- Introducción al
evento - Recepcion de los
graduandos - Entrega de constancias de
terminación de estudios a los
Candidatos - Entrega de reconocimiento a la
Universidad.
Programa General de
Graduación
1. Fanfarria de inicio
2. Anuncio de aparición del
Director de Ceremonial y Protocolo.3. Recepción del C. Rector y
Vicerrectores Académico y Administrativo y Decano de la
Universidad…( Los invitados especiales tienen otra mesa
alterna y ya están en el lugar, para recibir a las
autoridades de la Universidad)4. Recepción de los
graduandos por grupos: A, B y C….5. Honores a la bandera
nacional—- Toque de bandera, Himno nacional y toque de
bandera—-.En caso de que algún Estado de
República tenga Canto al Escudo de Armas, también
se considera en los honores…6. Presentación del
presidium—- Invitados de Honor y Especiales—.7. Exposición del documental
de la Universidad….8. Alumno Graduando del 2do. Lugar
en aprovechamiento escolar solicita el grado de maestro (ver
anexo 1, en diapositivas)9. El C. Rector, responde a la
solicitud en forma afirmativa… ( Ver anexo 2, en
Diapositivas)
10. Alumno Graduando del 1er. Lugar en
aprovechamiento escolar participa con palabras de
agradecimiento.( Ver anexo 3, en diapositivas )
11. Entrega de constancias de
terminación de estudios por
grupos: A, B y C.
12. El C. Rector dirige fervorín a los
alumnos graduandos.
13.- Acto protocolario del paso de la
luz.( Ver anexo 4 en
diapositivas )
14.- Entrega de LAUDAS.
15.- Entrega de reconocimiento al C. Rector
por parte de los alumnos graduandos…
16.- Participación Musical- , de
preferencia violines, banda, …música suave…
17.- Despedida…. Golondrinas a mis
alumnos…
18.- Despedida del presidium.
19.- Toma de fotografías.
2.- INTRODUCCIÓN AL
EVENTO…
(Una voz del personal de la Universidad,
por micrófono sin estar aún en el
presidium )
MUY BUENAS TARDES….
La Universidad ….ofrece a ustedes la
más cordial bienvenida a éste Magno evento de Entrega
de Constancias de Culminación de estudios de Maestría
en ….de los Grupos A, B y C de la Facultad
de…….Y para conducir éste programa presento a ustedes al
Director de Ceremonial y Protocolo, al C. Dr. Y/o Maestro
en Ciencias…….se menciona
el nombre…
Aparece en escena, por el pasillo central,
llevando un pergamino, que es el programa a desarrollar, y
también vestido con toga y birrete, además de su
muceta, según el grado… …con una música de entrada,
de preferencia la Marcha triunfal de Aída y ya en el
podium… hace invitación a pasar al presidium al C. Rector
y los Vicerrectores, Académico y Administrativo y Decano de
la Universidad
3.- Para legitimar éste evento, me
permito presentar a ustedes, al Excmo. Sr. Rector de la
Universidad …. al Dr… al C. Dr…. ,Vicerrector
Administrativo, al C. Dr…,Vicerrector Académico, al C.
Dr….., Decano de la Universidad…..
( Espacio de tiempo, para que el
Vicerrector Académico, baje del presidium y acompañe a
los alumnos graduandos desde la entrada, con la marcha triunfal
de Aída, de fondo musical y portando el libro que contiene las
constancias, el cual entregará al C. Rector y será
entonces, colocado al centro del presidium, el cual deberá
quedar abierto, colocar un separador de cada lado—- con los
colores de la Universidad—-
)
Recepcion de los
graduandos
4.- RECEPCIÓN DE LOS GRADUANDOS….
FAVOR DE COLOCARSE EN PIE Y RECIBIR AL GRUPO A, DESPUÉS AL B Y
FINALMENTE AL GRUPO C.
"Ningún hombre, podrá revelaros
nada que no yazga altergado en la aurora de nuestro conocimiento… el Maestro,
que rodeado de sus discípulos camina por la sombra del
salón de clase, no solo os da de su
sabiduría, sino más bien de su fe y de su afecto y si
en verdad es sabio no os vedará el acceso a su saber, sino
que os conducirá mejor al umbral de vuestra propia inteligencia "
JALIL GIBRAN JALIL.
MUY BUENAS TARDES, días o
noches…según sea el caso.
DISTINGUIDOS INVITADOS DE
HONOR…
AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA
UNIVERSIDAD…
ALUMNOS GRADUANDOS…
PUBLICO EN GENERAL….
La Universidad …. como institución
educativa de carácter humanista, que
busca el bien y la verdad, en donde quiera que pueda hallarse,
concibe a la educación como uno de los procesos por los cuales se
desarrolla íntegramente el ser humano y está cimentada
en la dignidad humana, donde cada
individuo tiene un papel a
desarrollar en la sociedad, por lo tanto aspira
a elevar el potencial del ser humano, en sus múltiples
dimensiones; social, intelectual, moral, espiritual y
ocupacional.
Nuestra Responsabilidad como
Universidad…. es ofrecer a los alumnos una educación de excelencia, que los
capacite para realizarse como personas útiles, responsables,
productivas, capaces de desarrollar sus habilidades,
motivaciones, para así poder cambiar, revisar y
adaptarse a las demandas, ofertas y expectativas del medio
social.
Es por ello, que hoy (día) de (mes) de
(año ) la Universidad…..declara recinto oficial éste
Salón ….. para llevar a efecto la Ceremonia de
Graduación de Candidatos a Maestros en … de la Facultad
de… ….. Ofreciéndoles a todos los presentes, la más
cálida bienvenida… y mostrando así a la sociedad, uno
a uno de los recónditos secretos del ser humano y el
horizonte maravilloso del conocimiento
científico.
5.- Concientes del compromiso que
tenemos como mexicanos, con nuestra patria, con nuestro estado y con nosotros mismos,
demos identidad a nuestros símbolos … a
continuación honores a nuestra bandera
nacional…
… espacio de tiempo para
honores…..
…..al concluir los
honores….
Muchas gracias, pueden ocupar sus
respectivos sitios…
6.- En cada aula de clase, se conforma
por sus alumnos y sus maestros… además de los
conocimientos y las enseñanzas…
Así en cada graduación existen
los graduandos y quienes asisten a formar parte de los invitados
de honor y legitiman los conocimientos y las enseñanzas
vertidas durante el proceso educativo, hoy los
tenemos en un selecto presidium…
Nos
acompaña………………………………………………………………………
También nos honra con su
presencia…………………………………..
Agradecemos la presencia
de……………………………………………….
Mucho nos place tenerle entre nosotros a
…………………………..
Asimismo tenemos entre nosotros
a……………………………………..
Nos acompaña
también…………………………………………………………
También nos honra con su
presencia…………………………………….
Agradecemos la presencia
de……………………………………………….
Cada alumno, lleva en sí, la
formación de hombres ideales, lo mismo que cada trozo de
mármol contiene en bruto una estatua tan bella, como la que
el griego Praxíteles, hizo del Dios Apolo.
Porque la educación empieza con la
vida y no acaba sino con la muerte. El cuerpo siempre
es el mismo, y decae con la edad, la mente cambia sin cesar y se
enriquece y perfecciona con los años… Pensamiento extraído del
ideario pedagógico de José Martí… Poeta
Cubano…
7.- Enseguida presentación del
documental multimedia que especifica los
objetivos, misión y visón de la
Universidad….
El docente, es más que un simple
transmisor de conocimientos y la docencia es una actividad
compleja, que requiere para su ejercicio de la comprensión
del fenómeno educativo….
La labor del docente no se concreta
exclusivamente al aula, ni la docencia le pertenece solo a
éste, la práctica docente representa un ejercicio
compartido con los docentes de una
institución, comprometidos con los alumnos, padres de
familia, autoridades y
sociedad en general…. La Universidad…..en la búsqueda de
la verdad y la difusión del conocimiento a través de un
diálogo sincero,
ofreció a ustedes, alumnos graduandos, una nueva oportunidad
de formación, mediante la Maestría en….. la cual se
manifestará en un profundo cambio cualitativo en nuestra
educación…con énfasis podremos decir entonces… la
necesidad ha sido cubierta …..!!!!!!!!
8.- A continuación recibiremos en
este podium al (a) C
Alumno del 2do. Lugar en aprovechamiento
escolar
quien a nombre de sus compañeros,
solicitará al Excmo.
Rector de la Universidad, Dr. …. el
grado de Candidato a Maestro… ver anexo 1 en diapositivas de
power point.
9.——–Inmediatamente, el
Dr….responde afirmativamente a la solicitud, permaneciendo el
alumno en su lugar, hasta que el C. Rector, determine la
aprobación de la solicitud.—– después regresa a su
lugar….ver anexo 2 en diapositivas de power
point.
Los docentes tenemos la necesidad de un
profundo cambio cualitativo de nuestra educación, así
lo expresan con énfasis todos los documentos oficiales y todos
cuanto han estudiado con profundidad y criterio científico
el problema, pero…. ¡!!!! por donde empezar
….!!!
Los puntos de la madeja son múltiples,
pero nosotros los docentes, hemos tomado uno, el de la
educación de nosotros mismos….por tanto es menester seguir
preparándonos para una empresa de mayor relieve que la actual…
tenemos por tanto que mejorar el presente y anticiparnos al
futuro, habremos de considerarnos pues, en un constante proceso
de asimilación y dominio de conocimientos y
técnicas, que implican
juicios de valor, cuyo contenido
está determinado por los valores sociales
dominantes en los respectivos contextos
socio-culturales.
10.- Palabras de agradecimiento a la
Universidad… y despedida de sus compañeros graduandos por
la
C………………………………………………………………………………………………
Alumno del 1er. Lugar de aprovechamiento
escolar
en representación de la
generación, con la descripción
de
su paso por la Universidad …. en el
aspecto académico, considerando antes, actual y después
compromiso con el grado a obtener., ver anexo 3, de las
diapositivas de power point.
Con la presencia del docente en el aula de
clases, su compromiso será por tanto, considerar los
intereses de la mayoría como propios, sensibilizándose
ante las problemáticas sociales, tener una conciencia del significado y el
alcance de la tarea de educar, avidez de conocimientos para
propiciar la constante superación e interpretar crítica y ejecutoramente
los principios rectores de la
educación….
Entrega de constancias de
terminación de estudios a los Candidatos
11.- Enseguida entrega de constancias de
terminación de estudios a los Candidatos a Maestros en …
en orden de grupo A, B y C, para lo cual les solicito ponerse de
pie por grupo, pasar al presidium con su muceta en la mano y
entregarla al Excmo. Sr. Rector para que proceda a su
imposición , legitimando con ello el estudio que hoy
orgullosamente culminan… grupo A…. a continuación grupo
B, enseguida grupo C…
En éste espacio de tiempo, mientras el
Director de Ceremonial y Protocolo llama a cada uno de los
graduandos a recibirla imposición de mucetas, deberá
oírse música clásica de fondo…..las mucetas van
colocadas en la mano derecha del graduando y se entregan al C.
Rector el cual las impone, a la vez que se hace el paso de las
barbillas del birrete del lado izquierdo al derecho en señal
de legitimación del
conocimiento recibido, recoge sus documentos, los cuales van en
un sobre cerrado, saluda a los vicerrectores, al decano y se
retira a ocupar su lugar correspondiente, con los demás
graduandos…
12.- El Excmo, Sr. Rector Dr.
….dirigirá a los alumnos graduandos un
fervorín…
al concluir la intervención del C.
Rector…
Sabias palabras vertidas por el Excmo. Sr.
Rector, las cuales estoy seguro las llevarán como
prenda en su corazón, su pensamiento y en
su actuación como Maestros en… y haciendo remembranza al
antiguo adagio chino, en relación a la educación, que
dice:
Si quieres ver el fruto de tu trabajo a un
año….
siembra arroz,
si quieres ver el producto de tu trabajo a 10
años,
siembra un árbol,
pero si quieres ver el producto de tu
trabajo para toda la vida,
educa a tus hijos….
y hoy padres de familia, esposas, esposos,
hijos…. familiares…. ven culminados estos esfuerzos, el
tesón y la perseverancia han sido estandarte de todos
ustedes en conjunto para llegar hasta este día….
felicidades…..
13.- Nuestra posición en la tierra, es más que
agraciada, nos han enseñado nuestros padres, a dar gracias
por el alimento, por la vivienda, por la salud, por la alegría, por los
júbilos y a veces también por los fracasos, pero estos
nos han servido para tener más experiencia de la vida y
tener otra visión de nuestro entorno….
y recordamos a quien debemos esa
estancia en la tierra…por ello, hoy ante
todos ustedes, queremos dar fe y participar con todos la
alegría de haber logrado otra hazaña
más….
A continuación ceremonia
protocolaria del paso de la luz, ruego a los presentes ponerse en
pie y después de encendido el cirio central, procederemos a
presenciar con los graduandos el Juramento al paso de la
Luz…,
(El C. Rector se dirige al centro del
salón donde se coloca un cirio grande, lo enciende y empieza
pasando la luz a cada uno de los graduandos y al encender su vela
que cada uno tiene en su mano derecha, coloca la otra mano en su
corazón y en voz alta al unísono invocan el juramento
al paso de la luz… (ver anexo 4 de las diapositivas de power
point )
Continuación de la ceremonia, el cirio
central queda encendido y las velas de cada uno de los graduandos
se apagan…
Los principios rectores de la
educación, nos conminan a considerar que cuando llegue el
día en que el profesionista, conjugue lo intelectual y lo
emocional, en un acto único e indivisible, ya que no basta
adherirse racionalmente a una causa o a una ideología, hay que
sentirla además.
Hacer que la misma pase a formar parte de
nuestra actitud ante el mundo, es
decir adquirir conciencia de causa.
La conquista de éste nivel
de conciencia es la que nos llevará a asimilar todas las
características del ser un profesionista, de modo que
podamos actuar, sentir y pensar a través de ellas de un modo
natural y espontáneo , será pues, con la conquista de
éste nivel que eliminaremos toda actitud ritual y
formalista, porque además debemos siempre enseñar con
arte, porque así haremos
que el aprender sea un placer….
14.- Honor a quien honor merece, reza el
refrán… y hoy en ésta ceremonia de graduación,
habremos de destacar la participación de quienes con su
entrega, pasión, dedicación, esfuerzo y perseverancia,
han sido merecedores de recibir un estímulo, que consiste en
medalla de oro, de cunlaude para el 3er.
Lugar, Magnacunlaude, para el 2do. Lugar y Summacunlaude para el
1er. Lugar… correspondiendo a los siguientes
alumnos:
CUNLAUDE— 3ER. LUGAR, al
alumno……
MAGNACUNLAUDE….2DO. LUGAR, al
alumno…..
SUMMACUNLAUDE….. 1ER. LUGAR, al
alumno….
………………………………………………..
Entrega de reconocimiento a la
Universidad.
15.- Entrega de reconocimiento a la
Universidad…. por los grupos A,B,C, recibe el Excmo. Sr.
Rector, Dr…..
16.- Participación Musical de
la…. interpretando una melodía del género clásico
titulada……………………………………………………………………….
La fracción del poema Mi Ideal , del
francés Víctor Hugo, en lo referente a educación
manifiesta lo siguiente….
" quiero donde un cuartel tenga su asiento,
una escuela que forme corazones, en
lugar de oír de rugir de los cañones, ese es mi
sueño y en él fundo mis esperanzas, y mi constante
anhelo, que por patria tengo, la extensión del mundo, cual
tiene el ave, la extensión del cielo…. "
Con esta reflexión, los profesionistas
habremos de pensar y actuar en consecuencia, de que tan grande es
nuestro compromiso….
…porque el hombre aprende cada
día, está en constante búsqueda de conocimientos
que le permitan sobrevivir, por tanto la vida misma es aprendizaje…
… la vida es sueño y también es
reto, la vida fluye en nosotros y aprender queremos siempre con
mente abierta, dispuesta, con ansia infinita, el aprendizaje será pues,
aprender eternidades , con anhelo de alcanzar sueños de
grandeza, estos sueños serán vertidos para alcanzar por
nuestros alumnos y los que hoy se gradúan habrán de
incorporar sus grandes talentos, paciencia, responsabilidad,
entrega, dedicación, conciencia y harán de su trabajo
docente el más digno, el más unido y el más
valioso por el bien de todos….
Harán prodigios con su basta
paciencia, para que nadie discuta y objete la participación
del ,hombre, la ciencia y sus
conocimientos, en una comunión mutua, como dijera Freire, y
ello será queridos alumnos su compromiso hoy en
día.
No exagero si afirmo que a todos a ustedes,
a la Universidad… y a mi mismo y en cierto modo me atrevo a
decir que en el mundo cambiante y controvertido de hoy, no se han
extinguido los milagros…
Por fortuna el buen Dios, vela siempre por
lo que en él creen, con fe inquebrantable, con la
perseverancia digna de todos los encomios, proseguimos la carrera
de Maestros en…. hasta que por fin hoy, enajenados de
alegría y entusiasmo, celebramos esta realidad que hemos
querido solemnizar en ésta entrega de constancias de
culminación de estudios…
( Inicia de fondo musical las
golondrinas……)
Recuerden a sus maestros, por la paciencia
que manifestaron al mostrarles uno a uno los recónditos
secretos del ser docente y el horizonte maravilloso del
conocimiento científico…
Recuerden a las autoridades de la
Universidad…. porque han hecho de ustedes ciudadanos de bien,
consideren que lo aprendido en el aula de clase, se
transformará en práctica y ello constituirá el
verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje,
que todo ser humano lleva por ruta…
Recuerden a sus compañeros de clase,
tal vez pocas veces se vuelvan a cruzar en su camino, sin embargo
el recuerdo los mantendrá unidos…
Recuerden a el ara que les dio el saber, a
la Universidad…. la cual les pide hablen bien de ella, porque
ustedes son la Universidad, y al hablar de ella, lo harán
por ustedes, ella guardará sus voces en sus cuatro
paredes….
Por último, recuerden a quien nos dio
paso por ésta existencia, a quien sin verlo sentimos su
presencia y recurrimos en señal de ayuda… a Dios, porque
esté siempre en vuestros corazones….
Y con la emoción de quien ve
realizados sus mas caros anhelos, he realizado la función de Director de
Ceremonial y Protocolo en esta ceremonia, además de haber
sido su maestro… invitándolos una vez más, a que
imitemos al sembrador…..
SEAN COMO EL VIENTO QUE SIEMBRA FLORES,
LO MISMO EN LA MONTAÑA, QUE EN LA LLANURA…. Y VIVAN LA
VIDA SEMBRANDO AMORES, CON EL ALMA Y LA VISTA SIEMPRE EN LA
ALTURA….
El camino es largo y alguien espera mucho
de nosotros….
Gracias a los miembros del presidium por su
valiosa presencia, a los familiares de todos los graduandos y al
contar 3, los birretes deberán ser lanzados al aire en señal de que hemos
concluido……..
Uno, dos, tres……..
Muchas gracias por su atención…
CURRICULUM VITAE
ARMANDO VALDEZ CANTU , DR.
Doctor en Ciencias de la
Educación.Universidad Internacional de América,
Cd. Victoria Tamps.2002., TITULADO.Maestría en Educación y
Desarrollo Humano, por la Universidad Internacional de
América, Cd. Victoria, Tamps.2002.TITULADOMaestría en Docencia por la
Universidad Internacional de América. Cd. Victoria,
Tamps.2000 T EN T..Maestría- parcial- en
Administración Educativa y Gestión Escolar por la
Escuela Normal Superior de Posgrado de Cd. Victoria,
Tamps.1994Especialización en Docencia
Tecnológica Agropecuaria, Instituto Superior de
Educación Tecnológica Agropecuaria, Roque, Celaya,
Gto.1993, TITULADOIngeniero Agrónomo Especializado
en Suelos, Facultad de Agronomía, Universidad
Autónoma de Tamaulipas..Cd. Victoria Tamps.1980,
TITULADO.Docente de la Maestría en
Docencia, en la Universidad Internacional de
América.1999 a la fecha.Docente de CBTas e Instituto
Tecnológico Agropecuario desde 1980 –
1999.Docente del Colegio Antonio Repiso,
Secc. Preparatoria, dependiente de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas, Cd. Victoria, Tamps. Año
2000Ex-Director de los Centros de
Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios No 147, 142 y
139 de Cd. Meoqui, Chih., Venado S.L.P. y San Fernando Tamps.
y del Instituto Tecnológico Agropecuario No. 33 de Villa
de Arista, S.L.P.1980-1999Auxiliar Técnico Pedagógico
de la Coordinación Estatal de la DGETA en
Tamaulipas.1999- a la fecha.Investigador Educativo en el Taller
para la Elaboración de Metodología para el
Diseño de programas de Capacitación Basados en
Competencias Laborales, Roque Celaya Gto. DGETA de la SEIT de
la SEP.1996Coordinador de Cursos,
Sistematización de la enseñanza, Planeamiento del
PEA, Dinámicas Grupales, Seminarios de Educación
Tecnológica Agropecuaria, Competencias Laborales,
Fundamentos Curriculares y Didácticos, La Práctica
docente, Autoestima, Fortalecimiento de los Valores,
Relaciones Humanas, Relaciones Interpersonales, Competencias
de Formación Humana,Las 7 Inteligencias Múltiples,
Taller de Experimentación Didáctica, Desarrollo de
Habilidades Docentes, El Educando y su Contexto, Creatividad
en la Docencia y Evaluación del Aprendizaje desde 1980 a
la fecha. En Secretaría de Educación Pública
del Gobierno del Estado de Tamaulipas, DGETA, Educación
Preescolar, Educación Inicial, Colegio Antonio Repiso
Secc. Preparatoria,Instituto Tecnológico Regional de Cd.
Victoria , Tamps.Educación Especial.Autor de Cuadernillos de Química
Inorgánica, Orgánica, Conservación de Suelos,
Probabilidad y Estadística y Biología III. En los
CBTAS, 147, 139 e ITA 4 de Meoqui, Chih, San Fernando Tamps.
Y Villa de Arista S.L.P.1980-1999.Ponente en Congresos de
Investigación Educativa en La Habana, Cuba. SNTE,
Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria, Cd. Victoria Tamps, Conkal, Yuc. Celaya Gto
1997, 1998,2000 y 2001..Premio Internacional a la Mejor
Innovación Pedagógica en el 5º Congreso
Internacional de Investigación Educativa, elaborada por
un Director, Cd. Victoria Tamps.1998.Comentarista y Moderador de Ponencias
en los Congresos Internacionales de Investigación
Educativa, en los años 1997 y 1998. Cd. Victoria
Tamps.Coordinador Municipal de la Cruzada
Educativa, Gob. del Estado de Tamps. San Fernando Tamps.
1999.Responsable Estatal del Nivel Medio
Superior en el Análisis de Resultados de la Cruzada
Educativa , Gob. del Estado de Tamaulipas. 1999.Responsable Estatal del Proyecto Aula
de Medios de la DGETA.2001Enlace Operativo entre la
Subsecretaría de Educación Media Superior y
Superior de la SECUDE, Gobierno del Estado de Tamaulipas y la
Coordinación de Enlace Operativo de DGETA, para
Proyectos de Aula de Medios y Valores. 2002Publicaciones en Periódicos de
Chihuahua, San Luis Potosí y Tamaulipas, sobre temas
agropecuarios , de investigación educativa y
Resúmenes analíticos en los Congresos de
Educación; Celaya, Gto., Conkal Yuc. , y Cd. Victoria
Tamps.1980- 2001.Publicante en la Revista Educativa
SINTAXIS de Cd.Mante, Tamps.2001Publicación de artículo de
Tésis de Especialización en Docencia
Tecnológica agropecuaria, ISETA, Roque ,Celaya Gto.en el
Texto para estudiantes de la asignatura Bases Didácticas
y Curriculares del Programa de Especialización en
Docencia- Tema " Marco de referencia del CBTa 139, Ext. 3 de
la Col.Gral.Fco. Glez. Villarreal Mpio. De San Fernando
Tamps.1980 a la fecha.Publicaciones de 37 artículos
educativos en la Página de Internet www.maseducativa.com
/webs/ valdez de Granada , España.2001Publicación de Tésis de
Maestría NUEVO MODELO DE EVALUACION INSTITUCIONAL PARA
LOS CBTAS DE TAMAULIPAS, MEXICO, en Boletín Semanal
Educativo, de Nov-Diciembre 2001, de la página de
internet www.maseducativa.com /revista/. de Granada ,
España.,2001.Publicaciones en página de
internet www.sappiens.com /sappien…/IFA en el área de
Psicología educativa,Recursos Humanos,
Administración Escolar. Universidad de Oviedo,
España.2001Miembro, suscriptor y ponente de la OEI
(Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación la Ciencia y la Cultura)en la Revista
Iberoamericana de Educación, USA. 2001. Página de
internet. www.weboei@oei.esMiembro del Consejo de Admón. Del
Programa de Escuelas asociadas a la UNESCO ( PEA) de la
Universidad Internacional de América, Cd. Victoria
Tamps.1999.. www.unida.edu.mx y
www.rectoria@unida.edu.mxMiembro, suscriptor y Ponente de la
OIT, Organización Internacional del Trabajo,
Sección Competencias Laborales. 2001.Página de
internet www.competencia_laboral@cinterfor.org.uyIntercambios Académicos con las
UPN de Bolivia y Perú trabajos de investigación
educativa, además del Instituto Superior Pedagógico
Enrique José Varona, La Habana, Cuba y el ISETA de Roque
Celaya Gto.1993-1994.Auxiliar en la Vicerrectoría
Académica de la Universidad Internacional de
América en la Elaboración y Diseño de las
Antologías del I y II Semestre de la Maestría en
Docencia.2001.Miembro activo de la Comisión para
la Modernización de la Educación Media Superior en
el Estado de Tamaulipas y de la Subcomisión
Académica del Proyecto Aula de Medios y Proyecto Valores
en el NMS .Secretaría de Educación Cultura y
Deporte del
Gobierno del Estado de
Tamaulipas.2001.
Conferencista sobre el tema de
Valores,Escuela para Padres, DIF Estatal Tamaulipas, de
Abril-Junio 2002. Cendi de la UAT.Moderador del Diplomado " Competencias
de Formación Humana" dirigido a Personal de la
Dirección General de Industria y Comercio del Gobierno
del Estado de Tamaulipas. Agosto a Noviembre de 2002, Cd.
Victoria, Tamps.Conferencista en el Tema Educación
y Economía en México, para los alumnos de la
Facultad de Ciencias de la Educación en la UAT .Cd.
Victoria, Tamps. Octubre 2002.CERTIFICACION ISO=9001=2000 COMO
AUDITOR INTERNO POR EL BUREAU VERITAS DE MEXICO, DEPENDIENTE
DEL B. VERITAS DE INGLATERRA, AGOSTO DE 2002.Coautor de Libros de Valores para
Bachillerato, Gobierno del Estado de Tamaulipas, Programa
Vive la Vida con Valores, Sistema DIF Estatal el cual ha sido
incorpotrado a la curricula de estudios del Nivel Medio
Superior en Tamaulipas, pod decreto Gubernamental a partir de
Agosto de 2002.Director de la Escuela de Modelaje,
Canto y Actuación, INTERMODEL, Cd. Victoria, Tamps.
Desde Octubre de 2002.Conferencista en el Marco del X
aniversario de la Especialidad de Educación Especial de
la Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas,
BENFT; en coordinación con Secretaría de
Educación Pública, Estatal y Sistema Integral de la
Familia Estatal, sobre el Uso y aplicación de las
Inteligencias Múltiples y en especial de la Inteligencia
Emocional, Marzo 2003.Area de Supervisiòn de
Planeación de la Coordinación Estatal de la DGETA
de la SEP, Abril 2003.Publicante de Ensayo LA FILOSOFIA, LA
EPISTEMOLOGIA Y LA EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA EN EL
ESTADO DE TAMAULIPAS, en www.monografias.com de Universidad
de Oviedo, España.Abril 2003.RECTOR DE LAS UNIVERSIDADES
TECNOLOGICAS DE DOLORES HIDALGO, GTO, MEXICO Y DE ALTAMIRA,
TAMPS. MEXICO, DE 2004-2008ACTUALMENTE COORDINADOR ESTATAL DEL
PROGRAMA DE EDUCACION SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTIFICA DE
LA SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS, MEXICO, DE 2008 A
LA FECHA.MIEMBRO DEL TRIBUNAL PARA REVISION Y
EXPOSICION DE TESIS A NIVEL MAESTRIA Y DOCTORADO, DE LA
UNIVERSIDAD VON HUMBOLDT, EN CD. MADERO, TAMPS,MEXICO Y DE LA
UNAED, DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
MEXICO.
Autor:
Armando Valdez Cantu ,
Dr.
Malva 2121, Fracc. Bugambilias
Cd. Victoria, Tamps.Mexico
Cp. 87026