Plataforma epistemológica de la formación de cultura ambiental en el profesional del Derecho (página 2)
A partir de fundamentos teóricos y
metodológicos de la educación ambiental en el
proceso de formación profesional. Se la necesidad de
elaborar estrategias de formación de cultura ambiental
para estudiantes de la carrera de Derecho
Bibliografía
1. Addine Fernández, Fátima /y/
otros (1999): Didáctica y optimización del
proceso de enseñanza–aprendizaje, La Habana, Instituto
Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC),
1999.2. Álvarez de Zayas, Carlos. y otros.
Diseño curricular de la Educación Superior.
Ministerio de Educación Superior. ISP Enrique J.
Varona. Curso Prerreunión. Congreso Pedagogía.
Palacio de las Convenciones. La Habana, 1990.3. Ballester Prieto, Jorge. Estrategia
Pedagógica sustentada en soporte Multimedia para la
Educación Ambiental Interdisciplinaria en la carrera
Licenciatura en Derecho de las SUM. Holguín: MES;
2007. Universidad de Holguín "Oscar Lucero Moya".
(Tesis de Maestría, en Nuevas Tecnologías para
la educación). 225 p.4. Carta de Belgrado. Seminario Internacional
de Educación Ambiental. Belgrado, 1975.
http://www.jmarcano.com/educa/docs/belgrado.html5. CASTRO RUZ, F. Discurso pronunciado en la
Conferencia de las naciones Unidas sobre asentamientos
humanos (Habitat II). Granma, 15 de junio de 1996.
p.8.6. Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente.
Estrategia Nacional de Educación Ambiental. Centro de
Información, Gestión y Educación
Ambiental. La Habana, 1997.7. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo. Río de Janeiro, junio
de 1992. Agenda 21.
http://www.erres.org.uy/a21cap00.htm8. Constitución de la República
de Cuba de 24 de febrero de 1976, reformada en julio
de1992.9. Corraliza Rodriguez, Jose Antonio.La
cuestión ambiental y el comportamiento humano. II
Congreso Andaluz de Educación Ambiental. Simposio
"Estrategias educativas para el cambio de actitudes y
comportamientos ambientales". Publicado por la JUNTA DE
ANDALUCÍA. Consejería de Medio Ambiente.
Consejería de Educación y Ciencia, en el CD-ROM
de EDUCAM. I.S.B.N: 84-89650-59-410. Declaración de Estocolmo sobre el
Medio Humano. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Medio Humano. Estocolmo, 1972.
http://www.erres.org.uy/di0672.htm11. GONZÁLEZ NOVO, T. y GARCÍA
DÍAZ, I. Cuba. Su medio ambiente después de
medio milenio. La Habana: Ed. Científico
Técnica, 1998. 210 p.12. GONZÁLEZ MUÑOZ, M.C.
Principales tendencias y modelos de la Educación
Ambiental en el sistema escolar. Revista Iberoamericana de
Educación. No. 11, may.-ago.,1996a. pp.
13-74.13. GRANMA. Discurso del Comandante en Jefe
Fidel Castro Ruz. 1ro de
Septiembre. Inauguración del curso escolar 1997-
1998. La Habana, 1997
14. LEFF, E. Ecología y capital: una
reflexión teórica. México: Revista
Antropología y Marxismo. No. 3, abr.-sep., 1980. pp.
34-56.15. ________. Ecología y capital:
racionalidad ambiental, democracia participativa y desarrollo
sostenible. México: Ed. Siglo XX, 1994. 78
p.16. LAHERA MARTÍNEZ, F. Luz verde al
carbón de piedra. CDIP Instituto Superior
Pedagógico "José de la Luz y Caballero".
Holguín, 1998. 4 h.17. ____________________. El método
científico de José de la Luz y Caballero. Tesis
en opción al grado científico de Doctor en
Ciencias Filosóficas. Holguín: Instituto
Superior Pedagógico, 1996. 124 p.18. Ley No. 81 de fecha 11 de julio de 1997,
¨ Ley del Medio Ambiente. GOE número 7 del 11 de
julio de 1997, página 47.19. Muñoz, Marta Rosa. Educación
Popular Ambiental para un Desarrollo Sostenible. Tesis en
opción al grado de Doctor en Ciencias. Universidad de
la Habana. 2003.20. Mc PHERSON SAYÚ, M. Estrategia de
educación ambiental en la superación y
formación de maestros. La Habana: MINED, 1997. 20
p.21. :_____________________. Estrategia y
metodología de la educación ambiental en la
formación de profesores. La Habana: Curso 34.
Pedagogía "99, 1999a. 13 p.22. ______________________. Dimensión
ambiental – planeamiento curricular: Estrategia para su
incorporación en la Licenciatura en Educación:
La Habana: Colección Educación Ambiental.
Documento, 1999b. 40 p.23. NOVO, M. Educación ambiental.
Ediciones Anaya, S.A. Madrid, 1985. 197 p.24. NÚÑEZ JOVER, J. Ciencia,
tecnología y sociedad en Problemas Sociales de las
Ciencias y la Tecnología. La Habana: Ed. Félix
Varela, 1994. pp. 83-115.25. PIEA-UNESCO-PNUMA. Educación
ambiental. Principios de enseñanza y aprendizaje.
Serie 20. Ed. Libros de la Catarata. España, 1993. 190
p.26. PROENZA GARCÍA, J. La
educación ambiental. Una necesidad del presente y del
futuro. En Libro de Resúmenes. I Taller Internacional
de Física y Química. Universidad de
Holguín, 1997. p. 2827. ____________________ Propuesta
teórico-metodológica para la
implementación de la educación ambiental en la
carrera de Química del Instituto Superior
Pedagógico "Blas Roca Calderío". En Libro de
Resúmenes. I Taller Internacional sobre
Innovación Educativa. EDA-05. Las Tunas, 1999. pp.
37-3828. _____________________. Estrategia
curricular para la implementación de la
educación ambiental en la Licenciatura en
Educación, especialidad de Química del
Instituto Superior Pedagógico "Blas Roca
Calderío". Revista Cubana de Química. Vol. X,
No. 4, EQ-16, 1998. p.46.29. ______________________. Introducción
de la dimensión ambiental con un enfoque
sistémico e interdisciplinario en la carrera de
Química de la Licenciatura en Educación: Una
experiencia pedagógica. Revista Cubana de
Química. Vol. XI, No. 3, 1999. p.1230. ROQUE MOLINA, M. Programa de
introducción de la dimensión ambiental en los
planes de estudio de la Educación Superior. La Habana:
Memorias de la I Convención Internacional sobre medio
ambiente y desarrollo, 1997b. pp. 139-156.31. UNESCO – PNUMA La Educación
Ambiental para Estudiantes Universitarios. Boletín de
Educación Ambiental . Vol. XVI, No.3. Septiembre,
Santiago de Chile, 1991.
Datos del autor.
Nombre y apellidos: Maricel Almeida
Falcón
Fecha de nacimiento:
1/03/1967
Nacionalidad: Cubana. Ciudad:
Jiguaní, Granma, Cuba.
Centro de trabajo: Filial Universitaria
Municipal, Jiguaní.
Universidad de Granma.
Cuba
Teléfonos: 0123-367123 -0123-
366 974.
Graduada del nivel superior en 1989 como Licenciada en
Derecho en la Diversidad de Oriente con 17 postgrados y cursos
recibidos y 7 cursos impartidos, colabora. Culminó un
Diplomado en Educación Superior que le otorgó 21
créditos, posee la categoría de Profesor Asistente.
Cuenta con una publicación en monografía.com con el
titulo: Las Penélopes mas que una tradición
comunitaria.Actualmente es profesora de la Universidad de Granma
en la Filial Universitaria de Jiguaní donde se
desempeña como jefa de Departamento de
Desarrollo.
Autor:
Lic. Maricel Almeida Falcón
Profesora Asistente Filial Universitaria
Municipal
Jiguaní. Granma.
Coautores:
Drc. Lorgio A. González Dalmau
Drc: Calixto Guerra González
 Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente  |