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Estudios de las características del apoyo plantal del equipo de voleibol femenino de la Universidad de La Habana




Enviado por barbaro



    1. Diseño
      teórico
    2. Diseño
      metodológico
    3. Análisis de los
      resultados
    4. Conclusiones
    5. Bibliografía
    6. Tablas

    INTRODUCCION

    "El deporte en
    cuba es consecuencia y fruto de la revolución
    "

    Fidel
    Castro.

    La educación
    física en la enseñanza superior constituye un
    período decisivo en la formación de los futuros
    profesionales, siendo de gran importancia para lograr la
    elevación del rendimiento físico, mejoramiento de
    la salud y
    preparación para la defensa, el deporte desempeña un papel
    importante como medio educativo de generaciones tras
    generaciones, en nuestro centro de estudio y no pueden obviarse
    los resultados del deporte universitario.

    Hay que anotar el perfeccionamiento de los métodos de
    entrenamiento
    deportivo, que ha constituido una de las vertientes hacia la cual
    se han dirigido las investigaciones
    pedagógicas y las ciencias
    aplicadas.

    La práctica del Voleibol en nuestro centro de
    estudios refleja el alto nivel cultural deportivo que poseen los
    estudiantes en nuestro centro docente y no deja de tener arraigo
    en nuestro centro estudiantil.

    A través del estudio de las relaciones
    articulares sus movimientos, posibilidades angulares,
    deformaciones y limitaciones que puedan afectar el trabajo
    articular trataremos de estudiarlas y dar solución a
    nuestra investigación

    El pie forma parte inseparable de la función de
    apoyo, proporción y sostén antigravitacional del
    sistema humano,
    además es un fiel exponente del desarrollo
    evolutivo, las transformaciones biológicas y al mismo
    tiempo un
    ejemplo de los cambios que las situaciones sociales pueden
    provocar sobre los órganos y estructuras
    del hombre.

    Actividades irregulares en el régimen de
    ejercicios o en la planificación de su intensidad pueden
    causar lesiones o modificaciones en la estructura de
    soporte del pie lo cual determina el apoyo plantal.

    Basadas en el principio anunciado por los organismos
    rectores de la educación física de nuestro
    país" Mejor es prevenir la afección que
    tratarla ", realizamos el siguiente trabajo

    DISEÑO TEORICO

    1. Teniendo en cuenta las características que
      presentan en el voleibol, donde es necesario aplicar una gran
      cantidad de carga física y con la intensidad durante
      los entrenamientos nos vemos en la obligación de
      valorar si estos aspectos han incidido en los cambios
      estructurales del pie.

      1. Los resultados deben arrojar un predominio del
        cavismo como consecuencia de la actividad a que son
        sometidas

      2. HIPOTESIS
      3. OBJETIVOS GENERALES
    2. Al observar los resultados alcanzados por nuestro
      equipo en los juegos
      provinciales universitarios donde se ganaron el derecho de
      participar en las Universiadas Nacionales, nos vemos en la
      necesidad de realizar una investigación al observar lesiones en
      algunas jugadoras regulares para determinar las
      características del apoyo plantal que presentan a
      través de las huellas plántales con vistas a
      mejorarlas.

    Determinar las malformaciones en las huellas
    plántales que presentan las integrantes del equipo de
    voleibol femenino.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    • Caracterizar el apoyo plantal
    • Determinar las malformaciones más
      frecuentes.

    VARIABLES RELEVANTES

    • Estudio de las malformaciones del apoyo
      plantal
    • Atletas del equipo de Voleibol femenino
    • Edad promedio de 18 a 22 años.

    DISEÑO METODOLOGICO

    Para la realización de este trabajo se
    empleó el método del
    planto grama, seleccionando como muestra 32
    huellas plántales de las jugadoras del equipo de Voleibol
    femenino de la Universidad de la Habana y estudiantes que han
    realizado práctica sistemática del deporte en
    cuestión e integraron los diferentes equipos de sus
    respectivas facultades en los Juegos Caribe efectuado en nuestro
    centro en el año 2003.

    Este método consiste en el entintado de la
    superficie del área de apoyo plantal e impresión
    con todo el peso del corporal sobre el papel.

    1. MATERIALES UTILIIZADOS
    • Papel
    • Regla
    • Lápiz
    • Tinta
    1. PASOS A REALIZAR PARA DETERMINAR O CLASIFICAR EL
      TIPO DE HUELLA PLANTAL.
    • Hacer un trazo que pase por todo el borde interno
      del pie.
    • Realizar un trazo en la región anterior del
      dedo pulgar que forma un ángulo de 90
      grados.
    • Hacer un tercer trazo en la región posterior
      del pie (Talón)
    • Buscar la zona más ancha del metatarso e
      identificarla como X.
    • Medir la distancia desde el punto más
      sobresaliente del borde interno, al extremo anterior de los
      dedos y nos dará la medida fundamental.
    • La primera traslación de la medida
      fundamental nos da la posibilidad de identificar el arco
      interno y externo del pie.
    • Tomar la medida del borde interno al externo y
      obtendremos el ancho del mismo.

    ANALISIS DE LOS RESULTADOS

    La muestra pertenece al equipo de voleibol de la
    Universidad de la Habana y algunas jugadoras del primer
    año de diferentes facultades docentes que
    han realizado la práctica sistemática del deporte
    antes de iniciar sus estudios en la educación
    superior.

    El objetivo
    propuesto es determinar las características del apoyo
    plantal y la muestra de 16 integrantes con una edad promedio e/
    los 18 y 22 años facilitaron los datos necesarios
    para nuestra investigación, se aplicóٌ la
    técnica de la planografía obteniéndose los
    siguientes resultados.

    TABLA NUMERO 1

    Mostramos la clasificación general del arco
    plantal observándose a simple vista que existe un
    predominio de cavismo. Aumento de la cúpula plantal,
    producto de la
    actividad física que ha realizado, trayendo consigo
    alteraciones en la estructura del pie y fortalecimiento del
    área señalada.

    TABLA NÚMERO 2

    Clasificación del pie.

    Podemos apreciar que del total de las muestras obtenidas
    aparecen (6) sin dificultades (normal) en las estructuras del pie
    izquierdo, para un 18,7 % de manera general.

    Con las alteraciones en el pie derecho apreciamos un
    total de (16) para un 50 % de las muestras obtenidas
    observándose el predominio del cavismo y
    reafirmándose la hipótesis planteada en nuestra
    investigación.

    TABLA NÚMERO 3. % obtenidos

    Los resultados ilustran el grado de dificultades que
    presentan nuestras atletas en los diferentes tipos de arco
    plantal existentes, observándose las mayores alteraciones
    en aquellas que reflejan el cavismos en ambos pies, representando
    el 25 % el pie izquierdo y 28 % el derecho.

    CONCLUSIONES

    A partir de los resultados de nuestro trabajo llegamos
    a la siguiente conclusión

    Nuestros atletas presentan un predominio al cavismo
    producto de la actividad física realizada, las
    deformaciones se evidencian en ambos pies, la
    deformación es más marcada en el pie de la pierna
    de despegue del estudiante.

    • Teniendo en cuenta que no se realizan
      sistemáticamente ejercicios profilácticos
      después de la actividad física.
    • Usar plantillas según las
      características plántales de los
      atletas.

    RECOMENDACIONES

    • Incluir ejercicios profilácticos al finalizar
      los entrenamientos, con el fin de ayudar a mejorar las
      diferentes alteraciones que presentan nuestras atletas en el
      arco plantal.
    • Extender ésta investigación y comprobar
      su incidencia en el desarrollo del juego.
    • Realizar este estudio a otros deportes.
    • Aplicar ejercicios profilácticos
      después de la actividad física.

    BIBLIOGRAFIA

    • Hernández Corvo, Morfología Funcional Deportiva. Editorial
      científico-técnico
    • Habana, 1987
    • -Dayton AC Fisiología, Humana, VI Edición.
    • Introducción a la investigación Científica aplicada
      a la educación científica
      aplicada
    • a la Educación Física y el Deporte.
      Doctor Irma Valdés Casal.
    • -Trabajo de diploma del Instituto Superior de
      Cultura
      Física " Manuel Fajardo" autora: Perla. M.
      Márquez Sotolongo
    • -Tutor: Doctor. Calixto Andux.
      Derchaspilles.
    • -Pérez casas & Bengoechea- Anatomía Funcional
      del aparato locomotor-ED .Páez
      Montalvo-1976.
    • -Rasch,P.-Kinesiología y anatomía
      aplicada –El Ateneo-1991.
    • -Williams & Warwick-Gray Anatomia –Salvat
      Editores 1985.
    • -Van de Graaff, K.M., & Rhees, R.W, (1999)
      Anatomía y Fisiología Humana.(pp.
      114-117).México :Ms Graw-Hill Interamericana
      1034pp.
    • -Weineck J.(1995).La anatomía
      Deportiva(pp.70-74).Barcelona, España:
      Editorial Paidotribo

    Tabla #
    1

    Clasificación
    plantal

    Rango
    %

    Tipo de
    arco plantal

    0-34

    Plano

    35-39

    Plano
    Normal

    40-54

    Normal

    55-59

    Normal-Cavo

    60-74

    Cavo

    75-84

    Cavo-Fuente

    85-100

    Cavo-Extremo

    Tabla # 2

    Para ver la tabla seleccione la
    opción "Descargar" del menú
    superior 

     TABLA # 3

    Para ver la tabla seleccione la
    opción "Descargar" del menú
    superior 

    Resultados de la muestra general

    Resultado de la muestra
    General

    NOMBRE

    TIPO DE ARCO
    PLANTAL

    1.Karen

    Normal-Plano
    normal

    2.Oday
    Leal

    Normal-Plano

    3.Yusimi
    Fuentes

    Normal-Plano

    4.Surelis
    Caridad

    Normal-Normal
    cavo

    5.Raidelsy
    Dalle

    Normal cavo-Normal
    cavo

    6.Ianeya
    Hernandez

    Normal
    cavo-cavo

    7.Elizabeth
    Rodriguez

    Normal
    -cavo

    8.Guebys
    Kindelani

    Cavo-Normal
    cavo

    9.Noraisi
    Morgan

    Cavo-cavo

    10.Joleme
    Pereira

    Cavo-cavo

    11.Niuris
    Caridad

    Cavo-cavo

    12.Haila
    Compta

    Cavo-cavo

    14.Alina
    Fuentes

    Cavo-cavo

    15.Yaima

    Cavo-cavo

    16.Karina

    Normal -cavo
    fuerte

     

     

     

    Autor:

    Lic. Bárbaro Victor Marchena De
    Armas

    Lic. Elio Denis Cuni Williams

    Lic. Pedro Luís Solorzano
    Lindice

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