Análisis de los factores determinantes de la baja calidad de la enseñanza de la lengua española en octavo grado (página 6)

Enviado por Yunior Andrés Castillo Silverio

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Anexos

Instrumentos de recabación de datos

Cuestionario de recolección de información dirigido a los estudiantes

I. DATOS GENERALES NOMBRE DEL CENTRO: ______________________________ HORARIO DE CLASE:__________________ SEXO:_________ EDAD:________ II. CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN Escoge la respuesta adecuada en cada caso. 1. ¿Qué tiempo llevas cursando el octavo grado? a) es tu primer año, b) estás repitiendo, c) lleva más de dos años.

3. ¿Cómo consideras el clima en que se imparte la docencia?

a) de compañerismo, b) de aprendizaje, c) de individualismo, d) a y b son correctas.

4. A tu parecer, el profesor explica las clases: a) excelentemente, b) eficientemente, c) deficientemente. 5. El profesor demuestra un domino de la asignatura: a) eficiente, b) aceptable, c) precario.

6. La actitud del profesor en el aula es: a) autoritaria, b) de confianza, c) indiferente. 7. El control de la disciplina por parte del profesor en el aula es b) adecuado, b) aceptable, c) ineficiente. 8. El profesor corrige las tareas en el aula: a) siempre, b) regularmente, c) escasamente, d) nunca.

9. El profesor permite la participación y el trabajo durante las clases: a) frecuentemente, b) ocasionalmente, c) nunca. III. FACTORES PERSONALES Y SOCIOFAMILIARES

1. Consideras que la asignatura de la lengua española es: a) importante, b) innecesaria, c) no te agrada. Argumenta tu respuesta:__________________________

2. Respecto a las tareas que te asignan para la casa las realizas:

a) siempre, b) casi siempre, c) algunas veces, d) nunca. Si tu respuesta es la última, explica por qué:_________________________

3. El tiempo con que cuentas para realizar tus tareas en la casa es: a) suficiente, b) insuficiente, c) muy escaso, d) no tienes tiempo.

4. Recibes ayuda para hacer la tarea en tu casa:
a) Frecuentemente b) ocasionalmente, c) nunca, d) no la necesitas.

5. Cómo es tu relación con tu familia?

a) buena, b) aceptable, c) estás inconforme. Si tu respuesta es la última, especifica por qué:______________________

IV. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS 1. Haz un análisis sintáctico de la siguiente oración, indicando el sujeto (S), el objeto directo (O D), el verbo (V) y el objeto indirecto (O I): La secretaria entregó la carta a su superior. (Valor: 20 puntos) 2. Indica el sujeto, el verbo, el objeto directo y el objeto indirecto en la oración siguiente:

La tarea de los niños las hicieron los padres. (Valor: 20 puntos) 3. Interpreta la siguiente frase de Benito Juárez, en no menos de cinco líneas:

"El respeto al derecho ajeno es la paz" __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(Valor: 10 puntos) Sintetiza en seis líneas el siguiente párrafo (Palau, Luis. Disciplinas Libertadoras (1998). Miami: Editorial Unilit):

Si nuestras palabras son de gratitud a Jesucristo, si son para gloria de Dios, entonces hemos aprendido la disciplina de la lengua. Es emocionante pensar que como cristianos podemos vivir sin ofender a Dios, sin deshonrarlo, y sin ofender ni deshonrar a los hombres; sino que disciplinados por el poder del Espíritu Santo, podemos tener control de la lengua y dar gloria a Dios. (Valor: 25 puntos) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Contesta sí o no según cada caso:

1. __El sustantivo es la palabra que indica la acción en una oración. 2.___El adjetivo es la palabra que acompaña el sustantivo especificándolo o calificándolo. 3.__El verbo es la palabra variable de la oración que sirve para nombrar persona, animal o cosas. 4.__La coma es un signo de puntuación que se utiliza para finalizar una oración.

5.__El uso de la mayúscula es uno de los requisito al inicio de un párrafo. (Valor: 25 puntos)

Cuestionario de recolección de datos dirigido a los docentes

Favor colocar un cotejo en la opción adecuada con la realidad en cada caso

I. Competencias

1. Nivel Académico: a) maestro normal__, b) técnico superior__, c) grado__, d) postgrado__.

2. Área de la cual es egresado: a) letras__, b) otra(s) área(s)__.

Si su respuesta es la última, favor especificar:___________________________.

II. Dedicación

3. Su tiempo libre durante el día es: a) suficiente__, b) insuficiente__, c) no tiene tiempo libre__.

4. ¿Dedica tiempo a la investigación? Siempre__, Frecuentemente__, Ocasionalmente__, Nunca__.

5. ¿Cuántas tandas de clase imparte? a) una__, b) dos__, c) tres__.

6. ¿Cuenta con otro empleo o actividad económicamente productiva? a) no__, b) sí__.

Si su respuesta es afirmativa, favor especificar el horario:________.

7. ¿Cuenta con algún tiempo durante su horario de clase para la planificación, evaluación, investigación u otra labor académica? a) sí__, b) no__.

Si su respuesta es afirmativa, por favor, especifique el tiempo:___________.

8. ¿Qué tipo de recursos didácticos Utiliza? a) textos, b) material visual, c) tecnológicos, d) texto y material visual, e) textos y tecnológicos, f) material visual y tecnológicos, g) todos los anteriores.

Cuestionario de entrevista dirigido a los directores de centros

Favor de cotejar la opción adecuada 1. ¿La escuela cuenta con un proyecto de centro? a) Sí__, b) no___. 2. ¿La planificación del centro contempla trabajos en equipo o de colaboración entre los docentes? a) Frecuentemente __, b) escasamente__, c) nunca__. 3. ¿El proyecto involucra a los estudiantes, como conscientes y responsables de su aprendizaje? a) sí ___, b) no___.

4. ¿La dirección supervisa y le brinda el apoyo necesario a los docentes y alumnos para garantizar el eficiente desempeño en la asignatura? a) sí___ b) no___.

Si la respuesta es afirmativa, favor explicar de qué forma.

5. ¿La dirección ha programado actividades o intercambios interdisciplinarios entre docentes y alumnos? a) sí____ b) no)___.

Ficha de observación en el aula

1. Espacio de trabajo: a) suficiente?___, b) insuficiente___.

2. Muebles: a) Suficientes____, b) insuficientes___, c) apropiados____, d) inapropiados____.

3. Iluminación: a) adecuada____, b) inadecuada___, a) no hay iluminación___.

4. Ventilación: a) suficiente___, b) insuficiente___, muy escasa____.

5. Higiene: a) óptima___, b) deficiente___, c) muy escasa____.

6. Ruido: a) excesivo____, b) pasable____, c) inexistente____.

Agradecimientos

En virtud del presente estudio, aprovecho para externar, el merecido y sincero agradecimiento a personalidades y entidades muy distinguidas, entre otras, como las que a continuación se citan:

DIOS TODO PODEROSO, EN SU SANTÍSIMA TRINIDAD: EL PADRE, EL HIJO Y EL ESPÍRITU SANTO. Por ser mi sustento de vida orientación de todos mis proyectos positivos.

MTRA. LIGIA AMADA MELO DE CARDONA, Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Por haber depositado su confianza en mí al aprobarme la beca para el curso de estos estudios.

UNIVERSIDAD DE MURCIA, en representación de su honorable equipo docente del Doctorado en Educación para una Sociedad en Cambio, impartido en la República Dominicana. Por contribuir con el desarrollo cultural, educativo, y científico de nuestro país, mediante el aporte de sus conocimientos.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA, MADRE Y MAESTRA (PUCMM), en representación de su vicerrector y coordinador del doctorado Radhamés Mejía, por servir de puente y escenario para la formación académica, la preparación docente y el fortalecimiento de la educación dominicana.

DRA. AMPARO FERNÁNDEZ, Directora del Departamento de Educación de la PUCMM, quien con su eficiencia profesional y humanística, ha servido de apoyo logístico y facilitación durante este proceso de formación, constituyendo un encomiable estímulo para su culminación.

MAESTRA. MERY ROSA GARCÍA, Directora del Departamento de Grado, SEESCYT. Quien con sus orientaciones y atenciones me ha incentivado en el inicio y perseverancia del presente proyecto.