Agregar a favoritos      Ayuda      Português      Ingles     

Programa desglosado de graduación de maestría y doctorado




  1. Introducción al evento
  2. Recepcion de los graduandos
  3. Entrega de constancias de terminación de estudios a los Candidatos
  4. Entrega de reconocimiento a la Universidad.

Programa General de Graduación

  • 1. Fanfarria de inicio

  • 2. Anuncio de aparición del Director de Ceremonial y Protocolo.

  • 3. Recepción del C. Rector y Vicerrectores Académico y Administrativo y Decano de la Universidad...( Los invitados especiales tienen otra mesa alterna y ya están en el lugar, para recibir a las autoridades de la Universidad)

  • 4. Recepción de los graduandos por grupos: A, B y C....

  • 5. Honores a la bandera nacional---- Toque de bandera, Himno nacional y toque de bandera----.En caso de que algún Estado de República tenga Canto al Escudo de Armas, también se considera en los honores...

  • 6. Presentación del presidium---- Invitados de Honor y Especiales---.

  • 7. Exposición del documental de la Universidad....

  • 8. Alumno Graduando del 2do. Lugar en aprovechamiento escolar solicita el grado de maestro (ver anexo 1, en diapositivas)

  • 9. El C. Rector, responde a la solicitud en forma afirmativa... ( Ver anexo 2, en Diapositivas)

10. Alumno Graduando del 1er. Lugar en aprovechamiento escolar participa con palabras de agradecimiento.( Ver anexo 3, en diapositivas )

11. Entrega de constancias de terminación de estudios por

grupos: A, B y C.

12. El C. Rector dirige fervorín a los alumnos graduandos.

13.- Acto protocolario del paso de la luz.( Ver anexo 4 en diapositivas )

14.- Entrega de LAUDAS.

15.- Entrega de reconocimiento al C. Rector por parte de los alumnos graduandos...

16.- Participación Musical- , de preferencia violines, banda, ...música suave...

17.- Despedida.... Golondrinas a mis alumnos...

18.- Despedida del presidium.

19.- Toma de fotografías.

2.- INTRODUCCIÓN AL EVENTO...

(Una voz del personal de la Universidad,

por micrófono sin estar aún en el presidium )

MUY BUENAS TARDES....

La Universidad ....ofrece a ustedes la más cordial bienvenida a éste Magno evento de Entrega de Constancias de Culminación de estudios de Maestría en ....de los Grupos A, B y C de la Facultad de.......Y para conducir éste programa presento a ustedes al Director de Ceremonial y Protocolo, al C. Dr. Y/o Maestro en Ciencias.......se menciona el nombre...

Aparece en escena, por el pasillo central, llevando un pergamino, que es el programa a desarrollar, y también vestido con toga y birrete, además de su muceta, según el grado... ...con una música de entrada, de preferencia la Marcha triunfal de Aída y ya en el podium... hace invitación a pasar al presidium al C. Rector y los Vicerrectores, Académico y Administrativo y Decano de la Universidad

3.- Para legitimar éste evento, me permito presentar a ustedes, al Excmo. Sr. Rector de la Universidad .... al Dr... al C. Dr.... ,Vicerrector Administrativo, al C. Dr...,Vicerrector Académico, al C. Dr....., Decano de la Universidad.....

( Espacio de tiempo, para que el Vicerrector Académico, baje del presidium y acompañe a los alumnos graduandos desde la entrada, con la marcha triunfal de Aída, de fondo musical y portando el libro que contiene las constancias, el cual entregará al C. Rector y será entonces, colocado al centro del presidium, el cual deberá quedar abierto, colocar un separador de cada lado---- con los colores de la Universidad---- )

Recepcion de los graduandos

4.- RECEPCIÓN DE LOS GRADUANDOS.... FAVOR DE COLOCARSE EN PIE Y RECIBIR AL GRUPO A, DESPUÉS AL B Y FINALMENTE AL GRUPO C.

"Ningún hombre, podrá revelaros nada que no yazga altergado en la aurora de nuestro conocimiento... el Maestro, que rodeado de sus discípulos camina por la sombra del salón de clase, no solo os da de su sabiduría, sino más bien de su fe y de su afecto y si en verdad es sabio no os vedará el acceso a su saber, sino que os conducirá mejor al umbral de vuestra propia inteligencia "

JALIL GIBRAN JALIL.

MUY BUENAS TARDES, días o noches...según sea el caso.

DISTINGUIDOS INVITADOS DE HONOR...

AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA UNIVERSIDAD...

ALUMNOS GRADUANDOS...

PUBLICO EN GENERAL....

La Universidad .... como institución educativa de carácter humanista, que busca el bien y la verdad, en donde quiera que pueda hallarse, concibe a la educación como uno de los procesos por los cuales se desarrolla íntegramente el ser humano y está cimentada en la dignidad humana, donde cada individuo tiene un papel a desarrollar en la sociedad, por lo tanto aspira a elevar el potencial del ser humano, en sus múltiples dimensiones; social, intelectual, moral, espiritual y ocupacional.

Nuestra Responsabilidad como Universidad.... es ofrecer a los alumnos una educación de excelencia, que los capacite para realizarse como personas útiles, responsables, productivas, capaces de desarrollar sus habilidades, motivaciones, para así poder cambiar, revisar y adaptarse a las demandas, ofertas y expectativas del medio social.

Es por ello, que hoy (día) de (mes) de (año ) la Universidad.....declara recinto oficial éste Salón ..... para llevar a efecto la Ceremonia de Graduación de Candidatos a Maestros en ... de la Facultad de... ..... Ofreciéndoles a todos los presentes, la más cálida bienvenida... y mostrando así a la sociedad, uno a uno de los recónditos secretos del ser humano y el horizonte maravilloso del conocimiento científico.

5.- Concientes del compromiso que tenemos como mexicanos, con nuestra patria, con nuestro estado y con nosotros mismos, demos identidad a nuestros símbolos ... a continuación honores a nuestra bandera nacional...

... espacio de tiempo para honores.....

.....al concluir los honores....

Muchas gracias, pueden ocupar sus respectivos sitios...

6.- En cada aula de clase, se conforma por sus alumnos y sus maestros... además de los conocimientos y las enseñanzas...

Así en cada graduación existen los graduandos y quienes asisten a formar parte de los invitados de honor y legitiman los conocimientos y las enseñanzas vertidas durante el proceso educativo, hoy los tenemos en un selecto presidium...

Nos acompaña.................................................................................

También nos honra con su presencia.........................................

Agradecemos la presencia de.......................................................

Mucho nos place tenerle entre nosotros a ................................

Asimismo tenemos entre nosotros a............................................

Nos acompaña también..................................................................

También nos honra con su presencia...........................................

Agradecemos la presencia de.......................................................

Cada alumno, lleva en sí, la formación de hombres ideales, lo mismo que cada trozo de mármol contiene en bruto una estatua tan bella, como la que el griego Praxíteles, hizo del Dios Apolo.

Porque la educación empieza con la vida y no acaba sino con la muerte. El cuerpo siempre es el mismo, y decae con la edad, la mente cambia sin cesar y se enriquece y perfecciona con los años... Pensamiento extraído del ideario pedagógico de José Martí... Poeta Cubano...

7.- Enseguida presentación del documental multimedia que especifica los objetivos, misión y visón de la Universidad....

El docente, es más que un simple transmisor de conocimientos y la docencia es una actividad compleja, que requiere para su ejercicio de la comprensión del fenómeno educativo....

La labor del docente no se concreta exclusivamente al aula, ni la docencia le pertenece solo a éste, la práctica docente representa un ejercicio compartido con los docentes de una institución, comprometidos con los alumnos, padres de familia, autoridades y sociedad en general.... La Universidad.....en la búsqueda de la verdad y la difusión del conocimiento a través de un diálogo sincero, ofreció a ustedes, alumnos graduandos, una nueva oportunidad de formación, mediante la Maestría en..... la cual se manifestará en un profundo cambio cualitativo en nuestra educación...con énfasis podremos decir entonces... la necesidad ha sido cubierta .....!!!!!!!!

8.- A continuación recibiremos en este podium al (a) C

Alumno del 2do. Lugar en aprovechamiento escolar

quien a nombre de sus compañeros, solicitará al Excmo.

Rector de la Universidad, Dr. .... el grado de Candidato a Maestro... ver anexo 1 en diapositivas de power point.

9.--------Inmediatamente, el Dr....responde afirmativamente a la solicitud, permaneciendo el alumno en su lugar, hasta que el C. Rector, determine la aprobación de la solicitud.----- después regresa a su lugar....ver anexo 2 en diapositivas de power point.

Los docentes tenemos la necesidad de un profundo cambio cualitativo de nuestra educación, así lo expresan con énfasis todos los documentos oficiales y todos cuanto han estudiado con profundidad y criterio científico el problema, pero.... ¡!!!! por donde empezar ....!!!

Los puntos de la madeja son múltiples, pero nosotros los docentes, hemos tomado uno, el de la educación de nosotros mismos....por tanto es menester seguir preparándonos para una empresa de mayor relieve que la actual... tenemos por tanto que mejorar el presente y anticiparnos al futuro, habremos de considerarnos pues, en un constante proceso de asimilación y dominio de conocimientos y técnicas, que implican juicios de valor, cuyo contenido está determinado por los valores sociales dominantes en los respectivos contextos socio-culturales.

10.- Palabras de agradecimiento a la Universidad... y despedida de sus compañeros graduandos por la C............................................................................................................

Alumno del 1er. Lugar de aprovechamiento escolar

en representación de la generación, con la descripción de

su paso por la Universidad .... en el aspecto académico, considerando antes, actual y después compromiso con el grado a obtener., ver anexo 3, de las diapositivas de power point.

Con la presencia del docente en el aula de clases, su compromiso será por tanto, considerar los intereses de la mayoría como propios, sensibilizándose ante las problemáticas sociales, tener una conciencia del significado y el alcance de la tarea de educar, avidez de conocimientos para propiciar la constante superación e interpretar crítica y ejecutoramente los principios rectores de la educación....

Entrega de constancias de terminación de estudios a los Candidatos

11.- Enseguida entrega de constancias de terminación de estudios a los Candidatos a Maestros en ... en orden de grupo A, B y C, para lo cual les solicito ponerse de pie por grupo, pasar al presidium con su muceta en la mano y entregarla al Excmo. Sr. Rector para que proceda a su imposición , legitimando con ello el estudio que hoy orgullosamente culminan... grupo A.... a continuación grupo B, enseguida grupo C...

En éste espacio de tiempo, mientras el Director de Ceremonial y Protocolo llama a cada uno de los graduandos a recibirla imposición de mucetas, deberá oírse música clásica de fondo.....las mucetas van colocadas en la mano derecha del graduando y se entregan al C. Rector el cual las impone, a la vez que se hace el paso de las barbillas del birrete del lado izquierdo al derecho en señal de legitimación del conocimiento recibido, recoge sus documentos, los cuales van en un sobre cerrado, saluda a los vicerrectores, al decano y se retira a ocupar su lugar correspondiente, con los demás graduandos...

12.- El Excmo, Sr. Rector Dr. ....dirigirá a los alumnos graduandos un fervorín...

al concluir la intervención del C. Rector...

Sabias palabras vertidas por el Excmo. Sr. Rector, las cuales estoy seguro las llevarán como prenda en su corazón, su pensamiento y en su actuación como Maestros en... y haciendo remembranza al antiguo adagio chino, en relación a la educación, que dice:

Si quieres ver el fruto de tu trabajo a un año....

siembra arroz,

si quieres ver el producto de tu trabajo a 10 años,

siembra un árbol,

pero si quieres ver el producto de tu trabajo para toda la vida,

educa a tus hijos....

y hoy padres de familia, esposas, esposos, hijos.... familiares.... ven culminados estos esfuerzos, el tesón y la perseverancia han sido estandarte de todos ustedes en conjunto para llegar hasta este día.... felicidades.....

13.- Nuestra posición en la tierra, es más que agraciada, nos han enseñado nuestros padres, a dar gracias por el alimento, por la vivienda, por la salud, por la alegría, por los júbilos y a veces también por los fracasos, pero estos nos han servido para tener más experiencia de la vida y tener otra visión de nuestro entorno....

y recordamos a quien debemos esa estancia en la tierra...por ello, hoy ante todos ustedes, queremos dar fe y participar con todos la alegría de haber logrado otra hazaña más....

A continuación ceremonia protocolaria del paso de la luz, ruego a los presentes ponerse en pie y después de encendido el cirio central, procederemos a presenciar con los graduandos el Juramento al paso de la Luz...,

(El C. Rector se dirige al centro del salón donde se coloca un cirio grande, lo enciende y empieza pasando la luz a cada uno de los graduandos y al encender su vela que cada uno tiene en su mano derecha, coloca la otra mano en su corazón y en voz alta al unísono invocan el juramento al paso de la luz... (ver anexo 4 de las diapositivas de power point )

Continuación de la ceremonia, el cirio central queda encendido y las velas de cada uno de los graduandos se apagan...

Los principios rectores de la educación, nos conminan a considerar que cuando llegue el día en que el profesionista, conjugue lo intelectual y lo emocional, en un acto único e indivisible, ya que no basta adherirse racionalmente a una causa o a una ideología, hay que sentirla además.

Hacer que la misma pase a formar parte de nuestra actitud ante el mundo, es decir adquirir conciencia de causa.

La conquista de éste nivel de conciencia es la que nos llevará a asimilar todas las características del ser un profesionista, de modo que podamos actuar, sentir y pensar a través de ellas de un modo natural y espontáneo , será pues, con la conquista de éste nivel que eliminaremos toda actitud ritual y formalista, porque además debemos siempre enseñar con arte, porque así haremos que el aprender sea un placer....

14.- Honor a quien honor merece, reza el refrán... y hoy en ésta ceremonia de graduación, habremos de destacar la participación de quienes con su entrega, pasión, dedicación, esfuerzo y perseverancia, han sido merecedores de recibir un estímulo, que consiste en medalla de oro, de cunlaude para el 3er. Lugar, Magnacunlaude, para el 2do. Lugar y Summacunlaude para el 1er. Lugar... correspondiendo a los siguientes alumnos:

CUNLAUDE--- 3ER. LUGAR, al alumno......

MAGNACUNLAUDE....2DO. LUGAR, al alumno.....

SUMMACUNLAUDE..... 1ER. LUGAR, al alumno....

........................................................

Entrega de reconocimiento a la Universidad.

15.- Entrega de reconocimiento a la Universidad.... por los grupos A,B,C, recibe el Excmo. Sr. Rector, Dr.....

16.- Participación Musical de la.... interpretando una melodía del género clásico titulada..................................................................................

La fracción del poema Mi Ideal , del francés Víctor Hugo, en lo referente a educación manifiesta lo siguiente....

" quiero donde un cuartel tenga su asiento, una escuela que forme corazones, en lugar de oír de rugir de los cañones, ese es mi sueño y en él fundo mis esperanzas, y mi constante anhelo, que por patria tengo, la extensión del mundo, cual tiene el ave, la extensión del cielo.... "

Con esta reflexión, los profesionistas habremos de pensar y actuar en consecuencia, de que tan grande es nuestro compromiso....

...porque el hombre aprende cada día, está en constante búsqueda de conocimientos que le permitan sobrevivir, por tanto la vida misma es aprendizaje...

... la vida es sueño y también es reto, la vida fluye en nosotros y aprender queremos siempre con mente abierta, dispuesta, con ansia infinita, el aprendizaje será pues, aprender eternidades , con anhelo de alcanzar sueños de grandeza, estos sueños serán vertidos para alcanzar por nuestros alumnos y los que hoy se gradúan habrán de incorporar sus grandes talentos, paciencia, responsabilidad, entrega, dedicación, conciencia y harán de su trabajo docente el más digno, el más unido y el más valioso por el bien de todos....

Harán prodigios con su basta paciencia, para que nadie discuta y objete la participación del ,hombre, la ciencia y sus conocimientos, en una comunión mutua, como dijera Freire, y ello será queridos alumnos su compromiso hoy en día.

No exagero si afirmo que a todos a ustedes, a la Universidad... y a mi mismo y en cierto modo me atrevo a decir que en el mundo cambiante y controvertido de hoy, no se han extinguido los milagros...

Por fortuna el buen Dios, vela siempre por lo que en él creen, con fe inquebrantable, con la perseverancia digna de todos los encomios, proseguimos la carrera de Maestros en.... hasta que por fin hoy, enajenados de alegría y entusiasmo, celebramos esta realidad que hemos querido solemnizar en ésta entrega de constancias de culminación de estudios...

( Inicia de fondo musical las golondrinas......)

Recuerden a sus maestros, por la paciencia que manifestaron al mostrarles uno a uno los recónditos secretos del ser docente y el horizonte maravilloso del conocimiento científico...

Recuerden a las autoridades de la Universidad.... porque han hecho de ustedes ciudadanos de bien, consideren que lo aprendido en el aula de clase, se transformará en práctica y ello constituirá el verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje, que todo ser humano lleva por ruta...

Recuerden a sus compañeros de clase, tal vez pocas veces se vuelvan a cruzar en su camino, sin embargo el recuerdo los mantendrá unidos...

Recuerden a el ara que les dio el saber, a la Universidad.... la cual les pide hablen bien de ella, porque ustedes son la Universidad, y al hablar de ella, lo harán por ustedes, ella guardará sus voces en sus cuatro paredes....

Por último, recuerden a quien nos dio paso por ésta existencia, a quien sin verlo sentimos su presencia y recurrimos en señal de ayuda... a Dios, porque esté siempre en vuestros corazones....

Y con la emoción de quien ve realizados sus mas caros anhelos, he realizado la función de Director de Ceremonial y Protocolo en esta ceremonia, además de haber sido su maestro... invitándolos una vez más, a que imitemos al sembrador.....

SEAN COMO EL VIENTO QUE SIEMBRA FLORES, LO MISMO EN LA MONTAÑA, QUE EN LA LLANURA.... Y VIVAN LA VIDA SEMBRANDO AMORES, CON EL ALMA Y LA VISTA SIEMPRE EN LA ALTURA....

El camino es largo y alguien espera mucho de nosotros....

Gracias a los miembros del presidium por su valiosa presencia, a los familiares de todos los graduandos y al contar 3, los birretes deberán ser lanzados al aire en señal de que hemos concluido........

Uno, dos, tres........

Muchas gracias por su atención...

CURRICULUM VITAE

ARMANDO VALDEZ CANTU , DR.

  • Doctor en Ciencias de la Educación.Universidad Internacional de América, Cd. Victoria Tamps.2002., TITULADO.

  • Maestría en Educación y Desarrollo Humano, por la Universidad Internacional de América, Cd. Victoria, Tamps.2002.TITULADO

  • Maestría en Docencia por la Universidad Internacional de América. Cd. Victoria, Tamps.2000 T EN T..

  • Maestría- parcial- en Administración Educativa y Gestión Escolar por la Escuela Normal Superior de Posgrado de Cd. Victoria, Tamps.1994

  • Especialización en Docencia Tecnológica Agropecuaria, Instituto Superior de Educación Tecnológica Agropecuaria, Roque, Celaya, Gto.1993, TITULADO

  • Ingeniero Agrónomo Especializado en Suelos, Facultad de Agronomía, Universidad Autónoma de Tamaulipas..Cd. Victoria Tamps.1980, TITULADO.

  • Docente de la Maestría en Docencia, en la Universidad Internacional de América.1999 a la fecha.

  • Docente de CBTas e Instituto Tecnológico Agropecuario desde 1980 – 1999.

  • Docente del Colegio Antonio Repiso, Secc. Preparatoria, dependiente de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Cd. Victoria, Tamps. Año 2000

  • Ex-Director de los Centros de Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios No 147, 142 y 139 de Cd. Meoqui, Chih., Venado S.L.P. y San Fernando Tamps. y del Instituto Tecnológico Agropecuario No. 33 de Villa de Arista, S.L.P.1980-1999

  • Auxiliar Técnico Pedagógico de la Coordinación Estatal de la DGETA en Tamaulipas.1999- a la fecha.

  • Investigador Educativo en el Taller para la Elaboración de Metodología para el Diseño de programas de Capacitación Basados en Competencias Laborales, Roque Celaya Gto. DGETA de la SEIT de la SEP.1996

  • Coordinador de Cursos, Sistematización de la enseñanza, Planeamiento del PEA, Dinámicas Grupales, Seminarios de Educación Tecnológica Agropecuaria, Competencias Laborales, Fundamentos Curriculares y Didácticos, La Práctica docente, Autoestima, Fortalecimiento de los Valores, Relaciones Humanas, Relaciones Interpersonales, Competencias de Formación Humana,Las 7 Inteligencias Múltiples, Taller de Experimentación Didáctica, Desarrollo de Habilidades Docentes, El Educando y su Contexto, Creatividad en la Docencia y Evaluación del Aprendizaje desde 1980 a la fecha. En Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado de Tamaulipas, DGETA, Educación Preescolar, Educación Inicial, Colegio Antonio Repiso Secc. Preparatoria,Instituto Tecnológico Regional de Cd. Victoria , Tamps.Educación Especial.

  • Autor de Cuadernillos de Química Inorgánica, Orgánica, Conservación de Suelos, Probabilidad y Estadística y Biología III. En los CBTAS, 147, 139 e ITA 4 de Meoqui, Chih, San Fernando Tamps. Y Villa de Arista S.L.P.1980-1999.

  • Ponente en Congresos de Investigación Educativa en La Habana, Cuba. SNTE, Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, Cd. Victoria Tamps, Conkal, Yuc. Celaya Gto 1997, 1998,2000 y 2001.

  • .Premio Internacional a la Mejor Innovación Pedagógica en el 5º Congreso Internacional de Investigación Educativa, elaborada por un Director, Cd. Victoria Tamps.1998.

  • Comentarista y Moderador de Ponencias en los Congresos Internacionales de Investigación Educativa, en los años 1997 y 1998. Cd. Victoria Tamps.

  • Coordinador Municipal de la Cruzada Educativa, Gob. del Estado de Tamps. San Fernando Tamps. 1999.

  • Responsable Estatal del Nivel Medio Superior en el Análisis de Resultados de la Cruzada Educativa , Gob. del Estado de Tamaulipas. 1999.

  • Responsable Estatal del Proyecto Aula de Medios de la DGETA.2001

  • Enlace Operativo entre la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la SECUDE, Gobierno del Estado de Tamaulipas y la Coordinación de Enlace Operativo de DGETA, para Proyectos de Aula de Medios y Valores. 2002

  • Publicaciones en Periódicos de Chihuahua, San Luis Potosí y Tamaulipas, sobre temas agropecuarios , de investigación educativa y Resúmenes analíticos en los Congresos de Educación; Celaya, Gto., Conkal Yuc. , y Cd. Victoria Tamps.1980- 2001.

  • Publicante en la Revista Educativa SINTAXIS de Cd.Mante, Tamps.2001

  • Publicación de artículo de Tésis de Especialización en Docencia Tecnológica agropecuaria, ISETA, Roque ,Celaya Gto.en el Texto para estudiantes de la asignatura Bases Didácticas y Curriculares del Programa de Especialización en Docencia- Tema " Marco de referencia del CBTa 139, Ext. 3 de la Col.Gral.Fco. Glez. Villarreal Mpio. De San Fernando Tamps.1980 a la fecha.

  • Publicaciones de 37 artículos educativos en la Página de Internet www.maseducativa.com /webs/ valdez de Granada , España.2001

  • Publicación de Tésis de Maestría NUEVO MODELO DE EVALUACION INSTITUCIONAL PARA LOS CBTAS DE TAMAULIPAS, MEXICO, en Boletín Semanal Educativo, de Nov-Diciembre 2001, de la página de internet www.maseducativa.com /revista/. de Granada , España.,2001.

  • Publicaciones en página de internet www.sappiens.com /sappien.../IFA en el área de Psicología educativa,Recursos Humanos, Administración Escolar. Universidad de Oviedo, España.2001

  • Miembro, suscriptor y ponente de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura)en la Revista Iberoamericana de Educación, USA. 2001. Página de internet. www.weboei@oei.es

  • Miembro del Consejo de Admón. Del Programa de Escuelas asociadas a la UNESCO ( PEA) de la Universidad Internacional de América, Cd. Victoria Tamps.1999.. www.unida.edu.mx y www.rectoria@unida.edu.mx

  • Miembro, suscriptor y Ponente de la OIT, Organización Internacional del Trabajo, Sección Competencias Laborales. 2001.Página de internet www.competencia_laboral@cinterfor.org.uy

  • Intercambios Académicos con las UPN de Bolivia y Perú trabajos de investigación educativa, además del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, La Habana, Cuba y el ISETA de Roque Celaya Gto.1993-1994.

  • Auxiliar en la Vicerrectoría Académica de la Universidad Internacional de América en la Elaboración y Diseño de las Antologías del I y II Semestre de la Maestría en Docencia.2001.

  • Miembro activo de la Comisión para la Modernización de la Educación Media Superior en el Estado de Tamaulipas y de la Subcomisión Académica del Proyecto Aula de Medios y Proyecto Valores en el NMS .Secretaría de Educación Cultura y Deporte del

Gobierno del Estado de Tamaulipas.2001.

  • Conferencista sobre el tema de Valores,Escuela para Padres, DIF Estatal Tamaulipas, de Abril-Junio 2002. Cendi de la UAT.

  • Moderador del Diplomado " Competencias de Formación Humana" dirigido a Personal de la Dirección General de Industria y Comercio del Gobierno del Estado de Tamaulipas. Agosto a Noviembre de 2002, Cd. Victoria, Tamps.

  • Conferencista en el Tema Educación y Economía en México, para los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación en la UAT .Cd. Victoria, Tamps. Octubre 2002.

  • CERTIFICACION ISO=9001=2000 COMO AUDITOR INTERNO POR EL BUREAU VERITAS DE MEXICO, DEPENDIENTE DEL B. VERITAS DE INGLATERRA, AGOSTO DE 2002.

  • Coautor de Libros de Valores para Bachillerato, Gobierno del Estado de Tamaulipas, Programa Vive la Vida con Valores, Sistema DIF Estatal el cual ha sido incorpotrado a la curricula de estudios del Nivel Medio Superior en Tamaulipas, pod decreto Gubernamental a partir de Agosto de 2002.

  • Director de la Escuela de Modelaje, Canto y Actuación, INTERMODEL, Cd. Victoria, Tamps. Desde Octubre de 2002.

  • Conferencista en el Marco del X aniversario de la Especialidad de Educación Especial de la Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas, BENFT; en coordinación con Secretaría de Educación Pública, Estatal y Sistema Integral de la Familia Estatal, sobre el Uso y aplicación de las Inteligencias Múltiples y en especial de la Inteligencia Emocional, Marzo 2003.

  • Area de Supervisiòn de Planeación de la Coordinación Estatal de la DGETA de la SEP, Abril 2003.

  • Publicante de Ensayo LA FILOSOFIA, LA EPISTEMOLOGIA Y LA EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS, en www.monografias.com de Universidad de Oviedo, España.Abril 2003.

  • RECTOR DE LAS UNIVERSIDADES TECNOLOGICAS DE DOLORES HIDALGO, GTO, MEXICO Y DE ALTAMIRA, TAMPS. MEXICO, DE 2004-2008

  • ACTUALMENTE COORDINADOR ESTATAL DEL PROGRAMA DE EDUCACION SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS, MEXICO, DE 2008 A LA FECHA.

  • MIEMBRO DEL TRIBUNAL PARA REVISION Y EXPOSICION DE TESIS A NIVEL MAESTRIA Y DOCTORADO, DE LA UNIVERSIDAD VON HUMBOLDT, EN CD. MADERO, TAMPS,MEXICO Y DE LA UNAED, DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS MEXICO.

 

 

 

Autor:

Armando Valdez Cantu , Dr.

Malva 2121, Fracc. Bugambilias

Cd. Victoria, Tamps.Mexico

Cp. 87026


Comentarios


Trabajos relacionados

Ver mas trabajos de Otros

 

Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.


Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda