Desarrollo evolutivo y actualidad
computacional
- Desarrollo evolutivo del
dibujo.Orígenes del lenguaje
gráfico - La Edad Moderna en el dibujo y
la geometría descriptiva de Gaspar
Monge - El sistema
axonométrico - La normalización
gráfica - Los inicios del dibujo en
Camagüey y Cuba - La ingeniería
gráfica y los gráficos por
computadora - Las
nuevas tecnologías en la gráfica de
ingeniería - Objetivos
generales de la maestria - Sistema de
habilidades de la maestria en ing.
Gráfica - Bibliografía
Pensamiento:
…Edison… se levanta del
órgano, a anotar con dibujos,
La máquina en que
piensa.
Cientos, miles de máquinas…
Cuando un novelista lo va a
ver,
Él le saca el libro de los
dibujos:
¡Aquí tiene mi novela! Y le deja
el libro en las
manos.
Cuando el 7 de marzo de 1991, Fidel dejó
inaugurado el palacio de la computación en Ciudad de La Habana, estaba
materializando la sabia decisión de estimular y apoyar en
todo lo posible el proyecto de
informatización de la sociedad cubana;
a partir de ese año se inició para Cuba una nueva
era, que se refleja en la visión estratégica de que
"el futuro será un eterno Baraguá", a esta
se añadió luego la consigna de, "Ganar esta
guerra a
pensamiento", la importancia trascendental de
los conceptos que encierran ambas ideas, constituyen la fuente de
inspiración para no decaer en el empeño de
continuar en la materialización práctica de este
proyecto de
informatización de la sociedad
cubana.
La era informática ha revolucionado todas las
áreas del conocimiento
humano y el Dibujo no ha
escapado a su influjo; la simbiosis Dibujo +
Computación trajo al mundo de las manos de
Ivan Sutherland en 1962, el primer programa de
Gráficos por Computadora u
Ordenador, nacía así la Informática
Gráfica, en el Instituto de Tecnología de
Massachussets. A su vez, las Ciencias
Técnicas en su simbiosis con la Informática, han dado lugar a la joven
Ingeniería Gráfica. Desde entonces hasta la
fecha, varias generaciones de
computadoras y de software cada vez más
abarcadores e inteligentes, han ido materializando aquel
sueño de Dibujar y
Diseñar gráficamente por computadoras.
En Cuba, el
Área de Expresión Gráfica, abarca
convencionalmente, un conjunto de asignaturas y materias cuyos
límites
se entrelazan e imbrican con otras ciencias y
áreas del conocimiento
en una interrelación dialéctica que la hace
más rica y dinámica. Algunas de las materias que la
componen actualmente son: Geometría
Descriptiva. Dibujo Básico. Dibujo Aplicado. Diseño
Gráfico Asistido por Computadora,
conocido como CAD y del cual los sistemas AutoCAD,
Mechanical Desktop y Arquitectural Desktop son algunos de los
más utilizados mundialmente. En la actualidad la
mayoría de las carreras poseen en sus estudios asignaturas
de Gráfica tradicional y el CAD dentro de la disciplina de
computación.
En Cuba desde 1995 y especialmente en la Universidad de
Camagüey, se ha contado con la valiosa colaboración
durante varios años, de colegas españoles
integrantes de la junta directiva que prepara los congresos
internacionales de Ingeniería Gráfica, entre ellos los,
Dr. Ing. Manuel Pérez Vázquez y el Dr. Ing.
Xoán Leiceaga Baltar, ambos de la Universidad de
Vigo. Dr. Ing. Francisco González Gámez de la
Universidad Politécnica de Madrid. Dr. Ing. Pedro Portillo
Franquelo de la Universidad de Málaga y de muchos otros
colegas de Cuba y el exterior, que en el marco de los Simposios
de Expresión Gráfica, EGRAF, o fuera de ellos, han
brindado sus valiosas experiencias y aportes en Ingeniería Grafica.
DESARROLLO
EVOLUTIVO DEL DIBUJO.
ORÍGENES DEL
LENGUAJE
GRÁFICO.
Es importante para el técnico poder expresar
y comunicar sus pensamientos mediante gráficos, tal y como lo hace verbalmente o
mediante expresiones matemáticas. Del mismo modo que se
considera analfabeta a una persona cuando
carece de habilidad para la comunicación oral o escrita, se
podría considerar analfabeto a quien no fuese capaz de
comunicarse gráficamente. El técnico, debe ser
capaz de visualizar con rapidez y precisión.
Como indican los dibujos prehistóricos que
aún se conservan en diversas cavernas, el hombre
primitivo siempre sintió la necesidad de expresarse a
través de gráficos, más o menos
artísticos, por lo que trataba de comunicarse con sus
semejantes plasmando ideas y objetos, sin recurrir a la
abstracción de los lenguajes gráficos
actuales.
Fig. 1. Dibujo rupestre aludiendo el animal a
cazar.
La revolución
tecnológica del Neolítico y la aparición de
civilizaciones de primera generación, hacia el tercer
milenio a. C. Coincide con la aparición de una
expresión gráfica menos realista, y con un grado de
abstracción más alto, llegando a la
utilización de signos y símbolos. El avance con el
tiempo del
grado de abstracción de los dibujos, salió del
terreno de la expresión gráfica, dando origen a las
escrituras jeroglíficas e ideográficas y a los
lenguajes escritos modernos de carácter
alfabético.
Los autores de los dibujos rupestres, como los de la
cueva de Altamira en España, no
eran conscientes del mecanismo geométrico de la
proyección, tanto axonométrica como central e
incluso ortográfica. Sin embargo, lograron transmitir para
el futuro con la fuerza
expresiva de sus trazos, sus ideas de caza y de los animales que
deseaban cazar. Otro impresionante ejemplo aparece en Cuba en
cuevas de la región occidental, donde nuestros
aborígenes representaron dibujos sobre los que se ha
especulado incluso con la tridimencionalidad convencional
alusivas a supuestos artefactos tecnológicos, vistos en
sus contactos con extraterrestres, todo esto pertenece al campo
de la especulación científica, pero no fuera
posible plantear estas ideas, sin un conocimiento profundo de las
técnicas de representación para cada
periodo histórico.
Es así que hace mas de 5 mil años se
construyeron las pirámides de Egipto, que
por su precisión y disposición constructiva,
así como por la tecnología empleada,
siguen aún hoy asombrando al mundo, pero todo salió
de un proyecto inicial que necesariamente se plasmó de
forma gráfica, si lograran encontrarse estos documentos,
seguramente muchas incógnitas serian resueltas, y he
ahí un ejemplo de la importancia del lenguaje
gráfico.
Aún en el siglo XIX, las palabras dibujo y
proyección eran consideradas prácticamente
sinónimas; esto ocurría al considerar el contorno
exterior del dibujo como proyección, independientemente
del método
utilizado para dibujarlo. Es posible que los antiguos griegos,
como grandes geómetras que fueron, conocieran y
aprovecharan la idea de proyección, ya que la
Proyectividad nace de la Geometría.
[33]
Thales de Mileto (s. VI a.C.) estableció que las
leyes
geométricas, aprendidas en principio como métodos
empíricos con fines utilitarios de los egipcios,
podían ser de aplicación general, por otro lado
Pitágoras de Samos (nacido entre el 580 y el 570 a.C.),
desarrolló el método
científico y luego Platón
(429-328 a.C.) para explicar el universo,
tomó un modelo
geométrico basado en los poliedros regulares,
estableciendo una teoría
atomista en la que el triángulo sería la
partícula básica, los sólidos están
limitados por planos, que elementalmente son
triángulos.
Con todos estos avances precedentes, Euclides, compuso
sus ‘Elementos’ recogiendo teoremas de Eudoxio, y
aplicando demostraciones irrefutables; elaboró un estudio
racional de la ciencia
geométrica, convirtiéndola en instrumento
lógico. En tiempos modernos los ‘Elementos’ de
Euclides han sido el texto
modélico por su rigurosa estructura de
proposiciones y teoremas, en que generaciones de estudiantes han
aprendido las bases de la Geometría.
La primera prueba escrita de una aplicación de la
Geometría a los dibujos técnicos está en el
tratado de Vitruvio (año 30 a.C.), donde se dice que el
arquitecto debe ser diestro con el lápiz y tener
conocimientos de geometría (2). Llamó
"iconografía" a la representación de un edificio en
planta y "ortografía" al alzado o proyección
vertical; ambas eran dibujadas a la escala
conveniente. Incluso llamó "escenografía" a la
representación perspectiva de una imagen
tridimensional sobre un plano. [ 60]
Aunque etimológicamente geometría
significa ‘medir la
tierra’ y en sus orígenes se reducía a un
conjunto de reglas con ese fin, una vez elevada por los griegos a
ciencia, hoy
en día, constituyendo los cimientos del dibujo y del
diseño
asistido por computadora, CAD.
La geometría, como la entendemos hoy, no es
dibujo
técnico, aunque le sirve de base.
LA EDAD
MODERNA EN EL DIBUJO Y LA
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA DE GASPAR MONGE.
El descubrimiento de la máquina de vapor, a
principios del
XVIII fue el detonante para la revolución
Industrial. El dibujo mecánico recibe un fuerte
impulso, diferenciándose del arquitectónico. Por
entonces, las técnicas de representación de dibujos
de máquinas y conjuntos,
eran similares a las utilizadas en las edificaciones.
La Geometría, al generalizar todos los métodos de
representación, absorbió también el de
planos acotados. Este sistema fue luego
utilizado para definir cualquier forma geométrica, pero lo
complejo de los trazados que conllevaba condujo a buscar un
método alternativo de representación, lo que
logró el geómetra francés Gaspar Monge
(1746-1818).
Gaspar Monge creó una nueva ciencia, la
Geometría Descriptiva recogió la labor desarrollada
hasta entonces por geómetras, técnicos y artistas.
La revolución
industrial y el diseño
de máquinas exigían soluciones
rápidas y precisas, por lo que era necesario unificar los
procedimientos
y convencionalismos de representación.
Por medio de la doble proyección ortogonal
(sólo utiliza proyecciones ortogonales), y con apoyo de
procedimientos
geométricos simples, pero rigurosos, convirtió un
conjunto de técnicas gráficas dispersas en un cuerpo de doctrina
enteramente elaborada. Con posterioridad, como profesor de la
Escuela Militar
de Mézières, estudió los procedimientos que
empleaban en su trabajo canteros y carpinteros. Las mejoras de
trazado que propuso fueron adoptadas de modo inmediato. Sus
lecciones fruto de una basta recopilación, serían
publicadas posteriormente (1978) Inmediatamente se convirtieron
en fundamentales para la enseñanza técnica en los
países mas avanzados, como Alemania y
Estados
Unidos.
La sencillez del Sistema
Diédrico y el esfuerzo de Monge desde la Escuela
Politécnica que fundara por orden de Napoleón, hicieron de la geometría
Descriptiva, un instrumento para el Dibujo
Técnico, y una herramienta idónea para la
introducción a la
Ingeniería.
En el renacimiento,
surgen representaciones axonométricas en relación
con la doble proyección ortogonal, que no son reconocidas
explícitamente como tales. En la obra de Durero aparecen
axonometrías de poliedros consideradas como proyecciones
ortogonales. Monge efectúa "ilustraciones en perspectiva"
de los problemas de
Geometría Descriptiva, lo que hoy conocemos como
caballera, caso particular de las axonometrías.
Fig. 4. Ejes para la proyección
axonométrica de tipo Isométrico, según la
norma cubana, NC 02-03-21.
Entre la obra de Monge y la de sus discípulos que
incorporan decididamente la axonometría dentro de sus
tratados sobre
Geometría Descriptiva, aparece la obra de su
contemporáneo, el científico inglés
Reverendo William Farish (1759-1837), quien en 1820, como
presidente de la "Cambridge Philosophical Society," leyó su
memoria
‘On Iso-metrical
Perspective’, en la que presentaba un nuevo
método de proyección, la isométrica,
considerado mucho más apto para la representación
de máquinas que el basado en las proyecciones ortogonales.
El mismo lo consideraba una proyección ortogonal, que no
es más que un caso particular de la perspectiva lineal
cuando el punto de vista se sitúa en el infinito, por lo
que los rayos del cono visual son paralelos (haz de rectas de
vértice impropio).
Farish, reconocía que la representación de
una máquina compleja a través de tres proyecciones
ortogonales (o vistas) era el más adecuado para el
ingeniero diseñador, pero tenía el gran
inconveniente de la dificultad de su interpretación, apta
únicamente para expertos. A partir de las representaciones
consigue integrar un cuerpo teórico, aunque todavía
reducido a la isometría, un sistema de
representación autónomo, el sistema
axonométrico. [ 60]
El alemán L.J. Weisbach publica en 1857
‘Anleifung Zum Axonometrischen Ziechuen’
(indicaciones sobre el dibujo axonométrico), completo
estudio teórico donde establecia un ‘aparato’
matemático del que carecía Farish. A finales de
siglo Quintín Sella, profesor de la Escuela de Ingenieros
de Turín aplicó dicho sistema al Dibujo
Técnico. Otros autores contribuyeron al desarrollo del
nuevo sistema, ya conocido como axonometría: M.H. Meyer,
O. Schlömilch. En España, el
profesor de la Universidad de Madrid, Eduardo Torroja publica en
1879 ‘Axonometría o perspectiva
axonométrica’. El teorema de K. Pohlke (1853), y
posteriormente Schwarz, estableció el número de
elementos mínimos de una proyectividad que permiten
obtener la imagen a partir
de una proyección. En 1905 el alemán Schuessler
publicó ‘Orthogonale Axonometrie, ein Lehrbuch zun
Sebststudium’, donde se planteaba la axonometría,
incluyendo el trazado de sombras, como método de dibujo. [
60]
Desde Monge la Geometría Descriptiva ha sido la
base teórica del dibujo técnico en casi todos los
países desarrollados, mientras que en el mundo
anglosajón se habla de Proyección
Ortográfica, considerada ésta como una ciencia que
empieza dibujando objetos tridimensionales y evoluciona
después hacia el estudio de problemas
espaciales abstractos. Mientras que la Geometría
Descriptiva, como ya se ha dicho, opera a la inversa. Esta
diferenciación aún se conserva hoy en los textos de
cada zona de influencia. [ 60]
LA NORMALIZACIÓN
GRÁFICA.
El lenguaje gráfico y la extensión de su
uso han ido haciendo necesario establecer normas, tratando
de conseguir que los mensajes transmitidos puedan ser entendidos
del mismo modo y con la debida precisión por los
interesados, en todas partes. Hace más de un siglo que se
hizo evidente la necesidad de unificar el lenguaje
técnico, y con él el lenguaje
del dibujo, medio fundamental para la transmisión
técnica. La efervescencia industrial y comercial de
finales del siglo pasado hizo tomar conciencia de
ello a industriales y autoridades, surgiendo en el primer cuarto
del presente siglo las organizaciones de
Normalización en casi todos los
países que disfrutan de un cierto nivel de desarrollo.
Entre los objetivos de
dichas organizaciones se
encontraba la normalización de los dibujos.
Una de las primeras medidas normalizadoras consiste en
organizar la distribución de las distintas vistas de un
objeto sobre el papel, de modo
que de la posición relativa de las mismas pueda deducirse
su correspondencia, sin necesidad de leyenda alguna que las
identifique. Actualmente existen dos alternativas convencionales
para situar las vistas en el dibujo, llamadas: Sistema Europeo (o
del primer cuadrante) y Sistema Americano (o del tercer
cuadrante), por el lugar que en relación con los planos de
referencia del sistema diédrico ocuparía el objeto
si se colocara la línea de tierra entre
dos vistas consecutivas del mismo.
Fig. 5. Sistema de proyección Europeo o del
primer cuadrante u octante, utilizado en Cuba, según la
norma cubana NC 02-03-05.
El Sistema Ortográfico británico y el
Sistema de Monge, conducen de modo natural al Sistema Europeo,
pero el espectacular desarrollo de la industria
norteamericana a partir de mediados del siglo XIX les
obligó a tomar decisiones propias en diversos campos,
adoptando, tras las correspondientes discusiones, su propio
sistema, que durante la primera guerra
mundial fue de práctica general en EEUU. Durante la
segunda guerra, y como
consecuencia del intenso flujo de dibujos técnicos entre
ambos lados del Atlántico, EEUU y Canadá
presionaron al Reino Unido y la Commonwealth hacia el cambio, para
evitar los engorrosos problemas que surgían de la
utilización de distintos sistemas. Debido
a ello y a las relaciones que el Reino Unido mantiene tanto con
la CEE como con USA y Canadá, se emplean aún hoy
los dos sistemas en su territorio. En definitiva, en ambos
sistemas se proyecta ortogonalmente el objeto sobre un plano, y,
tras girar éste un ángulo recto alrededor de un eje
contenido en el plano del papel, se
obtiene la vista correspondiente. La diferencia consiste en que
el Sistema Europeo coloca el objeto delante del plano de
proyección, mientras el Americano lo hace detrás
del plano.
En nuestro siglo se ha establecido una larga serie
de convencionalismos para los dibujos. En los dibujos de
Ingeniería actuales (máquinas, conjuntos,
etc.) ya no basta con la correcta utilización de un
determinado sistema de representación, sino que es
necesario complementar con otras muchas normas. Con ello
se logra la economía al evitar
que el dibujante tenga que resolver repetidamente los mismos
problemas, y la precisión, puesto que la
interpretación del dibujo (sobre todo los complejos)
además de clara debe ser única.
La Villa de Santa María del Puerto del
Príncipe, hoy Ciudad de Camagüey fue una de las
primeras siete villas; se funda el 2 de febrero de
1514, con economía de subsistencia
agrícola, ganadería e industrias
artesanales de Queso, Tasajo, Cueros curtidos y un Telar que
dio el sello distintivo español en la construcción de la villa. Según
las crónicas fue creada la primera escuela en la
primera década del siglo XVII por Don. Silvestre de
Balboa Troya y Quesada (quien también fue el autor
en 1608 de la primera obra literaria cubana, titulada "Espejo
de paciencia") en dicha escuela se aprendía entre
otras cosas Astronomía, Gramática, Lógica, Aritmética,
Retórica y GEOMETRÍA, la cual era muy necesaria
para la parcelación de tierras en aquella incipiente
comunidad.
Luego no se encontró ninguna otra referencia hasta
1857 en que los Padres Escolápios fundan el liceo
Calasancio del Príncipe y en él
impartían varias asignaturas entre ellas
Geometría, Topografía, Dibujo Lineal y Natural y
Proyecciones, utilizándose alrededor de 1858 el
libro de texto
"Elementos de Geometría y de Dibujo Lineal" de
Román y Bernardes.[3]En 1863 por Decreto Real se establece un nuevo
plan de
estudios para la Isla de Cuba. En este Decreto se
estableció en el Titulo I, que la primera enseñanza se divide en Elemental (1ro a
6to) y Superior (7mo a 9no); indicándose para la
primaria superior la asignatura de "Principios de
Geometría, Dibujo Lineal y Agrimensura",
significando un notable paso de avance para esta
enseñanza. Otros contenidos interesantes de este
Decreto son: Titulo II, Artículo 12- La Segunda
Enseñanza comprende, 1ro- estudios generales y 2do-
estudios de aplicación a las profesiones Industriales;
Art. 24-2, Para matricular los cursos de
Mecánica Industrial y Química Aplicada se requiere haber
aprobado el curso de Dibujo Lineal entre otros; En el
Decreto se orientaba también la creación de
Institutos de Segunda Enseñanza en las ciudades de
Matanzas y Puerto Príncipe(hoy Camagüey) [4] y
dando cumplimiento a esto, fue inaugurado el 10 de Octubre de
1864 el primer curso del Instituto de Aplicación y
Segunda Enseñanza, con la presencia de Salvador
Cisneros Betancourt (Marqués de Santa Lucia), en 1868
se impartían en dicho instituto y por un solo
profesor las asignaturas de Dibujo lineal,
Geometría, Trigonometría, Álgebra y Aritmética
razonada, en las especialidades de Peritos
Mecánicos, Peritos Químicos y Agrimensura. [5
]Un hito importante lo marca el
Primer Congreso Internacional de Dibujo, celebrado en
París en 1900, al que asistieron numerosos
representantes de todo el mundo y entre otras cosas se
abordaron con gran interés los trabajos relativos a la
didáctica del Dibujo. Ese mismo año
publicó George Hirt su valioso tratado "Ideas sobre la
enseñanza del Dibujo", donde sostiene que su cultivo
representa un problema de trascendencia universal.[6
]En ese mismo año 1900, se funda la
Cátedra de Dibujo de la Universidad de la
Habana, en el antiguo Convento de Santo Domingo,
trasladándose en 1902 para el lugar conocido por
Pirotecnia Militar. Fue profesor titular y director de la
Cátedra el Dr. José, M. Soler y
Profesora auxiliar y Jefa de taller la Dra. María
Capdevila, Profesor Agregado el Dr. Ramón del Busto, el Instructor
Dr. José E. Socarrás y el
Pañolero o Conservador del Material Sr. Fausto J.
Soler. Esta Cátedra llegó a tener una
matrícula de 300 alumnos en 1937 y en ella se
impartía un programa mixto de Dibujo Lineal y
Natural. [7 ]En la enseñanza primaria se le presta en ese
entonces una especial atención al dibujo que llama la
atención por el nivel de
enseñanza, lo cual quedó plasmado en 1917 por
el Dr. Nicolás Pérez Reventós en
su libro "La enseñanza del Dibujo en la Escuela
Primaria", en él abordó entre otros contenidos
los siguientes:1- Dibujo libre o de imaginación. 2- Dibujo
de memoria. 3-
Dibujo decorativo. 4- Dibujo lineal o geométrico. 5-
Dibujo en proyección o acotado.[ 9 ]Todos estos contenidos aparecen ilustrados con
fotos de
trabajos hechos por los estudiantes, y demuestran el
extraordinario rigor con que se proponía la didáctica del dibujo.Para 1926 la junta de superintendentes de Escuelas,
publica el Programa para
la Enseñanza del Dibujo, en el que se recogen los
mismos contenidos y principios
metodológicos que esbozó el Dr.
Nicolás Pérez Reventós en su libro y
se agregan otros del método de L.
Artus-Perrelet, expuesto en su obra "El Dibujo al
servicio
de la
Educación" de 1921, que consistía en
familiarizarse desde el inicio con los cuerpos
geométricos puros, relacionándolos con
estados y formas que armonizaban con ellos. El
alumno debía conocer a fondo el objeto antes de
dibujarlo, tocarlo, darle vuelta, observándolo por
todas partes. El dibujo, escribe Artus-Perrelet, no
puede desinteresarse de la materia
del objeto, no sólo porque influye sobre la
expresión de la ejecución, sino porque
está en relación directa con la
forma.En 1927 los Dres. María Capdevila y
José M. Soler de la Universidad de la Habana,
publican su valiosa obra "Dibujo
Metodológico"(ampliada en 1928 con el "Atlas de Dibujo
Lineal".), Donde exponen un método sintático –
intuitivo para la enseñanza del dibujo que tiende a
ejercitar la apreciación de las armonías
lineales, espaciales y cromáticas, desarrollando la
habilidad y el poder de
producirlas. En 1928 la junta de Superintendentes de Escuelas
declaró como Obra de Texto al referido tratado y el
consejo nacional de Lima, Perú, lo declaró
útil a su enseñanza. Se puede afirmar que estas
dos obras representaron el trabajo
más completo que sobre esta disciplina
se publicó en mucho tiempo.[6
]En 1931, León B. Glanzer,
presentó su método: Enseñanza del
dibujo por elementos generadores. Aprobado y expuesto en
su obra "La Forma" y que aún hoy sigue siendo objeto
de experimentación didáctica. Basa su método el Sr.
Glanzer en la tesis
"Así como existe el lenguaje de las ideas y emociones a
través de la palabra verbal y escrita, existe
también el lenguaje de las formas".[ 6 ]Por esta misma fecha comienza su notable labor
didáctica en la escuela de ingeniería de la
Universidad de la Habana, el Ingeniero Civil y Arquitecto
Cesar Sotelo y Morales, como catedrático de la
cátedra I, Dibujo Aplicado a la Ingeniería,
autor posteriormente de la obra en tres tomos "Dibujo
Técnico", que abarca el "Dibujo Básico", la
"Geometría Descriptiva Aplicada" y el "Dibujo
Topográfico".La celebración del 1er Congreso Internacional
Americano de Maestros en Septiembre de 1939, fue el marco
propicio en que el Dr. J. M. Soler, dio a conocer su
ponencia "La Enseñanza del Dibujo", que
sobresalió por su novedoso enfoque y carácter abarcador, referida al
desarrollo de esta disciplina en el continente Americano y
especialmente en Cuba. [ 10 ]Es de
destacar que en 1943, vió la luz la
trascendental obra del Dr. Antolín González
del Valle Ríos; "Dirección del aprendizaje
del Dibujo", y de la que Alfredo M. Aguayo
dijera; La lectura
del libro Dirección del aprendizaje
del dibujo me llena de legítima satisfacción.
El Dr. González da a las nuevas generaciones … un
ejemplo que no es necesario esclarecer. Con sus libros de
enseñanza prueba que el manto de Luz y
caballero, Enrique José Varona y Arturo
Echemendía ha caído sobre buenos hombros. No
hay peligro de que quede interrumpida la tradición
pedagógica de Cuba. [6]Sin embargo era evidente que la enseñanza del
dibujo era imposible sin el empleo de
un sistema coherente de normas técnicas, con las
cuales nuestro país no contaba por esos tiempos;
aunque se reconocen los primeros intentos en 1937 por parte
de la Sociedad Cubana de Ingenieros, no es hasta 1949, en que
el Ministerio de Comercio
crea el Negociado de Fijación de Tipos y Calidades de
Productos
Industriales, cuya misión
consistía en crear un organismo de
normalización, es así que el 10 de enero
de 1950, se constituyó la "Dirección General de
Normas"; sus funciones
eran muy limitadas, y en la práctica se redujeron a
reunir información sobre las normas de
diversos países y en nueve años de existencia
no elaboró normas técnicas, limitándose
a emplear normas de otros sistemas normalizativos,
principalmente las normas ASA de la American Standards
Association (norteamericanas) y las UNE del Instituto de
Racionalización y Normalización
(españolas).Entiéndase por Normalización la
actividad por la que se unifican criterios respecto a
determinadas materias y se posibilita la utilización
de un lenguaje común en un campo de actividad concreto.
Normalización es la actividad propia a dar soluciones
de aplicación repetitiva, a problemas que provienen
esencialmente de las esferas de la
Ciencia, la Técnica, la Economía y de los
Servicios, con vistas a la obtención del grado
optimo, en un contexto dado. La normalización
es un concepto que
ha ido evolucionando, abarcando con el tiempo nuevos
aspectos, como por ejemplo los servicios, que surgen o
se generan por actividades en la interfaz entre el proveedor
y el cliente o
por actividades internas del proveedor, con el fin de
responder a las necesidades del cliente.
Esto dio lugar a la implantación a partir de 1991, de
las normas de la familia
ISO 9000,
que son genéricas e independientes de cualquier sector
y proporcionan una Guía para al gestión de la Calidad y
Modelos para el aseguramiento de la Calidad. [11
]El 1ro de Enero de 1959 en Cuba,
prácticamente no existía la actividad de
normalización; las materias primas, las piezas de
repuesto y otros materiales
de mantenimiento que necesitaban las industrias
extranjeras, ingresaban desde el exterior identificadas con
el nombre comercial y código de ventas,
sin que se pudieran conocer sus especificaciones.
Después de 1959, producto
del bloqueo de los Estados
unidos, no existía acceso a la documentación extranjera,
desconociéndose las especificaciones para desarrollar
el país.
El 22 de marzo de 1960 se creó el
Departamento de Normas del Ministerio de Comercio.
Por tal motivo se comenzaron a dar los primeros pasos
elaborándose en 1960 la primera norma cubana para la
redacción de normas y ese mismo
año se elevó a la consideración del
Ministro la primera norma técnica elaborada en Cuba.
También en este año fue cuando la dependencia
de nuestras industrias de los aparatos técnicos
extranjeros se interrumpió de repente. Apareció
la necesidad de sustituir en gran medida los suministros
tradicionales por los de otra procedencia, sin conocerse
correctamente las especificaciones de las materias primas.
[12]En febrero de 1961 se creó el
Ministerio de Industrias y se designó Ministro al
Comandante Ernesto Ché Guevara, tenia la
potestad para sancionar las normas técnicas a las que
deberían ajustarse todas las industrias del
país.Ese año el Ché en su carácter
de Ministro de Industrias envió en septiembre a la
ISO, una carta para
solicitar oficialmente la admisión del Departamento de
Normas Técnicas del Ministerio de Industrias de Cuba
como miembro de la ISO; la solicitud cubana fue
aceptada en 1962 como miembro pleno en dicha organización. Esta condición dio
acceso a valiosa información sobre la
normalización internacional y su desarrollo, logrando
reunir en corto tiempo más de 80 000 normas
provenientes de 50 países. [ 13]La ISO (acrónimo de International
Standards Organization u Organización Internacional de
Normalización) es el organismo encargado de coordinar
y unificar las normas Internacionales. desde 1947, su sede
está situada en Ginebra. Suisa. Cada país
miembro está representado por uno de sus institutos de
normalización, y se compromete a respetar las reglas
establecidas por la ISO
relativas al conjunto de las normas internacionales. Esta
institución tiene por tarea desarrollar la
normalización con carácter mundial y publica
normas internacionales conocidas como "normas
ISO. La ISO es un organismo consultivo de las Naciones
Unidas.Aprovechando esta oportunidad es publicado en
Febrero de 1962 por la EDITORA TECNOLOGICA del Ministerio de
Educación, el Manual No. 1
sobre NORMAS DE DIBUJO, se trataba de un folleto de 37
páginas con la recomendación ISO/R 128-
1959, sobre "Dibujo de Ingeniería. Principios
de Representación", que recogía todo lo
relativo a VISTAS; LINEAS; SECCIONES; CASOS ESPECIALES;
REPRESENTACION SIMPLIFICADA DE PARTES ROSCADAS; ESCALAS Y
SIMBOLOS DE CALIDAD DE
SUPERFICIES. La ISO/R 216-1961, a cerca de
"Tamaños cortados de papel de escribir y ciertas
clases de Material impreso", esta recogía los
formatos desde el A0 al A10 y la serie ISO B para
circunstancias excepcionales.En 1962 el Ministerio de Industrias que abarcaba el
80% de la producción industrial, dio los primeros
pasos para dirigir, planificar, coordinar y controlar el
desarrollo de la normalización, siendo creadas las
primeras Normas cubanas para Diseño Industrial.
También el Ministro de la Construcción estableció los
primeros planes de normalización en 1964, donde se
elaboraron las metodologías sobre Normalización
y Tipificación de normas y proyectos de
elementos constructivos. Fueron dadas a conocer las primeras
normas U.N.C. (siglas que significan: Una Norma
Cubana) y NYRCO (Normas Y Reglamentos para la
Construcción). Es conveniente aclarar que se han
encontrado normas de junio de 1962 de la Empresa
Nacional de Proyectos del
entonces Ministerio de Obras públicas, donde queda
clara la existencia de Normas de Empresa,
elaboradas para uso interno. El proceso de
desarrollo
económico no tardó en provocar un giro en
favor del interés general por la
normalización. Se aumentó el ritmo de
desarrollo de los trabajos de normalización, se
crearon Comités de Normalización y se
comenzó a estructurar la actividad en los organismos
del país (Industria
Ligera, Minería y Metalurgia, Azúcar, etcétera).Desde 1967 encontramos la primera norma del
SUDP que guarda relación con el
Dibujo, la NC 02-02-03:1967, y localizamos una
primera de Dibujo, la NC 02-07-1968 "ACOTADO" En
años sucesivos fueron saliendo otras, como la NC
02-02-1971 "ESCALAS"; la NC 02-05-1972 "LINEAS";
NC 02-01-1974 "FORMATOS"; NC 02-08-1975
"LETRAS, NUMEROS Y SIGNOS" y muchas otras.Entiéndase por SUDP, el Sistema
Único de Documentación de Proyectos, que rige
actualmente para todo tipo de proyectos de Ingeniería
y Arquitectura.En mayo de 1973, se creó el Instituto Cubano
de Normalización, Metrología y Control de
la Calidad (ICNMCC), centralizando la actividad de
normalización, y ese mismo año salen a la Luz,
editadas por el Centro de Normas y Tipificación de la
Construcción, una gran cantidad de normas NYRCO
para Dibujo Técnico de la Construcción, como
por ejemplo las NYRCO II-062-73 "Representación
de los Planos de Planta, Elevación y Cortes," y la
NYRCO II-064-73 "Tipos de líneas", vigentes a
partir de Dic/74 las cuales continuaron saliendo en
años sucesivos.El 5 de abril de 1975, fue aprobado un acuerdo del
Consejo de Ministros, para el empleo de
las normas del Consejo de Ayuda Mutua Económica
(CAME), en Cuba. En la práctica lo que se hizo
fue consultar las normas CAME, y otras normas Extranjeras e
internacionales (en nuestro caso las que tenían
relación con la Expresión Gráfica), para
elaborar las NC del SUDP, que aunque estaban en concordancia
con las normas CAME no eran una copia de estas, por ejemplo
la NC 02-03-03:78 "LÍNEAS", para la cual se
consultaron, la ISO/R 128 "Dibujo de Ingeniería.
Principios de representación", y la CSN
01-3005-62 "Líneas", de Checoslovaquia. Como parte
del perfeccionamiento en 1976 el ICNMCC, cambia su nombre por
el de Comité Estatal de Normalización
(CEN) como lo conocemos hasta nuestros
días.En 1978 ocurre un hecho sin precedentes y a la vez
muy interesante, el Comité Estatal de la
Construcción (CEC), publica las normas de
DIBUJO TÉCNICO PARA LA CONSTRUCCIÓN y
paralelamente el CEN da a conocer las nuevas normas
del Sistema Único de Documentación de Proyectos
(SUDP), el cual es el conjunto de normas estatales que
establece las reglas referentes al orden de
elaboración, presentación y manipulación
de la documentación de proyectos, e incluye tres
grupos de
normas de gran contenido gráfico; grupo 03
"Reglas generales de elaboración de planos";
Grupo 04
"Reglas de elaboración de planos de
artículos de la industria de construcción de
maquinaria", y grupo 07 "Reglas generales de
elaboración de esquemas". Esta situación
contribuyó a despertar el interés por el
estudio de las normas y su aplicación de acuerdo con
el tipo de Proyecto, así por ejemplo existía la
NC 51-009-1978 "ACOTACIONES" del CEC, para dibujar
proyectos de construcción civil y la NC
02-03-07-1978 "ACOTADO" del SUDP (que deroga a la
02-07-1968), con las reglas de acotación de planos de
artículos.En la década de los años 80 el nivel
de prioridad e importancia que se le dio a la
normalización, se aprecia por los cuantiosos recursos
dedicados a la actividad normalizativa, con especial
énfasis dentro de las ingenierías por las
Normas Gráficas. Se publicaron selecciones de
Normas para uso docente, entre las que se pueden mencionar
las "NORMAS DE DIBUJO TÉCNICO"(selección) de la Dirección de
Educación Técnica y Profesional
del Ministerio de Educación en 1982. "NORMAS CUBANAS
PARA PROYECTOS ARQUITECTONICOS" en dos tomos del Arq.
Sergio Ferro del ISPJAE en 1986. "NORMAS CUBANAS DE
DIBUJO" en tres tomos, por L. Varona y otros de la
Univ. de Camagüey en 1989. También es destacable
la publicación en 1986 del libro "DIBUJO APLICADO PARA
INGENIEROS" de Orlando Rodríguez y Angel
Corugedo, el cual desde su Capítulo 1 sobre el
Sistema Único de Documentación de Proyectos,
introduce al estudio de las normas gráficas y su
aplicación.En la actualidad la tendencia es adoptar
progresivamente las normas COPANT-ISO, como parte de
una estrategia
que vislumbra a la normalización internacional como un
"Factor globalizador de la cultura
técnica en el desarrollo de la Ingeniería
Gráfica".- LOS INICIOS DEL DIBUJO EN
CAMAGÜEY Y CUBA.Paralelo al perfeccionamiento de la
Normalización Gráfica, el Dibujo, adquiere
una nueva dimensión con el desarrollo de la
Informática o Computación, lo que
sin lugar a dudas, lo sitúa en planos cualitativos
superioresEntiéndase por
Informática, (del francés
informatique; compuesto de information y
automatique) el conjunto de conocimientos
científicos y técnicos que se ocupan del
tratamiento de la información (visual o sonora)
por medio de computadoras u ordenadores
electrónicos. La
Informática o Computación es
el Conjunto de conocimiento científicos y de
técnicas que hacen posible el tratamiento
automático de la información. La
informática combina los aspectos teóricos y
prácticos de la ingeniería, electrónica, teoría de la información,
matemáticas, lógica y comportamiento humano. Los aspectos de la
informática cubren desde la programación y la arquitectura informática hasta la
inteligencia artificial y la robótica. [12]Es a partir de 1962 que el Dibujo adquiere una
dimensión interactiva, cuando en el Instituto de
Tecnología de Massachussets, un joven llamado Ivan
Sutherland, sentó las bases de lo que conocemos
hoy como Gráficos o Imágenes interactivos por
ordenador. Este brillante alumno en su tesis
doctoral titulada, " Sketchpad: A Man – Machine Graphic
Comunications Sistem," propuso la idea de utilizar un
teclado y un lápiz óptico
para crear e interactuar con gráficos en la
pantalla del monitor . La estructura
de datos utilizada por Sutherland en la
computadora TX-2, se basaba en la topología del objeto que iba a
representar, describiendo con exactitud la
relación entre las partes componentes del mismo,
introduciendo los elementos generadores de lo que hoy se
conoce como Programación Orientada a Objeto.
[13 ]Para
ver el gráfico seleccione la opción
"Descargar" del menú superiorFig. . Ivan Shutherland en la
computadora TX 2 demostrando el uso del
Eketchpad.El programa Sketchpad propuesto por él,
permitía dibujar por ejemplo un tornillo, mediante
un lápiz óptico que introducía las
coordenadas, y completaba el dibujo mediante formas
geométricas denominadas primitivas (
líneas, arcos, circunferencias, polígonos),
que podía modificar. Este programa puede
considerarse el primer programa de CAD, de allí
que se considere a Sutherland el padre de los
gráficos informáticos, en realidad
él fue mucho mas allá al desarrollar el
primer dispositivo de visualización de Escenas
Virtuales.En 1974 en la Univ. de Utah se creo el primer
centro de investigaciones de la informática
aplicada a la creación de imágenes en 3D
fotorrealísticas, encabezado por David Evans y E.
Catmull entre otros, Catmull desarrollo los conceptos de
"Z-Bufer", y el de "Mapeado de Texturas".En 1975 los estudios se centraron en la
generación de imágenes de superficies
curvas generales sin ecuación matemática, por lo que James Blinn
abordo las técnicas de "Modelado de Superficies",
a partir de Wireframe ( estructura de alambre) y que luego
recubría con texturas para darles apariencia real,
esto dio a B.T. Phong la oportunidad de crear el algoritmo de iluminación que lleva su nombre,
los estudios y avances en esa dirección
continuaron diversificándose y creciendo de forma
exponencial hasta lo que vemos hoy.- SURGIMIENTO
DE LOS GRÁFICOS POR COMPUTADORAEl DAC-1 fue de los primeros sistemas CAD
(acrónimo de Computer Aided Design, es decir,
Diseño Asistido por Computadora). El DAC-1. Fue
utilizado para el diseño de vehículos,
siendo la industria automovilística la
potenciadora y diversificadora de esta tecnología,
pero sin dudas, el surgimiento del entonces
insignificante AutoCAD, fue lo que
revolucionaria el Diseño Asistido por Computadora,
hasta el punto de que algunos se confunden y creen que la
tecnología CAD es solo AutoCAD. Sin lugar a dudas
AutoCAD es hoy día el más conocido de los
sistemas CAD. Su origen se remonta a 1982 en que
la entonces empresa Suiza Autodesk A.G.
presentó su primera versión en la feria
COMDEX de Las Vegas.De la primera versión se hicieron tres
actualizaciones, la versión 2.0 salió en
Octubre de 1984 y en la revisión 2.1 de Mayo del
85, se introdujeron algunas posibilidades del
diseño en 3D, denominadas por Autodesk como
"Diseño en dos dimensiones y media", junto a un
lenguaje
de programación completo para AutoCAD,
denominado AutoLISP.En 1987 Autodesk es comprada por los
norteamericanos, esta ocasión es aprovechada para
presentar la versión 9 del programa, saltando en
la numeración para mostrar la cantidad real de
versiones lanzadas al mercado. Esta versión
incrementó notablemente su velocidad y presentación con
interface amigable al usuario.En Octubre de 1988 apareció la
versión 10 con capacidad total de dibujo en 3D,
convirtiéndose en uno de los más populares
y respetables del mercado. La versión 11 de 1990 no
causó gran expectativa y la 10 se continuó
usando por la mayoría, hasta el 92 en que sale la
V-12 y desplaza a todas al introducirse en la
tecnología CAD/CAM y los Sistemas de Gestión Geográfica.
GIS, también se le incorporó un
módulo de presentación
fotorrealística (Render), la versión 13
incorporó el AutoSurf y aplicaciones compatibles
con el 3D Studio.La versión 14 salida en 1997
convirtió al AutoCAD en el más sofisticado,
rápido y potente de todos los sistemas CAD para el
ámbito ingenieríl, con avanzadas herramientas de productividad. Las operaciones de visualización y las
funciones de edición como
seleccionar, copiar y desplazamiento, también son
más rápidas. La racionalización de
muchas prestaciones hace que funcione
según demanda, reduciendo la
sobreutilización de la
memoria. Añade nuevas capacidades de
presentación fotorrealística con herramientas de sombreado de Phong y
Gouraud así como funciones de modelado de
sólidos. Incorpora un editor de textos que
facilita aún más las anotaciones en los
dibujos con el editor TEXTOM de soporte
tipográfico TrueType ampliado con
presentación de interfaz en ambiente Window.
La versión AutoCAD 2000, permite
incorporar imágenes de trama Ráster, que
van desde documentos de Ingeniería y fotos
a color
hasta imágenes de satélite. También
admite combinar imágenes de trama ráster,
con gráficos vectoriales de AutoCAD, para crear
dibujos híbridos. Posee nuevas herramientas para
intercambiar dibujos por Internet
y archivarlos con el formato Web
DWF.Su núcleo lo integra además una
avanzada base de
datos Orientada a Objetos de última
generación (object ARX ) con tecnología
HOOPS para gestión gráfica.Requerimientos minimos de sistema
Procesador Intel PENTIUM o AMD K6-II 450 Mhz
Memoria
RAM 128 Mb
Disco
Duro 200 Mb para instalacion tipica
Video
1024×768 64 mil colores. Unidad de CD
ROM
S.O. Windows
2000 / NT 4.0 / 98
AutoCAD es una aplicación de
propósito general y fue concebida como plataforma
abierta a cualquier especialidad dentro del
Diseño, con un enorme potencial de
personalización que permitiera obtener el
máximo rendimiento y desarrollo vertical para cada
necesidad. La tendencia con AutoCAD es desarrollar
numerosas aplicaciones modulares
específicas, y es recomendable complementarlo con
algunas de ellas según la especialización.
Una pequeña muestra de esas aplicaciones modulares son
las siguientes: - EL
DISEÑO POR COMPUTADORA Y EL FENÓMENO AUTOCAD.
- LA INGENIERÍA
GRÁFICA Y LOS GRÁFICOS POR
COMPUTADORA.
Mechanical Desktop.
Para el modelado 3D con herramientas de modelaje de
sólidos y muchas otras aplicaciones y desarrollos, que
permiten entre otras cosas,generar automáticamente las
vistas de un cuerpo a partir de su modelo en 3D.
Requiere como mínimo PC Pentium II con
128 MB de RAM.
Para los diseñadores mecánicos que
prefieran crear diseños tridimensionales en software original de
AutoCAD, Autodesk Mechanical Desktop ofrece un diseño y
detallado perfeccionado, un flujo de trabajo y cumplimiento de
estándares mejorados, y lleva incorporado un traductor
STEP.
- Edición de operaciones de
base
Ya no es necesario descomponer los componentes de
Mechanical Desktop generados a partir de AutoCAD o de modelos
sólidos importados para editar la operación base.
Esta función
permite aumentar notablemente la productividad
cuando aprovecha datos de
sólidos importados de archivos AutoCAD,
ACIS, IGES o STEP, a la vez que logra un flujo de trabajo
eficiente. Esta mejora simplifica la edición de
operaciones base porque aprovecha los comandos de
edición de sólidos de AutoCAD. Esta nueva función
aprovecha los comandos de
edición de sólidos de AutoCAD ya existentes incluso
después de haber añadido operaciones
paramétricas. Basta con seleccionar una operación
de base cualquiera de piezas en el explorador y seleccionar
Edición.
La pieza se "deshace", mostrando la
operación base para su edición. Durante la
acción del comando, se muestra una nueva
barra de herramientas que combina los comandos de edición
más comunes en un solo lugar.
- Operación de rosca
Esta función le permite crear operaciones de
rosca paramétricas en caras cilíndricas internas o
externas. La creación de una rosca en ejes o agujeros
extruidos es un elemento común de diseño. Esta
función tantas veces solicitada permite asociar
especificaciones de diseño en el modelo de la pieza. El
color de la
operación también puede cambiarse por cualquier
color especificado. Además, se puede seleccionar una
representación en pantalla para identificar las roscas en
un modo de estructura alámbrica gráfico. Se ofrecen
listas de roscas estándar con unidades de medida ANSI
métricas y anglosajonas que se pueden adaptar
fácilmente a sus necesidades. También pueden
crearse roscas nuevas definidas por el usuario para las roscas
que no sean estándar.
- Escenas perfeccionadas
Trabajar con escenas es más fácil con
Autodesk Mechanical Desktop. Ya no tiene que crear archivos
separados de subensamblajes externos para crear vistas
descompuestas correctas. La creación de vistas
explosionadas de ensamblajes ya no está limitada a los
subensamblajes o piezas locales. Los subensamblajes externos
también pueden explosionarse sin afectar al archivo externo.
Esto significa que puede controlarse la visibilidad y las
propiedades en el ensamblaje local sin afectar al archivo
externo.
Crear escenas explosionadas para subensamblajes locales
y externos.
La opción Sincronizar Visibilidad con el
ensamblaje origen le permite volver a configurar la visibilidad
de los componentes a partir del estado del
modelo en uso. El manipulador 3D está plenamente integrado
para realizar ajustes de posición de las piezas
La selección
múltiple está activada en el explorador de
escenas
Programa de Diseño para todo tipo de
tuberías en instalaciones industriales.
Cadpipe 2000 es el software de diseño de
tuberías más completo para los sectores industrial,
químico, petroquímico, alimentario y de
instalaciones de tuberías.
El programa consta de cuatro módulos, ORTHO, ISO,
P&ID y 3D Design , que pueden usarse juntos o por separado.
Cada módulo lleva a cabo tareas diferentes que se
complementan.
El programa completo dispone de numerosos equipos,
instrumentos, válvulas y
símbolos en general que permiten crear rápidamente
dibujos de gran consistencia y calidad.
Cadpipe ha sido concebido para que
realice el máximo de tareas de forma automática,
librando al usuario del trabajo repetitivo y rutinario. Con
cualquier módulo de Cadpipe se entregan dos editores de
bases de datos
para modificar y crear nuevas especificaciones de materiales y
elementos de dibujo normalizados.
El Generador de especificaciones ofrece la posibilidad
de crear especificaciones de material para:
Ajustar automáticamente los parámetros
indicados en la especificación para el diseño de
las tuberías.
Definir las descripciones de los elementos en el listado
de materiales y elementos alternativos dentro de los valores
por defecto ajustados en la especificación.
El Editor de la base de datos
permite ver, editar o añadir elementos normalizados a las
diferentes bases de datos de
medidas suministradas por Cadpipe. La base de los datos hace
referencia a los valores de
dimensiones para válvulas,
bridas y accesorios, así como otra información en
formato específico de Cadpipe.
Compatible con AutoCAD 2000, y 2002, Architectural
Desktop 2, 3 y 3.3.
Características más destacables de los
módulos de Cadpipe
Generador de especificaciones.
Todos los módulos disponen de opción para
activar la especificación P&ID, Ortho, ISO y 3D
Design.
Los ficheros creados son siempre compatibles con
AutoCAD.
La interoperatividad permite al usuario trabajar en la
forma que quiera, ya que a través de los ficheros UDE se
puede pasar información entre los módulos de Ortho,
ISO y 3D Design de forma bidireccional.
La arquitectura abierta permite el uso de los datos en
otro programa como de arquitectura, eléctrico, instrumentación, cálculo de
esfuerzo o fluidos, etc.
Posibilidad de trazar la tubería sobre la
línea de eje o la parte superior o inferior del tubo. La
línea de ruta permite un diseño fácil y
rápido del trazado. Comandos automáticos para la
creación de codos, tuberías, anotaciones, trazado
optimizado, etc.
Los dibujos isométricos se crean
automáticamente con acotación, globos y listados.
Los dibujos pueden ser creados desde el módulo Ortho o 3D
Design a través de formato propio de Cadpipe UDE.
Creación de listados de materiales globales de todo un
proyecto. Varias opciones de ordenación y exportación de los datos incluido a formato
de Access con un
fácil sistema de modificación de variables
mediante cuadros de diálogo
integrados en Windows.
Posee ademas un comando para encontrar colisiones entre
tuberías en Ortho y 3D Design y en 3D existe la
posibilidad de realizar la comprobación de forma
interactiva mientras se dibuja.
Para el Diseño mecánico
inteligente, incluye un traductor universal de lenguajes
DWG para el intercambio global por Internet y un núcleo
totalmente paramétrico.
Autodesk Inventor incluye nueva funcionalidad. Con
herramientas de productividad de alto nivel como mejoras en los
dibujos 2D de producción, compatibilidad con la fuente
del formato DWG y funciones específicas del sector como
caminos y soldaduras, así como herramientas innovadoras de
descripción de formas, que están
controladas por el núcleo de modelado Autodesk
ShapeManager, Autodesk Inventor es una combinación de la
más moderna arquitectura con una facilidad de uso sin
precedentes. Además, Autodesk Inventor Series, ofrece lo
mejor del diseño 2D y el diseño 3D en un solo
paquete, por lo que es la forma más inteligente de
realizar una transición al diseño 3D .
Para diseño fácil en 2D
AutoCAD LT es el único software CAD 2D
profesional que incluye herramientas de comunicación y colaboración,
además de una compatibilidad 100% con el formato DWG de
las soluciones de Autodesk basadas en AutoCAD. Todo ello, en un
sólo asequible paquete, diseñado para ayudarle en
sus tareas de diseño.
Aprendizaje y uso del producto con
una fácilidad intuititva.
Colaboración en tiempo real.
Confidencialidad en el intercambio de ficheros de
dibujos—con la seguridad de que
no existen problemas de compatibilidad
Es totalmente compatible con los archivos de dibujo de
productos
basados en AutoCAD, lo que permite abrir, editar e intercambiar
archivos DWG con gran facilidad.
Incluye un gran número de herramientas basadas en
Internet que facilitan la
comunicación y la colaboración entre los
miembros del equipo de diseño.
Automatiza tareas de dibujo repetitivas, para poder
dedicar más tiempo a otras fases del proyecto.
Características
Generales:
Modelado 3D genérico con algunas herramientas
desarrolladas especialmente para el diseño
arquitectónico. Basado en sólidos.
Asignación de luces y materiales; rendering en tiempo
real, sombreado simple, rendering raytrace, rendering
panorámico, rendering radiosity. Biblioteca
básica de texturas de materiales. Asistente para
fotomontaje.
Comentarios:
Form.Z permite la creación libre e intuitiva de modelos de
calidad profesional. Ha sido desarrollado en gran parte en base a
los requerimientos de importantes arquitectos a nivel
internacional; entre ellos, Peter Eisenman. Es considerado hasta
hoy el sistema de modelado que más fielmente responde a
las necesidades del diseñador en la etapa creativa.
ACADIA, la academia internacional del diseño
arquitectónico asistido por computadora, lo destaca como
una herramienta capaz de influir en la evolución de los métodos de
diseño.
Form.Z es un modelador de sólidos y superficies de uso
genérico con un extenso conjunto de herramientas para la
manipulación y modelado de formas 2D y 3D. Por sobre todo
es un sistema de modelado destinado a facilitar y mejorar el
diseño de formas físicas. También contiene
un módulo de dibujo y otro de rendering. El módulo
de dibujo es básico, pero el módulo de rendering es
muy completo y, en forma totalmente integrada al modelado,
permite realizar imágenes fotorrealísticas basadas
en raytracing y radiosity. Estas y otras formas de
visualización más simples, tales como coloreado,
sombreado, y ocultamiento de planos, pueden ser apreciados en
tiempo real mientras se diseña.
Form.Z es una efectiva herramienta de diseño para
arquitectos, paisajistas, planificadores urbanos,
diseñadores industriales, ingenieros mecánicos /
estructurales, ilustradores y animadores. Es, en cada disciplina,
ideal para el diseño conceptual y las primeras instancias
de proyecto.
CorelDRAW Graphics ofrece potente software para la
creación de gráficos, diseño de
páginas, edición de fotografías y
animaciones vectoriales. Ofrece interactividad, compatibilidad y
amplia gama de opciones de salida impresa o digital.
Además, reduce el número de pasos necesarios para
terminar proyectos. Por ejemplo, con las nuevas herramientas
Elipse, Rectángulo y Curva de 3 puntos se puede lograr el
tamaño y la rotación exactos en dos clics.
Además, con la nueva herramienta Polilínea se puede
dibujar líneas rectas y curvas con un sólo trazo.
Permite crear animaciones para web en
cuestión de minutos. Incluye también:
Requisitos mínimos del sistema
Windows 98, Windows
NT® 4,0 (SP6), Windows Me,
Windows 2000 o
Windows XP
Pentium® II de 200 MHz o superior
64 MB de RAM
Se recomiendan 128 MB de RAM (necesarios en el caso de
Windows
XP)
Resolución de pantalla de 1024×768
Unidad de CD-ROM
200 MB de espacio en el disco duro
CorelDRAW®
Pinceles Agreste y Deformador: Modifica curvas con
facilidad con estas herramientas sensibles a la presión,
totalmente compatibles con tabletas
Herramientas Elipse, Rectángulo y Curva de 3
puntos: Logra el tamaño y rotación exactos con tan
sólo dos clics
Efectos en directo: Trabajar con libertad y
eficacia nunca
fue tan sencillo, gracias a los resultados en tiempo
real
Compatibilidad con SVG: Permite diseñar
gráficos dinámicos basados en datos con
SVG
Espacio de trabajo personalizable: El usuario puede
crear un spacio de trabajo que se adapte a sus necesidades
personales
Herramienta Polilínea: Dibuja curvas y
líneas en un solo trazo, con una sola
herramienta
Herramienta Recortar/extraer: Permite aplicar
máscaras a objetos complejos con rapidez
Ensamblado de imagen: Crear panoramas sin fisuras con
varias imágenes u objetos nunca fue tan
fácil
Segmentación de imagen: Ahora puedes cargar
imágenes de gran tamaño en una página web
con mucha mayor rapidez, ya que es posible dividirlas en
segmentos
Imágenes cambiantes: Que permiten añadir
efectos dinámicos a gráficos para web
Herramienta Corrección de ojos rojos: Tan
sólo se tiene que pasar el pincel sobre las áreas
problemáticas para corregir las
fotografías
3D Studio ha sido creado para satisfacer las necesidades
de visualización de una nueva generación de
profesionales, planificadores del territorio, diseñadores
mecánicos y otros profesionales del diseño. Desde
ahora, el entorno de modelado 3D
más avanzado tiene nuevas capacidades que ayudan
a intercambiar datos con fabricantes y otros
diseñadores.
3D Studio es además totalmente interoperable con
todos los productos basados en AutoCAD .
3D Studio es uno de los mejores programas de tres
dimensiones. La versión MAX 3 pertenece a Discreet,
empresa perteneciente a Autodesk, la versión anterior la
realizó Kinetix, por tanto hay bastantes cambios de una
versión a la otra.
Básicamente tiene dos usos reales:
entretenimiento (cuando se refiere a cine, por
ejemplo, o a juegos de PC o
videoconsola), y pre-visualización de actividades (lo que
todos vulgarmente conocemos como simulaciones). Esta
última es probablemente la menos conocida de esta
aplicación. Y es que en más ocasiones de las que
podemos pensar es de mucha utilidad el
realizar simulaciones en ordenadores sobre objetos para conocer
datos de los mismos previamente a su construcción. De esta
manera, se corrigen sobre la marcha posibles defectos que, a la
hora de realizar el prototipo del producto diseñado, es
prácticamente perfecto. Además de que resulta
así más barato que elaborando primero el producto y
comprobando posibles errores de fabricación a
través de la experimentación directa con el
mismo.
3D Studio es un entorno completo de modelado en 3D para
crear y desarrollar conceptos de diseño en tiempo real. 3D
Studio puede utilizarse de modo autónomo o con la
línea de productos AutoCAD, a fin de maximizar la
productividad en el diseño y agilizar el flujo de
trabajo.
Los ciclos conceptuales discurren con soltura durante la
creación de diseños directamente en 3D Studio,
así como a la hora de transferirlos a entornos AutoCAD,
para perfeccionarlos y aumentar su precisión. Una vez
transferido el diseño a AutoCAD, es posible tomar
decisiones basadas en la información visual de 3D Studio y
en diversas herramientas gráficas de iluminación, animación, etc. Y
cualquier momento del proceso es
apto para representar en Render, con calidad fotográfica,
los detalles estéticos y funcionales de las ideas puestas
en práctica. 3D Studio combina el modelado intuitivo y la
interoperabilidad con AutoCAD en un entorno integrado en tiempo
real, para crear animaciones, realizar ajustes de
iluminación y experimentar con materiales. Así sin
tener en cuenta su nivel de habilidad técnica, usted
podrá realizar trabajos más creativos y
expresivos.
- Integración inteligente con
AutoCAD
3D Studio abre un mundo de posibilidades gracias a su
vinculación dinámica con los datos de diseño de
AutoCAD. Todos los cambios que se hagan en un diseño
realizado en AutoCAD se reflejarán automáticamente
en 3DStudio. De igual manera, las propiedades personalizadas de
objetos creados en AutoCAD que se editen en 3D Studio se
actualizarán de forma automática en AutoCAD. Por
ello, al trabajar con un modelo de proyecto coherente y unificado
en ambos entornos, podrá seleccionar la herramienta
más conveniente, ya sea 3D Studio o AutoCAD, para cada
tarea de diseño concreta.
- Arquitectura y Diseño Interior
Capacidad de interpretación inteligente y
dinámica de los conjuntos de datos CAD, especialmente
AutoCAD, que garantiza la integridad de la información en
la base de datos CAD. Con 3D Studio podrá
fácilmente crear y manipular las formas, las texturas de
superficie y los materiales en un ambiente de
tiempo real.
Este software permite una presentación con
realismo
fotográfico de los efectos de iluminación,
superficies y animación de escenas. Se puede integrar la
animación jerárquica de niveles de
transformación (mover, rotar, modificar las escalas) de
los elementos de la escena.
- Diseño Industrial y de Productos
3D Studio da la libertad de
crear y experimentar con formas nuevas de una manera
artística y flexible. Usted tendrá un control
interactivo total sobre superficies complejas, texturas de
superficies y efectos de iluminación.
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