Programa actividad recreativa para el rescate de juegos tradicionales en niñas y niños

Resumen

La investigación titulada Programa de actividades
recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en
niñas y niños de 8 a 10 del Sector los Cangilones
Parroquia la Vega, tiene como objetivo fundamental aplicar el
mismo, teniendo en cuenta sus gustos e intereses, se
seleccionó una muestra de 60 que representa el 48% de la
población. Para el desarrollo de la investigación
se utilizaron los siguientes métodos y técnicas de
investigación: Histórico-Lógico,
Analítico-Sintético, Inductivo-Deductivo, Enfoque
sistémico, Método estadístico
matemático, la Encuesta, la Entrevista y la
Observación. La misma se desarrolló en el
período de enero a diciembre del 2013, las principales
deficiencias detectadas fueron: el insuficiente conocimiento de
las niñas y niños de los juegos tradicionales, la
falta de sistematicidad, calidad y recursos financieros que
provocan la pobre participación de los mismos a las
actividades recreativas. Las preferencias recreativas de los
investigados fueron: la perinola, metra, trompo, rondas,
papagayo, así como carrera de saco, salto de cuerda. El
Programa de actividades recreativas para el rescate de los juegos
tradicionales en niñas y niños de 8 a 10
años de la Parroquia La Vega, se confeccionó
siguiendo la metodología propuesta por el Doctor Aldo
Pérez y se caracteriza por reflejar las particularidades e
intereses de la población infantil de la comunidad, en
estrecha coordinación con las instituciones y organismos,
el uso racional de los recursos materiales y humanos de la
comunidad y las potencialidades del territorio en que se
encuentra. Es aceptada la hipótesis ya que después
de su aplicación aumento la cantidad de participantes y la
satisfacción de las niñas y niños por el
mismo. Recomendamos continuar con la aplicación del
Programa por los beneficios que aporta a las niñas y
niños, teniendo en cuenta el diagnóstico y
generalizar esta investigación a otras
comunidades.

Introducción

"Los pueblos, lo mismo que las niñas y
niños, necesitan de tiempo en tiempo algo así como
correr, saltar, gritar, reír, disfrutar y expresar
diversas emociones.

Los juegos, son un fenómeno histórico en
el desarrollo social y cultural de la humanidad.

Cuando se habla de juegos tradicionales se refiere a
aquellos juegos que, desde cuantiosísimo tiempo
atrás siguen permaneciendo, pasando de generación
en generación, siendo transmitidos de abuelos a madre,
hijos a padres y así sucesivamente, sufriendo
quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia,
aparecen en diferentes momentos o épocas del año,
que desaparecen por un período y vuelven a surgir. Se
pueden encontrar en todas partes del mundo. Si bien habrá
algunas diferencias en la forma del juego, en el diseño,
en la utilización o en algún otro aspecto, la
esencia del mismo permanece.

"El origen de los juegos es contemporáneo al de
las sociedades. En épocas lejanas, en lugar de ser
propiedades de las niñas, niños constituían
el bien personal del hechicero, del chamán, que al
utilizarlos con fines religiosos atribuían su
invención y su primer uso a los dioses. Desechados por el
sacerdote para sus prácticas, en lugar de extinguirse
cambiaron de destino y emprendieron un nuevo rumbo.
Después quedaron relegados a juegos de los hombres, luego
de las mujeres y finalmente de las niñas y niños."
(Plath, 1998)

Los juegos tradicionales parecieran correr el riesgo de
desaparecer o ser remplazados por la tecnología, medios de
comunicación y videos juegos, especialmente en las grandes
ciudades y en zonas más industrializadas. Se puede ver por
otro lado, que hay algunos resurgimientos de estos juegos, que se
imponen ya sea por una determinada época del año o
como por una moda que aparece y desaparece luego de un tiempo.
Más allá se observan esfuerzos aislados por
rescatar estas expresiones lúdicas a través de
diversos eventos centrados en estos juegos, ediciones nuevas de
libros que rescatan algunos de ellos y sus modalidades en
diversas partes del mundo.

Estudiar la comunidad, penetrar en las profundidades de
sus procesos, conocer la Naturaleza de sus relaciones y la
orientación de sus tendencias de desarrollo resulta un
ejercicio profesional lleno de laberintos tanto por la propia
naturaleza del objeto de conocimiento, como por las consecuencias
de sus resultados.

Se escoge para el trabajo el sector de Los Cangilones de
la parroquia La Vega.

Situación
Problémica

    Debido a lo antes expuesto hoy en
día las niñas y niños de 8 a 10 años
de edad que habitan en el Sector los Cangilones de la parroquia
La Vega, variedad en las actividades recreativas donde no
está inmerso los juegos carecen de actividades
recreativas, participación en las actividades,
sistematicidad y tradicionales. En los actuales instantes se
aprovecha dicho espacio y tiempo de las niñas y
niños en actividades, que no están acorde con esta
población infantil, como lo es ver televisión
(telenovelas y películas de violencia), jugar con la
computadora (contra strike), que lejos de ayudar a su desarrollo
físico, e intelectual así como el desarrollo de sus
diferentes destreza y habilidades, esta actividades perjudican la
personalidad del ciudadano del futuro que necesita la sociedad
Venezolana. Por medio de la observación se pudo indagar
que para éste grupo etario no hay la oportunidad para
realizar actividades recreativas proyectadas de carácter
permanente, la poca ocasión que reciben, es la oportunidad
que le dan en el Sector, durante el desarrollo de las actividades
recreativas, dos veces por semana.

Además que la única instalación
deportiva del sector es utilizada por jóvenes y adultos
durante la mañana y horas tardes, es decir que en las
horas matutinas es raramente utilizada por los infantes. Mediante
una entrevista realizada a las niñas y niños de 8 y
10 años se logra saber que conocen poco de los juegos
tradicionales y por lo tanto no los realizan.

Es por ello que planteamos el siguiente:

Problema
científico

¿Cómo contribuir al rescate de los juegos
tradicionales en las niñas y niños de 8 y 10
años de edad del Sector los Cangilones de la Parroquia La
Vega?

• Objeto de estudio

Proceso de actividades recreativas para niños de
8-10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La
Vega.

• Campo de acción

Potencialización del rescate de los juegos
tradicionales en las niñas y niños de 8 y 10
años del Sector los Cangilones de la parroquia La
Vega.

En correspondencia con el problema científico y
como juicio orientador se plantea lo siguiente:

• Objetivo General

Elaborar un programa de actividades recreativas, para el
rescate de los juegos tradicionales en las niñas y
niños de 8 y 10 años del Sector los Cangilones de
la parroquia La Vega.

Para guiar la investigación en correspondencia
con el problema planteado se tuvieron en cuenta las
siguientes:

Preguntas Científicas

• ¿Cuál son los antecedentes
  teórico metodológicos que sustentan la
  utilización de juegos tradicionales con finalidades
  recreativas?

• ¿Cuál es el comportamiento del manejo
  de juegos tradicionales en las actividades recreativas de las
  niñas y niños 8 a 10 años del Sector los
  Cangilones de la parroquia La Vega?

• ¿Qué contenido debe contener el
  programa de actividades recreativas para el rescate de los
  juegos tradicionales en las niñas y niños de 8
  a 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La
  Vega?

• ¿Qué deducciones se obtendrán
  con la ejecución del programa de actividades
  recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en
  las niñas y niños de 8 a 10 años del
  Sector los Cangilones de la parroquia La Vega?

Para garantizar el cumplimiento del
objetivo y el desarrollo de la investigación se trazaron
las siguientes:

Variable independiente:

Elaborar un Programa de actividades
recreativas.

Indicadores:

-Tipo de actividades.

-Horario de realización de las
actividades.

-Orden de aplicación.

Variable dependiente:

Participación y satisfacción de dicha
población en las actividades deportivas
recreativas.

Indicadores:

-Frecuencia de participación.

-Cantidad de participantes.

-Satisfacción de los participantes.

Justificación de la
investigación:

Novedad científica: Radica en el
diseño y aplicación de un programa que garantice la
satisfacción de intereses, gustos y preferencias,
contribuyendo al rescate de los juegos tradicionales en los
niñas y niños de 6 a 10 años sector de Los
Cangilones de la parroquia La Vega.

Aporte práctico: Proporciona la
implementación en la práctica de la comunidad
estudiada, manejando los recursos e instituciones sociales
así como el personal técnico de la
localidad.

Aporte social: Esta dado porque se ofrecen las
actividades físicos recreativos para rescatar los juegos
tradicionales, contribuyendo de esta forma a elevar el desarrollo
en la comunidad escogida para el estudio, además no
aparece otro trabajo que aborde o enriquezca el mismo.

Objeto de estudio: Los juegos tradicionales en
las actividades recreativas en niñas y niños de la
Parroquia La Vega.

Campo de acción: Programa deportivas
recreativas para niñas y niños de 6 a 10
años del Sector los Cangilones Parroquia La
Vega.

Conclusiones

• En toda sociedad como parte de la
  conservación del patrimonio cultural se hace necesario
  mantener y desarrollar los Juegos Tradicionales.

• Los Juegos tradicionales del Programa de Actividad
  Física Recreativa responden a los intereses
  investigativos y las necesidades  recreativas de la
  comunidad de los cangilones y sirvieron de base para los
  juegos tradicionales que finalmente se aplicaron.

• Los Juegos tradicionales del Programa de Actividad
  Física Recreativa que resultaron más
  idóneos, por su compatibilidad y preferencia con las
  niñas y niños, fueron: Pisé Pisé,
  la Perinola, el Trompo, el Papagayo y la cuerda
  Suiza.

• Se realizó un Plan de Acciones
  Teórico. Practico, con las niñas y niños
  y padres, que garantizo una correcta aplicación de los
  Juegos Tradicionales.

La inclusión de los Juegos
Tradicionales en las actividades recreativas de las niñas
y niños de la comunidad de los cangilones "Parroquia la
Vega", permitió rescatar tradiciones, influyó en el
desarrollo de los valores, contribuyó a la
formación integral y a la conservación del
patrimonio cultural. Juegos Tradicionales

Autor:

Lic. Jerry Andrés Ruiz
Hidalgo

Tutora: MsC. Yasis Lidia Santos
Hernández

Institución: Colegio Educativo
Distrital Matías Núñez

Caracas, julio 2014