poseen entre 6 y 8 años, 33%
más de 10 años, 23% corresponde a la edad de 4 a 6
años y el restante 11% entre 8 y 10 años. Sin
embargo, el personal que labora en el Hogar Madre de Dios
indicó que la edad más frecuente de las
niñas es de 8 a 10 años en el 46% de los
encuestados, seguido del 27% que indicó todas las edades,
18% 6 y 8 años y 9% 2 a 4 años. Se concluye que las
niñas del Hogar Madre de Dios tienen edades diversas que
van desde los 4 hasta los 18 años.

En relación a las características físicas
que presentan las niñas al momento de su ingreso al Hogar
Madre de Dios, el 55% de los empleados encuestados
consideró que es la desnutrición, el 36% la
discapacidad oral y escrita y un 9% discapacidad visual y
auditiva. En cuanto a las características
psicológicas un 45% respondió timidez, baja
autoestima en otro 45% y un 10% señaló timidez,
baja autoestima, alta autoestima, introversión,
extraversión y retraimiento. Permitiendo esto concluir que
las características físicas más observadas
son la desnutrición, la discapacidad oral y escrita y en
las características psicológicas la timidez y baja
autoestima. En lo relacionado a que si las niñas han
padecido de enfermedades, de los empleados encuestados el 46%
contestó enfermedades de la piel, 27% desconoce si han
padecido de alguna enfermedad; un 18% contestó varicela,
sarampión, papera y enfermedades de la piel y un 9%
varicela.

Además, se concluye que de los empleados encuestados el
64% considera que las niñas ingresadas en el Hogar Madre
de Dios dominan de manera favorables las condiciones
artísticas; el 27% expresión y un 9% no
respondió a ésta pregunta. También un 37%
considera que las niñas se manejan adecuadamente las
motivaciones; un 27% las emociones, expresión de
sentimientos, motivaciones y afectividad; un 18% considera los
sentimientos y un 18% no respondió. Lo que indica que
estas menores poseen buenas condiciones artísticas y
manejo de sentimientos.

Objetivo III: Indagar el nivel de competencias socioeducativas
que poseen las niñas Se concluye que el 56% de los padres
respondió que el nivel académico de las
niñas ingresadas en el Hogar Madre de Dios, es el
Básico, 29% medio y el 15% inicial; mientras que el
personal que labora en el centro el 55% contestó
básico, el 27% medio y 18% inicial. Por lo que se concluye
que las niñas del Hogar Madre de Dios están en
diferentes niveles académicos. Además de la
asistencia a clases en la escuela, las niñas reciben otro
tipo de aprendizaje, concluyendo que el 44% en artes; el 22%
belleza; 19% corte y confección y un 15% computadora.
Mientras que del personal que labora en el centro, 46%
contestó belleza, 27% artes, 18% computadoras y un 9%
contestó, computadora, belleza, arte, corte y
confecciones. Lo que indica que las niñas reciben otros
tipos de aprendizajes extracurriculares.

En cuanto al desarrollo del lenguaje de las niñas el 89%
de los padres encuestados considera que es abierto, y un 11%
agresivo; sin embargo el 46% del personal del centro considera
que es agresivo; un 27% abierto, 18% fluido y un 9% positivo. Lo
que pone en evidencia que las niñas poseen un lenguaje
agresivo. En relación a la conducta que muestran las
niñas, el 78% de los padres consideran que es refleja y un
22% adaptada. Por otra parte, el personal del centro en un 46%
adaptada, 18% refleja, 18% antisocial y 18% desadaptada. Lo que
permite concluir que la conducta de las niñas se adapta a
las condiciones en que se desenvuelven.

En lo referente a la comunicación que mantienen las
niñas con sus familiares, el 48% de los padres
contestó que mantienen una comunicación de manera
constante; un 33% de forma ocasional y un 19% muy pocas veces.
Mientras que el personal del centro en un 73% contestó de
manera ocasional y un 27% de manera constante. Por lo que se
evidencia que la comunicación entre los padres y las
niñas debe ser mejorada. El rendimiento académico
de las niñas en el Hogar Madre de Dios según el 81%
de los padres tienen destrezas y el 19% aptitudes; mientras que
el personal del centro en un 64% consideró que habilidades
y aptitudes, seguido del 36% que señaló destrezas e
intereses. Por lo que la aptitud es una condición
encontrada en las niñas hacia los estudios. Se concluye
que según el 78% de los padres, las niñas muestran
interés por los estudios y el 22% contestó que a
veces. Mientras que del personal que labora en el centro el 82%
consideró que las niñas muestran siempre
interés por los estudios y el 18% contestó que a
veces. En este sentido el interés de las niñas por
los estudios está presente entre las ingresadas en el
Hogar Madre de Dios.

Objetivo Específico IV: Analizar la condición psico
y socio-afectiva de las niñas que ingresan al centro Se
concluyó que las niñas del Hogar Madre de Dios se
encuentran en condiciones psicológicas, el 44% de los
padres consideraron con baja autoestima, seguida de un 37% de
tristeza, 15% introversión y el restante 4% considera que
no presentan ninguna de estas condiciones. En lo referente a los
empleados, 45% se muestran alegres, un 37% sienten miedo,
tristeza y enojo y un 18% tristeza. Según los empleados
encuestados, las niñas del Hogar Madre de Dios en un 45%
son muy afectivas, en un 37% son afectivas y en un 18% muy
afectivas y afectivas.

Según el personal del centro en un 55% de las niñas
expresan su sentimiento hacia sus maestros, un 27% a las monjas y
un 18% a sus padres y otros familiares. Esto permite deducir que
existen lazos afectivos entre las niñas, los maestros/as y
las monjas. El personal del centro considera en un 46% que las
niñas son conflictivas, un 27% agresiva, 18% son sociables
y el 9% restante comunicativa, indicando esto que las
niñas poseen conductas agresivas.

Objetivo V: Identificar el Proceso de intervención
realizado en el centro para el cuidado de las niñas Se
concluye que el tipo de intervención que se les brinda a
las niñas recluidas en el Hogar Madre de Dios, el 46% del
personal que labora en el centro respondió que se les
brinda tratamiento psicológico, evaluaciones
psicológicas, terapia familiar, pruebas y
diagnósticos. Mientras que el 45% señaló que
los métodos más empleados son la terapia de juego,
terapia psicopedagógica y sociopedagógica. Lo que
evidencia que el centro ofrece los distintos tipos de terapias de
acuerdo a cada necesidad. El 41% de los padres tiene conocimiento
de los servicios que reciben las niñas, mientras que un
26% solo reconocen los servicios de educación y salud, 7%
educación, 7% educación vocacional, 7%
atención religiosa, 4% salud, 4% atención
psicológica y 4% otras. Sin embargo, el 100% de los
empleados encuestados consideran que las niñas reciben los
servicios de Educación, salud, atención
psicológica, educación vocacional y atención
religiosa.

Por lo que el proceso de intervención realizado en el
Hogar Madre de Dios incluye tratamiento psicológico,
evaluaciones psicológicas y además reciben los
servicios de salud, educación vocacional y religiosa.
Contando para ofrecer estos servicios con especialistas en las
áreas de orientación, terapia y psicología,
según el 100% de los encuestados. El 55% de los empleados
coincidieron que la atención que reciben las menores en el
Hogar Madre de Dios es excelente, seguida de un 45% muy buena.
Por lo que se concluye que las menores están bien
atendidas en este centro. Se puede concluir que el perfil
psicosocioafectivo de las niñas internas en el Hogar Madre
de Dios, en el Municipio de Bonao, en el período Mayo 2006
– Mayo 2007, en el aspecto Psicológico se trata de
niñas con baja autoestima, con actitudes de timidez, con
manifestaciones de tristeza.

En el aspecto social se trata de niñas provenientes de
entonos familiares desfavorables, donde se da la promiscuidad, la
violencia y la pobreza, por lo que presentan un perfil antisocial
con un lenguaje mayormente agresivo, con poca comunicación
con sus padres y/o tutores y con dificultades para relacionarse
con los demás. En relación a lo afectivo expresan
más afectividad hacia maestros y monjas que hacia sus
parientes y compañeras de vivienda, desarrollan escasos
lazos familiares, son poco expresivas. Por lo que el perfil
psicosocioafectivo de las niñas deja expresado el entorno
del que provienen y las condiciones previas que les ha tocado
vivir.

RECOMENDACIONES

A los directivos del Hogar Madre de Dios: En vista de que el 64%
del personal señaló que las niñas que
están recluidas en el Hogar Madre de Dios, sufren abandono
afectivo, se recomienda al personal directivo crear los
mecanismos necesarios para que las niñas experimenten
cercanía con sus familiares de forma permanente y
constructiva, tales como encuentros familiares, charlas, premios
a las familias más cercanas, que sirvan para estimular a
las demás. Dado que se determinó que las
niñas presentan al momento de su ingreso
desnutrición, lo que deriva muchas veces, en problemas de
la piel, se recomienda que exista un programa de nutrición
especial para las niñas de nuevo ingreso, tendente a
reducir las posibilidades de repercusión a otros niveles,
este programa puede iniciarse con una visita a un médico
nutricionista que establezca qué elementos nutritivos
requiere cada caso en particular, también puede incluir el
apadrinamiento por parte de personas de la comunidad a cada una
de las niñas que lo necesiten.

Se determinó como un factor común entre las
niñas que ingresan al hogar Madre de Dios la falta de
sociabilidad y la timidez, así lo manifestó el 55%
de los empleados encuestados, por lo que el Hogar Madre de Dios
debe organizar actividades encaminadas a mejorar la sociabilidad
de ellas, tales como juegos, terapias, concursos,
dinámicas, entre otras.

A los padres y madres de las niñas ingresadas en el Hogar
Madre de Dios El 70% de los empleados encuestados
señaló que las niñas provienen de hogares en
los que se consume alcohol y/o drogas, por lo que se recomienda a
los padres, corregir esta conducta que afecta directamente a las
niñas, para lo cual pueden seguir los programas de
rehabilitación existente, tales como Hogares Crea o
Alcohólicos Anónimos. Al determinarse que las
niñas provienen mayormente de familias con promiscuidad,
marginalidad y violencia, se recomienda trabajar en mejorar esas
condiciones, de manera que cuando ellas se inserten nuevamente en
su entorno familiar sean más favorables las condiciones
que existan. Los padres deben mejorar la comunicación con
sus hijas internas en el Hogar Madre de Dios, para de esa manera
disminuir el abandono afectivo que existe y crear lazos fuertes
que les permitan una relación favorable.