Planeación Estratégica Personal

Índice

2. Las formas de mirar el
futuro
3. La planeación efectiva y su
reto
4. Los hechos
5. La
introspección
6. El entorno
7. Propósito
8. Valores
9. Misión y
visión
10. Barreras
11. Objetivos y
metas
12.
Estrategias y acciones
13.
Implantación

1. Planeación
Estratégica Personal<>

El propósito de este capítulo es el de
introducirte al modelo de
planeación estratégica para ser
usado en el desarrollo
integral de tu vida y proveerte de los elementos
específicos que componen el proceso.

La Planeación
Estratégica Personal es el
camino que une dos posiciones: primero lo que somos o
dónde estamos y segundo el lugar a dónde queremos
llegar o lo que deseamos ser en el futuro. Asimismo nos provee de
una serie de elementos para desarrollar nuestras potencialidades,
además de cuidar la calidad y
orientación de nuestras realizaciones. También
podemos definir la Planeación estratégica Personal como un
instrumento sistemático que nos permitirá emprender
una transición integral, ordenada y motivadora, entre lo
que ahora somos y lo que queremos ser en el futuro, sin perder de
vista que en ese recorrido siempre habrá oportunidades que
podemos aprovechar (Picazo, 2000).

2. Las formas de mirar el futuro

Para iniciar la comprensión de la
Planeación Estratégica Personal (PEP) es importante
que comprendas los diferentes enfoques de la manera cómo
cada tipo de ser humano interpreta su futuro. Para ello se
clasifican en tres grupos: Hombre
tradicional, hombre
creativo y hombre planeador, cada uno de ellos tiene sus ventajas
y desventajas en esta vida.

Hombre tradicional. Mira al futuro como algo que no se
puede controlar, incierto, y donde vale más la pena
permanecer en el pragmatismo
del mundo que ya se conoce y dejar al tiempo para
reaccionar a lo que se tenga que hacer. Este tipo de individuo
tiende a ignorar los cambios, la premisa mental es una
preocupación por el hoy y el impacto es que procede basado
en la crisis. El
individuo que actúa de esta manera tiene temor a tomar
riesgos y evita
tomar decisiones que impliquen incertidumbre.

El hombre creativo. Este tipo de persona tiene la
actitud de
confiar en la intuición al mirar el futuro, el impacto que
recibe es de incertidumbre y las probabilidades de error; de
cualquier forma, la capacidad de creatividad
para el desarrollo de
nuevas ideas que van mas allá de lo convencional lo
mantiene a la delantera de su desarrollo. Se necesita bastante
carisma e intolerancia ante la incertidumbre para operar en un
ambiente de
esa naturaleza.

El hombre planeador. Este tipo de persona mira el
entorno para medir riesgos y
oportunidades, su innovación parte del análisis de las necesidades y de la
comprensión del entorno, la actitud hacia
la planeación está guiada por una premisa mental de
ajuste a los cambios y al establecimiento de los sistemas que le
brindarán la seguridad. El
éxito
está ligado a la flexibilidad interna de los sistemas y
procesos y en
la capacidad de integrar los objetivos y
recursos en la
implementación de estrategias.

Si tu te clasificas dentro de las dos primeras
categorías, no te desanimes; tienes toda la capacidad de
comprender cómo puedes vivir como un hombre
planeador.

3. La planeación
efectiva y su reto

Piensa unos minutos sobre la Planeación Estratégica Personal y
verás que no es más que una película que
te muestra
dónde estás, a dónde vas, cómo te
diriges y por qué. Es un instrumento que no te muestra las
decisiones personales futuras que vas a tomar, sino el futuro de
las decisiones que tomes en el presente mediante la
formulación de tu PLAN.

La planeación efectiva convierte tu visión
en una realidad, disminuye el riesgo y la
incertidumbre para responder a los cambios de tu entorno.
Estimula el desarrollo de ideas ya que en su proceso se
involucran los que te rodean. La planeación se hace
efectiva porque te da vitalidad en la búsqueda de
resultados, identificando las interdependencias que faciliten la
implementación, estableciendo las responsabilidades, las
mediciones y el sistema de
retribución.

La Planeación Efectiva establece el marco donde
el desarrollo integral del hombre tiene lugar produciendo un
proceso de aprendizaje
continuo, dándole sentido a su vida.

La Planeación es prestar atención a las realidades que no nos gusta
enfrentar y a las preguntas que no tenemos el valor de
formular. El entorno actual está regulado por reglas
específicas aun cuando algunas personas no lo puedan
captar. El futuro de todo hombre ha sido definido de acuerdo a
las reglas que dominan el cambio.

En lo particular, es importante como primera instancia
analizar lo que Dios manifiesta por medio de la Biblia sobre esta
área del conocimiento y
así poder
explicarte más detalladamente los caminos que tienes que
recorrer en esta travesía.

Analiza la expresión Dios creó…
(Génesis 1:1). Sugiere la idea indiscutible de que Dios
tiene un plan.
Definitivamente que Dios no creó por el solo deseo de
crear sin propósito alguno. ¡No!, Dios tenía
un objetivo claro
y preciso, una gran visión. Como parte de su plan, el
Creador formó la primera familia con
Adán y Eva, cuya misión y
responsabilidad fue el engendrar hijos para formar
la gran familia de Dios.
El hombre
asumió esa gran responsabilidad y se convirtió en el
custodio del gozo divino. Así quedaba definida la misión del
hombre.

Y los bendijo Dios, y les dijo: Fructificad y
multiplicaos; llenad la tierra, y
sojuzgadla, y señoread en los peces del mar,
en las aves de los
cielos, y en todas las bestias que se muevan sobre la tierra
(Génesis 1:28).

El plan y propósito de Dios cobrarían
forma en un plan general, es decir, en un instrumento para cerrar
la brecha, desde donde Dios estaba, hacía y tenía;
hasta donde Él quería llegar y lograr en un futuro.
De este esquema se derivaron las acciones
concretas que Dios llevó a cabo para alcanzar su gran
misión y que estaban contenidas en el proceso de la
creación.

Podemos aplicar estos conocimientos al desarrollo de
nuestra vida. La planeación estratégica personal
es, antes que nada, un modelo de
comunicación que sirve para que todos los
humanos hablen un mismo lenguaje
acerca de la dirección de su vida. Es importante, para
unificar criterios que se definan los términos que van a
utilizarse durante el proceso de planeación.

Las definiciones aquí presentadas van dirigidas a
proveerte de términos utilizados dentro de la
Planeación Estratégica Personal (PEP). Existe en
muchos casos un concepto
particular dependiendo de la formación conceptual de cada
individuo; no obstante, lo importante es tener un marco de
referencia con relación a la misma y que ella nos permita
tener un lenguaje
común con los conceptos vertidos en este libro.

La planeación de la vida es el proceso que se
sigue para determinar en qué entorno, bajo qué
condiciones, con qué estrategias y con
qué recursos
desarrollarás tu vida. En el proceso de Planeación
Estratégica Personal se busca poder
establecer una dirección clara de hacia dónde te
diriges.

Es el plan de acción el medio para lograr tus
objetivos con
tus metas. Su enfoque es la implantación. El proyecto contiene
el nombre de la actividad específica a realizarse, lo que
se espera lograr, los eventos
críticos, la fecha cuando se lograrán las metas,
los recursos, los responsables y cómo se va a medir el
resultado.

Para explicarte más claramente los conceptos que
usarás en tu Planeación Estratégica
Personal, es necesario que utilice a un personaje ficticio que en
lo sucesivo le llamaré Andrés.

4.
Los hechos

Los hechos en la vida de Andrés por etapas
Andrés se ha preguntado
constantemente ¿De dónde vengo?, y
¿dónde estoy? Pero lo que realmente le ha
interesado es definir las siguientes preguntas:
¿Quién soy?, y ¿a dónde quiero
ir?

Tiene que observarse Andrés como si fuera una
persona ajena con el fin de identificar patrones o etapas de su
vida hasta el día de hoy, es decir realizar el diagnóstico de su vida. Para ello es
necesario que defina los eventos que le
causaron felicidad y los que le ocasionaron infelicidad. Con
estos eventos, Andrés dibuja la gráfica de su
vida.

Los hechos en tu vida por etapas
De la misma manera en que Andrés realizó este
análisis, dibuja la gráfica de tu
vida y define hacia dónde te tienes que dirigir para
desarrollarte. Para que tengas mejores resultados dedica al menos
una hora para revisar la película de tu vida y anota en
primera instancia todos los incidentes que te causaron felicidad
y después los que te causaron infelicidad. No te limites,
registra todos los incidentes que lleguen a tu mente. Ya
tendrás tiempo de darles
un valor en la
gráfica de tu vida.

Actividades:

1. Dibuja una gráfica que represente tu vida
   desde la infancia
   hasta el día de hoy, mostrando los puntos extremos. El
   lado derecho de la gráfica representa el nivel de
   felicidad, satisfacción o realización. El lado
   izquierdo representa el grado de infelicidad.
2. Identifica y agrupa los principales hechos de tu vida
   dándole el título de "etapas" y anótalo en
   la primera columna. Por ejemplo, de 4 a 10 años,
   necesidad de amor y
   reconocimiento; de 11 a 18 años, la búsqueda de
   identidad y
   aventura; de 19 a 30 años, la búsqueda de riqueza
   e importancia; de 30 en adelante, la búsqueda de
   significado y entendimiento, etc.
3. Marca en la segunda columna a las personas, eventos y
   acciones
   importantes que tuvieron lugar o si has pasado por un cambio
   importante.

Identifica los patrones principales que aparecen en las
diferentes etapas.

5. La introspección

La introspección le ayudará a
Andrés a definir cuáles
son sus fortalezas y sus debilidades con respecto al momento
actual. Al definir las fortalezas y debilidades, se
responderá a la visión de su vida.

Fortalezas. Al identificar Andrés lo que quiere
construir en la siguiente etapa de su vida, toma conciencia de
qué recursos, capacidades y cualidades conforman sus
fortalezas principales; para ello tiene que convertirse en un
observador "desapegado" y revisar la gráfica de su
vida.

Debilidades. Andrés identificará
qué es lo que lo está frenando e imponiendo
límites
en la siguiente etapa de su vida. Deberá tener claridad en
sus recursos, capacidades y cualidades de su fuerza
interna; para ello tiene que convertirse en un observador
"desapegado" y revisar la gráfica de su vida.

Estos dos términos simples en apariencia, son un
punto clave que condiciona el futuro de Andrés.
¿Por qué? Hay un hecho indiscutible; para poder
enfrentar debidamente cualquiera de las oportunidades que se le
presenten, es necesario que sepa entender cuál es la
calidad de su
armadura que le va a servir para luchar ante los retos que se le
presenten en la vida. Para poder resolverlos en forma
satisfactoria, Andrés tendrá que realizar un
análisis objetivo de su
circunstancia actual, definiendo cuáles son sus puntos
fuertes y cuáles son sus puntos débiles; puntos
fuertes y débiles a los cuales debe relacionar en
particular con cada una de las oportunidades retenidas, pues es
probable que su relación cambie en modo sensible de un
caso a otro.

Indudablemente los recursos intelectuales condicionan de
manera determinante la posición para el aprovechamiento de
una oportunidad, pero es también indudable que todo el
intelecto no bastará si no se cuenta con una inteligencia
emocional en equilibrio,
capaz de maximizar tal aprovechamiento de los recursos
personales. Su combinación con los recursos intelectuales
disponibles determinarán, los puntos fuertes y
débiles de Andrés. Sin embargo, existe un elemento
adicional capaz de acentuar las fuerzas de Andrés si lo
posee; o bien puede constituir un poderoso factor de debilidad al
no tenerlo. Este elemento es la "experiencia". El hecho de
reconocer su importancia no implica que de no tenerla se ha de
abandonar una oportunidad; significa que habrá de
analizarse su peso e importancia para adquirirla y luchar
conscientemente contra tal desventaja.

Un análisis de las fortalezas y debilidades de
Andrés es lo imperativo para la selección
de las oportunidades que deban ser explotadas. Pero
¿cómo hacer dicho análisis? Para ello
será necesario efectuar una autoevaluación
ético espiritual, social, económico y de autoridad de
Andrés que en lo sucesivo le llamaremos ejes de
desarrollo. El diagnóstico es un instrumento privilegiado
para analizar la situación de una persona (no sólo
en casos problemáticos), su uso deberá ser periódico
en todo ser humano que marcha normalmente y constituye un
verdadero chequeo de su situación actual y una base para
su planeación.

La autoevaluación es la capacidad que
Andrés tenga para discernir sus debilidades y sus
fortalezas. Para ello, lo primero que tiene que hacer es
reconocer el aquí y el ahora. Cada situación es
distinta a otra en su análisis. Cuando Andrés trae
las emociones de una
situación anterior al presente, está trayendo
raíces de amargura y está trayendo
obstáculos. La autoevaluación es la capacidad de
evaluar cada instante de acuerdo a la realidad, trayendo la
experiencia pero no la raíz de amargura.

Las fortalezas de Andrés

• Tengo un coeficiente intelectual suficientemente
  aceptable para adquirir conocimientos.
• Mi inteligencia
  emocional está en desarrollo constante.
• Tengo voluntad en cambiar la manera de enfrentar la
  vida.
• Soy un hombre libre y como tal me siento con criterio
  suficiente para discernir entre lo bueno y lo malo.

Las debilidades de Andrés

• Exploto con mucha facilidad y cuando sucede, decido
  abandonar mis proyectos.
• Soy propenso a emitir juicios de valor a las actitudes de
  mis compañeros, y esto trae consigo que tenga de ellos
  un enfoque equivocado.
• Sufro por el sufrimiento de mis
  compañeros.
• Tengo miedo a que no me quieran.

Para evaluar tus propias fortalezas

1. Conviértete en "observador desapegado" y
   revisa la gráfica de tu vida.
2. Revisa tus valores
   morales: Justicia,
   prudencia, fortaleza y templanza y anota la calidad que tienes
   en cada uno de ellos.
3. Observa aquellos momentos en los cuales
   experimentaste los mayores éxitos o victorias.
   ¿Qué talentos especiales sacaste a relucir en
   dichos momentos? Identifica cuáles son tus mayores
   talentos, estos pueden ser habilidades o competencias.
   Escríbelos.
4. ¿Que es lo que la gente admira más de
   ti? Estas son las cualidades o virtudes personales que aportas
   a las relaciones. Escríbelas.
5. ¿Cuáles son tus activos
   más valiosos? Estos pueden ser cosas intangibles como
   experiencias de la vida y relaciones, o activos
   tangibles como bienes
   materiales.
6. Revisa tus respuestas a las preguntas anteriores.
   Escribe las fortalezas más importantes que debes
   construir para las siguientes etapas de tu vida.

Tus fortalezas

• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________

Para evaluar tus propias debilidades

1. Conviértete en "observador desapegado" y
   revisa la gráfica de tu vida.
2. Observa los momentos en los que experimentaste el
   fracaso. Presta especial atención a los "patrones" recurrentes
   de fracaso en tu vida. ¿Cuál es la debilidad o
   deficiencia más común que consideras tener y
   que piensas que esté relacionado con estos
   fracasos?
3. ¿Cuáles son las tendencias negativas
   o destructivas de tu comportamiento que pueden seguir causando
   sufrimiento a los demás y a ti mismo en el futuro si
   no son atendidas?
4. ¿Qué es lo que más te
   gustaría cambiar de ti mismo en la próxima
   etapa de tu vida?
5. Revisa las respuestas a las preguntas anteriores y
   escribe las debilidades más significativas que te
   limitan en la próxima etapa de tu vida.

Tus debilidades

• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________

Una actividad importante para completar la evaluación
anterior es anotando en el siguiente cuadro diariamente lo que te
da y te quita vida:

El cuadro anterior lo deberás analizar
semanalmente y en su interpretación descubrirás
tanto tus fortalezas como tus debilidades. Estas son las actitudes que
te dan y te quitan vida con más frecuencia.

6. El
entorno

Al planear tu vida, se toma en cuenta el entorno donde
vives, el entorno será entendido como la
composición del ambiente donde
interactúas y de los elementos que impactan a tu vida. De
acuerdo a los diferentes autores se usan en la literatura los
sinónimos: Escenario externo, ambiente externo, medio
ambiente, etc.

La estabilidad de los escenarios externos ha pasado, y
la época actual se caracteriza por cambios rápidos
donde las restricciones a condicionantes éticas
espirituales, sociales, económicas y de autoridad,
pesan determinantemente.

Conocer la situación en vigor y las tendencias
del escenario externo es determinante en el proceso para decidir
medidas que en materia
estratégica toma Andrés. Para ello es necesario
información del exterior.

La información va a permitir a
Andrés:

1. Antes que todo, una "autoubicación", mas
   precisa respecto a su posición dentro de los ejes de
   desarrollo.
2. Una ubicación mas detallada de la
   posición de la competencia
   (otros estudiantes con las mismas posibilidades que
   él).
3. El descubrimiento de oportunidades en su
   entorno.

Las oportunidades y las amenazas de la vida de
Andrés ante el contexto amerita tomarlo en cuenta, para
ello debe quedar claro la pregunta: ¿Qué tiene que
hacer Andrés?

Oportunidades. Andrés tiene que identificar las
oportunidades en la próxima etapa de su vida.
Deberá estar consciente de las nuevas posibilidades que se
le presenten.

Amenazas. Andrés tiene que identificar los
riesgos implicados en la próxima etapa de su vida.
Deberá estar consciente de los retos a futuro.

Las oportunidades y amenazas pueden ser considerarlas
como una coyuntura determinadas en el espacio y tiempo y se
consideran como precisas y limitadas. Es decir, una oportunidad o
una amenaza se presenta en un ámbito bien delimitado y por
un tiempo definido. Andrés recuerda cuando esperó
pacientemente el momento preciso y los elementos deseados, con el
contraste de colores que
él necesitaba para tomar la fotografía
más hermosa de su vida. Él tuvo la oportunidad de
imprimir una excelente fotografía
puesto que al tener la oportunidad, también sabía
hacer su trabajo adecuadamente (fortaleza).

En términos personales tenemos que las
oportunidades y las amenazas se presentan cada día, como
una respuesta a la búsqueda que de ellas se hace; para
Andrés pueden darse mediante una combinación de
factores, a saber:

1. La carrera que está cursando
   Andrés
2. Mercado de trabajo al concluir sus
   estudios

La profesión que Andrés quiere tener,
puede dirigirla al mercado de
trabajo. Si consideramos que la profesión es un producto,
entonces con este producto
Andrés puede posicionarse en el mercado actual.
De aquí se desprende que las oportunidades y las amenazas
se dan en términos de productos y/ o
mercados.

Lo importante para Andrés es detectar las
oportunidades y amenazas. Para que una coyuntura así le
resulte una oportunidad, se necesita:

1. Que se suscite en un ámbito que no existan
   demasiados profesionistas para que sea susceptible de ser
   conquistado por Andrés.
2. Que Andrés posea los conocimientos necesarios
   para aprovechar la oportunidad.

Las posibles oportunidades deben pasar por el tamiz de
su confrontación con la visión. Del análisis
anterior serán retenidas las oportunidades congruentes con
éstos, y las restantes serán descartadas por
incompatibilidad con la misión de
Andrés.

Las tendencias de ese entorno es uno de los factores que
deberán ser tomados en cuenta. Estos son los sucesos que
van conformando su patrón de cambio y que pueden ser
estadísticamente comprobables. Las tendencias redefinen
los patrones de conducta que
formarán los modelos de
acción. La frecuencia con que ocurren los sucesos, la
magnitud de su propagación y la necesidad de ajustarse
para responder a los mismos, determinan sus estrategias y su
comportamiento.

Los encuentros críticos aceleran las tendencias y
las convierte en comportamiento natural, marcando de esta manera
el patrón que seguirá Andrés en el proceso
de cambio. Los eventos críticos, además de fijar el
patrón de cambio, establecen la necesidad de los nuevos
modelos a
utilizarse para responder al proceso de cambio. El impacto es el
reto que un evento crítico te impone a responder
adecuadamente por medio de la visión, la misión y
el desarrollo de objetivos específicos que provean un
sentido de dirección.

Las oportunidades de Andrés

• La carrera que estoy cursando de Ingeniería Eléctrica y Electrónica tiene una gran demanda en
  el mercado de trabajo de la región.
• No existe competencia
  importante en el área de "Potencia".
• Estoy dentro de un programa de
  desarrollo
  humano.
• Estoy bien relacionado dentro del medio
  productivo.

Las amenazas de Andrés

• Las empresas
  solicitan que su personal tenga experiencia en el área y
  yo carezco de ella.
• Las empresas
  solicitan que su personal tenga postgrado, y yo no lo
  tengo.
• Las empresas piden que sus empleados hablen al menos
  el 80% de inglés y que sepan computación y desconozco si mi nivel en
  ambas áreas es el adecuado.
• No sé cuál será mi
  reacción ante los problemas que se susciten dentro de
  la
  empresa.

Para evaluar tus propias oportunidades

1. ¿Qué nuevas oportunidades y
   posibilidades parecen presentársele ahora? Éstas
   pueden ser nuevas amistades, eventos o sucesos inesperados que
   se te están presentando. Escríbelos.
2. Cuando piensas en la próxima etapa de tu vida,
   ¿cuáles son las posibilidades que más te
   entusiasman?
3. ¿Qué harías en la próxima
   etapa de tu vida si no tuvieras miedo?
4. Revisa las respuestas a las preguntas anteriores y
   anota las oportunidades más importantes que pueden
   llevarse a cabo en la próxima etapa de tu
   vida.

Tus oportunidades

• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________

Para evaluar tus propias amenazas

1. Cuando miras hacia el horizonte, en la
   próxima etapa de tu vida, ¿cuál crees
   que será el reto más grande que tendrás
   que afrontar?
2. ¿Cuál es el riesgo
   personal más grande que tienes que tomar en el
   futuro?
3. ¿Qué es lo que con mayor frecuencia
   evitas, qué eventualmente tendrás que
   afrontar?
4. ¿A qué le tienes más
   miedo?
5. Revisa las respuestas de las preguntas anteriores y
   anota las cuatro "amenazas" más importantes de las
   cuales necesitas estar consciente.

Tus amenazas

• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________
• ________________________________________________

7.
Propósito

Andrés está consciente que el
propósito tiene como objetivo desarrollar un enfoque claro
de la próxima etapa de su vida. Conociendo su
propósito puede concentrar sus energías en aquello
que es más significativo e importante para él. El
objetivo no es "crear" su propósito sino "detectarlo".
Todos tenemos un propósito en la vida. Hay una
razón para tu vida y para todo lo que ha sucedido en ella
hasta ahora.

Se dio cuenta Andrés que un propósito de
vida puede ser escrito como la declaración de una
intención elevada y anotó los siguientes ejemplos:
"Cuidar de aquellos a quienes todos han abandonado" (Madre Teresa de
Calcuta), "Servir a la sociedad a
través de la industria"
(Raju). En algunos casos el propósito puede expresarse
poéticamente: "Vivo para aquellos que me necesitan, para
aquellos que tienen un corazón
verdadero. Para Dios, que me sonríe y guía mi
espíritu. Para la causa que necesita asistencia, para
crear resistencia en
contra de todo lo malo, para el futuro en la distancia, y para
todo lo bueno que yo pueda hacer."

El propósito de Andrés

Mi propósito en la siguiente etapa de mi vida es
servir profesionalmente con honestidad y
respeto a los
seres humanos.

Tu propósito
Conviértete en "observador desapegado y revisa la
gráfica de tu vida.

1. ¿Cuál es tu pasión?
   ¿Qué parte de tu "trabajo" te da el poder y la
   energía máximos? ¿Qué es lo que
   realmente te gusta hacer?
2. ¿Cuáles son tus mayores habilidades?
   ¿Qué haces mejor?
3. ¿Cuál es tu plataforma
   económica? ¿Qué enfoque en la vida provee
   de la base económica necesaria?
4. ¿Cuál sientes que es el siguiente paso
   para ti? ¿Cuál sientes que será la
   siguiente fase importante de tu vida?
5. ¿Qué crees que es lo mejor que tienes
   para ofrecer al mundo? Puede ser un don natural o un talento
   especial que hayas adquirido mediante la experiencia.
   Será aquello que más quieras dar a los
   otros.
6. Imagina que todo lo que te ha sucedido hasta ahora ha
   sido un entrenamiento
   para algo que sucederá en la próxima etapa de tu
   vida. Si todos los momentos buenos y malos han tenido la
   intención de prepararte para algún papel
   especial que ahora está frente a ti, ¿en
   cuál área o campo sientes que es más
   probable que suceda?
7. Revisa las respuestas a las preguntas anteriores y
   concéntrate en la próxima etapa de tu vida. Es
   necesario que identifiques los rasgos implicados.
   Deberás ser consciente del reto del futuro. Completa la
   siguiente declaración:

El propósito en la siguiente etapa de mi vida
es:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.
Valores

Andrés tiene la imperante necesidad de
identificar los valores
que se deben tener para lograr su propósito. Su objetivo
es aislar los valores que
deben de guiar elecciones, decisiones y relaciones importantes en
la próxima etapa de su vida. Esto es importante para
llevar a cabo su propósito en la vida
práctica.

Para entender estos conceptos Andrés tuvo que
recurrir a diferentes enciclopedias y tener claros los conceptos.
Encontró las siguientes definiciones:
Moral. Sentido
personal con que se orienta la conducta.
Actos humanos. Obrar humano, consciente y libre.
Medios
humanos. Inteligencia,
libertad y
voluntad.
Finalidad humana. El bien y la felicidad.
Dinámica humana. Principios,
valores y
virtudes.
Principios:
Factores universales que fundamentan la conducta humana
independientemente de la época, cultura,
ideología, raza o credo (son el deber de
ser de Andrés).
Valores: Los motivos de la conducta. Pautas reconocidas y
asumidas por las personas como elementos para orientar su
conducta (es aquello que le importa a Andrés).
Valores universales. Principios universales reconocidos y
asumidos como elementos para orientar la conducta de las
personas. Ejemplo: Verdad, honestidad e
integridad, justicia y
equidad, responsabilidad y respeto, entre
otras.
Valores
humanos. Pautas que orientan la conducta de las personas, las
cuales pueden o no ir con los principios universales.
Virtudes. Puesta en práctica de los principios universales
en la vida cotidiana, hasta convertirlos en hábitos
moralmente buenos.
Y se preguntó ¿Cuáles son los valores
que me guían e influyen en las elecciones, decisiones y
relaciones más importantes que respaldan mi
propósito?

En momentos de cambio es de vital importancia que
Andrés identifique la conducta que va a apoyar la
implementación de su Plan
Estratégico Personal. Uno de los problemas
fundamentales en los jóvenes hoy en día es la
planeación de su vida. Los jóvenes analizan el
entorno, derivan la visión, la misión, establecen
los objetivos, las estrategias, los programas y las
métricas y evalúan los resultados de su desarrollo,
pero olvidan un paso importante: El de definir los valores que
deben tener al ser implementado el Plan
Estratégico Personal.

Es importante que se comprenda la conducta necesaria
para apoyar el cambio en la vida de Andrés; la metodología de cómo se interna la
necesidad de esta conducta, cómo se generaliza y el modelo
de refuerzo necesario para sostenerla. Debe puntualizarse la
manera de cómo debe armonizarse la conducta con las
estrategias de respuesta debido al reto que tienen los
jóvenes de armonizar los intereses críticos, frutos
del proceso.

Los principios que gobiernan el cambio están
dados. Las estrategias de respuesta necesaria están
definidas. Lo importante es explorar cuál debe ser el
modelo de pensar y de conducta que sea necesario para implementar
dichas estrategias. El desarrollo de la manera de pensar y de la
conducta demanda un
cambio de paradigmas. La
palabra cambio no tiene fuerza
semántica para describir el momento actual. La palabra
cambio es un movimiento
dentro de un mundo conocido. Cuando las leyes que
gobiernan la realidad del mundo que se conoce pierden su eficacia para
definir el comportamiento de las variables que
definen el cambio, entramos a lo que se llama
transformación. El momento actual es de
transformación, o lo que se llama cambio de paradigma. La
palabra paradigma
tiene su origen en el idioma griego y significa modelo. En
términos del pensamiento,
es el modelo que guía la forma de pensar que regula los
valores y la conducta de un grupo
social.

Los valores de Andrés
Los valores fundamentales que influirán en mis elecciones
y decisiones, que guiarán mi comportamiento en la
siguiente etapa de mi vida son:

• Amor a mí mismo y a los
  demás.
• Rectitud de mis actos.
• Ser proactivo.

Tus valores
De la misma forma en que detectaste tu propósito en lugar
de inventarlo, también tendrás que detectar tus
valores para definir la conducta.

1. ¿Quiénes son tus héroes y por
   qué te inspiran? Trae a tu mente la imagen de tu
   héroe o heroína favoritos.
2. Los héroes pueden ser personajes reales o
   ficticios que nos inspiran. ¿Cuáles son las
   cualidades particulares que ellos poseen que llaman tu
   atención? Anótalas.
3. Trae a tu mente tu poema, canción u obra
   literaria favorita. Piensa en todas las palabras que has
   leído y jamás recordaste… cuántos
   libros
   olvidados… entonces ¿por qué puedes recordar
   ese poema o canción en particular? Pregúntate
   qué cualidades o valores poseen en particular que te
   atraen. Anótalos.
4. ¿Cuándo te has solidarizado con algo
   importante? Recuerda esos momentos de tu vida cuando
   respaldaste una propuesta importante o quizás cuando
   tomaste el riesgo de defender a alguien o alguna idea porque
   consideraste que era lo correcto a pesar de la
   oposición. ¿Qué valores protegías
   entonces? Escríbelos.
5. ¿Por quién o qué estarías
   dispuesto a dar tu vida? ¿Puedes imaginar algo tan
   importante para ti que estarías dispuesto a dar la vida?
   Observa una situación como esa e identifica qué
   valores estarían influyendo tal decisión.
   Ejemplo: El amor de
   tus hijos, la lealtad a los amigos, etc.
   Anótalos.
6. ¿Para qué cosa estás preparado
   para vivir? Piensa en lo que te gustaría que la gente
   notara de tu carácter
   en la siguiente etapa de tu vida. ¿Cuáles son los
   valores que siempre debes de aplicar para que ese carácter
   pueda seguir en el próximo período de tu vida?
   Anótalos.
7. Revisa tus respuestas a las preguntas anteriores.
   Mira hacia la siguiente etapa de tu vida y completa la
   siguiente declaración:

Los valores fundamentales que influirán en mis
elecciones y decisiones, que guiarán mi comportamiento en
la siguiente etapa de mi vida son:

• ______________________________________________
• ______________________________________________
• ______________________________________________

9. Misión y
visión

Ahora Andrés deberá dejar clara su
misión aunque ya ha entendido de antemano que es una
declaración específica de su razón de
ser.

La misión de Andrés

• Convertirme en un profesionista posesionado en el
  mercado de trabajo, desarrollando mis conocimientos e
  integrándome en diferentes círculos de estudio,
  suscribiéndome a revistas científicas y
  asistiendo a diferentes universidades nacionales e
  internacionales en los veranos científicos.
• Reforzar mi posición dentro de los
  círculos de influencia mediante la creación de
  clubes científicos.
• Ser un profesionista competitivo en el área de
  "Potencia".

Como se nota, la misión es precisa y coherente
respecto a la visión de Andrés que veremos a
continuación, y se expresa con claridad en términos
de profesión, liderazgo,
posicionamiento, especialidad deseada, etc. No
debe olvidarse en consecuencia, que tanto la misión de
Andrés, como la visión, son el resultado del
razonamiento personal de Andrés y, consiguientemente,
reflejan la fuerza de sus diversas coaliciones integrantes,
razón por la cual ambos objetivos conjugarán los
objetivos particulares éticos, sociales, económicos
y de autoridad de dichas fuerzas.

Tu misión
Ahora anota tu misión en la siguiente etapa de tu
vida:

• ______________________________________________
• ______________________________________________
• ______________________________________________

Definir la visión es reconocer qué es lo
que verdaderamente quieres para la próxima etapa de tu
vida. Mientras que tu propósito te dice la
dirección en la que vas y tus valores te informan sobre
cómo vas a actuar, tu visión es cómo deseas
que se vea tu futuro. Es importante que se tenga una
visión clara de cómo quieres que sea tu vida. Si
tienes claro lo que quieres y va de acuerdo con tu verdadero
propósito en la vida, definitivamente vendrá a
ti.

Andrés necesita entender claramente de qué
se trata su visión y para dejar mas claro el concepto recurre
a la Biblia y encuentra que:

Dijo Dios: Haya lumbreras… y sirvan como
señales para las estaciones, para días y
años y sean como lumbreras en la expansión de los
cielos para alumbrar sobre la tierra
(Génesis 1:14-15).

Andrés ve que todas las lumbreras, sea el sol, la luna o
cualquier cuerpo celeste tienen influencia sobre la tierra, ve que
todos ellos fueron puestos por Dios, para marcar las estaciones,
para servir de señales o de alguna manera servir a nuestro
planeta y al hombre. Entonces, Andrés se da cuenta que es
una metáfora de su visión que como lumbreras
señalarán lo que él quiere alcanzar dentro
de períodos concretos: Días, meses,
años.

Tus sueños representan tu visión. En ellos
ves logrado lo que ahora parece imposible. En la
imaginación de Andrés no hay imposibles, no hay
retos que no pueda vencer, no hay muros que no pueda derribar. En
su imaginación tiene el poder de ser, hacer y tener lo que
quiera, bueno o malo. Estamos creados para soñar. Nuestros
hijos, también, están creados a la imagen de los
sueños de Dios. Imagina lo que significará para ti
empezar a tener la misma clase de sueños que tu Creador
sueña para ti y para el planeta. Los sueños son las
piedras de toque de tu carácter. Tus sueños
determinan quién eres y qué es lo que te importa.
Tus dimensiones determinan la dimensión de tu
alma.

Sin embargo, como dice el viejo dicho, nunca es
demasiado tarde para soñar. Si estás muy presionado
y deprimido para poder tener grandes sueños ahora,
proponte una visión pequeña. Yo he aprendido, que
si avanzo confiadamente en dirección de mis sueños,
y trato de vivir la vida que he imaginado, me encuentro
ocasionalmente con un éxito
que sería inesperado en circunstancias usuales.

Somos amados por Dios y facultados por el Creador para
realizar nuestros sueños. Dios no creó y se fue. El
creador está activo e interesado en tu vida actual tanto
como lo estaba el día que la creó. Tu podrás
sentir que nadie te ama, que estás luchando solo en este
mundo. Pero no es verdad. Dios está contigo y te ha
sembrado sueños en el corazón
para guiarte en su viaje. Tus sueños no son sólo
gigantescas imposibilidades retumbando dentro de tu cabeza para
burlarse de ti o para ridiculizarte. Son auténticos y
deben ser objeto de su cuidadosa reflexión.

Es verdaderamente importante que aquellos que amamos y
en quienes confiamos, revisen regularmente la posibilidad de
realización de sus sueños. En ocasiones los
sueños irreales pueden convertirse en obsesiones y hace
falta la ayuda de un consejero. Pero frecuentemente los
sueños más irreales son con los que resulta
más importante seguir soñando. A veces, hasta los
sueños que no son sanos, te guiarán de nuevo a los
sueños que Dios plantó en tu
corazón.

Sueña ahora que puedes hacerlo sin limitaciones,
ahora que puedes volar hasta los confines del universo; y no
hagas caso a quienes pretenden obligarte a abandonar tus
sueños, aunque sean tus propios amigos quienes lo hagan.
Nunca cierres tu fábrica de sueños. Sigue
soñando aun en tu lecho de muerte.

Tu visión son tus sueños y deben ser
grandiosos como tu potencial. No temas tener una visión
que parezca irreal o inalcanzable por grande que sea. Recuerda:
Lo que el hombre
puede imaginar y desear con toda el alma, el hombre lo puede
realizar. Sólo las almas pequeñas se conforman con
visiones insignificantes. Las almas grandes tienen visiones
arrolladoras.

1. ¿En qué área de tu vida
   necesitas enfocar la visión? Ésta puede ser
   laboral,
   familiar, de salud, de estabilidad
   económica, servicio a
   la comunidad o
   desarrollo
   personal, etc. Aunque es importante imaginar cómo se
   verán afectadas otras áreas como consecuencia de
   tu visión, lo más importante es seleccionar el
   área clave de tu vida que se verá afectada,
   aquella en la que tu logro más importante será
   evidente en la próxima etapa de tu vida.
2. Describe exactamente qué estás buscando
   en esta área. ¿Cómo visualizas un logro
   exitoso? Es importante que tengas una imagen clara de lo que
   estás buscando. Anota las características principales en forma de
   afirmación.
3. Usa tus talentos creativos para desarrollar un
   símbolo que identifique tu propósito, valores y
   visión. Dicen que un dibujo vale
   más que mil palabras. Encuentra o crea una imagen que
   exprese lo mejor posible tu enfoque y que te recordará,
   a cada instante, aquello que estás buscando para la
   siguiente etapa de tu vida.

Como ejemplos de símbolos visionarios puedes
poner gaviotas volando, águilas mirando el horizonte, un
ángel blanco imponiéndose a una tormenta,
etc.

Responde a la pregunta ¿Cómo quieres que
sea tu futuro? Es el resultado de entender su entorno, saber lo
que quieres y establecer una respuesta actual en un marco de
tiempo. Se puede entender también como una posibilidad en
tu vida, un futuro deseado o una imagen objetivo. Forma parte de
las estrategias maestras junto con la misión y los
objetivos.

La imagen objetivo de Andrés deberá ser
muy específica. Así, aquellos objetivos
comprendidos en estos términos, son conocidos con el
nombre de "visión", a fin de distinguirlos de la
"misión" los cuales reflejarán la razón de
ser de Andrés.

Integra tu visión a las demás partes de tu
vida. Aunque el enfoque para la siguiente etapa de tu vida puede
estar en un área clave, también tendrá un
impacto en todas las demás partes de tu vida. El objetivo
de este ejercicio es visualizar lo que quieres ver en todas las
otras áreas de tu vida, como consecuencia de tu logro
exitoso en el área de impacto primordial.

Recuerda que la visión es el resultado de
entender el entorno, saber lo que tu quieres y establecer una
respuesta actual en un marco de tiempo.

Actividades:

1. Dibuja tu símbolo o escribe tu visión
   en el centro del diagrama.
2. Describe lo que deseas ver en cada una de las otras
   áreas como resultado de la realización de tu
   visión.
3. ¿Sabes lo que quieres? Entonces describe
   cómo quieres que sea tu vida.
4. Escribe las afirmaciones y tu símbolo de tu
   visión en el círculo central. Da a cada
   círculo externo el nombre del área
   específica de tu vida que necesitas sea integrada
   alrededor de tu visión (no necesariamente será de
   acuerdo a lo que te sugiero). Escribe qué quisieras ver
   en cada área cuando estés viviendo tu
   "visión". Asegúrate de haber considerado todas
   las áreas que se verán afectadas por tu
   visión.

Tus barreras

10.
Barreras

Se dio cuenta Andrés que tiene una serie de
obstáculos que le impiden realizar su sueño
(visión) y necesita entender las causas reales de los
obstáculos con los que tendrá que enfrentarse en la
siguiente etapa de su vida.

Para desarrollar su carácter, Andrés
encontró lo que hace en forma constante y que la
excelencia no es una acción, sino un hábito. Y se
preguntó: ¿Cuáles son los pensamientos que
me limitan o los temores que quisiera vencer?
¿Cuáles son los pasos a seguir para lograrlo?
¿Cuáles son las actitudes o lo que creo que me
gustaría cambiar o mejorar? ¿Cuándo y
cómo hacerlo? ¿Cuáles son los sueños,
esperanzas y visiones de mi vida que me he negado por
años, a causa de miedo o inseguridad de
cualquier índole? ¿A cuáles me
gustaría decir, sí, de ahora en adelante?
¿Cuáles son las barreras que impiden alcanzar mi
visión?

Andrés identifica los retos obvios a los que
necesita enfrentarse para alcanzar su visión en cada una
de las áreas clave. Estos pueden ser obstáculos o
barreras que lo bloquean directamente o simplemente situaciones
inconsistentes con la visión. Andrés. Para ello, se
convirtió en un "observador desapegado" e
identificó las causas comunes que dieron origen a estas
barreras. Tuvo presente siempre que los síntomas son
muchos pero las causas pocas y trató con las causas no con
los síntomas. Así como Andrés
identificó las causas de origen de las barreras de su
visión, determina lo que limita tu desarrollo
personal.

Identifica los retos obvios a los que necesitas
enfrentarte para alcanzar tu visión en cada una de las
áreas clave de tu vida. Estos pueden ser obstáculos
o barreras que te están bloqueando directamente, o
simplemente situaciones inconsistentes con tu visión
(escríbelas en los círculos exteriores).
Conviértete en un observador desapegado e identifica las
causas comunes que dan origen a estas barreras (escríbelas
en el círculo central).