Impacto de la Informatización en la Sociedad Cubana. Ciencia, tecnología y sociedad
- Fundamento
teórico - Cuba y el uso masivo de las tic:
creación de condiciones - Informatización de la
sociedad cubana - Otros aspectos de la
informatización en Cuba - Las tic al cierre del 2004 en
Cuba - Conclusiones
- Bibliografía
"Ser culto es el único modo de ser
libre"
José Martí
La historia recoge un singular
sistema que
empleaba antorchas sobre torres distantes, permitió en
fecha tan lejanas como el siglo 300 ANE, la transmisión de
las 25 combinaciones correspondientes a cada una de las letras
del alfabeto griego, pero no es hasta mediados del pasado siglo
XIX que se muestran los reales avances
tecnológicos en la transmisión de datos con la
invención del telégrafo, el teléfono y la radio, unido a
ello la creación por el profesor de
Matemática
de la Universidad de
Cambidge (1833) Charles Babboge de un aparato mecánico
capaz de efectuar una cadena de cálculos, esencia del
software.
El fin de siglo, en particular ha estado marcado
por una convergencia tecnológica hasta el momento
independiente. Esta convergencia que experimenta la Electrónica, la Informática y las Telecomunicaciones, tiene su mayor exponente en el
vertiginoso crecimiento alcanzado por INTERNET.
Como resultado de tal confluencia comienzan a
generalizarse conceptos nuevos como: "Tecnología
de Información", "Sociedad de la Información", "Era de la
Información" o "Telemática".
La Declaración Universal de Derechos Humanos,
en su artículo 28, proclamó el derecho de toda
persona a que
se establezca un orden social e internacional en el que los
derechos y
libertades reconocidos en ese instrumento se pudieran hacer
plenamente efectivos. Sin embargo, ese orden no ha pasado de ser
una quimera en el mundo actual.
La Sociedad de la Información debe ser para
todos, es imprescindible su orientación hacia el desarrollo
justo, equitativo, sostenible y alcanzable. Y ello obliga a una
conciencia
mundial que determine la eliminación de la brecha digital
y lograr el acceso realmente universal, inclusivo, no excluyente,
a las modernas tecnologías de las
infocomunicaciones.
Cuba está consciente de que una sociedad para ser
más eficaz, eficiente y competitiva debe aplicar la
informatización en todas sus esferas y procesos y
convencida de que para los países subdesarrollados resulta
imprescindible el logro de este propósito, ya que su
fundamental objetivo es
lograr la supervivencia de sus pueblos.
En este sentido, Cuba ha
identificado desde muy temprano la conveniencia y necesidad de
dominar e introducir en la práctica social las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
y lograr una cultura
digital como una de las características imprescindibles
del hombre nuevo,
lo que facilitaría a nuestra sociedad acercarse más
hacia el objetivo de un desarrollo
sostenible.
Cuando quien estudia el desarrollo de la ciencia y
la tecnología en Cuba se asoma al proceso de
despliegue desde 1959, una de las cuestiones que enseguida nota,
y que le asombra, es la clara percepción
que, desde los primeros momentos, tuvo la alta dirección de la revolución
del papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo
económico, el temprano reconocimiento de adoptar
rápidas medidas de promoción de lo que hoy llamamos progreso
científico-técnico.
Con este trabajo a
grosso modo, se describirá el impacto que ha tenido la
Informatización en la sociedad cubana.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES. (TIC)
Las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, han sido conceptualizadas como la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las
telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de
datos, sus principales componentes son: el factor humano, los
contenidos de la información, el equipamiento, la
infraestructura material, el software y los mecanismos de
intercambio electrónico de información, los
elementos de política y
regulaciones y los recursos
financieros.
¿Constituye la información entre computadoras,
las redes integrales de
servicios
digitales, la transmisión por satélite y el flujo
de datos transfronteras un problema global de la humanidad y una
seria cuestión política de imprevisible conciencia
social y económica?.
Si analizamos detenidamente estos componentes nos damos
cuenta que son los principales protagonistas del desarrollo
informático, en una sociedad tanto para su desarrollo como
para su aplicación, además se reconoce como las
tecnologías de la información constituyen el
núcleo central de una transformación
multidimensional que experimenta la economía y la
sociedad, de aquí lo importante que es el estudio y
dominio de las
influencias que tal transformación impone al ser humano
como ente social, ya que tiende a modificar no sólo sus
hábitos y patrones de conducta, sino,
incluso, su forma de pensar.
Los factores claves han sido:
Las armas de la
microelectrónica que han posibilitado el descomunal avance
en la potencia y
capacidad de cómputo de los ordenadores.
Los avances en las telecomunicaciones han provocado
explosión del uso de las redes de alcances locales y
globales.
El desarrollo acelerado de programas y
aplicaciones que se generalizan acercándose más al
"gran público" mediante interfaces de fácil
comunicación, agradables con el uso de las
técnicas de multimedia.
Estos factores hacen que cada día los costos se
reduzcan y por tanto se amplíe el uso de estos medios en
otros sectores, no sólo en la academia militar o
industrial, sino en el sector empresarial, en la salud, la educación, el ocio
y los propios hogares.
Se considera que en este sector se concentran las
mayores inversiones a
escala mundial y
hasta existen teorías
de corrientes sociológicas, con enfoque idealistas, que
consideran como el elemento milagroso, catalizador a la
solución de los problemas
económicos sociales.
Es importante señalar que las NTIC hoy
actúan como un importante motor del
crecimiento porque a sus ventajas económicas en
términos de valor
añadido, productividad y
empleo, se
suman otras relacionadas con su carácter interconectivo bidireccional, que
permite la transmisión y generalización de ventajas
y experiencias entre diferentes regiones y ambientes.
Esta nueva revolución tecnológica no solo
ignora las barreras del tiempo y el
espacio ya que sus servicios están las 24 horas y en
cualquier rincón del planeta, sino que también
modifican las soluciones
ínter ciudadanos y ésta con las diferentes instituciones.
El acceso a grandes bases de conocimientos en
Universidades y Bibliotecas, la
enseñanza a distancia, la
colaboración desinteresada entre centros de investigación o el empleo de la Telemedicina
son ejemplos del infinito universo de
posibilidades que pueden brindar estas tecnologías y que
hoy enaltecen la condición humana.
Es contradictorio pues que actualmente, muchos proveedores de
servicios satélites
tienen cubiertos sus canales con negocios tan
lucrativos como televisión
digital, sin embargo, ninguno pone tal infraestructura a
disposición de servicios de corte social aún cuando
una pequeña explotación de estas tecnologías
pudiese salvar vidas humanas.
Ejemplos:
El alquiler de un canal completamente bidireccional
cuesta alrededor de 2000 USD por mes, con semejante
infraestructura pudieran implementarse múltiples
aplicaciones de telemedicina que salvarían vidas humanas
en comunidades pobres, geográficamente remotas.
La tecnología satélite permite la
comunicación telefónica desde los lugares
más aislados con tarifas comerciales que oscilan desde 3
dólares hasta 1 dólar el minuto sirviendo esta
infraestructura para teléfonos, fax y datos,
¿cuántas vidas se hubieran podido salvar en
Centroamérica en el pasado desastre natural producido por
el huracán Mich si estas tecnologías se hubiesen
empleado?.
La sociedad de la Información ha sido
conceptualizada de varias formas:
Nombre que se da a la sociedad que se configura a
partir de la popularización de Internet, basada en la
transmisión de conocimientos generalizada.
Conglomerado humano cuyas acciones de
supervivencia y desarrollo esté basado predominantemente
en un intensivo uso, distribución, almacenamiento y
creación de recursos de información y conocimientos
mediatizados por las nuevas
tecnologías de información y
comunicación.
Sociedad de la Información es un estadio de
desarrollo
social caracterizado por la capacidad de sus miembros
(ciudadanos, empresas y
administración pública) para obtener
y compartir cualquier información,
instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que
se prefiera.
Reciben esta denominación las sociedades que
ejercen, desde los centros más importantes del capitalismo,
el control
electrónico de los procesos productivos sobre amplios
espacios mundiales. Suelen ser sociedades en las que la alta
tecnología tiene una gran prosperidad e importancia y
necesitan de una importante participación del hombre para
analizar y controlar la información
producida.
El uso de las Nuevas Tecnologías de la
Información a escala mundial es una realidad y uno de los
motores
principales de la sociedad actual y, ¿por qué no?,
el más importante en la
globalización, ya que el uso de la red de redes (INTERNET) por
parte de un país es considerado, hoy en día, uno de
los indicadores
fundamentales del desarrollo del mismo y como consecuencia
directa de su explotación a escala mundial la brecha o
abismo, entre países ricos y países pobres, se hace
mayor ahora con más rapidez.
El impacto de las INFOCOMUNICACIONES en los
países desarrollados ha hecho que los mismos durante los
últimos 5 a 8 años comenzaran a plantearse la
existencia de la SOCIEDAD DE LA INFORMACION, por ello en USA el
candidato a Presidente Sr. Al Gore planteó en 1992 y 1993
primero la necesidad de una INFRAESTRUCTURA NACIONAL DE
INFORMACION (NII) y poco después dijo que esta
debía ser GLOBAL (GII). También en 1993
Japón
crea el Consejo de Telecomones, mientras en Europa y
Canadá en 1995 se planteaban Proyectos sobre
AUTOPISTAS DE LA INFORMACION.
En 1995-96 en África se lanza la iniciativa de la
SOCIEDAD DE LA INFORMACION AFRICANA (AISI), es decir, en uno de
los continentes más pobres se manifiestan las mismas
necesidades que en los países mas desarrollados, surge
aquí la pregunta ¿Puede Africa usar los
mismos modelos de
USA, Japón, Canadá y Europa para resolver la misma
necesidad de tener una SOCIEDAD INFORMATIZADA?,
-El 62% de todas las líneas telefónicas
existentes están en 23 países desarrollados. New
York tiene mas teléfonos que toda
África.
-El 60% de la población de los países en
desarrollo habita en zonas rurales, África esta por encima
de esa media. En esos países el 80% de las líneas
telefónicas principales están en zonas
urbanas.
-El 8% de los usuarios actuales de INTERNET habitan en
África, América
Latina y el Caribe y en este grupo el caso
de África es él más precario.
-Además de lo anterior África es un
continente en crisis donde
las enfermedades, el
hambre y el analfabetismo
parecen ser las herederas del APARTHEIT que existió
en África del Sur.
Esta pequeña información nos da la medida,
a grosso modo del estado actual de las sociedades de la
información en el mundo actual.
CUBA Y EL USO MASIVO DE LAS TIC: CREACIÓN
DE CONDICIONES
Al triunfo de la Revolución
cubana el 1º de enero de 1959, el pueblo cubano se
encontraba sumido en una crisis social y económica de
carácter estructural. Existía una economía
deformada, de base agropecuaria atrasada, con un desarrollo
industrial escaso y concentrado principalmente en la rama
azucarera, una dependencia irracional del comercio
exterior, de donde procedía la mayor parte de los
productos
básicos y con unos pocos e inestables renglones
exportables, fundamentalmente de origen agropecuario.
Esta situación se hacía aún más aguda
por el dominio de Estados Unidos
sobre toda la actividad económica del país.
Tras el triunfo revolucionario, Cuba se propuso un camino de
desarrollo que pudiera satisfacer por igual las necesidades
espirituales y materiales
básicas de su población, sobre la base de una
distribución más justa y equitativa de la riqueza.
De esa forma, se logró satisfacer, con un acceso
universal, las necesidades primarias de salud, educación, empleo,
libertad y
participación política, seguridad y
asistencia social, desarrollo cultural, deportes y educación
física, a la vez que se emprendieron varias
líneas de desarrollo científico-técnico que
en algunas ramas la han situado en un lugar destacado a nivel
mundial.
Cuba, con un proyecto de
desarrollo que tiene como pilares la justicia
social, la participación popular, la equidad y la
solidaridad, ha
diseñado e iniciado la aplicación de estrategias que
permiten convertir los conocimientos y las tecnologías de
la información y las comunicaciones en instrumentos a
disposición del avance y las profundas transformaciones
revolucionarias.
La promoción, puesta en práctica y desarrollo de
estas políticas
públicas con equidad y amplia cobertura, se han visto
muchas veces afectadas en su calidad y
amplitud por la política unilateral y agresiva de los
Estados Unidos contra Cuba.
Hace más de cien años el Héroe Nacional
cubano, José Martí,
afirmó categóricamente: "Ser culto es el
único modo de ser libre". Dicha máxima, que
mantiene plena vigencia, sigue sirviendo de faro a la obra de la
Revolución cubana.
En estos momentos se revoluciona la educación para
multiplicar los conocimientos de las nuevas generaciones.
Desde diciembre de 1999 comenzó la utilización
masiva de medios audiovisuales en las escuelas cubanas, lo cual
generó la necesidad de producir programas de televisión destinados a los centros
escolares.
Para asegurar la recepción de estos programas, todos los
centros de enseñanza general están dotados con un
televisor en cada aula. También disponen de
videograbadoras que se emplean para la reproducción de materiales
didácticos y educativos que reciben de una red de videotecas
educativas municipales que funcionan para este fin. En el caso
particular de la enseñanza secundaria existe una
videograbadora por aula.
Este esfuerzo incluyó también la
electrificación por medio de sistemas
fotovoltaicos de 2368 escuelas.
Se ha puesto en funcionamiento un nuevo canal televisivo dedicado
esencialmente a la educación, que logra una cobertura de
más del 85 % de la población y transmite más
de 15 horas diarias como promedio. Este canal dispone de dos
secciones principales en su programación; una que se transmite de lunes
a viernes en el horario escolar destinada a los estudiantes y
profesores de las diferentes enseñanzas, y otra, destinada
a elevar los conocimientos y la cultura de toda la
población, en las noches y los fines de semana.
Hace 3 años surgió el programa
"Universidad para Todos", donde prestigiosos especialistas del
país imparten cursos para desarrollar de forma masiva una
cultura general integral. Estos cursos están agrupados en
cuatro líneas temáticas: Ciencias,
Materias Básicas, Idiomas y Apreciación de las
Artes. En ellos se emplean folletos de apoyo, que se distribuyen
de forma gratuita a las escuelas y se venden a bajos precios en los
estanquillos de prensa de todo el
país.
Además, las dos estaciones de la
televisión nacional en su programación semanal
incluyen entre un 30 y un 40 porciento de programas educativos,
asegurando por esta vía llegar con la señal
televisiva a los centros escolares donde el Canal Educativo no
tiene cobertura aún.
En la actualidad se trabaja para establecer una cuarta
estación nacional, dedicada también a la
educación.
Se extiende el empleo de equipos audiovisuales y de
computación para impartir conocimientos a adultos,
adolescentes y
niños
desde la enseñanza pre-escolar.
La totalidad de las escuelas, 93 de las cuales tienen un solo
niño, han iniciado el presente curso escolar con 46 290
computadoras al servicio de
todos sus estudiantes, lo que beneficia al 100% de la
matrícula de las escuelas primarias, secundarias y el
preescolar.
También para este programa se electrificaron 2 368 centros
con paneles solares, incluyendo las 93 que cuentan con 1 solo
alumno.
Han sido elaborados 32 nuevos productos de software educativos
para la enseñanza primaria, y 10 para la secundaria
básica.
Se han creado 13 805 nuevos empleos de profesores de
computación, y se ha preparado el personal para
ocuparlos.
Los Joven Club de Computación y Electrónica en sus
16 años de trabajo han preparado más de medio
millón de cubanos y prestado importantes servicios a
centros de la salud, escuelas, instituciones estatales y otras
organizaciones
comunitarias en diferentes grados de utilización de las
TIC.
Existen 301 instalaciones, ubicadas en los 169 municipios del
país, y cuatro laboratorios móviles para llevar los
conocimientos asociados a las tecnologías de la
información a zonas de difícil acceso.
Sirven de soporte informático para el desarrollo de otros
programas sociales y culturales.
La preparación de las nuevas generaciones en la
utilización de las TIC y el empleo de éstas para
aumentar la calidad del proceso docente educativo son elementos
que buscan asegurar el futuro del país.
Las universidades cubanas están conectadas a Internet.
Así mismo ocurre con los centros científicos,
órganos de prensa y otras instituciones que han sido
priorizadas en la creación de las condiciones
técnicas a que se ha podido llegar, no obstante los
obstáculos propios de una nación
subdesarrollada, bloqueada y con pocos recursos financieros.
Las sedes universitarias se extienden ya progresivamente a todos
los municipios del país. La nación
cuenta hoy con más de 30 graduados universitarios por cada
uno de los que existían antes de la Revolución.
Otro tema de especial interés es
la preparación de los especialistas de las TIC. Suman 12
las universidades y 16 los institutos superiores
pedagógicos que con matrícula creciente preparan
profesionales. Existen además 52 institutos
tecnológicos en los que se forman casi 30 000
técnicos medios.
Mención aparte para nuestra Universidad de las Ciencias
Informáticas (UCI) que inició su funcionamiento en
el curso 2002-2003 y que en estos momentos cuenta con 6000
estudiantes procedentes de todos los municipios del país.
La Universidad jugará un papel importante en es desarrollo
de la Industria
Cubana del Software, y en la materialización de los
proyectos asociados al programa cubano de informatización
de la sociedad.
Cuba ha desarrollado técnicas para enseñar a leer y
escribir por radio con textos
en cinco idiomas: creole, portugués, francés,
inglés
y español,
los cuales se están poniendo en práctica en varios
países. Se ha diseñado un programa para alfabetizar
por televisión que ya se aplica en Venezuela con
1 millón 400 mil alumnos y medio millón de
graduados.
La salud
pública ha sido otro de los sectores beneficiado con
la aplicación de las TIC. En este sentido se desarrolla la
Red telemática de Información de Salud, que
interconecta policlínicos, hospitales, centros de
enseñanza, bibliotecas y otras instituciones en todas las
provincias del país a través de un sistema que
cuenta con más de 6 mil computadoras.
Este programa fomenta los conocimientos al servicio de la salud
que busca elevar la calidad y eficiencia de las
prestaciones y
contribuye al mejoramiento de la atención médica, la docencia, la
investigación y la gestión
de salud.
Ha facilitado la presencia internacional de los médicos,
enfermeras y otros profesionales cubanos y es vínculo con
los que cumplen misiones en países del tercer mundo.
Estas y otras acciones emprendidas en el desarrollo de la red
asistencial de salud, permitieron la rápida
transformación de la situación
existente.
Hoy Cuba cuenta con 381 áreas de salud con
cobertura completa con el programa del médico de la familia,
los que superan la cifra de 28,000 médicos, distribuidos
en todo el país. Más del 97% de la población
cubana está cubierta con un médico y enfermera de
la familia y se
espera alcanzar el 100% en los próximos años.
Mantener como prioridad la atención a la salud del pueblo,
ha constituido un reto y objetivo estratégico para toda la
sociedad y el Estado.
El país ha desarrollado un grupo de programas de
atención de primer nivel para garantizar la salud de la
población.
Los crecientes desafíos que nos impone el desarrollo
tecnológico requieren, cada vez más, de la
formación de una cultura informática.
El gobierno de Cuba
tiene entre sus objetivos el
uso masivo de las TIC. Para ello, cuenta con recursos
humanos bien articulados, un sistema nacional de
enseñanza organizado y proyectos que responden a ese
propósito.
La creación en 1987 de los Joven Club de
Computación y Electrónica; de INFOMED en 1992, y la
enseñanza de la computación, masiva y gratuita, en
las escuelas, son ejemplos de lo que un país puede hacer a
pesar de tener pocos recursos si les da un aprovechamiento
óptimo en función de
un propósito noble.
INFORMATIZACION DE LA SOCIEDAD
CUBANA
Es la utilización ordenada y masiva de las
tecnologías de la información y las comunicaciones
en todas las esferas de la sociedad cubana, en su esfuerzo por
lograr cada vez más eficacia y
eficiencia en todos los procesos y por consiguiente mayor
generación de riqueza y aumento en la calidad de
vida de los ciudadanos. La Informatización se basa en
los principios y
valores
fundamentales de nuestro sistema social, con una marcada
tendencia a defender las conquistas que hemos logrado.
Como paso previo e imprescindible para el desarrollo
científico técnico era necesario producir profundos
cambios en los sistemas y estructuras
educacionales: realizar una verdadera revolución cultural
iniciada con la campaña de alfabetización.
La enseñanza superior fue objeto de transformaciones
necesarias, para brindar los servicios educacionales en todo el
país y tratar de ofrecer respuestas al desarrollo
socio-económico nacional, esto ocurre en 1962.
En 1962 se crea la nueva Academia de Ciencias de
Cuba.
A fines de 1962 en el entonces Ministerio de Industrias, el
titular de dicho ministerio Ernesto Che Guevara
expresaba: "En esta primera fase nos orientamos hacia cuatro
líneas de desarrollo: la metalurgia, la
construcción naval, la electrónica y
la química
(…)", y en esta etapa con su visión de futuro creo un
grupo que se encargaría de investigar sobre los adelantos
de la computación en el mundo, surgiendo a partir de
él Centro de Investigaciones
Digitales, que era una dependencia del CENIC, donde
posteriormente se crearon las famosas computadoras ensambladas en
Cuba CID 201-A y la CID 300 utilizadas en los Centros de Cálculo de
la provincias y en las Universidades con carreras afines a este
perfil.
En Cuba, las tareas del progreso
científico-técnico, se acometieron de la manera
más integral posible, no sólo creando instituciones
de investigación, sino desarrollando también
actividades como la información científica, la
normalización y control de calidad,
la
organización científica del trabajo, las
patentes y licencias, y la proyección industrial,
incluidas las tareas vinculadas con la transferencia de
tecnología y su asimilación.
PRINCIPALES RESULTADOS ALCANZADOS EN NUESTRO
PAÍS.
Creación de una infraestructura científica
y técnica que permite contar ya con un conjunto de centros
de investigación que desarrollan resultados de reconocido
prestigio internacional.
Fortalecimiento de la red de los Centros de
Enseñanza Superior y el impulso dado a la
investigación en ellos.
Creación del Ministerio de Informática y
las Comunicaciones.
Sistema de salud, de amplia base técnica,
considerable integralidad y acceso irrestricto para toda la
población, el cual constituye una de las expresiones
más nítidas de los vínculos entre el
progreso científico y el progreso social en
Cuba.
Logro de una capacidad de respuesta rápida del
sistema de ciencia y técnica.
Creación de diversos centros de
investigación en el campo de las ciencias
sociales y de difusión de la cultura nacional y
esclarecimiento de la problemática histórica,
económica, política y filosófica de la
sociedad.
Utilización de las nuevas tecnologías y
conocimientos que devienen rasgos fundamentales de la
revolución científico-técnica.
La automatización es, en sentido general, el
rasgo más importante de las actuales transformaciones de
la técnica y aunque a nuestro país le falta un
largo trecho por recorrer, no cabe la menor duda de que las
tareas futuras serán cada vez más complejas donde
será necesario prestar especial cuidado a las
consecuencias sociales del progreso
científico-técnico en particular de la
utilización de las TIC que garanticen la máxima
armonía entre el progreso técnico y el
social.
Hoy día las técnicas de computación
en nuestro país abarcan:
Introducción masiva equipamiento
informático.
Creación de redes computacionales en organismos
importantes de la economía.
Investigación y desarrollo de nuevos medios
técnicos de computación y la organización de la producción de estos equipos con vista a
satisfacer necesidades sociales y crear fondos
exportables.
Aseguramiento de la infraestructura requerida para la
introducción de esas
técnicas.
La informática en los últimos tiempos se
ha convertido en parte del sustrato tecnológico del
proceso de globalización en el cual está
inmerso todo el mundo, lo que implica la necesidad de preparar a
las nuevas generaciones para la asimilación y
utilización de dicha tecnología.
Son innumerables los beneficios que brinda la
computación. Rapidez en la obtención de resultados,
almacenamiento de grandes volúmenes de información,
facilidades para encontrar información adecuada y/o
actualizada por parte de científicos, investigadores,
profesionales, estudiantes con lo cual se trabaja intensamente en
nuestro país para ir incorporando de forma progresiva
estos elementos al servicio de toda la
población.
La investigación académica se ha visto
ayudada enormemente por INTERNET, principalmente en las
Universidades y la creación o la utilización de
modelos informáticos pueden ser una herramienta novedosa y
muy atractiva para despertar el interés cognitivo de los
estudiantes.
El proyecto educacional cubano ha priorizado la
enseñanza de la computación como una
tecnología necesaria para el progreso
socioeconómico, en tal sentido, la inclusión de su
enseñanza en nuestro sistema educacional es una realidad
desde la década del 80.
El primer objetivo está encaminado a la
preparación de la nueva generación en los
conocimientos básicos informáticos, aprovechando
sus potencialidades para contribuir a una correcta
concepción científica del mundo, a una adecuada
organización del conocimiento,
a la relación sujeto-sujeto, la formación de
valores y la relación interdisciplinaria.
Esta estrategia ha
sido llevada por el Estado a otros niveles de enseñanza,
contándose con un plan de
desarrollo de más de 14 mil computadoras con las que se
beneficiaran 815 mil estudiantes, todo ello muestra una
política de prioridad sobre la necesidad de preparar a los
hombres y mujeres para el desarrollo futuro de nuestra
sociedad.
El Ministerio de Educación
Superior también ha montado una estrategia la cual
incluye cambios certeros en la tecnología
informática realizando una inversión todos los años que ha
permitido que las universidades cuente con laboratorios de alta
tecnología, no obstante por el creciente número de
alumnos que ingresan a nuestras universidades aun es
insuficiente, realizándose inversiones todos los
años en este campo.
Otro de los aspectos a tener en cuenta es la
creación en enero 2000 del Ministerio de
Informática y las Comunicaciones (MIC) con el objetivo de
crear un organismo que una estas tecnologías: la
Informática y las Comunicaciones, dado precisamente por la
convergencia tecnológica que éstas tienen y el
impacto de la integración de ambas en gran parte de toda
la actividad humana y como elemento de suma importancia en el
proceso de informatización de la sociedad cubana y su
repercusión en todos los sectores de la economía y
la sociedad. Una de las prioridades del MIC es revitalizar y
actualizar bajo esta nueva óptica
la estrategia de la informatización de la sociedad cubana
aprobada en 1997 y las funciones ramales
como: desarrollo de la industria del software, el comercio
electrónico, el ordenamiento de las redes
informáticas, la auditoria informática, los
servicios de radiodifusión, las telecomunicaciones y los
servicios postales.
Este ministerio tiene además cuatro tareas
principales:
- Catalizar el uso de la tecnología de la información en
todo el país. - Asegurar las regulaciones que permitan que las redes
de la informática y las comunicaciones operen
adecuadamente. - Representar al estado cubano en el requerimiento de
los industrias que en este sector tiene el
país. - Potenciar las exportaciones de servicios informáticos
en los que Cuba tiene fortaleza significativa en la
informática médica, informática para la
tele enseñanza y la enseñanza en general (se
plantea que probablemente los únicos productos hechos en
idioma español, adecuados para niños
pequeños se hayan elaborados en Cuba en plataforma
multimedia).
En resumen su propósito es preparar a toda la
sociedad y propiciar el marco regulatorio para asimilar
aceleradamente estas nuevas tecnologías en todas las ramas
y esferas del país.
El bloqueo ha significado un retraso más que una limitante
por la adquisición de tecnología, lo cual ha ido
cambiando y hoy en día están mucho más
generalizadas las tecnologías.
A INTERNET se pudo tener conexión en Cuba hace
solo 8 años, no porque nosotros no queríamos sino
porque el Departamento de Estado de EEUU impedía a los
proveedores interconectarse con Cuba, lo que se logró
finalmente en el año 95.
Otra estrategia que ha realizado el país es El
Joven Club de Computación fundados en 1987 y su
definición es: Instalación social que cuenta con un
número determinado de computadoras y de 3 a 5
técnicos que imparten cursos de computación y
desarrollan investigaciones y aplicaciones en el entorno de la
comunidad. Es
decir, es una instalación social, de servicio social, que
tiene la misión de
llevar a niños y jóvenes una cultura en el campo de
la computación de forma gratuita. El país cuenta
con 300 instalaciones en todos los municipios y con más de
uno en algunos municipios cabeceras, entre ellos 21 son de
Montaña y 3 Palacios de Computación equipados con
el más moderno equipamiento, cuentan con más de 900
técnicos que se dedican a la labor de instrucción
computacional.
OTROS ASPECTOS DE LA INFORMATIZACIÓN EN
CUBA
Además de los programas y proyectos
mencionados, el programa rector de informatización,
concebido desde 1997, incluye otros aspectos tales como:
– Desarrollo de la Industria Cubana de las Tecnologías de
la Información.
Persigue fortalecer la industria electrónica relacionada
con las Tecnologías de la Información y la del
Software y Servicios Informáticos.
Particular importancia seguirá teniendo el diseño
y producción de equipos médicos cubanos, que han
demostrado eficacia incrementando la calidad de la
atención de salud en el país y han tenido
aceptación en el exterior.
La Industria Cubana del Software (ICSW) está llamada a
convertirse en una significativa fuente de ingresos para el
país, como resultado del correcto aprovechamiento de las
ventajas del alto capital humano
disponible. La promoción de la industria cubana del
software en el ámbito internacional ha tenido como
línea estratégica aprovechar la enorme credibilidad
que tiene Cuba en sectores tales como la salud, la
educación y el deporte. El continuar la
producción sostenida de software de alta calidad en
prestaciones, imagen y soporte,
para satisfacer las necesidades nacionales en estos sectores,
tendrá una positiva repercusión en el incremento de
la exportación.
– Servicios Integrales para los ciudadanos Abarca la
elaboración de contenidos informativos y servicios
dirigidos a brindar a la sociedad información de
índole general; la simplificación,
agilización e integración de trámites y
otros servicios diseñados para los ciudadanos,
básicamente bajo el concepto de
ventanilla única; el acceso directo a las TIC y a la
información en centros de uso colectivo como los Joven
Club o las salas de navegación de correos, bibliotecas y
otras instituciones, así como desde su domicilio.
Se trabaja para convertir las Oficinas de Correos en puntos de
servicios para estos fines, a los cuales el ciudadano pueda ir y
realizar trámites de todo tipo, que se
incrementarán paulatinamente en la medida que se
informaticen las diferentes estructuras del gobierno y la
economía.
Se incorporan también a estas iniciativas los programas
específicos para que las personas discapacitadas puedan
acceder al uso de las TIC, principalmente las vinculadas con la
telefonía, la enseñanza de la
computación y las facilidades de lectura en la
televisión con el uso de la opción del subtitulado
(close caption).
INFORMATIZACIÓN DEL GOBIERNO, LA
ADMINISTRACIÓN Y LA ECONOMÍA
Consiste
en la aplicación de las TIC en la esfera de la
dirección del gobierno, en sus órganos y organismos
superiores, centrales y locales, incluyendo los correspondientes
sistemas empresariales. En esta área los proyectos de
definen básicamente en dos grandes grupos: los
dirigidos hacia dentro del sistema, que incluye la
aplicación de las TIC a la toma de decisiones, la gestión
empresarial, los procesos productivos y de servicios, y los
dirigidos hacia afuera como los proyectos de información y
servicios a la población, instituciones y entidades
diversas.
INFORMATIZACIÓN TERRITORIAL
Resume en gran medida las demás áreas de acción.
Resulta de la correcta integración y sinergia de
ellas, pero con un alcance intersectorial y diseñada para
integrar gobierno, servicios y sectores y ramas de la
economía presentes en un territorio. Es la
informatización horizontal en función local, donde
el municipio es la primera etapa para alcanzar la
informatización provincial y completar luego la
nacional.
LAS TIC AL CIERRE DEL 2004 EN
CUBA.
EN INCREMENTO DEL
NÚMERO DE COMPUTADORAS.
El numero de PC existentes en el país,
representan 2,73 PC por cada 100 habitantes,
DISTRIBUCIÓN DE
COMPUTADORAS POR SECTORES.
30 % sectores priorizados – MINED, MES, Joven
Club, MINSAP, Trabajadores Sociales.
13% sector industrial – MINAZ, MINBAS, MINAGRI,
MICONS, MINIL, SIME, MINAL
1% Gobierno y organizaciones políticas, sociales
y de masa.
6% Organismo globales – BCC, MFP, MAC, MEP,
MTSS
50% Otros.
Más de:
790 000 usuarios de correo-e.
150 000 usuarios Internet.
1209 dominios solo en .cu.
1500 sitios en Internet, de ellos.
136 pertenecen a los medios.
13000 usuarios de trunking y 10000 de
buscapersonas.
Ancho de banda Internet: 41Mbps de salida y 87 Mbps de
entrada.
99.83 % de la población tiene acceso al servicio
de radiodifusión sonora
98.2 % de la población tiene acceso a los
servicios de los canales de televisión CubaVisión y
TeleRebelde.
91.95 % de la población tiene acceso a los
servicios de los canales de televisión Educativo y
Educativo 2.
Iniciado en el 2001 y concluido en el 2004 el tendido e
instalación de la fibra
óptica nacional.
Aprobación por el Consejo de Ministros en mayo de
2003 la Estrategia Nacional de Informatización y
ratificada en abril de 2004.
Creada la Oficina para la
Informatización como entidad encargada de promover el uso
masivo, ordenado, eficiente y eficaz de las TIC el
país.
Avances en el uso masivo de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones en Escuelas, Joven Club,
Casas de Cultura, Salas de Videos, Universidades, en la Salud
Pública, en la Prensa, en la Economía y el
Gobierno.
Inauguradas 1905 salas de televisión en los
asentamientos campesinos sin electricidad y
de
Difícil acceso.
Matricula de Estudiantes.
18 815 profesores de Computación, constituyen 13
805 nuevos puestos de trabajo.
Multiplicadas las capacidades para la formación
de técnicos medios en especialidades afines a las TIC en
55 politécnicos.
380 000 estudiantes, de ellos 233 011 se forman en las
938 sedes universitarias municipales.
65 427 profesores y tutores trabajan en la
Universalización
15350 computadoras (incluye la UCI)
En 12 universidades y 14 institutos pedagógicos
se imparten especialidades afines a las TIC.
6 000 estudiantes en la Universidad de Ciencias
Informáticas
Programa audiovisual y de
computación
En las escuelas: 109 117 TV, 40 858 video grabadoras,
10 158 maestros entrenados
Como asesores del programa audiovisual.
243 escuelas que se encuentran en áreas de
silencio, reciben la programación mediante casetes de
video.
2 327 escuelas electrificadas mediante paneles solares,
61 de ellas con un solo niño, 113 con dos y 135 con tres
alumnos.
El 100% de los centros educacionales del país
usan las TIC como apoyo a los programas de clases. Beneficiados:
2 230 658 estudiantes y 12 784 centros educacionales.
Instaladas 50 123 computadoras, a las cuales se le suman
otras 10884 que ya se distribuyen, para un total de 60
807.
Software Educativo
Disponibles 107 aplicaciones de software
educativo durante el curso 2003-2004:
Primaria y Preescolar -Colección "Multisaber"-
(41)
Secundaria Básica -Colección "El
Navegante"- (37)
Preuniversitario (15),
Educación Técnica y Profesional
(14)
Se trabaja en 100 nuevos títulos:
"Futuro" para preuniversitario (19)
Educación Técnica y Profesional
(60)
Preescolar (1)
Educación Primaria (10)
Educación Especial (10).
Todas estas aplicaciones se incorporaron en el curso
2004-2005.
Educación Especial
Todos los centros usan las TIC.
Introducidos nuevos métodos
para facilitar a los estudiantes el acceso a la
informática.
Universidad para Todos
Impartidos 43 cursos con mil 721 horas de contenido.
Entre ellos cursos de Historia, Idioma, Arte, Ajedrez,
etc.
Canales Educativos
Desde Julio del 2004 transmite el 4to canal de
televisión.
Estos canales transmiten 394 horas semanales de
programación educativa, que representan el 62,7% del total
de las transmisiones de la Televisión Nacional.
De ellas, 247 son destinadas a los planes de
estudios.
Se fortalece la infraestructura de INFOMED.
Informatizadas las bibliotecas de Atención
Primaria en los policlínicos.
En funcionamiento laboratorios y aulas de
computación para el proyecto de Universalización de
la Enseñanza de Primer año de Medicina.
Informatizados los Bancos de
Sangre.
En desarrollo varios proyectos de software para el
Sistema Nacional de Salud.
Presentes en todos los municipios de
país
Desde su creación en 1987 han preparado a
más de 700 mil personas, entre niños,
jóvenes, ancianos, discapacitados, amas de casas, ex
reclusos, y trabajadores en general, en temas de la
computación y la electrónica.
400 instalaciones. Más de 4 600 computadoras. La
mayoría de las instalaciones cuentan con su propio sitio
Web.
En el año 2004.
Terminados 100 nuevos Joven Club
Matriculados 143 395 alumnos en cursos, de ellos 2 167
son personas con necesidades especiales.
136 sitios en Internet de los medios de
difusión.
Se han realizado foros abiertos en Internet en defensa
de la Revolución.
Coberturas en línea de eventos
importantes.
Cinco emisoras con audio real por Internet.
TV por Internet en vivo para hasta 700 usuarios
concurrentes en 2004.
Celebrados 51 foros interactivos por la
estación de foros de Radio Rebelde.
Producidos 50 títulos de Multimedia en CD por la
Editorial Génesis Multimedia, de Prensa Latina.
Entrega por cuarto año consecutivo del Premio a
la Mejor página Web
de prensa en el Festival de la Prensa.
Red sectorial Cubarte.
591 instituciones nacionales y provinciales.
Las 14 direcciones provinciales de cultura y los 169
municipios
En Internet más de:
50 sitios de los principales museos del país y de
los lugares declarados Patrimonio de
la Humanidad.
500 sitios y portales de la cultura.
393 páginas de intelectuales
y artistas cubanos
Las 14 provincias cuentan con sitios propios, y 167
municipios vuelcan en su red los contenidos, las creaciones de
las personalidades que viven en esos territorios y los
principales eventos culturales.
Continúa el proceso de modernización de
los correos.
Informatizadas 202 oficinas, de ellas 47 informatizadas
totalmente y 155 parciales.
42 oficinas cuentan con salas de acceso.
Más de 14 500 computadoras en el sistema
bancario.
Instaladas VSAT para lograr la conectividad de los
lugares más apartados.
159 cajeros automáticos.
En uso 323 400 tarjetas
magnéticas del sistema RED.
Incorporado en los cajeros el pago del servicio
telefónico
Apertura y actualización permanente del Sitio Web
de Béisbol
Desarrollo y puesta a punto del Sistema de
Información de entrada, salida y de Aduana del
personal que viaja al exterior
Se garantizó el Sistema de información a
través de INTRANET-INTERNET de las II Olimpiadas Nacionales,
Juegos
Nacionales Escolares; Olimpiada Juvenil y la actuación de
la Delegación Cubana en los Juegos
Olímpicos.
Desarrollo y Montaje del Sistema de Información
para los Juegos Nacionales de Bogotá, Colombia como
prueba del Sistema que será utilizado en los Juegos
Bolivarianos 2005 y Centroamericanos y del Caribe
2006.
Seleccionada para formar parte del proyecto Red Social
para la solidaridad con las personas ciegas de América
Latina.
Se continúa trabajando en su ordenamiento,
Resultados importantes en la UCI
Se trabaja principalmente en el software para la Salud y
Educación
Designada la empresa Desoft
del MIC, para ejecutar las aplicaciones de los proyectos de
informatización.
El software en el país se comercializa en Moneda
Nacional
Realizada propuesta de comité de importaciones de
software, no se podrá importar ningún software si
no es aprobado por este comité.
Se consolida la Oficina de Seguridad de
Redes.
Avanza el trabajo de
Segurmática.
Hasta la fecha 924 programas malignos han entrado al
país.
PRINCIPALES PROYECTOS DE
INFORMATIZACIÓN EN EJECUCIÓN
Gobierno en Línea
Infraestructura de Datos Espaciales de la
República de Cuba
Portal del Ciudadano.
Sistema de Trámites y Base de datos
del ciudadano.
Sistema de Gestión Empresarial
Comercio Electrónico
Informatización Territorial
Biometría
Levantamiento de las posibles líneas de
desarrollo. Participan en este proyecto:
Asociación Cubana de Reconocimiento de
Patrones.
Centro de Aplicaciones de Tecnologías de
Avanzadas.
Instituto Cubano de Investigación de
Matemática y Física.
Bioinformática
Centro de Ingeniería
Genética y Biotecnología
Centro Nacional de Bioinformática
Desarrollo de un sistema computacional de
extracción de información biológica
relevante de familias de proteínas
de interés, donde se integra el trabajo con bases de datos,
aprendizaje
automático, visualización tridimensional de
macromoléculas y computación paralela.
Sistema para el uso remoto de un cluster de
computadoras.
Televisión Digital
Existe una Comisión Gubernamental desde el 2000 y
ratificada en el 2003.
Pasos importantes en los 2 últimos
años:
2 nuevos canales de TV con estudios totalmente
digitalizados,
Culminado el tendido de la Fibra Óptica. Se
transportan las señales
de los 4 canales en forma digital,
Instalada la red de transmisores de moderna
tecnología para la difusión de las señales
del 3er y 4to canal, se Realizaron pruebas por
Radiocuba.
TRANSMISIÓN DE DATOS POR LÍNEA
ELÉCTRICA
Realizadas pruebas por ETECSA con buenos
resultados.
Se estudian los temas regulatorios.
SOFTWARE LIBRE (SWL)
Más de 1000 usuarios de Linux en el
país.
Contamos con el sitio www.linux.cu
2 listas de discusiones
Grupos Linux Habana, Holguín, Santiago de
Cuba,..
En el 2002, es lanzada la Estrategia para el uso del
software libre
en el país.
Fueron aprobados los Lineamientos y Cronograma para la
implantación del software libre
en los Organismo de la
Administración Central del Estado (OACE).
Se trabaja para lograr la migración
progresiva de los OACE hacia plataforma de software
libre.
La UCI tiene un papel promotor en este proceso, encabeza
el grupo técnico de la comisión nacional para el
uso e impulsó del software libre en el país, entre
otras cosas trabaja en una distribución cubana.
En el marco de la Comisión Mixta Cuba-Brasil fue
firmado un acuerdo bilateral de cooperación.
La UCI también firmo un convenio de
colaboración la Universidad Federal de Minas Gerais, en
Brasil, donde el peso de la colaboración caerá en
los temas del SWL.
Se trabaja en la integración de los planes de
estudios de las especialidades informáticas, la
enseñanza del SWL.
El uso racional de la Informática trae para
el hombre una
calidad superior en su nivel de vida por facilitar su labor al
dedicar más su tiempo a tareas más creadoras con
protección para su vida al utilizar las simulaciones en
las computadoras.
Los adelantos de la informática en las comunicaciones
permite el acceso pleno a la información y
comunicación con todo el mundo.
Si se usara la Informática y las comunicaciones en
función del bienestar pleno de la humanidad es
indiscutible el beneficio que trae al hombre, pero si aún
existen: 800 millones de adultos continúan siendo
analfabetos, 130 millones de escolares crecen sin tener acceso a
la educación básica, 800 millones de personas
sufren hambre crónica y carecen de acceso a servicios de
salud, la deuda externa del
tercer mundo ha ascendido de 500 mil millones de dólares
en 1981 a 2,1 millones de millones en 2000.
¿Cómo hablar de técnicas avanzadas donde hay
que realizar importantes inversiones de capital si
existe esta situación en el mundo?.
Por nuestra parte, Cuba continuará la
informatización como parte de su lucha por elevar la
calidad de vida del pueblo cubano y lograr una sociedad cada vez
más justa, equitativa y solidaria.
Un mundo mejor es posible.
MsC. Caridad Salazar Alea UPR. La Informática
y su impacto social.
http://www.monografias.com/trabajos14/informatica-social/informatica-social
(25.04.05)
Entidad pública
empresarial española. www.red.es/glosario/glosarios.html
(25.04.05)
Universidad de la Habana.
www.uh.cu/facultades/fcom/portal/interes_glosa_terminos.htm
(25.04.05)
Empresa
telefónica española. www.telefonica.es/memoria/memoria2001/glosario/
(25.04.05)
www.ieg.csic.es/tutorvr/glosario.htm
MSc. René Herrera Santana UH. LA
INFORMATIZACION DE LA SOCIEDAD: UN RETO PARA LA EDUCACION
CUBANA. http://www.somece.org.mx/memorias/2000/docs/453.DOC.
(20.05.04)
MINREX. Programa sobre la informatización de
la sociedad cubana. (20.04.05)
http://www.cubaminrex.cu/Mirar_Cuba/Ciencia/ct_Programa%20sobre%20la%20informatizaci%F3n_tc.htm#b1
MIC. Laboratorio INFOSOC. http://www.mic.gov.cu/hinfosoc.asp
(20.04.05)
Director ONI. Roberto del Puerto Alonso. Conferencia sobre
la Informatización en Cuba, impartida a directivos de los
Jóvenes Club de Computación. (21.01.05)
Autor:
Ing. Renier Pérez García
Universidad de las Ciencias
Informáticas.
Ciudad de la Habana, 20 de Abril del 2005
"Año de la Alternativa Bolivariana para las
Américas"