Terapia de lenguaje

Resumen

La terapia de lenguaje es uno de las muchas terapias que
practican los fisioterapeutas.

Esta terapia es muy utilizada actualmente por los altos
índices de personas con discapacidades.

En el trabajo encontraremos algunas definiciones, y
datos que nos ayudaran a entender de manera más exacta
para que sirve y cuando saber que debemos acudir a una persona
con discapacidad. Tomando en cuenta que tipo de tratamiento se
puede llegar a dar.

Introducción

¿Alguna vez te has encontrado con alguna persona
que tartamudea o que le cuesta hablar? ¿Si tuvieras un
familiar con algún problema en el habla sabrías a
quién acudir? O bien ¿sabes a partir de qué
momento en el desarrollo de un niño se puede detectar un
problema en el habla? Pues bien esas son algunas interrogantes
que nos encontramos a lo largo de nuestra vida cuando nos topamos
con alguien que no puede hablar con la fluidez o con la
gramática adecuada y que en muchas ocasiones se toma a la
ligera y se ignora en vez de atenderlo de manera
inmediata.

La fisioterapia actualmente está teniendo mucha
demanda laboral, pues no solamente se ocupa de la
rehabilitación ya que paralelamente tiene acceso al nivel
Asistencial de la salud de las personas, realizando prestaciones
que colaboran en varios procesos de curación de las
personas. Esta área de la salud tiene una gran gama
laboral, ya que se puede trabajar con mujeres embarazadas, con
personas con problemas en el habla, con personas de edad adulta o
bien como más se ha dado a conocer con personas que sufren
de alguna fractura o mal formación.

El propósito de esta investigación es
definir de manera clara y concreta que es la terapia de lenguaje:
cuáles son sus objetivos principales, que
problemática intenta resolver en la sociedad y qué
importancia tiene en la vida actual.

Conocer esto es de vital importancia, y más para
los estudiantes de la licenciatura de fisioterapia.

El ensayo estará dirigido a todos los estudiantes
de la licenciatura de fisioterapia, pero también
será comprensible para el público en general que
tenga interés por el tema.

El léxico que se utilizara en la
elaboración será muy sencillo, utilizando pocos
tecnicismos para su fácil comprensión.

Hipótesis:

"la terapia de lenguaje un apoyo al desarrollo
social de niños con problemas del habla"

Conceptos y
conocimientos generales de fisioterapia

1.1 ¿Qué es fisioterapia?

Para que podamos entender de manera correcta que tema se
va a tratar en este ensayo es necesario primero saber de quien la
práctica y que significa.

La palabra Fisioterapia proviene de la unión de
las voces griegas physis que significa
Naturaleza y therapehia que significa
Tratamiento. Esto quiere decir que
etimológicamente la Fisioterapia es "Tratamiento
por la Naturaleza".

"la fisioterapia es el servicio únicamente
proporcionando por, o bajo la dirección y
supervisión de un fisioterapeuta e incluye la
valoración, diagnostico, planteamiento,
intervención y evaluación. El movimiento completo y
funcional es la base de lo que significa estar sano" ( WCPT,
1999).

Es ciencia y arte a la vez. Ciencia porque nos permite
conocer su propio desarrollo científico y arte porque
aplicamos esos conocimientos en nuestros pacientes para
devolverles su estado primitivo. Por ello los conocimientos y el
aprendizaje de los métodos y técnicas van siempre
ligados a la aplicación que realizamos sobre el propio
paciente.

La Fisioterapia como profesión responde a una
demanda social para cuyo cumplimiento requiere que sus miembros
posean conocimientos y habilidades especiales. Tiene un cuerpo de
conocimiento propio que intenta constantemente aumentar.
Establece sus propias normas, modelos de actuación y
criterios de evaluación. Se autoforma, se adapta a las
demandas sociales, posee un código deontológico y
se gobierna a sí misma, en pocas palabras es
autónoma y no depende de un diagnostico o consentimiento
medico ya que esta carrera actualmente es responsable de sus
actos y decisiones y cada fisioterapeuta ya está bien
capacitado para poder brindar un diagnóstico y por
consecuencia un tratamiento, ya sea apoyándose de su
principal herramienta que son las manos o de algún medio
físico (agua fría, caliente, aire, etc.) o por
ultimo algún aparato para que el tratamiento sea
eficiente.

1.2 ¿Cuál es su objeto de
estudio?

La fisioterapia tiene como finalidad la
rehabilitación física de un persona, siendo
niño, adulto, joven, deportista que haya sufrido
algún traumatismo o que haya nacido con alguna enfermedad
genética haciendo que se aumente la calidad de vida de esa
persona con alguna deficiencia, discapacidad o
minusvalía.

Se encarga de utilizar medios físicos como son
calor, energía, agua.

Hay varias técnicas entre las que se encuentran,
hidroterapia, electroterapia, masoterapia, kinesioterapia,
ultrasonido, fototerapia, crioterapia, termoterapia, todas ellas
enfocadas en diferentes patologías. También se
pueden especializar en medicina del deporte (fisioterapia
deportiva), en fisioterapia pulmonar, cardiovascular.
También puedes obtener una especialidad en ortopedia y
prótesis en el campo de trabajo puedes colocar tu propio
consultorio, trabajar para el gobierno u hospital
privado.

1.3 ¿En qué áreas de la vida
cotidiana trabaja?

Como tal la licenciatura puede trabajar en tres niveles
de atención:

• primer nivel de atención: labora personal de
  salud que busca resolver alteraciones del movimiento
  más frecuentes y sencillos.

• segundo nivel de atención: atención a
  alteraciones muscoesqueléticas, neuromusculares,
  cardiovasculares, pulmonares o intertegumetarias.

• tercer nivel de atención: atención a
  alteraciones patológicas de alta
  complejidad.

Terapia de
lenguaje

2.1 ¿Qué es la terapia de
lenguaje?

Antes de empezar con este tema daremos a conocer bien
que es el lenguaje.

El lenguajes es un sistema de comunicación,
está compuesta por: articulación (manera en que se
producen los sonidos), voz (uso correcto de las cuerdas vocales
junto con la respiración) y fluidez (llevar un adecuado
ritmo). Es el principal medio de
comunicación.

Se empieza a desarrollar desde que somos
pequeños, primero con balbuceos, luego pequeñas
palabras, hasta llegar a la etapa donde se formulan y comprenden
ya bien las palabras que es alrededor de los 5
años.

El desarrollo normal del lenguaje se da por etapas, las
cuales se llevan a cabo durante ciertos periodos de tiempo en
base a la edad. El lenguaje consta de cuatros
aspectos:

• Semántico: se refiere a la comprensión
  del lenguaje.

• Fonológico: son los fonemas sonidos del
  habla.

• Sintáctico: engloba el uso estructuras para
  formar enunciados y proposiciones.

• Pragmático: es el uso del lenguaje en un
  contexto correcto bajo circunstancias de
  comunicación.

Ahora bien, sabiendo esto se podrá comprender de
manera adecuada en que consiste la terapia de
lenguaje.

Esta terapia está basada en tratar las
discapacidades (alteraciones) o bien problemas que se pueden
desarrollar en el habla. Con el término de
"discapacidades" en el habla se refieren a problemas con la
producción de sonidos, mientras que los problemas con el
aprendizaje del lenguaje son las dificultades al combinar las
palabras para expresar ideas.

Es en si dar un apoyo ya sea preventivo o ya con el
problema desarrollado.

A continuación se desarrollan la
clasificación de trastornos del habla:

Los trastornos de articulación:
dificultad producir sonidos en las silabas y al emitir
palabras de forma incorrecta de modo que otras personas no pueden
entender lo que la persona está diciendo.

Trastornos con la fluidez del habla con problemas
que incluyen tartamudez: una condición donde
el habla se interrumpe debido a pausas anormales, repeticiones o
sonidos prolongados y silabas.

Resonancia o trastornos de la voz:
incluye problemas con el tono, el volumen o la calidad de la voz.
Distrae a los oyentes de lo que se está diciendo. Estos
tipos de trastornos también pueden causar dolor al
niño o hacerle sentir incómodo cuando está
hablando.

Disfagia oral/trastornos de la
alimentación: incluye dificultades al comer o
al tragar.

Los trastornos del lenguaje pueden ser receptivos o
expresivos:

Los trastornos receptivos se refieren a las
dificultades al entender o procesar el lenguaje.

Los trastornos expresivos incluyen
dificultades para combinar palabras, vocabulario limitado o
inhabilidad de usar el lenguaje en forma socialmente
apropiada.

(American Speech-Language-Hearing Association,
ASHA, 2000)

2.2 ¿en qué personas puede ser practicada
esta terapia?

La terapia de lenguaje puede ser aplicada en una
infinidad de ámbitos, puede ser para niños (con
problemas de frenillo), o personas con trastornos
neurológicos, que hayan tenido accidentes y por
consecuencia un trastorno mental, o con alguna discapacidad
(síndrome de Down, paladar hendido), etc. Lo que se quiere
dar a entender es que nadie está exento de sufrir un
trastorno, se puede dar tanto en personas mayores como en
niños de temprana edad.

Pero como saber exactamente cuándo debemos ir con
un especialista. No solo se debe de ir cuando el paciente no
habla, ni cuando presenta un frenillo o problemas parecidos. Una
persona que es apta para una terapia de lenguaje es porque no
produce sonidos de manera usual o porque tiene alguna dificultad
para usar la lengua, los labios y mandíbula para emitir
sonidos de manera correcta.

El problema más frecuente por el que se acude a
un fisioterapeuta de lenguaje es por la mala pronunciación
de letras como "r", "m", o bien por comerse letras.

2.3 tipos de terapia de lenguaje

Siempre dependiendo del tipo de lesión que se
tiene será el tratamiento, ya que existe una variedad de
procedimientos para tratar el habla.

El objetivo de esta es estimular a la persona a que
busque la manera de comunicarse. No siempre va a ser oral,
también se trabaja con la estimulación por medio de
señales (por ejemplo para personas que son
sordo-mudas).

Es importante tener en cuenta que en cuanto se detecte
el problema se debe acudir con un experto en este caso un
fisioterapeuta de lenguaje ya que está comprobado por
varios estudios que las personas que reciben ayuda en una
atención temprana los resultados son mejores.

Ahora bien cada diagnostico va a ser único y
especial para cada paciente.

Se tomara en cuenta su entorno social del paciente, sus
gustos y que tan grave esta la lesión.

Pero antes que nada se debe realizar estudios para
así poder saber la verdadera causa del trastorno que
padece el paciente, estos estudios pueden ser tanto de
laboratorio (pacientes con tumores, neurológicos) como un
diagnostico principal en el consultorio.

En cuanto a su entorno social es muy importante que si
es un niño se ponga atención, ya que entre
niños se molestan, por ejemplo, si un niño de 7 u 8
años tartamudea o le falla la pronunciación de
algunas letras al equivocarse frente a los demás
niños estos se van a burlar y le pondrán
sobrenombres por lo tanto al niño lo van a empezar a
cohibir y dejara de hablar para que ya no se burlen de él.
Por lo tanto los padres de familia deberán tener especial
cuidado en cuanto al entorno del niño. Es en este
ámbito en el que más se apoya un fisioterapeuta
para lograr un desarrollo adecuado y rápido.

Ahora bien e fisioterapeuta tendrá varias maneras
de trabajar con el paciente a continuación se mencionan
algunas.

Actividades de intervención del
lenguaje: En estos ejercicios se enfoca en trabajar el
habla del niño a través de juegos y hablando. Para
tener un resultado más favorable el fisioterapeuta o en
casa se podrán apoyar en fotos que al niño le llame
la atención, libros u objetos que sean coloridos para que
el niño preste atención.

Terapia de la articulación: en
esta terapia el fisioterapeuta trabajar como su nombre lo dice la
articulación o pronunciación de palabras que al
paciente le cuesten. Esto lo lograra con la imitación
física de palabras que el paciente deberá repetir,
(problemas con la "r", el fisioterapeuta trabajara con palabras
como "carro, ferrocarril") y así le enseñara de
qué manera debe mover la lengua y labios para una buena
pronunciación.

Terapia oral y motora de la
alimentación: El terapeuta en este tipo de
terapia se encarga de trabajar con la movilidad de los labios,
boca, por lo tanto con los músculos de la cara. Se puede
apoyar con diferentes texturas y temperaturas de alimentos para
incrementar la atención oral del niño mientras come
y traga y también con masajes faciales para así
estimular más.

Conclusión

La terapia de lenguaje actualmente está teniendo
mucha demanda ya que se conocen más sobre que hace y con
qué pacientes puede trabajar. A lo largo del trabajo se
detallaron los distintos tipos de problemas que puede tener un
niño u adulto en el habla (comerse letras, mala
pronunciación, etc.).

Pero antes que nada es muy importante hacer un
diagnóstico temprano y correcto para poder corregir los
problemas que existente y prevenir una repercusión en el
futuro, con el fin de que el paciente pueda, con la ayuda del
tratamiento, expresar correctamente y de forma libre su mundo
interior.

La hipótesis que encontramos al inicio menciona
""la terapia de lenguaje un apoyo al desarrollo social de
niños con problemas del habla", como se pudo apreciar
en el último apartado gran parte de que un niño
pueda lograr un desarrollo oportuno es el de su familia, ya que
son las personas con las que el convive de manera diaria y que le
podrán dar el ánimo y entusiasmo para poder salir a
delante del problema que tengan. Y como algo extra seria el apoyo
y compresión de sus compañeros.

Con esto damos por comprobado que un fisioterapeuta en
la labor de terapia de lenguaje se apoya de la familia y amigos
del paciente para que este tenga una mejor
rehabilitación.

Los límites de mi lenguaje son
los límites de mi mente.

(Ludwig Wittgenstein
,1889-1951)

Bibliografía

Clínica de atención
psicológica integral (2014). Terapias de lenguaje para
niños. México.

Centro de estimulación temprana la
gaviota I.A.P. (2011) terapia de lenguaje.
México.

Amy Nelson. (2008, Septiembre). La terapia del habla y
del lenguaje. Kidshealth.org, 2008, Nemours.
México.

Autor:

Torres Viveros Mayra
Alexandra

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE PUEBLA

FACULTAD: MEDICINA

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

ASIGNATURA: DHTIC

PROFESORA: LILIAN GAONA OSORIO