Actualización curricular en la ingeniería industrial (página 2)

Partes: 1, 2, 3

Proporcionar al estudiante información de los sectores sociales en el contexto de la ingeniería industrial, para que en sus decisiones incluyan impactos sociales, políticos, económicos y ambientales.

Garantizar en los estudiantes la adquisición de conocimiento, habilidades y destrezas y actitudes mediante actividades pedagógicas (clases teórico-prácticas, talleres y laboratorios modernos).

Entregar a los estudiantes un entendimiento del significado de la ética profesional y sus responsabilidades en las decisiones cotidianas.

Ofertar a los estudiantes programas de posgrado para que se involucre con la investigación.

Evaluar al estudiante en correspondencia con los logros de aprendizaje, contenidos y métodos del plan de estudios.

Proporcionar al futuro profesional de ingeniería industrial un panorama de la cultura universal y de la realidad nacional para una correcta aplicación de sus conocimientos en el bienestar colectivo.

Promover el adecuado uso del idioma como medio de comunicación y desarrollo personal.

Ofertar a los estudiantes la oportunidad de enrolarse en experiencias extra-universitarias como es la cooperación nacional e internacional, programas de intercambio y de relaciones industriales.

Realizar y difundir investigaciones sobre problemas de interés nacional, regional y local que promuevan el desarrollo del sector y contribuyan a la actualización y especialización de sus profesionales.

Promover actividades orientadas a un mayor acercamiento con el entorno social y cultural para lograr la educación integral de la comunidad de la Escuela de Ingeniería Industrial.

Mejorar la eficiencia en la prestación de los servicios académicos y su apoyo logístico para la optimización del uso de los recursos humanos y físicos.

Promover e impulsar el enlace con el Sector Productivo a través de Programas de Educación Continua, Investigación y centros de transferencia de tecnología.

Alcanzar niveles de autonomía financiera y administrativa, para lograr mayor eficiencia y agilidad en el manejo de los recursos humanos, físicos y financieros y tener mayor flexibilidad en la organización de los grupos de trabajo.

Establecer un programa de auto evaluación permanente de los grupos de trabajo y de la Escuela que permita su mejoramiento continuo y un alto índice de calidad en el desempeño de las funciones.

10.2 estructura curricular

Se ha considerado una articulación de las asignaturas en base de las diferentes Áreas Académicas o Ejes de Formación:

Área de Formación General: Incluye las asignaturas que permiten el conocimiento de la cultura general para el profesional, a saber: Introducción a la Ingeniería Industrial, Ética Profesional, Expresión Oral y Escrita, Metodología de la Investigación, Formación Integral, Realidad Nacional, Legislación Industrial, Cultura Física, Idiomas, y otras, de acuerdo a los requerimientos sociales, de la persona, de la industria y del país.

Área de Ciencias Básicas: Incluye asignaturas que sustentan la formación básica de la carrera, en el caso presente, Física, Algebra Superior, Análisis Matemático, Química, Programación, Expresión Gráfica (Dibujo), y otras, de acuerdo a los requerimientos.

Área de Básicas Específicas: Incluye asignaturas que sustentan las bases específicas o fundamentales de la carrera de Ingeniería, es decir aquellas asignaturas que brindan el cimiento de la carrera, en ella se encasillan la Termodinámica, Estática, Materiales, Resistencia de Materiales, Estadística, Métodos Numéricos, Dinámica, DAC, Electrotécnica, Electricidad, Mecánica de Fluidos, Electrónica Industrial, y otras, o aquellas asignaturas básicas que todo profesional de la Ingeniería debe conocer.

Área de Profesionalizantes: Incluye asignaturas que dan la formación específica al ingeniero industrial de acuerdo a las normas internacionales, requerimientos específicos del entorno social y de la producción, entre otras se anotan: Contabilidad y Costos, Logística, Calidad, Simulación de Procesos, Ergonomía, Ingeniería de la Producción, Automatización de Procesos, Ingeniería Económica, Instrumentación, Instalaciones, Seguridad, Protección Ambiental, Control de la Producción, y otras. Es importante recalcar que cada asignatura incluye en sus contenidos las partes teóricas y prácticas sustentadas en laboratorios, talleres con su respectiva valoración crediticia.

Además, la estructura curricular incluye prácticas pre profesionales, de vinculación con la colectividad, realización y defensa de tesis de titulación, eventos extracurriculares y demás requisitos académicos de la carrera. En las Áreas se incluyen los Objetivos Instructivos de Área o Logros o Resultados de Aprendizaje de las mismas, en compatibilidad con los Objetivos de Carrera, de Facultad, de Institución, que se compatibilizan con los logros o resultados de aprendizaje que se determinarán en los sílabos de las asignaturas, permitiendo una verdadera articulación entre el macro y el micro currículo, constituyéndose entonces el meso currículo como el eslabón de los otros dos estadios mencionados. Además de estas áreas están las sub áreas que facilitan la interacción curricular y permiten el desarrollo de programas de mejora continua a través de los trabajos de análisis y propuestas académicas desarrolladas en las áreas.

EL ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL CONSTA DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS:

10.2.1 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

La Escuela de Ingeniería Industrial ha determinado como ejes de investigación a las Áreas Académicas dentro de las cuales se agrupan las diferentes asignaturas, así, se han estructurado programas dentro de los cuales nacen los trabajos de investigación y tesis de grado. A continuación se presentan estos programas:

• FORMACIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO

• Programa de desarrollo de estudios técnico-económicos de factibilidad para la formación de plantas industriales de producción.

• Programas de desarrollo de estudios técnico-económicos de factibilidad para la incorporación y/o diversificación de productos en el mercado.

• SISTEMAS DE GESTIÓN INTEGRADOS

• Programa para implementación de normas vinculadas a las tecnologías del Aseguramiento de la Calidad, Seguridad Industrial y Ambiente en una entidad pública o privada para la obtención de certificaciones nacionales e internacionales.

• Programa de desarrollo de soluciones reales a problemas relacionados con la Seguridad Industrial y Salud Ocupacional.

• Programa de desarrollo de Planes de Emergencia y Contingencia para el control y disminución de riesgos ocupacionales en entidades públicas o privadas.

DISEÑO Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN, MANUFACTURA

• Programa de desarrollo de nuevas metodologías de organización del trabajo.

• Programa de desarrollo de acciones enfocadas al mejoramiento de la productividad de una empresa.

• Programa de desarrollo de diferentes métodos de optimización de la cadena de suministros, logística y distribución.

• DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS

• Programa de diseño y construcción de soluciones innovadoras aplicables en cualquier área de la carrera.

• Programa de desarrollo de tecnologías y automatismo.

10.3. Matriz M1: Distribución de asignaturas por áreas o ejes académicos

La matriz 1 se sustenta en los Logros o Resultados de aprendizaje de las Áreas Académicas citadas, que han sido construidos por los integrantes de las mismas (docentes) en concordancia a los objetivos de la carrera, analizados por la Comisión de Carrera y debidamente aprobadas en las instancias directivas de Facultad e Institución con el propósito de sustentar el perfil profesional del Ingeniero Industrial, las Áreas Académicas han considerado los Valores Crediticios Porcentuales para cada una de ellas matriz que incluye las asignaturas que corresponden a cada Área Académica, en base a los problemas identificados en el desarrollo industrial y del contexto:

10.4. Matriz 1: Distribución de asignaturas por áreas de formación (Incluye los Objetivos o Logros de Aprendizaje de Áreas)

En la siguiente tabla se presenta un resumen de los valores crediticios porcentuales por Áreas de Formación de la Carrera.

10.5. Matriz 2: Malla, Mapa o Red Curricular

La malla curricular tiene su base en la distribución sistematizada y secuencial de las asignaturas que han sido concertadas en las Áreas Académicas, distribuidas por niveles de formación y con una distribución equitativa de créditos en los niveles semestrales respectivos.

CÓDIGO	MATERIA
	PRIMER NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IB10101	ALGEBRA SUPERIOR			64	64	4	MATRÍCULA
IB10201	FISICA GENERAL			64	64	4	MATRÍCULA
IB10311	GEOMETRÍA PLANA			48	48	3	MATRÍCULA
IB10401	QUIMICA GENERAL			48	48	3	MATRÍCULA
IB10501	TRIGONOMETRIA			48	48	3	MATRÍCULA
IB10601	DIBUJO INGENIERIL			48	48	3	MATRÍCULA
IG10701	INTRODUCCIÓN ING. INDUSTRIAL			48	48	3	MATRÍCULA
	TOTAL					23
	SEGUNDO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IB10802	ANALISIS MATEMÁTICO I			80	80	5	IB10101, IB10301, IB10501
IB10902	FISICA I Y LABORATORIO			80	80	5	IB10201
IB11002	ALGEBRA LINEAL Y GEOMETRIA ANALITICA			80	80	5	IB10101, IB10311
IB11102	QUÍMICA APLICADA			48	48	3	IB10401
IB11202	DIBUJO INDUSTRIAL			48	48	3	IB10601
IG11302	ETICA PROFESIONAL			48	48	3	IG10701
	TOTAL					24
	TERCER NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IB11403	ANALISIS MATEMÁTICO II			80	80	5	IB10802
IB11503	FISICA II Y LABORATORIO			80	80	5	IB10902
II11603	ELECTROTECNIA			48	48	3	IB11002, IB11102
II11703	DIBUJO ASISITIDO POR COMPUTAD.			48	48	3	IB11202
II11803	METROLOGÍA			48	48	3	IB11202
II11903	PROGRAMACION I			48	48	3	IB11002
IG12003	EXPRESION ORAL Y ESCRITA			48	48	3	IG11302
	TOTAL					25
	CUARTO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IB12104	ANÁLISIS MATEMATICO III			80	80	5	IB11403
II12204	ELECTRICIDAD INDUSTRIAL			64	64	4	II11603
II12304	MATERIALES			80	80	5	IB11503
II12404	ESTADISTICA			64	64	4	II11403
IP12504	ADM. EMPR. Y REC. HUMANOS			48	48	3	II11903
IB12604	PROGRAMACION II			48	48	3	II11903
	TOTAL					24
	QUINTO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
II12705	METODOS NUMÉRICOS			48	48	3	IB12104
II12805	ESTÁTICA			64	64	4	IB12104
II12905	PROCESOS DE MANUFACTURA			80	80	5	II12304, II12204
IP13005	CONTABILIDAD Y COSTOS			48	48	3	IP12504
IG13105	METODOLOGIA DE LA INVESTIG			48	48	3	IG12003
II13205	ELECTRÓNICA INDUSTRIAL			80	80	5	II12204
	TOTAL					23
	SEXTO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
II13306	DINÁMICA			80	80	5	II12805
II13406	RESISTENCIA DE MATERIALES			80	80	5	II12805
II13506	MECANICA DE FLUIDOS			64	64	4	II12705
II13606	INVESTIGACIÓN OPERATIVA			64	64	4	II12404, IP13005
II13706	SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL			48	48	3	II12905
IG13806	FORMACION INTEGRAL			48	48	3	IG13105
	TOTAL					24
	SÉPTIMO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
II13907	ELEMENTOS DE MÁQUINAS			64	64	4	II13306, II13406
IG14007	REALIDAD NACIONAL			48	48	3	IG13806
IP14107	INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN			80	80	5	II13706
IP14207	LOGISTICA			64	64	4	II13606
IP14307	CAD CAM			64	64	4	II13306, II13406
IP14407	GESTION DE CALIDAD			48	48	3	II13606
IP14507	SISTEMAS NEUMATICOS Y OLEOH HIDRAULICOS			48	48	3	II13506
	TOTAL					26
	OCTAVO NIVEL			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IP14608	FORMUL. Y EVAL. DE PROYECTOS			64	64	4	IP14107
II14708	TERMODINÁMICA			48	48	3	IP14507
IP14818	AUTOMATIZACION DE PROCESOS I			48	48	3	IP14818
IP14908	INGENIERIA DE METODOS			48	48	3	IP14407
IP15008	SIMULACION			48	48	3	IP14207
IP15108	ERGONOMIA			48	48	3	IP14107
IP15208	INGENIERÍA ECONÓMICA			48	48	3	IP14407
	TOTAL					22
	NOVENO SEMESTRE			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IP15309	AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS II			48	48	3	IP14818
IP15409	INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL			48	48	3	IP14808
IP15509	DISEÑO EXPERIMENTAL			48	48	3	IP15008
IP15609	INSTALACIONES INDUSTRIALES			48	48	3	IP14908
IP15709	INGENIERÍA DE PLANTAS			48	48	3	IP14908
IP15809	MANTENIMIENTO INDUSTRIAL			48	48	3	II14708
IP15909	SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN			48	48	3	IP15208
						21
	DECIMO SEMESTRE			H/S PRES	H/S AUTON	CRÉDITOS	REQUISITOS
IP16010	IMPACTO AMBIENTAL			48	48	3	IP15609
IP28310	PSICOLOGÍA INDUSTRIAL			48	48	3	IP15709
IP18010	PROCESOS INDUSTRIALES			48		3	IP15609
IP28210	LEGISLACION INDUSTRIAL			48	48	3	IP15909
IP19510	CONTROL DE LA PRODUCCION			48	48	3	IP15909
	OPTATIVA 3			48	48	3
	TOTAL					18

CÓDIGO ASIGNATURA	ASIGNATURA		CRÉDITOS	REQUISITOS
IP20110	DAC AVANZADO		3	IP14307
IP20210	CONTROL NUMÉRICO CAD/CAM/CIM		3	IP4307
IP20310	TECNOLOGÍA DEL PETROLEO		3	IP15609
IP20410	PROCESOS AGROINDUSTRIALES		3	IP15609
IP20510	PROCESOS TEXTILES		3	IP15709
IP20610	PROCESOS QUÍMICOS		3	IP15709
IP20710	INGENIERIA DE ALIMENTOS		3	IP15909
IP20810	MOTORES COMB.INTERNA		3	IP15809
IP21110	FINANZAS		3	IP15208
IP21410	RELACIONES INDUSTRIALES		3	IP15609
IP21510	METODOLOGÍAS DE VALORACIÓN DE RIESGOS		3	II13706
IP21610	PROCESOS DE MANUFACTURA II		3	II12905

A continuación se presenta un resumen de requisitos extra curriculares a la carrera y considerados necesarios como competencias del Ingeniero Industrial.

ASIGNATURAS QUE DEBEN SER APROBADAS EN EL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS; Y DEPARTAMENTO DE DEPORTES Y RECREACIÓN.

ASIGNATURA	CREDITOS	REQUISITOS
INGLES I	3
INGLES I I	3	INGLES I
INGLES I I I	3	INGLES I I
INGLES IV	3	INGLES I I I
CULTURA FISICA I	3
CULTURA FISICA I I	3	CULTURA FISICA I
TALLERES FORMACION ARTISTICA	3

Código de Identificación de las asignaturas:

IB= Ingeniería Industrial Áreas Básicas

IG= Ingeniería Industrial Formación General

II= Ingeniería Industrial Básicas de la Ingeniería.

IP= Ingeniería Industrial Profesionalizante.

TERCER CARACTER= Obligatoriedad de la materia

1= Obligatoria

2= Optativa

CUARTO, QUINTO, SEXTO CARACTER= Número de la materia.

SÉPTIMO = Nivel.

Aprobar una (1) materia optativa.

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN: PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE INGENIERO INDUSTRIAL:

MATERIAS OBLIGATORIAS		227 CRÉDITOS
FORMACIÓN GENERAL		21
CIENCIAS BÁSICAS		62
BÁSICAS DE LA INGENIERÍA		67
PROFESIONALIZANTES		77
MATERIAS OPTATIVAS DE LA PROFESIÓN		3 CRÉDITOS
CULTURA FÍSICA
TALLERES DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
IDIOMA EXTRANJERO
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES /Matriculación- a partir de 8vo. Semestre.		480 HORAS
Tesis de Grado y Defensa		20 Créditos
T O T A L		250 Créditos

Se incluye una representación gráfica de la distribución de las asignaturas anteriormente citadas en una presentación de red, malla, mapa curricular condensado.

MALLA CURRICULAR

10.6. Matriz 3: Desglose de contenidos mínimos

Esta matriz incluye los contenidos mínimos o títulos de las unidades, capítulos, que se convierten en los contenidos básicos para la elaboración de los sílabos de las asignaturas por parte de los docentes y son la base del diseño micro curricular.