Partiendo de la definición de Cruz Valverde(1990)
de que la
Educación Superior: "Es un sistema complejo
de producción de bienes y
servicios
específicos cuyo propósito y razón de ser es
el de satisfacer la demanda de
bienes y servicios educativos en una región determinada".
Cabe Preguntarse ¿La Educación Superior
tal y como está planteada en los actuales momentos,
satisface las necesidades de la sociedad
actual?
Los últimos 20 años del siglo XX y los
inicios del Siglo XXI se han visto signados por grandes
transformaciones y cambios científicos y
tecnológicos. Estos han llegado a formar parte,
aún, de nuestra vida cotidiana: las computadoras
se han convertido en una herramienta común en el trabajo y
en el hogar. La
comunicación en tiempo real con
cualquier lugar del mundo, ha empequeñecido nuestro
planeta y lo ha convertido en una aldea global. Los avances en
las telecomunicaciones permiten a cualquier individuo
ser observador directo de cualquier acción que se este
desarrollando en algún punto de la Tierra. El
acceso a la información, a través de Internet, ha abierto la
posibilidad real de la adquisición ilimitada de
conocimientos. Los seres humanos hoy más que nunca pueden
acceder a la cultura y al
conocimiento
universal.
Se ha estado
gestando una revolución
silenciosa, de la cual aún no tenemos conciencia. Por
otro lado, esta revolución tecnológica y
científica no solo ha cambiado nuestra vida cotidiana sino
ha generado lo que muchos autores han denominado la sociedad del
conocimiento. Una sociedad donde el
conocimiento y la información se han convertido en la
industria de
punta de los países desarrollados. Este hecho se refleja
en datos
señalados por el Banco mundial
y reseñados por Avalos (1998)… "los 29
países que concentran el 80% de la riqueza mundial deben
su bienestar en 67% al capital
intelectual (educación, investigación científica y
tecnológica), el 17% a sus recursos
naturales y el 16% a sus equipos." Se ha generado un nuevo
modelo de
desarrollo
basado en el conocimiento y en los recursos
humanos, como, bien lo plantea Llanos de la Hoz (1997),
citando a Druker, "el conocimiento se ha convertido en el
recurso, mas bien que en un recurso, es lo que hace a nuestra
sociedad postcapitalista. Eso cambia fundamentalmente la estructura de
la sociedad. Crea una nueva dinámica social. Crea una nueva
dinámica económica. Crea una nueva dinámica
política"
y se podría agregar, obliga a crear una nueva
educación. Una educación que debe estar acorde con
las nuevas necesidades y demandas sociales
Frente a esta situación, la Educación y en
particular la Educación Superior cobra una importancia
aún mayor que en el pasado. Su reto debe ser la
transformación y el cambio, para
ofrecer a sus usuarios no solo la posibilidad de formarlos en un
área específica del saber, sino la posibilidad de
adquirir las competencias y
requerimientos esenciales que les permitan egresar e ingresar al
mercado de
trabajo con las aptitudes y actitudes
propias de la sociedad postmoderna.
Rotger (1993) en su estudio, presentado como trabajo de
ascenso, titulado "Necesidades de formación en la empresa y el
sistema universitario: el Caso Catalán" plantea como
conclusión lo que a continuación se
resume:
La educación superior hoy más que nunca es
parte del mercado y si bien no puede convertirse exclusivamente
en un servicio
sometido a las leyes del
mercado, debe vincularse a él y satisfacer las demandas y
necesidades del sector productivo. La sociedad actual, la
sociedad del aprendizaje,
exige una mayor imbricación y el establecimiento de
comunicación entre el sistema educativo y
los demás, pero de forma muy especial con el productivo:
La rapidez de los cambios y los avances
tecnológicos de hoy obligan a una mayor
interconexión entre el aprendizaje
organizado y la producción.
Estas necesidades no podrán ser solo satisfechas
con un listado de nuevas titulaciones, sino con el desarrollo de
"cualidades personales", qué "estilos", qué
"destrezas" y qué "manera de hacer", en definitiva
qué actitudes y aptitudes han de caracterizar a los
universitarios que nuestra sociedad requiere…
Cuáles métodos se
han de utilizar para trasmitir el conocimiento y al mismo tiempo
desarrollar estas capacidades.
Página siguiente  |