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Factores que afectan a la expresión del gen




Enviado por barbozaelizabeth



    1. Factores internos y externos que
      afectan la expresión del gen
    2. Factores que afectan al
      fenotipo
    3. Conclusiones
    4. Bibliografía

    INTRODUCCIÓN

    El presente trabajo trata acerca de los efectos del
    medio externo e interno en la expresión del
    gen.

    Entre esos factores tenemos los hereditarios, los cuales
    transmiten la información genética y
    el ambiente que
    rodea el individuo lo cual influye en su desarrollo
    tales como: efectos de la temperatura,
    la luz, la alimentación y los
    nutrientes.

    FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE AFECTAN LA
    EXPRESIÓN DEL GEN

    Todos los miembros de una misma especie se asemejan
    entre sí, existen diferencias individuales en
    relación con determinadas características.

    Las causas de esas diferencias y semejanzas se deben a
    factores como el hereditario, el cual permite la
    transmisión de la información genética de
    los progenitores a sus descendientes.

    Otro factor es el ambiente que rodea al individuo que
    abarca todas las influencias no-genéticas que
    actúan, antes, durante y después de su
    formación tales como la alimentación, tipo de
    suelo,
    cantidad de luz, condiciones sociales y psicológicas. Sin
    embargo ningún rasgo fenotípico es independiente de
    sus factores hereditarios, ni de sus factores ambientales. Todo
    individuo es producto de la
    interrelación de éstos dos factores.

    FACTORES QUE AFECTAN AL FENOTIPO

    Factores Ambientales

    Los genotipos de dos individuos de la misma especie
    nunca son exactamente iguales, excepto los mellizos univitelinos
    que tienen genotipos idénticos. A las diferencias que
    pueden presentar en el fenotipo de dos individuos que poseen
    genotipos semejantes se les llama variaciones
    ambientales.

    Cuando los individuos con genotipos semejantes viven
    bajo condiciones ambientales diferentes, por ejemplo la
    alimentación, luz, temperatura, etc., manifiestan un
    fenotipo diferente. Así tenemos por ejemplo:

    • Efectos de la temperatura: En el tipo de
      conejo llamado Himalaya varía el color de su
      pelo (fenotipo) de acuerdo con las temperaturas. A altas
      temperaturas por encima de 35ºC; los conejos son
      completamente blancos y se crían a temperatura ambiente
      estos conejos con igual genotipo presentan cola, nariz, patas
      de color negro.
    • Efecto de la luz: Cuando dos plantas de
      genotipo similar se desarrollan una en presencia de luz y otra
      en ausencia de luz, se observan diferentes
      características; así tenemos a la que se
      desarrolla en presencia de luz es normal, de color verde,
      erecta; mientras que la que se desarrolla en la ausencia de luz
      crece arrastrándose por el suelo, con un tallo alargado,
      de color amarillo por falta de clorofila.

    Otro ejemplo es el raquitismo en el humano. En
    la piel existen
    provitaminas "D", por la acción de la luz solar se
    transforma en vitamina "D", ésta favorece la
    absorción de calcio y el fósforo en nuestro
    organismo, y así contribuye a la formación de
    huesos y
    dientes. Un niño que no consume ninguna fuente de
    vitamina "D" y no se expone a los rayos solares tiene un alto
    riesgo de
    sufrir raquitismo, sus huesos serán muy débiles,
    y su tamaño mucho menor que lo normal.

    • Efecto de los nutrientes: Si una planta se
      desarrolla en un suelo rico en nutrientes, su desarrollo
      será normal y su fruto será abundante y si se
      desarrolla en un suelo pobre en nutrientes, su desarrollo
      será atrofiado, débil y poco fructífera;
      el color de sus flores, hojas y la altura pueden
      variar.

    Factores Endocrinos

    La expresión de algunos genes depende de
    ciertos factores internos del individuo. Ejemplo, las
    glándulas endocrinas segregan hormonas a la
    sangre y
    éstas actúan como componentes del ambiente interno,
    necesarios para que se expresen características
    fenotípicas como el crecimiento, la aparición de
    caracteres sexuales, la reproducción y el equilibrio del
    ambiente.

    Entre los ejemplos de efecto hormonal sobre el fenotipo
    de un individuo tenemos:

    • Síndrome de Cushing:
      Hipersecreción de glucocortisoides. Los efectos sobre el
      fenotipo de este síndrome son: escaso desarrollo
      muscular, acumulación de grasa en el abdomen, cara y
      espalda; hipertensión y osteoporosis.
    • El enanismo y gigantismo: Que es la hipo e
      hipersecreción de la hormona del crecimiento, por parte
      de la glándula hipófisis. En el caso del
      gigantismo, la excesiva producción de hormona origina la
      acromegalia: crecimiento desigual de partes del cuerpo como
      pies, manos y mandíbula.

    Factores
    Mutagénicos

    Existen factores mutagénicos que pueden hacer
    cambiar los genes, estos cambios que se producen en el medio
    pueden producir alteraciones definitivas en el carácter
    hereditario. Entre esos agentes que pueden originar cambios por
    mutaciones tenemos:

    • Continuas exposiciones a los rayos X u otra
      radiación.
    • Contacto directo continuo con sustancias
      químicas presentes en el medio (mercurio, cobalto,
      uranio).

    CONCLUSIONES

    • Existen factores hereditarios (internos) y factores
      ambientales (externos) que influyen en la expresión del
      gen.
    • Los factores hereditarios transmiten la
      información genética de progenitores a sus
      descendientes.
    • Los factores ambientales como la temperatura, luz,
      nutrientes, etc.
    • Las características fenotípicas de todo
      individuo son el resultado de factores hereditarios ligados al
      ambiente.
    • El conocimiento
      de la influencia del medio externo e interno sobre la
      expresión del genotipo es de gran importancia en
      actividades como agricultura
      y ganadería, ya que permite mejorar y
      controlar las condiciones ambientales para lograr un buen
      rendimiento.

    BIBLIOGRAFÍA

    • FELIU, Zomaira. Ciencias Biológicas.
      Ediciones CO-BO. Caracas. 1990.
    • PROVERBIO, Fulgencio. Biología.
      Editorial Santillana. Caracas. 2002.

     

     

     

    elizabeth barboza

    ASUAJE, Liliana

    MUJICA, Rafael

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