Durante los noventa, la incidencia e intensidad de
la pobreza e
indigencia han disminuido sostenidamente a nivel nacional, en
todas las regiones así como en las zonas urbana y
rural. Asimismo, los indicadores
en educación, salud, vivienda,
previsión y capacitación muestran que el país
ha experimentado importantes avances en el área social
durante la década. Sin embargo, el país mantiene
una desigual distribución personal del
ingreso que, de acuerdo a la información existente, en este
gobierno ha
variado ya que ha crecido Colombia en un
4.5% dentro de América.
- Inflación.
El fenómeno de la inflación se define
como un aumento sustancial, persistente y sostenido del nivel
general de precios a
través del tiempo. Vamos a
dejar un poco la simpleza conceptual para explicar cómo
este fenómeno puede llegar a producir resultados muy
dañinos para la economía en general
y el desarrollo
de un país.
Existen algunos razonamientos según los cuales
la inflación tiene cierta capacidad para promover el
crecimiento
económico, básicamente, en aquellas
economías que muestran bajos niveles de ingresos y por
tanto, una baja capacidad para generar ahorro que
permita financiar inversiones,
incrementar el empleo y en
general, la actividad productiva. Estos razonamientos
llegan a considerar que las autoridades económicas,
utilizando su capacidad para crear dinero,
pueden aumentarlo, aun haciendo crecer los precios, con
la esperanza de que ello traiga mayor crecimiento
económico, siempre que el aumento del dinero se
destine a estimular la inversión. Los autores de tales
planteamientos suponen que el sistema
económico tiene suficiente flexibilidad de respuesta, y
así, lo que en un principio es exceso de dinero para
financiar el sector productivo, se compensa cuando la inversión dé frutos, porque hay
una mayor capacidad de oferta de la
economía
y esta lleva, finalmente, a un ajuste y estabilidad de los
precios en el mediano y largo plazo.
Pero esa flexibilidad no es común en las
economías en desarrollo,
de forma que una acción de ese tipo puede llevar a
inestabilidad de precios y pérdida de control
sobre la economía, al convertirse en un elemento
generador de un mayor deterioro del ambiente
económico interno.
En efecto, la incertidumbre sobre el futuro del
poder
adquisitivo de sus ingresos hace
que los agentes económicos incluyan en sus decisiones
las expectativas de alzas, y que al negociar busquen
incrementos en los precios de los bienes y
servicios
que ofrecen. Por tanto, protegen sus ingresos al pedir mejores
salarios o
imponer mayores precios a los productos
que elaboran, induciendo una oleada alcista en esos costos y en
general en los precios de una economía. Este resultado
lleva, al contrario de lo que se deseaba, a desestimular la
actividad productiva interna.
La Junta Directiva del Banco de la
República en su sesión del 28 de noviembre
fijó la meta de
inflación del año 2004 entre 5% y 6%, con 5.5%
como meta puntual para efectos legales. Cabe destacar que esta
última se encuentra dentro del rango anunciado por la
Junta en el 2002 para el año 2004.
- Desempleo.
El fenómeno del desempleo se
presenta, entre otras razones, cuando la cantidad de equipos,
recursos
financieros y técnicos con que cuenta un país son
insuficientes para permitir el empleo de
toda la fuerza de
trabajo disponible. Aquí hay que considerar que en unas
regiones existen factores de producción que no están
disponibles en otras y que en cada región se los usa en
proporciones distintas. También, entre una región
y otra varían las condiciones de crecimiento y evolución del aparato económico y
de la estructura
de preferencias de la población. Como resultado de todo ello,
las características del fenómeno del
desempleo en
una economía no necesariamente son iguales a las de
otra.
Aun en economías en donde existe una gran
movilidad del factor trabajo, es decir, en donde los
trabajadores pueden desplazarse fácilmente de una
región a otra, o de una empresa a
otra, o de una actividad a otra, la eliminación total
del desempleo es imposible. En efecto, dentro de los complejos
sistemas
económicos actuales no existe completa y clara información sobre las oportunidades de
trabajo y acerca de la existencia de las personas a las que se
puede contratar. Por eso muchas veces se presentan recesos en
la participación de los individuos en el proceso
productivo, o sea que se genera desempleo temporal, porque el
oferente o el demandante de trabajo están cumpliendo una
etapa de selección de lo que más les
conviene. Este desempleo temporal puede convertirse en
estructural o permanente si no hay, por ejemplo, suficiente
mano de obra calificada para desarrollar ciertas actividades
técnicas, o si no hay empleo para
determinadas profesiones o clases de personas, ya sea porque no
tienen una adecuada educación y entrenamiento,
o porque están sometidas a discriminaciones sociales por
condición de raza, sexo, edad,
etc.
También se presentan dentro del ambiente
económico mundial ciclos de mayor desempleo o de
reducción del mismo, de acuerdo con las fases de
recesión o de auge económico a las que se
enfrenta cualquier sistema
económico. Finalmente, otra causa de desempleo es la
prevalencia de salarios
demasiado altos con respecto a las posibilidades y
conveniencias de las empresas.
- P.I.B.
El PIB
representa el resultado final de la actividad productiva de las
unidades de producción residentes. Se mide desde el
punto de vista del valor
agregado, de la demanda
final o las utilizaciones finales de los bienes y
servicios y
de los ingresos primarios distribuidos por las unidades de
producción residentes.
Cómo se calcula el PIB?
El PIB se calcula desde 3 puntos de vista:
PIB desde el punto de vista del valor
agregado: Es igual a la suma del valor agregado bruto de las
unidades de producción residentes, más los
impuestos
menos las subvenciones sobre los productos.
Es necesario agregar estos impuestos en
razón a que la producción se valora a precios
básicos.
PIB = VA ramas de actividad a precios básicos +
derechos e
impuestos sobre importaciones +
IVA no
deducible + impuestos al producto
(excepto impuestos sobre importaciones e
IVA no
deducible) – subvenciones al producto.
El valor agregado es igual a la diferencia entre la
producción y el consumo
intermedio
VA = P- CIPIB
Desde el punto de vista de la demanda
final o utilizaciones Es igual a la suma de las utilizaciones
finales de bienes y servicios medidas a precio
comprador, menos las importaciones de bienes y
servicios.
PIB = Exportaciones + Consumo
final + Formación bruta de capital
– Importaciones PIB desde el punto de vista de los
ingresos
El PIB es igual a la suma de los ingresos primarios
distribuidos por las unidades de producción residentes.
PIB = Remuneración de los asalariados + impuestos menos
subvenciones a la producción y las importaciones +
Excedente bruto de explotación + Ingreso
mixto.
El DANE no calcula PIB a nivel de producto elemental,
pero si el usuario necesita obtener el PIB para un producto,
como por ejemplo para el
petróleo crudo, producto 07.1 en la nomenclatura de
cuentas
nacionales, puede obtenerlo de manera indirecta, tomando la
participación que tiene la producción de este
producto en el total de la producción del grupo 07,
una vez se tiene esta participación se aplica al PIB de
la rama 07, partiendo de la hipótesis de que los coeficientes
técnicos de los productos elementales son iguales a los
del conjunto de la rama.
Para empalmar dos series de PIB, como las obtenidas
con las bases 1975 y 1994, se divide el PIB del año 1994
base 1994, por los índices de volumen
obtenidos en la base 1975, si la pretensión es tomar
como base el año 1994. Si se desea como base el
año 1975 el PIB del año 1995 base 1975 se
multiplica por los índices de volumen
obtenidos en la base 1994.
- P.N.B.
Medida del flujo total de bienes y servicios generados
por una economía mediante la utilización de
factores productivos de propietarios de residentes en el
País, aunque dichos factores estén fuera del
territorio nacional. A diferencia del producto
geográfico bruto que pone el acento en la
producción generada dentro del País, el PNB mide
la producción generada por los factores productivos de
propiedad de
residentes del País. Por lo tanto, es equivalente al PGB
+ los ingresos netos por factores de producción
recibidos del extranjero. En su contabilización se
excluyen las transferencias entre factores, además de
los bienes intermedios, pues estos últimos ya
están incluidos en los bienes y servicios finales.
Cuando al producto nacional bruto se le deduce la
inversión de reemplazo realizada para reponer los bienes
de capital que
van quedando obsoletos y que se deterioran, se obtiene al
producto nacional neto. El PNB es equivalente al gasto del
producto nacional bruto cuando los cálculos se realizan
en moneda de cada año. Si dichos cálculos se
hacen en moneda de un año fijo ambos conceptos difieren
por el ajuste en la variación de la relación de
intercambio (cuentas
nacionales).
PRODUCTO NACIONAL BRUTO REAL: El PNB Nominal corregido
para tener en cuenta la inflación. Es igual al PNB Nominal
Reducido exactamente en la cantidad suficiente para compensar las
subidas experimentadas por los precios desde el año base.
Así pues, un aumento del PNB Real indica el aumento del
volumen físico producción de ese periodo y excluye
la subida de los precios.
Determinantes del Producto Nacional Bruto
- Calidad y Cantidad de:
- Recursos Naturales
- Mano de Obra
- Capital
- Empresarios
- Valor de la técnica empleada
- Preparación tecnológica de los que
intervienen - Sistema económico de la sociedad
- PNB Aproximación por Gastos
- Preferida por que no puede ocultarse, mientras que
los ingresos sí. - Tres variables
principales: - Gastos de consumo (C)
- Gastos de Inversión (HI)
- Gastos Gubernamentales (G)
- Mas las exportaciones (X)
- Menos las Importaciones (M)
PNB= C + I + G + X – M
Concepto del PNB
El concepto que se
maneja con el PNB es que el bienestar de la población esta dado por la disponibilidad
de bienes y servicios que sean intercambiables y medibles de
acuerdo al poder
adquisitivo.
Características del PNB
Descontando el pago de las amortizaciones a la
deuda
externa, da el Producto Nacional Neto (PNN).
Debe evaluarse de tal forma que no se considere dos
veces el mismo valor.
Considera finalmente bienes perecederos, no
perecederos y servicios.
Considera el pago de la nomina gubernamental, de
manera que si el gobierno es
eficiente el PNB baja, si es ineficiente el PNB
aumenta.
Características del PNB
En ultimas solo suma valores
finales, no el valor original de las
mercancías.
En algunos países no se incluye el valor de los
mercados
negros o informales que puede llegar a ser hasta la quinta
parte del PNB.
El primer problema esta en medir el PNB al interior
del país el siguiente en comparar entre países,
el tercero en comparar entre diferentes anos.
Ajustes al PNB
PNB per. Capita = divide por la población
estimada del país.
IPC (Índice de Precios al Consumidor),
compara todos los precios de un ano a un ano en particular, que
se establece como el 100 %. ( Suele ser Cuatrienal)
- Indica la tasa de inflación anual
- Hace comparables diferentes años
- Se utilizan años promedio, no
inusuales.
Problemas del PNB
No muestra
distribución del ingreso
Inclusiones y exclusiones arbitrarias, además
de crear mercados
negros (ocultos) según las regulaciones.
Comparabilidad internacional, monedas deben ser
convertidas a un estándar para hacerlas comparables en
cuanto a su poder adquisitivo (Tasa de poder adquisitivo, TPA),
depende también de la velocidad de
la devaluación.
Problemas del PNB
Algunos bienes y servicios no son comparables
internacionalmente.
No se considera la calidad del
tipo de bienes.
Al utilizar dinero para comparar el desarrollo se
tiene el problema de que excluye muchas variables relativas al
desarrollo
humano.
- Ingreso Nacional.
• Del Ingreso Nacional al PIB (Nuevamente la
circularidad económica): La producción puede
también obtenerse según la remuneración a
los factores productivos, sumando:
• Salarios y suplementos al salario: Por
pagos en especie u otras remuneraciones
• Renta como remuneración a la
tierra
• Beneficios de Empresas
individuales
• Beneficios de Empresas no individuales,
llamados dividendos
• Beneficios no distribuidos
• Intereses
• Impuestos a las ganancias de las sociedades
mercantiles
• Impuestos directos e indirectos netos de
subsidios
• Aportes obligatorios (Algunos
pagados por las empresas y otros por los individuos)
• Depreciación del capital
• Si nos damos cuenta estamos remunerando con 1)
el trabajo,
con 2) a la tierra y
con 3),4),5), y 6) al capital. El resto son remuneraciones al estado y el
10) es un menor valor del capital.
Producción e Ingreso Nacional
• La suma de 1) a 10) es el PNB a precios de
mercado. Si
le restamos a este resultado la depreciación obtendremos el PNN a precios
de mercado y si
le restamos los Impuestos indirectos netos de subsidios
obtendremos el PNN a costo de
factores, conocido como el Ingreso Nacional.
• Sin embargo a partir de este INGRESO NACIONAL
debemos determinar
primero el Ingreso Personal y
luego el Ingreso Personal disponible.
• INGRESO NACIONAL
• (-) Impuestos a las Ganancias de las Sociedades
Mercantiles
• (-) Aportes Obligatorios realizados por las
Empresas
• (-) Beneficios no distribuidos
• (-) Ingresos de Propiedades del
Estado
• (+) Transferencias: Es decir traslados del
Estado a las
empresas sin que exista
un "Quid pro quo" Ej. Entrega de Medicinas
Producción e Ingreso Nacional
• Obtendremos el INGRESO PERSONAL, sin embargo
aún no es el que se puede disponer libremente pues no
puede ser gastado en su totalidad por las personas, por
tanto:
• INGRESO PERSONAL
• (-) Impuestos Directos (A las
personas)
• (+) Transferencias: Es decir traslados del
Estado a las personas sin que exista
un "Quid pro quo"
• (-) Aportes obligatorios realizados por las
personas
• Obtendremos así el INGRESO PERSONAL
DISPONIBLE, el cual tiene tres
destinaciones: el consumo, el ahorro o el
atesoramiento.
- Ingreso Per Cápita.
La medida más simple del crecimiento es la del
ingreso Per Cápita.
A todos los bienes y servicios que producimos en un año
se le llama producto nacional bruto, al que se le resta el
desgaste de las maquinas y así obtenemos el ingreso
nacional, que dividido entre numero de habitantes
(población total) se obtiene el ingreso Per
Cápita, que sirve como medida del crecimiento, ES DECIR,
Ingresos totales captados por todos los habitantes de un
país determinado por el número de
habitantes.
- Exportaciones Colombianas Periodo
2003.
La Dirección de Promoción y Cultura
Empresarial del Ministerio de Comercio
Exterior establece que la actividad económica de
Norte de Santander se ha desarrollado bajo la exportación de productos de los sectores
de la agricultura.
Para el 2003, registra un considerable aumento en la
economía de Cúcuta, Pamplona y
Ocaña.
La Andi señala que las exportaciones presentan
un ligero decrecimiento producto de la caída del mercado
venezolano, además del de Suiza, con el cual pasaron de
US$65.8 millones a US$19.8 millones.
EE.UU. se presenta como el gran destino, que
contrarresta en buena forma la disminución de
exportaciones a Venezuela.
Con Ecuador, las
exportaciones dejan un incremento, en el primer trimestre de
2003, de 5.8 %, al pasar de 162 millones de dólares a
171 millones, en los sectores envases y empaques;
farmacéuticos, metal mecánicos; muebles y
maderas; y el sector agroindustrial, entre otros.
Las exportaciones de calzado, según datos de
Proexport, sumaron un poco más de un millón de
dólares, con un incremento del 1.6% frente al mismo
periodo del año anterior.
Perú ha sido otro gran receptor de los
productos nacionales. Las exportaciones no tradicionales
pasaron de US$ 88.4 millones a US$ 103,5 millones este
año, lo que significa un crecimiento de 17%.
9% CRECIERON LAS EXPORTACIONES EN EL
2003
Bogotá, 17 feb (SNE). En un 9 por ciento
crecieron las exportaciones totales de Colombia durante
el año 2003 en relación con las concretadas en el
2002.
Según las informaciones del Departamento Nacional
de Estadísticas (DANE), las ventas de
productos nacionales a los mercados externos pasaron de 11.939
millones de dólares en el 2002 a 13.010 millones de
dólares en el 2003.
César Augusto Caballero, director del DANE,
señaló que el buen comportamiento
de las exportaciones se originó en el crecimiento del 13,1
por ciento que tuvieron las llamadas exportaciones tradicionales
(café,
petróleo,
carbón y ferroniquel, entre otros). Los embarques de
carbón crecieron 43,5 por ciento al pasar de 990 millones
de dólares a 1.420 millones de dólares. Por su
parte, las de ferroniquel aumentaron 44,6 por ciento en valor, ya
que se elevaron de 272,4 millones a 394 millones de
dólares. En petróleo,
pese a que se exportó menos en barriles, los ingresos
recibidos crecieron en 3,3 por ciento, debido a los buenos
precios internacionales. Los recursos
reportados pasaron de 3.275 millones de dólares a 3.383
millones de dólares. En cuanto al café,
las informaciones del DANE señalan que los ingresos por
las ventas
externas crecieron un 4,4 por ciento.
AVANCE EN ORO
Sobre las exportaciones de productos no tradicionales
(confecciones, oro, banano y flores, entre otros), Caballero
Reinoso indicó que se incrementaron en 5,7 por ciento. Por
ejemplo, las exportaciones de oro pasaron de 94,4 millones de
dólares en el 2002 a 585,2 millones de dólares en
el 2003. Las exportaciones totales de confecciones crecieron en
18,2 por ciento, especialmente las enviadas a los Estados Unidos,
que aumentaron en un 50 por ciento gracias a las preferencias
arancelarias.
POR PAÍSES
Estados Unidos se consolidó como el principal
comprador de los productos colombianos, pues adquirió el
44 por ciento de las exportaciones y un valor de 5.758,2 millones
de dólares. El segundo comprador es el bloque de la
Comunidad
Andina de Naciones (CAN) con el 14,6 por ciento del total y
el tercero la Unión
Europea con el 14,3 por ciento.
Estados Unidos y los países bajos se
constituyeron en los principales destinos de las exportaciones de
carbón colombiano, destacándose el crecimiento de
163 millones de dólares a los Países
Bajos.
Las ventas externas de café se dirigieron a
Estados
Unidos, Alemania y
Japón,
preferencialmente, y las de ferroniquel a Italia, Corea y
Taiwán.
Para ver el
gráfico seleccione la opción "Descargar" del
menú superior
- Importaciones colombianas periodo
2003.
1. Cobertura de la
Educación.El sistema educativo colombiano ha alcanzado
un enorme peso social y económico: más de
ocho millones doscientos mil estudiantes, 350.000
educadores y directivos docentes, una inversión
cercana al 4 % del producto
interno bruto (entre lo oficial y lo privado);
importantes avances en los esfuerzos por desarrollar la
reforma educativa y poner en ejecución los mandatos
constitucionales y legales; numerosos procesos
de innovación pedagógica y de
investigación educativa se encuentran
en marcha; se construye n diversos tipos de
redes de maestros y otros sectores de la comunidad
educativa; se organizan distintos eventos
de análisis, intercambio y debate
sobre la problemática del sector educativo; y
continúan los esfuerzos de sistematización y
publicación de estudios científicos sobre
la
educación.El sector privado, la economía
solidaria, las Cajas de Compensación y las Organizaciones No Gubernamentales entre
otros, realizan importantes inversiones en el sector educativo, impulsan
innovaciones educativas, atienden poblaciones
específicas, actúan en regiones aisladas del
país, promueven programas
de educación ciudadana, de educación para
el
trabajo, de divulgación y apropiación de
los derechos
humanos.Al lado de estos importantes avances
perviven graves problemas y deficiencias que es necesario
seguir enfrentando en los próximos años. En
el umbral del tercer milenio el país sigue
registrando altas tasas de analfabetismo que en el promedio nacional se
colocan entre el 9% y 11% y que en algunas zonas rurales
alcanzan niveles entre el 24% y el 30%. Esta
situación se agrava con la prevalencia de escuelas
incompletas cuyos egresados muy pronto se convierten en
analfabetas funcionales.Como resultado de las inversiones en
universalización de la primaria, esta alcanza hoy en
día una cobertura del 85% como promedio nacional. En
contraste, el acceso a la educación secundaria es
bajo y altamente desigual.En efecto, solamente el 47% de los jóvenes
entre los 12 y los 17 años ingresan a este nivel, de
los cuales el 84% están en las zonas urbanas. Por su
parte, la tasa de escolaridad en educación superior
es tan sólo del 11.5% cuando países como
Argentina y Uruguay
tienen una cobertura en este nivel del 39 y 42%,
respectivamente.El sistema está afectado por serios
problemas de ineficiencia: de 100 niños que inician el primer grado de
primaria, 60 terminan el quinto y sólo 40 de ellos
lo hacen en cinco años; de cada cien niños y niñas que entran a
primer grado, únicamente 30 terminan la
educación básica y de ello sólo siete
lo hacen sin repetir año. Las tasa de repitencia y
deserción son particularmente elevadas en los grados
primero (25,5%), sexto y séptimo.Las instituciones de educación superior, por su parte, no
se han modernizado a la par de los desarrollos
tecnológicos y científicos, generando
problemas de calidad
y pertinencia en los niveles de pre-grado y post-grado que
inciden en la capacidad investigativa del país.
Igualmente presentan un limitado desarrollo en la oferta
de la modalidad tecnológica.La oferta educativa en este nivel no se
corresponde con las necesidades y características regionales que
permitan a la educación superior insertarse en los
respectivos procesos
de desarrollo. La desarticulación o falta de
continuidad entre niveles afecta especialmente el paso
entre la primaria y la secundaria y entre la media y la
superior, expulsando hacia el mercado de trabajo a
niños y jóvenes insuficientemente
preparados.Nuestra sociedad
registra aún profundas inequidades. Los más
pobres no están recibiendo las mismas oportunidades
de calidad y cobertura del servicio
educativo que los sectores medio y alto. Existen
diferencias sensibles entre la educación que se
ofrece en las ciudades principales y en las zonas rurales.
Aún es necesario trabajar mucho para disminuir la
diferencia de oportunidades atribuibles a factores
étnicos o de género.La organización y gestión administrativa del sistema
educativo mantiene distancia considerable con los
requerimientos actuales de la educación pues se
encuentra afectada por prácticas clientelitas,
procesos rígidos y estructuras fuertemente
jerarquizadas.ANEXO 1
Información correspondiente a los indicadores encontrados en la página
del DNP, para el sector educativo.Cuadro 1: TASAS DE COBERTURAS BRUTA Y NETA DE
SECUNDARIA (1985-1997)Para ver el gráfico
seleccione la opción ¨Bajar trabajo¨ del
menú superiorCuadro 1:
Descripción del indicador: Tasas de
cobertura bruta y neta por nivel educativo. Nacional y
departamental. 1985-1997.El indicador más general de la cobertura es
la tasa de escolarización, la cual se define como la
proporción de población en edad escolar que
está efectivamente escolarizada. Como datos de
entrada se utilizan la población en edad escolar y
los alumnos matriculados.Tasa de escolarización = alumnos
matriculados / población en edad escolar x
100.La tasa neta se calcula con la población
asistente a un determinado nivel y grupo de
edad en relación con la población del mismo
grupo de edad. Se toma como población en edad
escolar para el nivel primario, la que se halla en el tramo
entre los siete y los once años y para
educación secundaria el tramo comprendido entre los
doce y diecisiete años.Tasa neta de escolarización primaria =
alumnos matriculados entre 7 y 11 años /
población entre 7 y 11 años x 100.Tasa neta de escolarización secundaria =
alumnos matriculados entre 12 y 17 años /
población entre 12 y 17 años x
100.La tasa bruta se calcula con la población
asistente a un determinado nivel en relación con el
grupo de edad de la población correspondiente a ese
nivel.Tasa bruta de escolarización primaria =
alumnos matriculados / población entre 7 y 11
años x 100.Tasa bruta de escolarización secundaria =
alumnos matriculados / población entre 12 y 17
años x 100.Fuente: SISD-DNP (Sistema de indicadores
socio-demográficos para Colombia)Coberturas de Servicios de
SaludAtención Prenatal
Total Institucional (ENDS: quinquenio
95-00)91%
Consulta atendida por
médico86.9%
Consulta atendida por
enfermera3.9%
Promedio de visitas
prenatales6.0
Madres que recibieron vacuna
antitetánica87.7%
Atención del parto
Parto Institucional
86.4%
* Atendido por médico
82.7%
* Atendido por enfermera
3.7%
* En área urbana
94.0%
* En área rural
69.8%
Parto atendido por comadrona
8.7%
Parto atendido por un
familiar4.4%
Proporción de nacimientos por
cesárea23.6%
Proporción de niños con
bajo peso al nacer
(Menos de 2.500 gr.)5.1%
Usuarias de algún método de planificación
familiarEn unión
77.0%
Sin unión
84.%
Rurales
75.0%
Urbanas
78.0%
Proporción de egresos
hospitalarios relacionados con el embarazo, parto y puerperio en
199732.7%
Coberturas de Vacunación
2000Menores de un año con esquema
completo de vacunaciónCon DPT
77.8%
Con Antipoliomielítica
Con BCG
90.1%
Con Hepatitis B
77.5
Contra Haemophilus Influenzae B
64.6%
Niños de un (1) con esquema
completo de vacunación con Triple
Viral78.6%
RECURSOS HUMANOS EN SALUD
Médicos por 10.000
habitantes 11.2Enfermeras por 10.000 habitantes 4.3
Auxiliares de Enfermería por 10.000
habitantes 18.2Odontólogos por 10.000
habitantes 3.6- Cobertura de la Salud.
Para ver el gráfico
seleccione la opción ¨Bajar trabajo¨ del
menú superior - Índice de Natalidad.
Para ver la tabla seleccione
la opción ¨Bajar trabajo¨ del menú
superior - Índice de Mortalidad.
Seguridad Nacional 2004:
Política de Defensa y Seguridad Democrática es el documento
marco mediante el cual el Gobierno Nacional traza las
líneas básicas de la Seguridad Democrática para proteger
los derechos de
los colombianos y fortalecer, con la solidaridad de la ciudadanía, el
Estado de
Derecho y la autoridad democrática, donde quiera
que esté amenazada. La Política de Defensa y Seguridad
Democrática es una política de Estado de largo plazo,
que se desarrollará en coordinación con todas las entidades
del Gobierno y las demás ramas del poder. La
verdadera seguridad depende no sólo de la capacidad
de la Fuerza
Pública de ejercer el poder coercitivo del Estado,
sino también de la capacidad del poder
judicial de garantizar la pronta y cumplida administración de justicia, del Gobierno de cumplir con las
responsabilidades constitucionales del Estado y del
Congreso de legislar teniendo presente la seguridad como el
bien común por excelencia de toda la sociedad. - Seguridad Nacional.
El programa
dirigido a la población mayor en extrema pobreza,
liderado durante varios años por la RED DE
SOLIDARIDAD SOCIAL ha pasado a ser
administrado desde el ámbito nacional por el
Ministerio de la Protección Social y el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar.A partir del presupuesto asignado en el año 2003,
el programa se
ejecuta con el nombre de: "Protección Social al
Adulto Mayor", mediante proyectos presentados por los alcaldes y los
comités municipales de atención al adulto mayor; dichos
proyectos son aprobados por el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar-ICBF, y contratados, por
el Consorcio Prosperar Hoy, entidades responsables de la
operación técnica y financiera del
programa. - Programa de Atención Para Ancianos.
Para ver la tabla seleccione la
opción ¨Bajar trabajo¨ del menú
superior - Programa de Atención Para
Niños. - Programa de Atención a
Desplazados.
La información de este apartado proviene del
Registro
Único de Población Desplazada en el cual se
efectúa la inscripción de las declaraciones
presentadas por los hogares y personas que buscan que el Estado
colombiano les reconozca la condición de desplazado.
Para tal efecto, la Red de Solidaridad Social
cuenta con una herramienta técnica denominada "Sistema
Único de Registro"
S.U.R, que busca identificar a la población afectada por
el desplazamiento y sus características y mantener
información actualizada del potencial de
población a ser atendida, de la población
atendida y realizar el seguimiento a los servicios que el Estado
presta a la población desplazada por la violencia.
Según el S.U.R. en el año 2003 se presenta una
baja del 52% en el número de personas desplazadas con
respecto a 2002, al pasar de 379.289 víctimas en este
último año a 182.076. Este descenso rompe una
curva ascendente que se venía dando desde el año
2000, el cual registró un alza del 926% con respecto a
1999, pasando de 26.180 personas a 268.660; le sigue el 2001
con 327.606 víctimas. Es importante contextualizar este
ascenso ya que obedece básicamente a una mejora en el
registro y un cambio en
las metodologías. A partir del año 2000 se
comienza a tomar de manera detallada la información de
los desplazamientos masivos y se implementan los procedimientos
para alimentar la información diferenciándola de
los desplazamientos individuales. En abril del 2001 se pone en
funcionamiento el Sistema Único de Registro a nivel
nacional y se implementan los procedimientos
para la actualización de la base de datos
tanto a nivel territorial como nacional. De igual forma, por la
misma época se distribuyen los formatos de
declaración, valoración, caracterización y
seguimiento que permiten la unificación de criterios
para la captura de la información.
Con el anterior trabajo se aprendió a realizar
búsquedas de una forma investigativa y argumentativa;
Acerca de las variables sociales e indicadores económicos
colombianos, haciendo un análisis exhaustivo de cada indicador y
variable.
Cifras y datos estadísticos.
- http:// www.dane.gov.co
- http:// www.dnp.gov.go
- http:// www.presidencia.gov.co
- http:// www.icbf.gov.co
- http:// www.red.gov.co
- http:// www.proexport.gov.co
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Conceptos y Comentarios
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Alvaro Luna
CARTAGENA
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA.