SONIDO – IMAGEN
INFORMÁTICA
mass media
multimedia
telemática
mundo
digital
TELECONTROL
INTERNET
REALIDAD VIRTUAL
VIDEOJUEGO
DVD
RTV
MÓVIL
SATÉLITE
ROBÓTICA
BASES DATOS
HIPERTEXTO
EDICIÓN ELECTRÓNICA
HOJA DE CÁLCULO
OCR
TELECOMUNICACIONES
VÍDEO
¿Qué son las TIC?
Grandes aportaciones de las TICa la sociedad en general
Fácil acceso a una inmensa fuente de información
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata (on/off)
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de trabajos.
Interactividad.
Digitalización de toda la información.
Impacto de las TIC en educación
Importancia de la "escuela paralela" (+transparencia)
Nuevas competencias tecnológicas (+brecha digital)
Uso de las TIC en educación (+form. profesorado)
medio de expresión y para la creación
canal de comunicación
instrumento para procesar información
fuente de información
organización y gestión de los centros, tutoría
recurso interactivo para el aprendizaje, ocio
Instrumento cognitivo
Necesidad de formación continua (cambios rápidos)
Nuevos entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
Retos y oportunidades TICpara la Orientación Escolar hoy
Omnipresencia de las TIC en la sociedad.
Afrontar nuevos riesgos y problemáticas.
Considerar nuevas salidas laborales.
Considerar nuevas necesidades de formación.
Integrar las TIC: recursos, metodologías, organización…
Contribuir a integrar las TIC en el centro docente.
Innovar y mejorar las actuaciones de OE aprovechando el valor añadido de las TIC.
Replantear los roles de los OE.
Competencias TIC para docentes-1educadores sociales y orientadores escolares
Sistema informático: gestión básica, virus…
Procesador de textos: edición, correctores…
Navegación en Internet: buscar, telegestiones…
Correo electrónico: mensajes, adjuntos….
Imagen digital: creación, captura y tratamiento.
Lenguajes hipermedial y audiovisual
Webs/blogs y presentaciones multimedia
Intranet / plataforma escolar / LMS…
Hoja de cálculo y bases de datos: uso básico
Pizarra digital, lector de documentos…
TÉCNICAS, INSTRUMENTALES
Competencias TIC para docentes-2educadores sociales y orientadores escolares
Conocimiento de fuentes de información TIC y programas específicos del ámbito o asignatura.
ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
Integración de recursos TIC en el currículum.
Aplicación de nuevas estrategias didácticas y orientadoras que aprovechen las TIC.
Elaboración de documentos y otros recursos didácticos multimedia.
METODOLOGÍA, ACTIVIDADES
ACTITUDES
Actitud abierta pero crítica ante las TIC y la sociedad actual en general.
¿Qué infraestructuras TIC tenemos?o vamos a tener pronto en los centros
Pizarra digital en las aulas de clase
Ordenadores en clase: para todos / solo alguno
Aulas de informática
Biblioteca i salas multiuso (estudio autónomo, clase, seminario…) con diversos ordenadores y accesos a Internet.
Intranet / plataforma e-centro (discos virtuales, webs de centro y docentes, foros, e-mail y web para todos…)
ADEMÁS del creciente parque de ordenadores domésticos (+55%) conectados a Internet (+35%).
Junto con y los ordenadores-Internet en todas las dependencias (gestión, departamentos, despachos…)
El aula-clase del futuro
Pizarra digital con lector de documentos. A ser posible PD interactiva con posibilidad de autorizar accesos desde los ordenadores personales de los estudiantes y profesores.
Otros periféricos: teclado/ratón inalámbrico, impresora…
Ordenador personal fijo o portátil (en algunos cursos tipo tablet) para cada alumno. Lo usarán siempre que convenga.
Conexión a la intranet/plataforma escolar, con servicios de impresión, disco virtual y web personal/grupos, gestor de correo/ mensajes instantáneos, acceso a Internet y servicios de la web de centro (biblioteca, foros, videoconferencia…)
Acceso a plataformas de contenidos educativos, con materiales didácticos e información multimedia de calidad sobre los temas de curriculum. Acceso también desde casa
Además cada profesor dispone de un ordenador portátil que puede llevar al aula cuando convenga.
Página siguiente  |