- Capitulo 1: Aspectos generales del
proyecto - Capitulo 2: Aspectos
metodológicos - Capitulo 3:
Resultados. - Capitulo 4: Análisis de
sistema actual - Capitulo 6: Diseño de
pantallas - Capitulo 7:
Conclusiones
INTRODUCCIÓN
Cabe anticipar que a través de las siguientes
líneas tratadas a continuación hemos
recopilado un estudio por medio de las encuestas que
nos demuestran la importancia de aplicar una
modernización en la Escuela de
Rincón Hondo que nos ha dado como resultado una gran
acogida a tipos de programas y
proyectos de
programas como este.
En este trabajo
escrito daremos a conocer los distintos pasos que seguimos
para la elaboración de nuestro proyecto que
consiste en diseñar, estructurar y fabricar un software que nos permita
llevar de una manera más sencilla el calculo para sacar
los promedios finales de los estudiantes. Cabe destacar que con
la utilización y aplicación de proyectos de esta
índole nuestras labores en los campos más
necesitados dejarán de ser imposibles, y con el mismo
aplicaremos de una manera mucho más sencilla y
rápida a toda la población que en el momento lo
necesite.
Enfocamos un análisis de todas las virtudes de un
software como este, que nos ofrece una gran variedad de
ventajas y que a demás le da mejor imagen a la
escuela.
Capitulo 1: Aspectos generales del
proyecto
1.1 ANTECEDENTES DE LA
EMPRESA:
La empresa que hemos
elegido para la elaboración de este proyecto se conoce con
el nombre de la Escuela de Rincón Hondo, esta
institución cuenta con 5 educadores y una cantidad de 70
estudiantes.
Esta institución fue fundada en el año
1962, en ese entonces contaba con un total de 2 educadores y 20
estudiantes. Actualmente esta institución está a
cargo de la dirección la Lic. Aida
Peña.
La escuela cuenta con un sistema manual para
calcular los promedios finales de los estudiantes y pronto
contará con controladores totalmente computarizado.
Esperando nosotros ganarnos la oportunidad de poder
facilitarles un buen sistema computarizado.
Esta Escuela está situada en la comunidad de
Rincón Hondo de Pesé a escasos 6 minutos de la zona
distrital.
Para nosotros es un verdadero agrado poder contribuir
con la enseñanza, no solo de esta
institución sino también con todas aquellas que se
interesen por la superación, que en este caso sería
la de los propios estudiantes y en parte de la propia
escuela.
1.2 SITUACIÓN ACTUAL O ESTADO ACTUAL
DEL PROBLEMA:
La Escuela de Rincón Hondo, a decidido mejorar la
forma en que laboran, debido a que se les hace muy difícil
hacer cálculos matemáticos para sacar los promedios
finales de los estudiantes y además pasan problemas con
los datos de los
estudiantes, porque tienden haber muchas confusiones y
equivocarse de notas.
Es por eso que nos han buscado a nosotros los
estudiantes de Ing. En Sistemas para la
elaboración de un sistema computarizado que pueda mejorar
la problemática de la escuela.
1.3 SUPUESTO
GENERAL:
Con la elaboración de un sistema computarizado
que pueda hacer los cálculos de calificaciones y sacar
todos los promedios de cada uno de los estudiantes se cree que se
pueda mejorar la forma de trabajar en la institución y
además hacerla más rápida.
1.4 OBJETIVOS
GENERALES:
El objetivo
principal de este proyecto es hacer más fácil
el trabajo de
todos los educadores que allí laboran, puesto que este
sistema los ayudará a llevar el control de las
calificaciones y poder todos los promedios por medio de una
base de datos
que tenga todos los estudiantes y evitar los errores que se
presentan a menudo.
1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Por medio de la estructuración, diseño,
análisis, y aplicación de este sistema, esperaremos
los siguientes beneficios.
- Obtener un registro de la
calificaciones de cada estudiante de una manera mucho
más segura por medio de una base de datos que
estará ligada al sistema a aplicar. - Establecer un orden y control sobre los informes a
realizar por parte de la directiva de la escuela, dirigida por
la Lic. Aida Peña. - Evitar los errores que se presentan con la forma
manual de sacar los promedios.
1.6 DELIMITACIÓN – ALCANCE O
COBERTURA:
La aplicación de nuestro sistema a aplicar
será establecida en la provincia de Herrera –
distrito de Pesé, en el corregimiento de Rincón
Hondo.
1.6.1 DELIMITACIÓN:
Tenemos algunas delimitaciones como es la distancia de
la que se encuentra la Escuela Rincón Hondo de la ciudad
de Chitré.
La falta de recursos
disponibles para poder presentarnos en la institución cada
ves que así se desee.
1.6.2
ALCANCE O COBERTURA:
Este proyecto solamente abarcará por ahora la
Escuela de Rincón Hondo, pensando que un futuro se
extienda a más escuelas a su alrededor.
1.7
RESTRICCIONES Y /O LIMITACIONES:
Hemos encontrados algunas restricciones a la hora de
elaborar este proyecto de las cuales podemos mencionar los
siguientes.
- La distancia que tenemos desde nuestro centro de
estudios al lugar donde desarrollamos nuestro
sistema. - El poco conocimiento
que teníamos acerca de la institución a la que
ayudaríamos a mejorar.
1.8
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
A través de los años el mundo a dado
grandes cambios en lo que respecta al campo tecnológico y
cultural.
Diariamente apreciamos como la labor manual es
remplazada por las computadoras,
haciendo que todo el trabajo que
realizaban varias personas hoy solo es aplicada por medio de una
sola y la ayuda de la informática.
Muchas instituciones
se mantienen siempre a la vanguardia de
la tecnología, pero siempre nos encontramos
con algunas que no lo están o que están en proceso. Es
por eso que nosotros los estudiantes de Ing. en sistemas hemos
puesto a cabo nuestros conocimientos para mejorar su forma de
trabajo.
1.8.1 IMPORTANCIA:
Consideramos que un sistema aplicado a la rama de
la
educación es de vital interés importancia ya que con la
ayuda del mismo, aquellos que utilicen dicha herramienta se
verán favorecidos con su aplicación.
La elaboración de un sistema computarizado que
lleve el control de todas las calificaciones y a la vez los datos
de los estudiantes le ayudará a la institución
sacar los promedios más rápido y mejorará la
forma de trabajar en dicha escuela.
1.8.2 APORTES:
A través de la aplicación de este sistema
podrá aportar diferente beneficios para la
institución a la cual va destinado su funcionamiento y
aplicación.
Entre algunos de los aportes que podremos mencionar
tenemos los siguientes.
- Facilidad en el momento de calcular las
calificaciones finales de los mismos. - Seguridad en el manejo de archivo, ya que
cada archivo tendrá sus apropiadas y correctas copias de
seguridad. - Automatización y modernización de
la institución por medio de la información digitalizada o
computarizada. - Aminorar la cantidad de fallas dentro de la escuela
debido a su menor complejidad.
Capitulo 2: Aspectos metodológicos
2.1 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
Las calificaciones de los estudiantes siempre se ha
manejado de una manera manual, y siempre ha sido el maestro
quien lleva la labor de desempeñar dicho trabajo, pero
nunca se ha llevado un control trabajado de una manera
automatizada y computarizada y creímos que lo más
probable era la aplicación de una correcta base de datos y
un sistema con un buen estructurado diseño para que a la
hora de calcular los promedios finales todo quede lo mayormente
ordenado posible y poder tener presente que se puede acceder de
una manera libre a estos tipos de datos
que muchas veces pensamos que no nos son de utilidad en el
momento pero que con el pasar de tiempo siempre
resulta importante guardar o archivar de una manera sencilla y
sin que nos tome mucho espacio o nos cueste en equipo de oficina.
Una de las problemáticas a las que se enfrentan
muchas veces son a los reclamos de notas debido a los errores que
cometen los educadores al momento de calcular los promedios
finales.
2.2 FORMULACIÓN DE
SUPUESTOS:
Con la utilización de un sistema
informático que será diseñado con herramientas
fáciles de aplicar y manipular, creemos que se
podrá facilitar a la directiva de la Escuela de
Rincón Hondo una manera más correcta de desarrollar
sus informes sin tener que preocuparse por hacer cálculos
o tener la información a la disposición en papel,
sino de un manera más sencilla y eficaz hablando en
términos informáticos.
Además de tener un acceso a las calificaciones de
los estudiantes e informes estudiantiles con datos completos
acerca de los mismos como lo son sus nombre completos, edades,
dirección, grado que cursan, entre otros. Consideramos que
a través de dicho sistema informático podamos dar
soluciones
prontas y efectivas a esta institución.
2.3 INSTRUMENTACIÓN:
Aplicaremos un número considerable de vías
a desarrollar para la elaboración de nuestro sistema
informático, vías como lo serán las
encuestas, entrevistas y
una serie de recopilación de datos necesarios para poder
culminar nuestra investigación y cumplir con la meta que nos
hemos propuesto, que no es más que encontrar una
solución correcta y concreta aplicando un control adecuado
de los datos en la institución.
2.3.1 ENCUESTAS:
Decidimos realizar una sola encuesta de la
cual podremos sacar conclusiones especificas, para evaluar el
desarrollo de
un sistema aplicable para calcular la calificación
final.
Hemos diseñado un modelo de
encuestas que por medio de la misma conoceremos la opinión
y comprobaremos en gran parte la efectividad de este proyecto a
aplicar.
2.3.1.1 POBLACIÓN:
La población para nuestras encuestas están
establecidas en un número de 5 encuestas y las mismas
están dirigidas a los docentes de la
escuela de Rincón Hondo.
Nos enfocamos a los docentes ya que solo ellos pueden
darnos una opinión más correcta con lo que respecta
a la utilización de un equipo informático con
el que se pueda contar para la automatización adecuada y estables de
archivos
estudiantiles.
2.3.1.2 MUESTRA:
Hemos decidido que la muestra será efectuada con
respecto a los docentes que laboren dentro de la
institución, pensamos que un numero de 5 encuestados
será más que suficiente para efectuar nuestras
investigaciones y por ser 5 docentes exactamente
los que allí laboran no tendremos que utilizar una formula
estadística para observar los
resultados.
2.3.1.3 TIPOS DE
MUESTREO:
Nuestro tipo de muestra ha sido escogida de acuerdo a
nuestras prioridades dentro del proyecto a realizar, por lo tanto
hemos decidido que nuestro tipo de muestreo será realizada
al azar dentro de la población de profesores o maestros de
la institución donde efectuaremos la implementación
del sistema informático.
2.3.2
ENTREVISTA:
Hemos diseñado una sola entrevista que
será dirigida a la Lic. Aida Peña (directora de la
institución) debido a la cantidad de años que
ha efectuado funciones dentro
de la misma y por ser la persona
más apta para poder explicarnos un poco más de las
necesidades que se presentan dentro de la
institución.
2.3.2.1
SELECCIÓN DE LOS ELEMENTOS MUESTRALES:
Solo entrevistaremos a la directora de la
institución y los aspectos que tomaremos en cuenta en el
momento de efectuar y llevar a cabo dicha entrevista serán
los siguientes.
- La opinión de la directora acerca de los
métodos
actuales para la preservación de datos que se aplican
dentro de la institución hoy día. - Su disposición a analizar una propuesta acerca
o para el mejoramiento del sistema de calcular promedios
finales. - Su opinión acerca de la importancia del uso de
las computadoras y su aplicación dentro de las
instituciones gubernamentales (ya sea educativas o no) en una
manera generalizada. - Su opinión sobre la influencia de las
computadoras en el estilo de vida actual dentro de la que
podría destacar la evolución tecnológica del ser
humano. - Sugerencias que la directora pueda tener sobre la
creación del sistema a implementar y
diseñar.
2.3.2.2 PROCEDIMIENTOS
PARA SU REALIZACIÓN:
La entrevista será efectuada con preguntas que
nos permitan tener un perfil de las opiniones de la directora
sobre los métodos actuales que se aplican dentro de la
institución para la planeación
de datos y archivos que sean de vital importancia, los resultados
que se observan por estos métodos, si está en
contra o a favor de la aplicación de un sistema totalmente
computarizado y a los cambios que se han venido dando con los
grandes avances
tecnológicos.
Para la realización de la entrevista
no hubo contratiempos ni dificultades. Nos pusimos en contacto
con la Lic. Aida Peña para la realización de la
entrevista que sería efectuada en su residencia y luego
nos pusimos de acuerdo para una posible visita a la
institución donde la Profesora imparte sus
clases.
2.3.3. OBSERVACIÓN:
Algunas de las observaciones que queremos destacar
(quizás la de mayor interés) de este plantel
educativo es que no cuenta con computadoras para la
aplicación de clases para los estudiantes y que solo en la
dirección de la misma pudimos percatarnos que si se tiene
una, pero solo para la aplicación de informes textuales e
impresos en papel y que no se cuenta con un sistema o control
real de archivo o datos computarizados y que todos los archivos
se llevan de una manera tradicional.
2.4.2
JUSTIFICACION:
A través de los años el mundo a dado
grandes cambios en lo que respecta al campo tecnológico y
cultural.
Diariamente apreciamos como la manufacturación es
remplazada por las computadoras haciendo que todo el trabajo que
realizaban varias personas hoy solo es aplicada por medio de una
sola y la ayuda de la informática.
Hay tomar en cuenta que la tecnología esta
tomando parte muy significativa de la educación y de otras
ciencias,
modificando y aportando a la calidad de
vida de cada individuo.
Basándonos en que las computadoras forman parte
en le presente de la vida cotidiana de cada persona,
nosotros como futuros profesionales en el campo de la
informática y computación nos hemos propuesto a
diseñar un sistema informático estructurado de una
manera sólida para llevar a cabo algunas funciones que se
nos han establecido dentro de nuestros planes de
elaboración de dicho software que será aplicado de
una manera correcta para la escuela de Rincón
Hondo.
3.1.1
ANALISIS DE LAS ENCUESTAS:
En esta sección del trabajo escrito describiremos
las encuestas que aplicamos a los docentes de la escuela, y la
opinión de estos acerca de la implantación de un
sistema de control totalmente computarizado donde se puede tener
toda una gama de registros
estudiantiles disponibles con las que se pueda contar a diario
por medio de las computadoras y además sus opiniones
acerca de la importancia del uso y la aplicación de las
computadoras en la educación de los estudiantes de todos
los niveles académicos actualmente en nuestro
país.
3.1.1.2
TABULACIÓN POR PREGUNTA Y OPCIÓN Y PORCENTAJE
(%) POR OPCIÓN.
CUADRO #1
APLICACIÓN DE ESTE SISTEMA
INFORMATICO
- ¿ Piensa usted que se debería
implantar sistemas informáticos en el plantel para
calcular promedios finales de los estudiantes?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 4 | 80% |
NO | 1 | 20% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
Esta pregunta fue hecha con el objetivo de saber su
opinión acerca del sistema automatizado para calcular
promedios debido a que muchos educadores todavía no
confían en estos sistemas.
CUADRO #2
IMPORTANCIA DE LAS COMPUTADORAS HOY
DIA
2.¿ Considera importante el uso de
las computadoras hoy día?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 5 | 100% |
NO | 0 | 0% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
El 100% de los encuestados respondieron que si porque consideran
que las computadoras se han convertido hoy en día en la
mejor herramienta para elaborar cualquier trabajo.
CUADRO #3
IMPORTANCIA DEL SISTEMA DE CALIFICACIONES EN LA
ESCUELA
3.¿ Como docente considera que es importante el
uso de un sistema de cálculos de promedios finales de los
estudiantes en la escuela?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 4 | 80% |
NO | 1 | 20% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
El mayoría de los docentes contesto que si
era muy importante porque les costaba menos trabajo hacer todos
esos cálculos y solamente una persona contesto que pensaba
que no era tan primordial ese sistema.
CUADRO #4
EL SISTEMA DE CALIFICACION COMO MEJORA
DE NUESTRAS LABORES
4.¿ Cree que este sistema nos podría
ayudar en nuestras labores?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 5 | 100% |
NO | 0 | 0% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
La respuesta que nos dieron los docentes de la escuela fue
totalmente aprobatoria para la elaboración de este
proyecto.
CUADRO #5
USO DE LAS COMPUTADORAS PARA LA
CLASIFICACION DE ARCHIVOS
5.¿ Considera usted que se debería
utilizar estos tipos de sistemas para evitar las demoras y las
constantes fallas que se cometen?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 5 | 100% |
NO | 0 | 0% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
Los docentes de esta escuela contestaron que si lo estaría
porque le ahorraría tiempo ya que seria más
fácil de utilizar y más seguro.
CUADRO #6
IMPLEMENTACION DE ESTE SISTEMA DE
CALIFICACIONES
- ¿ Está usted de acuerdo implementar
este sistema en la escuela?
Respuesta | Cantidad | Porcentaje(%) |
SI | 5 | 100% |
NO | 0 | 0% |
Totales | 5 | 100% |
Fuente: Bravo, José; De los Santos,
Cecilio
Análisis:
Todos los docentes que laboran en la escuela de
Rincón Hondo estuvieron de acuerdo en la
implantación de este sistema ya que le dará una
mejor imagen a la escuela y les ayudaría a conocer un poco
más, acerca de cómo laboran con la ayuda de las
computadoras.
3.1.2 ANALISIS DE LA ENTREVISTA:
En esta sección del capitulo 3 expondremos la
entrevista que realizamos a la directora de la escuela de
Rincón Hondo, la Lic. Aida Peña y analizaremos su
opinión con respecto al tema de la aplicación del
sistema informático que beneficie en gran escala no solo a
esta institución sino que también al resto de
las instituciones que necesiten una automatización y
soporte al tema modernismo.
Trataremos de enfocarnos a una entrevista con preguntas
que puedan darnos respuestas que beneficien de una manera
constructiva nuestro proyecto a aplicar y una visión de
desarrollo que facilite un paquete de ventajas para la puesta en
marcha de nuestro cometido que no es más que la meta de
diseñar, estructurar y desarrollar un sistema que este al
servicio de
dicha entidad.
3.1.2.1 MUESTRA DE LA
ENTREVISTA APLICADA A LA DIRECTORA DE LA
INSTITUCION:
- ¿ La escuela cuenta con un equipo de computo
que lleve la
organización correcta del cálculo
de promedios finales de la misma? - ¿ Que opina usted de los
métodos actuales para el caculo y almacenamiento de los promedios finales que se
utilizan en la escuela? - ¿ Estaría dispuesta a estudiar y
analizar una propuesta para el mejoramiento de los
métodos de cálculos de promedios finales si esto
consistiese en un estilo automatizado y
modernizado? - ¿ Que clase de
sistema informático le gustaría que se le
brindara? - ¿ Podría darnos su opinión con
respecto a las ventajas que nuestro sistema propuesto le
podría dar a la escuela? - ¿ Como ve usted a los maestros en cuanto a lo
que se piensa implementar en la escuela?
3.1.2.1 ANALISIS DE LA ENTREVISTA A LA DIRECTORA AIDA
PEÑA DE LA INSTITUCION.
Pregunta #1:
1. ¿ La
escuela cuenta con un equipo de computo que lleve la organización correcta del cálculo
de promedios finales de la misma?
Respuesta:
En estos momentos no, solamente contamos con dos
computadoras, que se utilizan para implantarles clases de
tecnología a los estudiantes.
Análisis:
Esta pregunta estuvo hecha para saber si podíamos
implementar este sistema en la escuela.
Pregunta #2:
2. ¿ Que opina usted de los métodos
actuales para el caculo y almacenamiento de los promedios finales
que se utilizan en la escuela?
Respuesta:
Que se necesita mucho tiempo para obtener
los promedios finales y una gran concentración ya
que es un asunto muy delicado.
Análisis:
Quisimos darnos cuenta de los problemas a los que se
enfrentan todos los maestros de esta escuela.
Pregunta #3:
3. ¿ Estaría dispuesta a estudiar y
analizar una propuesta para el mejoramiento de los métodos
de cálculos de promedios finales si esto consistiese en un
estilo automatizado y modernizado?
Respuesta:
Si, estaría dispuesta a acatar cualquiera
disposición que haga más eficiente nuestra labor de
docente.
Análisis:
Con la elaboración de esta pregunta nos quisimos
dar cuenta si la directora del plantel, estaba de acuerdo con la
implementación de este sistema.
Pregunta #4:
4. ¿ Que clase de sistema informático le
gustaría que se le brindara?
Respuesta:
Estaba pensando en un programa que
pudiera llevar todo el control de inventario y de
gastos que tiene
la escuela, para no tener algunos problemas en el archivo de los
mismos.
Análisis:
En esta pregunta queríamos saber con que clase de
programa le gustaría contar la directora del plantel, ya
que de hay podríamos sacar una información de mas o
menos lo que ella quiere.
Pregunta #5:
5. ¿ Podría darnos su opinión con
respecto a las ventajas que nuestro sistema propuesto le
podría dar a la escuela?
Respuesta:
El sistema que me ha propuesto creo que nos
ayudaría en gran manera, porque nos haría nuestra
labor más eficiente y más rápida y no
tendríamos que pasar tantos días en el proceso de
los cálculos finales.
Análisis:
Con la elaboración de esta pregunta
querríamos saber si el sistema propuesto era considerado
como una ventaja para la escuela y si realmente era
necesario.
Pregunta #6
6. ¿ Como ve usted a los maestros en cuanto a lo
que se piensa implementar en la escuela?
Respuesta:
La educación en cuanto a la informática se
refiere en los maestros no esta muy avanzada, pero creo que con
asistencia a un pequeño seminario
podría aprender lo suficiente para poder adaptarse al
nuevo sistema.
Análisis:
La pregunta fue hecha para saber si los maestros estaban
capacitados para manejar el programa, para saber si había
que darle algún tipo de capacitación para un buen dominio del
programa.
3.1.3 ANALISIS DE LAS
OBSERVACIONES:
- La institución no cuenta con herramientas
informáticas, solamente con lasa primordiales para
impartir clases. - Los recursos económicos de la
institución son escasos y solo cuenta con el apoyo de
los padres de familia al
igual que el equipo completo de docentes, entre ellos la
directora que también imparte clases dentro de la
misma. - La institución cuenta con una sol escuela
primaria y jardín de Infancia, en
la cual en la escuela primaria hay una taza de 30 estudiantes
inscritos aproximadamente y dentro de todo el plantel pudimos
percatarnos de que solo cuenta con dos computadoras, las cuales
están destinadas a las clases de los
estudiantes. - La partida que el ministerio de educación
otorga es muy escasa para los gastos de la escuela y la misma
cuenta con un estrecho margen de inversiones
(por no contar con recursos necesarios). - en un futuro ( quizás en un periodo de 1
año) la escuela contará con un equipo de
computadoras para la implementación de clases para sus
estudiantes y no han ofrecido a nosotros los estudiantes de
Ing. en Sistemas de la Universidad
Latina la oportunidad de ejercer nuestro trabajo comunal
Universitario (CTU.)
Capitulo 4: Análisis de sistema
actual
4.1.2 IDENTIFICACION DE LA COMUNIDAD DE
USUARIOS:
La encargada de llevar todo el control de notas de los
estudiantes es la directora del plantel, y toda esa
información es suministrada por todos los educadores que
allí laboran
4.1.3.1 FUNCIONES:
La escuela de Rincón Hondo cuenta con muchas
funciones de las cuales podemos mencionar las
siguientes:
- Tratar de dar la mejor educación posibles a
los estudiantes que diariamente llegan a estudiar. - Poder brindarle un buen trabajo a los padres de
familia cuando llegan a retirar sus boletines. - Implantar la mejor educación posible para que
en los años futuros hallan más estudiantes en el
plantel.
4.2 DIAGRAMA DE FLUJO
DE DATOS (DFD.):
Nuestro proyecto hemos querido detallarlo lo más
impecable posible, otorgando a las partes involucradas
exactamente lo que deseamos "Una herramienta para mejorar la
función
de la escuela".
Sabemos que lo que hoy es tecnología y avance,
mañana será atraso, pero si no proponemos a hacer
mejoras diarias, conservaremos el desarrollo y estaremos a la
vanguardia de la tecnología.
A través de la siguiente paginas presentaremos
los distintos diagramas de
flujo de datos, los cuales haremos más fácil su
entendimiento y poder explicar más claramente para darnos
una idea de cómo trabajará nuestro proyecto a la
hora de su uso y de su ejecución.
5.3.2 COSTOS DE
SOFTWARE:
En nuestro proyecto aplicaremos un programa que
pueda calcular todas las calificaciones de los
estudiantes.
El programa no requiere de requisitos, así que
estimamos que solo se necesita invertir en la adquisición
del mismo, alrededor de B/80.00.
Por otra parte queremos recordar que nuestro trabajo
será donado a la escuela de Rincón
Hondo.
5.3.3 OTROS COSTOS:
Pensamos muy concretamente que uno de los pocos gastos
que se dará a la hora de la fabricación del
software y la instalación del sistema se encontrará
en el cableado que se necesitará para implantar una
red.
Otros de los gastos que podemos tener, puede presentarse
en el momentote equipar las maquinas con algunos suplementos o
accesorios que por uno u otro motivo tengamos que recurrir a
instalar o agregar.
A continuación presentaremos como está
estructurado nuestro sistema, que no es más que una base
de datos con algunas seguridades.
6.1.1 DISEÑO DE PANTALLA DE
PRESENTACION:
- DISEÑO DE PANTALLA DE
CAPTURAS: - DISEÑO DE PANTALLA DE
CONSULTA:
6.2
PROGRAMACIÓN:
Esta programación fue hecha con el fin de
poder ayudar a las escuelas pequeñas con su labor de
calcular los promedios finales de los estudiantes.
La programación fue hecha de una manera en que se pueda
calcular promedios finales y guardar los datos de los
estudiantes al igual que sus calificaciones.
6.2.1.
CÓDIGO FUENTE:
El código
fuente se dividirá en las siguientes partes:
‘ Cálculos
Matemáticos.
Dim D As Double
Dim F As Double
Dim u As Double
Dim x As Double
Dim s As Double
Dim C As Double
Dim L As Single
Dim r As Single
Dim q As Double
Dim w As Double
Dim E As Double
Dim t As Double
Dim y As Double
u = aa.Text
x = bb.Text
s = cc.Text
C = dd.Text
D = u + x + s + C
F = D / 4
ee.Text = F
u = 0
x = 0
s = 0
C = 0
D = 0
F = 0
‘ Código de nuevos registros:
BASEDATOS
base.Errors.Clear
'On Error GoTo Error
base.Execute "INSERT INTO DATOS_PERSONALES" &
"(cedula,apellido,nombre,sexo,edad,telefono,grado) VALUES " & " ('"
& cedula & " ','" & apellido & " ','" &
nombre & " ','" & sexo & " ','" & edad & "
','" & telefono & " ','" & grado & " ') ;
"
BASEDATOS
base.Errors.Clear
base.Execute "INSERT INTO Tabla1" &
"(aa,bb,cc,dd,ee,ff,gg,hh,ii,jj,kk,ll,mm,nn,ññ,oo,pp,qq,rr,ss,tt,uu,vv,ww,xx,yy,zz,aaa,bbb,ccc,ddd,eee,fff,ggg,hhh,iii,jjj,kkk,lll,mmm,nnn,ñññ,ooo,ppp,qqq,rrr,ced)
VALUES " & " ('" & aa & " ','" & bb & " ','"
& cc & " ','" & dd & " ','" & ee & " ','"
& ff & " ','" & gg & " ','" & hh & " ','"
& ii & " ','" & jj & " ','" & kk & " ','"
& ll & " ','" & mm & " ','" & nn & " ','"
& ññ & " ','" & oo & " ','" &
pp & " ','" & qq & " ','" & rr & " ','" &
ss & " ','" & tt & " ','" & uu & " ','" &
vv & " ','" & ww & " ','" & xx & " ','" &
yy & " ','" & zz & " ','" & aaa & " ','"
& bbb & " ','" & ccc & " ','" & ddd & "
','" & eee & "','" & fff & " ','" & ggg &
" ','" & hhh & " ','" & iii & " ','" & jjj
& "','" & kkk & " ','" & lll & " ','" &
mmm & " ','" & nnn & " ','" &
ñññ & " ','" & ooo & " ','"
& ppp & " ','" & qqq & " ','" & rrr & "
','" & ced & "') ; "
MsgBox "El Registro a sido grabado con
exito",
vbInformation
cedula = ""
apellido = ""
nombre = ""
sexo = ""
edad = ""
telefono = ""
grado = ""
aa = ""
bb = ""
cc = ""
dd = ""
ee = ""
ff = ""
gg = ""
hh = ""
ii = ""
jj = ""
kk = ""
ll = ""
mm = ""
nn = ""
ññ = ""
oo = ""
pp = ""
qq = ""
rr = ""
ss = ""
tt = ""
uu = ""
vv = ""
ww = ""
xx = ""
yy = ""
zz = ""
aaa = ""
bbb = ""
ccc = ""
ddd = ""
eee = ""
fff = ""
ggg = ""
hhh = ""
iii = ""
jjj = ""
kkk = ""
lll = ""
mmm = ""
nnn = ""
ñññ = ""
ooo = ""
ppp = ""
qqq = ""
rrr = ""
Código de búsqueda:
Dim r As ADODB.Recordset
Dim I As Integer
Dim y As Integer
Set r = New ADODB.Recordset
BASEDATOS
r.Open "DATOS_PERSONALES", base, adOpenKeyset,
adLockOptimistic, adCmdTable
For I = 1 To r.RecordCount
If Combo1 = r!cedula Then
apellido.Text = r!apellido
nombre.Text = r!nombre
sexo.Text = r!sexo
edad.Text = r!edad
telefono.Text = r!telefono
grado.Text = r!grado
End If
r.MoveNext
Next
r.Close
ced = Combo1
6.3.
DOCUMENTACIÓN:
El plantel donde llevaremos a cabo nuestro proyecto,
se ha basado en los sistemas de documentación establecidos de una manera
manual, en donde se aplican tanto el control de matriculas
totales anuales, el control individual de los promedios y
calificaciones de cada estudiante, efectuado por el docente
encargado y la manufacturación de las partidas que
corresponde a dicho plantel (escuela de Rincón Hondo.)
Queremos indicar que el sistema que aplicaremos está
dirigido esencialmente al control de calificaciones, promedios y
matricula, aunque no sabemos a ciencia cierta
si en un futuro se a corto o a largo plazo dicho
sistema sufra alguna modificación de índole
administrativa ( partida.)
Queremos señalar que nuestro software
(sistema de control de matriculas y calificaciones)
permitirá facilitar la documentación de cada
estudiante de una manera individual y permitirá al
usuario el uso y acceso inmediato de dicha
información de una manera sencilla y eficaz.
Nosotros como estudiantes de sistemas computacionales
hemos tratado de estructurar, diseñar y programar un
software que permita al usuario la utilización del
mismo lo más fácil posible, evitándole
procesar toda esta información de una manera manual
y a la ves modernizando y automatizando dicha
escuela.
- MANUAL DE USUARIO:
Este manual está hecho para que los usuarios
puedan comprender fácilmente el manejo de este
sistema.
¿ COMO ACCESAR AL PROGRAMA?
Lo primero que se debe hacer es dar un click en la
carpeta del programa que se encontrará con un acceso
directo en el panel de escritorio.
AYUDA DE LA PANTALLA DE
SEGURIDAD:
Una vez que el usuario halla encontrado y clickeado
sobre el icono de acceso directo del programa de control de
calificaciones y matrículas accesará a una pantalla
que le pedirá su nombre de usuario y su contraseña
respectiva, esta pantalla fue diseñada para tener un
control mas que nada de tipo de seguridad para que sólo
personal
autorizado tenga libre acceso a todos los datos generados,
organizados y almacenados en las bases de datos
del sistema.
AYUDA DE LA PANTALLA DE MENÚ
PRINCIPAL:
Una vez que el usuario halla almacenado su nombre de usuario y su
contraseña tentar libre acceso a los documentos y a la
información que se encuentre alojada en la nace de datos
del programa.
El usuario podrá hacer modificaciones, búsqueda de
archivos y creación de nuevos informes que le facilitara
la ejecución del sistema.
Se le ejecutara una pantalla de menú con el
contenido de las distintas herramientas que el sistema le
ofrecerá.
AYUDA DE LA PANTALLA DE BUSQUEDA DE
INFORMES:
La primera opción luego de el acceso al
menó principal es la opción de Archivos desde la
cual podrá abrir automáticamente una pantalla de
búsqueda que esta controlada por un combo con el contenido
de todas las cédulas que contenga la base de
datos.
OPCION COMBO EN LA PANTALLA DE BUSQUEDA DE
INFORMES:
La opción de combo fue estructurada de
ésta forma para que el usuario pudiese escoger libremente
la cédula del estudiante sin necesidad de memorizarla,
así aparecerá un listado de las
mismas.
AYUDA DE LA PANTALLA DE CREACION DE NUEVOS
INFORMES:
La opción de Creación de nuevo informe es la
segunda pantalla que se encontrara en la opción de de
menú que se encuentra en el árbol de
Actualización de Informes.
Como su nombre lo indica, la opción de
creación "Creará un Nuevo Informe" que será
Almacenado dentro de la base de datos del sistema y que
podrá ser (una vez introducida) facilitada para todo aquel
usuario que en un futuro necesite de acceder a dicho
registro.
BOTÓN DE CALCULAR EN LA PANTALLA DE CREACION
DE NUEVO INFORME:
El usuario enriquecerá ésta pantalla con
los datos personales del nuevo estudiante de una manera
fácil y sencilla y a la vez podrá calcular las
calificaciones del mismo con el botón de
CALCULAR.
AYUDA DE LA PANTALLA DE EDITAR Y ACTUALIZAR
INFORMES:
Esta pantalla fue estructurada para que el usuario pueda
en un futuro hacer modificaciones en los informes
estudiantiles.
Esta pantalla es de gran manera muy parecida a la
pantalla de búsqueda ya que contiene la opción de
COMBO el cual le permitirá al usuario buscar y acceder al
informe que este necesite sin necesidad de memorizar dicha
cédula, generando una búsqueda inmediata del
informe que desea modificar y actualizar.
¿QUE TIPO DE MODIFICACIONES?
Si el estudiante ha cambiado cualquiera de los datos
personales como por ejemplo la edad, el usuario podrá
hacer esta modificación y si sólo se tienen las
calificaciones de uno o dos bimestres el usuario podrá
incorporar las notas de los bimestres que falten en el momento
que lo requiera o que así lo precise.
¿COMO HACER UNA ACTUALIZACION DE
REGISTROS?
El primer paso que el usuario debe dar para la
actualización de registros es rellenar los espacios donde
éste crea que será necesario hacer modificaciones o
actualizaciones. Ya sea el nombre. Apellido, edad, numero
telefónico, grado que cursa ó las calificaciones
que el estudiante tenga.
¿QUE BOTONES OPRIMIR?
Si el usuario desea hacer un arreglo de calificaciones o
incorporar una nota que en realidad era la correcta, lo
más sencillo es acceder a la pantalla de
actualización y remplazar la nota que desee y luego de
este paso oprimir el botón de CALCULAR, que
ejecutará de manera breve el nuevo
resultado.
ULTIMO PASO PARA LA ACTUALIZACION:
Una vez realizado el reemplazo de datos, el ultimo paso
que el usuario debe seguir es el de almacenar los datos para que
estos se registren en la base de datos oprimiendo el botón
de EDITAR que sirve para guardar todos los anteriores pasos de la
actualización.
AYUDA DE LA PANTALLA DE ELIMINACION:
Esta sección de la ayuda está
especialmente diseñada para la limpieza de todos los datos
que el usuario no necesite y que crea conveniente eliminar
para aligerar la carga de datos de la base de datos.
¿COMO ELIMINAR UN
INFORME?
El prime paso a seguir para la eliminación de
informes es escoger la "CEDULA" del estudiante que desea eliminar
del los registros de la base de datos.
En el espacio de la "CEDULA" se deberá colocar la
cédula del estudiante que desee eliminar y luego oprimir
en el siguiente renglón "APELLIDO" la tecla de
"ENTER O ENTRADA" para que el formulario de eliminación se
rellene con todos los datos que contenga el registro que ha de
buscar. Esta opción funciona de manera muy similar a la
búsqueda con excepción de que en el espacio del
campo o "RENGLON" "CEDULA" NO CONTIENE UN COMBO que suministre
una lista finita de cédulas, debido a la precaución
de que el usuario pudiese equivocarse de cédula y
"ELIMINAR" DE MANERA ACCIDENTAL UN REGISTRO.
Una vez que el archivo haya sido escogido los campos del
informe se rellenaran con la información que será
eliminada.
¿QUE BOTON OPRIMIR PARA REALIZAR LA
ELIMINACION?
Una vez seguidos todos los pasos indicados en la
sección de eliminación el usuario podrá
eliminar de la manera más sencilla la información
que desee sin preocuparse por equivocarse de informe.
Deberá oprimir el botón de "ELIMINAR" para
que éste proceso sea efectuado.
Una vez eliminado el informe, el usuario no podrá
acceder nuevamente al mismo debido a que será
extraído de la base de datos y no podrá ser
invertido el proceso.
6.3.2.
MANUAL DE PROGRAMACIÓN:
Por medio de este esquema podremos saber los diversos
criterios que debemos tener en cuenta al momento de seleccionar
un software:
En este esquema representamos lo dos software
elementales que necesitaremos para nuestro sistema. Uno
será el sistema
operativo, que será la base para nuestro sistema de
control el cual hemos preferido que sea el Windows 98, ya
que ofrece solidez y rentabilidad a
parte de ser un sistema comprensible para el usuario.
El otro software que hemos representado es el de soporte
el cual consta con un recurso de suma importancia como lo es el
Microsoft Access
(software soporte para nuestra base de datos.)
También tenemos que mencionar que dentro de dicho
parámetro aplicaremos nuestro software de control de
calificaciones
Sabemos que al momento de ofrecer nuestro
software tenemos que ser muy minuciosos en
relación al soporte que ofreceremos y el mismo debe
otorgar los siguientes beneficios y
características:
SERVICIOS Y
| |
prestigio:
Nuestro software contará con un manual de ayuda para los
usuarios que lo utilicen, y nosotros como fabricantes nos
encargaremos de dar un servicio de capacitacion en el manejo del
mismo.
Soporte:
Ofreceremos tiempo de atención ya sea por vía
telefónica o personalmente en el momento que el usuario lo
requiera o necesite.
Ayuda:
Facilitaremos la
comunicación rápida e inmediata y
documentación de fácil uso para quienes manipulen
el software.
6.4.
IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN:
Uno de los factores más preocupantes e
importantes los encontramos en el instante de invertir en
los costos para la adquisición de equipo de software
y tener en cuenta el entrenamiento que
se debe tener para el manejo del mismo, se toman a
consideración los siguientes puntos.
Costos:
Se aplicarán en el momento de dar entrenamiento
al nuevo personal y cada vez que el sistema requiera de mantenimiento
dado por nuestros servicios.
SELECCIÓN DE HARDWARE.
Son muchos los puntos que debemos tener en
consideración y en cuenta al momento de escoger y
seleccionar el equipo que escojamos. La parte más delicada
(creemos) en la
administración del sistema de computo es quizás
la adquisición del equipo palpable ( piezas, monitores,
teclados, y todo lo respecta a la parte física),
proveedor(es) y los precios en la
que adquirimos todo lo mencionado.
A continuación mostraremos los puntos que
consideramos más importantes en la selección
de equipo, proveedores y
precios.
ADQUICICIÓN Y SELECCIÓN DE
HARDWARE.
CARACTERISTICAS DEL PROVEEDOR Y
PRECIOS.
ADQUISICIÓN DE SOFTWARE Y
HARDWARE.
Sistemas Operativos: Programa que controla los
programas operativos.
Paquete de Usuario Final: El usuario elabora sus
procesos(base
de datos).
Paquetes de Sistemas Aplicados: Programa
que solo el usuario usa pero no domina, como
por ejemplo programas de inventario.
Software Autorizado: Son los programas ya
mencionados.
6.4.1.
INTRODUCCIÓN:
Nos hemos referido a la parte a la implementación
y a la evaluación
con un punto vital dentro de este proyecto, ya que no solamente
debemos tomar en cuenta nuestro sistema de control sino
también al equipo en general en que nuestro sistema
será utilizado, los proveedores y los precios que son de
suma importancia para la adquisición de la parte hardware.
Hay que destacar que una parte esencial del sistema será
la aplicación de otros software como lo será el
sistema operativo y demás.
6.4.2.
PERSONAL QUE PARTICIPA:
El personal que participa dentro de la
organización de este proyecto estará dentro de los
parámetros del plantel:
a. La
directiva
b. Personal
docente (5)
c. Realizadores
del software.
Estas serán las responsables del uso ,
mantenimiento y manejo de una forma parcial o completa del
sistema, teniendo en cuenta que los realizadores del
software serán los encargados de las modificaciones,
manejo del equipo (mantenimiento completo) y solución de
problemas en el momento que estos se presenten.)
Durante el diseño del software aplicamos
rigurosos controles de prueba para encontrar fallas en el mismo y
así evitar en el momento de su aplicación halla un
conflicto en
la introducción de los datos que serán
procesados y automatizados.
Consideramos un periodo no mayor de 6 meses en el cual
será aplicado nuestro software dentro del
plantel.
6.5 USO Y
MANTENIMIENTO:
Aclararemos que dentro del uso del sistema solo
estarán autorizados el personal docente y directivo, pero
cabe destacar que solo estos serán capacitados
explícitamente para dicho fin (uso.) Los realizadores del
software serán enteramente responsables del mantenimiento
completo del sistema señalado dentro de este
proyecto.
6.5.1
INTRODUCCIÓN:
La calidad en el
desarrollo y mantenimiento del software se ha convertido
hoy día en uno de los principales objetivos de nuestro
sistema.
A mayor calidad de mantenimiento, menor será las
posibilidades de errores dentro del mimo, que es precisamente lo
que nosotros esperamos de nuestro software y para eso hemos
diseñado un esquema de nuestro contrato ofrecido
al plantel en el cual expondremos puntos de suma importancia como
lo serán soporte de emergencia, comunicación por vía
telefónica, control de depuración de errores y
posibles modificaciones que se requieran para el mejoramiento del
la automatización de la
información.
6.5.2
PERSONAL QUE PARTICIPA:
El personal que participa enteramente dentro del
mantenimiento seremos nosotros quienes hemos diseñado y
quienes instalaremos el software para beneficio enteramente de la
institución.
Es muy importante indicar que el personal docente y
directivo será capacitado para el funcionamiento del
sistema y en algunos aspectos para el mantenimiento parcial y no
total del mismo, y es por esto que proveeremos un contrato para
la solución de problemas quizás repentinos que el
software pueda generar en un momento no determinado.
6.5.3
CONTRATO DE MANTENIMIENTO:
Por medio del presente contrato escrito los Srs.de la
Escuela primaria de Rincón Hondo de Pesé bajo la
autoridad
máxima de la Licda. Peña, Aida con
número de identidad
personal 6-48-430 han solicitado los servios de
mantenimiento por un periodo definido no menor de 12 meses por un
monto de B/. 1800.00, en la cual los ciudadanos:
Bravo, José con número de identidad
personal 6-708-601 y De Los Santos, Cecilio con
número de identidad personal 8-702-2072 ambos de
nacionalidad
panameña se hacen responsables de cubrir los siguientes
puntos por motivo de servicios prestados:
Servicio
de emergencia de mantenimiento (B/ 30.00
ocacional).
Solicitud de
funciones especiales (B/ 50.00 mensuales).
Mejoramiento
del sistema (B/ 50.00 mensuales).
- Detección de fallas (B/ 50.00
mensuales).
IMPORTANTE:
La parte contratista y la parte contratada pueden hacer
mejoras o adecuaciones a este contrato siempre y cuando ambas
partes sean beneficiadas y representadas legalmente.
Los Srs. Bravo, José y De Los Santos, Cecilio se
reservan todos los derechos de reproducción y fabricación sobre la
duplicación de dicho software. Toda persona que no
esté autorizada legalmente para la reproducción
total o parcial del mismo será sancionada con una multa
por delito de
piratería y copia ilegal de éste
producto.
Cláusulas del contrato:
1. Servicio de emergencia de
mantenimiento:
El servicio de emergencia será dado de manera
telefónica y repentina, dependiendo de la urgencia que se
sucite en un momento no esperado. En caso que el problema
sea de carácter complejo para el usuario los
ciudadanos Bravo, José y De Los Santos,
Cecilio estarán en el deber de apersonarse y dar la
solución que en el momento se requiera.
Nota: Por cada servicio de emergencia se
hará un cobro por una suma de B/.
30.00
2. Solicitud de funciones
especiales:
Contempla posibilidades que el cliente tenga
para adquirir de parte de la parte contratada los ciudadanos
Bravo, José y De Los Santos, Cecilio funciones
especiales como las siguientes contempladas en ésta
lista:
- Capacitación a nuevos usuarios para el uso de
nuestro sistema (solo aplicado para el beneficio de la parte
contratista) . - Soporte en copias de seguridad (solo aplicado para
el beneficio de la parte contratista) . - Instalación a nuevos hardware ( no
necesariamente nuestro software y solo aplicado para el
beneficio de la parte contratista) .
Nota: Este servicio será cobrado por una
suma de B/. 50.00 por mes durante un periodo no menor de 12
meses o 365 días periodo que contempla 1
año.
3. Mejoramiento del
sistema;
En el mejoramiento del sistema están contemplados
los siguientes puntos:
- Actualización del sistema (mejoras de todo
tipo con respecto al software aplicado). - Adecuación para controles la seguridad del
Sistema (Controles antivirus). - Mejoramiento en la adecuación de nuevos
usuarios (controles de entrada o contraseñas de
acceso).
Nota: Este servicio será cobrado por una
suma de B/. 50.00 por mes durante un periodo no menor de 12
meses o 365 días periodo que contempla 1
año.
4. Detección de
fallas:
Esta parte del contrato contempla la posibilidades de
evitar errores o futuras complicaciones en la funcionalidad del
sistema previniendo cualquier mal funcionamiento que pueda
provocar la perdida de documentos de suma importancia y en el
cual se podrán mencionar los siguientes
servicios:
Análisis en las bases de datos.
Análisis del sistema.
Revisión y análisis de infecciones (virus) que
puedan afectar el funcionamiento del sistema.
Nota: Este servicio será cobrado por una
suma de B/. 50.00 por mes durante un periodo no menor de 12
meses o 365 días periodo que contempla 1
año.
6.5.3.1
EMERGENCIAS:
Dentro de este punto contemplaremos algunas situaciones
que se puedan dar de manera irregular dentro la funcionalidad del
software. El servicio de emergencia será dado de manera
telefónica y repentina, dependiendo de la urgencia que se
sucite en un momento no esperado.
En caso que el problema sea un poco
complejo para el usuario nosotros personalmente
estaríamos en el deber de apersonarnos y dar la
solución que en el momento se requiere, siempre y cuando
éste punto esté contemplado dentro del
contrato.
6.5.3.2 SOLICITUD DE FUNCIONES
ESPECIALES:
La solicitud de funciones especiales contempla distintas
posibilidades que el usuario tiene para adquirir de nuestra
parte una ayuda que no será de vital importancia
(emergencias.) Algunas funciones especiales podrían ser
las siguientes:
- Capacitación a nuevos usuarios para el uso de
nuestro sistema. - Soporte en copias de seguridad.
- Instalación a nuevos hardware ( no
necesariamente nuestro software.)
6.5.3.3 MEJORAMIENTO DEL
SISTEMA:
El mejoramiento del sistema es uno de los puntos
más importantes que se deben contemplar dentro de un
contrato. En el mejoramiento del sistema están
contemplados los siguientes ejemplos;
- Actualización del sistema (mejoras de todo
tipo con respecto al software aplicado). - Adecuación para controles la seguridad del
Sistema (Controles antivirus). - Mejoramiento en la adecuación de nuevos
usuarios (controles de entrada o contraseñas de
acceso). - Ampliación y acoplo en la gama de
instrucciones ejecutables (nuevas funciones). - Explansión de la red donde se aplique
nuestro sistema (instalación de nuestro software en
otras maquinas)
6.5.3.4
DETECCIÓN DE FALLAS:
Como su nombre lo indica, esta parte del contrato
contempla la posibilidades de evitar errores o futuras
complicaciones en la funcionalidad del sistema, nos sirve para
prevenir cualquier mal funcionamiento que pueda provocar la
perdida de documentos de suma importancia y en mismo podemos
mencionar algunos puntos contemplados como lo serian:
Búsqueda de desperfectos mecánicos que
puedan influir en la funcionalidad del sistema.
Análisis en las bases de datos.
Análisis del programa o software.
Revisión y análisis de infecciones
(virus)
RECOMENDACIONES
- Que los docentes de la escuela de Rincón Hondo
aprovechen la informática para el estudio de sus
estudiantes. - Que los docentes de la escuela tengan mejor
prelación académica sobre informática a
través de seminarios, capacitaciones y talleres etc.
Acerca de la informática para que luego puedan aplicar
sus conocimientos adquiridos con los estudiantes. - Que la directora del plantel trate de hacer
más utilidades con la informática, a fin de crear
un sistema organizado de las calificaciones de cada
estudiante. - Para que la implementación del sistema sea
100% efectiva, es recomendable que se maneje con gran seguridad
y reducir la cantidad de personas que utilicen el sistema para
que no halla confusiones. - Que la informática sea el instrumento para
conocer las referencias personales de más importantes de
los estudiantes que completan a la escuela de Rincón
Hondo.
Bravo P. José
A.
De Los Santos E. Cecilio A.