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¿Cómo escribir un artículo científico?




Enviado por miguelas



    1. Resumen
    2. ¿Qué es un
      artículo científico?
    3. Criterios para una escritura
      efectiva
    4. Modalidades de artículos
      científicos
    5. Preguntas claves a tener en
      cuenta antes de escribir un artículo
      científico
    6. ¿Cómo se organiza un
      artículo científico?
    7. ¿Cuáles son las
      reglas a tener en cuenta para elaborar un artículo
      científico?
    8. Secciones
      principales
    9. Conclusiones
    10. Bibliografía

    "Si un hombre puede
    organizar sus ideas,   entonces el puede
    escribir"

                                          
    Rober Louis Stevenson

                                              
    (1850-1894)

    Resumen:

    Uno de los grandes problemas que
    enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus
    resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea
    fácil, máxime cuando el mundo actual se mueve en
    una especie de perfeccionamiento del vocabulario
    científico y surgen palabras muy complejas, como
    manifestación de dichos cambios. A partir de esta
    problemática, el presente trabajo tiene
    el objetivo de
    proponer un grupo de
    sugerencias que contribuyan a que la labor de redactar un
    artículo científico se convierta en un acto de
    placer y de disfrute por parte de quién tiene la
    difícil misión de
    buscar soluciones a
    los problemas y que sean conocidos por todos: comunidad
    científica, profesionales y la sociedad en
    general.

    Palabras claves:

    Artículo científico, redacción científica, secciones del
    artículo científico, reglas para artículo
    científico.

    Introducción:

    El epílogo ineludible de una investigación es la publicación de
    sus resultados con el fin de que puedan ser compartidos y
    contrastados por el resto de la comunidad científica y,
    cuando sean convenientemente validados, se incorporen a la
    gigantesca enciclopedia del saber humano.

    Muchos trabajos de divulgación científica
    pretenden temas completos con mucha información en un solo artículo o
    programa, al
    haber demasiada información, el receptor pierde interés
    por la
    comunicación.

    Cualquier comunicación implica una cierta comunidad
    de repertorio entre el receptor y el emisor. Si ésta no es
    la adecuada, se pierde la eficiencia
    inmediata del mensaje. Uno de los principales obstáculos
    para una buena comunicación de la ciencia es
    el lenguaje,
    la mayoría de los trabajos sobre las dificultades de la
    divulgación de la ciencia
    abordan esta problemática.

    La comunicación y presentación
    científica, ya sea en revistas especializadas,
    conferencias u otras formas de presentación, ha ido
    adquiriendo una gran importancia  debido al potencial
    impacto que puede representar el trabajo de
    investigación.

    La redacción literaria tiene distintos
    propósitos: los poetas expresan un sentimiento, los
    cuentistas entretienen con una historia, los ensayistas
    analizan un tema y tratan de convencernos sobre su punto de
    vista, sin embargo para alcanzar sus metas estos autores usan
    diversos recursos
    literarios, tales como la metáfora, el sentido figurado,
    el vocabulario florido y el misterio.

    La redacción científica es muy distinta a
    lo anteriormente señalado, porque tiene un solo
    propósito: informar el resultado de una
    investigación. No queremos divertir, ni entristecer, ni
    tampoco educar al lector, la meta es
    comunicar claramente el resultado de una investigación.
    Por todo ello, para escribir un buen artículo
    científico no hay que nacer con un don o con una habilidad
    creativa especial.

    A partir de estos elementos nuestro trabajo tiene como
    objetivo ofrecer a los especialistas en Ciencias
    Sociales, normas
    metodológicas generales que les permitan escribir un buen
    artículo científico, además de formular un
    conjunto de recomendaciones para optimizar la
    comunicación, y dentro de ella, la divulgación e
    información de los resultados
    científicos.

    Para la realización de los objetivos
    propuestos se realizó una amplia revisión
    bibliográfica sobre el tema, el cual ante las nuevas
    condiciones de desarrollo de
    la comunicación y la información, exige de formas
    novedosas y eficientes.

    Desarrollo:

    En el proceso de la
    redacción científica, el investigador debe tener en
    cuenta diferentes elementos que contribuirán al logro de
    su objetivo: escribir un artículo
    científico
    , de ahí que se le recomiende los
    siguientes aspectos de significatividad:

    ¿Qué es
    un artículo científico?:

    En general el artículo científico se
    define como un informe escrito y
    publicado que describe resultados originales de una
    investigación: se escribe para otros no para
    mí.

    El articulo científico, no es un escrito que el
    autor guarda para sí, sino que debe ser lo suficientemente
    claro como para que terceras personas capten el mensaje concreto que
    realmente se quiere trasmitir. En otras palabras podemos resumir
    que, el artículo científico:

    • Es un informe sobre resultados de una investigación
      científica,
    • Se refieren a un problema
      científico.
    • Los resultados de la investigación deben ser
      validos y fidedignos.
    • Comunica por primera vez los resultados de una
      investigación

    En la Guía para la redacción de
    artículos científicos publicados por la UNESCO, se
    señala, que la finalidad esencial de un artículo
    científico es comunicar los resultados de investigaciones,
    ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Es por
    ello que para escribir un buen artículo científico
    hay que aprender y aplicar los tres principios
    fundamentales de la redacción
    científica:

    • Precisión,
    • Claridad y
    • Brevedad.

    Escribir un artículo científico no
    significa tener dones especiales, sino requiere de destrezas y
    habilidades creativas que puede aprender cualquier
    investigador.

    Criterios para una
    escritura
    efectiva:

    1. Rigor lógico
    2. Replicabilidad
    3. Claridad y concisión de estilo
    4. Originalidad
    5. Precisión
    6. Amplitud
    7. Compatibilidad con la ética
    8. Significación
    9. Pertinencia

    Es la publicación válida por excelencia
    (artículo científico, artículo original y
    publicación primaria son sinónimos) y todas las
    revistas científicas tienen una sección amplia
    dedicada a publicar artículos originales, escrito que
    informa por primera vez los resultados de una
    investigación

    Hay dos modalidades de
    artículos científicos:

    1. El artículo formal.
    2. La nota investigativa.

    Ambos tienen la misma estructura y
    función
    pero las notas investigativas son más cortas y por lo
    general no tienen secciones subtituladas (Introducción, Materiales y
    Métodos,
    etc.). Suelen ocupar una media de 4-5 páginas de una
    revista
    (manuscritos de 12 folios a doble espacio). Se acompañan
    de gráficos y tablas  y en casos
    excepcionales de fotografías y dibujos. El
    número de firmantes no suele ser superior a seis,
    considerándose al primero como autor principal.

    Quede claro que cuando hablamos de escribir un
    artículo original es necesario haber realizado una
    investigación previamente, en la que debe ser claro,
    preciso, conciso, usar gramática adecuada, etc. Un buen
    artículo científico siempre contiene ciertos
    bloques de información debidamente organizados.

    Preguntas claves a
    tener en cuenta antes de escribir un artículo
    científico:

    1. ¿Para que escribo?
    2. ¿Que es lo que tengo que decir?
    3. ¿Como lo voy a decir?
    4. ¿Qué información existe al
      respecto?
    5. ¿Vale el documento el esfuerzo de
      escribirlo?
    6. ¿Cual es el formato (o estructura)
      adecuado?
    7. ¿Para quien escribo?
    8. ¿Cual es la audiencia esperada?
    9. ¿Cuál es la editorial apropiada para su
      publicación?

    ¿Cómo se
    organiza un artículo científico?

    Existen diferentes criterios sobre la
    organización del artículo científico y
    que el investigador puede tener en cuenta en el momento de
    redactarlo:

    Sistema IMRYD

    Esquema 1

    Esquema 2

    • Introducción
    • Metodología
    • Resultados
    • Discusión
    • Introducción
    • Material y métodos
    • Resultados
    • Discusión
    • Resumen (Abstract)- resume el contenido del
      artículo.
    • Introducción- informa el
      propósito y la importancia del
      trabajo.
    • Materiales y métodos- explica
      cómo se hizo la investigación.
    • Resultados- presenta los datos
      experimentales.
    • Discusión- explica los resultados y los
      compara con el
      conocimiento previo del tema.
    • Literatura citada- enumera las referencias
      citadas en el texto.

    Algunos autores desagregan el apartado Conclusiones,
    mientras que otros lo consideran dentro de la
    Discusión.

    ¿Cuáles son las reglas a tener en
    cuenta para elaborar un artículo
    científico?

    • Título: debe quedar expresado en 15 palabras
      que describan el contenido del artículo en forma clara,
      exacta y concisa.
    • Anotar hasta un máximo de seis autores
      según el orden de importancia de su contribución
      material y significativa a la investigación.
    • Identificar la institución o instituciones donde se realizó la
      investigación
    • Incluir un resumen estructurado, que entre 150 y 300
      palabras identifique de forma rápida y exacta el
      contenido básico del artículo.
    • Introducción: debe explicar el problema
      general, el de investigación, lo que otros escribieron
      sobre el mismo y los objetivos e hipótesis del estudio.
    • Métodos: describir el diseño de la investigación y
      explicar cómo se llevó a la práctica,
      justificando la elección de métodos y técnicas
      de forma tal que un lector competente pueda repetir el
      estudio.
    • Presentar la descripción según la secuencia que
      siguió la investigación: diseño, población y muestra,
      variables,
      recogida de datos, análisis, etc.
    • Presentar los resultados del estudio mencionando los
      hallazgos relevantes (incluso los contrarios a la
      hipótesis),
      incluyendo detalles suficientes para justificar las
      conclusiones.
    • Utilizar el medio de presentación más
      adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto
      (en tiempo
      pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e
      ilustraciones (sólo las esenciales).
    • En la discusión mostrar las relaciones entre
      los hechos observados.
    • Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una
      verdad, respondiendo a la pregunta de investigación
      planteada en la introducción.
    • En la sección de agradecimientos, reconocer la
      colaboración de personas o instituciones que ayudaron
      realmente en la investigación, que colaboraron en la
      redacción del artículo o revisaron el
      manuscrito.
    • Enumerar las referencias bibliográficas
      según orden de mención en el texto y sólo
      obras importantes y publicaciones recientes (salvo
      clásicos).
    • Excluir referencias no consultadas por el autor.
      Adoptar el estilo de Vancouver.
    • Incluir en forma de Apéndices la
      información relevante que por su extensión o
      configuración no encuadra dentro del texto.

    En el artículo
    científico podemos encontrar varias secciones
    principales:
    I- El titulo

    El título debe ser corto, conciso y claro. Es
    aconsejable que el título sea escrito después de
    redactar el núcleo del manuscrito (introducción,
    material-métodos, resultados y
    discusión).

    Los títulos pueden ser informativos ("Alta
    incidencia de infartos de miocardio en fumadores") o indicativos
    ("Incidencia del infarto de
    miocardio en fumadores").

    II- ¿Cómo elaborar un
    resumen?

    Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en
    forma rápida y precisa, el contenido básico del
    trabajo;  no debe tener más de 250 palabras y debe
    redactarse en pasado,  exceptuando el último párrafo
    o frase concluyente. No debe aportar información o
    conclusión que no está presente en el texto,
    así como tampoco debe  citar referencias
    bibliográficas. Debe quedar claro el problema que se
    investiga y el objetivo del mismo.

    En general, el Resumen debe:

    – Plantear los principales objetivos y el alcance de la
    investigación.

    – Describir la metodología empleada.

    – Resumir los resultados

    – Generalizar con las principales
    conclusiones.

    Los errores más frecuentes en la redacción
    del resumen son:

    • No plantear claramente la pregunta
    • Ser demasiado largo
    • Ser demasiado detallado

    III- Introducción

    • La Introducción es pues la presentación
      de una pregunta
    • Porqué se ha hecho este trabajo
    • El interés que tiene en el contexto
      científico
    • Trabajos previos sobre el tema y qué aspectos
      no dejan claros, que constituyen el objeto de nuestra
      investigación.
    • El último párrafo de la
      introducción se utilice para resumir el objetivo del
      estudio.

    IV- Material y métodos

    Responde a la pregunta de "cómo se ha hecho el
    estudio".

    La sección de material y métodos se
    organiza en cinco áreas:

    1. Diseño: se describe el diseño del
      experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo
      clínico, prospectivo, etc.)
    2. Población sobre la que se ha hecho el estudio.
      Describe el marco de la muestra y cómo se ha hecho su
      selección
    3. Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio
      (hospital, asistencia primaria, escuela,
      etc.).
    4. Intervenciones: se describen las técnicas,
      tratamientos (utilizar nombres genéricos siempre),
      mediciones y unidades, pruebas
      piloto, aparatos y tecnología, etc.
    5. Análisis estadístico: señala los
      métodos estadísticos utilizados y cómo se
      han analizado los datos.

    V- Resultados

    Incluye las tablas y figuras que expresen de forma clara
    los resultados del estudio realizado por el
    investigador.

    Los resultados deben cumplir dos funciones:

    1. Expresar los resultados de los experimentos
      descritos en el Material y Métodos.
    2. Presentar las pruebas que apoyan tales resultados,
      sea en forma de figuras, tablas o en el mismo
      texto.

    El primer párrafo de este texto debe ser
    utilizado para resumir en una frase concisa, clara y directa, el
    hallazgo principal del estudio. Esta sección debe ser
    escrita utilizando los verbos en pasado.

    VI- Discusión

    La mayoría de los lectores irán
    después de leer el resumen (a pesar de que los expertos
    recomiendan que, tras leer el título, lo primero que hay
    que leer es el material y métodos) y la sección
    más compleja de elaborar y organizar.

    Algunas sugerencias pueden ayudar

    • Comience la Discusión con la respuesta a la
      pregunta de la Introducción, seguida inmediatamente con
      las pruebas expuestas en los resultados que la
      corroboran.
    • Escriba esta sección en presente ("estos datos
      indican que"), porque los hallazgos del trabajo se consideran
      ya evidencia científica.
    • Saque a la luz y comente
      claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados
      anómalos, dándoles una explicación lo
      más coherente posible o simplemente diciendo que esto es
      lo que ha encontrado, aunque por el momento no se vea
      explicación. Si no lo hace el autor, a buen seguro lo
      hará el editor.
    • Especule y teorice con imaginación y lógica. Esto puede avivar el
      interés de los lectores.
    • Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es
      apropiado.
    • Y, por encima de todo, evite sacar más
      conclusiones de las que sus resultados permitan, por mucho que
      esas conclusiones sean menos espectaculares que las esperadas o
      deseadas.

    VII- Bibliografía

    La bibliografía se citará según
    la normativa exigida por la revista elegida o la Editorial
    científica, por ello existen diferentes normas reconocidas
    internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el
    investigador.

    El nivel de actualización del artículo
    científico, se determinará atendiendo a las
    bibliografías
    consultadas y que se encuentren en los últimos 5
    años de publicación.

    Entre las normas más usadas se
    encuentran:

    • VANCOUVER.
    • APA
    • HARVARD.
    • Normas Cubanas.
    • Editorial Academia.

    Conclusiones:

    El investigador debe tener en cuenta los siguientes
    aspectos:

    1. Que existen diversos criterios en el orden
      metodológico para la organización de un artículo
      científico, pero independientemente a ello, todo
      dependerá de la Editorial que recepcione el
      artículo, sin embargo esto no interfiere en el estilo
      del autor.
    2. Tener en cuenta la esfera del conocimiento
      sobre la que se escribe el artículo y por tanto el
      dominio que
      el investigador posee de la misma, lo que garantizará
      mayor credibilidad en la comunidad
      científica.
    3. Los artículos científicos de las
      Ciencias
      Sociales, no necesariamente son el resultado de una
      investigación primaria u original, ellos pueden ser
      críticas y reflexiones de opiniones de otros autores,
      reseñas de libros,
      reseñas de autores, revisión de literatura,
      entre otros.
    4. Necesidad de rigor científico en la escritura
      de los artículos, expresado en: logicidad, claridad,
      originalidad, eticidad, precisión, vocabulario
      científico, otros.

    Bibliografía

    Carreras, A.; Granjel, M.; Gutiérrez, B.M.
    & Rodríguez, J.A. (1994) Guía práctica
    para la elaboración de un trabajo científico.
    Cita. Bilbao. 263 pp.

    Colectivo de autores (2003) Metodología de la
    investigación educacional. Desafíos y
    polémica actuales. La Habana, Editorial Félix
    Varela. 267 p.

    Crespo García, Fernando (1987) El
    artículo científico: ¿rutina o método?.
    La Haban, Ediciones CENSA, 323 p.

    Eco, Humberto (1982) Cómo se hace una tesis.
    Técnicas y procedimientos
    de investigación, estudio y escritura. Barcelona,
    GEDISA. 267 p.

    Estévez Cullell, Migdalia; Margarita Arroyo
    Mendoza y Cecilia González Ferry (2004) La
    investigación científica en la actividad física; su
    metodología. Ciudad de la Habana, Editorial Deporte. 318 p.

    Hernández Sampier, Roberto (2003)
    Metodología de la investiogación. Toma 2. La
    Habana, Editorial Félix Varela. 475 p.

    Rodríguez Gómez, Gregorio; Javier Gil
    Flores y Eduardo García Jiménez (2002)
    Metodología de la investigación cualitativa. Santiago de
    Cuba,
    PROGRAF. 378 p.

    Sabino, Carlos (1978) El Proceso de
    investigación. Argentina, El Cid. 226 p.

     

     

     

    Autor:

    Lic. Miguel Alonso Soler

    (Profesor de
    Administración de las organizaciones
    deportivas y de Sociología del Deporte de la EIEFD, La
    Habana, Cuba)

    M.Sc. Nereyda Piñeiro
    Suárez

    ;

    .

    (Profesora de Historia
    Universal y de Metodología de la Investigación
    de la EIEFD, La Habana, Cuba)

    Categoría: Investigación.

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