Multimedia Educativa: Conociendo mi Poblado

RESUMEN

Aquellos países que no incorporan apropiadamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), presentan significativas diferencias en su nivel de desarrollo y en la calidad de vida de su población respecto a otros que las utilizan eficazmente. La existencia de los Joven Club de Computación y Electrónica responde, entre otras razones, al objetivo estatal de promover la informatización de la sociedad cubana y su principal misión es de carácter docente.

Partiendo del conocimiento de las principales características de las TIC y de los factores que favorecen y limitan su utilización como recursos didácticos, se puede afirmar que a pesar de contar con el equipamiento necesario, no siempre se explotan eficazmente las potencialidades de las tecnologías como vía para desarrollar la docencia en los Joven Club.

En el caso específico del poblado de Isabela de Sagua se aprecia la necesidad de los usuarios del Joven Club de disponer de una aplicación multimedia interactiva que les facilite apropiarse de conocimientos sobre historia y costumbres locales.

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una aplicación multimedia educativa sobre la historia y costumbres de Isabela de Sagua, dirigido a los usuarios del Joven Club y el pueblo en general, el cual permitirá elevar su nivel de conocimientos sobre el poblado y enriquecer su cultura general integral, resaltando las tradiciones, costumbres e idiosincrasia de la localidad Se pretende además desarrollar en los estudiantes habilidades de adquisición de información de manera autónoma, lo que se vincula con la meta de "aprender a aprender".

Palabras claves: nuevas tecnologías, medios de enseñanza, proceso de enseñanza aprendizaje, software multimedia educativo, historia de la localidad.

Introducción

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están produciendo importantes transformaciones en la sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este momento histórico con relación al pasado. La informática, unida a las comunicaciones, en principio puede posibilitar el acceso masivo e inmediato a la información, recurso que hoy se considera muy valioso así como el conocimiento que de ella se deriva, pues si se quiere alcanzar un objetivo, es preciso acceder a la información pertinente para llegar a tomar las decisiones adecuadas. Puede decirse, que la sociedad de la Información es, ante todo, Sociedad de la formación. Por ello hoy las TIC pueden ser consideradas esencialmente como el substrato para la formación de los individuos en esta sociedad. A su vez la sociedad contemporánea se forma influenciada por las TIC.

Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Por una parte es necesario integrar esta nueva cultura en el sistema educacional, considerándola en todos los niveles de la enseñanza.

Se deben aplicar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualesquiera materias o habilidades se puede facilitar mediante las TIC y en particular mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este aspecto tiene que ver muy estrechamente con la Informática Educativa.

Un tema que suscita especial interés en relación a la búsqueda y consulta de información por parte de los usuarios que visitan el Joven Club, principalmente los pioneros de la enseñanza primaria, así como también adolescentes y jóvenes, es la historia y costumbres de la localidad de Isabela de Sagua. Esto obedece a que en los programas de estudio vigentes de nivel primario y secundario se incluyen temas relacionados con la historia, geografía, flora y fauna, costumbres y tradiciones de la localidad, para cuyo aprendizaje resulta insuficiente el fondo bibliográfico disponible en las escuelas.

La tarea de recopilar, mantener y difundir entre los niños, adolescentes y jóvenes isabelinos los elementos fundamentales sobre la historia y costumbres de su localidad y proporcionarles una orientación que les permita ser depositarios conscientes de esta extraordinaria riqueza cultural, que forma parte del patrimonio de la nación cubana y que se garantice la transmisión de estos conocimientos de generación en generación, es algo de primordial importancia.

Objetivo General

Diseñar una aplicación multimedia educativa orientada a difundir y elevar los conocimientos sobre la historia y costumbres locales de Isabela de Sagua entre los usuarios del Joven Club Sagua 4.

Desarrollo

Un objetivo esencial de los Joven Club es vincularse con la comunidad y servir como depósito y fuente de información cultural de calidad. Sin embargo, en el caso específico de la historia y costumbres locales de Isabela de Sagua la información disponible no es suficiente para satisfacer las necesidades de aprendizaje de muchos usuarios, particularmente de los niños y jóvenes, debido a la carencia de textos, imágenes y videos sistemáticamente organizados que sirvan como material de consulta y estudio para los usuarios interesados. Tomando en cuenta las potencialidades que ofrecen las computadoras para la generación, procesamiento, almacenamiento y recuperación de información, las necesidades anteriormente expuestas pueden ser atendidas eficazmente utilizando una aplicación multimedia como vía idónea para elevar los conocimientos sobre la localidad entre los usuarios del Joven Club Sagua 4.

El proyecto se consideró viable, pues en el Joven Club de Computación se dispone de los recursos tecnológicos para el almacenamiento y procesamiento de la información. Se cuentan con computadoras con gran capacidad de memoria y acceso a Internet.

El punto de partida para la investigación que sirve de base a esta Tesis fue consultar el documento "Obra Histórica del Municipio de Sagua la Grande" [3] donde se recogen los hechos más relevantes del municipio desde su fundación hasta nuestros días, y se trata de forma general la localidad de Isabela de Sagua, pero que resultó insuficiente para los fines de este trabajo. Se consultó además la obra "Apuntes Históricos de Isabela" publicada en 1926 por el historiador local Juan Antonio Morejón [15]. Se recopilaron datos y criterios sobre los trabajos "Diagnóstico sociocultural de Isabela de Sagua" de las autoras Tania Rodríguez Vilar y Mercedes Torres Baena (2004), "Tradiciones isabelinas" de Tania Rodríguez Vilar [20] y "Leyendas Isabelinas" de Mercedes Torres Baena

Para el desarrollo de la aplicación multimedia que se propone como objetivo del presente trabajo se incorporan como medios audiovisuales en interrelación armónica el texto, la imagen, el sonido y el video. Se utilizan fotos antiguas, previamente tratadas y mejoradas, además de imágenes actuales de Isabela de Sagua que den al usuario una visión más específica y complementen los textos. Se incluyen videos y filmaciones sobre las principales construcciones y lugares de interés, así como entrevistas a personalidades. Los sonidos acompañarán las acciones, tales como botones, errores y salida del sistema; además se podrá seleccionar como música de fondo canciones y temas instrumentales que propicien el establecimiento de un entorno amistoso al usuario.

Se utiliza el contraste de color entre el fondo de la aplicación y los textos descriptivos; se suministran además ayudas en cada ventana de la aplicación para facilitar su manejo por parte de los usuarios.

Se incluyen juegos instructivos para promover la interactividad entre el usuario y la aplicación, con el fin de fortalecer los conocimientos adquiridos sobre la historia y costumbres de la localidad y repasar los mismos. En su elaboración se tendrá en cuenta el grado de dificultad y estarán ajustados a las categorías de usuarios que utilicen la aplicación, los cuales serán alumnos de primaria del primer nivel (de primero a tercer grado) y del segundo nivel (de cuarto a sexto grado), así como adolescentes y jóvenes.

Niveles de información

Página Principal: entidad que representa a un conjunto de módulos y galerías. Constituye el más alto nivel de información.

Módulo: entidad que constituye el elemento principal de agrupamiento de la información según su naturaleza.

Biblioteca Popular: documentos de consulta sobre la historia, costumbres, tradiciones y lecturas relacionadas con el poblado Isabela de Sagua

Geografía de un Pueblo: datos Geográficos, mapas y ubicación de calles y principales construcciones del poblado Isabela de Sagua

Tema: Esta es una de las entidades más importantes de los niveles de información. Un módulo puede contener varios temas, pero un tema puede estar o accederse desde un solo módulo. El tema queda definido por un título y un cuerpo (texto).

Imagen: es un elemento visual que sirve para apoyar la interpretación del tema e ilustrar el contenido al estudiante.

Sala de Juegos: recurso que es utilizado por el profesor o el propio estudiante para medir el nivel de aprendizaje alcanzado una vez que se ha leído e interpretado el módulo.

Área del Saber: entidad que agrupa recursos (imágenes, videos o definiciones).

Video: es un elemento visual que sirve para apoyar la interpretación del contenido. Varios videos pueden estar presentes en una galería, pero el mismo video aparece en una sola galería.

Definiciones: conjunto de documentos de consulta, diccionarios, glosario de términos.

Requisitos técnicos para la ejecución de la aplicación:

• Procesador Pentium III o superior.

• 650 MB de espacio en disco como mínimo

• 128 MB de memoria RAM como mínimo.

• El espacio en disco duro necesario para la instalación y/o reproducción.

• Monitor VGA o superior

• Lector de disco compacto (instalación o reproducción)

• Tarjeta multimedia

• Altavoces

Plataforma: Tanto para la elaboración del producto multimedia como para su explotación es necesario contar como mínimo con máquinas que tengan instalados: Microsoft Windows XP

Herramientas para la elaboración de la multimedia

• Microsoft Visual Basic 6.0 (para elaborar el programa y estructurar el mismo además de enlazar los elementos multimedia que lo componen).

• Adobe Photoshop 8.0 (para el tratamiento de imágenes).

• Sound Forge (para el tratamiento de sonidos).

• Macromedia Flash (para la realización de animaciones).

• Adobe Premiere (Par la edición de Videos)

• Macromedia Dreamweaver (Documentos HTML insertados en la Multimedia)

Análisis del Contenido

La multimedia recoge todo lo referente al Poblado Isabela de Sagua, desde su fundación hasta nuestros días, mostrando temas geográficos, históricos y culturales del mismo.

Biblioteca popular

• Un poco de historia: Fundación, primeras construcciones, origen del nombre y calles.

• Costumbres y tradiciones: Costumbres culturales, festivas y tradiciones de un pueblo de pescadores.

• Isabela hoy: Principales construcciones e instituciones creadas por la Revolución, centros educacionales y médicos.

• Lecturas adicionales: Leyendas, cuentos y poesías hechas por los pobladores

Geografía de un poblado

• Datos geográficos: Ubicación del poblado.

• Mapa de la bahía: Datos de la bahía de Isabela, cayos adyacentes y sus características.

• Mapa de las calles: Mapa a escala del poblado con la ubicación de sus principales calles, nombres y personalidades.

• Principales construcciones: Ubicación de las principales construcciones en el mapa.

Sala de Juegos

• Selección de juegos por parte del usuario, donde se aplican los conocimientos adquiridos en diferentes ejercicios sobre la localidad. Los juegos serán acordes al grado de escolaridad de los alumnos.

Área del saber

• Diccionario: Recoge las palabras o conceptos que pueden ser dificultuosos para los usuarios, con su correspondiente definición.

• Vocabulario Marino: Compendio de las principales palabras utilizadas por los marineros y su definición. (Sirve también para los pioneros exploradores marinos en primaria)

• Fauna Costera: Especies autóctonas de la localidad, tanto de importancia pesquera como del hábitat costero. Incluye fotos de las especies y su descripción.

• Sala de Videos: Conjunto de videos que recoge visitas por el pueblo a lugares de interés, entrevistas a personalidades: trabajador Vanguardia Nacional, maestra alfabetizadora y práctico de la bahía de Isabela

Conclusiones

• 1. El diagnóstico de necesidades realizado permitió constatar que el estado de los conocimientos sobre historia y costumbres locales de Isabela de Sagua es deficiente entre los usuarios del Joven Club Sagua 4.

• 2. A partir de la revisión y consulta de diversas fuentes documentales y de entrevistas efectuadas se logró recopilar información sobre historia y costumbres locales de la población isabelina con el fin de incorporarla en una aplicación multimedia.

• 3. Con la investigación realizada se logró diseñar una aplicación multimedia educativa orientada a difundir y elevar los conocimientos sobre la historia y costumbres locales de Isabela de Sagua entre los usuarios del Joven Club Sagua 4, teniendo en cuenta el lenguaje de programación específico, así como las herramientas a utilizar y la selección de los contenidos de las disciplinas que integrarían dicha aplicación.

Referencias Bibliográficas

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Anexos

Autores

Gilberto Darcy

Herera López