- Concepto de
los Derechos Humanos - Derechos
Humanos del niño - Derechos
sexuales y reproductivos como Derechos
Humanos - Normas
internacionales de protección a los derechos sexuales y
reproductivos - Derechos
sexuales y reproductivos de las y los
adolescentes - Derechos
sexuales y reproductivos de las y los adolescentes en el
Perú - Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
Esta tesis busca la
identificación de los Derechos Sexuales y
Reproductivos de las y los adolescentes
para que sean reconocidos, garantizados y respetados en el marco
de los Derechos
Humanos.
Los Derechos Sexuales y Reproductivos son derechos humanos,
y estos han ido cobrando mayor vigencia en todo el mundo a
través de las diversas Conferencias Internacionales
convocadas por la
Organización de las Naciones Unidas.
En ellas se detectó la necesidad, en sus primeros momentos
para que los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres
sean reconocidos por la sociedad,
así como por parte del Estado. Sin
embargo, con el transcurso de los años, estas Conferencias
han puesto énfasis en la importancia de que los derechos
sexuales y reproductivos de las y los adolescentes sean
igualmente reconocidos y garantizados, e instan a los
países a que emprendan las acciones
pertinentes al respecto.
La motivación
para la elaboración de esta tesis surge
luego de analizar el "Programa de
Acción adoptado en la Conferencia
Internacional sobre Población y el Desarrollo"
realizada en El Cairo en 1994, y el énfasis que se le pone
al tema de las necesidades insatisfechas a nivel internacional en
materia de
salud sexual y
reproductiva de las y los adolescentes. Esto me llevó a
investigar el tema de derechos sexuales y reproductivos a
profundidad, enfatizando los avances y/o acciones
emprendidas en el Perú como producto de un
acuerdo que si bien no tiene carácter
vinculante, fue firmado por nuestro país y por lo tanto se
convirtió en un compromiso político del Estado tanto
frente a la comunidad
internacional como al pueblo peruano. En el Perú, las y
los adolescentes han sido reconocidos como sujetos de derechos,
pero en muchos casos sus derechos siguen siendo vulnerados
violando no sólo las normas
internacionales de protección a los Derechos Humanos como
la Convención sobre los Derechos del
Niño, sino las normas nacionales
como el Nuevo Código
de los Niños y
Adolescentes e incluso la Constitución Política del
Perú.
La investigación realizada se ha dividido en
seis capítulos. En el Primer Capítulo hacemos una
introducción de la conceptualización
de los Derechos Humanos, explicando su evolución a través de los
años, así como una recopilación de los
documentos
internacionales más importantes en materia de
derechos humanos detallando los derechos reconocidos en cada uno
de estos instrumentos y diferenciando los del Sistema
Internacional de Protección de los Derechos Humanos de los
del Sistema Regional,
tales como el sistema americano, europeo y africano.
También realizamos la distinción entre los documentos de
carácter vinculante y los que no lo
son.
En el Segundo Capítulo nos dedicamos a los
Derechos Humanos del Niño, a las visiones culturales que
han evolucionado con respecto a la actualidad y al reconocimiento
del niño, niña y adolescentes como sujetos de
derechos. Asimismo hacemos una descripción sobre la Convención
sobre los Derechos del
Niño, así como un análisis de los derechos reconocidos en
dicho documento, haciendo énfasis en el reconocimiento de
la "Objeción de Conciencia."
En el Tercer Capítulo desarrollamos los derechos
sexuales y reproductivos como derechos humanos, el concepto de los
mismos, y su evolución a través de los
años hasta lograr el reconocimiento internacional.
Asimismo desarrollamos algunos derechos humanos que sin ser los
únicos, están estrechamente vinculados a los
Derechos Sexuales y Reproductivos.
En el Capítulo Cuarto, recopilamos algunas normas
internacionales de protección a los derechos sexuales y
reproductivos, en el Sistema Universal y Regional de los Derechos
Humanos. Del mismo modo, hacemos mención sobre la primera
jurisprudencia
en la protección internacional de estos
derechos.
En el Quinto Capítulo reconocemos los derechos
sexuales y reproductivos de las y los adolescentes, comenzando
por la definición del término adolescente, y la
evolución del reconocimiento de estos derechos a nivel
internacional. Del mismo modo tratamos las implicancias sociales
en el reconocimiento de estos derechos y temas como el
"daño al proyecto de
vida", concepción de sexualidad,
moral,
creencias religiosas frente a la moral
sexual y las posiciones del Estado e Iglesia.
Asimismo realizamos una reflexión sobre la
situación actual de las y los adolescentes en cuanto a su
realidad social frente a los derechos sexuales y
reproductivos.
En el Sexto Capítulo hacemos un análisis de las normas existentes en el
Perú relacionadas con el ejercicio y/o protección
de los derechos sexuales y reproductivos para las y los
adolescentes. Cabe resaltar que en este capítulo hacemos
énfasis en los vacíos e incongruencias detectadas
en la normatividad nacional para el libre ejercicio de los
derechos sexuales y reproductivos.
Los Derechos Sexuales y Reproductivos en las y los
adolescentes implican el tener acceso a información y servicios de
calidad que
les ayuden a alcanzar el grado de madurez necesario para adoptar
decisiones en forma responsable, comprender su sexualidad y
protegerse contra los embarazos no deseados, infecciones de
transmisión sexual, e incluso contra abusos
sexuales.
De esta manera se fomenta una conducta
reproductiva y sexual, responsable y sana, y al mismo tiempo acceder a
todos los medios
necesarios para vivir una vida plena.
Con esta tesis, hemos logrado realizar un
análisis interdisciplinario que abarca diversos temas
tanto normativos, sociales así como de índole
moral, que se
encuentran estrechamente interrelacionados en el tema de los
derechos sexuales y reproductivos. Esta investigación es un primer aporte para la
Universidad de
Lima en el tema de "Derechos Sexuales y Reproductivos" y
esperamos que sirva de referencia para los que decidan investigar
sobre este tema.
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