Magister en la enseñanza del idioma ingles (página 3)

Mediante la presentación de una clase demostrativa se realizará el monitoreo acorde al desarrollo de la clases, utilizando el software interdisciplinario como herramienta principal para validar la efectividad de la utilización de esta herramienta mediante la observación áulica, concluyendo con las recomendaciones acerca del proceso realizado, en conjunto con las autoridades de la Institución Educativa.

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Anexos

ANEXOS 1

Entrevista dirigida a los docente de la asignatura ingles de los centros de educación inicial del cantón Jipijapa.

Objetivo: Conocer el criterio que tienen los docentes acerca de la aplicación de un software interdisciplinario para desarrollar habilidades lingüísticas de escuchar y hablar en la asignatura de ingles

1.- ¿Qué opina usted acerca del desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje del idioma Inglés?

2.- ¿Podría indicar cuales métodos de enseñanza aprendizaje aplica y cuál es el más indicado para alcanzar los objetivos planteados?

3.- ¿Qué estrategia didáctica recomendaría para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje del idioma Inglés?

4.- ¿Piensa usted que es necesario la aplicación de un software interdisciplinario para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje del idioma Inglés?

5.- ¿Piensa usted que la motivación de la clase debe ser:

ANEXO 2

VALORACIÓN REALIZADA A LOS EXPERTOS

Como parte mi formación en la Maestría me encuentro realizando la investigación titulada "Estrategia didáctica para desarrollar las habilidades Lingüística de escuchar y hablar en idioma inglés por medio de la utilización de un software interdisciplinario para los niños de 3 a 5 años de los centros de educación inicial del cantón Jipijapa" construcción textual escrita basada en las dificultades y necesidades que tienen los docentes y niños con la enseñanza y adquisición de una segunda lengua respectivamente y en si con las habilidades de escuchar y hablar y las soluciones que se le pueden dar.

Al reconocer en usted a un (a) experto profesional de la educación en Inglés, le solicito su colaboración en calidad de posible experto para la valoración de la pertinencia de la concepción teórico-metodológica que se propone en la referida tesis.

Si usted está de acuerdo en ofrecer su valiosa ayuda, se necesita antes de consultarlo(a) la determinación de su coeficiente de competencia en el tema, a los efectos de reforzar la validez del resultado de la consulta. Por esa razón, necesito responda los siguientes aspectos.

1.- ¿Cómo valora usted los fundamentos de la estrategia didáctica del idioma inglés a los niños de 3 a 5 años?

3.- ¿Qué piensa usted, sobre las acciones propuestas en las etapas?

5.- ¿Qué otros aspectos usted sugiere que puedan relacionar al tema?

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ANEXO 3

ACTIVIDADES DE JORNADA DE CAPACITACIÓN

NOMBRE DEL TALLER.- Técnicas de aprendizaje y manejo de software interdisciplinario para la enseñanza de ingles en el nivel inicial.

OBJETIVO DEL TALLER: Facilitar a los docentes técnicas de aprendizaje y estrategias para el manejo del software interdisciplinario para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés en el nivel inicial.

LOCALIZACIÓN: Centros Educativos del nivel inicial del cantón Jipijapa (cede Jardín Víctor Manuel Nieto)

FECHA: Noviembre del 2012

Autor:

Lcda. Lady Vanessa Mendoza López

Ing. Javier Agustín Santana Tóala

Jipijapa, Manabí, Ecuador

2012