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Desarrollo psicomotriz de 0 a 6 meses de edad




    Desarrollo psicomotriz por edades –
    Monografias.com

    Desarrollo psicomotriz por
    edades
    De 1-6 meses

    1 Mes

    Monografias.com

    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    1 mes

     

     Niño
    :

    Mín. 3.600 Max.
    5.000

     

    Niña:

    Mín. 3.400 Max.
    4.500

    Niño:

    Mín. 52.1 Max. 57.0

     

    Niña: Mín. 51.2 Max.
    55.8

    • Fija la mirada cuando su
      mamá le habla. Al pasar el dedo por los
      ángulos de la boca el niño desvía
      labios y cabeza hacia el estímulo.

    • Puesto de pie extiende las
      piernas.

    • Frunce el ceño y rechaza
      con parpadeo la luz intensa.

    • Hace pequeños intentos de
      sujetar la cabeza cuando se le enderece.

    • Realiza movimientos
      Reflejos.

     

    • Aprieta el dedo índice a
      su mamá, introducido en la mano del
      niño.

    • Realiza movimientos de cabeza en
      posición prona (boca abajo).

    • Realiza movimientos
      asimétricos de brazos y piernas.
      (patadas).

    • Controla los músculos de
      los ojos.

    • Mueve las manos pies sin
      controlar sus movimientos.

    Reacciona al sonido de una
    sonaja.

    Detiene sus movimientos al oír
    un sonido.

    Sigue con la vista la argolla en un
    ángulo de 90°.

    Llora por una causa al tener hambre,
    sueño, frio.

    demuestra estar atento.

    Hacer algunos ruidos de
    garganta.

    Reconoce a la voz de su
    mamá.

    Responde a otra persona

    succiona para alimentarse.

    Realiza su Primera sonrisa como
    respuesta a la conversación de su
    mamá.

    Cuando llora se tranquiliza al ser
    alzado o acariciado por su mamá.

    Los patrones de alimentación y
    sueño son desordenados.

    • Sonaja.

    • Linternas.

    • Luces.

    • Argollas

    • Chupones

     

    2º Mes

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    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    2 mes

    Niño:  Mín. 4.300
    Max. 6.000

    Niña:

     Mín. 4.000 Max.
    5.400

     

    Niño:

    Mín.

    55.5 Max. 60.7

    Niña: Mín.

    54.4 Max. 59.2

    • Mantiene la cabeza erguida cuando
      está en brazos.

    • Junta las manos

    • Hace sonidos como de
      arrullos.

    • Puede mantener la cabeza
      alzada

    • trata de alzar la cabeza cuando
      esta boca abajo.

    • Abre su boca buscando un
      pezón y succiona (reflejo de
      succión-deglución).

    Coordina el movimiento de sus
    ojos.

    Se sienta con ayuda.

    Agarra el sonajero.

    Al contacto con un objeto abre y
    cierra la mano.

    Mueve la cabeza para buscar
    sonidos.

    Mueve los brazos y las piernas con
    mayor suavidad.

    Pasa la vista de un objeto a
    otro.

    Vocaliza, balbucea.
    arrulla.

    Sigue con la mirada objetos sin
    sonido en ángulo de 90°.

    Estudia el movimiento de sus
    manos.

    Puede calmarse sin ayuda por algunos
    momentos( se pone los dedos en la boca y se chupa la mano
    )

    Se interesa en las caras.

    Comienza a seguir las cosas con los
    ojos.

    Comienza a demostrar aburrimiento si
    no cambian las actividades.

    Sonríe en respuesta a un
    estímulo (sonajero ).

    Emite sonido agu cuando se le
    habla.

    Sonríe ante cualquier
    rostro.

    Reacciona ante la desaparición
    del rostro de su mamá.

    Trata de mirar a sus
    padres.

    Utiliza el llanto para llamar a
    mamá.

    Se comunica con su primera
    sonrisa.

    Sonajero.

    objetos

     

    3 Meses

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    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    3 mes

     

    Niño:  Mín.
    5.000 Max. 6.900

     

    Niña:

     Mín.4.700  Max.
    6.200

     

    Niño:

    Mín. 58.5   
    Max. 63.7

     

    Niña: Mín.
    57.1   Max. 62.0

     

    • La cabeza acompaña al
      movimiento del tronco, sin caerse.

    • Apoyo inestable sobre los
      antebrazos.

    • Persigue objetos que se mueven
      lentamente en especial si se mueven de lado a lado a
      una distancia de 30 a 40 cm .con la mirada.

    • Van creciendo los músculos
      y se van fortaleciendo.

     

    • Mueve brazos y piernas como
      pedaleando cuando está despierto, sin
      descanso.

    • le encanta estar boca abajo
      levantando la cabeza y el tronco apoyándose en
      los antebrazos.

    • Abre sus manos al ver un
      objeto

    • Realiza movimientos de
      gateo.

    • Extiende los brazos sin
      conseguirlo.

    • Retira con sus manos un trapo de
      su rostro.

    • Ubica instrumentos sonoros
      (carrusel) visuales para que tu bebé los vea e
      intente atraparlo.

    • Con un sonajero emite sonidos en
      diferentes direcciones logrando la búsqueda
      auditiva y visual de donde vienen los
      sonidos.

    • Intenta mover una sonaja y emite
      sonidos utilizando, sus dos manos.

     

    • Mira cada uno de sus
      dedos.

    • Sigue con la mirada objetos
      cercanos sin sonido en ángulo de
      180°.

    • Juega con sus manos.

    • Mira los objetos
      pequeños

    • Reconoce y busca el
      biberón o pecho

    • Muestra evidencias de memoria a
      largo plazo.

    • Comienza a reconocer a los
      miembros de su familia.

    • Se incomoda con los
      desconocidos.

    • Descubre la relación causa
      y efecto.

    • Reconoce las propiedades de los
      objetos.

    • Se da cuenta de cualquier
      situación extraña.

    • Sigue con gran atención
      objetos coloridos y contrastes entre
      sí.

    • Se entretiene fascinado con sus
      manos explorándolas.

    Voltea al oír el sonido de una
    campana.

    Responde diferente a la voz molesta y
    a la voz alegre.

    Se alegra cuando lo
    amamantan.

    Tiene vocalización
    prolongada.

    Emite chillidos agudos.

    Sonríe fácilmente y de
    forma espontánea.

    Disminuye el llanto
    notablemente.

    Inicia socialización emitiendo
    sonidos.

    Responde a las caricias de
    mamá.

    Los patrones de alimento,
    sueño y vigilia aún no se
    establecen.

    Objetos

     

    Trapos

     

    sonajero

     

    Objetos sin sonido

     

    Campana

     

    carrusel

     

     

    4º Mes

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    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    4 meses

    Niño:  Mín.
    5.700 Max. 7.600

    Niña:

     Mín. 5.300  Max.
    6.900

    Niño: Mín.
    61.0    Max. 66.4

    Niña: Mín. 59.4 
      Max. 64.5

     

    • Gira la cabeza al sonido de una
      campana.

    • En posición prona se
      levanta así mismo.

    • Levanta y ladea la cabeza
      mientras yace sobre el estómago.

    • Voltea su cabeza en todas las
      direcciones cuando esta acostado.

    • Duerme de 10 a 12
      horas.

    • Acostado boca
      abajo: 
      se apoya sobre los antebrazos y puede
      levantar la cabeza y la parte superior del tronco.
      "Empuja" brazos y piernas contra la cama. Se gira (sin
      llegar a darse la vuelta del todo).

    • Intenta coger objetos, aunque
      aún no acierta.

    • Si esta acostado de espaldas,
      dobla el cuello hacia adelante para verse los pies,
      mientras trata de agarrárselos con las
      manos.

    • Mantiene la cabeza fija sin
      necesidad de soporte.

    • Levanta la cabeza y hombros al
      ser llevado a la posición sentada.

    • Toma un objeto con ambas
      manos.

    • Coge objetos
      pequeños.

    • Lleva los juguetes a la
      boca.

    • Extiende los brazos y toca el
      objeto.

    • La cabeza y sus ojos giran
      cordialmente.

    • Puede enfocar su vista a
      diferentes distancias.

    • Coordina las manos y los ojos
      para esconder su carita.

    • Sigue con la vista las sosas que
      se mueven de un lado a otro.

    • Trata de alcanzar

    • Observa las caras con
      atención.

    • Reconoce objetos y personas
      conocidas desde lejos.

    • Le llaman la atención los
      colores primarios: como rojo, azul, amarillo y
      verde.

    • Muestra interés ante el
      pecho o biberón.

    • Reconoce sus rutinas de aseo
      dentro de su hogar.

    • Elije los objetos que él
      desea.

    • Percibe sabores y olores y
      sensaciones familiares : pecho de la madre

    • Reconoce cuando no está en
      casa.

    • Le Gusta jugar con la gente y
      puede ser que hasta llore cuando se termine los
      juegos.

    • Copia algunos movimientos y
      gestos faciales como sonreír o fruncir el
      ceño de las personas de su entorno.

    • Se da a notar si esta alegre o
      triste

    • Responde ante las demostraciones
      de afectos de los demás.

    • Reconoce a su papa, mama y
      hermanos, así como a las personas más
      cercanas a él

    • Comienza a responder a
      extraños si ellos son amables con
      él.

    • Muestra placer sonriendo y
      emitiendo sonidos.

    • Ante el espejo sonríe pero
      aún no se reconoce.

    Campana

    Juguetes

    Objetos

    Globos de colores

    espejo

     

    5 Meses

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    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    5 meses

    Niño:  Mín. 6.300
    Max. 8.200

    Niña:

     Mín.

    5.800 Max. 7.500

    Niño:

    Mín. 63.2 Max. 68.6

    Niña: Mín. 61.5 Max.
    66.7

    • Se chupa los dedos de los
      pies.

    • Comienza a pararse en la
      cuna.

    • Mantiene la cabeza
      erguida.

    • Apoya el dorso recto hacia
      adelante.

    • Estando de lao se pone de
      espaldas.

    • Torso incorporado apoyado en los
      brazos, las piernas en el suelo.

    • Agarra firmemente.

    • Apoya el dorso recto hacia
      adelante.

    • Se lleva a la boca cualquier
      objeto que se le da en la mano.

    • Juega con sus manos y con sus
      pies.

    • Extiende los brazos para tocar un
      segundo objeto

    • Sostiene el biberón en las
      manos.

    • Alcanza objetos

    • Se arrastra.

    Sigue con la vista un ángulo
    de 180°.

    Agarra objetos
    cúbicos.

    Sujeta dos objetos

    Levanta una taza invertida

    Sonríe a su imagen frente al
    espejo

    Busca visualmente objetos que se
    mueven con rapidez.

    Se inclina para mirar algo que se ha
    caído.

    Reconoce a sus padres, hermanos y
    familiares de su entorno

    Emite sonidos fuertes.

    Trata de solucionar obstáculos
    que se le colocan en su camino.

    Busca a su mama cuando le habla y se
    esconde.

    se repite asimismo.

    Responde a los demás con
    gorgogeos.

    Interrumpe su alimento por el
    juego.

    Sus rutinas de comida y sueño
    están más establecidas.

    Sonríe y vocaliza para llamar
    la atención a las personas.

    Deja de llorar cuando le
    hablan.

    Se resiste cuando tratan de quitarle
    un juguete.

    Identifica a mama y así mismo
    en un espejo.

    Objeto

    Objetos cúbicos.

    • Juguete.

    • espejo

     

    6 Meses

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    EDAD

    PESO

    MEDIDA

    DESARROLLO FISICO

    DESARROLLO MOTOR

    DESARROLLO
    INTELECTUAL

    DESARROLLO SOCIAL

    JUGUETES

    6 meses

     

    Niño:  Mín. 6.900
    Max. 8.800

    Niña:

     Mín.  6.300 Max.
    8.100

     

    Niño: Mín. 65.1 Max.
    70.5

    Niña: Mín.

    63.3 Max. 68.6

     

     

    • Se sienta con una
      mínima.

    • Gira
      fácilmente.

    • Se mantiene sentado solo
      momentáneamente.

    • Se desplaza girándose o
      balanceándose.

    • Busca rápidamente el pecho
      de su madre cuando está cerca de
      él.

    • Observa el efecto que producen
      sus acciones sobre sí mismo.

    • Su control es casi
      perfecto.

    • Si se encuentra acostado de
      espaldas boca arriba y tú lo vas a cargar de
      inmediato eleva un poco su cabeza y extiende los
      brazos.

    • Ya puede permanecer sentado con
      ayuda de almohadas.

    • Acostado puede pasar de estar
      boca abajo a boca arriba.

     

    • Agarra con los dedos.

    • Se pasa objetos de una mano a
      otra.

    • Coge un objeto en cada
      mano.

    • Demuestra su coordinación
      óculo manual para coger y sujetar
      objetos

    • se inicia en el movimiento de
      segmentos gruesos: gateo.

    • Intenta pararse.

    • Coge y golpea el objeto y repite
      seguidamente el golpe.

    • quiere tocar, sostener y morder
      los objetos.

    • Le encanta girar y dar vueltas de
      un lado a otro.

    • Agita las cosas para ver si hacen
      ruido.

    • Jala el cabello a las personas de
      su entorno.

     

    • Coge dos objetos

    • Busca objetos
      caídos

    • Pronuncia dos vocales
      juntas

    • Dice da,ca,ga, ba,
      etc.

    • Da una respuesta juguetona al
      espejo.

    • Localiza, diferencia y reacciona
      ante sonidos con movimientos completos de
      cabeza.

    • Experimenta su con su cuerpo su
      espacio personal al moverse libremente.

    • Comprende cuando le hablan por su
      nombre.

    • Mira cuando cae un
      objeto

    • Comprende cuando se le dice ven,
      chau, upa.(levantarlo ).

    • Bebe del vaso con
      ayuda.

    • Reconoce la voz de sus padres o
      adultos que están a su cargo.

    • Observa con atención los
      objetos que están a su alrededor.

    • Coge alimentos y se los lleva a
      la boca

    • Le gusta mirarse en el
      espejo.

    • Juega a esconder su carita
      detrás de sus manos.

    • Pasa objetos de una mano a otra
      con facilidad.

    • Levanta cosas como cereales en
      forma de "o" entre el dedo índice y el
      pulgar.

    • Imita los movimientos que ve que
      hacen los demás.

    • Expresa variedad de sentimientos
      con ruidos y expresiones faciales y lenguaje
      corporal

    Muestra afecto a las personas
    cercanas a él.

    Llora cuando tiene hambre o cuando
    está sucio.

    Colabora en la satisfacción de
    sus necesidades.

    expresa emociones de agrado o
    desagrado.

    Establece los primeros
    vínculos de afectivos a través de la mirada,
    la sonrisa y los gestos con sus padres o adultos que
    están a su cargo.

    Se muestra tranquilo al estar en
    compañía de sus padres y
    familiares.

    Le gusta jugar con los demás,
    especialmente con sus padres.

    Responde antes las emociones de otras
    personas y generalmente se muestra feliz.

    Se muestra interesado por jugar con
    los alimentos que en comerlos.

    Ríe a carcajadas con los de su
    familia.

    • Objetos

    • Espejo

    • vaso

    Monografias.com

     

    Autor;

    Paula Valdera Morales

    Mención: Estimulación
    Temprana y Gestión del Talento

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