Monografias.com > Deportes > Salud
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Deporte sobre silla de ruedas




Enviado por japolayo



    Una alternativa de integración para las personas con discapacidad en
    sus miembros inferiores

    1. La actividad deportiva como
      programa de rehabilitación
    2. Deporte y discapacitado
      físico
    3. Generalidades del baloncesto en
      silla de ruedas
    4. Clasificación
      médica – deportiva y funcional para personas en silla de
      ruedas

    El baloncesto en
    silla de ruedas es una modalidad deportiva adaptada, en la cual
    personas con limitaciones de movimiento de
    sus miembros inferiores pueden participar en un juego de
    baloncesto sentados desde una silla de ruedas, y de esta forma,
    tener acceso a las actividades físicas y
    deportivas.

    La actividad física no es estática
    ni exclusiva de nadie. Es libre y espontánea para quienes
    vean en ella una realización de su vida.

    La
    actividad deportiva como programa de
    rehabilitación

    La discapacidad es una condición limitante, pero
    no imposibilitadora, que va en aumento debido a la incidencia de
    accidentes de
    tránsitos, deportivos e incremento de la violencia. De
    esa forma gran cantidad de jóvenes, niños y
    adultos adquieren deficiencias físicas. Por otro lado
    están los que por enfermedad ven afectado su
    desenvolvimiento.

    Ante ello, ha surgido la necesidad de establecer
    programas que
    permitan el re-acceso de las personas con minusvalías,
    congénitas o adquiridas, a la vida económica,
    social, cultural, deportiva y educativa; no sólo de
    nuestro país, sino a nivel mundial.

    Importantes estudios realizados sobre la actividad
    física (deporte, recreación) han permitido que estos sean
    utilizados como programas y medios para
    re-establecer el contacto con la sociedad.

    Hoy la actividad deportiva ha dejado de ser sólo
    un elemento educativo, competitivo y recreativo. Constituye,
    además una especialidad científica cuyas bases
    biológicas y fisiológicas se están aplicando
    a la biomecánica, profundizando en el
    conocimiento de las particularidades de las
    personas.

    Por consiguiente, la actividad deportiva tiene tras de
    sí un matiz científico que es aplicado a la terapia
    y a la rehabilitación. Así, el deporte se apoya de
    la Medicina
    Deportiva para consolidar de forma eficiente su contenido, sobre
    todo cuando la vida contemporánea recomienda a la Educación
    Física y al deporte como vías para desarrollar
    la salud integral, y
    ahora que el deporte se ha transformado en una actividad de
    masas.

    El tecnicismo propio de esta época requiere que
    cada disciplina
    proporcione más elementos válidos para la
    aplicación en la vida del hombre.
    Más ahora, cuando la entrada al siglo XXI demanda una
    sociedad altamente competitiva donde todo hombre debe aportar a
    una sociedad que cada día se vuelve más
    exigente.

    Todo investigador fisiológico,
    fisiopatológico y médico en general, entre estos el
    educador físico, se ve directamente involucrado con la
    actividad deportiva, sólo por el hecho de ser una
    condición humana y sin importar quien la
    desempeñe.

    Como vemos la actividad deportiva posee las cualidades
    necesarias para funcionar como agente rehabilitador, no
    sólo físico, al contribuir con sus conocimientos a
    la mejora orgánica, funcional y psicológica del
    hombre. También como rehabilitador social al poner en
    contacto a hombres con discapacidad física con la
    sociedad, a través de los deportes, pues gozan de
    aceptación universal y popularidad.

    El deporte individual o colectivo contrarresta las
    desavenencias psicológicas y físicas producidas por
    una deficiencia física. La aplicación corporal
    proporciona al discapacitado autoestima,
    confianza, camaradería, sentimiento de superación y
    hasta la reducción de su discapacidad. Así, acelera
    su integración a la sociedad disminuyendo las diferencias,
    normalizando y demostrando que su incorporación es posible
    si no la obstaculizamos con discriminaciones carentes de
    sentido.

    La ventaja de la actividad deportiva como factor
    curativo radica en su valor
    recreativo, que ofrece motivación
    adicional sobre aquellos esquemas repetitivos y carentes de
    espontaneidad.

    Todos conocemos a la actividad deportiva como agente
    promotor de creatividad y
    agilidad, pues esta forma de ejercicio mental y físico es
    curativo, y el mejor complemento de los métodos
    tradicionales, representando la forma natural de fisioterapia y
    de rehabilitación.

    Deporte y
    discapacitado físico.

    La actividad física cualquiera que sea su
    modalidad es actualmente la forma más popular de
    distracción. Debido en gran su gran parte, a un mayor
    conocimiento
    del valor de la ejercitación tanto en el aspecto
    físico como psíquico, pues proporciona al hombre
    satisfacción, sentimiento de libertad,
    olvido de problemas,
    liberación de tensiones, en fin. Pero en buena medida es
    también la consecuencia de los progresos de la ciencia y
    la tecnología.

    Existe un sector de la sociedad para el cual el deporte
    significa mucho más que una simple diversión, a
    este pertenecen los disminuidos físicos. Para ellos el
    deporte es indispensable a fin de lograr la readaptación
    física y psicológica, significa el triunfo sobre
    una discapacidad, y la reintegración social.

    Para el discapacitado el deporte se convierte en la
    fuerza motora
    que lo lleva a establecer el contacto social, con su
    práctica se siente reconocido como ciudadano y respetado
    en igualdad de
    oportunidades.

    "El fin más noble del deporte para
    minusválidos es el de ayudarlo a restaurar la
    conexión con el mundo que lo rodea"

    Para el disminuido físico el deporte constituye
    la forma natural de realizar sus ejercicios de
    recuperación. De esta forma, su participación en
    juegos y
    deportes adaptados les da la oportunidad de ser
    físicamente aptos, tener pasatiempos, ser más
    activos, aprender
    actividades para el tiempo libre y
    realizar convivencias positivas; con ella, se abren paso para
    darle primacía al cuerpo, tener actividad pública,
    participar en competencias
    reglamentadas; así van adquiriendo protagonismo
    social.

    Para los disminuidos físicos el deporte significa
    romper las barreras sociales, ya que la sociedad ve en los
    "buenos" el deporte de verdad y en los discapacitados el deporte
    de mentira.

    Es mucho el terreno por recorrer en el ámbito de
    concienciación social en este sentido. Es decir, el
    deportista minusválido se siente con el derecho de que la
    sociedad le facilite el acceso al deporte e incluso a la
    competición deportiva de alto nivel, como es el caso de
    las paraolimpiadas. Pero queda mucho por hacer en cuanto a la
    comprensión de este derecho por parte de la sociedad en
    general y dentro del mismo discapacitado.

    Lo cierto es que el minusválido conoce el valor
    que tiene para él la práctica del deporte y lo
    demuestra con el esmero que le da a la actividad ante una
    competición. Al igual que cualquier hombre, hace lo
    posible por obtener la victoria; su triunfo se ve reflejado en la
    emotividad que presenta finalizado el evento, sin importar cual
    haya sido el resultado. Su satisfacción se ve alimentada
    al haber hecho el intento. Ello nos hace recordar que entre los
    discapacitados también hay buenos.

    Al aprender un deporte, el discapacitado se hace
    más independiente y adquiere más libertad, fuerza y
    seguridad para
    seguir adelante. Además disminuye el estrés y,
    en el medio social, se siente igual a todos.

    Generalidades del
    Baloncesto en silla de ruedas.

    Este deporte para discapacitados se vale de los
    principios y
    reglas del baloncesto de la f.i.b.a. . Algunas de ellas
    presentan ligeras adaptaciones por el hecho de jugarse en silla
    de ruedas.

    Este deporte cumple los mismos objetivos
    usados en un programa de Educación Física. Ellos
    son:

    • Lograr un nivel físico, mental y
      social.
    • Proporcionar recreación y
      diversión.
    • Dar la oportunidad que se produzcan conductas
      psicológicas como:
      • Afirmación de la
        personalidad.
      • Auto evaluación.
      • Reconocimiento.
      • Triunfo.
      • Participación.
      • Camaradería, entre otros.

    Además contribuye a reducir las desavenencias
    físicas y, en ocasiones, a superarlas tanto físicas
    como psicológicamente. En consecuencia, su labor
    correctiva es meritoria.

    La adaptación de este juego a una silla de ruedas
    representa una medida formativa, pues el perfeccionamiento de
    habilidades motrices supone la progresión individual de la
    persona con
    deficiencia física. Medida que le es útil no
    sólo para practicar el deporte, sino, para desarrollar
    destrezas y habilidades que le sirvan a un sinnúmero de
    situaciones dentro de su vida diaria, y le ofrezcan la
    oportunidad de integrarse social y económicamente. Es
    obvio, que al desarrollar todo esto encontrará cabida a
    nivel competitivo y, ¿por qué no? alcanzar la meta
    más alta a la que cualquier deportista aspira, "Las
    Olimpiadas", para este caso "Las paraolimpiadas".

    El baloncesto en silla de ruedas es un medio que le
    permite a la persona con deficiencia física recibir el
    mismo trato, porque se trabaja en función de
    los miembros y analizadores no afectados.

    La principal diferencia del baloncesto de F.I.B.A con el
    Baloncesto Adaptado es la obligatoriedad que tienen todos los
    jugadores de utilizar silla de ruedas, independientemente del
    tipo de deficiencia física que afectan sus miembros
    inferiores.

    Clasificación
    Médica – deportiva y funcional para personas en silla de
    ruedas.

    En nuestra sociedad son incontables situaciones las que
    producen que una persona pueda llegar a una silla de rueda. Sin
    embargo, las agruparé y haré referencia de ellas
    por el resultado que implican.

    Estas causas de discapacidad
    motora son:

    • Amputaciones de miembros inferiores.
    • Lesiones medulares de la columna
      vertebral.
    • Y secuelas de poliomielitis.
    1. Las amputaciones. Éstas son causadas
      por: daños o enfermedades en los
      miembros inferiores, sin esperanza de recuperación;
      accidentes industriales y de carreteras; gangrenas,
      cáncer, congelación y endurecimientos de
      arterias.

    Las amputaciones se practican cuando la
    afectación del miembro es tal que su supervivencia es
    incompatible con el buen estado general
    y atenta con la vida del individuo.

    b- Lesiones medulares: en ésta existen
    clasificaciones como:

    • Cuadriplejia: parálisis de las cuatro
      extremidades. Es decir, no manejan bien sus brazos y sus
      piernas. En este caso los tratamientos son más
      difíciles ya que se ven afectadas las raíces
      nerviosas. Enfermedad de la neurona
      causada por lesiones traumáticas que se presentan el la
      médula espinal a la altura del cuello.
    • Paraplejia: parálisis total o parcial
      de las dos piernas debido a enfermedad o herida en la
      médula espinal. No afecta los miembros superiores, ya
      que por debajo de la lesión se produce parálisis
      locomotora y pérdida de sensibilidad; alteración
      de la función normal de intestinos y vejiga.
    1. Poliomielitis: enfermedad que afecta a las
      neuronas anteriores de la médula espinal y el tronco
      encefálico; causada por el virus de polio.
      En algunos casos produce parálisis muscular parcial o
      completa.

    Es importante señalar que se debe conocer el
    nivel de la lesión, la extensión del daño en
    la médula espinal y el tiempo desde su aparición.
    Ello permite establecer un diagnóstico de la movilidad de la persona
    en la silla, pues ésta depende del nivel de la
    lesión, tipo de lesión y tiempo de
    tratamiento.

    La clasificación médica- deportiva y
    funcional para los jugadores en silla. Se ha establecido con el
    fin de mantener la participación de personas con severos
    impedimentos físicos que se encuentran interesados en el
    juego. Por ello, la Federación Internacional de Baloncesto
    en Silla de Ruedas (IWBF) proporciona a los equipos reglas de
    equilibrio,
    con la cual se igualan los potenciales físicos de cada
    equipo.

    BIBLIOGRAFÍA

    • Castellanos, José María y
      Suárez, Sofía Consuelo.
      Rehabilitación y Educación
      Física.
      Editorial Ariel LTDA, Bogotá
      Colombia, 1985.
      149 pág.
    • Courbariaux, B. Sistema de Clasificación
      para el Jugador de Baloncesto en Silla de Ruedas.
      IWBF,
      1992. 36 pág.
    • Giraldos, Mariano. La Gimnasia
      Formativa en la Niñez y la Adolescencia.
      Editorial Stadium,
      Buenos Aires
      – Argentina, 1985. 355 pág.
    • Junco Cortéz, Norah. Educación
      Física para Niños con Necesidades Educativas
      Especiales.
      Instituto Nacional de Deportes,
      Educación Física y Recreación, La Habana-
      Cuba, 1997.
      68 pág.
    • Linares, Pedro. Fundamentos Psicoevolutivos de
      la
      Educación Física Especial.
      Segunda
      edición, Universidad
      de Granada, España.
      1994.
    • Peralta, Héctor. Educación
      Física, Deportes y Recreación para personas en
      silla de ruedas.
      Editora Géminis, Colombia,
      1985. 102 pág.
    • Riera, Joan. Introducción a la Psicología del
      Deporte.
      Editores Martínez Roca, S. A.
      Barcelona- España, 1985. 189 pág.
    • Memorias del Congreso Panamericano de
      Educación Física
      . Quito
      Ecuador,
      1997.
    • Memorias del Seminario:
      Integración Social del niño y adultos con
      discapacidad
      . Asociación Panameña de
      deportes sobre silla de Ruedas, Coclé, 1997. 15
      pág.
    • Reglas Oficiales del Baloncesto.
      Ediciones J.R. Bernal. F.I.B.A., 1994-1998. 207
      pág.
    • Regla Oficiales de Baloncesto. IWBF,
      1998.

    REVISTAS

    • Revista INSERSO. Ministerio de Trabajo y
      Asuntos Sociales Deportes para Minusválidos
      Psíquicos. Primera Edición, Madrid
      España, 1994.
    • Revista Minusval N° 106, Ministerio
      de Trabajo y Asuntos Sociales INSERSO, España 1997. 119
      pág.

    ENTREVISTA

    • Ceballos, Laura; Edward, Jaime y Otros. "Indagando
      en la opinión deportiva de un jugador en silla se
      ruedas":
      Por José Apolayo. Gimnasio Municipal Algis
      Moreno, 5 de septiembre de 1,988.

    INTERNET

    • Baloncesto en silla de ruedas
      http//fedmf.basnetwork.es/especialidades/baloncesto/regla.htm

      

    Prof.: José del C. Apolayo

    Lic. En Humanidades con Especialización en
    Educación Física. Universidad de Panamá
    1998.

    Técnico en Informática Educativa. Universidad de
    Panamá. 2000

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter