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La Informática y su impacto social




Enviado por csalazar




    1.
    Introducción


    2. El desarrollo de la tecnología
    de la información

    3. Contrastes de la
    informatización de la sociedad

    4. Informatización de la sociedad
    cubana

    5. Informatización de la sociedad
    pinareña


    7.
    Conclusiones

    8. Bibliografía

    1.
    Introducción

    La historia recoge cómo
    un singular sistema que
    empleaba antorchas sobre torres distantes, permitió en
    fecha tan lejanas como el siglo 300 ANE, la transmisión de
    los 25 combinaciones correspondientes a cada una de las letras
    del alfabeto griego, pero no es hasta mediados del pasado siglo
    19 que se muestran los reales avances
    tecnológicos en la transmisión de datos con la
    invención del telégrafo, el teléfono y la radio unido a
    ello la creación por el profesor de Matemática
    de la Universidad de
    Cambidge (1833) Charles Babboge de un aparato mecánico
    capaz de efectuar una cadena de cálculos, esencia del
    software.

    El fin de siglo, en particular ha estado marcado
    por una convergencia tecnológica hasta el momento
    independiente. Esta convergencia que experimenta la Electrónica, la Informática y las
    Telecomunicaciones, tiene su mayor exponente en el
    vertiginoso crecimiento alcanzado por INTERNET y más
    aún en el proyecto que
    ejecutan 130 Universidades norteamericanas y que se ha dado en
    llamar INTERNET
    2.

    Como resultado de tal confluencia comienzan a
    generalizarse conceptos nuevos como: "Tecnología
    de Información", "Sociedad del
    Conocimiento",
    "Era de la Información" o "Telemática".
    Teniendo en cuenta todo este desarrollo que
    si analizamos tiene un comportamiento
    en progresión geométrica nos preguntamos:
    ¿La información entre computadoras,
    las redes integrales de
    servicios
    digitales, la transmisión por satélite y el flujo
    de datos transfronteras constituyen un problema global de la
    humanidad y una seria cuestión política de
    imprevisible consecuencias sociales y económicas?.
    ¿La Informatización elimina o agudiza la brecha
    entre países desarrollados y los subdesarrollados?.
    ¿Qué política asumir para lograr, al menos,
    la inserción en la actual globalización de la
    información?.
    Estas preguntas constituyen los objetivos de
    nuestro trabajo.

    2. El desarrollo de la
    tecnología
    de la información.

    Las Tecnologías de la Información han sido
    conceptualizadas como la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las
    telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de
    datos, sus principales componentes son: el factor humano, los
    contenidos de la información, el equipamiento, la
    infraestructura material, el software y los mecanismos de
    intercambio electrónico de información, los
    elementos de política y regulaciones y los recursos
    financieros.

    ¿Constituye la información entre
    computadoras, las redes integrales de servicios digitales, la
    transmisión por satélite y el flujo de datos
    transfronteras un problema global de la humanidad y una seria
    cuestión política de imprevisible conciencia social
    y económica?.

    Si analizamos detenidamente estos componentes nos damos
    cuenta que son los principales protagonistas del desarrollo
    informático, en una sociedad tanto para su desarrollo como
    para su aplicación, además se reconoce como las
    tecnologías de la información constituyen el
    núcleo central de una transformación
    multidimensional que experimenta la economía y la
    sociedad, de aquí lo importante que es el estudio y
    dominio de las
    influencias que tal transformación impone al ser humano
    como ente social, ya que tiende a modificar no sólo
    sus hábitos y patrones de conducta, sino,
    incluso, su forma de pensar.

    Los factores claves han sido:

    • Las armas de la
      microelectrónica que han posibilitado el descomunal
      avance en la potencia y
      capacidad de cómputo de los ordenadores.
    • Los avances en las telecomunicaciones han provocado
      explosión del uso de las redes de alcances locales y
      globales.
    • El desarrollo acelerado de programas y
      aplicaciones que se generalizan acercándose más
      al "gran publico" mediante interfaces de fácil comunicación, agradables con el uso de
      las técnicas
      de multimedia.

    Estos factores hacen que cada día los costos se
    reduzcan y por tanto se amplíe el uso de estos medios en
    otros sectores, no sólo en la academia militar o
    industrial, sino en el sector empresarial, en la salud, la educación, el ocio
    y los propios hogares.

    Se considera que en este sector se concentran las
    mayores inversiones a
    escala mundial y
    hasta existen teorías
    de corrientes sociológicas, con enfoque idealistas, que
    consideran como el elemento milagroso, catalizador a la
    solución de los problemas
    económicos sociales.

    Es importante señalar que las NTIC hoy
    actúan como un importante motor del
    crecimiento porque a sus ventajas económicas en
    términos de valor
    añadido, productividad y
    empleo, se
    suman otras relacionadas con su carácter
    interconectivo bidireccional, que permite la transmisión y
    generalización de ventajas y experiencias entre diferentes
    regiones y ambientes.

    Esta nueva revolución
    tecnológica no solo ignora las barreras del tiempo y el
    espacio ya que sus servicios están las 24 horas y en
    cualquier rincón del planeta, sino que también
    modifican las soluciones
    ínter ciudadanos y ésta con las diferentes instituciones.

    El acceso a grandes bases de conocimientos en
    Universidades y Bibliotecas, la
    enseñanza a distancia, la
    colaboración desinteresada entre centros de investigación o el empleo de la
    Telemedicina son ejemplos del infinito universo de
    posibilidades que pueden brindar estas tecnologías y que
    hoy enaltecen la condición humana.

    Es contradictorio pues que actualmente, muchos proveedores de
    servicios satélites
    tienen cubiertos sus canales con negocios tan
    lucrativos como televisión
    digital, sin embargo, ninguno pone tal infraestructura a
    disposición de servicios de corte social aún cuando
    una pequeña explotación de estas tecnologías
    pudiese salvar vidas humanas.

    Ejemplos:

    1. El alquiler de un canal completamente bidireccional
      cuesta alrededor de 2000 USD por mes, con semejante
      infraestructura pudieran implementarse múltiples
      aplicaciones de telemedicina que salvarían vidas humanas
      en comunidades pobres, geográficamente
      remotas.
    2. La tecnología satélite permite
      la
      comunicación telefónica desde los lugares
      más aislados con tarifas comerciales que oscilan desde 3
      dólares hasta 1 dólar el minuto sirviendo esta
      infraestructura para teléfonos, fax y datos,
      ¿cuántas vidas se hubieran podido salvar en
      Centroamérica en el pasado desastre natural producido
      por el huracán Mich si estas tecnologías se
      hubiesen empleado?.

    3. Contrastes de la
    informatización de la sociedad.

    Hasta el momento en la primera parte de este trabajo se
    ha expuesto una imagen
    idílica del efecto de las tecnologías como fuente
    pura de soluciones y no de problemas adicionales. La propia
    historia ha demostrado como el desarrollo de la técnica y
    su difusión resultan generalmente un arma de doble filo, a
    la que se asocian efectos colaterales nocivos, la gravedad
    creciente y la constante preocupación para los hombres de
    bien.

    Existe hoy en día una despiadada lucha que llevan
    a cabo las grandes empresas por el
    control del
    mercado de los
    contenidos y la
    televisión digital, esta ha ocasionado una ola de
    fusiones y
    adquisiciones con la consecuente aparición de gigantescos
    consorcios tecnológicos, con tanta influencia en la
    sociedad como los propios gobiernos y que amenazan con
    convertirse en los manipuladores de la conciencia del
    individuo.

    Mientras el dominio "Ciberespacio" se va convirtiendo en
    nuevo habitad de acciones
    perniciosas y males de todo tipo. Flagelos como el tráfico
    de drogas, la
    prostitución
    infantil
    , la propaganda
    neofascista y terrorista, los robos, los constantes ataques de
    los denominados "hackers" o la
    evasión de leyes,
    constituyen "el lado oscuro".
    Efectos colaterales son también la
    transculturización y la pérdida de identidad, la
    propaganda despiadada cada vez más rutilante, refinada y
    sus nefastas secuelas de depresión,
    enajenación y egocentrismo.
    Las grandes compañías poseen el dominio de los
    llamados contenidos de información en la red. De esta forma los
    contenidos, portadores de ideas, políticas
    y modos de vida provenientes de los países explotadores,
    imponen su estilo de vida de forma muy refinada y
    "personalizadamente" interiorizada por el usuario.

    Hace más de un siglo Federico Engels
    planteó; "no debemos vanagloriarnos de todas nuestras
    victorias sobre la naturaleza
    (…..) si bien es cierto que las primeras consecuencias de dicha
    victoria son las previstas, pueden aparecer consecuencias
    secundarias muy distintas, totalmente imprevistas que no pocas
    veces cancelan los primeros".

    El efecto beneficioso de la ciencia y
    la técnica lo determinan, en lo fundamental, los hombres
    que controlan su desarrollo y utilización, de modo que
    para convertir en realidad el progreso y bienestar que ellos
    pueden ofrecer, se requiere en primer lugar de una organización social capaz de subordinar el
    fruto de la actividad humana a los intereses vitales de la
    sociedad como un todo, y no a la de un grupo
    ávido de ganancias y poder.

    Hoy en día este contraste se manifiesta
    en:

    • El 62% de las líneas telefónicas
      instaladas en todo el mundo se concentran tan solo en los 23
      países más ricos los que representan menos del
      15% de la población mundial.
    • El 60% del total de la población de los
      países subdesarrollados habita en zonas rurales, sin
      embargo, más del 80% de sus escasas líneas
      telefónicas están situadas en las zonas
      urbanas.
    • Distribución mundial de los nuevos tipos de
      redes y servicios con el siguiente comportamiento en
      países desarrollados o dominantes: 84% de los abonados
      al servicio
      móvil celular, 91% de todos los aparatos de fax, 92% de
      los servidores
      Internet y en todo el continente africano, existen menos
      teléfonos celulares que en Tailandia, en el mundo
      existen 1 466 millones de hogares, sólo una tercera
      parte de ellos, 500 millones, tienen servicios
      telefónicos, lo que representa el 34% de todos los
      hogares del mundo, la propia Unión Internacional de
      Telecomunicaciones reconoce que en la actualidad la mitad de la
      humanidad está a más de dos horas de camino de un
      teléfono, 20 % de las líneas telefónicas
      del globo y el 90% de los suscriptores de teléfonos
      móviles se encuentran en los 24 países más
      industrializados (16% de población mundial), el 90 % de
      los canales de satélites son destinados a la
      comunicación Norte- Norte, y llamar por teléfono
      de sur a norte cuesta de 5 a 10 veces más que a la
      inversa, solo el 2% de los latinoamericanos tienen acceso a
      INTERNET, en los propios EEUU mientras un 75% de sus habitantes
      tienen acceso a la red, otro 21% resulta funcionalmente
      analfabeto.

    Una vez más la presencia de cómo la nueva
    Revolución
    Industrial (era de la información), ha devenido
    multiplicadoramente del legendario abismo entre explotados y
    explotadores, entre ricos y pobres.

    Según Enrique González – Manet,
    destacado periodista dedicado al desarrollo de las comunicaciones
    y funcionario de la UNESCO, quien ha revisado amplia bibliografía al respecto
    plantea que psicólogos y economistas del tercer mundo no
    han comenzado a investigar las consecuencias
    socioeconómicas de las nuevas
    tecnologías de comunicación, aunque este
    fenómeno comenzó a manifestarse en la década
    del 70.

    Plantean estadísticas de la ONU, UNESCO y la
    UIT que los países subdesarrollados apenas cuentan con: 2%
    de los satélites, 3% del correo, 5% de las computadoras,
    5% de las estaciones de Televisión, 6% de las
    líneas telefónicas, Ninguna de las bases de datos o
    de los 10 000 sistemas
    integrados de redes digitales que operan a escala
    mundial.

    Es por ello que en el IV Encuentro de Ministros de
    Cultura de
    América
    Latina y el Caribe (Cuba, 1991)
    aprobaron en su acuerdo 56 considerar como una prioridad cultural
    el diagnóstico y evaluación
    del efecto que las nuevas tecnologías audiovisuales
    – en particular, el vídeo, la distribución por cable y la
    recepción directa por satélite – tiene sobre el
    acervo popular y la identidad
    nacional en cada uno de nuestros países.
    Una visión perspectiva, aun a riesgo de ser
    considerada como una utopía, indica que no existe otra
    alternativa que la de adoptar acciones y políticas
    integradas en los sectores de comunicación, educación y cultura,
    como vía para garantizar el desarrollo, identidad y la
    independencia.

    ¿Cómo lograr este objetivo es el
    desafío que han de adoptar las sociedades del
    tercer mundo? ¿Cómo enfrentar las nuevas
    tecnologías? ¿Qué política asumir
    para lograr, al menos, la inserción en la actual
    globalización de la información?.
    El primer desafío de América
    Latina para asumir los procesos de
    modernización no son las estrategias de
    mercado de las corporaciones transnacionales o la transferencia
    de tecnología, sino el desarrollo de políticas
    públicas coherentes que valoren las telecomunicaciones
    como factor de desarrollo socioeconómico.
    Estas políticas no sólo deberán estimular la
    producción nacional y regional, sino
    también tomar en cuenta los fenómenos
    políticos, culturales y educativos para preservar la
    identidad y la soberanía.
    En estas regiones las nuevas tecnologías suelen presentar
    serias contradicciones: entraron al continente hace unos veinte
    años, asociadas a las transnacionales bancarias y
    líneas aéreas, y no como elemento de
    transformación infraestructural en la producción
    industrial y servicios básicos.

    La modernización de las redes electrónicas
    sirvió también para que más de ochenta mil
    millones de dólares fluyeran en menos de una semana de
    México a
    Norteamérica en 1982, cuando se decretó la
    liberación del dólar, generándose con ello
    una fuerte caída del poder adquisitivo de la moneda
    nacional.

    ¿La Informatización elimina o agudiza la
    brecha entre países desarrollados y los
    subdesarrollados?.
    Las consecuencias de la llamada "informatización de la
    sociedad" se manifiestan desde hace más de un decenio en
    el desempleo
    estructural endémico y creciente de países
    industrializados, despliegue global de las grandes corporaciones,
    en el desigual intercambio comercial, la aceleración de
    las operaciones
    financieras y bursátiles, la fluctuación aguda de
    las tasas de
    interés bancario, etc. De hecho todos estos cambios
    tecnológicos deviene uno de los elementos agravantes de la
    impagable deuda externa que
    agobia a los países subdesarrollados.

    La informática no suprimirá las
    desigualdades sociales, las luchas de clases o los conflictos
    ideológicos. Por el contrario, debido a su impacto
    socioeconómico en los países con estructura de
    mercado acentuará las disparidades, forzará
    enfrentamientos y promoverá cambios y alternativas
    radicales.

    Los avances de la telecomunicación automatizada,
    las tecnologías microelectrónicas y como resultado
    de estas, la informática -aplicables a cualquier tipo de
    secuencia o proceso
    lógico- hacen obsoletos los sistemas tradicionales,
    erosionan las habilidades adquiridas y sintetizan o eliminan
    funciones. Es
    en este sentido que los estados y gobiernos están
    obligados a plantearse una revisión de sus estrategias de
    desarrollo, incluida la reorganización de sus sistemas
    docentes y la reevaluación de sus fines y objetivos desde
    primaria hasta nivel de postgrado.

    ¿Qué política asumir para lograr,
    al menos, la inserción en la actual globalización
    de la información?.
    Una respuesta a esta pregunta puede ser la estrategia
    seguida por nuestro país para lograr la:

    4. Informatización
    de la sociedad cubana.

    Una política científica nacional se
    compone de una doctrina, es decir de un conjunto de principios y
    objetivos. Al analizar cómo podía manifestarse en
    Cuba esa política, es necesario tener en cuenta lo
    planteado por Marx en el
    prólogo a Contribución a la Crítica de la
    Economía
    Política: "la humanidad se propone siempre
    únicamente los objetivos que puede alcanzar, pues, bien
    miradas las cosas, vemos siempre que estos objetivos sólo
    brotan cuando ya se dan o por lo menos se están gestando,
    las condiciones materiales
    para su realización". En tal sentido, los objetivos de la
    política científica en Cuba, se orientan a apoyar
    los objetivos básicos del desarrollo
    económico y social del país.

    Cuando quien estudia el desarrollo de la ciencia y la
    tecnología en Cuba se asoma al proceso de despliegue desde
    1959, una de las cuestiones que enseguida nota, y que le asombra,
    es la clara percepción
    que, desde los primeros momentos, tuvo la alta dirección de la revolución del
    papel de la
    ciencia y la tecnología en el desarrollo económico,
    el temprano reconocimiento de adoptar rápidas medidas de
    promoción de lo que hoy llamamos progreso
    científico-técnico.
    Como paso previo e imprescindible para ese desarrollo
    científico técnico era necesario producir profundos
    cambios en los sistemas y estructuras
    educacionales: realizar una verdadera revolución cultural
    iniciada con la campaña de alfabetización.
    La enseñanza superior fue objeto de transformaciones
    necesarias, para brindar los servicios educacionales en todo el
    país y tratar de ofrecer respuestas al desarrollo
    socio-económico nacional, esto ocurre en 1962.

    En 1962 se crea la nueva Academia de Ciencias de
    Cuba.
    A fines de 1962 en el entonces Ministerio de Industrias, el
    titular de dicho ministerio Ernesto Che Guevara
    expresaba: "En esta primera fase nos orientamos hacia cuatro
    líneas de desarrollo: la metalurgia, la
    construcción naval, la electrónica y
    la química
    (…)", y en esta etapa con su visión de futuro creo un
    grupo que se encargaría de investigar sobre los adelantos
    de la computación en el mundo, surgiendo a partir de
    él Centro de Investigaciones
    Digitales, que era una dependencia del CENIC, donde
    posteriormente se crearon las famosas computadoras ensambladas en
    Cuba CID 201-A y la CID 300 utilizadas en los Centros de Cálculo de
    la provincias y en las Universidades con carreras afines a este
    perfil.

    En Cuba, las tareas del progreso
    científico-técnico, se acometieron de la manera
    más integral posible, no sólo creando instituciones
    de investigación, sino desarrollando también
    actividades como la información científica, la
    normalización y control de
    calidad, la
    organización científica del trabajo, las
    patentes y licencias, y la proyección industrial,
    incluidas las tareas vinculadas con la transferencia de
    tecnología y su asimilación.

    Principales resultados alcanzados en nuestro
    país.

    • Creación de una infraestructura
      científica y técnica que permite contar ya con un
      conjunto de centros de investigación que desarrollan
      resultados de reconocido prestigio internacional.
    • Fortalecimiento de la red de los Centros de
      Enseñanza Superior y el impulso dado a la
      investigación en ellos.
    • Creación del Ministerio de Informática
      y las Comunicaciones.
    • Sistema de salud, de amplia base técnica,
      considerable integralidad y acceso irrestricto para toda la
      población, el cual constituye una de las expresiones
      más nítidas de los vínculos entre el
      progreso científico y el progreso social en
      Cuba.
    • Logro de una capacidad de respuesta rápida del
      sistema de ciencia y técnica.
    • Creación de diversos centros de
      investigación en el campo de las ciencias
      sociales y de difusión de la cultura nacional y
      esclarecimiento de la problemática histórica,
      económica, política y filosófica de la
      sociedad.
    • Utilización de las nuevas tecnologías y
      conocimientos que devienen rasgos fundamentales de la
      revolución científico-técnica.

    La automatización es, en sentido general, el
    rasgo más importante de las actuales transformaciones de
    la técnica y aunque a nuestro país le falta un
    largo trecho por recorrer, no cabe la menor duda de que las
    tareas futuras serán cada vez más complejas donde
    será necesario prestar especial cuidado a las
    consecuencias sociales del progreso
    científico-técnico en particular de la
    utilización de las TIC que garanticen la máxima
    armonía entre el progreso técnico y el
    social.

    Hoy día las técnicas de computación
    en nuestro país abarcan:

    • Introducción masiva equipamiento
      informático.
    • Creación de redes computacionales en
      organismos importantes de la economía.
    • Investigación y desarrollo de nuevos medios
      técnicos de computación y la organización
      de la producción de estos equipos con vista a satisfacer
      necesidades sociales y crear fondos exportables.
    • Aseguramiento de la infraestructura requerida para la
      introducción de esas
      técnicas.

    La informática en los últimos tiempos se
    ha convertido en parte del sustrato tecnológico del
    proceso de globalización en el cual está inmerso
    todo el mundo, lo que implica la necesidad de preparar a las
    nuevas generaciones para la asimilación y
    utilización de dicha tecnología.

    Son innumerables los beneficios que brinda la
    computación. Rapidez en la obtención de resultados,
    almacenamiento de
    grandes volúmenes de información, facilidades para
    encontrar información adecuada y/o actualizada por parte
    de científicos, investigadores, profesionales, estudiantes
    con lo cual se trabaja intensamente en nuestro país para
    ir incorporando de forma progresiva estos elementos al servicio
    de toda la población.

    La investigación académica se ha visto
    ayudada enormemente por INTERNET, principalmente en las
    Universidades y la creación o la utilización de
    modelos
    informáticos pueden ser una herramienta novedosa y muy
    atractiva para despertar el interés
    cognitivo de los estudiantes.

    El proyecto educacional cubano ha priorizado la
    enseñanza de la computación como una
    tecnología necesaria para el progreso
    socioeconómico, en tal sentido, la inclusión de su
    enseñanza en nuestro sistema educacional es una realidad
    desde la década del 80.

    El primer objetivo está encaminado a la
    preparación de la nueva generación en los
    conocimientos básicos informáticos, aprovechando
    sus potencialidades para contribuir a una correcta
    concepción científica del mundo, a una adecuada
    organización del conocimiento, a la relación
    sujeto-sujeto, la formación de valores y la
    relación interdisciplinaria.

    Esta estrategia ha sido llevada por el Estado a
    otros niveles de enseñanza, contándose con un
    plan de
    desarrollo de más de 14 mil computadoras con las que se
    beneficiaran 815 mil estudiantes, todo ello muestra una
    política de prioridad sobre la necesidad de preparar a los
    hombre y
    mujeres para el desarrollo futuro de nuestra sociedad.

    El Ministerio de Educación
    Superior también ha montado una estrategia la cual
    incluye cambios certeros en la tecnología
    informática realizando una inversión todos los años que ha
    permitido que las universidades cuente con laboratorios de alta
    tecnología, no obstante por el creciente número de
    alumnos que ingresan a nuestras universidades aun es
    insuficiente, realizándose inversiones todos los
    años en este campo.

    Otro de los aspectos a tener en cuenta es la
    creación en enero 2000 del Ministerio de
    Informática y las Comunicaciones (MIC) con el objetivo de
    crear un organismo que una esas las tecnologías: la
    Informática y las Comunicaciones, dado precisamente por la
    convergencia tecnológica que éstas tienen y el
    impacto de la integración de ambas en gran parte de toda
    la actividad humana y como elemento de suma importancia en el
    proceso de informatización de la sociedad cubana y su
    repercusión en todos los sectores de la economía y
    la sociedad. Una de las prioridades del MIC es revitalizar y
    actualizar bajo esta nueva óptica
    la estrategia de la informatización de la sociedad cubana
    aprobada en 1997 y las funciones ramales como: desarrollo de la
    industria del
    software, el comercio
    electrónico, el ordenamiento de las redes
    informáticas, la auditoria informática, los
    servicios de radiodifusión, las telecomunicaciones y los
    servicios postales.

    Este ministerio tiene además cuatro tareas
    principales:

    1. Catalizar el uso de la tecnología de la
      información en todo el país.
    2. Asegurar las regulaciones que permitan que las redes
      de la informática y las comunicaciones operen
      adecuadamente.
    3. Representar al estado cubano en el requerimiento de
      los industrias que en este sector tiene el
      país.
    4. Potenciar las exportaciones de servicios informáticos
      en los que Cuba tiene fortaleza significativa en la
      informática médica, informática para la
      tele enseñanza y la enseñanza en general (se
      plantea que probablemente los únicos productos
      hechos en idioma español, adecuados para niños
      pequeños se hayan elaborados en Cuba en plataforma
      multimedia).

    En resumen su propósito es preparar a toda la
    sociedad y propiciar el marco regulatorio para asimilar
    aceleradamente estas nuevas tecnologías en todas las ramas
    y esferas del país.
    El bloqueo ha significado un retraso más que una limitante
    por la adquisición de tecnología, lo cual ha ido
    cambiando y hoy en día están mucho más
    generalizadas las tecnologías.

    A INTERNET se pudo tener conexión en Cuba hace
    solo 8 años, no porque nosotros no queríamos sino
    porque el Departamento de Estado de EEUU impedía a los
    proveedores interconectarse con Cuba, lo que se logró
    finalmente en el año 95.

    Otra estrategia que ha realizado el país es El
    Joven Club de Computación fundados en 1987 y su
    definición es: Instalación social que cuenta con un
    número determinado de computadoras y de 3 a 5
    técnicos que imparten cursos de
    computación y desarrollan investigaciones y aplicaciones
    en el entorno de la comunidad. Es
    decir, es una instalación social, de servicio social, que
    tiene la misión de
    llevar a niños y jóvenes una cultura en el campo de
    la computación de forma gratuita. El país cuenta
    con 300 instalaciones en todos los municipios y con más de
    uno en algunos municipios cabeceras, entre ellos 21 son de
    Montaña y 3 Palacios de Computación equipados con
    el más moderno equipamiento, cuentan con más de 900
    técnicos que se dedican a la labor de instrucción
    computacional.

    5. Informatización de la
    sociedad pinareña.

    La provincia de Pinar del Río al igual que el
    resto del país posee su propia estrategia para la
    informatización de la sociedad, estrategia en la que
    están inmerso la gran mayoría de los organismos de
    la provincia.

    El Consejo de Administración Provincial tiene dentro de
    sus Unidades Estratégicas de Producción y Servicios
    No.5 La Informatización y las Comunicaciones que recoge en
    un documento las Fortalezas, Debilidades, Amenazas y
    Oportunidades que posee la provincia para enfrentar el reto de la
    informatización de su sociedad, teniendo como OBJETIVO
    ESTRATÉGICO HASTA EL 2003 "El 100 % de las entidades del
    territorio conectadas a la INTRANET
    provincial, aportando y disfrutando de los Servicios de Valor
    Añadido implementados, existiendo la infraestructura y
    cultura informática que permita el disfrute al Ciudadano
    de los servicios soportados en la red, con aumento de los
    servicios en las telecomunicaciones"

    En resumen existe en el Gobierno de la
    provincia una preocupación constante por que la
    informatización en el sentido más amplio, para que
    llegue a todos los miembros de su comunidad y puedan disfrutar de
    sus bondades, creando la estructura técnico material con
    la colaboración de todos los organismos de la
    provincia.

    Además como parte de esta política en la
    provincia de Pinar del Río se cuenta con 18 Joven Club
    incluyendo al Palacio de Computación que tiene como
    función
    la superación de toda la población que desee
    conocer sobre el tema.
    Se creó un Politécnico de Informática y fue
    aprobado por el MES la apertura de la carrera de Ingeniería Informática en la UPR
    que debe ir cubriendo la demanda de
    estos especialistas en el territorio.

    6. Informatización de
    la universidad de Pinar Del Río.

    Existe una situación muy favorable en la UPR en
    cuanto al proceso de informatización con los siguientes
    resultados:

    • Servicio de correo
      electrónico con salida internacional que cada
      día amplia las relaciones de la Universidad con el resto
      de mundo fundamentalmente con otras universidades.
    • Servicios de INTERNET.
    • Una INTRANET confiable donde se publican
      información fundamental desde la relacionada con la
      Universidad hasta los departamentos y las
      asignaturas.
    • La mayor Red de la Provincia.
    • Un claustro preparado en las NTIC.
    • Ha implantado Sistemas de Gestión en casi todas sus áreas de
      trabajo.
    • Computadoras en todos los departamentos, centros y
      grupos de
      estudio o de investigaciones.

    El Departamento de Informática consciente de lo
    que significa la computación en la actualidad y del papel
    protagónico que tiene que cumplir en
    Informatización de la Sociedad Pinareña y la propia
    Universidad posee su propia estrategia dentro de las que se
    destacan:

    1. Determinación de los contenidos a impartir en
      la asignatura informática de las diferentes carreras de
      la UPR, de esta forma se garantiza la formación de un
      profesional altamente adiestrado en el uso y aplicación
      de las nuevas tecnologías de la informática en el
      logro de altos índices de eficiencia en
      las entidades económicas donde
      laborará.
    2. Buen desarrollo y desempeño de la Carrera de
      Informática.
    3. Impartir las asignaturas de Informática en
      todas las maestría y diplomados de la UPR.
    4. Establecer una política de superación
      dirigida a los diferentes profesores e investigadores,
      así como su aplicación en el desarrollo
      interdisciplinario de las asignaturas.
    5. Cursos de postgrado dirigidos a dirigentes del
      territorio y profesionales de la esfera productiva con el fin
      de acercarlos al empleo de estas técnicas en
      función de la eficiencia de sus entidades, para lograr
      mejores índices de eficiencia de sus puestos de trabajo
      contribuyendo con ello a la informatización de la
      sociedad.
    6. Ofertar diplomados, maestrías y doctorados de
      Informática para garantizar el desarrollo sostenido de
      la informática en el territorio.
    7. Diseñar y ofrecer cursos a distancia en la
      temática.

    7.
    Conclusiones.

    El uso racional de la Informática trae para
    el hombre una
    calidad
    superior en su nivel de vida por facilitar su labor al dedicar
    más su tiempo a tareas más creadoras con
    protección para su vida al utilizar las simulaciones en
    las computadoras.
    Los adelantos de la informática en las comunicaciones
    permite el acceso pleno a la información y
    comunicación con todo el mundo.
    Si se usara la Informática y las comunicaciones en
    función del bienestar pleno de la humanidad es
    indiscutible el beneficio que trae al hombre, pero si aún
    existen: 800 millones de adultos continúan siendo
    analfabetos, 130 millones de escolares crecen sin tener acceso a
    la educación básica, 800 millones de personas
    sufren hambre crónica y carecen de acceso a servicios de
    salud, la deuda externa del tercer mundo ha ascendido de 500 mil
    millones de dólares en 1981 a 2,1 millones de millones en
    2000.
    ¿Cómo hablar de técnicas avanzadas donde hay
    que realizar importantes inversiones de capital si
    existe esta situación en el mundo?.

    • El Producto
      Nacional Bruto (PNB) percápita en los países
      desarrollados era de 8 mil 20 dólares en 1978; 20
      años después en 1998 ascendió a 25 mil 870
      dólares.
    • Desocupados: 1,103 millones en 1981, 1,600 millones
      en el 2000.
    • El 20% más rico de la población realiza
      el 86% del total de los gastos en
      consumo
      privado mientras el 20% más pobre realiza el
      1,3%.
    • Según ONU en 1960 el 20% de la
      población mundial que vivía en los países
      más ricos tenía 30 veces el ingreso de las
      naciones más pobres. En el 1997 esta relación era
      de 74.

    La brecha entre países desarrollados y
    subdesarrollados con la Informatización no se elimina y
    sí se agudiza porque:

    • 50% de la población mundial nunca ha llamado
      por teléfono.
    • En el mes de mayo INTERNET tenia 390 millones de
      usuarios y Estados Unidos
      posee el mayor número de usuarios.
    • El 71% de los artículos en INTERNET son en
      inglés.
    • INTERNET ha comenzado ha transformarse en un
      instrumento de comercialización privada y propaganda
      política y en algunos casos de agresión (Ej. Con
      Cuba) y se aleja cada vez más de la actividad
      científica, investigativa y de intercambio educativo,
      que han dado sentido hasta ahora a esta red global.

    ¿Qué política asumir para lograr,
    al menos, la inserción en la actual globalización
    de la información?.
    Cada país debe trazar su propia estrategia para lograr la
    introducción de los beneficios que estas
    tecnologías traen a la sociedad.
    Estos aspectos fueron iniciados en la IV Cumbre de países
    no Alineados (Argel 1973) donde dio nacimiento al proyecto de un
    nuevo orden internacional de la informatización y las
    comunicaciones, el tercer mundo no se motivó a la par de
    los acontecimientos y no previó la transformación
    en curso.
    La causa de esta situación fue: el carácter modular
    de la propia tecnología, la falta de divulgación
    oportuna, la crisis de
    políticas nacionales en América Latina, tendencias
    a la súper concentración financiera, avance
    progresivo de la política de privatización.
    El principal componente de los cambios es la desregulación
    y privatización de las normas, bienes y
    recursos de las naciones, tanto industrializadas como
    subdesarrolladas.
    Un ejemplo de cómo lograrlo es nuestro país donde
    desde la década del 70 se viene trabajando en esta
    dirección.

    8.
    Bibliografía.

    • Bada, A. Informatización en el ISPJAE.
      Mesa
      Redonda. TV Cubana. 4 de junio 2001.
    • Castro, F. Sesión Plenaria de la 105
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      Interparlamentaria. Periódico Granma. 5 de mayo
      2001.
    • CNN en INTERNET. 28 de mayo 2001.
    • Gil Morell, M. Informática y
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      No. 2. 2000.
    • Gómez Plana, I. La conectividad es la
      clave. Revista Cubana de Computación GIGA No. 3.
      2000.
    • González – Manet, E. Nuevas formas
      de Comunicación y Cultura: El impacto de las
      nuevas tecnologías. Editorial Pablo de la
      Torriente Brau. 1998. P. 11.
    • Idem. Espejismo y conflictos de las nuevas
      tecnologías. P. 61.
    • Idem. Informática y Sociedad en el
      umbral del siglo XII. P. 42
    • Idem. Para una estrategia sobre
      informática en América Latina. P.
      55.
    • Martínez, P y Bueno, F. Un apoyo a la
      cultura informática . Revista Cubana de
      Computación GIGA No. 6. 1999.
    • MES. Estrategia Maestra de
      Informatización. 2001 – 2003.
    • Nuevos Joven club de computación.
      Periódico Guerrillero. 6 de abril
      2001.
    • Urra, A. La red INFOMED. Mesa Redonda. TV
      Cubana. 4 de junio 2001.
    • Valdés, R. Efectos en la sociedad de la
      integración de las telecomunicaciones y la
      telemática. Revista Cubana de Computación
      GIGA No. 5. 1999.

    Resumen
    El fin de siglo, en particular ha estado marcado por una
    convergencia tecnológica hasta el momento independiente.
    Esta convergencia que experimenta la Electrónica, la
    Informática y las Telecomunicaciones, tiene su mayor
    exponente en el vertiginoso crecimiento alcanzado por INTERNET y
    más aún en el proyecto que ejecutan 130
    Universidades norteamericanas y que se ha dado en llamar INTERNET
    2.
    Como resultado de tal confluencia comienzan a generalizarse
    conceptos nuevos como: "Tecnología de Información",
    "Sociedad del Conocimiento", "Era de la Información" o
    "Telemática".
    Teniendo en cuenta todo este desarrollo que si analizamos tiene
    un comportamiento en progresión geométrica
    pretendemos en nuestro trabajo brindar información que se
    ha recopilado para responder estas interrogantes que constituyen
    los objetivos de nuestro trabajo como son:
    ¿La información entre computadoras, las redes
    integrales de servicios digitales, la transmisión por
    satélite y el flujo de datos transfronteras constituyen un
    problema global de la humanidad y una seria cuestión
    política de imprevisible consecuencias sociales y
    económicas?.
    ¿La Informatización elimina o agudiza la brecha
    entre países desarrollados y los subdesarrollados?.
    ¿Qué política asumir para lograr, al menos,
    la inserción en la actual globalización de la
    información?.
    Se pretende además mostrar la política asumida por
    nuestro país para enfrentar este desarrollo para bien de
    la Sociedad Cubana.
    Palabras Claves: Informática, Sociedad, Información
    y Conocimiento.
    Articulo de tipo : Académico

     

     

    Autor:

    MsC. Caridad Salazar Alea
    Est. Jacqueline Lam Salazar
    Institución: Universidad de Pinar del Río "Hnos
    Saíz Montes de Oca".
    País: Cuba

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