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Familia: tipos y modos




Enviado por José G. Saavedra



    1. ¿Qué es una
      familia?
    2. La orientación
      familiar
    3. Tipos de
      familia
    4. Modos de ser familia
      (personalidad de la flia)
    5. Ser padres: ¿cómo asumir
      este rol?
    6. Conclusiones

    LOS HIJOS…

    …y una mujer que estrecha una criatura
    contra su seno se acercó y dijo: Háblanos de los hijos.
    Y El respondió:
    "Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas
    del anhelo de la Vida, ansiosa por perpetuarse. Por medio de
    vosotros se conciben, más no de vosotros. Y aunque
    estén a vuestro lado, no os pertenecen.
    Podéis darles vuestro amor; no vuestros
    pensamientos: porque ellos tienen sus propios pensamientos.
    Podéis albergar sus cuerpos, no sus almas: porque sus almas
    habitan en la casa del futuro, cerrada para vosotros, cerrada
    incluso para vuestros sueños.
    Podéis esforzaros por ser como ellos, mas no tratéis de
    hacerlos como vosotros: porque la vida no retrocede ni se detiene
    en el ayer.
    Sois el arco desde el que vuestros hijos son disparados como
    flechas vivientes hacia lo lejos.
    El Arquero es quien ve el blanco en el camino del infinito, y
    quien os doblega con Su Poder para que Su flecha vaya
    rauda y lejos. Dejad que vuestra tensión en manos del
    Arquero se moldee alegremente. Porque así como El ama la
    flecha que vuela, así ama también el arco que se
    tensa".
    (Jalil Gibran)

    1. ¿Qué es la familia? Pregunta nada
      fácil de responder pues en las últimas décadas
      son variadas las formas en que esta ha sufrido cambios que la
      hacen compleja y a la vez interesante.

      La familia constituye el núcleo de la sociedad, representa el
      tipo de comunidad perfecta, pues en
      ella se encuentran unidos todos los aspectos de la sociedad:
      económicos, jurídicos, socioculturales,
      etc.

      Son muchas las definiciones que hay de familia pero
      la mayoría plantea que es la estructura social
      básica donde padres e hijos/as se relacionan. Esta
      relación se basa en fuertes lazos afectivos, pudiendo de
      esta manera sus miembros formar una comunidad de vida y amor.
      Esta familia es exclusiva, única, implica una permanente
      entrega entre todos sus miembros sin perder la propia
      identidad. Entendemos de
      esta manera que lo que afecta a un miembro afecta directa o
      indirectamente a todo la familia; por ello entonces que
      hablamos de sistema familiar, de una
      comunidad que es organizada, ordenada y jerárquica y
      muchas veces relacionada con su entorno.

      La familia es una institución que influye con
      valores y pautas de
      conducta que son
      presentados especialmente por los padres, los cuales van
      conformando un modelo de vida para sus
      hijos enseñando normas, costumbres, valores
      que contribuyan en la madurez y autonomía de sus hijos.
      Influyen de sobremanera en este espacio la religión, las buenas
      costumbres y la moral en cada uno de
      los integrantes más pequeños. Por ello, los
      adultos, los padres son modelos a seguir en lo que
      dicen y en lo que hacen. La importancia de valores morales como la
      verdad, el respeto, la disciplina, la
      autonomía, etc. hace que los hijos puedan enfrentar el
      mundo que les rodea de manera madura y
      protagónica.

      La familia es un hecho social universal, ha existido
      siempre a través de la historia y en todas las
      sociedades. Es el primer
      núcleo social en el cual todo ser humano participa. Para
      su constitución requiere
      del encuentro y relación de un hombre y una mujer que
      quieren unirse, en un proyecto de vida común,
      mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos que
      surgirán de su relación.

      En cuanto a las funciones que ella tiene,
      vemos que, independientemente del tipo de familia que se
      trate, ésta cumple ciertas características
      básicas que están relacionadas con lo que la
      familia hace. De hecho, como institución primordial de
      la sociedad, la familia desempeña ciertas funciones
      básicas que le son propias; éstas pueden variar en
      la forma cómo se expresen en el tiempo, pero en todas las
      épocas las familias las han ejercido.

      En líneas generales, la familia se preocupa de
      la reproducción y del
      cuidado físico de sus miembros y está a cargo del
      bienestar y desarrollo
      psicológico y social de cada uno de ellos.

      La familia está orgánicamente unida a la
      sociedad, en este sentido, transforma la sociedad, es
      revolucionaria al provocar cambios sustanciales. En la
      familia se hacen ciudadanos, y éstos encuentran en ella
      la primera escuela de las virtudes
      que engendran la vida y el desarrollo de la sociedad,
      constituyendo el lugar natural y el instrumento más
      eficaz de humanización de la sociedad; colabora de
      manera original y profunda en la construcción del
      mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular
      protegiendo y transmitiendo las virtudes y
      valores.

      Está fundada en el amor, y esto es lo que
      mueve a todos sus miembros a construir día tras día
      una comunidad siempre renovada, en la cual todos tienen igual
      dignidad e importancia; el
      amor hace que la unidad familiar se de basándose en la
      entrega de cada uno en favor de los demás. Es por ello
      que la familia es el lugar por excelencia donde todo ser
      humano aprende a vivir en comunidad con actitudes de respeto,
      servicio, fraternidad y
      afecto.

      En el sentido técnico-jurídico, la
      familia, "es el conjunto de personas entre las cuales median
      relaciones de matrimonio o de parentesco
      (consanguinidad, afinidad o adopción) a las que
      la ley atribuye algún
      efecto jurídico". La familia se considera como la unidad
      social básica, donde el individuo se forma desde
      su niñez para que en su edad adulta se conduzca como una
      persona productiva para la
      sociedad donde se desarrolla.

    2. ¿QUÉ ES UNA FAMILIA?

      Los distintos cambios que ha tenido que enfrentar la
      familia actualmente han hecho que se realicen estudios para
      investigar qué es lo que le pasa a la familia hoy. Por
      ello, una disciplina proveniente de la Psicología se ha encargado de
      apoyar a todos los miembros de la familia, y así
      permitir que esta salga adelante, enfrentando todos los
      desafíos en la presente era. Nos referimos a la
      Orientación Familiar, disciplina que es bastante nueva
      que intenta ser un apoyo real para todos los miembros de la
      familia en todos sus tipos.

      Por lo anterior, es importante reconocer la
      importancia que tiene hoy más que nunca el ser padre y
      madre, y por ello, a continuación se dan a conocer
      algunas ideas generales de lo que la Orientación
      Familiar plantea a los padres para cumplir de mejor manera su
      rol.

      ¿Cómo podemos unir el ser amigo/a y padre
      de los hijos a la vez?. Es válido ser un padre o una
      madre cercana que comparte actividades, que hace deportes, discute ideas, comenta
      noticias, asume posturas y
      valores; pero también es necesario que estos expresen
      sus valores personales, sus límites y posiciones. Es
      decir, es indispensable poner límites, expresar
      abiertamente los valores, pero en una
      postura de diálogo,
      discusión y conversación.

      En segundo termino, reconocer que los hijos/as
      necesitan de lo material, que sus necesidades básicas
      estén cubiertas, pero es central que los padres
      también entiendan que muchas veces a los hijos no les
      falta nada, van a un buen colegio, tienen ropa y alimento,
      pero están carentes de la presencia afectiva de sus
      padres. La cercanía inspira seguridad, por ello la
      paternidad, la maternidad es una relación personal intransferible. Si
      existiendo los padres, falta su presencia activa y afectiva
      estable, los hijos se sentirán solos y poco seguros, cubiertos de todos
      los bienes que necesitan pero
      solos y tristes. Y en tercer lugar señalar que, uno de
      los grandes desafíos que padres y madres tienen que ir
      asumiendo de verdad, es saber reconocerse faltos de muchos
      elementos formativos para sí mismo y en relación
      con sus hijos. O sea, la paternidad y la maternidad no vienen
      por casualidad o por añadidura, no se aprende solo por
      experiencias personales pasadas, no basta eso, se requiere de
      procesos formativos
      sistemáticos para los padres, para formarse como padres.
      Si bien, se han señalado algunos elementos de lo que
      debería ser una madre y un padre, pero esto es lo que se
      debería cumplir, y bien sabemos que no siempre se
      cumple. ¿Qué falta entonces? ¿Qué
      necesitan los padres y las madres para llegar a cumplir estas
      tareas?

      Ya no basta con la escuela de la vida, es
      insuficiente, es la hora que los padres y madres asuman un
      rol protagónico formándose para formar,
      educándose para educar. Este desafío puede ser
      enfrentado con la voluntad de cada uno de ellos y con el
      respaldo del colegio que figura como la organización más
      cercana a la familia la cual subsidia en muchas de las tareas
      que los padres no pueden o no quieren asumir. Al mismo
      tiempo, al interior de la empresa se pueden abrir
      espacios para que trabajadores en conjunto puedan aprender
      por medio de un taller, lo que los padres pueden hacer para
      mejorar su vida familiar.

    3. LA ORIENTACIÓN
      FAMILIAR
    4. TIPOS DE
      FAMILIA

    Ofrecer una definición exacta sobre la familia es
    una tarea compleja debido a enormes variedades que encontramos y
    al amplio espectro de culturas existentes en el mundo. "La
    familia ha demostrado históricamente ser el núcleo
    indispensable para el desarrollo de la persona, la cual depende
    de ella para su supervivencia y crecimiento". No se desconoce con
    esto otros tipos de familia que han surgido en estas últimas
    décadas, las cuales también enfrentan desafíos
    permanentes en su estructura interna, en la
    crianza de los hijos/as, en su ejercicio parental o maternal. Por
    mencionar algunas, la familia de madre soltera, de padres
    separados las cuales cuentan con una dinámica interna muy
    peculiar.

    Existen varias formas de organización familiar y de
    parentesco, entre ellas se han distinguido cuatro tipos de
    familias:

    a) La familia nuclear o elemental: es la unidad
    familiar básica que se compone de esposo (padre), esposa
    (madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia
    biológica de la pareja o miembros adoptados por la
    familia.

    b) La familia extensa o consanguínea: se
    compone de más de una unidad nuclear, se extiende mas
    allá de dos generaciones y esta basada en los
    vínculos de sangre de una gran cantidad de
    personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos,
    tíos, tías, sobrinos, primos y demás; por
    ejemplo, la familia de triple generación incluye a los
    padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos
    políticos y a los nietos.

    1. La familia monoparental: es aquella familia
      que se constituye por uno de los padres y sus hijos. Esta puede
      tener diversos orígenes. Ya sea porque los padres se han
      divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres,
      por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se
      configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la
      familia de madre soltera; por último da origen a una
      familia monoparental el fallecimiento de uno de los
      cónyuges.
    2. La familia de madre soltera: Familia en la que
      la madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as.
      Generalmente, es la mujer quien la
      mayoría de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y no
      reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de
      familia se debe tener presente que hay distinciones pues no es
      lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o
      adulta.
    3. La familia de padres separados: Familia en la
      que los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir
      juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de
      padres ante los hijos por muy distantes que estos se
      encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la
      relación de pareja pero no a la paternidad y
      maternidad.

    La familia es la más compleja de todas las instituciones, aunque en
    nuestra sociedad muchas de sus actividades tradicionales hayan
    pasado parcialmente a otras, todavía quedan sociedades en
    las que la familia continua ejerciendo las funciones educativas,
    religiosas protectoras, recreativas y productivas.

    No falta quien la acuse de incapacidad para la misión encomendada, de que
    no cumple con su deber, sea por negligencia deliberada o por
    torpeza moral, pero, evidentemente,
    esas recriminaciones son absurdas, porque la familia no es una
    persona ni una cosa, sino un comunidad. Ahora bien, algo de esto
    hay de cierto al reconocer que no siempre los adultos, en
    específico los padres, cuentan con todos los elementos que
    les permitan educar de manera correcta a sus hijos. No es lejana
    la realidad de la violencia intrafamiliar,
    abusos sexuales, abandonos de los hijos, problemas de comunicación y
    comprensión que llevan a los más débiles de la
    familia, los hijos, a ser vulnerables a un sin fin de riesgos como las drogas, la violencia, y otros delitos contra la
    sociedad.

    En ocasiones algunos padres transfieren a otras
    instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea
    incapaz de cumplir con su deber, sino porque las actividades que
    realizan en la actualidad requieren del apoyo de otras
    instituciones que les proporcionen un medio eficaz de conseguir
    los mismos propósitos. Entra las más importantes se
    señala a la escuela.

    1. MODOS DE SER FAMILIA (Personalidad de la
      Flia)

    Como ya hemos visto hay diversos tipos de familia y por
    ello son múltiples las formas en que cada uno de sus
    miembros se relacionan y viven cotidianamente. Para entender un
    poco mejor los modos de ser familia a continuación veremos
    algunas de sus características más
    importantes.

    • Familia Rígida : Dificultad
      en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres brindan un
      trato a los niños como adultos. No admiten el crecimiento
      de sus hijos. Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus
      padres siendo permanentemente autoritarios.
    • Familia Sobreprotectora:
      Preocupación por sobreproteger a los hijos/as. Los
      padres no permiten el desarrollo y autonomía de los
      hijos/as. Los hijos/as no saben ganarse la vida, ni
      defenderse, tienen excusas para todo, se convierten en
      "infantiloides". Los padres retardan la madurez de sus
      hijos/as y al mismo tiempo, hacen que estos dependen
      extremadamente de sus decisiones.
    • La Familia Centrada en los Hijos
      : Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar
      sus propios conflictos y centran su
      atención en los
      hijos; así, en vez de tratar temas de la pareja, traen
      siempre a la conversación temas acerca de los hijos,
      como si entre ellos fuera el único tema de
      conversación. Este tipo de padres, busca la
      compañía de los hijos/as y depende de estos para su
      satisfacción. En pocas palabras "viven para y por sus
      hijos".
    • La familia Permisiva : En este tipo
      de familia, los padres son Incapaces de disciplinar a los
      hijos/as, y con la excusa de no ser autoritarios y de querer
      razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que
      quieran. En este tipo de hogares, los padres no funcionan
      como padres ni los hijos como hijos y con frecuencia
      observamos que los hijos mandan más que los padres. En
      caso extremo los padres no controlan a sus hijos por temor a
      que éstos se enojen.
    • La Familia Inestable: La familia no
      alcanza a ser unida, los padres están confusos acerca
      del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de
      metas comunes, les es difícil mantenerse unidos
      resultando que, por su inestabilidad, los hijos crecen
      inseguros, desconfiados y temerosos, con gran dificultad
      para dar y recibir afecto, se vuelven adultos
      pasivos-dependientes, incapaces de expresar sus necesidades
      y por lo tanto frustrados y llenos de culpa y rencor por
      las hostilidades que no expresan y que
      interiorizan.
    • La familia Estable: La familia se
      muestra unida, los
      padres tienen claridad en su rol sabiendo el mundo que
      quieren dar y mostrar a sus hijos/as, lleno de metas y
      sueños. Les resulta fácil mantenerse unidos por
      lo tanto, los hijos/as crecen estables, seguros, confiados,
      les resulta fácil dar y recibir afecto y cuando
      adultos son activos y
      autónomos, capaces de expresar sus necesidades, por lo
      tanto, se sienten felices y con altos grados de madurez e
      independencia.
    1. SER PADRES: ¿CÓMO
      ASUMIR ESTE ROL?

    "Si reunimos a todas las familias existentes tenemos
    la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de
    la familia individual, quedará reflejado en la clase de
    sociedad conformada por estas familias y las instituciones como
    escuelas, iglesias, negocios y gobierno son, en todo sentido,
    extensiones de las formas familiares a las no familiares"(V.
    Satir 1999)

    Esta cita no cabe duda que nos permite entender la gran
    responsabilidad que le cabe a
    la familia en la construcción de la sociedad. En
    específico, me planteo la gran responsabilidad que le cabe a
    los padres en la educación de los hijos pues en gran
    parte como es la familia es como son los padres, o sea, son ellos
    quines moldean, facilitan o bloquean muchos aspectos de la vida
    familiar.

    En este caso por ejemplo, al interior de la realidad
    familiar la mujer tiene un rol determinado y el hombre otro
    distinto; ambos son complementarios dado que uno necesita del
    otro para ser realmente si mismo y poder cumplir una de las
    funciones básicas de la pareja, como es la
    maternidad-paternidad y la educación de los hijos.

    Los hijos aprenden en función de lo que hacen sus
    padres y basándose en su experiencia dentro de la casa,
    establecerán relaciones fuera de ella. Los mayores somos el
    espejo en el que ellos se miran para descubrir el mundo y en la
    mayoría de los casos adquieren la personalidad, las
    costumbres vitales, el modo de comunicarse y de actuar que
    observan en sus relaciones familiares

    Por último señalar que la familia es
    considerada como una unidad o sistema vivo que nace, crece, se
    desarrolla, se reproduce y muere. En ella hay un ciclo vital
    donde se presentan etapas definidas: noviazgo, matrimonio, el
    primer hijo, la edad escolar, la adolescencia, la juventud, la partida de los
    hijos y el reencuentro de la pareja al quedar el nido
    vacío

    La pareja sufre una gran prueba cuando los hijos se van,
    pues si estaban unidos por el amor, se consolidarán el uno
    con el otro; en contraste, si el vínculo eran los hijos, la
    unión se rompe o entra en serios conflictos.

    Por ello, intentaremos definir algunas de las acciones que padre y madre
    desarrollan en relación a sus hijos/as como una manera de
    ser responsable con su rol.

    A) ¿QUÉ ES SER MAMÁ?

    No es fácil hablar de esto cuando estamos en una
    época de cambios tan bruscos que no nos permite hablar con
    facilidad de qué madre pretendemos hablar.

    El ideal a la cual toda mujer aspiraba, ser madre, se ha
    sustituido actualmente por múltiples ideales diferentes en
    cada capa social, en cada ambiente y muy frecuentemente
    en pugna con la maternidad. Antes las niñas leían
    novelas que terminaban con un
    casamiento y todas sus fantasías se concentraban solo en la
    futura vida matrimonial y la educación de los
    hijos.

    Comprendemos cómo principalmente la mujer de hoy
    está exigida a tomar decisiones bastante radicales, como por
    ejemplo: vivir en su rol clásico dependiendo absolutamente
    del hombre o, elegir la carrera profesional adecuada. Ya no se
    presume como al principio de nuestro siglo, que una
    profesión implique para la mujer la renuncia al casamiento y
    a la posibilidad de fundar una familia, por el contrario, la
    mujer ha sido capaz de demostrar que puede asumir todos estos
    roles, pagando a veces eso sí, costos muy altos.

    Pero el amor maternal es un sentimiento, y como tal es
    frágil y variable. Por eso, para ser buena madre se requiere
    de formación, de compartir sus experiencias con otras madres
    que le permita emprender y desarrollar su capacidad de crecer
    intelectual y emocionalmente, realidades que no se contraponen
    más bien hoy se complementan.

    El rol de ser madre tiene como función básica
    alimentar física y
    psicológicamente a sus hijos/as brindándoles
    protección y a la vez estimularlos a crecer. Es una tarea
    conjunta con el padre por ello supone organización y previos
    acuerdos como pareja para saber cómo y de qué manera se
    va a criar a os hijos/as, con qué valores, formas de vida,
    hábitos, costumbres, etc.

    No podemos desconocer que ser madre acarrea una serie de
    responsabilidades, ya que, tener un hijo quita a muchas mujeres
    el espacio deseado quitando la alegría de la maternidad, y
    transformando la relación con la pareja en una continua
    tensión. Al mismo tiempo, el miedo al futuro, los riesgos
    que se corren al asumir este rol impiden a muchas mujeres gozar
    el momento.

    Es la madre quien primero satisface las necesidades
    básicas del hijo a través de la alimentación, el afecto, el contacto
    piel a piel y la
    estimulación intelectual y sensorial. Su presencia en el
    hogar crea las bases afectivas necesarias para que los demás
    miembros crezcan con estabilidad emocional, seguros de sí
    mismos y con valores que les permitan ser más autónomos
    y transparentes en sus relaciones humanas. En este
    sentido se dice que la relación madre-hijo de algún
    modo es la base sobre la cual se organiza la relación con
    otras personas.

    Si la ausencia de la madre ha sido prolongada y no
    cuenta con un reemplazo afectivo adecuado, los hijos
    sufrirán un trastorno en su desarrollo afectivo que le
    dificultará posteriormente establecer relaciones sociales
    normales.

    No es superficial lo manifestado anteriormente. Es clave
    entender entonces como el rol de ser madre tiene, por un lado, un
    impacto inmenso en la realidad personal de los hijos/as y, por
    otro lado, en la sociedad para la cual éste se está
    formando. Es en la familia, en el contacto afectivo con sus
    padres como los hijos/as van aprendiendo a valorar y dar sentido
    a sus vidas, con mayor razón cuando hablamos de la familia
    de madre soltera o monoparental, realidades muy comunes hoy en
    nuestra sociedad.

    Por ello, en términos generales, podríamos
    resumir las funciones de la madre en tres áreas
    básicas:

    a) Relación afectiva: El niño trae al
    nacer la expectativa de qué tipo de madre le vendrá al
    encuentro. Si se combina ese hijo que necesita madre con una
    madre dispuesta a entregarse se da la gozosa experiencia de una
    maternidad feliz. Una maternidad óptima permite a o los
    hijos superar gran parte de las dificultades inherentes al
    desarrollo.

    La madre desde que sus hijos nacen debe saber responder
    intuitivamente a todas sus necesidades y en los primeros meses de
    vida halla toda su seguridad en la actitud sostenida por su
    madre. La relación afectiva que una madre guarda con los
    hijos/as es clave para el desarrollo integral de
    estos.

    Todo irá bien mientras la actitud afectiva de la
    madre, sea una actitud materna normal; que satisface tanto al
    niño como a la madre. La relación afectiva entre madre
    e hijos al interior del hogar marcan y son el origen de todas las
    futuras relaciones interpersonales.
    Gracias a la adquisición de esta capacidad de dirigir sus
    afectos el ser humano se capacita para formar todas las
    relaciones sociales ulteriores.

    b) Exigencias y reglas: A medida que los hijos
    crecen van conociendo este nuevo aspecto del adulto, y en este
    caso de la madre la cual dicta exigencias y prohibiciones e
    incluso sanciona. La idea central es que la madre aprende a
    corregir y por medio de ello enseña a sus hijos para que
    logren su propia valoración. Si son amables será porque
    tienen un modelo de amabilidad bueno, si se muestran fríos y
    brutales será porque el modelo que observan en su madre o
    padre es malo y sin valor.

    B) ¿QUÉ ES SER PAPÁ?

    Lo mismo ocurre con la paternidad, porque con la misma
    intensidad con que los hijos necesitan una madre al nacer,
    precisarán del padre, cuando progresivamente se vaya
    separando de la madre y en especial de la relación
    única con ella. Encontrar al padre no solo significará
    poder separarse bien de la madre, sino también hallar una
    fuente de identificación masculina imprescindible tanto para
    la niña como para el varón, porque la condición
    bisexual del hombre hace necesaria la pareja padre-madre para que
    se logre un desarrollo armónico de la
    personalidad.

    A lo largo de la historia, el padre ha sido visto como
    la figura fuerte y protectora, el guía, la autoridad y como el proveedor
    de la familia. Pero al mismo tiempo, como una persona más
    bien ausente, y un poco lejana, temida y respetada, dando la
    imagen de que la ternura y
    cercanía no son parte de su papel. Que los hombres no lloran
    ni son sensibles son expresiones características. A medida
    que la sociedad ha ido cambiando, las familias se han hecho
    más chicas, y el rol de hombres y mujeres se ha
    transformado, a variado este papel de "el fuerte", el cual es una
    labor exigente; nadie puede ser fuerte y protector todo al
    tiempo; cada uno tiene sus debilidades, y cuando se pretende no
    tenerlas es a costa de un empobrecimiento de muchas experiencias
    dignas de vivirse. Por otra parte, a medida que las parejas
    jóvenes buscan independencia, quieren vivir solas, o se van
    a otra ciudad, por lo que hay menos abuelos, tías y otros
    familiares participando en el diario vivir, lo que ha llevado al
    hombre a incorporarse cada vez más a la rutina
    doméstica y a compartir con su mujer ciertas actividades que
    antes no compartía. Los padres han ido colaborando poco a
    poco dentro de la casa y el cuidado de los niños.

    Por ello, en términos generales, podríamos
    manifestar que el rol de ser padre se desarrolla en tres
    áreas básicas:

    a) El padre como apoyo afectivo y
    protección
    :
    Tradicionalmente, es el padre quien da
    protección en el sentido de techo, comida, vestuario y
    educación, siendo el proveedor económico de la familia.
    Es el que tiene que salir a trabajar para satisfacer las
    necesidades básicas y dar seguridad a los que dependen de
    él.

    Muchas veces, esta exigencia los sobrepasa, se sienten
    sobrecargados y exigidos por un medio ambiente que les pide
    más de lo que se sienten capaces de dar. Otros padres se
    sobre-exigen pensando que su papel fundamental es dar seguridad
    económica y que su familia debe tener de todo. Así
    el trabajo y lo económico
    pasan a ser lo central, su razón de ser y a lo que dedican
    toda su energía y no les queda tiempo ni ánimo para
    estar con los miembros de la familia para conversar, salir,
    jugar, etc. Al mismo tiempo se piensa que el papel más
    importante del hombre en el hogar es el de ser figura de
    autoridad y que debe poner orden, disciplina y tomar decisiones.
    Pues si bien, esto tiene su valor pero una de las
    responsabilidades mayores de los padres es educar; ésta
    acción debe ser
    compartida con la madre y otros miembros de la familia. El
    establecer límites, reglas y las exigencias de cumplirla es
    una labor conjunta y compartida por la pareja.

    Aunque la protección económica y la disciplina
    son aspectos importantes para la seguridad de los hijos/as, hay
    otro tipo de seguridad que es más básica y primaria, y
    que es la necesidad de ser aceptado, querido, respetado,
    entendido. Para esto no es preciso estar de acuerdo con el otro,
    pero sí hay una palabra clave para entender esto, es
    respeto. Es muy probable que no siempre nos guste los que otros
    hacen a veces nos gustaría que los niños fueran
    distintos a como son: que fueran más tranquilos, más
    responsables, más respetuosos; sin embargo hay que mirar a
    cada niño como un individuo aparte, con sus propias
    características, como una persona con sus necesidades e
    intereses y forma de ser personal, como alguien en camino de
    crecimiento y que puede equivocarse ya que tiene mucho que
    aprender. Dar apoyo al niño en su ser persona más que a
    estar constantemente castigándolo. Educar es ayudar a crecer
    y no corregir continuamente. Al padre le concierne orientar y
    apoyar más que criticar y castigar. En este sentido, alguien
    que siempre es corregido y criticado va a tener mucho menos
    posibilidades de sentirse seguro de sí mismo en el
    futuro. Un papá debe apoyar, guiar, orientar, enseñar y
    querer más que corregir, criticar y retar a sus
    hijos.

    Un papá cercano, abierto al diálogo,
    afectuoso, va a dar una imagen positiva del mundo,
    entregándole al niño una sensación de
    protección durante los años en que es muy importante
    tenerla. Por el contrario, un padre castigador, lejano y
    autoritario produce miedo e inseguridad, y en el futuro el
    niño enfrentará la vida más cargado de ansiedad,
    más temeroso y con una mayor probabilidad de
    fracaso.

    Otro punto importante se refiere a las caricias
    físicas. Es agradable un padre que acurruca, que haga sentar
    a su hijo en la falda, de acuerdo a la etapa evolutiva. Las
    caricias nunca sobran. Sin embargo, hay una serie de mitos en relación con las
    expresiones afectivas de los hombres. Se piensa que un padre
    puede ser cariñoso mientras el niño es muy
    pequeño, pero también lo puede ser cuando los
    niños son más grandes. Más bien, se plantea que
    quienes brindan cariño son las mujeres. Hay que aprender el
    contacto físico, dar un abrazo a tiempo, una caricia, sentar
    a un niño en la falda sin importar su límite de
    edad.

    b) El padre como puerta al mundo: Una vez
    más la tradición nos muestra a la madre como la que da
    afecto y cuidados y la que permanece en la casa. Al padre se lo
    señala como el que se enfrenta al mundo; pero hay una
    tendencia a que las mujeres asuman otras responsabilidades y
    también salgan a trabajar. A pesar de ello, el papá es
    una figura muy importante en cuanto a conectar a los hijos/as con
    el mundo exterior, el mundo del trabajo, del estudio, la
    política, los deportes, etc.
    aunque su papel va cambiando a medida que los hijos
    crecen.

    Un padre que muda al niño, que le canta, lo
    regalonea, que se levanta en las noches a atenderlo o lo alimenta
    de vez en cuando, probablemente será sentido por su hijo
    desde muy temprana edad como alguien cercano y conocido. Es, sin
    embargo, un poco más tarde cuando el papá pasa a ser
    alguien central en la educación de los niños y es
    cuando el niño ya camina. Alrededor del año de edad, el
    papá empieza a ser un intermediario y aliviana los lazos tan
    fuertes que el niño tiene con su mamá. Con mayor
    razón en la adolescencia la figura del padre es un respaldo
    central en todos los proyectos que los hijos se
    plantean.

    c) El padre como gran apoyo al rendimiento
    escolar
    :
    El papá puede aportar mucho al rendimiento
    escolar a través de una preocupación sistemática,
    un apoyo cercano y cálido en relación con el mundo de
    las tareas y del colegio. En general los padres tienden a
    controlar, exigir y a dejar las tareas y las reuniones escolares
    a cargo de las madres. Son pocos los que conocen los nombres de
    los profesores o la materia en la que les
    está hiendo bien o mal y en qué necesitan ayuda.
    Más bien reciben la libreta de notas al final del semestre y
    hacen los comentarios pertinentes.

    ¿ Cuáles serán las tareas de un papá
    ?. Supervisar las tareas, ver si el niño lo está
    haciendo bien, que tipo de ayuda requiere; enseñarle a
    buscar información, a pensar,
    desarrollar en ellos el espíritu de investigar, buscar para
    responder.

    Es en la edad escolar donde el rol paterno es
    dramáticamente importante. Cuando el niño entra al
    colegio, el papá pasa a ser una figura de apoyo y motivación. Se ha visto que
    los niños con un padre ausente, ya sea porque no lo tiene o
    porque pasan muy poco tiempo con ellos, tienen peor rendimiento
    escolar. Mas adelante con la pubertad, los hijos necesitan
    más su cercanía y apoyo que nunca.

    La idea es seguir de cerca, apoyar y estimular el
    rendimiento del niño, más que controlar o castigar, ya
    que se ha visto que los padres indiferentes tienden a generar
    hijos poco creativos y más dependientes en cuanto al
    rendimiento escolar.

    CONCLUSIONES

    1. La realidad actual nos exige reconocer que cuando
    hablamos de familia no nos referimos solo a un sistema nuclear,
    si no más bien, a un conjunto de maneras de concebir a la
    familia desde nuevas estructuras.

    2. Hoy más que nunca se descubre la mutua necesidad
    educativa que existe entre el nexo familia y escuela. Esta
    alianza posibilita una nueva mirada de la educación de los
    hijos/as

    3. Si bien, la presencia de ambos padres en la
    educación de los hijos es vital, sin embargo, los nuevos
    tipos de familia como la monoparental, se ve enfrentada a
    desarrollar esta tarea con reales desafíos no menos
    importantes para la sociedad.

    4. Los modelos rígidos de educación por parte
    de los padres se ven cada vez más cuestionados ante la
    mirada cuestionadora de los/as hijos/as que, sin duda alguna, no
    participan de estructuras familiares autoritarias, por el
    contrario, son partícipes de espacios democráticos
    intrafamiliares que los hace crecer y madurar armónicamente
    como personas.

    BIBLIOGRAFÍA

    • ARTOLA A. PIEZZI RAMÓN (2000). La
      familia en la sociedad pluralista. Buenos Aires, Argentina:
      Ediciones Espacio.
    • MINUCHIN S. (1980). Familias y
      Terapia Familiar, Madrid: Ediciones
      Gedisa
    • PALACIOS, JESÚS.(2002). Familia y
      Desarrollo Humano. Madrid: Alianza Editorial, S.
      A.
    • RIOS JOSE A.(1994) Manual de Orientación y
      Terapia Familiar. Madrid, España: Instituto
      Ciencias del
      Hombre.
    • SATIR V.(1999) Nuevas Relaciones Humanas en
      el núcleo familiar. México: Editorial
      Pax.

    JOSE G. SAAVEDRA OVIEDO

    PROFESOR y ORIENTADOR EDUCACIONAL

    MASTER EN ASESORAMIENTO Y ORIENTACION
    FAMILIAR

    ACADEMICO UCM, CURICO, CHILE

    CATEGORIA: EDUCACION O FAMILIA

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