Administración y gerencia escolar (página 4)

A continuación se enumeran los diversos caseríos que conforman esta extensa y productiva comunidad:

Cuadro # 2. Fuente: Pagina web: www.municipiourdaneta.

Matriz FODA de la población de Santa Inés:

Cuadro # 3. Fuente: Lic. J. A. Gómez Giménez.

Características de la población institucional y contextual:

En el marco institución y contextual es posible visualizar la existencia de una interacción permanentemente entre los diversos actores sociales y culturales que se encuentran presentes en el ámbito geográfico de esta población. Para esto resulta indispensable el hecho de reconocer que en la práctica educativa el proceso de la contextualización posibilita la identificación de la conexión entre los diferentes componentes que participan de manera directa e indirecta en una organización determinada. Dicho proceso contempla la necesidad existente de la disposición de una labor dinamizadora que permite a la organización cumplir a cabalidad con los planteamientos de un proceso que, en la práctica, se genere de acuerdo con los lineamientos organizadores e institucionales.

Con respecto a la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", se debe resaltar que la misma funciona en un terreno de grandes proporciones, el cual comparte con el Liceo Bolivariano "Dr. Francisco Antonio Carreño", con el cual no posee un muro o pared divisoria aun cuando se han realizado las diligencias pertinentes ante las autoridades educativas y gubernamentales.

Opinión de los fundadores del sector acerca de la fundación de la escuela:

Esto opinó el Señor Nicolás Belzares, habitante y uno de los fundadores del sector Carreño, en una entrevista informal:

"Los primeros habitantes de este sector, éramos gente muy ligada a la naturaleza que encontramos en este inmenso valle las bondades de la naturaleza para cubrir las necesidades básicas de alimentación, a través de la caza de venados, dantas y la infinidad de animales que allí habitan: la pesca la realizábamos en los ríos, riachuelos y quebradas muy abundantes en la zona. Era una buena zona y vivíamos bien pero había mucha gente adulta que no sabia leer y escribir. Por eso nos sentimos aliviados cuando levantaron la escuela, porque así teníamos la tranquilidad de saber que nuestros niños, y las generaciones futuras iban a tener la posibilidad de recibir una buena educación sin tener que salir fuera del pueblo, como lo hacíamos nosotros los mayores en nuestra época de muchachos. Estamos muy orgullosos de la Carreño y del personal de maestros y profesores que allí trabajan".

Opinión de los fundadores de la institución:

La búsqueda de personas fundadoras de la institución, resultó ser infructuosa. Del mismo modo no fue posible encontrar material impreso ni audiovisual contentivo de testimonios y/o relatos anecdóticos en torno a la fundación de la escuela.

En lo contextual, la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño" se encuentra ubicada en las cercanías de la entrada-salida de la población de Santa Inés, Municipio Urdaneta. Su estructura abarca una manzana entre la autopista Lara-Falcón y la avenida Benigno Delgado. En dicho sector se encuentran varios establecimientos comerciales, que van desde expendios de comida, licor, abastos, mini-centros comerciales hasta tiendas de ropa y de otros servicios (autolavados, centros de conexiones, gimnasios, entre otros) y de economía informal, donde también hay ventas de ropa, alimentos y puestos de alquiler de teléfonos celulares.

Por ser esta una de las principales arterias viales del municipio, los problemas de contaminación sónica y ambiental por el ruido y el humo de los vehículos afectan directamente la salud de los diversos actores de la comunidad educativa en el desenvolvimiento de las actividades escolares, especialmente en las aulas cercanas y adyacentes a la autopista. Del mismo modo, el medio de transporte más común son los mototaxis, que generan un problema para la institución por cuanto que hacen parada en una de las esquinas a pesar de estar prohibido.

La Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", está conformada por un personal directivo liderado por el profesor Wilmer Ure como director y la sub-dirección está a cargo de la profesora Wendy Partidas. Esta institución atiende una matrícula de 798 niños/as (ver cuadro # 4) en un horario comprendido de 2 turnos, en la mañana de 7:00 a.m. a 12:00 p.m. y en la tarde de 12:00 p.m. a 5:00 p.m., se cumple una jornada con actividades pedagógicas a cargo de un grupo de docentes (ver cuadro # 5) graduados en diversas áreas; y actividades integrales (deporte y música). Según los archivos de la institución, la planta física se encuentra distribuida en 14 aulas entre 1era y 2da etapa, dos (02) baños para la primera y segunda etapa, y el otro para el personal docente. Es necesario resaltar que los baños de los alumnos carecen de agua y luz. Se cuenta con amplios espacio de áreas verdes que funcionan como áreas de esparcimiento y para la recreación como extensión auricular al aire libre.

De acuerdo a una entrevista informal realizada a algunos docentes que laboran en esta institución, señalan que los mobiliarios se encuentran en buen estado pero carecen de abastecimiento, necesitando las dotaciones por parte de entes competentes. Se requiere que las mesas-sillas y los pupitres sean reparados y/o sustituidos, así como también los archivos existentes. Es imprescindible que la biblioteca sea debidamente dotada por cuanto carecen de libros, revistas y otros materiales didácticos necesarios para los alumnos, e igualmente requieren dotación de estantes, archivos, sillas y mesas para la consulta bibliográfica. Se considera que estos aspectos son fundamentales para brindarles las condiciones necesarias tanto a los docentes y el personal obrero y administrativo que laboran en la institución, como a los niños y niñas que cursan estudios en la misma, para despertar en ellos una atención favorable y una motivación adecuada, favoreciendo así los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

A continuación se presenta la matricula escolar y de la población docente de la institución anteriormente descrita, dicha información nos fue suministrada por la secretaria María Rodríguez:

Población Estudiantil

Cuadro # 4.

Población Docente

Cuadro # 5.

Desarrollo histórico de la Unidad Educativa:

La educación primaria en Santa Inés, Parroquia Moroturo, Municipio Urdaneta del Estado Lara, cuenta con 66 años de fundación, pues es a partir de 1939, cuando se inicia la labor docente en esta comunidad bajo la responsabilidad de la ciudadana Lusila Mosquera de Coronel, nativa de la población de Aguada Grande. Sin embargo, en el año 1940, la referida maestra interrumpe sus labores por razones desconocidas. Es así como en el año 1945 florece nuevamente la educación cuando se abre la escuela por segunda vez, en esta ocasión, con los maestros Amalia Pire, Carmen Luisa Matos y Raúl López, quienes igualmente dejan sus funciones en el año 1947.

Santa Inés, en aquel entonces mostraba un paisaje de precarias condiciones hasta el punto que algunas casas de familia fueron convertidas en escuela, donde sus humildes moradores ofrecían dignamente lo poco que poseían. No obstante, ya para la época imperaba la inquietud de los pobladores quienes manifestaban la necesidad de mejorar la calidad de vida de sus hijos, aquellos humildes niños que con tanto sacrificio y mucho empeño alternaban las duras y difíciles faenas del hogar con la responsabilidad de asistir a la escuela. Es por eso que para el año 1951 la ciudadana Ana Emilia de Córdoba ingresa como maestra de aula.

Posteriormente se incorporarían, las maestras Rosa Angulo, Ninfa Armas y Flor Delia González, hasta el año 1955, cuando se incorpora en la actividad docente la maestra Carmen de Ramírez, quien a la postre, se convertiría en el pilar fundamental que consolidaría definitivamente la permanencia de la educación en este pujante pueblo, convirtiéndose esta fecha en el punto de partida que marca un hito transcendental en nuestra historia educativa hasta nuestros días.

La Maestra Carmen Rivero de Ramírez, extraordinaria docente de admirables virtudes, llega al pueblo para difundir los valores universales, convirtiéndose en una verdadera líder que impartía educación en una casa de familia la cual funcionaba como escuela, identificada por el Ministerio de Educación bajo la denominación de Escuela Federal Unitaria 3112.

Esta docente en su incansable empeño por alcanzar la prosperidad de la Educación y ante los múltiples problemas que aquejaban a esta humilde comunidad, siembra la inquietud y crea la iniciativa entre los habitantes por obtener un espacio propio destinado a la construcción de la escuela con las condiciones necesarias para la enseñanza.

Se vislumbra entonces un nuevo horizonte. La generosidad de una distinguida dama se hace sentir, Doña Sacramento Baldayo, presentando un admirable sentido de desprendimiento dona un lote de terreno que no tenía utilidad para ese momento, con el solo propósito que allí se construyeran los primeros pilares de lo que hoy es esta majestuosa casa de estudios. Con orgullo la recordada maestra Carmen de Ramírez, continua su abnegada labor en esta nueva edificación acompañada de un grupo de docentes quienes recibían sus sabias orientaciones, a la vez que ejercía funciones de bedel, docente, secretaria y directora considerándose un modelo en esta comunidad donde el maestro era un líder.

Otro acontecimiento importante lo constituye la nueva asignación que atribuye el Ciudadano Presidente de la República señor Rómulo Betancourt a esta recién fundada Institución desde el 1º de Noviembre de 1960, cuando otorga el nombre de Escuela Nacional graduada "Dr. Francisco Antonio Carreño". El alcalde de Santa Inés era el Sr. Vicente Reyes y el Gobernador del Estado Lara era el Dr. Eligio Anzola Anzola. En esta oportunidad bajo la dirección del Ciudadano Víctor José Romano Mosquera, afable docente, poseedor de maravillosas virtudes en el servicio y una brillante y excelsa calidad humana, desempeñándose durante 20 años de fructífera labor marcando una huella entre lo que aun le recuerdan con verdadero afecto.

Esta institución, día a día se convertía en el centro de atracción ofreciendo las mejores oportunidades de estudio. Esto generaba un progresivo crecimiento ocasionando necesidades en cuanto a recursos humanos que garantizaran el orden y la limpieza de sus espacios físicos. Surge entonces en 1962 la designación del primer bedel del cual solo se conoce su apodo, "Tilo" Díaz, siendo sustituido luego por la señora Olimpia de Querales, quien con abnegación y verdadero sentido de responsabilidad cumplía cabalmente las funciones que le eran asignadas sin escatimar tiempo ni esfuerzo hasta el año 1965 cuando es llamada a cumplir una nueva responsabilidad que la acredita como jefe de cocina del comedor que por primera vez en 1966 abre sus puertas a los niños que ahora recibían este importante beneficio, constituyéndose esta digna señora en la pionera de los programas alimenticios escolares que aun se mantienen.

Es allí donde Olimpa de Querales es sustituida por el señor Freddy Romano, otro personaje insigne que ocupa un sitial preponderante en esta Institución. El representa la viva historia de la Carreño, en su mente desfilan con extraordinaria lucidez la infinidad de hechos y personalidades que han construido la historia de dicha institución en los últimos 40 años, distinguiéndose como modelo ejemplar del cual se han derivado un número grupo de destacados obreros. Los años transcurrieron y junto con ellos el auge productivo que a la par de vertiginoso crecimiento estudiantil generaba cambios y transformaciones creando una nueva imagen a este plantel hasta convertirse en unos de los principales centros educativos del entonces Municipio San Miguel.

Surgen así las primeras creaciones en el nivel de educación preescolar, siendo la primera maestra Elina Villasmíl. Igualmente se obtuvieron nuevos recursos para la educación física, entre los que cabe destacar el conocido y recordado Profesor Astolfo Borjas, autentico exponente e indiscutible baluarte del deporte regional. Durante esta época de transición, fueron muchos los maestros, alumnos, obreros, que albergó esta escuela, todos bajo la dirección del ciudadano Víctor Romano, siendo sustituido luego en el año 1980, por el profesor Cleofe Matute, persona de carácter fuerte, pero con admirable rasgos de responsabilidad quien siguiendo su modelo propio de equidad humana trasmitió valores de orden y disciplina.

En el año 1985, por motivo de traslado, culmina su administración el profesor Cleofe Matute, incorporándose luego al cargo directivo la Señora Freidy Olivia de Romano, quien venia desempeñándose como maestra de 4to grado, posteriormente como subdirectora. Olivia de Romano, valerosa mujer supo enfrentar con honor los obstáculos que se presentaron a lo largo de la digna gestión que desempeñó. Como directora encargada mantuvo con infatigable celo el honor de esta institución, demostrando siempre una gran mística de trabajo, excelentes habilidades creativas e una incesante lucha por lograr la integración entre la escuela y la comunidad aledaña.

Durante su ardua administración, se logra conjuntamente con padres, representantes y alumnos, la creación del séptimo grado en el año 1989, obedeciendo esto al acelerado incremento de la matricula de alumnos provenientes de los caseríos adyacentes quienes gozosos contaban con una alentadora esperanza de continuar sus estudios. Se creo así el primer recurso de coordinación de la III etapa con el Profesor Nelson Sánchez, quien orgulloso ingresa a la escuela que una vez siendo niño le abrió las puertas del saber. Esta creación trae como consecuencia la continuidad de la etapa media y diversificada por persecución estudiantil hasta lograr la I promoción de Bachilleres en Ciencias, en el año 1994, éxito atribuido a la notable gestión del joven Profesor Ángel Armando Uris, quien ocupa el cargo debido a la culminación de la gerencia por parte de la ciudadana Olivia de Romano.

El referido joven Profesor Ángel Armando Uris, viene a formar parte importante en este gran proceso, puesto que supo dirigir acertadamente el rol como máxima autoridad de este plantel, siempre contando con el apoyo y la incesante colaboración del numeroso personal que estaba bajo su responsabilidad, logrando en sus 10 años de servicio como director encargado un liderazgo que lo distinguía como un profesional de convicciones firmes con una sobresaliente habilidad en lo que se refería el orden académico administrativo y estadístico de la institución.

El proceso educativo experimentó nuevas transformaciones, es así como en el año 2002, recibimos al Profesor Nelson Torrealba, quien ingresa al cargo de director titular por concurso de ascenso. Nelson Segundo Torrealba fue un profesional de amplia erudición, lleno de idealidad quien con su enérgico espíritu creó nuevas expectativas entre todos calificándose entre sus notables obras la organización del tren directivo conformado por coordinadores.

Así mismo se le otorga el merito como principal gestor para la apertura del primer instituto nocturno de educación de adultos a nivel de séptimo y octavo grado. Igualmente se le atribuye el maravilloso hallazgo de la biografía del Doctor Francisco Antonio Carreño, que por tantos años se mantuvo en el anonimato a pesar de los innumerables intentos por conseguirla. Además de esto tomó la iniciativa de darle un lugar especial al nivel de educación preescolar, el cual funcionaba en el seno de la misma institución, concentrando todas las secciones en un anexo de la institución ubicado en un sector llamado 28 de marzo, de esta misma comunidad, logrando así una mayor independencia organizativa y administrativa y brindándole a los niños de este nivel un ambiente de mayor seguridad y libertad.

Durante su corta estadía realizo una extraordinaria obra como promotor social, beneficiando grandemente a esta casa de estudios. Una vez concluida la brillante gestión del Profesor Nelson Torrealba, asciende al cargo directivo en condición de encargado el profesor Cándido Lucena, contando posteriormente con la valiosa colaboración de la Profesora Vilma Baldayo como subdirectora encargada quien ejecuta una extraordinaria labor distinguiéndose por sus maravillosas dotes en la constante lucha por mantener vivos los valores culturales transmitiendo sentimientos de identidad y sentido de pertenencia. Fue una gestión dinámica y de grandes eventos que dieron a la institución una imagen positiva.

Es importante resaltar que durante la gerencia del Profesor Cándido Lucena se hizo realidad la construcción de la planta física, fruto de una mancomunada lucha a lo largo de las anteriores gestiones. Esta casa de estudios ahora se convirtió en la cuna que abriga en un seno múltiples modalidades educativas hasta el nivel universitario egresando un gran número de profesionales que honran cada vez más nuestra progresista comunidad, en aras de contribuir con la construcción de una sociedad más integrada, democrática y participativa, donde prevalezca la justicia social, llevando implícita para Venezuela, el fortalecimiento de los valores ético-morales que propicien la convivencia y la búsqueda del bien común; así como, una visión holística de la educación, potenciadora de las capacidades individuales y sociales de cohesión interna para el fortalecimiento de un modelo societal en el que la multiplicidad de relaciones que se generen tengan al hombre como actor y protagonista en el hacer cotidiano, de manera que éste pueda estar en capacidad de diseñar estrategias de de desarrollo que conduzcan al país a replantearse nuevas formas de inserción en la sociedad global del siglo XXI.

Fuente: Lic. J. A. Gómez Giménez.

Reseña Histórica de la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño":

De acuerdo con información recibida por medio de una entrevista informal realizada al director de la institución, Prof. Wilmer Ure, el autor de esta obra construyó la siguiente reseña histórica de la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño":

"El primero de Noviembre de 1.960, por disposición del ciudadano Presidente de la República Rómulo Betancourt, fue creada la Escuela Nacional Graduada "Dr. Francisco Antonio Carreño", siendo director de la misma el Profesor Víctor José Romano Mosquera y como docentes fueron nombradas: María Josefa Colmenárez, Graciela Isabel Sánchez y Carmen Marta Rivera de Ramírez. En 1.962 es designado el primer bedel, del cual sólo se sabe que era popularmente conocido como "Tilo" Díaz. Luego ingresó la señora Olimpa de Querales, quien en 1.965 fue sustituida por el señor Freddy Romano, quien durante más de treinta años cumplió una admirable labor hasta jubilarse en el año 2.008.

Al pasar el tiempo fueron nombrados miembros del personal obrero las siguientes personas: Félix Salas, Baldomero González, Aurora Meléndez, Gudelia Margot Cordero, María Molleja de Castillo y entre los mas recientes Arvenis Ure, en sustitución de la señora Aurora Meléndez, (jubilada), Rodrigo Alcón y María García de Perozo.

De los docentes que han laborado en esta institución algunos son: Olga Dorante, Graciela Sánchez, Flor Meléndez, Blanca Pacheco, Edith Guarecuco, Nieves Hurtado, Zoila de Castillo, Elia de Jiménez, Delia de Castañeda, Lilian Pérez, Nora de Carrasco, Lilian de Fonseca, Elina Villasmíl, Chiquinquirá Mendoza, Julia Chávez, Alivia Álvarez, Carmen de Arteaga, entre otros, compartiendo todos honores como excelentes educadores.

En 1.975, se creó la primera sección de preescolar a cargo de la maestra Elina Villasmíl y luego el primer especialista en Educación Física fue el profesor Rodolfo Colmenárez, quien fue sustituido por la profesora Nilda Rivero hasta el año 1.979, cuando inició su larga trayectoria profesional el conocido profesor Astolfo Borjas, baluarte indiscutible del deporte regional. En 1.980 fue jubilado el profesor Víctor Romano, director de la institución, siendo sustituido por el profesor Cleofe Matute, quien ocupó el cargo de director del grupo escolar durante cinco años contando con la colaboración de la señora Olivia de Romano como subdirectora.

En 1.985, fue trasladado el profesor Cleofe Matute y la señora Olivia de Romano pasa a ocupar la dirección. Ella logra la creación del séptimo grado de Educación Básica, con lo cual se daba inicio a la tercera etapa de la misma, en 1.989. El primer coordinador de la tercera etapa de Educación Básica fue el profesor Nelson Sánchez, ex-alumno de la escuela. En 1.982 se obtuvo la primera promoción de alumnos graduados de la educación básica integral, pero no se podían quedar allí y con el mismo ahínco de años anteriores se exigió la creación del cuarto año de educación media y diversificada para alcanzar en 1.994 la primera promoción de bachilleres en ciencias.

El 18 de noviembre de 1.994 se realizó el acto de graduación de la primera promoción de bachilleres integrada por los jóvenes Francisco Javier Álvarez Lujano, Gledimar Álvarez Pérez, Eudy José Castro Rivero, Josefina del Carmen Castillo, Antonio Duín Cordero, Jesús Abigail Cordero, Keila Davalillo, Maria Yocelis García, Luis Manuel Escalante López, Dennos Rafael González, Pablo Lujano, Naiquelis Mosquera, Ana Perozo, José Alexander Reinoso, Yulimar Perozo, Rafael Reyes Oviedo, Raizar Segura y Xiomara Torín".

A continuación se expone la información aportada por la
secretaria María Rodríguez, quien cuenta con 20 años de
labor en la institución:

"Esta institución fue fundada en el año de 1960, en el Gobierno de Rómulo Betancourt, en este gobierno que tenemos actualmente se implementó la modalidad de escuelas bolivarianas y dicho gobierno no tomó la previsión de remodelar las edificaciones, construir mayores espacios para los alumnos, es por esa razón que no se han hecho diagnósticos en relación a infraestructura improvisando y ocupando unos espacios que corresponden a parte del patio del liceo para construir otro baño. La oficina de dirección la vamos a mudar este año que viene, aquí van a ubicar la biblioteca por que ahorita funciona compartiendo el espacio con un salón.

La institución posee un área de 1.250 m2 y sus pasillos presentan una extensión de 142 m2. Posee 24 salones con capacidad para recibir a un máximo de 50 alumnos. La institución cuenta con 20 docentes titulares, 4 docentes contratados y 20 docentes suplentes de la Misión Sucre.

Existe un espacio compartido con un aula donde funciona la biblioteca, en ella se aplica el préstamo circulante por no contar con el espacio suficiente para que los alumnos realicen su consulta dentro de esta institución, en los salones de clase y luego regresan los libros a la biblioteca. Se quiere mudar la biblioteca también por que su cercanía a la calle hace difícil que se pueda consultar los textos por la interferencia del ruido de los transeúntes y los carros, además de su estrechez que no es favorable para que asistan varios usuarios en un determinado tiempo.

A lo largo de su historia académica, esta institución ha
tenido varios excelentes directores titulares encabezados por el profesor Víctor
Romano, luego se encargarían de la dirección los profesores Cleofe
Matute, Olivia de Romano, Armando Uris, Nélson Torrealba, Cándido
Lucena, Elvia Cordero y actualmente Wilmer Ure que tiene 5 meses al frente de
la institución. La subdirectora actual es la profesora Wendy Partidas
quien tiene un período de labor de 5 meses".

La maestra Elena Suarez, señala que:

"Hoy por hoy la Institución presenta muchos problemas en cuanto a los cupos, debido a que durante su desempeño ha logrado un desarrollo y evolución a través de estos cuarenta y ocho años (48) de actividad, dentro de la comunidad, mediante el cual ha creado una imagen de una casa de estudio que ha alcanzado formar académica, ética y moralmente a una gran cantidad de educandos de una manera notoria, por lo cual son muchos los padres y/o representantes que acuden a solicitar cupos para sus hijos aunque estos no pertenezcan a la comunidad del sector Carreño, pero no a todos se les puede dar respuesta, ya que la infraestructura de esta institución es pequeña y presenta carencias de varios tipos. Nuestra escuela es reconocida como una excelente casa de estudio por la comunidad, de la cual sus egresados les corresponde ingresar al Liceo Bolivariano "Dr. Francisco Antonio Carreño" y, por falta de espacio físico se tienen alumnos promovidos a los cuales no se les puede otorgar el cupo".

Reseña histórica del Doctor Francisco Antonio Carreño:

Los lugareños cuentan que el Doctor Carreño era bien inteligente y enamorado, le gustaba la guachafita y estaba metido en cuanta chercha (fiesta, jolgorio, sarao) fuese iniciada bajo cualquier pretexto. Era un líder de la amistad y cada vez un conjunto musical improvisado, numerosos músicos le secundaban. A su primer conjunto le puso por nombre Los Tiramealgo. Los cuatristas fueron los morochos de Cache, como eran también conocidos Jesús Eduardo "Chulalo" y Juan Carlos "Juaca" Álvarez.

El tambor lo tocaba Memo Coronel, quien hacia alardes con los palitos, los tiraba al aire como malabarista y además brincaba sobre el tambor como si este fuese un caballo y él lo jineteara de frente y de espaldas entre salto y salto. Tamakún Álvarez y Mario Herrera se turnaban entre el furruco y la charrasca, mientras que Cheíto siempre se reservaba los palitos de la clave porque él decía que era lo más difícil porque allí se llevaba el ritmo de los demás instrumentos, aunque luego, en medio de una borrachera confesó que él tocaba la clave para no sudar y así no se le fuera la colonia "levantanovias" que se ponía.

De resto Juan, Cécil, William Quintero, Luís Riera y Chimoíto eran una especie de coro, donde quienes tenían oído cantaban mientras que los sordos rechiflaban y aplaudían. En época decembrina, este conjunto también era el gran factor de animación de las patinatas etílicas de las misas de aguinaldo, las cuales eran a las cinco de la madrugada, duraban media hora y luego todo el mundo salía a comer pan caliente y tomar ron mientras los patinadores hacían filigranas sobre las aceras de la plaza. Aunque el violín se estudia de manera académica, el doctor Carreño lo aprendió a tocar de oído, al igual que los otros instrumentos que interpretaba, y solía tocar el violín de forma popular, tradicional y folklórica, que son tres cosas diferentes. También era un virtuoso de la vitrola y la mandolina.

El doctor Carreño en realidad nunca estudió nada, ninguna
carrera, pero sabía de todo un poco. La gente del pueblo lo consultaba
acerca de remedios para las lombrices de los muchachos, bebedizos para la diarrea
y la intoxicación etílica y también para la siembra y el
ganado. Hasta en cosas de amores solía aconsejar tanto a mozos como a
las mozuelas. Por supuesto, siempre fue el maestro de los niños de la
región.

Autor:

Lic. J. A. Gómez Giménez

Barquisimeto, 2015