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Problema de investigación



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    Delimitación y ubicación del problema y del campo
    de investigación Consiste en: 1. Señalar los
    límites teóricos del problema mediante su
    conceptualización. 2. Fijar los límites temporales
    (estudios transversales, longitudinales). 3. Establecer los
    límites espaciales. 4. Definir las unidades de
    observación. 5. Situar el problema social en el contexto
    socioeconómico, político e histórico
    correspondiente.

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    Formulación de los objetivos del estudio Los objetivos son
    las metas o puntos de referencia que orientan una
    investigación, y a cuyo logro se dirigen los esfuerzos
    investigativos. Sus requisitos son: 1. Expresar adecuadamente lo
    que se pretende alcanzar con la investigación. 2. Estar
    formulados de manera clara, precisa. 3. Ser congruentes con la
    justificación del estudio y con los elementos que
    conforman la problemática que se investiga.

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    Justificación del estudio Es la sustentación, con
    argumentos convincentes, de la necesidad de llevar a cabo un
    estudio, es decir, del porqué de la investigación,
    las razones por las que se realiza, así como los
    beneficios que pueden derivarse de ella. Generalmente los
    estudios se realizan para solucionar problemas teóricos,
    prácticos o de ambos tipos.

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    Estructuración del marco teórico El marco
    teórico cumple importantes funciones en una investigacion.
    Entre ellas Hernández Sampieri (1991) señala las
    siguientes: 1. Ayudar a prevenir errores cometidos en otros
    estudios. 2. Orientar, guíar la realización del
    estudio. 3. Permitir compendiar o sistematizar conocimientos
    existentes en el área por investigar. 4. Conducir el
    establecimiento de hipótesis. 5. Orientar el
    análisis e interpretación de los datos.

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    Procedimientos para construir el marco teórico En la
    estrategia para construir el marco teórico pueden
    presentarse cuatro situaciones: 1. Existe una teoría
    completamente desarrollada sobre nuestro problema. 2. Existen
    varias teorías que se aplican a nuestro problema. 3.
    Existen sólo esbozos de teorías (generalizaciones
    empíricas). 4. Sólo existen ideas vagamente
    relacionadas con nuestro objeto de estudio. La estrategia del
    investigador dependerá de la situación
    teórica concreta que caracteriza a su objeto de
    estudio.

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    Elaboración de las hipótesis La hipótesis
    científica es aquella formulación que se apoya en
    un sistema de conocimientos organizados y que establece una
    relación entre dos o más variables para explicar y
    predecir, en la medida de lo posible, los fenómenos que le
    interesan en caso de que se compruebe la relación
    establecida.

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    Elementos de las hipótesis Unidades de análisis
    Variables Elementos lógicos.

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    Características (requisitos) de las hipótesis
    (Hernández Sampieri et al.) 1. Deben referirse a un
    ámbito determinado de la realidad social. 2. Los
    términos (variables) tienen que ser comprensibles,
    precisos y lo más concreto posible. 3. La relación
    entre las variables debe ser lógica y verosímil. 4.
    Los términos y su relación deben tener referentes
    empíricos u observables. 5. El planteamiento de la
    hipótesis debe prever las técnicas para
    probarla.

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    TIPOS DE HIPOTESIS Las hipótesis de investigación
    pueden ser: descriptivas, correlacionales y causales. Las
    descriptivas (de una sola variable), señalan la presencia
    de ciertos hechos o fenómenos en la población
    objeto de estudio. Son simples afirmaciones, no permiten explicar
    los hechos o fenómenos, posibilitan probar la existencia
    de una característica o cualidad en un grupo social
    determinado. Abren el camino para sugerir hipótesis
    explicativas.

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    Las correlacionales especifican las relaciones entre dos o
    más variables. Corresponden a los estudios
    correlacionales. Las relaciones entre las variables son de
    concomitancia, no de causalidad, por lo que no debe distinguirse
    entre variable dependiente e independiente. Ninguna variable es
    la causa de la otra. Las hipótesis correlacionales pueden
    establecer la relación entre dos variables o
    señalar además, cómo están
    asociadas.

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    Las causales son aquellas que establecen relaciones de
    causa-efecto entre dos o más variables. Pueden ser
    bivariadas o multivariadas. Las bivariadas establecen la
    relación entre una variable independiente y una
    dependiente. Las multivariadas establecen una correlación
    entre varias variables y pueden ser de diversos tipos: de
    Correlación múltiple, transicionales y con variable
    interviniente.

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    Correlación múltiple Pueden ser de tres tipos:
    relación entre varias variables independientes y una
    dependiente, relación entre una variable independiente y
    varias dependientes, y relación entre varias variables
    independientes y varias dependientes

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    Con variable interviniente: Las variables intervinientes son
    aquellas que modifican sustancialmente la relación entre
    la variable independiente y la dependiente.

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    Transicional: Una variable condiciona a otra y esta, a su vez,
    actúa como variable independiente respecto a una tercera

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