Actividades físico- recreativas para jóvenes

Resumen

La investigación titulada: Plan de actividades
físico- recreativas para mejorar las opciones recreativas
de los jóvenes de la comunidad de Palo Blanco del
municipio Pedro Gual. se basa en los elementos teóricos
metodológicos necesarios para lograr el buen uso de ocio y
del tiempo libre. Ofrece el concepto de tiempo libre y
recreación, referencias acerca de la historia de
cómo utilizarlo y la importancia que este reviste en la
formación de valores sociales, en los modos conductuales y
de actuaciones, en la preparación física y el
mejoramiento de la calidad de vida. La misma se presenta en forma
de sistema. Se pusieron en práctica diversos
métodos de investigación científica de los
niveles empíricos como la encuesta, la observación,
el análisis de documentos. En los teóricos el
analítico – sintético, inductivo-deductivo, el
histórico lógico. Dentro de los matemáticos
estadísticos se emplearon el cálculo
porcentual.

Introducción

Como es sabido en la Revolución Bolivariana viene
realizando un intenso trabajo para ofrecer una mejor
atención a la población en la eliminación de
actividades delictivas y enfermedades, ayudando de esta forma a
una salud más eficiente. A ella, debemos unir el aporte de
la experiencia cubana en el campo de la Salud Pública y su
vínculo con la Cultura Física a fin de brindar en
este aspecto, la máxima dedicación por elevar a
planos significativos el papel del ejercicio físico en la
sociedad de Bolívar.

Un factor que ha influido de forma relevante en el
aumento de la expectativa de vida y su calidad esa
población es la actividad física sistemática
y bien dirigida, educando y desarrollando así la voluntad
y las capacidades físicas; donde ejercen un importante
papel en la formación de la personalidad y el mejoramiento
de su organismo.

La educación de los jóvenes con un
concepto cada vez más integral y multifacético,
exige una preparación adecuada que le permita comprender
los complejos procesos que se producen en el mundo de hoy, un
mundo cambiante, un mundo que se abre como un gran desafío
a la sociedad actual que debe enfrentar sus múltiples
facetas y contradicciones, y obliga a todos los educadores y
científicos de la educación a estudiar y proponer
nuevas vías y alternativas, que garanticen la
formación plena de niños, jóvenes y adultos
mayores para vivir en ese mundo de futuro.

La recreación es el desenvolvimiento placentero y
espontáneo del hombre en el tiempo libre con tendencia a
satisfacer motivaciones psicosociales de descanso,
entretenimiento, expresión, aventura y
socialización. La persona que busca una estabilidad
psíquica y emocional intenta unir a las satisfacciones
diarias de su jornada estudiantil y laboral, las desarrolladas
durante su momento de ocio y tiempo libre tanto a nivel
individual como colectivo.

La sociedad actual se caracteriza por la búsqueda
permanente de tiempo libre a través de la
disminución de la jornada laboral, la jornada única
educativa o la llegada de la jubilación. La
cuestión fundamental que gira en torno a estos
planteamientos es de buscar un aprovechamiento óptimo del
tiempo libre que permita al individuo seguir formándose
como persona. Ahora bien, la carencia de vivencias recreacionales
anteriores impiden ocupar el tiempo libre de una forma adecuada;
transformando las tendencias naturales del hombre de juego,
exploración, movimiento y dinámica en
hábitos sedentarios que si bien no ayudan a la persona a
desarrollarse como tal, sí lo convierten en un
cúmulo de enfermedades crónicas y degenerativas a
través de la asunción de hábitos poco
saludables y en la mayoría de los casos
dañinos.

De aquí podemos deducir una serie de principios
importantes en la recreación que, aunque de forma muy
somera, pueden servir de arranque a la hora de formular
programaciones de ocio y tiempo libre con los jóvenes de
esa sociedad:

• El joven necesita tomar parte en el juego y en todas
  aquellas actividades que favorezcan su desarrollo

• El joven necesita descubrir que actividades le
  brindan satisfacción personal

• Todas las personas necesitan poseer y disfrutar
  ciertas formas de recreo

• Todas las personas necesitan disfrutar con la
  adquisición de ciertos hábitos
  culturales

• Toda persona necesita aprender a hacer algo bien con
  materiales o con su propio cuerpo a fin de mantener en un
  punto elevado y estable su autoestima

• Hay que educar a las personas para que adquieran
  aficiones a través de la cuales se sientan
  realizados

• El descanso, el reposo, la reflexión y la
  contemplación son por sí mismos formas de
  recreación

• Las actividades de recreación más
  importantes son aquellas que el individuo domina de una forma
  más completa

• Las formas de recreación del joven deben de
  permitir el empleo de capacidades que no son usadas de forma
  cotidiana

• El éxito de la recreación
  vendrá determinado en la medida que se produzca una
  generalización de las actitudes lúdicas y de
  recreación al plano laboral

Desde los más remotos antepasados, tal vez sin
una cultura meditada, establecida, se realizaba el ejercicio
físico, bien para satisfacer necesidades propias de cada
comunidad, para sobrevivir y tal vez como entretenimiento,
siempre formó parte de la evolución de las
diferentes culturas antiguas y contemporáneas, capaces de
establecer métodos, vías y medios
característicos a la hora de subir escalones en el proceso
evolutivo.

El conocimiento de las particularidades del desarrollo
de los jóvenes y del entorno en que se desarrolla,
facilita la atención más particularizada a las
carencias afectivas y falta de exigencias educativas que
presentan estos y sobre todo a darles tratamiento a
comportamientos incorrectos en correspondencia con lo que exige
la sociedad Bolivariana a cada uno de sus miembros, por lo que la
educación debe estar encaminada a la formación
integral del ser humano y se convierte de hecho en una necesidad
para el desarrollo del conocimiento teórico y de la
práctica social transformadora.

La etapa juvenil es el periodo donde se actúa con
conciencia de los hechos pero con poca responsabilidad con el
resultado ya que a pesar de que hay un dominio de lo que es
correcto e incorrecto, el pensamiento está más
dirigido a las conveniencias y satisfacción personal de
los individuos. Por la importancia que reviste esta etapa, el
estado Bolivariano ha priorizado alternativas que permitan la
atención educativa a los jóvenes comprendidos en
estas edades, y que tienen limitaciones en la asistencia a
lugares que permitan cubrir su tiempo libre.

Las diferentes manifestaciones de la Cultura
Física se convierten cada día más en una
necesidad inseparable del individuo basado en el empleo de parte
de su tiempo en desarrollar actividades sanas y beneficiosas para
su salud física y mental.

En la comunidad de Palo Blanco del municipio Pedro
Gual, en Venezuela, está integrado por personas que
manifiestan actos no acordes con una postura positiva, de
violencia física y de alto potencial delictivo que afecta
en corto o largo plazo a esta comunidad. Los jóvenes son
los primeros en desvincularse de la actividad laboral o de
estudio, ganando más tiempo libre y dándole un uso
negativo para el desarrollo como ser social, aparejado a todo lo
planteado, en estas comunidades existe, un alto por ciento de
disfuncionabilidad familiar, maltrato y otras formas de
violencia; indisciplina social, que afectan, por su frecuencia,
la vida de las Parroquias. Además de todo lo planteado hay
un altos índices de consumo de alcohol, drogas, juego
ilícitos, robo, agresividad, amenazas, actividad
económica ilícita, etc.

La cultura física tiene que obrar conjuntamente a
todos los factores que intervienen en el trabajo comunitario y
así realizar un diagnóstico con sus
individualidades, pero a su vez basado en características
generales de la población.

En una comunidad hay relaciones interpersonales de
acuerdo a necesidades, costumbres e identidad cultural, lo cual
conlleva a dar solución de una forma particular a los
problemas para así ayudar al mejoramiento de las
relaciones sociales dentro de la población.

La comunidad es una organización social que
obliga a realizar trabajo comunitario, educativo, siendo el
individuo el encargado de establecer normas, reglas y conductas a
la hora de explotar las potencialidades para transformar de forma
práctica la economía local.

El trabajo comunitario tiene el fin de agrupar todas las
organizaciones económicas, políticas, sociales,
religiosas, gubernamentales y no gubernamentales con el fin de
realizar un trabajo concreto, dirigido a las verdaderas
dificultades y con el fin de lograr una convivencia
armónica de cultural, de comunicación, de
entretenimiento, de desarrollo social y personal que contribuyan
al bienestar general de las personas y darle una
participación más activa en el ámbito
social, deportivo, cultural, recreativo, dar la posibilidad de
manifestarse en las diferentes actividades.

Teniendo en cuenta lo anteriormente planteado en la
introducción se determino el siguiente problema
científico: ¿Cómo satisfacer las
necesidades físicas – recreativas de los
jóvenes de la comunidad Palo Blanco del municipio Pedro
Gual, Venezuela?

Resultó procedente como objetivo general de la
investigación Proponer un plan de actividades
físicas – recreativas para satisfacer las necesidades de
los jóvenes de la comunidad Palo Blanco del municipio
Pedro Gual, Venezuela

Los métodos de investigación
científicos empleados para la realización del
estudio fueron: nivel teóricos
analítico-sintético, inductivo –deductivo, la
modelación y el histórico lógico.; de
nivel empíricos: la encuesta, la
observación, el análisis de documentos y dentro los
matemático-estadístico se empleó el
cálculo porcentual..

Para la realización del estudio se seleccionaron
a los 6 técnicos de Recreación de la misión
cubana "Barrio Adentro" que laboran la comunidad Palo Blanco del
municipio Pedro Gual, Venezuela, lo que representa el 60 %,
así como 80 jóvenes que representa el 61,1 %., de
ellos el 62 % son varones y el 38% hembras.

Desarrollo

Análisis
de los resultados de las encuesta aplicadas a los
jóvenes

En las respuestas de la pregunta # 1 que
refiere a la realización de actividades físico –
recreativas que se realiza dentro de la comunidad en su tiempo
libre, 68 de ellos evidencia como resultado que se realiza de
manera esporádica y algo organizada que representa el 85 %
y el resto plantea que nunca se realiza para el 25 %.

En la pregunta # 2 sobre aquellas actividades
físico – recreativas que realizan en su tiempo libre y
como prefieren realizarla, se evidenció que un 50 % la
lleva a cabo de manera individual.Y el otro 50 % dentro del
colectivo de jóvenes de la zona.

En la pregunta #3, relacionada nivel de
preferencia de actividades físicas, deportivas y
recreativas que prefieren realizar en su tiempo libre la
resultó ser muy significativa la práctica del
Kikimbol, el Fútbol, el Softbol, Juegos pensantes, Cartas,
Ajedrez y el Voleibol pues el 100% respondió
afirmativamente.

En la pregunta # 4, relacionadas a las
actividades que prefieren realizar lo cual constituyó uno
de los pilares de nuestro trabajo evidencia que al seleccionar en
el orden de preferencia, el 40% prefirió en primera
opción jugar a el Béisbol, Baloncesto u otra
actividad con sus compañeros, en segunda opción
prefirieron ir a la piscinas, realizar juegos tradicionales y de
competencias con otras comunidades que representa el 60
%.

La pregunta # 5 enfocada a nivel de
preferencia y en especial hacia el espacio de su
realización evidenció la necesidad de una
planificación en cualquiera de los lugares dentro de las
comunidades pues lo importante es llevarla a cabo, esto nos hace
pensar en lo importante de un plan de actividades que tenga en
cuenta no solo las actividades y juegos de preferencia, sino
también las áreas para su
realización.

La pregunta # 6, relacionada con el grado
de independencia o libertada que les gustaría tener a la
hora de realizar actividades en su tiempo libre incluso de
acuerdo a la concepción individual de cómo
considerar el tiempo libre, resulto que el 36 % no siempre
quieren ser guiados sino tener cierta independencia a la hora de
realizarlas, no así el 64 % que prefieren realizarla con
un profesor de recreación y con el coordinador responsable
de la zona.

La pregunta # 6, relacionada a los
días de la semana que prefieres para la ejecución
de actividades recreativas físico – recreativas de forma
organizadas el 30 % plantea que todos los días de la
semanas incluyendo sábado y domingo después del
horario escolar y laboral y significativamente el 70 %
preferentemente los sábados y domingos

La pregunta # 7 Referida su
práctica relacionada con el horario de su
realización, es evidente los 60 encuestados escogen el
horario que no interfiere sus estudios y jornadas laborales de
lunes a viernes, y los sábados y domingos a partir de las
10:00 a.m. por ser los días que mas tiempo disponen para
la recreación.

La pregunta # 8, sobre efectuar competencias en
las actividades físicas, deportivas y recreativas
propuestas resulta significativa la respuesta de sí en
todos los encuestados, porque además de tener
lógica, pues les gusta como jóvenes medir
conocimientos, aptitudes, habilidades, capacidades y
destrezas

Propuesta de
actividades de actividades físicas –
recreativas

Conclusiones

1-El análisis de los resultados evidenció
que no está estructurado y organizado un plan de
actividades físico – recreativas que pueda satisfacer las
necesidades recreativas de los jóvenes

2-Las encuestas aplicadas afirmaron la necesidad de
contar con un plan de actividades físico – recreativas que
satisfaga las necesidades recreativas de los jóvenes de
los jóvenes de la comunidad Palo Blanco del municipio
Pedro Gual, Venezuela.

3-La propuesta de un plan de actividades físico –
recreativas es el resultado del análisis de los gustos y
preferencias de los jóvenes.

Recomendaciones

• 1. Recomendar a la Dirección de Deporte
  de la comunidad Palo Blanco del municipio Pedro Gual,
  Venezuela que la propuesta de actividades física –
  recreativa forme parte de sus documentos rectores de los
  profesores de la República Bolivariana.

• 2. Se recomienda que esta propuesta forme parte
  de la bibliografía del Departamento de
  Recreación del estado de Zulia" por el enfoque de sus
  contenidos y actualidad del tema.

Bibliografía

1- Plataforma Programática PCC.
Editorial por el DOR del Comité Central del PCC. La
Habana. 1976.

2- Colectivo de Autores. Sociología
y Trabajo Social. Editorial: Deporte, 2006.

3- Castro Rúz Fidel. Fidel y el
Deporte. Ciudad de la Habana. Publicación
Editorial

Pueblo, 1972.

4- Pérez; Aldo. Recreación; Fundamentos
Teóricos metodológicos: Ciudad de la Habana,
2003

5-Dirección Nacional de Recreación del
Inder.: " Documentos rectores de la Recreación
física en Cuba". La Habana, 2000-2003.

6-Pérez Sánchez, Aldo, y colaboradores: "
Recreación.: Fundamentos teórico
Metodológicos" México. Ciudad de México,
1997.

7-Wuachman, Pablo: "Tiempo Libre y Recreación un
desafió pedagógico". Buenos Aires, 1993.

8- Urrutia Barroso Lourdes de.
Sociología y Trabajo Social Aplicado. Selección de
lectura. La Habana. Editora de Deportes, 2006.

Autor:

Lic. Pedro Elías Mozo
Hernández