La Situacion de Educacion Ambiental de la Region de Puno (Perú)

La situación de educación ambiental en la región de Puno, es un tema de preocupación de primer nivel, la contaminación puede traer consecuencia irreversibles más adelante, muchas familias desempleadas se dedican a la actividad de extracción de minerales en forma artesanal utilizando el mercurio, dicho químico es totalmente dañino, y la otra actividad es la fabricación de ladrillos artesanales, para la cual calientan el horno quemando neumático, jebes los mismos contaminan el medio ambiente, como resultado en humo negro, el otro gran contaminante es los botaderos de basura, concentrándose gran cantidad de residuos sólidos totalmente tóxicos, y es un foco infeccioso y dañino para la salud.

Introducción

La Región Puno se encuentra ubicada al sureste de la República del Perú, cuenta con una extensión territorial de 72435.27 Km², esta superficie incluye 14.500 Km² del área insular lacustre de islas y 4,996.28 Km² del lago perteneciente al lado Peruano; el espacio geográfico está conformado por dos unidades geográficas (sierra y selva).Tiene una población actual de 1´364,752 habitantes.

La región de Puno cuenta con un potencial rico en recursos naturales, y por ende una gran capacidad para el desarrollo de la agricultura, actividad pecuaria, agroindustria, pesquería, acuicultura, biocomercio ( venta de bienes y servicios biológicos), sistemas de riego, industrias mineras, turismo, producción de biocombustibles y energías alternativas; además de otras actividades económicas importantes. Posee riquezas de gran diversidad y complejidad biológica y sociocultural. Cuenta con ecosistemas muy ricos en biodiversidad, es por eso que en el territorio regional se han establecido áreas de protección a fin de conservar dichos espacios, respetando el medio ambiente, registrándose: La Reserva Nacional del Titicaca, El Parque Nacional Bahuaja Sonene y la Zona Reservada denominada Reserva Paisajística Cerro Khapia; además de las áreas de conservación privada, Checca y Taypipiña.

Sin embargo a pesar de estas acciones de parte de la entidades competentes no se toma la debida importancia por parte de los habitantes de la Región de Puno, la educación ambiental debe ser tarea de todos y a todo nivel, con participación de empresa privadas, sociedad civil, instituciones educativos, instituciones superiores tecnológicos y no tecnológicos, universidades, gobiernos locales ( Distritales y Provinciales) entre otros, somos conscientes de que desconocemos del BPM ( buenas prácticas de manejo de los residuos contaminantes).

En la región de puno se observa la contaminación a gran escala, ríos contaminados, pastizales contaminados, depredación de bosques, la basura amontonados, fabrica artesanal de ladrillos, la minería informal, esta contaminación afecta a todos nosotros, y las consecuencias fatales son: animales que nacen deformes, tierras infértiles, peces en los ríos que no son aptos para el consumo humano, niños que nacen con cierta discapacidad total o parcial entre otros.

Al conocer los problemas de la contaminación del medio ambientales en la región de Puno buscaremos que la población en conjunto tomen conciencia sobre la problemática que sopesa la región.

A la vez la preocupación por la protección del medio ambiente está centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de constante deterioro de los recursos naturales, la pérdida de diversidad biológica y la afectación de la calidad ambiental.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

• Difundir valores de respeto a todas las formas de vida, contribuir a la convivencia y participación ciudadanas para lograr una gestión racional de los recursos con previsión hacia el futuro.

• Impulsar la investigación, con énfasis en la identificación y evaluación de problemas actuales, para propiciar la construcción de modelos económicos y sociales ambientalmente sustentables.

• Contribuir al cambio cultural desarrollando modelos educativos propios, acordes con las necesidades socio-ambientales, regionales y locales

• Orientar la comprensión de la dimensión ambiental desde una visión interdisciplinaria, holística y compleja.

Situación de la educación ambiental en la región de Puno

3.1.- EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Teniendo en cuenta que la educación ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social.

La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, es decir que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar los fenómenos climáticos (Climatología, lluvias, cambios en la temperatura, estaciones) o los ciclos bioquímicos (ciclo del agua, ciclo del carbono), entre otros.

Este proceso pedagógico ha dado resultados en la solución de problemas ambientales, lo cual también ha contribuido al proceso de desarrollo social, ha permitido así mismo alternativas para resolver los problemas de desequilibrio ambiental, causado por el hombre a los ecosistemas naturales. En la vida diaria, esta permite que el hombre conviva mejor consigo mismo, con sus semejantes y con el medio que lo rodea, aumentando la sensibilidad al igual que su capacidad para hacer mejor uso de los recursos naturales, teniendo una actitud favorable en cuanto al mantenimiento del equilibrio ambiental y la conservación de la diversidad biológica, con lo que se puede garantizar una mejor calidad de vida para las generaciones actuales y futuras.

3.2.- CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de
una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones
tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar
de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal
o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación
y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la
incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas,
liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente
las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene
o el bienestar del público.

3.2.1.- AGENTES CONTAMINANTES.

a) Vertido de residuos sólidos urbano

Los residuos urbanos son unas de las formas más comunes de contaminación, cada ciudadano en las grandes urbes aporta una cantidad de estos residuos. La minimización de residuos es una manera de combatir este mal.

Los residuos sólidos domésticos generan ingentes cantidades de desechos (orgánicos 30 %, papel 25 %, plásticos 7 %, vidrio 8 %, textiles 10 %, minerales 10 %, metales 10 %). Es prioritario compatibilizar el desarrollo económico y social con la protección de la naturaleza evitando las agresiones a los ecosistemas vivos y al medio ambiente en general. Es sumamente necesario el reciclado o la minimización de residuos que evita el continuo consumo de materias primas agotables y su vertido contaminante en la naturaleza.

Las grandes acumulaciones de residuos sólidos son cada vez más alarmantes en las ciudades de Puno y Juliaca. Ambas concentran el mayor número de habitantes en la región y los problemas ambientales obviamente son mayores por la producción de basura que se estima en 355 toneladas diarias.

La basura doméstica está formada principalmente de plásticos, cartones, papel, restos de comida, madera, cenizas y envases de cristal y de metal o de hojalata, que diariamente es acopiada por los vehículos colectores de la Municipalidad Provincial de Puno y Juliaca los que son trasladan al botadero de Cancharani ( Puno) Chilla (Juliaca).

b) Residuos solidos

La disposición de los residuos sólidos en la región Puno se realiza a cielo abierto, de tal modo que se esparcen en el terreno, contaminando los suelos, el subsuelo y los mantos acuíferos. Los suelos se convierten en plataformas estériles. El problema de los residuos sólidos urbanos se genera, principalmente, por el incremento de la utilización de envases sin retorno en estos últimos años. Estos embalajes conocidos como "no retornables" son altamente tóxicos, plásticos halogenados (PVC) y no halogenados (PP) o de constitución mixta. El hecho es que el tiempo de degradación de estos materiales oscila entre los 10 y 800 años.

No existe ningún tipo de control sanitario que impida la contaminación
del ambiente. El aire, agua y suelo son deteriorados por la formación
de gases y líquidos lixiviados, quemas y humos, polvo y olores nauseabundos.
Los botaderos de basura a cielo abierto son cuna y hábitat de fauna nociva
transmisora de múltiples enfermedades. En ellos se observa la presencia
de perros, cerdos y otros animales que representan un peligro para la salud
y la seguridad de los pobladores de la zona, especialmente para las familias
de los segregadores que sobreviven en condiciones infrahumanas sobre los montones
de basura o en sus alrededores.

A nivel regional, de un total de 109 distritos, se cuenta con información de 88 distritos urbanos, que tienen una generación per cápita de residuos sólidos en promedio de 0.42 kg/hab/día, al mes se generan 12,040.4 toneladas y al año 144, 550.8. Las ciudades que generan mayor cantidad de residuos sólidos son: Juliaca y Puno (104 094.20 Tn/año).

En la figura podemos apreciar la generación de San Román, Puno y Melgar las provincias que generan en Tn/día de residuos sólidos en 13 provincias de la región Puno, siendo las provincias maor cantidad de residuos sólidos 203.26, 85.9 y 31.3 Tn/día respectivamyente, estando por encima del promedio que es de 30.9 Tn/día.

• c) Disposición final de residuos sólidos Municipales.

En el cuadro según el registro nacional de municipalidades (RENAMU), podemos apreciar el destino final de la basura recolectada en municipalidades de la región Puno en los años 2008 y 2009; sin embargo, por las características técnicas de un relleno sanitario podemos deducir que en la región Puno no contamos con dicha infraestructura.

DESTINO FINAL DE LA BASURA RECOLECTADA EN MUNICIPALIDADES
DE LA REGIÓN PUNO 2008 – 2009

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) – Registro Nacional de

Municipalidades (RENAMU), 2008 – 2009

d) Aire.

El deterioro de la calidad de aire en la región se debe a las actividades industriales, el humo emanado por los automóviles, quema de vegetación, quema de basura, embarcaciones y aviones. Sin embargo, es la que recibe menor vigilancia en la región, como muestra en la capital de la región, la ciudad de Puno, aún no existe un control de las concentraciones de emisiones gaseosas.

Dentro de las actividades industriales tenemos: los hornos de pan, pollerías y ladrilleras artesanales ubicados en las ciudades de Ilave (Provincia del Collao), Azángaro (Provincia de Azángaro), Juliaca (Provincia de San Román) y Puno (Provincia de Puno), que emiten humos de combustión.

3.3.- CONTAMINACIÓN POR EMISIÓN DE GASES

En el Altiplano y en ceja de selva las quemas e incendios de formaciones vegetales se incrementan en los meses de sequía, es decir entre abril y octubre, meses carentes de precipitaciones pluviales, siendo así que los campesinos queman los restos de las cosechas para generar cenizas en la creencia de que éstas abonan la tierra. En muchas ocasiones las quemas devienen en grandes incendios que destruyen bosques, formaciones vegetales varias y la biodiversidad en su conjunto, produciendo además la contaminación atmosférica. Al respecto, especial mención merecen las quemas de totorales de parte de la población campesina asentada en las inmediaciones circunlacustres con la perspectiva de eliminar la materia muerta o aquella totora que ya cumplió su ciclo biológico, o su utilidad y propiciar, supuestamente, la regeneración de totora verde o tierna que permita la alimentación del ganado vacuno u ovino. En todo caso, la eliminación de gases por combustión, contamina el ambiente y representa un grave riesgo para la salud humana cuando no es controlada. Lo correcto sería aprovechar esa materia orgánica para la agricultura alto andina.

La actividad de las ladrilleras artesanales es un problema que se ubica, especialmente, en la zona de Ilave, Azángaro, Juliaca y Puno, siendo lo más grave la quema en los hornos, para lo cual se utiliza estiércol, plásticos y llantas, generando gases tóxicos que afectan a los pobladores y animales domésticos de las zonas aledañas.

Ladrilleras artesanales contaminan cielo Juliaqueño.

Los humos producidos por las ladrilleras artesanales que están instaladas en la ciudad de Juliaca, han sido catalogados como uno de los principales factores de la contaminación ambiental fábricas artesanales de ladrillos generan contaminación porque utilizan llantas y plástico para calentar los hornos con el que se cocina el barro.

3.4.- CONTAMINACIÓN POR PARTÍCULAS EN SUSPENSIÓN

La empresa Cemento Sur S.A., ubicada en el Distrito de Caracoto (Provincia de San Román), emite humos industriales y polvo, han contaminado las pasturas y cultivos de su entorno con creciente pérdida de la cobertura vegetal de las pampas de Illpa y Caracoto. Al respecto cabe hacer constar el incumplimiento del grupo empresarial en cuanto a la colocación de filtros y la implementación de un vivero forestal.

También la minería produce impactos a la atmósfera, debido a que la extracción de minerales, requiere de la deforestación de extensas zonas donde se encuentra el mineral. Sin embargo, entre las consecuencias más graves tenemos la contaminación mediante los gases tóxicos generados por las máquinas excavadoras. Otros gases nocivos surgen por las explosiones, así como los generados por algunos determinados procesos con sustancias químicas.

Las emisiones de las pollerías y panaderías situadas en el centro de la ciudad de Puno, constituyen las principales fuentes de contaminación de esta parte del país, según revela un informe del Consejo Nacional del Ambiente.

La Zona de contaminación se encuentra ubicada en el departamento de Puno, provincia de San Román, distrito de Caracoto, a 3825 m.s.n.m.

3.5.- MINERÍA ARTESANAL.

La minería artesanal puede ser una alternativa de trabajo para muchas familias desempleados, sin embargo es una amenaza a para notros mismos a futuro.

Determinar los riesgos de salud ambiental ocasionados por la minería artesanal en el centro poblado de la Rinconada, distrito de Ananea, provincia de San Antonio de Putina, departamento de Puno – Perú.

• Mina San Rafael, ESTAÑO Prov. Melgar, Planta Concentradora (Casiterita), Cancha de relave; Ríos Carabaya, Azangaro,y Ramís

• Mina el Cofre, ORO Prov. Lampa, cancha de relave; Ríos Cabanillas y Coata.

• Mina Santa Rosa y Tucari – Aruntani SAC, ORO distr.Carumas, cancha de relave; Río Ilave.

• 83.3 % Actividad Minera; 16.7% Actividad comercial.

• Mineros Artesanales, Prov. San Antonio de Putina, Cerro Lunar de Oro, Rinconada Riticucho, San Antonio de Poto.

• Contaminación; amalgamación, líticos y químicos; Ríos Putina – Huancané. Suches y Carabaya – Azángaro – Ramis.

3.5.1.- Consecuencias.

Minería artesanal convierten al Ramis en un río de relaves de Puno.

Desde el aire se observa cómo el río Ramis se abre paso entre montañas hasta su desembocadura en el lago Titicaca. Pasa por campos agrestes y áridos, pero lo que más llama la atención es el color de sus aguas: un café oscuro que demuestra el daño infligido a la cuenca.

Sus aguas deberían ser cristalinas porque sus orígenes están en el deshielo de los nevados y micro cuenca de la Cordillera Oriental. Así eran antes de que la minería ilegal se instale en la zona.

Ahora la turbidez de la cuenca se debe a la carga de relaves mineros del distrito de Ananea, provincia de San Antonio de Putina.

Más de cinco mil mineros extraen oro con maquinaria pesada. Para amalgamar el oro usan mercurio y cianuro. Ambos químicos han destruido por completo la flora y fauna del Ramis.

Conclusión

La contaminación ambiental afecta a todos los seres vivos ocasionado, enfermedades como el cáncer, tierras infértiles, animales contaminados entre otros y tienen efectos como se muestra en la figura siguiente.

Efectos sobre la salud de algunos de los más típicos contaminantes.

La calidad del aire adverso puede matar a los organismos, incluyendo al hombre. La contaminación con ozono puede producir enfermedades respiratorias, enfermedades cardiovasculares, inflamaciones de garganta, dolor de pecho y congestión nasal. La contaminación causa muchas enfermedades y estas dependen del contaminante que las cause; generalmente son enfermedades de los ojos y del aparato respiratorio como la bronquitis, el asma y el enfisema pulmonar.

Bibliografía

• http://punocomunicacion.blogspot.com/2008/03/ms-contaminacion-ambiental-gases-y.htm.

• http://www.regionpuno.gob.pe/descargas/planes/2014-PLAN-REGIONAL-DE-ACCION-AMBIENTAL-PUNO-2014-AL-2021.pdf.

• http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007225/lecciones/capitulo1/09-objetivos.htm

• https://www.google.com.pe/?gws_rd=ssl#q=votaderos+de+basura+juliaca

• https://www.google.com.pe/?gws_rd=ssl#q=votaderos+de+basura+puno

• http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n.

Autor:

Nancy Coaquira Apaza

DOCENTE: Dra. ELIZABETH VARGAS ONOFRE

II SEMESTRE

JULIACA-PUNO-PERÚ

2015