- Antecedentes
- Bases
Teóricas - Investigación
Científica y su relación con la
Educación - Líneas de
Investigación como Guía en la realización
de un Estudio - Las Líneas de
Investigación y el Trabajo en Equipo - Bases
Legales - Definición de
Términos Básicos - Conclusiones y
Recomendaciones - Bibliográficas
La investigación, disciplina
universal generadora de conocimientos es fundamental en todas y
cada uno de las áreas del quehacer humano, en los
diferentes roles ejercidos por las personas que ocupan posiciones
dentro de un sistema social.
Es considerada como una herramienta que permite al hombre conocer
todo lo que le rodea, cumpliendo fundamentalmente con el
propósito de producir conocimiento
que conlleve a resolver problemas
prácticos. Actualmente la Investigación está
definida como una actividad que agrupa varios sectores, debe
planearse y evaluarse tanto o más sobre la base de los
méritos científicos.
Es así, como el proceso
Enseñanza – Aprendizaje
generado en la Universidad debe
ser orientado a la Investigación no sólo en los
temas propios de la vida interior de la Institución sino
traspasar las normas y penetrar
en el entorno. A tono con la realidad social que le rodea y en la
que debe participar activamente en la búsqueda de
solución a los problemas que se presenten.
De esta idea impulsora, de cara a la realidad del
colectivo surge la necesidad de diseñar Líneas de
Investigación comprometidas con esta realidad y que
contribuyan a mejorar la Sociedad en la
que estamos inmersos.
La Investigación necesita estar vinculada a la
Docencia, por cuanto en la mayoría de los casos, estas
funciones se
manejan de manera paralela, el estudiante acude a la
investigación sólo cuando concluye el
período académico, no antes. Es por ello, que la
Universidad, es una organización científica,
transformadora, porque además de ser reservorio del
patrimonio
histórico, cultural, y científico debe ser fuente
de recreación
y difusión de conocimientos, entendidos éstos como
elementos indispensables para activar las potencialidades
individuales y sociales.
La Educación
Superior tendrá los siguientes objetivos:
- Continuar el proceso de formación integral del
hombre, formar profesionales y especialistas y promover su
actualización y mejoramiento conforme a las necesidades
del desarrollo
nacional y del progreso científico. - Fomentar la investigación de nuevos
conocimientos e impulsar el progreso de la ciencia,
la tecnología, las letras, las artes y
demás manifestaciones creadoras del espíritu en
beneficio del bienestar del ser humano de la sociedad y del
desarrollo independiente de la nación. - Difundir los conocimientos para elevar el nivel
cultural y ponerlos al servicio de
la sociedad y del desarrollo integral del hombre. (p.8 y
9)
Fuente: Ley
Orgánica de Educación,
Capítulo V – Artículo 27.
Los fines de la Universidad, son:
buscar la verdad y afianzar los valores
trascendentales del hombre,….., contribuir doctrinariamente
en el esclarecimiento de los problemas nacionales,…, crear,
asimilar y difundir el saber mediante la investigación y
la enseñanza, …, formar los equipos profesionales y
técnicos que necesita la Nación para su
desarrollo y progreso,… (p. 3)
Fuente: Ley de Universidades (1966), artículos 1
al 3 – Título I
Lo expuesto anteriormente se puede considerar letra
muerta si no existieran en los establecimientos educacionales
líneas que guíen tanto al estudiante como al
docente el camino a seguir en sus diferentes áreas y temas
a estudiar. Tomando en cuenta que la investigación es un
proceso generador de conocimientos siendo estos capaces de lograr
grandes transformaciones que redunden en beneficio colectivo. Es
por ello que la ausencia de las líneas de
investigación, representan una limitación para el
estudiante y el docente quienes deben orientar su esfuerzo
investigativo y relevar su acción como elemento
transformador de la realidad social, dando apertura a todas las
corrientes del pensamiento
humano, capaz de producir diversas alternativas que alcancen el
logro de soluciones a
los múltiples problemas de su comunidad,
región y por ende del país.
Por lo tanto se considera de gran utilidad para los
docentes y estudiantes, la elaboración del diseño
de las líneas de investigación que permitan
solventar las serias dificultades que se presentan ante la
ausencia de éstas, en la realización de estudios,
de manera de combatir los siguientes aspectos:
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