Obra de Teatro en IV
Actos
Obra de Teatro
útil para la dramatización del problema que
confrontan los padres en la educación
sexual de sus hijos. Herramienta pedagógica
especialmente para estudiantes y profesionales de Educación en las
menciones de Preescolar,
Básica Integral y Orientación. Igualmente para los
estudiantes y profesionales de Trabajo Social,
Sociología y Psicología. Autor:
Melba Flen-bers B. Año 1997
ACTO I
AMBIENTE: Cocina de la casa: muebles de cocina y una
mesa con seis sillas.
ACCIÓN: La abuela lavando los platos, la madre
recogiendo los platos del desayuno. Los tres niños
mayores (Michael 18, Gabriela 13 y María 12 años)
en la mesa.
GABRIELA: — Mami, necesito material para un
trabajo—
MADRE: — ¿Cartulina, marcadores..?–
GABRIELA: — No mami, (Levantándose de la mesa)
necesito pastillas anticonceptivas y preservativos para hombres y
mujeres. —
MADRE: (Aturdida). —
¿Queeé..?–
MICHAEL: –Llegó el transporte.
¡Vámonos! —
NIÑOS: –Bendición mami, bendición
abuela– (besando a ambas)
MADRE: –Dios los bendiga–
ABUELA: — ¡Dios los bendiga!–
ACCIÓN: Al quedar solas… la madre
sirviéndose una taza de café,
la abuela siguiéndola inquisidora.
ABUELA: –¿Te das cuenta? Ahí está
el resultado de sacar a Gaby de las monjas para otro colegio,
sólo porque ella quería estar con su amiguita Dora.
—
MADRE: –Mamá, por favor, (sentándose a
tomar un sorbo de café)
no empieces–
ABUELA: –Yo no sé como Miguel lo
permitió. (de pie junto a la madre) Ahora tendrá
que ir a reclamar. ¿Cómo es posible que en la
escuela se hable
de esas cosas? —
MADRE: –Mamá, ahora la educación es
diferente. Miguel lo entendió, por eso cambiamos a Gaby a
otro colegio. Es mejor que ella se acostumbre a estudiar con
varones. A tratarlos, a conocerlos… –(recogiendo la taza y el
plato de café).
ABUELA: (con voz enérgica)– ¿Si? ¡Y
aprenda a ser una loca descarriada! Que hable de sexo y de
métodos
anticonceptivos. ¿Se te olvida que esos métodos
los prohibe la religión
católica?–
MADRE: –No mamá. No quiero seguir discutiendo.
Se hace tarde, voy a buscar a Anita. — (saliendo)
ABUELA: — (Preparando la lonchera) –Esta bien,
después no digas que no te lo advertí —
ACCIÓN: La madre regresa a la cocina con la
niña menor (5 años) vestida con su uniforme de
preescolar.
ANITA: –¡Buenos días abuelita!
Bendición. —
ABUELA: (abrazando a su nieta) — ¡Buenos
días mi amor! –(le
entrega la lonchera)
MADRE: — Vámonos ya — (saliendo con la
niña)
ACCIÓN: Al estar sola, la abuela arregla la
cocina.
ABUELA: — Si yo no estuviera en esta casa…
¡Jum! ¿Qué sería de la moral de
esta familia? En mis
tiempos las niñas eran recatadas y no andaban leyendo ni
hablando de cosas indecentes. ¡Ahora son unas alborotadas!
como la fulana amiguita de mi nieta. ¡Nooo! si yo sé
a lo que viene. No precisamente a estudiar. Nada de eso. Ella
viene a sonsacar a mi nieto. ¿Cómo no va a estar
perdida la juventud de
hoy, si en la escuela la
enseñan a pecar?–
ACCIÓN: Sale la abuela. Queda sola la cocina unos
momentos. Entran la madre y la vecina.
MADRE: —¿Quieres un
cafecito–?
VECINA: (sentándose en la mesa)–Sí
comadre, gracias —
MADRE: (trayendo el café) –Quería
preguntar tu opinión sobre el trabajo que
le pusieron a las niñas en el colegio–
VECINA: —¿El de salud?–
MADRE. — Sí, ¿qué te
parece?–
VECINA: (sonriendo) –Nada del otro mundo. Los muchachos
de bachillerato y hasta los más pequeños, reciben
hoy en día educación
sexual en el colegio comadre. No tiene por que preocuparse
(tomando un sorbo de café) ya Dora tiene el
material.–
MADRE: –Yo no me atrevo ni a decírselo a Miguel.
Gaby me lo dijo esta mañana, mamá la oyó y
ya puedes imaginarte todo lo que me ha dicho–
VECINA: (tomando el resto del café)–Para eso es
la reunión de hoy en la escuela. Se quiere formar una
Escuela para Padres y ayudarnos en la educación de los
hijos. ¿Miguel y vos van? —
MADRE: (suspirando) –Bueno, yo voy pero, Miguel dijo
que él llegaba muy cansado y que eso era cosas de mujeres.
Pero yo creo que todo eso le da pena. Vos sabéis como nos
criaron a nosotros. No podíamos preguntar, todo era malo y
ahora no sabemos como ayudar a nuestros hijos, porque nos da pena
que nos pregunten de sexo
—
VECINA: –Por eso comadre, es bueno que Miguel asista a
la reunión—
MADRE: –No irá. (levantándose y
recogiendo la taza y plato del café) Además yo
estoy muy disgustada con él, porque como Miguel
cumplió dieciocho años, (bajando la voz) lo
quería llevar a un sitio de esos…—
VECINA: (risas) –¿Verdad?—
MADRE: (seria) –No te riáis, yo lo supe por
Michael porque su padre no me quiso decir a donde lo iba a
llevar. ¡Claro, como a él lo llevaron cuando
cumplió esa edad, quiere hacer lo mismo con nuestro hijo!
Yo tengo mucho miedo con tantas enfermedades. Menos mal que
Michael no quiso ir–
VECINA: –¡Claro! es que tu hijo es un muchacho
sano y en la escuela ha recibido una buena educación
sexual—
MADRE: –¡Jumm! Ni tan sano. (bajando la voz) El
otro día limpiando su cuarto conseguí, debajo del
colchón una revista de
"esas"—
VECINA: (risas)
–¿Pornográficas?—
MADRE: –Sí, creo…—
VECINA: (levantándose y dándole palmaditas
en la espalda) –¡No se preocupe,
comadre!—
ACCIÓN: Salen juntas.
Fin del I Acto.
TELON
II ACTO
AMBIENTE: En la cocina, Gaby y Dora sentadas en las
sillas. En la mesa libros,
cuadernos y demás útiles.
DORA: –Ya a mí me compraron el material para
el trabajo de
Salud—
GABY: –A mi no. Esta mañana le dije a mami pero,
(alzándose de hombros) no sé si lo
comprarán—
DORA: –A mí me lo compró mi
papá—
GABY: –Yo no me atrevo a decirle a papi. Y creo que
mami tampoco—
DORA: –¿y tu hermano?—
GABY: –Podría ser—
ACCIÓN: Se oyen las voces de María y la
madre gritando. Las jóvenes se miran aturdidas.
MARÍA:
–¡¡¡¡¡Mamiiiiii, Mamiiiiiiiii
!!!—
MADRE: — ¿ Qué pasa, dónde
estás?—
MARÍA: — Aquí, en el
baño—
ACCIÓN: Entra llorando la niña
Anita.
ANITA: (llorando asustada) –María se
cortó. Y se puso una curita grande en el
coco!—
ACCIÓN: Dora y Gaby se levantan
asustadas.
DORA: — ¿Qué?—
GABY: (abrazando a la niña)—No llores.
¿Qué paso?—
ANITA: (sollozando) –Yo la vi—
ACCIÓN: Entra la madre y abraza a
Anita.
MADRE: –Ya no llores. Lo que pasa es que María
es ya una señorita—
ANITA: –Yo la vi mami. Ella se cortó y
tenía mucha sangre en el
coco—
MADRE: Este… no, no. (turbada) Ella esta bien. . .
Cuando seas grande te explicaré—
ACCIÓN: Salen la madre y Anita. Dora y Gaby
vuelven a la mesa y se sientan.
DORA: –Se asustó tu hermana. ¿No le
habían dicho nada de la
menstruación?—
GABY: –A mí tampoco. Pero yo ya sabía
algo y no me asuste –
ACCIÓN: Entra Michael. Saludos. Besos.
MICHAEL: –¡Hola! ¿Qué
hacen?—
DORA: ¡Hola Michael! Estamos estudiando para una
evaluación—
GABY: –Michael ¿vos podéis comprarme el
material que necesito para el trabajo de salud?—
MICHAEL: –Yo sabia que mamá no le iba a decir a
papá. Está bien, yo lo haré.
DORA: –Sus padres no les hablan de sexo. Los
míos sí. Al principio mi papá no me
decía nada pero, ahora hablamos los tres de ese tema.
–
ACCIÓN: Entra María con sus libros.
MARÍA: –¡Hola Dora!—
DORA: ¡Hola María! ¿Te sientes
mejor?—
MARÍA: –Sí, gracias. –
MICHAEL: –¿Te sientes mal hermanita?
¿Qué te pasa?—
MARÍA: –No, no me pasa nada —
ACCIÓN: Se sientan todos a la mesa.
MICHAEL: –Quiero decirles que pueden contar conmigo
para cualquier problema. Pueden preguntarme cualquier duda sobre
sexo y si yo no sé, puedo decirles cuáles personas
serias y responsables pueden ayudarnos. Lo que quiero es que no
le pregunten a cualquiera de la calle. –
TODAS: –¡De acuerdo!—
Fin del II Acto
TELON
II ACTO
ACCIÓN: La cocina. La abuela y la madre sentadas
conversando.
MADRE: (tomándole la mano a la
abuela)—Mamá, vos sabéis como te quiero. Te
he complacido desde niña: acatando tus consejos y tus
órdenes. Mi comportamiento
de toda la vida es el que vos habéis esperado de
mí—
ABUELA: –¡Es el correcto! A ti y a tu hermana las
crié en la alta moral y las
buenas costumbres. Nuestra familia siempre
ha sido muy decente y con principios
religiosos. No veo porqué ahora esté mal que quiera
para mis nietos, la misma educación. –
MADRE: (levantándose) – No es que este mal,
mamá. ¿Cómo explicarle que el mundo que yo
viví de joven, no es el mismo que les toca enfrentar a mis
hijos? La mujer de hoy
estudia en la Universidad,
trabaja, es independiente. El hombre de
hoy no puede ser "el macho" que las madres formaban. Yo quiero
que mi hijo sea un hombre
responsable, trabajador, humano. Un hombre que
considere a la mujer su igual.
Que sea su compañero, no su segundo padre.
–
ABUELA: –Tu padre era un hombre responsable y
trabajador igual que Miguel. Tu padre conmigo no se comportaba
como mi padre. Yo era su mujer. Él
era mi compañero y como tal el protector de la familia.
–
MADRE: –Demasiado mamá. No me dejó
estudiar en la Universidad, no
me dejó estudiar música, o canto…
Sólo me permitió casarme. –
ABUELA: –Pues no te ha ido mal—
MADRE: –No, pero hubiese querido probar otras cosas…
–
ACCIÓN: En ese momento entra María. La
abuela y la madre se levantan.
MARÍA: (abrazos y besos para la abuela y la
madre) –Mami ¿Vas a la reunión de la
escuela?—
MADRE: –Sí, estoy esperando a la
comadre—dirigiéndose a la abuela- Mamá
¿puedes quedarte con los niños?
Me llevaré a Anita. –
ABUELA: (saliendo de la cocina) –¡Claro!
(sarcástica) Para eso quedamos las abuelas. —
ACCIÓN: Cuando quedan solas.
MARÏA: –Mami ¿Qué me esta
pasando?—
MADRE: –(abrazándola) – Bueno, yo no
sé explicarte lo que pasa dentro de ti. Sé que has
pasado de niña a mujercita, pero te prometo que voy a
buscar las respuestas a todas las preguntas que quieras hacerme.
–
ACCIÓN: Se abrazan. Entra la vecina.
VECINA: –¿Lista comadre?—
MADRE: –Sí, voy a buscar a Anita.
ACCIÓN: Salen las tres.
Fin del III Acto
TELON
IV ACTO
AMBIENTE: En el colegio. El auditorio. Ya están
presentes los maestros y muchos representantes. Entran la madre
con Anita, la vecina (comadre) con su niña pequeña.
La directora se dirige a los representantes.
DIRECTORA. –Buenas tardes. Les damos la bienvenida
a todos los representantes presentes. La maestra Luisa les
hablará sobre La Escuela para Padres y la importancia que
tiene para los maestros, padres y sobre todo para nuestros
niños. –
LUISA: –Bienvenidos a compartir con nosotros la
maravillosa experiencia de aprender a ser padres.–
ACCIÓN: Aplausos.
Fin del IV Acto y de la Obra
TELON
Obra escrita y enviada por
Melba Flen-bers B.
Diseño e Imágenes:
Gabriela Flen-bers