SEXTO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO MOTOR | DESARROLLO INTELECTUAL | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES MATERIALES | ||||||
NIÑO 7.9kg. | 68.5cm. | (Levanta y ladea la cabeza con firmeza mientras (Gira boca arriba y en posición de (De boca abajo se voltea boca arriba. (Se desplaza con ayuda de sus brazos (Se pone en posición de gateo por (Se mantiene sentado con apoyo de las (Se sienta con facilidad en una silla (Se pasa objetos de una mano a otra | (Se lleva objeto a la boca con la mano. ( Murmulla o arrulla o deja de llorar (Palpa el borde de una mesa. (Come solo con los dedos. (Le gusta jugar con la comida.( | (Explora objetos y los (Busca objetos (Coge objetos cercanos y sigue con la (Descubre objetos que están (Golpea, sacude o tira | (Sonríe ante su imagen en el (Repite y vocalizan sílabas. (Pronuncia dos vocales juntas (Coge sus pies con las manos. (Reconoce a diferentes (Responde al propio nombre. | Sonajas Cubos de madera. Espejo. Frascos plásticos. Juguetes de su agrado. Rodillo grande. Objetos para golpear. Recipientes anchos. Pañuelos | ||||||
NIÑA 7.1kg. | 65.0cm. |
SEPTIMO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | ||||||
NIÑO 8.8 kg. | 71.5cm | (Mueve la cabeza en toda (Se sienta solo y se mantiene (Iniciación de pasos sostenido (Es capaz de inclinarse y enderezarse a (Vuelve la cabeza hacia los lados. (Puede mantenerse de pie agarrado a los barrotes (Se mantiene boca abajo con la cabeza muy (Soporta su propio peso. | (Toma una pastilla con movimientos de (Agarra bolitas usando la mano como una (Sostiene y golpea dos cubos (Encuentra objetos ocultos. (Localiza sonidos en cualquier ( Comienza a desarrollar la capacidad | (Intenta coger objetos (Busca con su mirada objetos que (Comprende órdenes que (Avanza para seguir juguetes fuera de su ( Comienza a imitar gente y (Comienza a resolver problemas | (Hace gestos: hola, chau, (Reacciona a requerimientos (Dice Da-Da. (Establece vínculos afectivos. (Imita gestos simples. (Reacciona frente al "NO" (Le asusta que lo separen de la (Rechaza algo que no quiere. (Grita para llamar la atención. | Juguetes para apilar. Canicas. Botones. Bolitas. cuentas Botellas plásticas. Juguetes para armar y | ||||||
NIÑA 8.0 kg. | 68.0cm |
OCTAVO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | ||||||
NIÑO 8.4kg | 70.0cm | (De boca arriba se voltea boca (Comienza a sentarse solo. (Se arrastra. (Equilibra bien la cabeza. (Mantiene un buen equilibrio y una (Oponencia del pulgar. (Aparición de los primeros (Mueve las muñecas para ver | (Intenta agarrar la pastilla. (Coge dos cubos uno en cada mano. ( Mete objetos en un recipiente ancho. (Vocaliza cuando se le habla. ( Juega con juguetes que producen (Agarra y manipula una cuchara o una | (Distingue objetos en el espacio que están (Encuentra objetos (Es capaz de quitarse del rostro, una (Al dejar caer un objeto en frente de él, ( Tiene sílabas bien definidas | (Toca su imagen en el (Leva sus pies a la boca. (Angustia de (Juega solo de 10 a 20 (Coopera en los juegos. (Realiza "juegos (Trata de conseguir respuestas de las (Aprende el significado del | Campanas. Cajas de música. Sonajeros. Cucharas. Cubos. Recipientes de boca ancha. Pastillas. Telas. Espejo grande. Objetos de estimulación | ||||||
NIÑA 7.6kg. | 66.5cm |
NOVENO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | ||||||
NIÑO 9.3 kg. | 73.0cm | ( Boca abajo gira hasta ponerse boca (Se sostiene de pie con (Gatea. (Duerme todo la noche y hace dos o (Echado puede colocarse en (Domina el equilibrio estando (Llega a posición de pie, (Camina sostenido bajo los (En posición gateo extiende (Puede subir escaleras (Se sienta correctamente en una | ( Sujeta el biberón con las (Coge dos objetos y mira un (Recoge y deja caer (Come algunos alimentos por sí (Coge objetos pequeños con (Saca objetos de una taza. (Puede hacer una torre de dos (Escucha conversaciones y tonos de (Es capaz de comerse una galleta | ( Encuentra objetos (Dice palabras de dos sílabas( (Reconoce la dimensión de los (Señala algunas partes de su (Pone y saca objetos tras otros de (Encuentra un cubo bajo un (Va comprendiendo el significado de: (Por momentos hace sí y no (Puede acordarse del juego del | ( Extiende sus brazos a personas (Juega con un adulto. (Reacciona a comentarios verbales (Hace palmaditas para expresar (Juega a esconderse. (Escoge su juguete para ( Imita los sonidos de la ( Puede ser sensible hacia otros (Quiere jugar cerca de su | Frascos de Cajas vacías. Cubeta llena de juguetes. Juguetes que ruedan (aros, carritos, Caminador. Juguetes para encajar. Juguetes de apilar (cubos) | ||||||
NIÑA 8.5 kg. | 70.5cm |
DECIMO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | ||||||
NIÑO 9.6 kg. | 74.0cm | (Se logra poner de pie. (Camina apoyándose en las (Se traslada de un lugar a otro (Se mantiene de pie con ayuda (Sube y baja de las sillas y otros (Al vestirlo ayudará a (Puede subir pequeños (Gateando supera pequeños (Cuando está parado es capaz | (Pinza fina. (Carga dos objetos pequeños en (Es capaz de beber en taza o (En un tablero para encajar figuras, (Si le damos una campanilla la hace (Coge la pastilla con el pulgar e (Retira un palito del ( Responde a la música (Comprende mejor el | (Examina objetos. (Junta cubos en una línea (Puede meter un objeto en una caja (Usa cambios de intensidad en ritmo y (Es capaz de anticipar ( Intenta señalar las ( Entiende y obedece algunas palabras ( Busca y alcanza un objeto que | (Entiende la palabra "NO" (Se comienza a sentar en el (Juega a dar palmadas. (Actúa para llamar la (Colabora cuando se le (Manifiesta temor a (Puede decir: (Se detiene a la orden "NO" casi ( Muestra estados de ánimo: se le ve | Objetos que produzcan Tablero de encajes. Juguetes con cuerda para Juguetes pequeños. Equipo de música, Material de textura. | ||||||
NIÑA 8.8.Kg. | 71.0cm |
ONCEAVO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | ||||||
NIÑO 9.9 kg. | 75.5cm | (Da pasos sujeto de la (Sujeto de la mano empuja la pelota (Se arrastra con el estómago (Gatea con el estómago (Inicia los primeros pasos cuando se (Se levanta del suelo con facilidad (Puede dar uno o dos pasos sin ( Mientras que está de pie, (Puede bajarse sin caer cuando (Trepa escaleras. (Se acurruca y se inclina. (Aprende a bajar escaleras de | (Dirige su mirada a un objeto (Repite los sonidos que (Come con los dedos. (Empuja tres bloques como si fueran (Coge objetos con el pulgar y el (Es capaz de comer solo. (Hace algunos garabatos. ( Pasa las hojas de un libro pero no (Levanta la tapa de una (Puede quitar y poner anillos en una | (Busca el contenido de las (Ayuda a volver las páginas de (Descubre objetos. (Comprende determinados conceptos (También contesta, mediante (Dice palabras completas (Imita sonidos de algunos (perro, gato) (Es posible que siga instrucciones | (Expresa sus ideas sin (Mira a las personas que le ( Disfruta juegos como "rodar una (Si se le pide algo es muy posible (Eel bebé le hará (Le encantan las bromas y hará | Cajas con cerraduras de diferentes Anillos plásticos que se Libros de carátulas y hojas Cajones que se pueden Bloque de madera. Cajas con tapa. Papeles sabanas Plumones. | ||||||
NIÑA 9.2Kg. | 73.0cm |
DOCEAVO MES
PESO | MEDIDA | DESARROLLO FISICO | DESARROLLO SENSORIO | DESARROLLO | DESARROLLO SOCIAL | JUGUETES | |||||||
NIÑO 10.3kg. | 77.0cm | (Comienza a caminar solo. (Se levanta solo. (Junta las manos en línea (La marcha a gatas se efectúa (Duerme toda la noche. (Desaparecen los reflejos ( Se para flexionando las rodillas (Se sienta en una silla (Adapta la mano de aquello que desea (Sabe activar mecanismos sencillos | (Sujeta la cuchara y se la lleva a la (Coge el tercer cubo, conservando los (Puede agarrar objetos muy (Puede hacer garabatos débiles ( Utiliza y alcanza con su mano ( Disfruta jugar con el agua en el | (Aprende rápidamente a (Disfruta abriendo, cerrando, (Percibe formas geométricas de (Forma una hilera de (Identifica animales y objetos en (Agrupa objetos por su forma y (Muestra mayor interés por las (Busca alternativas de | (Colabora en juegos de (Juega a la pelota. (Son más (Colabora para vestirse. (Egocentrismo. (Comienza la angustia por la (Repite actos que le han provocado ( Es capaz de acudir cuando se le (Llama a su mamá. | Muñecos que encajes en Crayolas gruesas. Papelotes. Juguetes para agrupar. Libros de cuentos. Vasos que encajen uno sobre Instrumentos de | |||||||
NIÑA 9.5Kg. | 74.0cm |
BIBLIOGRAFIA
Camacho, O. T. (s.f.). Estimula a tu
bebé. Desarrollo Infantil Temprano de 0 a 12
meses, 23.
Coronel, M. K. (2011). Desarrollo
Psicomotor y de Lenguaje. Estiulación temprana Modulo
II, 37-38.
Davila., L. E. (2012). Niño Sano
Primera Parte. Crecimiento y Desarrollo Psicomotor,
15.
Figueroa, L. P. (2011). Modulo II
Estimulación Temprana. 27-38.
Luna, D. E. (2010). Modernas
Estrategias de Intervención en Estimulación
Temprana.
Salud, M. d. (1995). Escala de
valoración del Desarrollo Psicomotor de 0-24 meses.
Sub-Programa de Crecimiento y Desarrollo,
45-46.
LINCOGRAFIA
www.desarrolloinfantiltemprano.mx/files
www.aeped.es/de0-2añosasociacionespañoladepediatria
www.guiainfantil.com/cuidadoinfantil
Autor:
Peña Carua Evhelin
Profesor: JUAN CARLOS GRANADOS
BARRETO.
UNIVERSIDAD NACIONAL "PEDRO RUIZ
GALLO"
Facultad de Ciencias Histórico
Sociales y Educación
MAESTRIA EN ESTIMULACION TEMPRANA Y GESTION
DEL TALENTO