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La evolución del hombre (Junto a su cultura)




Enviado por rvd_



    1. Formas de
      gobierno
    2. Instituciones
    3. Etapas del desarrollo del ser
      humano
    4. Tejidos del cuerpo
      humano
    5. El sistema
      inmune
    6. Importancia del
      ejercicio
    7. Hombre y medio
      ambiente

    El ser humano no nació del aire, sino de una
    tendencia expansionista de la vida que la llevo a la conquista de
    la tierra
    completa y al cumplimiento por parte de ella de la tendencia
    piramidal universal a organizarse de forma mas
    compleja.

    El ser humano heredo una tendencia comunicativa y
    desarrollo una
    capacidad fónica como no la tenia ningún animal
    hasta el momento, fue desde su inicio un animal comunicativo y
    finalmente parloteador con una gran carga de transmisión
    social de aprendizaje. La
    capacidad de su cerebro fue tan
    amplia que alcanzo niveles de oscilación, que modificaban
    la información que recibía y obtuvo de
    esa manera un espacio interior mayor que el de algún ser
    vivo dando un lugar de resonancia para el miedo y una posibilidad
    ilimitada de interiorizar la alegría y el contraste mutuo
    entre estas dos emociones hizo
    mas perceptibles a ambas en esa zona virgen.

    Esa capacidad superior a la de todos los animales de
    interiorizar la alegría, permitió el surgimiento de
    cuatro emociones nuevas,
    típicamente humanas, capaces de mover al ser humano en la
    dirección de una mayor humanización:
    la emoción mística, la narcisista, la de potencia y la
    conquistadora o de poder.

    La emoción mística, lo mueve al desarrollo del
    lenguaje y de
    la cultura y en
    la realidad es la base de las otras emociones.

    La narcisista lo mueve a la dignidad propia, a adornarse
    y es el fundamento del goce estético.

    La de potencia lo mueve
    a considerarse superior al resto de los animales y a los
    demás miembros de la tribu y es la génesis de la
    sonrisa y de la risa.

    La de conquista lo mueve a la conquista de terreno, a
    expandirse, al dominio de los
    animales y de otras tribus.

    El problema de la evolución del hombre,
    envuelve problemas de
    diversa naturaleza e
    importancia.

    En primer lugar, el orden histórico de los
    factores es muy difícil de determinar por lo que solo
    resta dar un orden de importancia según los diversos
    puntos de vista que se asuman en cada caso. La aparición y
    desarrollo del homosapiens se debe a estos factores:

    1.- El primer factor es el genético: por una
    serie de mutaciones se obtuvo dentro de una rama de animales
    específicos, muy sociables y los más inteligentes
    nuevas especies con un mayor cerebro.

    2.- La aparición de un foco vital de cambio en la
    rama pre-hominida caracterizado por la complejizacion de las
    relaciones sociales al aumentar el numero básico de
    individuos unidos estrechamente.

    3.- Apartir de este momento el grupo
    sobrevivía por su mejor capacidad de respuesta al medio
    natural, pero los individuos sobrevivían por su mejor
    respuesta al medio social: la selección
    social fue sustituyendo poco a poco a la selección
    de la naturaleza. El
    individuo fue perdiendo capacidad ante las fuerzas repulsivas del
    ambiente, pero
    fue ganado cualidades para la vida social.

    4.- El ser humano aparece por primera vez la posibilidad
    de cambiar la programación ante los eventos
    cotidianos, porque se pueden imaginar otras alternativas, y
    el aprendizaje
    se enriquece, porque no consistía en aprender una sola
    forma de reaccionar, sino la posibilidad de distintas formas de
    reaccionar. Esto exige un grado de disciplina,
    coordinación y comunicación muy superiores.

    El ser humano se define: en la capacidad de deformar la
    información. El ser humano no se define por
    su capacidad de reflejar la realidad con su pensamiento,
    sino por su capacidad de deformar ese reflejo. La diferencia
    fundamental entre el hombre y
    los animales radica en que los animales saben o no saben: el ser
    humano cree.

    FORMAS DE GOBIERNO

    La función
    del gobierno es
    asegurar el bienestar común de los miembros de los
    grupos
    sociales sobre los que ejerce el control, como por
    ejemplo los primitivos; que surgían directamente de las
    ideas del bien y del mal comunes a los miembros de un grupo social y
    se imponían a los individuos principalmente a
    través de la presión
    del grupo. En pueblos mas desarrollados los gobiernos
    asumían formas institucionales; imponían castigos a
    los que violaban la ley y empleaban
    la fuerza para
    consolidarse y desempeñar sus funciones.
    Existen tres tipos de gobierno,
    monárquicos los cuales eran dirigidos por una sola
    persona,
    aristocracia el cual era un gobierno de una minoría
    selecta y democracia
    este es la forma de gobierno actual, donde el pueblo decide quien
    y como quiere ser gobernado, vía votación el
    resultado podría ser inesperado, en este tipo de gobierno
    la gente decidirá como será su gobierno, es decir,
    no podrá ser impuesto por
    nadie que así lo desee.

    El feudalismo fue un
    sistema
    económico político y social basado en la propiedad de
    la tierra, la
    cual predomino durante la edad
    media.

    El absolutismo
    fue un sistema de
    gobierno cuyos monarcas concentraban y ejercían el
    poder de
    manera única y sin restricciones, sustentando en los
    principios de
    origen divino la herencia y la
    legitimidad.

    El imperialismo
    surge al desarrollarse la fase monopolista dentro del sistema
    capitalista el cual se manifestó a finales del siglo
    XIX.

    Además de este tipo de gobierno existieron otros
    2 tipos de gobierno no menos importantes: el Patriarcado y el
    Matriarcado.

    El Matriarcado se dio gracias a que en aquella
    época el hombre
    salía a cazar el alimento, el cual demoraba de uno a siete
    días incluso más tiempo. Este fue
    el motivo por el cual surgió el matriarcado, ya que en
    ausencia del padre, la madre era la que se quedaba a cargo de la
    casa, incluso de los hijos, es decir en ese momento ella
    tenía el control sobre el
    hogar por completo.

    Posteriormente surgió el patriarcado, el cual es
    todo lo opuesto al matriarcado, ya que el hombre,
    precisamente por ser hombre y poseer una capacidad física mas que la de
    la madre, impuso so propio tipo de gobierno donde el era el
    gobernante de el hogar, incluyendo todo en el al igual que sus
    hijos, como lo hicieran las madres en un momento
    anterior.

    INSTITUCIONES

    Las instituciones
    son de dos tipos: las civiles y las de gobierno.

    Las instituciones
    sociales: es un conjunto de personas bajo el aspecto del gobierno
    o de asociación civil contribuyen a un beneficio
    social.

    Todas las instituciones sociales sean de gobierno o
    civiles están sustentadas por un cuerpo normativo por una
    estructura y
    por valores y
    principios.

    Estas instituciones pueden ser para beneficio de la
    población directa o
    indirectamente.

    En el caso de un beneficio por parte del gobierno
    directamente es por ejemplo: la ayuda del gobierno a la gente
    pobre de Chiapas, ¿como? Recaudando despensas y
    entregándoselas a las familias necesitadas de dicho
    estado.

    La segunda es creada por la misma gente, es decir,
    civiles la cual beneficia indirectamente a la sociedad, por
    ejemplo: si alguna persona en
    algún momento de su vida lograse algo que es beneficio
    para el, este podría ayudar al mismo tiempo a la gente
    que también lo necesita, por ejemplo una persona con
    sida, este mal
    que provoca la muerte
    segura a cualquier persona, actualmente no tiene cura y es
    totalmente irreparable, pero si en dado caso un joven estudiante
    de medicina,
    padeciera este problema, y tal ves se dedicase día y noche
    a examinar este virus, consiga
    una cura para eliminarlo por completo, este beneficio es mutuo,
    tanto para el joven que encontró la vacuna como para la
    gente que se beneficiara con ese descubrimiento, en resumen este
    es el tipo de beneficio a la sociedad
    indirectamente, el cual como se menciona surge por la necesidad
    de algo o sobre algo, lo cual trae consigo el beneficio a toda la
    sociedad.

    ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO

    Los seres humanos pasan por varias etapas durante su
    vida: Infancia,
    adolescencia,
    madures y ancianidad.

    Infancia.

    La infancia ocupa
    un largo periodo de tiempo – unos 12 años-, y durante ella
    se producen las importantes modificaciones psíquicas que
    configurarán la
    personalidad y la constitución del adulto. La mayoría
    de los psicólogos coinciden en incluir un estudio en campo
    de la paidopsicología evolutiva, que abarca el desarrollo
    de las actividades psíquicas del ser humano desde la
    fecundación ovular hasta la
    estructuración, superada la adolescencia,
    de los caracteres definitivos de la personalidad.
    La infancia del hombre es la más desvalida de las especies
    animales. Son precisos largos años de atentos cuidados
    para que el niño pueda alcanzar la plena autosuficiencia,
    y aun entonces la concurrencia de una sociedad a la que cada
    individuo se sienta ligado íntimamente es
    importantísima para la supervivencia. Pero esta prolongada
    etapa de dependencia, tan llena de peligros y de inestables
    equilibrios, constituye un periodo de permanente aprendizaje que
    hace posible la extraordinaria diferenciación intelectual
    y afectiva del hombre, y marca de modo
    decisivo la gran riqueza de su vida psíquica.

    Adolescencia.

    Los límites de
    la adolescencia varían en función de
    una serie de factores, como pueden ser el sexo (12 a 18
    años, por termino medio en las hembras; 14 a 20 en los
    varones), el tipo individual, la raza, las condiciones
    geográficas, el medio socioeconómico, etc. Es un
    periodo de profundas transformaciones fisiológicas, que se
    caracteriza, a la vez, por importantes cambios en las estructuras
    mentales, por el intento de liquidar el estado
    infantil – en un plano afectivo- y, en el social, por los
    difíciles ensayos de
    inserción en la sociedad adulta. La adolescencia abarca
    tres fases sucesivas: La prepubertad, caracterizada por un
    crecimiento rápido y por la aparición de los
    caracteres sexuales secundarios; la pubertad, momento de la
    aparición de las primeras menstruaciones en la adolescente
    y las primeras eyaculaciones en el adolescente, y la pospubertad,
    fase de final impreciso, caracterizado por una detención
    progresiva del crecimiento, al tiempo que continúa la
    maduración morfológica y fisiológica de los
    diversos órganos.

    En el plano mental el rasgo principal del pensamiento de
    un adolescente es la puesta en marcha del razonamiento
    experimental, que tiene unas ciertas características. Su proceso es
    hipotético-educativo, en el sentido de que el adolescente
    produce hipótesis a partir de sus observaciones, y
    para verificar aquellas recurre a la experimentación
    sistemática; es un pensamiento de tipo combinatorio, ya
    que distingue a la vez los factores que entran en juego y las
    posibilidades de su asociación metódica, y de un
    pensamiento que utiliza las posibilidades ofrecidas por las
    reglas de la lógica
    clásica, que coordina las operaciones
    fundamentales de negación, disjunción y
    conjunción.

    Aquí se advierte una de las novedades que oponen
    la adolescencia a la infancia: la libre actividad de la
    reflexión espontánea, su facilidad en la
    elaboración de teorías
    abstractas. Otra característica importante de la actividad
    mental del adolescente es su egocentrismo intelectual, que se
    manifiesta por la creencia en la omnipotencia de su
    reflexión, como si el mundo debiera someterse y adaptarse
    a sus sistemas, y no
    los sistemas a la
    realidad. Más adelante ese egocentrismo casi
    metafísico va encontrando su corrección en una
    reconciliación entre el pensamiento formal y la realidad.
    La actividad intelectual del adolescente irá alcanzando
    equilibrio
    cuando aquél comprenda que la función propia de la
    reflexión no es la de contradecir la experiencia, sino la
    de anticiparla, interpretarla y, en el fondo, la de adaptarse a
    ella.

    Madurez.

    Es la etapa en la que el crecimiento a finalizado, el
    cuerpo a alcanzado su máximo desarrollo y la mente a
    adquirido todas sus capacidades. La madurez es una etapa muy
    larga, ya que abarca desde la juventud hasta
    que comienza la ancianidad, y existen otras muchas diferencias de
    pensamiento y de forma física entre adultos
    y los jóvenes.

    Desde el punto de vista psicológico la
    maduración es un proceso
    dinámico cuya importancia en psicología
    evolutiva radica en el vínculo de relación que
    establece entre los mecanismos genéticos hereditarios y
    las influencias del ambiente. Cada
    estadio evolutivo infantil se corresponde con un grado
    determinado de maduración neuropsíquica y supone la
    adquisición de nuevas pautas de conducta.

    La incidencia, adecuada o no, de los factores culturales
    y educativos condicionará en parte del afianzamiento de
    dichas pautas y su proyección hacia estadios superiores, o
    las derivará hacia normas
    patológicas de comportamiento.

    Vejez.

    Es el estado
    caracterizado por la pérdida de la capacidad del individuo
    a la adaptación a factores que influyen sobre él.
    La frontera de la vejez es un
    límite convencional que se suele establecer en los 65
    años.

    Desde el punto de vista fisiológico la teoría
    más acertada actualmente sobre la causa del envejecimiento
    es la de la determinación o programación genética,
    mas verosímil que la de las mutaciones causadas por el
    envejecimiento. Los signos del envejecimiento son, entre otros:
    la merma de la agudeza visual, la disminución de la
    actividad funcional de los órganos y trastornos
    psíquicos (pérdida de memoria y de las
    facultades intelectuales). Estas modificaciones suponen una baja
    general del rendimiento del organismo y de su capacidad para
    resistir sobrecargas funcionales o adaptarse a cambios de las
    condiciones del medio. En la actualidad la vejez presenta
    características propias. No es posible definirla de una
    vez por todas: los viejos son los que cada sociedad considera
    como tales. Ha habido épocas en que la vejez empezaba a
    los 40 años, y épocas en la que no se iniciaba
    hasta los 70 años o, incluso, en que no se consideraba
    viejo a nadie, como ocurre actualmente en EE.UU. por considerarse
    ese término injurioso (al igual como se rehuye la palabra
    muerte).

    Por ello tiende a utilizarse el de "tercera edad".
    Ésta se prolonga actualmente de manera considerable debido
    a la farmacología y la higiene. Comienza
    de manera difusa tras la jubilación, aunque ésta,
    al adelantarse progresivamente, alcanza a muchas personas en
    pleno periodo de madurez de sus fuerzas físicas y
    mentales. Tampoco al ser abuelo supone necesariamente la entrada
    a la vejez, como solía ocurrir antes, pues un apersona
    puede ser abuela a los 45 años, o antes. Hay quien
    distingue, por otra parte, entre la vejez o último periodo
    de la vida, y senectud, o etapa de decrepitud e inutilidad. Ahora
    bien, aunque en las sociedades
    desarrolladas hoy en día los hombres pueden lleva una vida
    más digna, la vejez está en una situación
    precaria. Existe una preocupación creciente por los
    niños,
    peor la sociedad se desentiende de la suerte de los ancianos.
    Siguiendo la tradición. A los viejos se les respeta, pero,
    solamente, se les va desposeyendo de sus bienes, de su
    autoridad, de
    su poder.

    TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO

    Los tejidos son un
    conjunto de células
    que tienen un mismo origen embrionario, y que se diferencian y
    agrupan para cumplir funciones
    diferentes.

    Hay diferentes tipos de tejidos. Los
    principales son:

    • Tejido epitelial – poco especializado,
      recubre.
    • Tejido conjuntivo – poco especializado, da
      volumen y
      rellena.
    • Tejido muscular – muy especializado, se contrae
      y estira.
    • Tejido nervioso – muy especializado, transmite
      impulsos.

    Tejidos Epiteliales

    Los epitelios son tejidos compuestos por celular planas,
    con poca sustancia intercelular, y por lo tanto sin vasos ni
    nervios. Ejemplo: la piel

    Sus funciones principales son:

    • Revestimiento – interno y externo de los
      órganos.
    • Secreción – en la
      glándulas
    • Limpieza – en la traquea.
    • Absorción – en el intestino.

    Tejidos Conjuntivos

    Los tejidos conjuntivos son tejidos compuestos por
    células
    más bien esféricas o aplanadas entre ellas, con
    mucha sustancia intercelular y con abundantes vasos y nervios.
    Generalmente debajo de los epitelios, y alimentan a sus
    células.

    Sus funciones principales son:

    • De sostén – tejidos óseos y
      cartilaginosos.
    • De conexión – vasos sanguíneos,
      tendones.
    • De relleno – en las cicatrices.

    Tejido Muscular

    Los músculos son tejidos compuestos por
    células mas bien alargadas, contenidas en bolsas
    tendinosas, que tienen la capacidad de contraerse,
    redondeándose, en respuesta a estímulos
    nerviosos.

    Hay dos tipos de células de musculares: las lisas
    y las estriadas.

    Las células lisas se contraen y estiran
    lentamente, mientras que las estriadas o hacen de manera muy
    rápida

    Se distinguen tres tipos de músculos:

    • Esqueléticos – son músculos
      estriados que regulan los movimientos de los huesos sobre
      las articulaciones, especialmente en los miembros,
      cabeza y tórax. Sus movimientos responden a la
      voluntad.
    • Orgánicos – son músculos lisos
      que regulan los movimientos de diversos órganos, como
      los intestinos. Sus movimientos no responden a la
      voluntad.
    • Cardiaco – es un músculo estriado, de
      movimientos rápidos, pero que no responden a la
      voluntad.

    Los aparatos son conjuntos de
    órganos que ocurren en forma armónica al
    cumplimiento de una de las funciones vitales, en cuya estructura no
    predomina un tipo determinado de tejido: ejemplos: el aparato
    locomotor, el aparato digestivo
    y el aparato sexual.

    Los sistemas también son conjuntos de
    órganos que ocurren al cumplimiento de alguna de las
    funciones vitales; pero en su estructura predomina un tipo
    determinado de tejido. Ejemplos: el sistema nervioso,
    el sistema
    circulatorio.

    EL
    SISTEMA INMUNE

    El sistema inmune nos protege y nos defiende de agentes
    infecciosos. Es el sistema que nos salva cuando tenemos gripe o
    una infección. In sistema inmune fuerte puede matar
    agentes infecciosos antes de que nos demos cuenta. Un sistema
    inmune débil puede dejar entrar a muchas enfermedades al cuerpo y
    causar síntomas desagradables. El sistema inmune tiene una
    defensa muy especial contra algunos tipos de enfermedades. Esta defensa
    es inmunidad. Inmunidad a una enfermedad resulta cuando el cuerpo
    produce anticuerpos en respuesta de la invasión de un
    agente infeccioso, el resultado es una inhabilidad a contraer la
    enfermedad otra vez.

    Por ejemplo, si tengo una inmunidad a la enfermedad
    ‘X’, puedo estar con una persona con esta enfermedad
    y no la voy a contraer. ¿Por qué? Por que mi cuerpo
    ya tiene los anticuerpos que saben buscar y destruir este tipo de
    enfermedad. Algunos anticuerpos se pueden quedar en el cuerpo
    toda la vida o solamente semanas, dependiendo el tipo de agentes
    infecciosos.

    ¿Cómo funciona la
    vacuna?

    La inmunidad puede resultar naturalmente como el
    resultado de una enfermedad, o puede resultar artificialmente
    como el resultado de la vacuna. Una vacuna produce una leve
    infección que no es suficiente para causar los
    síntomas de la enfermedad, pero si es suficiente para
    estimular la producción de las defensas naturales del
    cuerpo: lo9s anticuerpos, de esta manera, una vacuna da el
    recipiente protección para una enfermedad
    específica.

    IMPORTANCIA DEL EJERCICIO

    La mayoría de las personas que hacen ejercicio,
    lo realizan por el hecho de bajar de peso, el cual lo recuperan
    en pocos meses.

    Para bajar de peso y tener resultados permanentes es
    necesario tener una dieta saludable, pero que nos permita comer
    lo que nos gusta y se adapte a nuestro estilo de vida.
    Además de la dieta necesitamos hacer ejercicio para
    desarrollar músculos y quemar grasa, el cual es un
    problema en nuestro país ya que mucha gente muere a causa
    de la obesidad.

    Algunas ventajas del ejercicio.

    • El ejercicio nos ayuda a tonificar los
      músculos. Al desarrollar los músculos como
      dijimos antes quemamos mas grasa. El ejercicio además de
      ayudarnos a bajar de peso tiene ventajas a todo nivel
      físico, emocional y hasta espiritual por que nos ayuda a
      sentirnos mejo con nosotros mismos.
    • Nos da energía. Solo piensa la
      sensación que tienes después de hacer
      ejercicio.
    • Reduce el estrés.
      Al hacer ejercicio estas dándole a tu cuerpo y mente la
      mejor terapia, al hacer ejercicio el cerebro genera hormonas que
      reducen el estrés y
      nos hacen sentir bien.
    • Reduce el riesgo de
      osteoporosis.
    • Nos ayuda a mantener el corazón
      saludable.

    HOMBRE Y MEDIO
    AMBIENTE
    El 5 de junio pasado se ha conmemorado el
    Día Mundial del Medio
    Ambiente, un tema de gran significado que va ocupando un
    espacio creciente en el interés de
    la humanidad.
    Paulatinamente, el hombre ha ido reflexionando sobre su responsabilidad en el mantenimiento
    y utilización de los recursos
    naturales.
    Efectivamente, la capacidad del hombre para destruir y modificar
    el medio natural fue insignificante durante la mayor parte del
    tiempo en que ha evolucionado sobre este planeta.
    A partir de la revolución
    industrial, los sucesivos logros de la ciencia y
    la tecnología, y el aumento exponencial de la
    población en el último siglo han
    determinado un nuevo escenario en la relación del hombre
    con la naturaleza. Se trata de la degradación y
    destrucción del medio ambiente y los factores naturales
    que hicieron posible la vida sobre la Tierra y la
    consolidación de las sociedades
    humanas.
    ¿Es realmente grave este problema? Sin duda que sí.
    Lo que ocurre es que es un drama silencioso, a menudo invisible,
    que ocurre en varios escenarios del planeta al mismo tiempo.
    El hombre, como un componente más de la comunidad de
    seres vivos que habitan el planeta, se encuentra sujeto a las
    leyes que
    regulan el equilibrio
    universal siendo aún más responsable de sus actos
    como ser inteligente de la creación.
    Su existencia física, preservada por su instinto de
    conservación y posibilitada por los medios que
    Dios puso a su alcance, es un elemento fundamental para su
    espíritu que requiere de la experiencia encarnatoria para
    el logro de sus metas de progreso.

    Su entorno natural, formado por elementos
    bióticos y abióticos, no sólo constituye un
    soporte para su existencia, sino que también se encadena
    en el proceso evolutivo en forma armoniosa e inteligente.
    Esta visión integral de la vida, es la que nos brinda la
    Ecología
    como ciencia que
    estudia el modo en que se relacionan los organismos vivos y sus
    ambientes formando ecosistemas,
    demostrándonos que lo que se conserva de un bosque no son
    sólo los árboles, el suelo y los
    organismos considerados individualmente sino la compleja red de relaciones existentes
    entre ellos.
    Dentro de esta trama de relaciones que caracterizan la vida, el
    fenómeno de la muerte es
    una destrucción aparente que forma parte de todo un ciclo
    de transformación que mantiene vivo el ecosistema, ya
    sea como factor de equilibrio de las poblaciones o como fuente de
    nutrientes y energía para la vida de otros seres.
    Por cada organismo que muere hay otro que nace y por consiguiente
    la muerte no es
    lo contrario de la vida sino un aspecto esencial de esta.
    El enfoque de sistema y la interacción de sus componentes,
    nos permiten visualizar a la Tierra como un
    gran organismo viviente, que según las últimas
    investigaciones, tiene sus propios mecanismos de
    defensa para reestablecer el orden al igual que el sistema
    inmunológico de un organismo.
    La conciencia de que
    la Tierra es un sistema vivo, fue revivida dramáticamente
    cuando por primera vez en la historia de la humanidad los
    astronautas pudieron observarla desde el espacio. Esta
    visión de radiante belleza como un globo azul y blanco
    suspendido en la oscuridad del espacio los conmovió
    profundamente, y como han declarado, fue una profunda experiencia
    mística que modificó para siempre su
    relación con ella.
    La humanidad va tomando conciencia poco a
    poco de la importancia de la preservación del medio
    ambiente y este esfuerzo se va cristalizando a partir de
    movimientos ecologistas, preservación de áreas
    naturales y una legislación adecuada, entre otros
    factores.
    Pero mucho más importante será partir de una
    reforma educativa que contemple la ética y la
    responsabilidad de las acciones
    humanas dentro de una visión más integral del
    hombre y el universo.
    El hombre también deberá reconocer al
    egoísmo como uno de sus mayores obstáculos para el
    logro de este objetivo de
    transformación, comprendiendo su irresponsabilidad en la
    satisfacción de sus ambiciones.

     

     

     

    Autor:

    Gustavo Gay Quintal

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