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Habilidades sociales




Enviado por dmartinez



Partes: 1, 2

    1. Habilidades sociales.
    2. Autoestima.
    3. Asertividad.
    4. Proceso de socilaización de
      las habilidades sociales.
      Referencias bibliográficas.
    5. Conclusiones.

    INTRODUCCIÓN
    :

    Las Habilidades Sociales (H.S) han sido tratadas por numerosos
    autores en diferentes escuelas, uno de los máximos
    exponentes es solter, reconocido como padre de la terapia de
    conducta,
    quién en 1949 introdujo en término basado en la
    necesidad de aumentar la expresividad de los individuos, algunas
    de las sugerencias son utilizadas en la actualidad. Desde esa
    fecha a la actualidad han surgido disímiles criterios que
    distan más o menos del primero, sin embargo se mantiene la
    esencia donde se encuentran exponentes como Wolpe (1958), Alberti
    & Emmens (1978), Linehan (1984), Phillips (1985), Curran
    (1985), Argyle & kedon (1987) y finalmente Caballo
    quién en 1987emite un criterio con la cual la mayor parte
    de los investigadores trabajan en la actualidad el tema. L os
    trabajos se basan en la realización de un E.H.S (Entrenamiento en
    Habilidades Sociales) la cual esta matizada por un conjunto de
    técnicas que ayudan a desarrollar el
    déficit de H.S en áreas yo momentos
    específicos de la vida de un individuo , o
    problemática que se desencadena a raíz del
    intercambio social, sin embargo no existe referencia que permita
    valorar elementos internos o externos que actúen como
    determinantes en la formación de habilidades sociales.

    En un entrenamiento en habilidades sociales realizado por
    Martínez Negreira & Sanz Martínez (2001) en la
    ciudad de Santiago de cuba a un
    grupo de
    jóvenes se pudo apreciar que existían elementos que
    entorpecían o facilitaban el desarrollo de
    habilidades tan necesarias para un exitoso desempeño en la sociedad
    actual, donde las exigencias de hoy son superiores a las de ayer
    e inferiores a las de mañana. Por ello este trabajo
    pretende valorar elementos que actúan como determinantes
    del desarrollo exitoso o no de habilidades sociales(autoestima,
    asertividad,
    proceso de
    socialización).

    HABILIDADES
    SOCIALES.

    Cuando se habla de habilidades decimos que una persona es capaz
    de ejecutar una conducta; si hablamos de habilidades sociales
    decimos que la persona es capaz de ejecutar una conducta de
    intercambio con resultados favorables, entiéndase
    favorable como contrario de destrucción o
    aniquilación(1). El termino habilidad puede entenderse
    como destreza, diplomacias, capacidad, competencia,
    aptitud. Su relación conjunta con el termino social nos
    revela una impronta de acciones de
    uno con los demás y de los demás para con
    uno(intercambio).

    La capacidad de ejecutar una conducta de intercambio con
    resultados favorables (habilidades sociales) entraña una
    serie de factores, se refiere a la capacidad de ejecutar la
    conducta, la conducta en sí, el resultado y lo favorable
    de esta. La capacidad de ejecutar la conducta supone la
    posibilidad de realizar una acción,
    esta acción; que se revierte en la posibilidad de
    construir hechos se traduce en la persona en lo que
    constantemente llamamos actos. De alguna manera ello implica y
    considera al ser humano como generados de actos propios o una
    voluntad de acciones. La acción de la persona se determina
    en una o varias conductas interpersonales relacionadas entre
    sí (intercambio), siendo la conducta empleada un medio
    para alcanzar una meta que intenta resolver el conflicto
    entre el yo y la circunstancias o viceversa. Si el resultado o la
    consecuencia de la conducta obtenida la conformidad del yo y de
    la circunstancia , entonces se ha resuelto favorablemente el
    conflicto. La habilidad social debe considerarse dentro de un
    marco determinado(2), esto se debe a las marcadas diferencias que
    establece cada país, donde existen sistemas de
    comunicación distintivos, que van a
    tipificar la cultura: los
    hábitos, costumbres y la propia idiosincrasia crea con el
    pasar de los años, e influenciados por las situaciones
    externas.

    Para abordar el constructo habilidad social es muy importante
    tener en cuenta la definición de interacción social; la diferencia entre
    intercambio e interacción estriba en que el primero se
    refiere a un trueque entre objetos y personas mientras que en
    segundo se refiere a un acción mutua o de reciprocidad,
    dicho de otro modo, la acción se desarrolla entre varias
    personas, lo cual da la posibilidad de una retroalimentación, así la
    noción de habilidad social entra en el ámbito de lo
    reciproco y en el continuo de la acción del uno sobre el
    otro y de este sobre aquel. La interacción fundamenta la
    respuesta del otro en una combinación de la acción
    iniciada; de manera que la habilidad social no termina sin la
    acción del otro, es decir, la habilidad social supone
    beneficios para ambos implicados.

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